【熱門(mén)】分享的作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的分享的作文6篇，希望對大家有所幫助。
分享的作文 篇1
一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)人獨享。只能得到一份美味。一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人分享，不但能得到美味。還會(huì )額外收獲到一份歡樂(lè )。
小學(xué)時(shí)，我很喜歡吃雞腿。我的一個(gè)好朋友也喜歡吃雞腿。但是父母怕我們上火，而且炸雞腿又很貴，所以很少給我們買(mǎi)。我們只好自己攢錢(qián)去買(mǎi)。好不容易熬到過(guò)年了，媽媽給我10元錢(qián)去買(mǎi)鞭炮。我滿(mǎn)口答應，出了門(mén)后直接去買(mǎi)了三塊雞腿，坐在門(mén)口吃起來(lái)了。這時(shí)，他正好出門(mén),看見(jiàn)我正在吃雞腿，便有點(diǎn)不好意思地問(wèn)我能不能給他一快嘗嘗看。因為雞腿對我的誘惑實(shí)在太大了，我變拒絕了他。但他依然不死心地看著(zhù)我。
突然，我手一沒(méi)拿好，雞腿全部掉到了地上，臟了，不能吃了。我很傷心地蹲在地上，直后悔當時(shí)怎么沒(méi)拿好。他見(jiàn)狀，便跑走了。正當我準備走的時(shí)候，只看見(jiàn)一個(gè)雞腿“擋”在我面前�；仡^一看，竟然是他。我問(wèn)：“為什么要分給我吃?我剛剛都沒(méi)分給你吃，難道你不生我的氣嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不生氣，我知道你很喜歡吃雞腿，不舍得給我。但是對于我來(lái)說(shuō)，我更喜歡的是分享，因為這樣我會(huì )得到很多快樂(lè )和友誼”聽(tīng)完后，我的頭不由自主地低了下來(lái)，他拍拍我，讓我快吃，我卻一直沒(méi)敢接過(guò)那只雞腿。
現在回想起來(lái)，發(fā)現分享真的很重要。在汶川大地震發(fā)生后，有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下，不過(guò)辛好有個(gè)三角區，保護了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都非常的渴。這時(shí)，班長(cháng)找到了一瓶水。當他正想一飲而盡時(shí)，他突然發(fā)現很多同學(xué)也急用水，就泯了一小口，變傳給了別人。就是這瓶水，讓他們在廢墟下堅持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。
分享是開(kāi)心的，分享是重要的，只有懂得分享的人，才會(huì )得到無(wú)限的歡樂(lè )。只有懂得分享的人，才會(huì )獲得無(wú)價(jià)的友誼!
分享的作文 篇2
十六秒！
十六秒，他用生命詮釋了軍人的光榮使命；十六秒，飛機無(wú)法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向；十六秒，他用自己生命的隕落換來(lái)了幾千條生命的安然無(wú)恙；十六秒，他選擇了把生命的天平向素不相識的人傾斜。當濃煙卷起飛機的殘骸，當震耳的爆炸聲搖晃著(zhù)大地，他走了，走得不留痕跡……
十六秒是短暫的，留下的感動(dòng)卻是永恒的。如今，我愿將這份感動(dòng)與你我分享，讓我們一起為李劍英敬禮！
分享的作文 篇3
在生活中，很多人會(huì )這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你，朋友，你若不會(huì )憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨自在家中感到孤獨，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè )趣。
分享又是一種安慰。20xx年悉尼奧運會(huì )，“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒(méi)有出線(xiàn)。美國女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動(dòng)的到機場(chǎng)去送中國女足回國。她們主動(dòng)地分擔中國女足的憂(yōu)傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂(lè )與悲傷，更在于它可以面對任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無(wú)窮的。
我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè )你就快樂(lè )，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨后的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人�！蔼殬�(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè )道。與人分享快樂(lè )與悲傷，你的痛苦會(huì )減半，而你的快樂(lè )卻會(huì )增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。
分享的作文 篇4
分享是一種美德，學(xué)會(huì )分享是一種智慧�；▋簶�(lè )隊有首歌《果汁分你一半》說(shuō)：果汁分你一半，愛(ài)相互分擔。確是如此：分享是一種幸福。
學(xué)會(huì )分享，首先要學(xué)會(huì )給予�！八腿嗣倒�，手留余香”，恒古不變的真理，總在人們心間占居一席之地。正因為“手留余香”，很多人也樂(lè )于“送人玫瑰”。每每一個(gè)舉手之勞，也許會(huì )讓你放下一天的勞煩；每每一個(gè)善意的微笑，也許會(huì )讓傷心中的人重新找回自信；每每一個(gè)真心的給予，總會(huì )讓你一天的生活更加充實(shí)。收獲不一定是因為給予，但給予一定會(huì )有收獲。給予他人幫助，你也許會(huì )收獲他人的“感謝”，收獲社會(huì )的“認可”，但更重要的是你可以收獲來(lái)自?xún)刃牡奈⑿�，收獲快樂(lè )。
學(xué)會(huì )分享，還需要正確看待給予。給予是分享的前提，但并不是分享的動(dòng)力。給予并不一定可以分享，每個(gè)人都應正確對待每一次給予。一個(gè)大雨滂沱的上午，四個(gè)賣(mài)小吃的小販一直無(wú)生意。最后，賣(mài)烤餅的吃著(zhù)自己的烤餅，賣(mài)西瓜的吃著(zhù)自己的西瓜，賣(mài)辣香干的吃著(zhù)自己的辣香干，而賣(mài)楊梅的也只好吃著(zhù)自己的楊梅。他們有的渴死了，還有的肚子脹了，吃辣香干的吃得辣死了，吃楊梅的也吃得酸死了，每一種美味竟變成了“害人之物”。但如果他們四人中有一人主動(dòng)分享自己的食物，也許最終將不只兩全其美，應該會(huì )皆大歡喜了。
最后，學(xué)會(huì )分享，分享你所擁有的，也分享別人所遭受的，彼此互相分擔�！肮帜阋话搿�，不論酸甜苦辣，我們一起承擔。在快樂(lè )的時(shí)候，相信“歡樂(lè )你邀請他一定來(lái)”，相信“快樂(lè )會(huì )傳染”，所以請你慷慨；在悲痛的時(shí)候，請相信“團結就是力量”，相信“再大的災難除以13億，都會(huì )變得微不足道”，所以請主動(dòng)分享他人的痛楚。20xx年的中國人經(jīng)歷了最好和最壞，我們分享的兩個(gè)極至，分享了08北京奧運中響徹世界的歡笑，也分享了“5·12大地震”中震驚中國的哀痛。在分享過(guò)后，人們更加“凝聚”，更加“團結”，心和心連在了一起。學(xué)會(huì )分享，分享也是一種境界。
生活，需要學(xué)會(huì )分享，讓我們一起唱那首歌吧，果汁分你一半。我們愛(ài)相互分擔，痛也相互分擔！
分享的作文 篇5
在悠悠的白云下，草木共沐陽(yáng)光，在陰沉的烏云下，牲畜同乘著(zhù)風(fēng)雨，在匆匆的行云下，人類(lèi)感知世界。如此變換的生活，我們應當分享還是分擔？
分享與分擔同時(shí)一種與人交流，交往的方式，但也存在著(zhù)微妙的不同。分享，就如同冬月的火爐，能給予人們無(wú)比的溫暖，這是共同享用。分擔，好似疲憊時(shí)同伴的一只手，帶來(lái)無(wú)上的力量，這是部分擔負。分享往往是美好且快樂(lè )的，而分擔往往是嚴肅兼理性的，二者都是走向成熟的基礎。都是一個(gè)理想的人生不可缺少的組成。
回憶童年，分給小伙伴一個(gè)小小糖果，我們彼此都快快樂(lè )樂(lè )，如今正青春年少風(fēng)華正茂，迷途的同伴伸出一只手，感受心的距離，心的溫暖，雖然我們痛，但你們仍然快樂(lè )著(zhù)！我記得有人說(shuō)：“一份快樂(lè )由兩個(gè)人分享，會(huì )變成兩份快樂(lè )；一份痛苦由兩人分擔，就會(huì )只有半分痛苦。仔細想想，快樂(lè )是被分享出來(lái)的，痛苦是被分擔化減的��！”樂(lè )半分，學(xué)會(huì )分享，或許就體現了你思想的深度，痛一時(shí)學(xué)會(huì )分擔，或許將展示了你博愛(ài)的境界。這難道不是最難足珍貴的嗎？
風(fēng)和日麗下，我們享受著(zhù)陽(yáng)光，但是千萬(wàn)不能迷陷其中，應該時(shí)刻準備著(zhù)迎接下一刻到來(lái)的狂風(fēng)暴雨的世界。永遠是變幻莫測的。我們應該學(xué)會(huì )享受快樂(lè )的同時(shí)共同面對下一刻的困境，分享與分擔對于生活在世間的我們，總是缺一不可的！沒(méi)有你對他人的分享，哪來(lái)別人對你的.分擔呢？有分享才會(huì )有分擔，要與人共同分擔風(fēng)雨，才可能一起享受陽(yáng)光。
“贈人玫瑰，手有余香�！迸c他人分享快樂(lè )，我們會(huì )收獲更多快樂(lè )�！盎茧y見(jiàn)真情�！比裟阒擞谒鹬�，你會(huì )被信任，會(huì )得到真情，同時(shí)也會(huì )得到快樂(lè )。生命因為分享與分擔而有價(jià)值，人是因為分享與分擔而有意義。若我們的民族懂得分享和分擔，也會(huì )更加繁榮偉大而昌盛！
分擔基于分享，分享承載快樂(lè )。
分享的作文 篇6
中秋的月光下，每個(gè)人都享受著(zhù)同樣的光芒，每個(gè)人都有不同的感受和想象。
我們分享月的清凈涼爽。風(fēng)兒笑了，蟬也靜想。我們在一色的青暉下得到愜意。我們和樹(shù)木草禾一起，我們和雞犬貓驢一起，我們和所有的生物一起，分享一樣的清涼。只不過(guò)我們又想起了炎夏，和不久會(huì )來(lái)臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個(gè)世界的主宰，人的思想總是那么悠長(cháng)……
我們接受月色的素淡。這是一種安寧的選擇，這是一種質(zhì)樸的狀態(tài)，這是老莊們追求的世界。同樣的一個(gè)月亮下，人的認識就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃升官發(fā)財，有人安于現狀，有人為國奉獻畢生力量……
我們聆聽(tīng)月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩(shī)行。千百年來(lái)，人們對月感慨，對月吟唱。人們起舞，人們歡暢。一個(gè)民族的文明在月下延長(cháng)，一個(gè)個(gè)時(shí)代的文化在月下閃光。21世紀的時(shí)代之歌，在今夜登場(chǎng)�？茨藓玳W爍，彩旗飄揚；聽(tīng)頌歌曲曲，詩(shī)詞流淌；望萬(wàn)里江山，處處笑語(yǔ)歡蕩。
我們沉浸入對月的幻想。從古到今，人們把更多的想象放在月亮上。人們幻化了的思想，那些夢(mèng)想，都無(wú)一例外地送給月兒，盼望它成為明天早上的真實(shí)。有想象就可能成為現實(shí)。阿波羅登月的那一天就成了人類(lèi)實(shí)現夢(mèng)想的日子。我們的夢(mèng)想還在延續，我們期待，在中國探月工程實(shí)現的時(shí)候，有幸第一個(gè)真的飲一杯吳剛捧出的桂花酒，得見(jiàn)嫦娥的面象，并能邀她回家逛逛……
我們感受月下的悲愁憂(yōu)傷。滿(mǎn)月象征團圓。滿(mǎn)月下，也就成了那些游子們懷鄉的由頭，成了愁緒滿(mǎn)腔的憂(yōu)男怨女們離散悲歡的比對對象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。團圓固然人人期望，分別也不能完全由人。況且，在我們國家的建設里，在我們的邊防線(xiàn)上，還有多少人在奮斗，不眠。和他們相比，那些個(gè)閑愁離恨又算得了什么呢？！看那些個(gè)情山恨海里撲騰的人事，我們根本用不著(zhù)悲傷。
我們品嘗滿(mǎn)月的幸福甜蜜，我們懷念月影下的情深意長(cháng)。我的眼前，是一幅幅畫(huà)面：婆娑的柳樹(shù)影下我們在嬉鬧，一個(gè)個(gè)影子在跳躍、拉長(cháng)，那柳枝綰成的秋千在飄逸飛蕩，驚悚的尖叫聲充滿(mǎn)耳旁；玩累了跑到奶奶的懷抱里聽(tīng)那遙遠的故事，仔細瞧月影里嫦娥的身影，和桂花樹(shù)下吳剛掄起利斧砍樹(shù)的聲響……
我們展望對月的寄托期望。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。年年有今日，月月有團圓。我們早就該放下那許多愁怨，我們本不該把什么都算到月亮頭上，我們的夢(mèng)想，我們期望，都不能太過(guò)虛幻，我們只能腳踏實(shí)地，才能實(shí)現一個(gè)個(gè)理想。一代代人為之奮斗的事業(yè)，從來(lái)都是站在前人肩膀上的繼續。我們期待，終有一天，五星紅旗在月宮上升起，就連義勇軍進(jìn)行曲，也從天上傳到我們每個(gè)人的耳旁……
讓我們繼續分享月光……
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