精選分享的作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的分享的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
大雁啼聲南遷，雄鷹撲打著(zhù)翅膀，翱翔天際，它們同一片藍天飛翔，分享著(zhù)同一片藍天；綠草青青，
樹(shù)木成蔭，花香遍地，草木在同一片土地汲取甘露；行人匆匆，旅人閑來(lái)無(wú)事，人類(lèi)在同一片土地生活。分享著(zhù)整個(gè)世界的居所，分享是個(gè)具有魔力的東西，給我們以快樂(lè )，更給我們成熟的處事能力。
分享能帶給人們精神上的快樂(lè )。分享是一種獨特的哲學(xué)，獨樹(shù)一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊含其中的快樂(lè )，
因為，當他們在分享的時(shí)候，會(huì )感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！笔澜缡赘欢既绱�，比爾·蓋茨也的確如他自己所說(shuō)做到了與別人分享他的快樂(lè )：他與世界上的人們一起分享著(zhù)他最新鉆研出來(lái)的成果；
他與社會(huì )分享自己的財富，將自己大部分的資產(chǎn)，用作了慈善事業(yè)；他與世界分享他的驕傲，他發(fā)明了完美無(wú)缺的“Word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無(wú)怨言。他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環(huán)，但是在這充滿(mǎn)了真誠敬重中，他獲得了更多的快樂(lè )，
因為，明白了如何去快樂(lè )的`分享。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸�！钡囟冗^(guò)每一天，他們不明白也從不會(huì )容乃別人的意見(jiàn)，別人是對的，他也是對的，別人錯的，他還是對的，總歸到他那里，別人就沒(méi)有理了。沒(méi)有分享，沒(méi)有開(kāi)闊的心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一種潤滑油，有了它便可以磨平棱角，更好的與周?chē)娜讼嗵帯?/p>
分享能夠提升人生的境界，它可以使你更加高尚，贏(yíng)得人們的尊敬，贏(yíng)得名譽(yù)。竹林七賢徜徉在山水之間，
吟詩(shī)作對，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼，卻最后因為互相猜忌，下場(chǎng)凄慘，由此可得，他們根本就沒(méi)有悟出分享的真諦；居里夫婦毫不吝嗇，并沒(méi)有申請專(zhuān)利，而是將鐳的冶煉方法公之于眾，無(wú)論是否有關(guān)于富有抑或是貧窮，他們最后落魄到，要由人捐贈一克由自己發(fā)現的鐳，
這是多么諷刺，但是他們與世人同享，所以他們成為了我們教科書(shū)上，要學(xué)習的科學(xué)家，學(xué)習精神的科學(xué)家……因為有了分享這個(gè)詞，
又有了分享的事情，所以人與人之間深存的隔閡漸漸消失，使他們有了人性，架起了友誼的橋梁；因為有了分享，他們播種下一顆小小的種子——樂(lè )于分享，所以，他們在收獲的季節，收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們雖不一定名留青史，但是他們得到了尊敬，這是他們應得的。
分享能使我們更好的溝通交流，使我們小集體的關(guān)系更加融洽，有可能也會(huì )使國際的關(guān)系更融洽。世界是一個(gè)大家庭，
各國文化，都很燦爛，需要人們共同分享�；叵肽侵袊糯]關(guān)鎖國的歷史，那個(gè)因為問(wèn)別的國家而出丑的皇帝，
我們不難發(fā)現，封閉鎖國，使我們落后，以為不分享，所以我們的進(jìn)程慢了一拍，再想想，各個(gè)國家對科技的吝嗇，無(wú)不令人汗顏�，F代社會(huì )需要分享，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享可以讓文化逐漸趨同，攀登到另一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧寧靜的世界，一個(gè)充滿(mǎn)了快樂(lè )與關(guān)心的溫暖世界，它將有的是溫暖，而不是冷色調。
在某個(gè)地方，有一種鳥(niǎo)，它擁有者很難聽(tīng)的叫聲，但是，只有在樹(shù)枝刺扎進(jìn)它的心臟，它便可以發(fā)出凄美的叫聲，令人斷腸，而那樹(shù)枝扎的越深，叫聲就越動(dòng)聽(tīng)，但是，見(jiàn)證它的叫聲的只有兩者，一個(gè)是樹(shù)枝，還有一個(gè)便是自己。
學(xué)會(huì )分享吧，學(xué)會(huì )架起橋梁。這個(gè)世界需要分享，因為它需要愛(ài)，因為因為需要愛(ài)，所以，它才需要分享。
分享的作文 篇2
竹林被微風(fēng)驚鴻般掠過(guò)，颯颯之聲如同洞蕭清雅，散成滿(mǎn)地空幽。
靜心聽(tīng)竹語(yǔ)，閉目修神，安然飄逸。
這種由心而發(fā)的平靜，仿佛湖面毫無(wú)漣漪，波光粼粼微漾陽(yáng)光。此情此景，我與誰(shuí)共享？惟我而已。
我曾經(jīng)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，海棠開(kāi)出如雪風(fēng)骨，溫一壺清酒，青袖云衫，珠羅長(cháng)裙，聽(tīng)一曲花開(kāi)。他們揮毫潑墨，描其神，賦其韻，分享自己的詩(shī)情。何等風(fēng)雅，何等清雋。豈知，他們分享的并不是詩(shī)意，而是自己的心性，自己的人生�；蛟S他們那字字珠璣中，說(shuō)的另一人的一切，但在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語(yǔ)句，卻能讓人知曉自己的不足，并新踏高峰。
在分享中最重要的，是你的心胸。你的心胸寬闊如海，就能包容下別人對你的任何評論，并細細挑論，完善自己的心靈。相反，心胸狹窄的人，必然無(wú)法領(lǐng)悟分享的真諦，心靈愈來(lái)愈窄，愈來(lái)愈小，最后把自己也擠了出來(lái)。
與人分享，其實(shí)并沒(méi)有缺少什么，反而得到的更多。你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，依然是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，分享之后就是兩種思想。
分享你的曾經(jīng)，你就能收獲更寬廣的未來(lái)。
就如此刻。我的.清幽，我的安然，為何不能與另一人分享？在你獨品清雅時(shí)，另一人或許有著(zhù)熱情似火的澎湃。我們無(wú)權給任何人下定義，自己對于人生的理解不同，所欣賞的也就不同，而在這不同中，卻依然有著(zhù)相似。對正義的堅信，對幸福的追求……當你注目于另一人的平常時(shí)，或許會(huì )發(fā)現別樣的精彩。
我們因相似而遇見(jiàn)，卻又因差異而成長(cháng)。分享是一生都學(xué)不完的一堂課，它所教會(huì )我們的，不單單是分享那么簡(jiǎn)單。
與人分享，才能讓自己的一生豁達快樂(lè )。
分享的作文 篇3
“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )；而你如果把“如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁”。這句話(huà)讓我終生難忘。
那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著(zhù)作文報刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《小螞蟻》在報紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著(zhù)報紙樂(lè )呵地走到張佩玲的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”她立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì )到了“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！
記得那一次測驗，我的成績(jì)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著(zhù)一層層愁云。心里好像塞了一團亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，好像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景，湊到我身邊，親切地詢(xún)問(wèn)我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測驗只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過(guò)去了唄！”她坦然地笑了�！翱墒恰彼驍嗔宋业脑�(huà)：“如果說(shuō)人生過(guò)程好像一幅畫(huà)，那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹�！彼腵一番話(huà)讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁”這句至理名言。
分享，與好友一起分享快樂(lè )，你將會(huì )得到更多的快樂(lè )；分擔，與朋友一起分擔憂(yōu)愁，你將會(huì )倍感輕松。來(lái)吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧！
分享的作文 篇4
我最熟悉的人，就要數我的媽媽了。她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，還有一張大大的嘴巴。雖然媽媽不算太漂亮，但媽媽在我心中，永遠是最漂亮的。
我的媽媽很愛(ài)美，但她卻從來(lái)不化妝，而是很愛(ài)運動(dòng)，媽媽常說(shuō)：“生命在于運動(dòng)�！币虼艘挥锌站痛蛴鹈�、乒乓球……但媽媽最拿手的還是轉呼啦圈了，媽媽轉呼啦圈能十幾分鐘都不掉下來(lái)呢！之所以這么厲害，是因為她每天吃完晚飯都要轉幾百個(gè)，看電視的時(shí)候，她還要轉！真是只要功夫深鐵棒磨成針呀！
媽媽也非常關(guān)心我的日常學(xué)習，每次她都要求我把錯題抄在錯題本上，再訂正。媽媽還讓我每次寫(xiě)作業(yè)都得把字寫(xiě)得工工整整，所以現在別人才夸我字寫(xiě)得比較好。不過(guò)，健康跟日常學(xué)習比起來(lái)，媽媽更關(guān)心我的.健康，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽就不停的嘮叨起來(lái)：茜茜，頭抬起來(lái)，背挺直……
這就是我的媽媽?zhuān)肋h愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
分享的作文 篇5
有一種博愛(ài)叫作分享，有一種快樂(lè )叫作互助，有一種人群叫作集體，有一種方式叫作共享。
正如古代詩(shī)人白居易所說(shuō)“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！逼鋵�(shí)這就是分享，分享快樂(lè )，分享憂(yōu)愁，所以從某種角度上來(lái)說(shuō)，分享并不深奧也不遙遠更不難。即使我們只是和別人討論一件無(wú)關(guān)緊要的事情，將自己的情感傳遞給別人這也是一種分享。但千萬(wàn)不要小瞧這小小的分享，因為對于別人來(lái)說(shuō)這小小的分享可能如冬日的陽(yáng)光給予他信心和溫暖;可能如夜晚那明亮的燈照亮了他們的心田，驅散了黑暗;可能如迷霧中導航燈，為人們指明了前行的路;可能如干涸的水井遇見(jiàn)了傾盆大雨時(shí)那種激動(dòng)感慨…
分享是增進(jìn)人與人之間的感情，加強人與人之間交往，必可少的前提條件。
分享無(wú)大小，分享無(wú)束縛，分享有快樂(lè )，分享伴成長(cháng)。
在成長(cháng)的過(guò)程中美德是必不可少的，而分享就是眾多美德中的`一種。它可以為我們的成長(cháng)添一分驚喜，加一份快樂(lè )，多一抹彩色。
生命可貴，人生苦短，而成長(cháng)卻是我們最想又最不想經(jīng)因的事情。因為成長(cháng)需要學(xué)習，需要努力不要當它從你身邊消失，你才懂得它的可貴，而在一個(gè)個(gè)、一種種的成長(cháng)經(jīng)歷中，分享如同冬天的太陽(yáng)，秋天的碩果，夏天的清風(fēng)，春天的嫩芽，是那么的出眾，那么的美好。它們教會(huì )了我們與人相處，教會(huì )了我們?yōu)槿烁冻�，教�?huì )了我們“樂(lè )人之樂(lè )，憂(yōu)人之憂(yōu)”。分享是我們成長(cháng)歷程中不可缺少的老師、朋友和親人，它帶我們走出了全新的成長(cháng)之路，走進(jìn)全新的成長(cháng)之門(mén)。分享的引領(lǐng)讓我們成功成長(cháng)。
分享可貴、分享可歌，分享可泣。成長(cháng)可功，成長(cháng)無(wú)私，成長(cháng)無(wú)畏。
分享可以成就一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)國、一個(gè)世界。我們的成長(cháng)離不開(kāi)分享，而分享也同時(shí)見(jiàn)證了一個(gè)人的成長(cháng)，甚至決定一個(gè)人的未來(lái)。
分享，為成長(cháng)添一抹亮色。
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分享，讓人生閃耀;分享，為成長(cháng)添彩。
在我眼里，每一次坐公交都是一場(chǎng)浩劫。
車(chē)上人擠人的壯觀(guān)畫(huà)面，暫且拋開(kāi)不說(shuō)，那種坐得越久就越發(fā)痛苦的感覺(jué)，就令人不堪忍受。燥熱伴隨著(zhù)陣陣眩暈，再加上車(chē)子一顛一顛從不停歇的節奏，就令人不得安穩。
今天運氣好，車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)人，我找了個(gè)靠窗的位置舒舒服服地坐了下去，瞇著(zhù)眼閉目養神。
可惜好景不長(cháng)，車(chē)上的人越來(lái)越多，空氣越來(lái)越悶熱，我的情況也越來(lái)越糟糕——渾身燥熱般難受，仿佛上萬(wàn)只螞蟻在身上又爬又啃，頭也暈乎乎的，產(chǎn)生了一種坐過(guò)山車(chē)似的飄飄然。我雙手抓住玻璃窗把手，然而紋絲不動(dòng)的玻璃窗宣告了我的失敗。
我瞟了眼懷中的書(shū)包，突然幡然醒悟，腦海中迅速飛出一個(gè)念頭，完全可以借助本子嘛!我的雙手快速拉開(kāi)拉鏈，掏出了一個(gè)本子，舒舒服服地扇了起來(lái)，扇走的是渾身的燥熱，扇來(lái)的是旁人羨煞的目光。
“媽媽?zhuān)液脽帷币慌缘男∨笥呀辛似饋?lái)。我的目光隨之看去，哦，原來(lái)是一個(gè)約摸六七歲的小女孩，正可憐巴巴地向媽媽求助。站在一旁的媽媽說(shuō)：“乖，再等一會(huì )兒�！毙∨⒑芏�，知道什么叫忍耐，一只眼閉著(zhù)，估計是想著(zhù)這樣或許就能好受點(diǎn)。我掃了一眼書(shū)包，拿出一本厚度適中的本子，對那位母親說(shuō)：“阿姨，拿去吧!”
呵，又是一陣旁人羨煞的目光。
分享溫暖，你得到的是雙倍的回報，一字一句無(wú)不透露著(zhù)人世間最美好的情感。那一剎那間，你有離成熟又進(jìn)了一步。分享，為成長(cháng)添一抹亮色，如此惹人心醉。
曾經(jīng)的我并不理解什么是分享，單純的認為就像買(mǎi)賣(mài)家關(guān)系一樣，隨著(zhù)歲月流逝，這才明白：分享原來(lái)可以是我給予你溫暖，卻可以不求回報……
此后，每一次分享我都感覺(jué)自己變得更加成熟，心中的那個(gè)我越發(fā)變得高大起來(lái)。
分享的作文 篇6
有人問(wèn)愛(ài)是什么，愛(ài)是力量的源泉，如果世界上沒(méi)有了愛(ài)，那么將會(huì )一場(chǎng)戰斗接著(zhù)一場(chǎng)戰斗，世界永遠平息不下來(lái)。如果世界充滿(mǎn)了愛(ài)，那么將會(huì )一片生機。
記得有一次去姑奶家，姑奶看見(jiàn)我來(lái)了，趕緊小快步地走到屋里，取出雞蛋糕、娃哈哈、餅干、蘋(píng)果、梨……我看見(jiàn)有這么多的好吃的，口水嘩嘩的.往外流，姑奶看見(jiàn)了，急忙往我手里放這放哪，我邊吃邊對著(zhù)姑奶愛(ài)笑，姑奶問(wèn)：“香不香？”我急忙使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，姑奶笑了。姑奶的笑讓我感到溫暖極了。這就是分享著(zhù)愛(ài)，一個(gè)輕輕的微笑。
還有一次是：那天晚上學(xué)英語(yǔ)，在班上加班的媽媽打來(lái)電話(huà)，說(shuō)：“孩子，吃飽了沒(méi)，下雨了，穿厚點(diǎn)，穿上雨披，穿上膠鞋，騎車(chē)慢點(diǎn)兒��！晚上了媽去接你，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”我說(shuō)：“知道了知道了，不給你說(shuō)了，不然就遲到了！拜拜！媽?zhuān)慊貋?lái)時(shí)也慢點(diǎn)兒�！眿寢岅P(guān)心我，我也關(guān)心媽媽?zhuān)@就是愛(ài)，分享著(zhù)所擁有的愛(ài)。
愛(ài)是一杯暖暖的咖啡，愛(ài)是一句問(wèn)候，愛(ài)是媽媽下班后給媽媽捶捶背，愛(ài)是一個(gè)溫暖的擁抱，愛(ài)是……。這就是愛(ài)，愛(ài)是溫暖，分享愛(ài)是快樂(lè )，讓愛(ài)永遠在我們身邊，讓我們去學(xué)會(huì )分享愛(ài)。
分享的作文 篇7
那時(shí)候，我是一支玫瑰，傲然獨立但不孤芳自賞，我有著(zhù)天生的繡針金甲保護，但無(wú)法阻止我傾吐芬芳的熱情。我根圈于幾寸土，我的芳菲無(wú)拘無(wú)束。我迷戀人們路過(guò)我時(shí)略揚的嘴角，然后深深的呼吸，而且稍稍的停留，最后戀戀不舍的離去。我知道，這一切，都是因為我，因為我分享的芳香！
那時(shí)候，我是一滴露珠，現身在每個(gè)日出前的黎明，我用晶瑩的'身體點(diǎn)綴上新綠的葉尖，蹭濕勞農的褲腳，我用晶瑩訴說(shuō)清晨的明朗與清新。我躺在花瓣上，看瞳孔外的圓形天空。后來(lái)，陽(yáng)光出來(lái)了，我化作輕煙，把晶瑩分享給天空，看天空純凈的藍，那正是我成片的晶瑩。
分享的作文 篇8
我喜歡冬天，那是一個(gè)充斥著(zhù)如童話(huà)般美妙的季節。
而在古時(shí)，甚至現在的文人墨客眼中，冬天的風(fēng)是刺骨的，冬天的雪是冷漠的，冬天一切的一切都是那么的無(wú)精打采，而本該擁有的幸福也正是因為這冰冷的季節而流離失所�？啥爝@驟然降低的溫度的確令人難以接受，它沒(méi)有春天生機盎然的萬(wàn)紫千紅，沒(méi)有夏天烈日灼燒的激情澎湃，更沒(méi)有秋天的落葉在空中翩翩起舞的唯美與略顯的蕭索……
可冬天就是冬天，它是一年中最具紳士風(fēng)度的季節，沒(méi)有喧囂與忙碌，它帶給人們的是久違的安逸與平靜。
在我的記憶中，冬天的景色永遠是那么別具一格，而雪是為它增色的最好染料。每當到了下雪的時(shí)節，天總是陰沉著(zhù)臉，云被風(fēng)追著(zhù)跑得飛快，不一會(huì )兒，那天然的六角晶體便伴隨著(zhù)下落時(shí)不小心被融化了的冰粒悄然墜落。土壤上，草叢里，屋檐旁，沒(méi)有什么地方不被雪披著(zhù)的。
飄飄灑灑的雪花被風(fēng)追逐著(zhù)，上下旋轉著(zhù)，左右飛舞著(zhù)，時(shí)而轉身騰空，時(shí)而前展雙臂，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而若隱若現。而天空則變成了雪花偌大的舞臺，原來(lái)，這是造物者為了迎接冬天而上演的一出優(yōu)美的舞蹈，它讓整片土地都像是蓋了一面潔白的手絹，沒(méi)有繁瑣，沒(méi)有塵埃。
在我的.記憶中，冬天的人們永遠是那么的沉穩，那么的平靜�；蛟S是因為大雪的緣故，在屋外，在清冷的月光下，沒(méi)有人踏雪而行，路上無(wú)人，田野無(wú)人，周?chē)囊磺卸硷@得如此寂靜。聽(tīng)不見(jiàn)溪水叮咚作響，聽(tīng)不見(jiàn)候鳥(niǎo)嘰喳鳴叫，只有當大雪停下了，在松軟的雪堆上才會(huì )出現幾個(gè)為生存而奔波忙碌的人。
原來(lái)，在這個(gè)白色的季節，大地睡著(zhù)了，所有生命都經(jīng)歷了近一年的勞作與繁忙，而選擇在這個(gè)美麗與靜謐的日子放松身心，真正去享受來(lái)自大自然的呵護與滋潤。等到汲取了足夠的陽(yáng)光，便要在來(lái)年將其毫無(wú)保留地釋放出來(lái)，在“桃李滿(mǎn)目萬(wàn)山金”的景色下靜靜地分享這豐收的喜悅。
給予了美麗，奉獻了純潔，而冬季卻仍是這樣默默無(wú)聞。是啊，沒(méi)有審視過(guò)六角的雪花，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)夜半的冰烈，怎能說(shuō)懂得一塵不染，怎能說(shuō)懂得了冬天。
這是來(lái)自純潔的記憶，這是來(lái)自冬日的分享。
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