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描寫(xiě)分享的作文（通用57篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)分享的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)分享的作文 篇1
分享是一種快樂(lè )。在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè )最重要。人們應該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè )的心情。這樣，你才會(huì )對生活時(shí)刻充滿(mǎn)熱情。更重要的是，當你找到快樂(lè )時(shí)一定要與別人分享，因為快樂(lè )是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
每一天，我們都從各個(gè)角落尋找到快樂(lè )。一本好書(shū)，一句幽默的話(huà)，一些有趣的'電視節目，往往都會(huì )使你擁有一天的好心情。對于我來(lái)說(shuō)，能夠去世界各地走走是最大的心愿，而且我總夢(mèng)想著(zhù)能做一個(gè)電視節目的外景主持人，這樣就可以把自己的快樂(lè )最多地與大家分享了。
在分享快樂(lè )的過(guò)程中，我又發(fā)現其實(shí)很多我周?chē)娜硕加幸粋�(gè)自己發(fā)掘快樂(lè )的獨特領(lǐng)域，而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會(huì )收獲友情、知識，也收獲了快樂(lè )。
努力地尋找快樂(lè )吧，盡情地分享快樂(lè )吧，分享本身就是一種難得的快樂(lè )呀。
描寫(xiě)分享的作文 篇2
冬季的雪慢慢地從空中飄落下來(lái)，它猶如一個(gè)服裝設計師，給大地穿上了潔白的裙子，把大地變得圣潔而美麗。
雪把美麗灑向人間，也把寒冷帶給大地，楊樹(shù)只剩下光禿禿的枝干，凍得真發(fā)抖。這時(shí)的松柏仍在雪中亭亭玉立，沒(méi)有絲毫的冷意。
雪，很潔白，伸手接過(guò)一片輕盈的雪花，涼涼的，很快融化在手心里。我喜歡美麗的冬季，更喜歡冬季里的雪。
煩惱的時(shí)候，我喜歡在雪地里打滾，然后抓一把雪揉成團當出氣球，生氣地向遠處扔去，看它粉身碎骨的'樣子，我的煩惱就會(huì )煙消云散。
一有時(shí)間，我喜歡堆一個(gè)大雪人，讓它陪我玩耍，看到它那笨笨的樣子，我高興極了！一會(huì )兒跟它握握手，一會(huì )兒拍拍它的大肚子，甚至把它的眼睛拿下來(lái)再放上去，像逗一個(gè)小孩子一樣，我覺(jué)得開(kāi)心極了！
我愛(ài)這美麗潔白的雪！
描寫(xiě)分享的作文 篇3
我家養了一只可愛(ài)的小貓咪，它的名字叫白雪，你們知道它為什么叫白雪嗎？因為它的毛雪白雪白的，可愛(ài)極了白雪的鼻子黑黑的，它的眼睛水汪汪的，耳朵是豎著(zhù)的好看極了。
白雪有時(shí)候非常的愛(ài)臭美，她每天都堅持洗臉，她洗臉的`時(shí)候是用舌頭舔它的爪子一點(diǎn)一點(diǎn)的洗。
白雪有時(shí)候還非常淘氣，有一次，皮球從桌子上掉下來(lái)了，白雪就追著(zhù)皮球跑，不一會(huì )白雪站在了皮球上面，就好像從馬戲團里的小丑一樣，好笑極了。
還有一次我正在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，白雪跳上桌來(lái)，把顏料弄撒了，在紙上采了幾朵腳印，好像幾朵小梅花一樣，好看極了。
描寫(xiě)分享的作文 篇4
你們與別人分享過(guò)快樂(lè )嗎?我可有過(guò)哎，正是這次的分享，讓我懂得了分享的快樂(lè )，以前，我是個(gè)有些自私的孩子，不愿和他人分享快樂(lè )……記得我八歲那年暑假，天氣很炎熱。同和我一個(gè)暑假班的好朋友李曉明同學(xué)在上課時(shí)忘記帶筆，于是他便對我說(shuō)：“哎，哥們，我忘記帶筆了，借我一支行嗎?”我剛想借給他一支，猛然的想起自己就只剩下兩支了，我便猶豫了�？煽吹剿钦\懇丶可憐的樣子，指定會(huì )被老師罵的.。于是我果斷的把水筆借了給他。到了下午，由于天氣太熱的原因，我感到非�？诳�，仿佛在沙漠中心一樣的口渴。這時(shí)李曉明遞給我了一瓶水，且對我笑瞇瞇地說(shuō)：“你一定口渴了吧，諾，給你�！蔽铱粗�(zhù)他，感動(dòng)的笑了……從那以后，我真正的懂得了分享的樂(lè )趣。原來(lái)，快樂(lè )是可以分享的，而且分享的味道又是甜蜜的。為別人付出些，自己終會(huì )得到他人的報答，只有你肯幫助他人，他人也會(huì )幫助你，這就是分享的含義和快樂(lè )!
描寫(xiě)分享的作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽出去尋找溫暖的春天。
我們到了河陽(yáng)廣場(chǎng)。首先映入眼簾的是柳樹(shù)發(fā)芽了，枝條變青了。柳樹(shù)芽是嫩綠色的，小小的，十分好看。
我折下一根柳樹(shù)枝，欣賞著(zhù)它。那小小的芽，是半透明的，非常晶瑩，像一塊精工細刻的翡翠。細細的柳枝在我的手中飛舞，就像一條生機勃勃的青龍。
柳樹(shù)的旁邊就是小河溝，浮冰早不見(jiàn)了，清澈的溪水汩汩地流著(zhù)。
小河溝的上邊是半坡草坪，小草也偶見(jiàn)綠色，一片枯黃中夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)青色、綠色，就像一件迷彩服。
登高遠眺，田野里、樹(shù)林里，碧玉隨處可見(jiàn)。春姑娘在用她的魔筆打扮著(zhù)媽媽。
廣場(chǎng)上，有許多小孩在玩�？粗�(zhù)他們快樂(lè )的樣子，我想起了冰心奶奶的兩句詩(shī)：游人不解春何在，只揀兒童多處行。有兒童的地方一定有溫暖的春天，有溫暖的春天的'地方一定有兒童，兒童就是人類(lèi)的溫暖的春天。
我愛(ài)這萬(wàn)物復蘇的溫暖的春天！
描寫(xiě)分享的作文 篇6
高穩遠是我以前的同學(xué)，那時(shí)我經(jīng)常和一起玩，他還樂(lè )于助人呢！
一天，下課后我的筆不見(jiàn)了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也不見(jiàn)我的筆，我想：“哎！這下可完蛋了，沒(méi)有了筆可怎么辦哪？”也快上課了，我急得象熱鍋上的`螞蟻。這時(shí)候，高穩遠來(lái)了，他奇怪地問(wèn)：“董詳雨，你怎么急成這樣？”我著(zhù)急地說(shuō)：“哎，說(shuō)來(lái)也怪，我的鋼筆剛才還在呢，現在卻不在了，這可怎么辦？”高穩遠想了想說(shuō)：“我把我的筆借給你用吧�！闭f(shuō)著(zhù)就把筆遞給了我�！澳悄阍趺从媚�？”我說(shuō)，“我還有�！备叻�遠說(shuō)。
還有一次，星期五下午放學(xué)時(shí)，高穩遠對我說(shuō)：“星期天我們每個(gè)人寫(xiě)一篇毛筆字，看看誰(shuí)寫(xiě)得好�！蔽宜斓卮饝�。但是，在星期天里我只顧玩呢，結果把這件事忘得一干二凈。到了星期一，高穩遠拿著(zhù)寫(xiě)得工工整整的毛筆字給我看�？粗�(zhù)他寫(xiě)的毛筆字，我心里很慚愧，我暗自下決心，我一定要超過(guò)他。
我喜歡這個(gè)小伙伴，他的好品質(zhì)值得我學(xué)習。
描寫(xiě)分享的作文 篇7
奶奶家的屋檐下，常有一群嘰嘰喳喳的燕子在玩耍。
奶奶告訴我，離第一只燕子飛來(lái)筑巢的時(shí)候，距今至少有三年了。春天的時(shí)候，它們在巢里生兒育女，形成了一個(gè)大家庭。
先讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他們怎么筑巢的吧。燕子父母先飛到一棵樹(shù)上，把其中的一截樹(shù)枝啄掉，再銜著(zhù)樹(shù)枝飛回屋檐下，用口水把樹(shù)枝粘在房檐上，再銜來(lái)許多樹(shù)枝搭成一個(gè)窩形，最后再叼來(lái)許多枯葉墊在窩底。這，一個(gè)漂亮又結實(shí)的'窩就搭成了。
再說(shuō)怎么喂食的吧。燕子父母先捉來(lái)幾只小蟲(chóng)，再到窩里給小燕子們一個(gè)一個(gè)喂食。燕子寶寶們紛紛張大嘴巴爭先恐后地來(lái)?yè)屖澄�。沒(méi)吃到的寶寶會(huì )叫起來(lái)，貌似哭了一樣。鳥(niǎo)媽媽也叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“寶寶別哭，媽媽這就給你拿好吃的來(lái)�！苯又�(zhù)，她便飛走找吃的去了。
多么可愛(ài)的燕子��！我要讓它們開(kāi)心地生活，家門(mén)前越來(lái)越熱鬧。
描寫(xiě)分享的作文 篇8
當你把快樂(lè )分給大家，和大家一起分享快樂(lè )，是一件多么快樂(lè )的事啊!
在我的腦海里，有一件最深刻的事情，就是我把快樂(lè )分給朋友的`事。有一次，英語(yǔ)考試，當時(shí)卷發(fā)下來(lái)，我一看我的分數：98分，耶!我禁不住叫起來(lái)，不過(guò)，還好沒(méi)人察覺(jué)。我看了看我的朋友，她一臉憂(yōu)愁的樣子，原來(lái)她沒(méi)考好。我慢慢地走到她身邊，一看分數：90分。也不錯嗎?可是她告訴我，她爸爸媽媽要她考95分以上，原來(lái)是這樣。我想了想說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀!再說(shuō)成績(jì)都是一次一次往上升的，哪有一下子就能考好的，你看我，不也是一次次升上去的嗎?你這次考90分，下次說(shuō)不定就能考100分呢。只要你給爸爸媽媽說(shuō)一下不就行了嗎?你覺(jué)得呢?”朋友的臉上漸漸地露出了笑容，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你幫我想辦法，還讓我分享你的快樂(lè )�！本褪沁@件事，深深地在我的腦海里。
通過(guò)這件事，讓我明白：和朋友一起分享快樂(lè )，幫朋友解決憂(yōu)愁真的是一件很快樂(lè )的事情。
描寫(xiě)分享的作文 篇9
十二月，是大雪紛飛的日子。漫天飛舞的輕盈的雪花，雖然都是六角形的，但有大的，也有小的，可愛(ài)極了。
雪寶寶從天上下來(lái)，有的落在樹(shù)枝上，都快壓斷樹(shù)枝了。有的落在地下，成了白色的路。還有的落在屋頂上，給屋子戴上了帽子。小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在雪上畫(huà)畫(huà)，真是歡快極了。
古代很多人贊美雪，贊頌雪的純潔﹑樸實(shí)，她很漂亮，存在的時(shí)間卻很短暫，她告訴了我：歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，但是我們要珍惜，把每分每秒都過(guò)得充實(shí)﹑快樂(lè )﹗所以我更喜歡輕盈的.雪花了。
輕盈的雪花輕輕的落到了地上，像是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少女，伴著(zhù)寒風(fēng)舞蹈。她雖然美，但是不在春天﹑秋天，這種美好的季節，而是在冬季，展現了她的堅強和謙虛。
古人云：瑞雪兆豐年。想來(lái)，明年一定是一個(gè)豐收年吧！
描寫(xiě)分享的作文 篇10
我喜歡蝴蝶蘭，因為它像蝴蝶仙子一樣美麗；但是我更喜歡美麗的紫荊花，因為它在春風(fēng)中舞蹈的時(shí)候，就像一只只美麗的彩蝶……
冬末時(shí)，美麗的紫荊花長(cháng)滿(mǎn)了枝頭，大大小小的。有的還露出紫紅色的笑臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有的全部綻開(kāi)了，像蝴蝶顫動(dòng)著(zhù)翅膀；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得要破裂似的.；那些已經(jīng)開(kāi)放的花，花蕊從中間冒出來(lái)，就像一根根豆芽，可愛(ài)極了！
到了春天，像玉盤(pán)般的綠葉襯托著(zhù)彩蝶一樣的美麗的紫荊花，那樣的景色真美呀！
一陣風(fēng)吹來(lái)，一股淡淡的清香彌漫在空氣里，那迷人的芳香便引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花葉間翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”的，好像在伴舞，美麗的紫荊花也像許多觀(guān)眾一樣，為這個(gè)春天增添了許多生機。
多么美麗的美麗的紫荊花，我愛(ài)美麗的紫荊花！
描寫(xiě)分享的作文 篇11
炎熱的夏日來(lái)臨了，空氣中的熱氣隨風(fēng)飄蕩，迎面吹來(lái)，還是那么熱。大家因為天氣的炎熱，似乎心不在焉，我坐著(zhù)，頭暈暈的，像大家一樣心不在焉地寫(xiě)著(zhù)作文，覺(jué)得無(wú)聊，便朝窗外望去。
公園里綠樹(shù)成蔭，花草樹(shù)木因為天氣的燥熱，像小孩被批評那樣耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣。河面像一面鏡子，沒(méi)有一點(diǎn)波紋。河邊的綠樹(shù)有次序的種著(zhù)，或許是因為天氣太熱，它們都無(wú)精打采的，柳樹(shù)下的幾條石凳，每隔一段時(shí)間就會(huì )有人前來(lái)光顧，有些人直接找了一塊陰涼的地方，睡在了地上。公園里的'知了特別多，它們不停地叫著(zhù)，像在給大家唱催眠曲，讓大家入睡，能夠做一個(gè)好夢(mèng)。
馬路上時(shí)常會(huì )響起喇叭聲，和汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，雖然天氣很熱，但依然有許多汽車(chē)在馬路上來(lái)回穿梭，斑馬線(xiàn)上也有許多人在行走。汽車(chē)開(kāi)著(zhù)空調，讓外面更加炎熱，讓大家心情也很煩躁，一片死氣沉沉。
炎熱的夏天給人帶來(lái)了煩躁，整天都無(wú)精打采，真不好。
描寫(xiě)分享的作文 篇12
又一次看到大雪啦，我激動(dòng)的無(wú)法形容，真是大雪紛飛、輕盈的雪花飛舞剛一起床身上涼颼颼的.。
便疾步走向餐廳，媽媽留了張紙條告訴我，吃桌上的牛奶面包，我大口往嘴里塞，希望早點(diǎn)吃飽，好去看雪景，吃完了，我頭向外看著(zhù)，竟爬在了窗戶(hù)上，呀！雪落到了我家窗戶(hù)上，輕盈的雪花是幾角的？一角，兩角，太麻煩了，便打開(kāi)窗戶(hù)，伸出手，一片輕盈的雪花落在了我的手上，涼絲絲的，挺舒服的，這個(gè)時(shí)候才感覺(jué)到什么叫大雪紛飛。
雪，仍然不停的下著(zhù)，像珍珠，像鵝毛，鵝毛般大雪，我家窗戶(hù)上的雪是美麗的，我愛(ài)冬季，但我更愛(ài)冬季的雪！
描寫(xiě)分享的作文 篇13
說(shuō)起這個(gè)春節期間的，我過(guò)得別有一番滋味，而趣事也是源源不斷地來(lái)。它像五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。在春節期間的前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。街上人山
人海，他們有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨。這不，春節期間的到了，到處洋溢著(zhù)一派喜慶的氣氛!只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，門(mén)前貼著(zhù)春聯(lián)，親戚們聚在一起吃團圓飯，互相祝福。這時(shí)，所有人都期盼的夜晚到來(lái)了�！班枥锱纠病痹诒夼诼曋�，人們都玩上了一種十分漂亮的焰火，。它是一種在手中玩的煙花，點(diǎn)燃后，一簇簇火花輕輕的跳躍著(zhù)，并不斷變換顏色，慢慢舞動(dòng)，一朵極其美麗的禮花映入我的眼簾，綠色的點(diǎn)兒綻放開(kāi)來(lái)，艷麗奪目。滿(mǎn)天的'禮花，有紅的，黃的，綠的……它們落下的“花瓣”好像流星一樣劃過(guò)，消失在天空中，它們?yōu)樘炜赵鎏砹松鷻C，將夜幕點(diǎn)綴的如同百花園一般千姿百態(tài)。
我相信每年的趣事都源源不斷地來(lái)。
描寫(xiě)分享的作文 篇14
今天下午剛吃過(guò)午飯，我覺(jué)得很口渴，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱诳柿�，想吃一根冰淇淋�！睕](méi)想到媽媽輕易地就答應了我。
到了醫院，媽媽順手給了我一張十元的新錢(qián)，我拿著(zhù)新錢(qián)就用像閃電一樣的速度奔向了超市。進(jìn)了超市，我便飛快地跑到冰淇淋箱旁邊，仔細地挑選著(zhù)美味的冰淇淋。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了賣(mài)糖油果子的聲音，這讓我想起媽媽最喜歡吃的就是糖油果子了，于是我決定還是買(mǎi)糖油果子吧！
我飛奔出超市，向賣(mài)糖油果子的車(chē)子追去，過(guò)了一會(huì )兒終于追上了，我大喊一聲：“停一停！”那輛賣(mài)糖油果子的車(chē)子的主人聽(tīng)到便停了車(chē)，我問(wèn)到：“阿姨，一串糖油果子多少錢(qián)？”賣(mài)糖油果子的阿姨說(shuō)：“十元錢(qián)三串�！蔽铱粗�(zhù)這嶄新的十元錢(qián)，小心地把它遞給了阿姨，然后拿著(zhù)三串美味的糖油果子又飛速地跑回了醫院。
回到醫院，我高興地把一串糖油果子遞給了媽媽?zhuān)淮f給了阿姨，最后一串我自己留著(zhù)吃。我吃著(zhù)這香香甜甜的.糖油果子，心里感到美滋滋的，因為冰淇淋只能一個(gè)人吃，而美味的糖油果子卻可以大家一起分享。
描寫(xiě)分享的作文 篇15
學(xué)會(huì )分享，和別人分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就加倍；學(xué)會(huì )分享，和別人分享痛苦，你的痛苦就減半。學(xué)會(huì )分享，快樂(lè )自我！
分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )加倍。生活中有很多值得我們分享的快樂(lè )，比如：當自己有了一些好吃的零食，拿出來(lái)與好朋友一起分享，這樣當他們有好吃的的時(shí)候，也就會(huì )拿出來(lái)與你一起分享，不僅吃到了多種好吃的零食感到了快樂(lè )，還贏(yíng)得了一份深厚的友誼。除此之外，還可以分享一件好玩的玩具，分享一本好看的`書(shū)，分享一份成功的喜悅等等，很多東西都可以拿出來(lái)也大家分享。由此可見(jiàn)分享快樂(lè )，我們的快樂(lè )就會(huì )加倍。所以生活中有好的東西，一定要記得拿出來(lái)多與大家分享。
分享痛苦，我們的痛苦就會(huì )減半。生活中當我們遇到一件讓我們不開(kāi)心的事，不要獨自悶悶不樂(lè )，找個(gè)知心的好朋友，說(shuō)個(gè)悄悄話(huà)，把他當作一個(gè)傾聽(tīng)者，把憋在心里的不快訴說(shuō)出來(lái)，這樣心里也就會(huì )舒服些。同樣我們可以看出，分享痛苦，我們的痛苦就會(huì )減半。所以生活中遇到一些不開(kāi)心的事，一定要找個(gè)傾聽(tīng)者，與其一起分享。
學(xué)會(huì )分享，不僅可以得到快樂(lè )也能緩解我們的痛苦。由此可見(jiàn)分享的重要性。所以生活中，大家要學(xué)會(huì )分享，多多分享。分享快樂(lè )，從我做起。讓我們一起分享吧！
描寫(xiě)分享的作文 篇16
好多年沒(méi)看過(guò)小說(shuō)了，近日一位美女推薦一本看。要問(wèn)美女姓名，她就叫MM ^_^故事的男主人公叫李衛小說(shuō)講敘了他在一個(gè)小企業(yè)改革和成長(cháng)的經(jīng)歷。
結局算是比較壯烈悲情，但一年時(shí)間里學(xué)了很多的東西，從另一個(gè)層面上講，企業(yè)和他個(gè)人的收獲還是很大。這很符合中國現在的國情。這也是小說(shuō)合情理的地方。個(gè)人認為：這個(gè)故事，如果去掉部分夸張成分，在中國，就是一部分中小企業(yè)的翻版，是很現實(shí)的寫(xiě)照。有時(shí)甚至會(huì )產(chǎn)生一種錯覺(jué)，認為已身處其中。這本小說(shuō)有相當的可讀性和趣味性。本人最討厭教材上深奧難懂的條條框框。應該說(shuō)這本小說(shuō)在一定意義上是開(kāi)啟一扇門(mén)的金鑰匙。不管身處何時(shí)何地扮演何種角色，都可以借鑒里面的很多東西。引用一些作者的話(huà)。
不變革是等死，變革是找死李健熙：“除了老婆孩子，一切都變！“地球離開(kāi)了誰(shuí)都照樣轉牢騷抱怨是具有傳染性的.和稀泥的企業(yè)文化，只會(huì )把有才華的人才像溫吞水煮青蛙一樣扼殺掉親兄弟明算帳組織結構必須扁平化。
描寫(xiě)分享的作文 篇17
昨天媽媽買(mǎi)了一個(gè)又紅又大的火龍果，看起來(lái)軟軟的，吃起來(lái)肯定很好吃呢！
我把火龍果拿到廚房給媽媽?zhuān)瑡寢屇脕?lái)木頭墊子，拿小刀便切起火龍果來(lái)了。我把自己和弟弟的勺子從消毒柜里拿了出來(lái)。我來(lái)到餐桌前大吃一驚地問(wèn)道：媽媽?zhuān)瑸槭裁椿瘕埞皇前咨�，而是紅的？這真讓我感到很奇怪呀！于是我嘗了一口。媽媽問(wèn)：味道好嗎？我說(shuō)：哇！媽媽這個(gè)火龍果雖然是紅色的`，但是味道好極了！媽媽不緊不慢地說(shuō)：真有你說(shuō)得這么好吃嗎？我說(shuō)：媽媽?zhuān)阋瞾?lái)嘗一口好嗎？媽媽說(shuō)：隨便吧！我說(shuō)：媽媽那嘗一口吧！嗯！于是媽媽說(shuō)：真好吃呀！你別提我心里有多么高興了。只要媽媽高興我就高興了。于是我毫不猶豫地說(shuō)：媽媽您要吃就吃吧！媽媽和藹可親地說(shuō)：沒(méi)事的，媽媽不吃也行。于是旁邊的弟弟吃完了自己的火龍果，還想吃，弟弟撒著(zhù)嬌跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)疫�想吃火龍果。我說(shuō)：這一半火龍果，不是給弟弟的，我要給媽媽呀！媽媽笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你給我了，就是我的，所以我想給誰(shuí)都行。我說(shuō)：那好吧！
我喜歡這次分享。
描寫(xiě)分享的作文 篇18
孟子說(shuō)過(guò)：獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )。如果我們把快樂(lè )的事情分享給別人，那會(huì )讓你更快樂(lè )！
就說(shuō)我吧，如果身邊發(fā)生一些有趣的事情，我都會(huì )把這些事情告訴我的好朋友，和他們分享其中的快樂(lè )。比如我們家的小狗多多，每次在我們吃完飯，準備收碟子的時(shí)候，它都會(huì )以劉翔般的速度沖向廚房，等我們給它吃的。后來(lái)我逗它玩，故意在外面呆著(zhù)，它就會(huì )出來(lái)找我們，嘟著(zhù)嘴巴汪汪叫，把我們樂(lè )壞了�；匦：蟾瑢W(xué)們說(shuō)，他們都笑成一團了，我也覺(jué)得更開(kāi)心了。
還有在四年級的時(shí)候，老師說(shuō)山區那里的小學(xué)生生活和學(xué)習條件很差，不但沒(méi)有什么書(shū)看，更甚者只能拿樹(shù)枝在地上寫(xiě)字，讓我們給貧困地區的小學(xué)生捐些書(shū)。第二天，我準備了五本書(shū)帶回學(xué)校，里面有許許多多有趣的故事，可以讓那里的小朋友增長(cháng)見(jiàn)識。到了學(xué)校，我看到同學(xué)們有的帶一本的，也有好幾本的，雖然有些同學(xué)只帶一本，但這也是他對小朋友的關(guān)心，而且他們還在書(shū)上寫(xiě)了鼓勵和祝福的`話(huà)，更能讓人感受到他們的愛(ài)心了。
分享你的快樂(lè )，能讓你更快樂(lè )，分享你的愛(ài)，能讓更多的人感受到愛(ài)。
描寫(xiě)分享的作文 篇19
中考結束后，我在茫然中等著(zhù)成績(jì)。那時(shí)的我很消沉，天天想著(zhù)自己成績(jì)公布后會(huì )發(fā)生何事。我等啊，等啊，終于等來(lái)了那一天。
現在回憶那時(shí)，覺(jué)的有些可笑。自己當時(shí)想遍了所有的后果，可就是沒(méi)想到會(huì )先喜后悲，哎……
我剛得知成績(jì)時(shí)很開(kāi)心，因為我第一次拿到那么高的總分，我對自己不停微笑著(zhù)。后來(lái)回校時(shí)才發(fā)現，我在班里排18名，是我第一次拿到那么后的名次。我很想哭，可忍住了�；氐郊依�，媽媽安慰我說(shuō)：“不要傷心了，中考已經(jīng)過(guò)去了。好好過(guò)暑假吧！”我的心得到了一絲安慰�？墒呛髞�(lái)，每當碰見(jiàn)一個(gè)熟人，他們都會(huì )出于關(guān)心的'問(wèn)一句：“考的怎么樣？分數是多少？”開(kāi)始時(shí)我會(huì )笑而不答，或者會(huì )答：“還可以吧！”后來(lái)問(wèn)的人多了，我真的很想大喊：“你們怎么一點(diǎn)創(chuàng )新都沒(méi)有啊，碰到中考完的就問(wèn)不覺(jué)的很無(wú)聊嗎？”可是我忍住了。為了媽媽的名譽(yù)，也為了自己的臉面。那時(shí)我真的覺(jué)的做人很可悲。
昨天，小姨打電話(huà)說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )哥哥高考考的不好，明年將重考�！蔽殷@訝了，哥哥不是一直學(xué)習都很好嗎？聽(tīng)說(shuō)還是學(xué)校前幾名呢！哎，真是慘啊。哥哥現在一定不快樂(lè )了，真是有辱他的名字��！
我心中又添加了一道陰影，真的不知道3年后的自己會(huì )有何下場(chǎng)。
描寫(xiě)分享的作文 篇20
分享是一種快樂(lè )、分享是一種喜悅、分享是一種幸福，分享更是一種大度。
分享是一種進(jìn)步。如果一個(gè)問(wèn)題，你有一種解法，我也有一種解法，我們兩個(gè)相互交流討論后，每個(gè)人就都會(huì )了兩種解法。但是如果兩個(gè)人都不告訴對方，都是只會(huì )一種解法，大腦就不會(huì )開(kāi)闊，就不會(huì )取得進(jìn)步。所以分享是一種進(jìn)步。
分享可以使朋友間的友誼更加深厚。幼兒園每個(gè)月都會(huì )有分享日，小朋友們拿著(zhù)自己的一些零食、玩具到幼兒園跟其他的小朋友們一起分享，這樣小朋友之間的關(guān)系會(huì )更好，也教會(huì )了向朋友們懂得分享。
分享可以是心情開(kāi)闊�；ú粌H外表美麗看起來(lái)讓人賞心悅目，而且氣味更是芳香宜人，讓人心情愉快。你有兩束花，分享給你的朋友一束，花的美麗就不只你自己可以欣賞到，你的朋友也能欣賞到，這樣，兩個(gè)人的心情都會(huì )好、開(kāi)闊。
“受人玫瑰，手有余香”不僅說(shuō)幫助別人是快樂(lè )的，更表達了分享是快樂(lè )的。
當今社會(huì )人口眾多，如果人人都懂得分享，那么人人就都會(huì )進(jìn)步，人人就都會(huì )快樂(lè )，友誼會(huì )更加深厚。
在我們每個(gè)人的周?chē)�，往往有這樣兩種人，一種是懂得分享的人，另一種是不懂得分享的`人，也許你會(huì )發(fā)現，那些有所成就、朋友多、人緣好的，往往是那些懂得分享的人。
描寫(xiě)分享的作文 篇21
在圖書(shū)館“亂翻”，忘掉了是在什么書(shū)上看到好多故事，一個(gè)關(guān)于“釣竿”的，有點(diǎn)意思。
原文大概是：有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)。老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：“你為什么不要？”小孩回答：“我想要你手中的`釣竿�！崩先藛�(wèn)：“你要釣竿做什么？”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)不用多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完！”
看到這兒，我們都會(huì )有同感：好聰明的小孩。靜下心來(lái)，再仔細地想想：真的是嗎？他如果只要釣竿，也許還是會(huì )一條魚(yú)也吃不到。因為，他不懂釣魚(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因為釣魚(yú)重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
現實(shí)里，有太多的人認為自己擁有了人生道上的“釣竿”，就再也無(wú)懼于旅途上的“風(fēng)雨”，難怪，有時(shí)不免會(huì )跌倒在泥濘的征途上。就如故事里的小孩看老人，以為只要有釣竿在手，就有吃不完的魚(yú)；就像公司里的職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財源；就像學(xué)習中的后進(jìn)看先進(jìn)，以為碰到好師長(cháng)，學(xué)業(yè)就會(huì )自個(gè)兒上……
這個(gè)故事情節倒不復雜，但告訴我們的道理卻不簡(jiǎn)單。
描寫(xiě)分享的作文 篇22
從前有個(gè)巨人，他有一個(gè)花園，可他長(cháng)年在外旅行，于是這里便成了孩子的樂(lè )園。
有一天，巨人回來(lái)了，看見(jiàn)孩子們在自己的地盤(pán)玩，把他們趕了出去。但自從趕走了孩子，花園里便一直狂風(fēng)大作、雪花飛舞。
一天早晨，孩子們又來(lái)到花園里，可巨人又把孩子們趕走了，桃花又凋謝了。巨人突然看見(jiàn)樹(shù)下站著(zhù)一個(gè)小男孩，“喂，你快滾出去!”巨人大聲叱責。小男孩沒(méi)說(shuō)話(huà)，他在樹(shù)下一伸手，桃花馬上開(kāi)了。巨人恍然大悟，于是他又讓孩子們在花園玩了。
同學(xué)們，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天，文中的巨人太自私了，只顧自己享受，把別人拋到腦后。不由得讓我想起一個(gè)我小時(shí)候的.故事。
有一次，媽媽送我去幼兒園，有一個(gè)小朋友帶了一個(gè)好玩的玩具，我們大家都想玩，可那個(gè)帶玩具的小朋友理都不理我們，只顧自己玩。大家都很生氣，于是我們集體玩了起來(lái)，只有那個(gè)帶玩具的小朋友在一邊孤零零的一個(gè)人玩。開(kāi)始，他還覺(jué)得自己比誰(shuí)都了不起，可后來(lái)，他越玩越煩，總是快樂(lè )不起來(lái)。因為，他制做了一個(gè)東西，也沒(méi)人來(lái)看。因此，他覺(jué)得很無(wú)聊。于是他把自己的玩具，給大家一塊玩�，F在，那個(gè)小朋友一直都很快樂(lè )。
同學(xué)們，我們一定要記�。汉痛蠹曳窒淼目鞓�(lè )，才是真正的快樂(lè )。
描寫(xiě)分享的作文 篇23
分享，是一種無(wú)上的美德，你如果向別人分享了，別人快樂(lè )，你自己也快樂(lè )；你如果自私了，不僅別人不快樂(lè )，你自己也不會(huì )快樂(lè )的。
有一次，哥哥到我的家里來(lái)玩，爸爸買(mǎi)了好多哥哥喜歡吃的菜，其中有一樣菜我非常喜歡，“炸雞排”我看到有這樣菜，心里暗暗高興，準備吃飯時(shí)吃得痛快�？傻搅顺燥埖臅r(shí)候，媽媽一個(gè)勁的往哥哥的碗里夾“雞排”我看得心里像被刀割了一樣，頓時(shí)想到：“為什么哥哥一來(lái)就有好菜吃，誰(shuí)是你們親生的'，他不來(lái)，“炸雞排”我N年都別想吃到�！蔽翌D時(shí)生氣了，把雞排全部夾向自己碗里，媽媽看見(jiàn)了，把我沒(méi)夾完的端到哥哥面前，然后開(kāi)始教育我：“他雖然是你的哥哥，也是客人，你也不是沒(méi)時(shí)間吃了�！蔽曳瘩g道：“你們幾年才買(mǎi)一次呀，好不容易買(mǎi)了，又全給哥哥吃！”媽媽說(shuō)：“你們那篇課文白學(xué)了嗎？你記不得“給”永遠比“拿”愉快了嗎？”是呀，我連忙向哥哥道歉，然后把碗里的“雞排”全撿向哥哥碗里，哥哥看了，哈哈大笑，說(shuō)：“還是你媽厲害，一句話(huà)就把你KO了。我頓時(shí)覺(jué)得心里特別開(kāi)高興，這也許就是分享的緣故吧。
我們一定要學(xué)會(huì )分享，不要做鐵公雞—一毛不拔，還要銘記：分享不僅會(huì )使別人快樂(lè )，也會(huì )是你自己快樂(lè )喲！
描寫(xiě)分享的作文 篇24
今天，天陰沉沉的，我獨自一個(gè)人坐在窗臺前靜靜的看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，心情不禁豁然開(kāi)朗。
文中講的是：趙慨與李升兩家相鄰，只有一墻之隔。趙家種了一棵棗樹(shù)，掛著(zhù)紅愣愣大棗的`棗枝伸進(jìn)了李升院內；李升種著(zhù)一株蘋(píng)果樹(shù)，結著(zhù)紅艷艷大蘋(píng)果的蘋(píng)果枝也“越境”伸入趙慨院中。實(shí)際上，各家只要將果樹(shù)的枝條往自家院內撇一撇或用繩子將果枝勒住，枝就不會(huì )“自由發(fā)展”。但趙慨想：李家很愛(ài)吃棗，就讓他們嘗嘗鮮吧！李升想；趙家喜食蘋(píng)果，就讓他家嘗嘗蘋(píng)果的美味吧！
于是兩家互告，過(guò)墻的果子隨便吃。
由于互送甜蜜，兩家都品嘗到了滋味水果；由于都惦記著(zhù)鄰家，兩家便親如一家。
在這個(gè)故事中我得到了這樣一個(gè)啟發(fā)：當你無(wú)私給予，你便會(huì )加倍地得到精神的歡愉！會(huì )懂得分享的人，是幸�？鞓�(lè )的。曾有智者說(shuō)：“將一個(gè)痛苦分給別人，便得到兩個(gè)痛苦；將一個(gè)快樂(lè )分給別人，便能得到兩個(gè)快樂(lè )�！比松谑�，不可能獨立存在�！芭c人方便，自己方便”，“人敬我一尺，我敬人一丈”，一個(gè)會(huì )尊重人并善于向他人獻出愛(ài)心的人，他的心定會(huì )享受到更多的愛(ài)和尊重。
描寫(xiě)分享的作文 篇25
分享是什么?有的人說(shuō)是給予;有的人說(shuō)是付出;有的人說(shuō)是索取;有的人說(shuō)是……我認為：分享是付出與索取的結和。
為什么這樣子說(shuō)呀?因為我就曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
自從上學(xué)后我就有了許多的朋友，其中有幾個(gè)是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時(shí)間我們放學(xué)后都會(huì )一起玩會(huì )，他們的零用錢(qián)多，可以買(mǎi)的東西自然多。所以一有什么好的東西推出他們就會(huì )買(mǎi)來(lái)，但不是一個(gè)人獨享而是與我還有幾個(gè)人分享。
我一沒(méi)較多零花錢(qián)二沒(méi)有什么好玩的，讓是讓別人與我分享真不好意思，我決定也要找樣好的東西與他們分享下。經(jīng)過(guò)我許久的思考終于想出來(lái)要分享什么了。我數學(xué)成績(jì)不錯，而他們的.數學(xué)最頭疼所以我可以與他們分享我的數學(xué)知識，讓他們提高數學(xué)成績(jì)。
他們一聽(tīng)我要給他們輔導數學(xué)就高興。我們幾個(gè)就每天放學(xué)后一起做數學(xué)作業(yè)，他們不懂可以問(wèn)我，幾天過(guò)去了，他們的數學(xué)成績(jì)猛增，大家都十分高興，我們變得更加要好了，所以我們就每天都在一起，不僅學(xué)校提高了，友誼更加深厚了。
所以我說(shuō)：分享是索取與付出的結合。
描寫(xiě)分享的作文 篇26
爸爸，你起來(lái)��！爸爸，求你了，看看我！我的爸爸走了，永遠的離開(kāi)了我。
為什么開(kāi)頭就這么悲慘？因為標題，我的爸爸跟我分享了他的生命，分享了他的信仰，我擁有最偉大的.父親。我是先天性心肌管狹窄，每天都是危在旦夕的狀態(tài)，媽媽在我小的時(shí)候就離開(kāi)了，爸爸每天做著(zhù)工作，照顧我，但是我從沒(méi)看過(guò)他皺眉頭，傷心流淚更是沒(méi)有，他跟我分享了所有的快樂(lè )，悲傷痛苦他都是獨享了，分享的形式有很多種，我卻經(jīng)歷了最痛苦的一種，科技發(fā)達無(wú)所不能，我要經(jīng)歷的是一次換心的手術(shù)，看到這里大家可能懂了，沒(méi)錯！我爸爸的心要換給我，但這些我都不知道，一直被蒙在鼓里，在狠心的兒女也不可能去接受自己父親的心臟，這對我來(lái)說(shuō)太難了，我做不到。
手術(shù)過(guò)后，我的世界只剩下一個(gè)人，但是我卻格外的開(kāi)心，父親把自己的心臟給了我，我們這樣就可以永遠在一起了，我們可以分享一切，快樂(lè )、悲傷都不在是我一個(gè)人的事，我要讓父親也開(kāi)心，我吃的第一頓飯父親最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，我從不吃肥肉，這頓我吃的很香，我知道爸爸吃的也很香，我們彼此感受，彼此關(guān)懷，雖然不能在看到他，至少我能感受到，謝謝你，爸爸。也許，我根本不需要說(shuō)這些，因為你懂的！
描寫(xiě)分享的作文 篇27
陽(yáng)光透過(guò)無(wú)色的玻璃，穿過(guò)紅木的窗欞，折射成七彩的光，投映在淺藍的墻壁上，像極了他眼睛里閃動(dòng)的光芒。
一直以為痛苦是需要一個(gè)人承擔的，快樂(lè )是面具，悲傷一個(gè)人收藏。所以一直不想把太多的傷拿出來(lái)曬�？墒�，那天他滑落鬢角的那滴眼淚，卻真正的`落在了我的心里。
他過(guò)早地離開(kāi)了校園，只身在社會(huì )上闖蕩，單純善良的他總是學(xué)不會(huì )應付形形色色突如其來(lái)的變故和欺騙。
終于有一次，他被一個(gè)所謂“哥們兒”騙去差不多一個(gè)月的生活費后，打電話(huà)給我。接到他的電話(huà)，我很詫異。只是做過(guò)一年的同學(xué)，想不到他會(huì )打電話(huà)給我說(shuō)心事。電話(huà)里，他聲音哽咽。我不忍心，輕輕的說(shuō)：“想哭就哭吧，我聽(tīng)著(zhù)呢�！�
那是我第一次聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男生的哭聲，不是號啕大哭，不是哀慟的哭，是絕望時(shí)受委屈時(shí)無(wú)法發(fā)泄痛到極致的傷悲！我被震撼了，不僅僅是因為這樣的哭聲和遭遇，更是因為他對我的那份信賴(lài)！
不久后，他回來(lái)了。見(jiàn)到他的時(shí)候，他又恢復了自信陽(yáng)光的笑容。我笑著(zhù)問(wèn)：“以后還會(huì )那么輕易的相信別人么？”他抬起頭，望著(zhù)天：“會(huì )吧！”一滴淚沒(méi)入發(fā)間，消失不見(jiàn)，留下七彩光芒。
原來(lái)分享的傷悲，也可以折射出溫暖的光芒。
描寫(xiě)分享的作文 篇28
汗水“好香��！來(lái)，大家一起吃！”香味和煙味一起往我臉上撲，淚水和也不斷往外涌，這種滋味無(wú)法用語(yǔ)言表達。這就是我們舟山晚報小記者活動(dòng)的主題——燒烤。
“嚴芳，快翻呀！你的肉串快焦了！”正在這時(shí)，我的羊肉串和雞腿也在不斷得冒著(zhù)青煙。我趕緊把它翻了翻，一看，背面成黑漆漆的了�？粗�(zhù)這黑漆漆的羊肉串，我想扔掉又覺(jué)得太浪費了，正猶豫時(shí)，嚴芳說(shuō)：“燒糊了有制癌物的，不能吃�！蔽抑缓萌掏窗阉拥袅�。由于我光顧著(zhù)人家燒烤，所以把羊肉串烤糊了，這樣浪費了集體的東西，心里覺(jué)得很難過(guò)。嚴芳走了過(guò)來(lái)，安慰我，叫我和她一起去拿年糕、雞腿。這次我下定決心一定要把它烤好。由于我的用心，終于烤出了一串香噴噴的.年糕。往嘴里放，又燙又有香味，那味道真棒。接著(zhù)，我又開(kāi)始烤雞腿，烤雞腿可不是我想象的那么簡(jiǎn)單。開(kāi)始，我認為烤熟了，吃一口，里面沒(méi)熟，那味道又腥又難吃。我又重新刷了點(diǎn)油，繼續烤。感覺(jué)熟了，要多翻幾次，才能熟透。嘴里吃著(zhù)香噴噴的雞腿，看著(zhù)別的小記者都津津有味地吃著(zhù)自己烤的肉串、年糕……
燒烤活動(dòng)達到高潮，整個(gè)燒烤場(chǎng)都洋溢著(zhù)歡樂(lè )和香甜的氣氛。歡笑聲和煙霧交織在一起，回蕩在燒烤場(chǎng)的上空。
描寫(xiě)分享的作文 篇29
“媽媽?zhuān)@個(gè)蛋糕哪里來(lái)的？”妹妹盯著(zhù)蛋糕，好奇地問(wèn)。
“這個(gè)是給你和姐姐幫助打掃衛生的獎勵，我去把你姐姐叫來(lái)，你可別偷吃喲�！眿寢屨f(shuō)完轉身走了。
妹妹看著(zhù)桌子上的蛋糕，自言自語(yǔ)：“現在又沒(méi)人看見(jiàn)，誰(shuí)叫姐姐上次偷吃了我的.蛋糕呢，這下我可以報復了�！�
妹妹開(kāi)始吃蛋糕了，其實(shí)為了防止妹妹偷吃，媽媽早在對面裝了一個(gè)很小的監控。
媽媽回到家，從監控里知道了這件事，轉身給我買(mǎi)了兩個(gè)冰淇淋，還悄悄地跟我說(shuō)：“這兩個(gè)冰淇淋你全部吃掉�！�
“真的？”我驚奇地問(wèn)，“妹妹會(huì )有意見(jiàn)的�！�
“沒(méi)事�！眿寢屍届o地看著(zhù)我，“我會(huì )給你撐腰的�！�
這下我可樂(lè )了，在妹妹面前掏出冰淇淋，美滋滋地吃了起來(lái)。妹妹一看，居然不分給她，氣得滿(mǎn)臉通紅，跑到媽媽那里，添油加醋地告了我一狀。
媽媽聽(tīng)了，不緊不慢：“記得我讓一個(gè)人不要偷吃蛋糕，可這個(gè)人還是獨吞了蛋糕，你說(shuō)這個(gè)人是誰(shuí)呢？”
妹妹聽(tīng)了，臉又紅了起來(lái)：“我錯了，好東西應該大家一起分享�！�
描寫(xiě)分享的作文 篇30
這一次遠足，讓我懂得了分享的快樂(lè )。
前幾天，老師人我們自己當一回廚師，制作食物。我要做的薯片和三明治，經(jīng)過(guò)我精心的制作和很多的材料，美味的食物出爐了。
第2天，我們出發(fā)了，在經(jīng)過(guò)“九九八十一難”，我們終于到吃飯的`地方了，小組里的人各自那出他們精心制作的拿手好菜。我第一個(gè)拿出來(lái)，大喊大叫，其他人慢慢地從背包了拿出美食。
許佳翎做的是可樂(lè )雞腿和紅豆藕，黃霞做的是南瓜餅，秦偉帶來(lái)的是水果沙拉，費歡做的是火腿炒飯和荷包蛋。
我拿出我做的三明治分成八份，都給我的同學(xué)了，他們吃了我做的三明治，覺(jué)得做的很好，我心里一下子樂(lè )開(kāi)了花。
當許佳翎拿出她做的 可樂(lè )雞腿，一看，我就口水留了很多，盒子里有很多湯，湯汁里還有幾十個(gè)雞腿，我立馬要了2個(gè)可樂(lè )雞腿。一口咬下去，雞肉里有可樂(lè )的味道，可樂(lè )和雞腿，它們形成了一種妙不可言 的味道。
我去品嘗秦偉的水果沙拉，打開(kāi)一看，沙拉里有蘋(píng)果、圣女果、哈密瓜和葡萄，顏色五彩繽紛，秦偉大廚廚藝很好。
從這次午餐我懂得了分享，分享是一件很快樂(lè )的事情，不僅可以得到表?yè)P，還可以讓自己開(kāi)心。
描寫(xiě)分享的作文 篇31
2014青奧會(huì )的口號是：分享青春，共筑未來(lái)。南京是怎樣做的呢？
2011年2月11日對南京來(lái)說(shuō)是個(gè)普通而不平凡的日子，因為在這一天，國際奧委會(huì )第122屆全會(huì )上決定由南京舉辦2014年夏季奧青年奧運會(huì )。從那一刻起中國再一次沸騰了，南京沸騰了。青奧會(huì )的舉辦給南京帶來(lái)了責任，也送來(lái)了機遇，從那一刻起，全南京人的心凝聚在了一起，全南京人無(wú)限的熱情全匯聚在了一起。有了全南京人的參與，相信南京一定能讓青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )的圣火在南京的上空燃燒得更旺。
隨著(zhù)青奧會(huì )的臨近，我們怎樣才能把南京最美麗的一面展現給來(lái)自世界各地的國際友人呢？作為一名小學(xué)生我們又能為青奧會(huì )做一些什么呢？
我想我們要把南京的天空變得更藍，水變得更清，地變得更綠，空氣變得更清新，交通變得更順暢，利用這個(gè)機會(huì )讓來(lái)自五湖四海外國友人多了解南京，讓他們感受到南京人的熱情和友誼。作為一名小學(xué)生，我們也應該用自己的方式參與進(jìn)來(lái)：努力學(xué)習，講文明，樹(shù)新風(fēng)，熱愛(ài)集體，積極宣傳青奧知識，用我們的'實(shí)際行動(dòng)來(lái)貢獻自己的一份力量，也讓外國友人親眼目睹中國學(xué)生的風(fēng)采。
讓我們加油吧！讓我們從小事做起，從身邊是做起，與青奧會(huì )共同成長(cháng)。
描寫(xiě)分享的作文 篇32
總覺(jué)得，一個(gè)桔子在生活中沒(méi)有什么意義。 總覺(jué)得，一個(gè)桔子在生活中不會(huì )給我們一點(diǎn)啟示。
總覺(jué)得，一個(gè)桔子在生活中不會(huì )讓我們懂得分享。 但在讀了《桔子的心》這篇文章后，我深受感動(dòng)，心潮如同波濤洶涌的大海久久不能平靜。 為什么桔子要剝皮?因為可以讓我們明白，如果沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，就沒(méi)有收獲。 為什么要分成一瓣一瓣?因為可以讓我們懂得，生活的甘甜和幸福是用來(lái)慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用來(lái)?yè)]霍的,更不是用來(lái)浪費的要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。你手中的東西,不能獨自占有,不能獨自享用,而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)桔子,那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣,然后分給別人與你一起共享。 在生活中，我們也會(huì )把桔子分給別人吃。如果吃到很甜的桔子，常會(huì )分成一小瓣一小瓣的'，給自己的爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶。我這也是一種分享，這也是一種珍惜。 橘子要剝皮，意味著(zhù)我們想要成功就必須要付出勞動(dòng)，橘子肉是一小瓣一小瓣的，意味著(zhù)要與人分享和來(lái)之不易。
現在，我覺(jué)得一個(gè)桔子在生活中可以詮釋一種美麗。 覺(jué)得一個(gè)桔子在生活中可以釋放一種溫暖。 覺(jué)得一個(gè)桔子在生活中可以表達一種分享的快樂(lè )......
描寫(xiě)分享的作文 篇33
分享是紐帶，分享是中介，分享是溝通的橋梁。
我們在生活中最常見(jiàn)的就是分享微博，你分享代表大家的朋友圈都能看到。分享是讓存在的東西互相研究發(fā)表自己的看法。是把好的東西，讓大家一起看。
分享是紐帶，分享是東西與東西人與人互相學(xué)習的紐帶。牽著(zhù)我們一起做有意義的事。牽著(zhù)我們每件事情的方向，分享是樂(lè )觀(guān)的。分享是共享的。在我們大家玩微博的時(shí)候都能感覺(jué)到。我們把好的有意思的照片發(fā)在我們的微博上，讓大家來(lái)看。讓那好玩的事有意思的事都分享給大家讓大家一起開(kāi)心。分享是中介，分享能讓你找到我，我找到你。能讓你碰到你的知己，能讓你碰到有共同愛(ài)好樂(lè )趣的人。
分享是溝通的橋梁。分享能讓一個(gè)人和一個(gè)人在共同的.事物上產(chǎn)生不同的看法。溝通你我，溝通萬(wàn)家。溝通是人與人的接觸的紐帶。溝通讓人更了解。溝通讓人心與人心互知。在當今社會(huì )上溝通是生活中最重要的。溝通好了能交好朋友。溝通好了能把事情辦成功。分享與溝通有著(zhù)密切的關(guān)系。
分享是中心，分享是連接，分享是把大家牽在一起的橋梁。
描寫(xiě)分享的作文 篇34
一個(gè)春天的下午，太陽(yáng)暖洋洋的，街心花園里，有這樣一對母女：女孩大約三歲，正在興奮快樂(lè )的追逐著(zhù)低飛的花蝴蝶，年輕的母親則靜靜的坐在旁邊的長(cháng)椅上，微笑地注視著(zhù)女孩的一舉一動(dòng)．．．．．．
漸漸的，小女孩紅撲撲的臉蛋上沁出了細細的汗珠．細心的媽媽看到了，心疼地叫到：“彩彩，快過(guò)來(lái)休息一下!“媽媽幫女孩剝開(kāi)了一個(gè)橘子放到她手上，“先吃完橘子再玩吧!“小女孩并沒(méi)有馬上吃，而是把橘子捧在手心舉起來(lái)，對著(zhù)陽(yáng)光，瞇起眼睛來(lái)仔細看．突然，她好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁撮僮邮且话暌话甑?？“媽媽楞了一下，想了想，笑著(zhù)說(shuō)：“你再好好聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)橘子不正在告訴你，我長(cháng)成這樣，就是希望你能和大家一起來(lái)分享我，而不是你一個(gè)人吃哦!“
小姑娘似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把最大的那一瓣塞進(jìn)媽媽嘴里!她臉上露出甜甜的笑容，又向著(zhù)坐在不遠處的一對夫婦跑去。
分享是快樂(lè )的大門(mén)，學(xué)會(huì )分享你就走進(jìn)了快樂(lè )城堡；獨享是痛苦的大門(mén)，只去獨享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭；學(xué)會(huì )分享你就用了快樂(lè )!同時(shí)你會(huì )明白分享等于快了!
描寫(xiě)分享的作文 篇35
分享是什么？分享是一種快樂(lè )，分享是一種美德，分享是一種美好的品質(zhì)。
上午第二節下課的時(shí)候，老師讓賈舜滿(mǎn)下去拿東西，隱隱約約好像聽(tīng)到了蛋糕兩個(gè)字，我疑惑不解。當時(shí)我就慒了，難道是誰(shuí)過(guò)生日了？還是我出現幻覺(jué)了？
過(guò)了一會(huì )兒，終于真相大白了，賈舜滿(mǎn)提著(zhù)一個(gè)袋子，袋子里還有一個(gè)生日蛋糕，這時(shí)我終于明白了，原來(lái)今天是老師的'生日��！我高興極了，高興的第一點(diǎn)就是我為老師的生日感到高興，第二點(diǎn)是我終于可以吃蛋糕啦。盡管這是上課，但我們全班都沸騰起來(lái)，我們的組長(cháng)賈舜滿(mǎn)領(lǐng)了一盤(pán)，我們拿下來(lái)就開(kāi)始吃了，輪到我吃了，我目標明確，就是那塊稍大點(diǎn)，上面還帶有紐扣型巧克力蛋糕的。
我把它插到叉子上，一大口直接把那塊大蛋糕吞了下去。啊，真好吃，我不禁發(fā)出了這樣的贊嘆聲。但我們的組長(cháng)賈舜滿(mǎn)最厲害，他直接把盤(pán)子搶過(guò)去，直接把盤(pán)子放到嘴邊，把舌頭伸了出來(lái)舔了舔，還說(shuō)著(zhù)什么要杜絕浪費。唉，組長(cháng)，你竟如此知道節儉。
今天太感謝老師，什么東西都與我們共享，以后我也要和別人分享東西，分享東西自己也會(huì )獲得快樂(lè )。
描寫(xiě)分享的作文 篇36
你有沒(méi)有看過(guò)用路邊隨手可拾的石頭熬煮成一鍋料好實(shí)在的美味好湯？“好厲害的廚師��！”你心里這么想嗎？但是為湯汁增添美味的，并不是廚師的精湛技藝，“那是什么呢？”“難道是那些石頭嗎？”
在你思索答案的同時(shí)，我一邊告訴你一個(gè)來(lái)自法國的古老的，石頭湯的故事。
三個(gè)剛打完仗的士兵要從陌生的鄉下走回自己的家鄉，一路上他們很累、很餓，他們心里都有共同的期待－好好吃一頓、睡一覺(jué)，然后再繼續趕路。走著(zhù)、走著(zhù)，突然之間，他們發(fā)現了燈火通明的村莊，可是這個(gè)村莊不歡迎陌生人，村莊里的.人都把食物藏起來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)農人愿意提供他們食物與床，于是三個(gè)士兵輕聲的討論起來(lái)，然后一個(gè)士兵對著(zhù)所有的村民說(shuō)：“我們向你們要點(diǎn)吃的東西，可是你們沒(méi)有東西可吃。這樣看來(lái)，我們就只好煮石頭湯了�！鞭r人們聚在一起睜大眼睛，要好好的把“石頭湯”看個(gè)明白……
我和爸爸媽媽一起閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我們進(jìn)行了分角色扮演的游戲，爸爸媽媽扮演剛打完仗的士兵，我扮演村里的農人，表演著(zhù)表演著(zhù)，我們都忍不住跟著(zhù)情節手舞足蹈起來(lái)。這個(gè)故事讓我了解到分享與愛(ài)的重要性，他讓我明白：如何在合作與分享中獲得快樂(lè )。
描寫(xiě)分享的作文 篇37
春天來(lái)了，窗子可以常開(kāi)了。讓鳥(niǎo)兒感受家的溫暖，讓窗外的繁花芬芳飄進(jìn)屋里，與我共享。
——題記
“走在田間的小路上，暮歸的老牛是我同伴~~~”在這油菜花撲香入鼻的日子里，帶著(zhù)十六歲的熱情，揚起45度的嘴角，走在田野里，甚好。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”我與同伴在田野中嬉戲，采下一朵油菜花，外層是艷人的黃，讓人不敢忽視它的存在。在黃中間，有點(diǎn)點(diǎn)花粉，散發(fā)出淡淡的'農家香味，綠根與花朵相互照應，根拖著(zhù)花，花燦爛的笑，花低著(zhù)頭向根分享著(zhù)看到的一切�；锇閭儼盐依M(jìn)油“棉被”，于是，帶著(zhù)花香的衣服，采著(zhù)花，回家。
還有一個(gè)月不到姐姐就要高考了，看著(zhù)她整天撲于書(shū)海，帶著(zhù)疲倦，一連六七天都看不到她笑的小櫻桃，弄得全家都神兮兮的。我倒不同，不管什么時(shí)候，就是愛(ài)笑。我小心翼翼地走進(jìn)姐姐的房間，她沒(méi)有回頭看，我帶著(zhù)那叢油菜花放在她的面前。頓了一下，看看我：“又干什么去了?身上臟死了”“采油菜花去了，想讓你瞧瞧油菜花的快樂(lè )�！苯憬阈α�。
不要忘記身后的芬芳，不要忘記與人分享，不要忘記你的快樂(lè )，你的微笑。春天來(lái)了，窗子可以常開(kāi)了。
別忘了，留一份幸福分享給油菜花香。
描寫(xiě)分享的作文 篇38
人生命中的時(shí)間，每分每秒都在流逝，當緊扣住脈搏，感受生命的饋贈時(shí)，是否會(huì )想起生命之于人的意義？怎樣才能讓人生變得充實(shí)、有意義？首先，我們要懂得與他人分享。
分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能使我們發(fā)掘許多快樂(lè )。例如：當我們?yōu)橐恍├щy所苦惱時(shí)，可以與別人傾訴，這樣就會(huì )開(kāi)心許多；當遇到一些新奇的事情時(shí)，與不開(kāi)心的'人分享，那么開(kāi)心就會(huì )傳遞給身邊的人……。然而盡管分享的感覺(jué)是如此地美好，卻還是有人狹隘自私，不愿與他人分享，因而這樣的人是少有的，也是令人鄙夷的。
傍晚行走在城市的街角邊緣，看著(zhù)各色的紅男綠女，喧鬧的聲音，仿佛都有著(zhù)各自重要的事情去做，而穿行其間的，成為了被遺忘的路人。有時(shí)常常覺(jué)得人活在世界上沒(méi)有存在感，但這種念頭往往只持續一秒就被拋之腦后。我覺(jué)得很罪惡，任何人或事物都有生活下去的理由，無(wú)論是為自己還是為他人。所以，多與他人分享自己，也能逐漸發(fā)掘自己存在的意義與價(jià)值，于人于己都是一件好事。
分享，讓我們不再感到孤獨寂寞，使我們的生活變得充實(shí)有意義。懂得分享，學(xué)會(huì )分享，做一個(gè)快樂(lè )的人。
描寫(xiě)分享的作文 篇39
今天我打開(kāi)了《三字經(jīng)》津津有味地看了起來(lái)，我看了很多，懂得了很多道理。有：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知意”、“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)”……其中給我印象最深的是：“融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知”。
因為它讓我想起我以前的霸道，以前我和妹妹常為一些小事而爭吵。有一次，竟然為了一個(gè)瓶蓋而吵起來(lái)，我還咬了妹妹的手指，弄得大家都不開(kāi)心。當時(shí)我想：要是給她我就沒(méi)了，我自己有才是最好的。媽媽教育我要大方，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)切獾腵話(huà)就會(huì )沒(méi)有朋友，沒(méi)有朋友是一件非常傷心的事。這又讓我想起以前聽(tīng)到的一個(gè)故事。有一個(gè)小朋友霸占了一個(gè)碰碰球，很多小朋友想和她一起玩，她不肯，后來(lái)她玩膩了，想下來(lái)，可下不來(lái)了，球粘屁股上了，直到她請朋友玩時(shí)球才下來(lái)。從此以后她再也不小氣了。這次我去旅游，有很多小朋友在一起，有很多事，我想發(fā)火，想一個(gè)人擁有時(shí)，就會(huì )想到媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)。先忍忍，再想想，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)匚彝袅税缘�，和小朋友玩得很開(kāi)心，還交到了許多新朋友。
這些讓我懂得：謙讓是美德，分享是快樂(lè )。
描寫(xiě)分享的作文 篇40
人的一生總是喜憂(yōu)參半的。將快樂(lè )分享，可以帶給大家更多的快樂(lè )；將憂(yōu)愁分享，可以將憂(yōu)愁減半。所以，誰(shuí)都需要朋友誰(shuí)都需要訴說(shuō)。非常多事，說(shuō)出來(lái)了，就輕松了。
如果你有兩個(gè)紅蘋(píng)果，我有兩個(gè)綠蘋(píng)果，彼此交換一個(gè)蘋(píng)果，那么我們每個(gè)人便會(huì )多嘗到一份美味；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，那么我們每個(gè)人便有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便會(huì )得到成功的喜憂(yōu)。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么，你就永遠不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的.朋友。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )了分享，就學(xué)會(huì )了生活；分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦；分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
總之，不管是誰(shuí)與你分享什么都不重要，重要的是要真正的學(xué)會(huì )分享。那時(shí)，你會(huì )發(fā)現分享給你帶來(lái)的快樂(lè )、幸福。要記住，學(xué)會(huì )分享生活才會(huì )美好而有意義！
描寫(xiě)分享的作文 篇41
分享快樂(lè )，是將一份快樂(lè )乘以十三億，你就會(huì )得到十三億份快樂(lè )；分享悲傷，是將一份悲傷除以十三億，你手中僅剩十三億分之一的悲傷。一乘一除，都是分享，都創(chuàng )造了驚人的美麗。
分享的美麗，在于它成就他人，也成全了自己。老師不斷分享知識，成就了學(xué)生，也成全了自己�？茖W(xué)家把自己的成果分享給全世界，當然也因此而獲得一項又一項的桂冠。諸葛亮分享了自己的智慧，成就了劉備，也成全了自己千古賢相的.美名。項羽不懂與諸位英雄分享，最后成為孤家寡人，自刎而亡。
分享的美麗，在于它無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。在母親的懷里，我們早已把她那慈祥的面容、無(wú)私的母愛(ài)印在了腦海里。和母親分享自己的喜悅，母親會(huì )比我更快樂(lè )；和母親分享我的憂(yōu)愁，母親會(huì )給我無(wú)限的安慰，我便不再有憂(yōu)愁。朋友之間的愛(ài)是純潔的，“有福同享，有難同當”早已成為我們之間的口頭禪。其實(shí)我們也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但當他有困難，我會(huì )和他一起解決，有笑話(huà)，會(huì )講給我一起聽(tīng)，一起笑，正是如此，我們才有真正的友誼。流星劃過(guò)，大家吆喝著(zhù)許愿，共同分享美好時(shí)刻。
分享是博愛(ài)的基礎，不與他人分享的人，注定孤獨。讓我們學(xué)會(huì )分享，分享的世界是美好的！
描寫(xiě)分享的作文 篇42
這是風(fēng)和日麗的一天，一對好姐弟一起出來(lái)散步。突然，一陣香味竄進(jìn)姐姐可可和弟弟樂(lè )樂(lè )的鼻子里，哇！原來(lái)是塊兒金燦燦的奶酪！這奶酪饞得它們眼放金光，口水直流三千尺�！巴�，看上去好美味��！”它們齊聲贊嘆道。
只見(jiàn)，可可和樂(lè )樂(lè )誰(shuí)也不讓誰(shuí)。樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“這塊兒奶酪是我的！”可可說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是你的`，明明是我的！”爭了不久，可可和樂(lè )樂(lè )便打起來(lái)了。
“嗚嗚嗚”可可一屁股坐在地上哭了起來(lái)。而樂(lè )樂(lè )呢，坐在地上撅起了小嘴巴。過(guò)了一會(huì )兒，它們冷靜了下來(lái)，可可心想：我是姐姐，應該讓著(zhù)弟弟。樂(lè )樂(lè )想：我是弟弟，應該像孔融一樣才對。這時(shí)，小螞蟻美美和麗麗有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)，它們一邊抬著(zhù)一條毛毛蟲(chóng)，一邊還唱著(zhù)《我去上學(xué)�！纺�！
可可對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“對不起，我不該不分享的！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“嗯，這事我也有錯！”
瞧，它們向美美和麗麗借了一根藤蔓，高高興興地抬著(zhù)奶酪回家了。
可可和樂(lè )樂(lè )的故事告訴我們，對朋友、對兄弟姐妹應該有福同享，有難同當。因為分享是最快樂(lè )的！
描寫(xiě)分享的作文 篇43
現在越來(lái)越喜歡給別人帶正能量。其實(shí)最近的自己身上流露出一種全身的陽(yáng)光，因為最近的自己特別容易得到滿(mǎn)足和快樂(lè )。
可能是因為這個(gè)吧。最近渾身上下有種正能量的感覺(jué)，特別喜歡這種感覺(jué)。我真的希望我能繼續保持這種正能量。給別人帶來(lái)正能量也是一件很幸福的'事。不知道為什么，每個(gè)人都喜歡把陽(yáng)光藏在心里。為什么不和大家分享正能量？其實(shí)我是一個(gè)內心渴望溫暖的人，不知道正能量有多重要。很多時(shí)候，我們的社會(huì )需要這樣的正能量。當別人心情不好，失望，不開(kāi)心的時(shí)候，我們也要給別人帶來(lái)正能量。一個(gè)好女孩永遠不要把陽(yáng)光藏在心里，讓全身都流露出一種陽(yáng)光的氣息，給一些心情不好的人帶來(lái)陽(yáng)光。別人心情不好的時(shí)候，記得給別人帶正能量。就像失望的時(shí)候，被負能量覆蓋的時(shí)候，不也是渴望這種正能量嗎？是的，付出是相互的，正能量是非常必要的東西。我喜歡把正能量傳播給別人。我喜歡這個(gè)世界溫暖而陽(yáng)光。我也喜歡自己和身邊的人，都陽(yáng)光。我很喜歡那種感覺(jué)。我真的很喜歡正能量。
如果你喜歡溫暖的陽(yáng)光，喜歡充滿(mǎn)正能量的世界，世界會(huì )更有趣。
描寫(xiě)分享的作文 篇44
前些日子在網(wǎng)上買(mǎi)了一件棉衣，還是挺厚實(shí)的，是幫別人買(mǎi)的，買(mǎi)了以后收到的人也覺(jué)得很滿(mǎn)意。因為衣服的確穿著(zhù)還算是挺暖和的。
我后來(lái)就又去網(wǎng)上看了一下，價(jià)格好像比雙11的時(shí)候稍微高了一點(diǎn)點(diǎn)，但也不是高得特別多，對于朋友來(lái)說(shuō)價(jià)格還是在一個(gè)能接受的范圍內所以我就把這件衣服的鏈接分享給了自己的好朋友。
后來(lái)我又跟朋友說(shuō)我買(mǎi)了一些裙子，并且把照片也發(fā)給了朋友，朋友就說(shuō)，挺適合我穿的，其實(shí)我也沒(méi)有太大的自信吧，特別是對自己的外表這方面。
不過(guò)不管怎么樣，櫻桃裙子確實(shí)是買(mǎi)的很劃算，而且不管是樣式還是尺碼都特別滿(mǎn)意，因為我屬于比較苗條的身材，在網(wǎng)上買(mǎi)衣服很容易大，那條就是剛好腰圍也不大。
朋友之間簡(jiǎn)單的分享確實(shí)是挺開(kāi)心的一件事，而且為什么說(shuō)很多女孩子都有閨蜜呢，因為女生的愛(ài)好本來(lái)就包括這些購物，一些愛(ài)好啊，身材差不多的，這個(gè)女生彼此之間分享一下，自己買(mǎi)到的'衣服也確實(shí)是一件挺愉快的事情。
再加上我跟朋友之間的確是有一些身材上面的相似點(diǎn)，所以也就分享這樣一些事情，也覺(jué)得很有趣。朋友之間也不一定就要去探討什么人生大道理，分享一些生活上的小細節，這也是友情存在的意義之一。
描寫(xiě)分享的作文 篇45
今天有一節認識巖石的科學(xué)課，我很興奮，因為我帶了秘密武器―――一臺玩具顯微鏡和好些巖石標本―――有黑的、白的、花的、土黃的……我心想：這個(gè)玩意兒一定能引起班級的轟動(dòng)。果然不出我所料，下課時(shí)，我就被一群同學(xué)包圍了，我的座位四周堵得水泄不通。班主任老師一頭霧水，站在講臺前驚訝地看著(zhù)她的這群瘋孩子。
走在去實(shí)驗室的'路上，我依然被眾星捧月般地簇擁著(zhù)，儼然成了大家追捧的明星。這節課，我的寶貝可發(fā)揮了大作用。同學(xué)們通過(guò)顯微鏡，觀(guān)察到了巖石不為人知的一面。這令大家眼界大開(kāi)。你看她，剛一對上觀(guān)察鏡，嘴巴就張得都能塞進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果啦！再看他，一副不可思議的表情躍然臉上，嘴里不停地叨念“太美了”、“太美了”， 都超過(guò)觀(guān)察的時(shí)間了，還不肯離開(kāi)，急得后面的同學(xué)直呼犯規，恨不得一把將他拽開(kāi)！同學(xué)們排著(zhù)隊，依次上臺，透過(guò)顯微鏡，看到了從沒(méi)看到過(guò)的神奇景象。
一臺簡(jiǎn)易的玩具顯微鏡就能給同學(xué)們帶來(lái)這么多的歡樂(lè )，我感到非常欣慰。原來(lái)，再不起眼的東西，只要一起分享，就能收獲無(wú)限的快樂(lè )！
描寫(xiě)分享的作文 篇46
分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂(lè )，你將得到兩個(gè)快樂(lè )；同樣，憂(yōu)愁也能分享，你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂(yōu)愁。
以前，我是個(gè)有些自私的孩子，不愿和他人分享快樂(lè )
記得去年暑假的一天，我為了減肥，每天都去體育館跑步鍛煉，為此有一位同學(xué)愿意和我一起去�？墒悄且惶�，他不知因為什么原因遲到了，所以我沒(méi)給他買(mǎi)水�？墒钦斘乙詾樗粊�(lái)時(shí)，他的身影卻出現在了我的'視野里。
他告訴我說(shuō)他因為睡過(guò)頭了所以來(lái)遲了，我也愉快地原諒他了。我們便開(kāi)始跑步。一圈、兩圈、三圈十圈跑完了。我們停下來(lái)休息，我瞄了一眼他：汗流浹背，豆大的汗珠從他的臉上流了下來(lái)，地上都濕了，他也顧不得去擦。
那時(shí)正值最熱的時(shí)候，我知道他一定很渴，可是附近沒(méi)有什么超市，我的水也沒(méi)有多少了�？吹剿麣獯跤�，生不如死的樣子，我還是忍不住把水給他喝了。他一開(kāi)始拒絕，說(shuō)不渴，在我的一再要求下，他接過(guò)水來(lái)，大口喝著(zhù)。他看到那空了的瓶子，便向我道歉了，我一點(diǎn)也不生氣，也許這就是分享的快樂(lè )吧。
夏天炎熱，分享的快樂(lè )卻讓我的身心異常的涼爽。
描寫(xiě)分享的作文 篇47
有一句話(huà)說(shuō)得好，把痛苦和別人分享，痛苦只剩一半，把快樂(lè )與別人分享，快樂(lè )便有了兩份。
在我們的身邊，時(shí)常會(huì )發(fā)生一些快樂(lè )的事，我們?yōu)楹尾荒贸鰜?lái)與大家一起分享呢？找一個(gè)空閑的時(shí)間，大家一起聊聊開(kāi)心的事，互相分享快樂(lè )，該是一段多么美妙的時(shí)光��！
當你取得了成功，收獲了知識，就把你得到的那份快樂(lè )拿出來(lái)與別人分享，當別人得到快樂(lè )時(shí)，他也會(huì )把快樂(lè )分享給你，這樣你的快樂(lè )便有了雙倍，別人也有了雙倍的快樂(lè )，這難道不是一件兩全其美的.事嗎？
我家最近養了一只小狗，它帶給我許多快樂(lè )，我把它帶到樓下去玩，帶到親戚家中去玩，給鄰居和親戚們分享了快樂(lè )，在與別人分享快樂(lè )的同時(shí)，我也感受到了快樂(lè )。
的確，在與別人分享快樂(lè )的同時(shí)，我們也能感受到別人的快樂(lè )，看到別人和我們一起快樂(lè )，看到這個(gè)和諧的社會(huì )，我們難道不會(huì )更加快樂(lè )嗎？
世界上可以分享的東西很多，在這其中能對自己和他人有益的，便是快樂(lè )，所以盡量把快樂(lè )分享給身邊的人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)快樂(lè )和歡笑。
把快樂(lè )與他人分享，讓別人與我們一起快樂(lè )。
描寫(xiě)分享的作文 篇48
愛(ài)情是世界上最純粹最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)情是不朽的。每個(gè)人都有愛(ài)，每個(gè)人都會(huì )在愛(ài)的呵護下成長(cháng)。親情友情也會(huì )帶給我們無(wú)限的快樂(lè )和歡笑。有一句歌詞:愛(ài)情是一道光，好奇妙。是的，愛(ài)是一盞無(wú)瑕的燈，非常美麗，它總是照亮我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不言敗。
我們應該珍惜身邊所有無(wú)價(jià)的愛(ài)，畢竟人的一生是短暫的。
愛(ài)情也是完美的，是無(wú)瑕的。它給了我們巨大的勇氣和信心，讓我們有信心可以在人生的道路上暢通無(wú)阻。
我們應該把這份愛(ài)傳遞給別人，讓別人也能感受到愛(ài)的溫暖。
當一個(gè)人需要關(guān)愛(ài)，需要別人幫他一把，給他愛(ài)，卻沒(méi)有人關(guān)注他，他是多么痛苦。即使你有一個(gè)富裕的家庭，一個(gè)成功的事業(yè)，一張天使般的臉，你也不愿意去關(guān)心一些需要一點(diǎn)幫助的人。這樣的`人活著(zhù)有什么意義？即使你擁有世界財富，巨大的成就，美麗的容顏，無(wú)論你走到哪里，別人都會(huì )投來(lái)異樣的眼光，這不是羨慕。助人為樂(lè )，不求回報。我們的世界需要愛(ài)。有了愛(ài)，人不再覺(jué)得世界是MoMo，人也不覺(jué)得孤獨。共同的追求和期待是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每一個(gè)角落，取決于你是找到了還是給了別人。老人需要愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
描寫(xiě)分享的作文 篇49
人是生活在一個(gè)群體里的，人需要和別人分享。與別人分享痛苦，你的痛苦就減少了一半；與別人分享快樂(lè )，就多了一個(gè)快樂(lè )的人；與別人分享美味，就少了一個(gè)饑餓的人。學(xué)會(huì )與人分享才能成為一個(gè)快樂(lè )的人。
大家都學(xué)過(guò)《一個(gè)蘋(píng)果》這個(gè)故事，在抗美援朝的戰場(chǎng)上志愿軍戰士分享一個(gè)蘋(píng)果，大家都在推讓?zhuān)瑐饕蝗Φ阶詈筇O(píng)果只被吃了一小口。分享就是大家互相謙讓?zhuān)押脰|西留給別人。在關(guān)鍵時(shí)刻，分享不僅僅是幫助別人也是在幫助自己。小時(shí)候父母老師都給我們講孔融讓梨的故事，這個(gè)故事就是教育我們要與別人分享。分享是中華民族的傳統美德，作為一個(gè)炎黃子孫，我們要學(xué)會(huì )分享。
當春天的第一縷陽(yáng)光照耀在窗前，不要忘記感受鳥(niǎo)兒自己收獲溫暖時(shí)的幸福；當夏天的第一陣涼風(fēng)吹過(guò)自己的臉頰，別忘記告訴知了夏風(fēng)輕輕吹來(lái)的快樂(lè )；當秋天的第一片落葉從空中飄落時(shí)，請記住農民伯伯豐收時(shí)的喜悅；當冬季每一場(chǎng)雪飄然而至時(shí)，要記得給遠方的朋友送去溫暖的.祝福。
在人生的道路上，感謝朋友分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂(lè )。我也愿意分享別人的痛苦別人的快樂(lè )。
描寫(xiě)分享的作文 篇50
分享是精神的升華，是友誼的見(jiàn)證，是親情的表現，是花朵的綻放。
分享陽(yáng)光，就懂得分擔風(fēng)雨的沉重；分享快樂(lè )，就懂得分擔痛苦的憂(yōu)傷；分享成功，就懂得分擔付出的艱辛。比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：每天當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )。是的，分享就是如此重要。
蘇軾和王安石兩人在政治方面意見(jiàn)不同，經(jīng)常不和，但卻喜歡互相探討詩(shī)詞，分享二人的`文學(xué)見(jiàn)解。王安石罷官后，蘇軾仍去看望他，與他分享快樂(lè )，與他一起談詩(shī)作詞。這才是真正的朋友，這才是真正的分享。
居里夫人發(fā)現了天然元素雷。他完全可以去申請專(zhuān)利，然后一夜成名。但是他沒(méi)有那么做，他把提純的方法公布于眾，分享給了世界。他很無(wú)私，他懂得分享，也收到了應有的回報。
真正的分享是一種對情誼的珍重和心靈的豁達。蘋(píng)果和梨子的交換是一種互通有無(wú)的分享；痛苦與歡樂(lè )的分享是一種心心相惜的分享；。有了分享，才有了愛(ài)心的傳遞和永恒；有了分享，才有了力量綿延和蓬勃。 甘于奉獻，懂得分享，是我們應該做到的。
描寫(xiě)分享的作文 篇51
從那件事以后，我懂得了分享。
二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多好吃的，有巧克力、面包等等。我每天晚上，都吃的不亦樂(lè )乎�？筛绺缰荒茉谝慌匝郯桶偷目粗�(zhù)我吃。有時(shí)候，他忍不住對我說(shuō)：“弟弟，你能分給我一點(diǎn)嗎？”而我，嘴一撅，頭一轉，到另一邊吃去了。徒留哥哥在一旁流口水。
當我上三年級的時(shí)候，哥哥上初一了。他每天都會(huì )把吃早餐的錢(qián)留一點(diǎn)，晚上放學(xué)后，他會(huì )買(mǎi)我喜歡吃的東西帶回來(lái)。等我開(kāi)門(mén)的時(shí)候，他就會(huì )拍拍我的肩膀，把零食送到我的手上，那一刻，我的內心十分高興。某天，我吃著(zhù)吃著(zhù)，突然特別自責，反思著(zhù)：以前我吃東西，從來(lái)都是只顧自己，可哥哥不計前嫌，對我關(guān)愛(ài)有加，我那樣做真不對。
后來(lái)，我有了好吃的東西，總是會(huì )留一些給哥哥。某天，我得到了一個(gè)大大的巧克力，沒(méi)有吃，等哥哥回來(lái)的時(shí)候，我和他一人一半。那天，我覺(jué)得巧克力比以前更甜了。
分享是快樂(lè )的.，是甜美的，是芬芳的。自從我學(xué)會(huì )分享這個(gè)“技能”之后，我在學(xué)校交了好多真心朋友。讓我們做到人人愛(ài)分享吧！
描寫(xiě)分享的作文 篇52
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，只要我們都能與別人分享快樂(lè )，都能獻出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，那是多么幸福呀！
那一次，我和媽媽同事一起去旅游，買(mǎi)了許多飲料和餅干。但給我們孩子分發(fā)飲料時(shí)，卻發(fā)現少了一瓶。熱心腸的`媽媽對我說(shuō)：“這里你年齡最大，把飲料讓給弟弟�！闭f(shuō)完，把飲料給了小弟弟。我想：哼，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就把飲料拿走，難道我不用吃東西嗎？又聽(tīng)見(jiàn)媽媽對弟弟親切地說(shuō)：“喝吧，哥哥不愛(ài)喝！”我聽(tīng)了，火冒三丈，走到一個(gè)大石頭上，望著(zhù)美景發(fā)呆。
“哥哥，你為什么一個(gè)人來(lái)這兒，那兒正在燒烤，你媽媽叫我來(lái)叫你去吃�！钡艿芴煺娴貙ξ艺f(shuō)。我心想：是嗎？現在想起我來(lái)了。我不是不用吃嗎？我對弟弟說(shuō)：“我不要，不用管我，你還是喝你的飲料吧！”而弟弟的回答卻出乎我的意料：“哥哥，我想和你一起喝飲料！”說(shuō)著(zhù)拿起兩根吸管插進(jìn)飲料中，推到我前面，叫我喝。我不好意思地喝了一口，沒(méi)想到弟弟竟然興奮地跳了起來(lái)，手舞足蹈地說(shuō)：“哥哥，一起喝更好喝吧！”我想，我喝了一小口，竟然能給弟弟帶來(lái)這么多歡樂(lè )，看來(lái)是我錯了。
我牽著(zhù)弟弟的手，來(lái)到燒烤區，親手為弟弟烤了一只雞腿，他興奮得一蹦三尺高。
描寫(xiě)分享的作文 篇53
今日，有一位朋友跟我說(shuō)，他之前的工作應該是能夠看到收益了，對這件事我也是挺高興的。
由于我的這位朋友意思是說(shuō)自己的生活覺(jué)得比較無(wú)聊，想要找一些事情來(lái)消磨時(shí)間，他是用文娛的方法，可是后來(lái)他就覺(jué)得長(cháng)時(shí)間的文娛還是沒(méi)有帶來(lái)什么高興的回報，還是需要找一些事情來(lái)做，才有充實(shí)感。
我也提到了這樣的'主意，或許一個(gè)人的特長(cháng)就是讓你重復做同同一件工作，即便這件工作自身再風(fēng)趣還是會(huì )逐漸失去新鮮，那么如果是在家里邊溫習時(shí)間太長(cháng)了，我放學(xué)去工作一下，所以要找到這樣的一個(gè)人。
他之前一向閑在家，其實(shí)我有的時(shí)侯挺羨慕的，由于我個(gè)人的生活現已安排的是比較繁忙了。
可人和人之間就是相互仰慕，人生其實(shí)就像鐘擺一樣，一頭是無(wú)聊，一頭是繁忙，你無(wú)論是去哪一方，你都會(huì )神往另一方，而且也會(huì )有一個(gè)無(wú)形中離逝世的你向另一方奔馳，這便是一種抱負的運動(dòng)。
朋友說(shuō)他開(kāi)始做工作后他們的那種心里的無(wú)聊的感覺(jué)都消失了，所以這件工作我特別樂(lè )意和朋友一同分享快樂(lè )。
不知道你是不是有什么高興的工作樂(lè )意講出來(lái)的，讓我們一同來(lái)分享快樂(lè )！
描寫(xiě)分享的作文 篇54
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！苯裉�，我也要向你推薦一本好書(shū)。
這本書(shū)的名字叫做《列那狐的故事》，它的作者是法國的季諾夫人。這本書(shū)并沒(méi)有光鮮亮麗的外表，故事里也沒(méi)有許多深刻的人生哲理，但是它依然讓我讓我記憶猶新。
書(shū)中故事的主人公是狐貍列那，故事主要講了列那靠著(zhù)自己的狡猾與機智生存下來(lái)的故事。每一次看到它遇到困難時(shí)，我都認為它已經(jīng)瀕臨絕望了，可是它卻總能想出死里逃生的辦法。它運用各種辦法，最后成功的`獲得了獅子國王的信任。原以為它會(huì )“大展拳腳”，但是在故事結尾，列那因為追求安穩、祥和的生活，于是以假死的形式騙過(guò)了眾人，最后和它的妻子、孩子過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)到了列那的奸詐、狡猾，但它卻也是一位稱(chēng)職的好父親和一個(gè)愛(ài)妻子的好丈夫。雖然這本書(shū)并沒(méi)有光鮮亮麗的外表，故事里也沒(méi)有許多深刻的人生哲理，但我還是很喜歡它！因為我覺(jué)得這本書(shū)很真實(shí)，里面精彩的故事情節一環(huán)扣一環(huán)，也使人有繼續讀下去的興趣。
怎么樣？我推薦的這本書(shū)不錯吧！你也快去讀一讀吧！
描寫(xiě)分享的作文 篇55
星期五，我正坐在臺階上，一邊觀(guān)看比賽，一邊吶喊助威。 周?chē)吵臭[鬧的，天上的太陽(yáng)把大家的零食照得閃閃發(fā)光，我忍不住吞了一口口水，不斷打量著(zhù)四周，希望能找到些什么。
我的肚子越來(lái)越空，肚子里的細胞在拼命地打鼓，提醒我快點(diǎn)找吃的，就在這個(gè)正為食物而煩惱的.時(shí)候，陳睿曦從袋子里拿出了一些零食，然后拍拍我的肩膀，微笑著(zhù)問(wèn)我要不要吃，緊接著(zhù)，她又毫不猶豫地把袋子里的一些零食分享給同學(xué)們，大家都有好地對她笑了笑并說(shuō)聲謝謝。 白云都從天空中分散開(kāi)來(lái)，太陽(yáng)也越來(lái)越曬，大家各個(gè)汗如雨下，我不禁看了看包里空空如也的零食，又拿起一瓶運動(dòng)飲料，咕嚕咕嚕地拼命喝，希望水能填飽我的肚子，可是沒(méi)用，反而越喝越餓，我又看了一下曦曦，她馬上明白了我的意思，從自己的袋子里掏出一大把零食，對我眨了眨眼睛，說(shuō)：“這一包都給你吧�！蔽掖蟪砸惑@，沒(méi)想到她那么大方，我接過(guò)零食，吃了起來(lái)，這些零食出奇得好吃，我想，應該只有分享才能讓食物變好吃。 就在同學(xué)們的歡笑中，運動(dòng)會(huì )也圓滿(mǎn)結束了。
描寫(xiě)分享的作文 篇56
分享是一種人生的境界，托爾斯泰說(shuō)過(guò)：神奇的愛(ài)，會(huì )使數學(xué)法則失去平衡。兩個(gè)人分擔一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦;兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，卻能擁有兩個(gè)幸福。
生活中的許多快樂(lè )，都是互相分享得來(lái)的。比如說(shuō)，在上學(xué)時(shí)，生活的主旋律是上課、吃飯、睡覺(jué)，若只有這些，學(xué)生生活無(wú)疑是非常單調的`。所以，讓我想起來(lái)就覺(jué)得開(kāi)心的部分就是宿舍的“臥談會(huì )”，經(jīng)過(guò)一天辛苦的學(xué)習，大家終于盼來(lái)了這輕松的時(shí)刻。此時(shí)，大家講講今天發(fā)生的趣事，整個(gè)寢室就開(kāi)心起來(lái)了，七嘴八舌，侃侃而談，一個(gè)人的趣事變成了大家共同的快樂(lè )，這種分享給我帶來(lái)的快樂(lè )的感覺(jué)，將成為一輩子的記憶與財富。
不僅可以分享快樂(lè )，讓快樂(lè )加倍。在你覺(jué)得痛苦煩悶時(shí)，及時(shí)與他人分享，是一劑解決你痛苦的良藥。一份痛苦兩個(gè)人分擔，則變成一半的痛苦。心理醫生的很大作用也在于傾聽(tīng)、分享病人的痛苦與煩悶。在生活中，同事、同學(xué)、朋友、家人都樂(lè )意成為我們的“心理醫生”，因為我們的分享，因為我們的信任。
分享，是心與心的交換;分享，是情與情的傳遞!分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，讓我變成我們。讓我們分享吧!
描寫(xiě)分享的作文 篇57
現在的孩子，大多數是獨生子女，都是爸媽的掌上明珠，不管是精神上還是物質(zhì)上，爸媽都是盡量滿(mǎn)足，同時(shí)他們也習慣了獨自享用，久而久之，他們缺乏與他人分享的品質(zhì)。所以，對于一年級的孩子，我覺(jué)得有必讓他們學(xué)會(huì )分享。
學(xué)會(huì )分享，就是讓孩子們懂得，在自己享有食物或游戲玩具時(shí)，要想到家里的人或小伙伴們，與他們共同享用。有些家長(cháng)總是舍不得吃穿，盡最大的可能讓孩子吃好玩好穿好，只要是孩子愛(ài)吃、愛(ài)玩的東西，無(wú)論花多少錢(qián)，家長(cháng)都要給孩子買(mǎi)。而且買(mǎi)來(lái)以后由孩子專(zhuān)玩專(zhuān)用專(zhuān)吃。孩子對自己家里的人，包括父母和爺爺奶奶，對身邊的小伙伴一點(diǎn)都不關(guān)心和熱愛(ài)，長(cháng)大了，又怎么可能與他人一起分享自己的東西和快樂(lè )呢？怎么可能孝敬父母，服務(wù)于社會(huì )呢？
最近一個(gè)單元主題就是：關(guān)心他人，孝敬父母。借著(zhù)這個(gè)單元主題正好給孩子們進(jìn)行教育�！杜趾鹾醯男∈帧泛汀睹扌锏�.陽(yáng)光》，孩子們尤其喜歡這兩篇課文。文本中的小主人的行為在潛移默化中影響著(zhù)孩子們。
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