精選分享的作文合集七篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的分享的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
分享的作文 篇1
早晨,爸爸去上班,叫我把肉切成一片一片,等他下班回來(lái)炒菜,我聽(tīng)了心里猶如十五個(gè)水桶打水七上八下、忐忑不安:我從未切過(guò)肉,而且這肉也沒(méi)凍,還很軟;害怕切不好、弄傷手.但是爸爸中午時(shí)間很短,我只好硬著(zhù)頭皮答應了。竟切出了一個(gè)大智慧!我把刀、肉和菜板洗干凈,我把肉放在菜板上,準備切肉了。
我用手輕輕地扶著(zhù),小心翼翼地切肉,肉像一個(gè)調皮的小娃娃,當我一刀切下去的時(shí)候,肉就跑開(kāi)了,于是,我用手把肉抓住,慢慢地切,可肉太軟,切下去的力度不夠,切不斷肉,我改了一下,把刀放在肉上,看準寬度,一前一后地磨著(zhù)肉,一片肉就被我切了下來(lái)。
后來(lái),我用這個(gè)方法把肉切完了,一顆懸著(zhù)的心終于放下了?磥(lái)切肉可真得下點(diǎn)功夫才能切好,切肉也用講究!爸爸下班回來(lái),看見(jiàn)我切的肉,連聲說(shuō)道:“你切得真不錯,肉的大小、薄厚都差不多,值得表?yè)P!”爸爸贊不絕口,臉上泛出笑容,手里忙炒菜,香噴噴的菜出鍋了!吃到嘴里格外可口!我心里更是樂(lè )開(kāi)了花!
通過(guò)這次事,我體會(huì )到里勞動(dòng)成果的喜悅!只要堅持不懈,就一定能取得成功!
分享的作文 篇2
我是一個(gè)在溫暖與愛(ài)中長(cháng)大的孩子。我有一個(gè)溫馨而充實(shí)的童年,童年的記憶中,奶奶的身影隨處可見(jiàn)。
小時(shí)候,奶奶經(jīng)常買(mǎi)來(lái)我愛(ài)吃的蝦。我歡快地跟在奶奶身后沖進(jìn)廚房,和奶奶一起剔蝦線(xiàn)。奶奶剔蝦線(xiàn)剔得非常仔細,老花鏡架在鼻梁上,微微有些渾濁的老眼瞇縫著(zhù),吃力地在白花花的蝦肉上尋找。找到了蝦線(xiàn),奶奶小心翼翼地把牙簽扎進(jìn)蝦的身子里,慢慢地把蝦線(xiàn)剔出來(lái),以防蝦線(xiàn)斷在蝦肉里面。午后的陽(yáng)光傾瀉在奶奶身上,為她鍍上了一層溫暖的光輝。我呢,在盆里扒來(lái)扒去,扒出一只看起來(lái)比較好欺負的蝦,直接把它的殼掰開(kāi),把蝦線(xiàn)上的那條肉撕掉,隨便拿牙簽一剔,就算剔完了。奶奶從來(lái)不會(huì )責怪我,只是笑著(zhù)搖搖頭,把被我“摧殘”的可憐的蝦歸到一起,分類(lèi)!按髠庇赡棠萄a救,“小傷”則必須由我自己處理。這時(shí)候奶奶就會(huì )手把手地教我剔。奶奶的手非常溫暖,包裹著(zhù)我的小手,也包裹住了我的心。炸蝦的味道已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)光逝去,但剔蝦線(xiàn)的畫(huà)面卻定格在了我的腦海里。
奶奶不僅關(guān)心我的飲食,還負責我的學(xué)習,她經(jīng)常幫我檢查口算作業(yè)。
檢查作業(yè)時(shí),奶奶很?chē)烂C,老花鏡一絲不茍地在鼻梁上站崗,履行神圣的職責。奶奶小聲計算著(zhù),一道一道地核對。她的手因為疾病而輕輕抖動(dòng),但她極力保持平衡,在我的口算本上畫(huà)上一個(gè)勾或一個(gè)叉。小時(shí)候的我寫(xiě)字極不規范,有的字連自己都要認半天。碰到這種“鬼畫(huà)符”,奶奶總會(huì )微皺起眉頭,把眼睛瞇成一條縫,半張開(kāi)嘴,費力地認上好一會(huì )兒,然后耐心地陪著(zhù)我改完所有錯題,有時(shí)還會(huì )用顫抖的手握住我的小手,一筆一劃地教我寫(xiě)字。
我做錯了什么題,奶奶跟我分析了什么錯因,早就被我忘得一干二凈了。但奶奶的耐心與嚴肅,握著(zhù)我手寫(xiě)字的溫暖卻從未忘記。
后來(lái)我上了初中,回奶奶家的時(shí)間少之又少,幾乎成了奢侈品。奶奶的病,在我小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候突然惡化了。我至今仍忘不了奶奶出院的樣子:原本有些發(fā)福的老人,突然就消瘦到了皮包骨;一頭從未出現過(guò)白絲的黑發(fā),竟然變得灰白;坐姿再沒(méi)有往日端正,取而代之的是幾乎無(wú)法自理的無(wú)奈……一個(gè)好端端的`老人,一個(gè)把一切都打理得井井有條的老人,突然間,就變成了這個(gè)樣子。
我愣住了,心里無(wú)比酸澀。胳膊上傳來(lái)了一陣溫暖,是奶奶正用她枯瘦的手用力攥著(zhù)我的胳膊。那一如既往的溫暖,來(lái)自奶奶手心。我努力地擺出一個(gè)輕松的、如同往日一樣的表情,盡全力穩住了聲線(xiàn):“怎么啦?奶奶?”我從她含糊的回答聲中,依稀辨出了那幾個(gè)字:你又胖了。我第二次呆愣了,隨即笑了——奶奶竟然在用她的方式安慰我!
后來(lái),奶奶去世了。在與奶奶的最后一次見(jiàn)面里,她沐浴在陽(yáng)光之中,正如多年前的那個(gè)剔蝦線(xiàn)的午后。
之后的很長(cháng)一段時(shí)間,我總會(huì )夢(mèng)到奶奶。猛然驚醒,回過(guò)神來(lái),才發(fā)現已經(jīng)滿(mǎn)臉淚痕。接著(zhù),是無(wú)盡的自責與悔恨,還有對奶奶深深的懷念。
直到有一天,當我無(wú)意間翻出了奶奶給我的一床小被,我才在淚水中釋?xiě)。奶奶從沒(méi)離開(kāi)啊,她還住在我的心里呢!奶奶一直像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我。原來(lái)是,現在是,將來(lái)亦是。
分享的作文 篇3
你們與別人分享過(guò)快樂(lè )嗎?我可有過(guò)哎,正是這次的分享,讓我懂得了分享的快樂(lè ),以前,我是個(gè)有些自私的孩子,不愿和他人分享快樂(lè )……記得我八歲那年暑假,天氣很炎熱。同和我一個(gè)暑假班的好朋友李曉明同學(xué)在上課時(shí)忘記帶筆,于是他便對我說(shuō):“哎,哥們,我忘記帶筆了,借我一支行嗎?”我剛想借給他一支,猛然的想起自己就只剩下兩支了,我便猶豫了?煽吹剿钦\懇丶可憐的樣子,指定會(huì )被老師罵的。于是我果斷的把水筆借了給他。到了下午,由于天氣太熱的原因,我感到非?诳,仿佛在沙漠中心一樣的口渴。這時(shí)李曉明遞給我了一瓶水,且對我笑瞇瞇地說(shuō):“你一定口渴了吧,諾,給你!蔽铱粗(zhù)他,感動(dòng)的笑了……從那以后,我真正的懂得了分享的樂(lè )趣。原來(lái),快樂(lè )是可以分享的,而且分享的味道又是甜蜜的。為別人付出些,自己終會(huì )得到他人的報答,只有你肯幫助他人,他人也會(huì )幫助你,這就是分享的含義和快樂(lè )!
分享的作文 篇4
聰聰、貪貪、勇勇是三只小老鼠,顧名思義,他們的行為就和他們的名字一樣。大家團結相處、互幫互助,成了好朋友。
一天,三只小老鼠在河邊玩耍時(shí),發(fā)現對岸有一棵蘋(píng)果樹(shù)。茂盛的樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了蘋(píng)果,那一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅彤彤的,散發(fā)出一股股甜滋滋的香味,一定很好吃!多么誘人的蘋(píng)果!無(wú)論是誰(shuí),都會(huì )情不自禁地想咬上一口!
小老鼠們看得口水滴滴答答,他們多么想要吃上蘋(píng)果呀!可是,這么深的大河,如果掉下去的話(huà)就會(huì )沒(méi)命的!大家冥思苦想,怎么也想不出好辦法來(lái)。聰明的聰聰想到了跳水運動(dòng)員們用到的跳板:“我們可以找來(lái)一塊木板,讓兩只小老鼠坐在木板的一頭,把木板固定在岸上;另一只小老鼠順著(zhù)木板走到木板那頭摘蘋(píng)果!甭斅攲Υ蠹艺f(shuō),小老鼠們都同意了。
大家齊心協(xié)力搬來(lái)了一塊木板,一半鋪在岸上,一半在大河上空。勇勇自告奮勇地要去摘蘋(píng)果,聰聰和貪貪坐在岸上。三只小老鼠想到了香香脆脆的蘋(píng)果,垂涎欲滴,不停地舔著(zhù)口水。勇勇大膽的走向木板的那頭,它向上一跳,木板一彈。勇勇舉起爪子一抱,蘋(píng)果就輕而易舉得摘到了!
“摘到了!摘到了!”勇勇高興地大叫起來(lái),三只小老鼠高興極了!口水都掛在胡須上了!勇勇小心翼翼地捧著(zhù)蘋(píng)果,生怕尖尖的爪子刺到蘋(píng)果,它聞了又聞,多么香甜!貪貪和聰聰見(jiàn)勇勇還不走回來(lái),似乎感到了什么。貪心的貪貪心想:莫不是勇勇想要獨吞了蘋(píng)果?這怎么行!我得過(guò)去阻止!
于是,貪貪帶頭走過(guò)去,聰聰也糊涂了,緊跟其后。當它們走到一半時(shí),木板因失去了平衡,重心不穩,傾斜了。三只小老鼠“撲通”、“撲通”、“撲通”掉進(jìn)了水里,接下來(lái)的慘事就不提了……
唉,要不是勇勇不懂得分享,就不會(huì )有這樣的悲劇發(fā)生了?梢(jiàn),分享,其實(shí)是多么重要!
分享的作文 篇5
雄鷹振翅高飛,劃過(guò)長(cháng)空那一片湛藍包容了它的不羈,承載了它的穩重,為此,藍天才多了一分神秘,多了一分美麗
鯉魚(yú)擺尾洄游,穿透碧波那一片汪洋容許了它的活躍,收留了它的靈動(dòng),因此,大海才多了一分迷人,多了一分澄澈
黃鸝枝頭高唱,劃破密林那一片蒼郁容納了它的不安,守護了它的機巧,于是,森林才多了一分深邃,多了一分安適
彼此容納,彼此和諧,這便是雙贏(yíng)的智慧
自然界中的生物懂得和諧共處,互利共生豆科植物將養分輸送給固氮菌,固氮菌向植物提供氮素彼此生存,互為條件,保持和諧,在自然界的生存競爭中立于不敗這是一種雙贏(yíng)的智慧
國際間的競爭日趨激烈,面對澎湃的經(jīng)濟大潮,各大公司為了生存與發(fā)展,紛紛采取合作的方式,彼此聯(lián)手,互通物資與信息,在奔涌的潮流中,彼此互動(dòng),共謀發(fā)展,保持不倒,壯大自己這也是一種雙贏(yíng)的智慧
昭君出塞,流傳千古匈奴停兵請求和親,增強和睦,共謀穩定為了黎民蒼生,為了邊塞穩定,昭君,和平的使者,為雙方的百姓帶來(lái)了和好的福音這又是一種雙贏(yíng)的智慧
子期伯牙,共奏高山流水之音,和諧的旋律使彼此陶醉,對他們來(lái)說(shuō),這不算是雙贏(yíng)嗎?
劉邦項羽,為爭天下而涂炭生靈,最終項羽烏江自刎,劉邦也要用數十年來(lái)休養生息,這能算是雙贏(yíng)嗎?
天空包容了游蕩的云,在云朵的映襯下更加明亮
大海包容了激蕩的浪花,在浪花的跳躍中更加迷人
云朵,浪花在天空與大海中相互輝映,光彩熠熠
這,便是雙贏(yíng)的智慧。
分享的作文 篇6
小的時(shí)候,買(mǎi)了一本帶密碼鎖的日記本,然后喜滋滋地寫(xiě)日記。
可是這樣形式感極強的時(shí)候,我是寫(xiě)不出來(lái)好東西的。后來(lái),我發(fā)覺(jué)自己還是喜歡用普通的本子寫(xiě),因為沒(méi)有壓力和緊迫感,所以會(huì )發(fā)揮得更好一些。
再后來(lái),那個(gè)密碼鎖的日記本就作廢了。
甚至被我拿來(lái)寫(xiě)作業(yè),再后來(lái)就是撕下來(lái)當成便利貼用,反正都散了。
現在,很多身邊的女孩子回憶起自己美好的童年,都有一些好玩的故事可以講出來(lái),可是我卻很難想到有什么,是真正意義上可以感覺(jué)到美好的。
如果除了我自己的想法之外。
今天室友在qq空間里面,發(fā)現了一個(gè)很好玩的游戲,就是通過(guò)眼神和面相,來(lái)判斷一個(gè)人到底是好還是壞。十對猜測我勸都猜對了。
我想,這本身就很簡(jiǎn)單吧。
所以,每一次我們的嘗試,其實(shí)都挺有意思。沒(méi)有必要一定要講出來(lái),也沒(méi)有必要一定要跟其他人來(lái)分享。
分享的作文 篇7
月亮偷偷接了太陽(yáng)的班,在繁星的襯托下,成了天空的主角。今天很涼爽,是個(gè)出去散步的好日子,可爸爸躺在沙發(fā)上,投入地擺弄著(zhù)手機。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,手機融入了大家的生活,像墨汁滴進(jìn)了一盆水里,迅速占領(lǐng)整個(gè)世界。記得從前,我們沒(méi)有手機,照樣十分快樂(lè )。吃完飯,爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)玩,咱們管那叫“小廣場(chǎng)”。小廣場(chǎng)中央會(huì )有許多人在跳廣場(chǎng)舞。不管是男女老少,也不管跳得好不好,只要愿意,就能跟著(zhù)盡情地跳。我也不覺(jué)無(wú)聊,跟著(zhù)幾個(gè)剛認識的小伙伴,東奔西跑,直到汗流浹背,仍感覺(jué)意猶未盡。
這樣的生活真快樂(lè ),也真短暫。一天中午,天氣很好,村里大樹(shù)的葉子越發(fā)翠綠。在老家的院子里,爸爸拿著(zhù)一個(gè)紙盒子,在全家的注視下打開(kāi),居然是一部觸屏手機,它像一個(gè)嬰兒,安分地被紙殼包圍。這就是觸屏手機?爸爸讓我看看,我小心翼翼地接過(guò),放在手中觀(guān)賞。整個(gè)手機有些發(fā)涼,旁邊有兩個(gè)按鈕一長(cháng)一短,在屏幕和后殼之間,有一條細微的縫。黑色又明亮的屏幕上,映出我好奇的臉龐。就從這一天開(kāi)始,手機這個(gè)病毒在我家便扎了根。
先是媽媽?zhuān)髞?lái)爸爸也買(mǎi)了一部,緊接著(zhù)就是爺爺奶奶,F在的人吃飯時(shí),總愛(ài)給那些食物拍兩張照片,它們五顏六色的樣子,有那么吸引人嗎?奶奶喜歡看電視劇,有了手機更加方便,經(jīng)常在大家都睡覺(jué)的時(shí)候,瞪著(zhù)衰老又疲憊的眼睛,盯著(zhù)發(fā)光的手機。
看來(lái),我們真的是病了,幾乎沒(méi)有人能逃過(guò)此劫,每個(gè)人的內心,都讓手機這個(gè)病毒侵占了。
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