精選分享的作文600字（通用29篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的分享的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享的作文600字 篇1
雄鷹振翅高飛，劃過(guò)長(cháng)空那一片湛藍包容了它的不羈，承載了它的穩重，為此，藍天才多了一分神秘，多了一分美麗
鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動(dòng)，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈
黃鸝枝頭高唱，劃破密林那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的機巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適
彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏(yíng)的智慧
自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生豆科植物將養分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競爭中立于不敗這是一種雙贏(yíng)的智慧
國際間的競爭日趨激烈，面對澎湃的經(jīng)濟大潮，各大公司為了生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動(dòng)，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己這也是一種雙贏(yíng)的智慧
昭君出塞，流傳千古匈奴停兵請求和親，增強和睦，共謀穩定為了黎民蒼生，為了邊塞穩定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來(lái)了和好的福音這又是一種雙贏(yíng)的智慧
子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對他們來(lái)說(shuō)，這不算是雙贏(yíng)嗎？
劉邦項羽，為爭天下而涂炭生靈，最終項羽烏江自刎，劉邦也要用數十年來(lái)休養生息，這能算是雙贏(yíng)嗎？
天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮
大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人
云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠
這，便是雙贏(yíng)的智慧。
分享的作文600字 篇2
我理想中的房屋非常豪華，所以我要看有關(guān)于房屋的書(shū)籍，正看呢，機器人叮叮把我拉去了。
我剛想說(shuō)帶我來(lái)這兒干嘛，一看到眼前的景象，頓時(shí)嚇得瞠目結舌，眼前有巧克力做的房頂、糖果做的門(mén)······正欣賞時(shí)，一個(gè)裝修工人問(wèn)我想要怎樣的房屋，我說(shuō)我想要杏仁糖片做的屋頂、軟糖做的墻壁、薯片做的地板、巧克力做的大門(mén)、，蛋糕做的沙發(fā)、餅干做的茶幾、黑巧克力做的凳子、牛肉干做的床、白巧克力做的窗戶(hù)、冰糖葫蘆做的空調、棉花糖做的被子、洋蔥圈做的頭繩、魷魚(yú)絲做的窗簾、蘑菇做的臺燈。話(huà)音剛落，裝修工人就弄好了，我走進(jìn)去一看，果然和我說(shuō)的一模一樣，我好奇用手抓起地板，拿起一片放到嘴里，咔呲咔呲，嗯！不錯。我又拿起一根頭繩放到嘴里，哎呀！這洋蔥圈的味道真不錯。
我住進(jìn)了這座用食物鋪的房屋里，每天吃的零食沒(méi)了，我就抓起一把頭繩和一撮窗簾放進(jìn)嘴里，嘰吧嘰吧地咬。晚上困了，到外面淋雨，馬上不會(huì )有倦意，因為下的是咖啡�；蛘呷_個(gè)澡。出來(lái)的時(shí)候，肚子飽飽的，因為噴頭噴的是牛奶。再或者到水池前，打開(kāi)水龍頭，用手接水灑向自己的臉，也是同樣的效果，因為水龍頭的水是奶茶。
房屋里的各種門(mén)也有不同，衛生間的門(mén)是薄荷糖，衣櫥的門(mén)是夾心糖，陽(yáng)臺的門(mén)是麥芽糖，客廳的門(mén)是水果糖，主臥的門(mén)是花生糖，自己房間的門(mén)是棒棒糖。
房屋里的土黃的東西有的是面包、芝士條，黑色的東西有的是巧克力、香菇、黑美人糕、黑棗，藍色的是藍莓、甘藍菜，白色的是白巧克力、棉花糖。
我每天早上起來(lái)看見(jiàn)床可以吃，我就想吃，但是吃了床我睡哪兒，沒(méi)辦法，只能吃別的東西了！
“哎呦，哎呦！”我邊捂著(zhù)耳朵一邊叫，原來(lái)已經(jīng)7點(diǎn)多了，看來(lái)真的是“我的未來(lái)都是夢(mèng)”。
分享的作文600字 篇3
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，書(shū)是我們的肉體糧食。有了書(shū)，我們的生活才有意義。媽媽從小教誨我：“多讀書(shū)，長(cháng)大才有學(xué)問(wèn)�！蔽乙沧x了很多的書(shū)，增長(cháng)了知識，所以我越來(lái)越覺(jué)得：讀書(shū)對我的協(xié)助真大。
最近，我看到許多則公益廣告，才理解到貧窮地域的同窗是多么的缺乏書(shū)籍。他們渴求學(xué)習，渴求知識，卻由于條件差，看不到很多書(shū)。這個(gè)時(shí)分，就需求我們伸出本人的手，去協(xié)助他們，讓他們讀到更多的書(shū)，學(xué)習到更多的知識。
小學(xué)時(shí)學(xué)校已經(jīng)組織過(guò)一次義賣(mài)，救助身患重病的同窗。在那次活動(dòng)中，我們全校師生總共賣(mài)得了幾萬(wàn)塊錢(qián)。那一刻，我深入領(lǐng)會(huì )到了愛(ài)心的力氣是多么弱小，只需我們都為需求協(xié)助的人出一把力，無(wú)論是什么樣的困難，我們都能克制。
我們有責任也有義務(wù)去協(xié)助別人。就算是幾本書(shū)，幾塊錢(qián)，也包括了我們的愛(ài)心，就是珍貴的。在這里，我建議大家做到三條：
1·每天省下一塊錢(qián)，一個(gè)星期就是七塊錢(qián)，一個(gè)月就是三十塊錢(qián)，一年上去就是三百六十五塊錢(qián)。這些錢(qián)可以為一個(gè)貧窮地域的先生買(mǎi)好多書(shū)，處理最根本的讀書(shū)成績(jì)。而關(guān)于我們而言，也就是一天少買(mǎi)一包零食，少買(mǎi)一個(gè)玩具罷了。
2·把本人的書(shū)貢獻出來(lái)，幾個(gè)同窗把本人的書(shū)放在一同。至多也有十幾本，把這些書(shū)寄到貧窮地域，就多少可以滿(mǎn)足貧窮山區的孩子對讀書(shū)最根本的需求�？梢宰龅竭@些事，就是對災區的孩子莫大的協(xié)助。
3·向四周的人發(fā)起建議，召喚全社會(huì )人都攜起手來(lái)，共同為貧窮地域獻出力氣。一百團體就能召喚一千團體，一千團體就能召喚更多的人，貢獻出本人的愛(ài)心去協(xié)助別人。讓貧窮的孩子也能失掉本人想要的書(shū)籍，領(lǐng)會(huì )到社會(huì )的暖和。
贈人玫瑰，手不足香。假如人人都獻出本人的愛(ài)，世界將會(huì )變成美妙的人世，讓我們攜起手來(lái)，貢獻愛(ài)心。使貧窮山區的孩子們和我們一樣，也能享用美妙的讀書(shū)生活。
分享的作文600字 篇4
即使處在一切平靜門(mén)內的我也依舊震驚地望著(zhù)門(mén)外的一切。除了狂風(fēng)便是驟雨。樹(shù)的枝與葉極力地擺搐，像是一種掙扎，結果卻是如此無(wú)畏。我依稀聽(tīng)見(jiàn)一抹清脆的斷裂之音“咔嚓”，生命便這樣結束了，隨著(zhù)是一股沉重的倒塌之音，嘆息之后便不復存。
若是沒(méi)有眼前這道門(mén)，我想也必定要經(jīng)歷一番苦難。有些事有些事總會(huì )與你不期而遇，而許多相遇都是在門(mén)外。
看著(zhù)雨斜的更厲害，更加無(wú)序的，縹緲的砸落，我便知道那風(fēng)勢更大了。只是令我意想不到的是，他直接將我蓋在玉米上的油紙掀起，之后，整張油紙便像被踩著(zhù)尾巴的蛇一般，瘋狂的抖動(dòng)，被他籠罩的玉米也暴露在驟雨之下。我想出門(mén)重蓋好出了門(mén)后才發(fā)現這股氣氛遠不止這樣，他讓我感到窒息，頭發(fā)被他拽著(zhù)，臉上的肉像得了麻痹癥一樣抽搐，整個(gè)人從頭到腳越來(lái)越輕隨時(shí)會(huì )被吹起。
沒(méi)想到，失去了門(mén)的遮擋，在面對這種自然時(shí)，我既有幾分恐懼，又有幾分彷徨。隨著(zhù)一陣轟鳴的雷聲，在紫電從天邊劈下，照亮大地的一刻，我親眼看到那戶(hù)人家的小房被摧枯拉朽的吹倒，緊接著(zhù)，那羊與雞嘶聲的悲鳴讓我之后持續感到死亡的味道。這股力量真的已經(jīng)威脅到生命了。人在這種時(shí)候也這是可笑，我就望著(zhù)油紙被吹得翻天覆地，望著(zhù)被汗水浸通過(guò)得玉米再被雨水打濕，一時(shí)間，無(wú)動(dòng)于衷。
心越來(lái)越不忍“不行，這玉米不能讓它就這樣濕了”。他強任他強，清風(fēng)拂上崗。那一刻我不管自身，任一切違背我或我違背的力量打擊著(zhù)我。我眼皮鄒的比拉緊的皮筋還緊，嘴部的表情也從未如此豐富，那一塊塊比磚還大，還重上幾倍的貨，是我用牙齒咬住油紙再用手拖上去的。在出門(mén)之后，我就覺(jué)得自己在和雨斗，和風(fēng)斗，和天在斗。
把門(mén)作為保護而甘于在門(mén)后的人，永遠也欣賞不到另一種風(fēng)景。
分享的作文600字 篇5
又到了每年一次的清明時(shí)節，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明時(shí)節可隆重了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的清源上，清明時(shí)節滿(mǎn)山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑著(zhù)，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著(zhù)，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的除草、有的添土，不一會(huì )兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著(zhù)還要把五顏六色的墓錢(qián)插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們取出供品擺在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢(qián)，這些供品是給祖先吃的，紙錢(qián)是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著(zhù)：“祖先保佑，讓我高考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺的墓碑左列留有一行未曾描過(guò)的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動(dòng)！”，原來(lái)這行字是留著(zhù)給奶奶逝世后才能寫(xiě)上的，我差點(diǎn)闖了禍，趕緊在爺爺墳前磕了四個(gè)響頭，大人們樂(lè )得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過(guò)得真有意義，清明時(shí)節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
分享的作文600字 篇6
有報道說(shuō)余華和他的作品都是滿(mǎn)溢智慧的寶石。我要分享的書(shū)目是余華的《活著(zhù)》，一部榮獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎的作品。
《活著(zhù)》這本書(shū)是由一個(gè)小伙子去收集民間歌謠時(shí)，聽(tīng)一位老人口述他的身世開(kāi)始。這位老人名叫福貴，他年輕時(shí)放蕩不羈，賭博輸光了家產(chǎn)，變得一窮二白。好在那時(shí)他有一個(gè)能干、體貼的妻子和一對可愛(ài)懂事的兒女，讓他覺(jué)得至少還有一個(gè)完整、溫暖的家。通過(guò)他們一家人的勤勞節儉，他們過(guò)上了一段平安幸福歡樂(lè )的日子�？墒呛镁安婚L(cháng)，后來(lái)親人們因各種意外或疾病相繼離他而去……
讓我感觸最深的是富貴的兒子有慶的死。那時(shí)正值文革時(shí)期，縣長(cháng)的妻子因生孩子大出血，急需輸血搶救，好不容易碰到有慶的血型正好合適，那些醫生為了救活縣長(cháng)的妻子，一直從有慶身上抽血，直到有慶暈死過(guò)去才罷手�？h長(cháng)的妻子被救活了，有慶卻因失血過(guò)多而不幸去世了。
有慶的死讓我感覺(jué)到那個(gè)年代社會(huì )的不公平，底層百姓的悲慘，醫生對貧苦人民冷漠無(wú)情的現實(shí)。
雖然富貴的身世之悲慘是常人無(wú)法想象的。我覺(jué)得富貴的一生充滿(mǎn)了無(wú)盡的苦難，可當我再次翻閱這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現富貴在講述自己的一生時(shí)是幸福的，他相信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的子女也是世界上最好的子女，還有他的女婿、外孫、他的朋友們等等……讓他難忘的，不是親人朋友相繼離他而去的悲慘，而是和他們一起生活時(shí)那快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
富貴看待自己的人生的角度讓我明白了：每個(gè)人看待生活都有自己的角度，我們應像富貴一樣，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對學(xué)習生活中的困難和挑戰，富貴面對生活的磨難，依舊保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)的堅強意志讓我感動(dòng)。但是，我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們不能只為了活著(zhù)而活著(zhù)，我們要通過(guò)努力給自己的人生賦予意義和色彩。
分享的作文600字 篇7
你知道分享的真正含義嗎？你懂得分享的內在嗎？你能分清分與享之間的差別嗎？其實(shí)，分享的含義在于有分才有享；分與享的內在在于要懂得分，更要學(xué)會(huì )享；分與享的差別在一念間，懂得分而不明白享那是愚昧，而懂得享卻不懂得分那是自私。你懂“分”嗎？
現在，我來(lái)為大家獻上一則小故事，也許看完后你就會(huì )明白的。以前，有一個(gè)小姑娘，她無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中，她總是以熱情大方和開(kāi)朗來(lái)面對和解決面前的重重障礙。你也許會(huì )覺(jué)得很奇怪：難道小姑娘從來(lái)沒(méi)有過(guò)讓她傷心欲絕的事嗎？是的，也有人這樣問(wèn)過(guò)她，她的回答是：“我有過(guò)傷心、悲痛的事�？墒侵灰乙挥胁婚_(kāi)心的事，我總會(huì )第一時(shí)間找到朋友，把煩惱統統告訴我的朋友。在煩惱消失的時(shí)候，我的心情豁然開(kāi)朗。有時(shí)，我也會(huì )把我的快樂(lè )、開(kāi)心、愉快的原因分給朋友們。朋友開(kāi)心了，我也就更開(kāi)心，別人的開(kāi)心能給自己帶來(lái)更好的心情。
所以我的口頭禪是‘我分享，我快樂(lè )’�！蹦愣谩跋怼眴�？“享”就是在朋友遇到挫折時(shí)和不開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì )主動(dòng)的讓他（她）把那些不愉快倒進(jìn)你的“肚子”，這其實(shí)也很享受呢！在與朋友分憂(yōu)的同時(shí)，你會(huì )感到有成就感。相信你會(huì )體驗到分享帶給你的快樂(lè )的！分享，是一門(mén)藝術(shù)，是一首詩(shī)歌，是一種道理，是一種音樂(lè )，需要有人去欣賞，去領(lǐng)悟，去吟誦，去傳唱！把你的痛苦與人分享，你的痛苦將減少一半；把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )會(huì )增加一倍。
是��！分享快樂(lè )不會(huì )讓自己損失什么，卻能讓世界充滿(mǎn)溫情。朋友！切記分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。不要把自己禁錮在自私的“美麗花園”里，打開(kāi)你的心靈，真心分享�！白约菏且粓F火，就要把別人照亮；自己是一盆水，就要把別人洗凈；自己是一口井，就要讓別人品嘗�！�
心里裝著(zhù)分與享，人生快樂(lè )一路灑；心里裝著(zhù)分與享，知心朋友遍天涯；心里裝著(zhù)分與享，幸福真諦頓明了。請學(xué)會(huì )分、享，于平淡瑣事中感受生命別樣的美好！
分享的作文600字 篇8
小時(shí)候，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我們，總是盡可能的滿(mǎn)足我們，而我們卻是否懂得分享呢?
有一天，媽媽燒了糖醋桂魚(yú)�？纯催@鮮美可口的佳肴，我饞得直流口水。媽媽似乎看出了我的心思，嫻熟地將魚(yú)肚子上無(wú)刺的肉取下來(lái)，忙不迭地放在我碗里。自己則夾了一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的魚(yú)頭，慢慢地吃起來(lái)。正當我美滋滋的準備吃時(shí)，卻看見(jiàn)一根根小刺從媽媽嘴里吐出來(lái)，原來(lái)魚(yú)頭有那么多刺啊!我看看自己碗里鮮美的魚(yú)肉，再看看媽媽碗里的魚(yú)頭，心里似乎明白了些什么!
我悄悄地夾起一塊魚(yú)肉，放在媽媽的碗里。媽媽先是一愣，隨后又微笑著(zhù)把魚(yú)肉又夾回我碗里。我百思不得其解：“媽媽?zhuān)銥槭裁床怀阅?”
“因為你要長(cháng)身體，多吃些魚(yú)肉對身體好。我有魚(yú)頭就足夠了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，心想，媽媽每天都不辭辛苦的為我付出，天天買(mǎi)好東西給我吃，但我卻每次都占為己有。我便重新從碗里夾起了一塊蘸滿(mǎn)湯汁的魚(yú)肉，小心翼翼的送到媽媽嘴邊�！皨寢屇忝刻爝�要辛苦，這樣的美味我和你一起吃吧�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“女兒長(cháng)大了，知道把好東西分給父母吃了�！�
說(shuō)著(zhù)，只好張開(kāi)嘴巴，瞇著(zhù)眼睛，吃下我?jiàn)A的魚(yú)肉，細細咀嚼，一臉享受的樣子�？吹竭@一景象，我笑得合不攏嘴，隨即，又夾了一塊魚(yú)肉放在媽媽碗中。媽媽仔仔細細地品嘗著(zhù)我?jiàn)A的魚(yú)肉，笑得瞇起了眼睛，幸福的神情在她的臉上彌漫開(kāi)來(lái)�？吹綃寢屵@樣，我也吃的特別有味，媽媽和我一起品嘗著(zhù)這美味的桂魚(yú)，不時(shí)還給對方夾上一塊。我覺(jué)得這次的魚(yú)別樣美味。
這次分享吃魚(yú)的快樂(lè )，讓我收獲頗多，我明白了分享不僅是單純的共同享用，更能增加感情。
分享是一種高尚的情感，分享是一種絕勝的情操。分享能增進(jìn)親情，更能團結互助。我們要在分享中交到朋友，在分享中收獲快樂(lè )。
分享的作文600字 篇9
入梅。
那梧桐簌簌落下的殘葉掃過(guò)河塘，聽(tīng)得幾聲杜鵑的驚泣，還有不遠處矮檐清鈴的倉皇惆悵。她的白色棉布裙在水漾上左右搖擺，漆黑綿長(cháng)的睫蓋過(guò)死閉的眼瞼，緊咬的下唇，頸上勒出的青痕白描著(zhù)她的刻骨銘心，如此沉寂的美麗，在梧桐樹(shù)上靜靜綻放。
竟然傻到，用死亡記取幸福的模樣。
生前恨死了那個(gè)世界，死后也恨這株梧桐。是她的怨念太深，被縛在這梧桐上，梧桐不死，她永遠無(wú)法離開(kāi)，永遠得不到她想要的孟婆湯。
她嗔：“你若要囚我，讓我無(wú)法遺忘，你就要承擔我一半的痛苦、仇恨與絕望?”
梧桐輕輕地笑，斑駁了地上脈綠色的明亮：“你為何不把這樣——叫做分享�！�
這小河塘擱淺了年輪輾轉過(guò)去的囂響，她的白色棉布裙在半空中飄啊飄，日子久了，她也學(xué)會(huì )半瞇著(zhù)眼看那窗欞旁女孩羞澀的繡花。流水偶爾翻轉出輕巧的尾音，附和著(zhù)低梁上小燕裁剪南風(fēng)的聲音，銜著(zhù)云浮和彩翳，掛上泥土清香的籬笆。春夏秋冬的交替只是命理中代表輪回的字符，就像從靠住合抱的梧桐捉迷藏，到穿著(zhù)紅色棉襖放鞭炮。歲月也就應該這般透明而澄潔，治好她決絕的傷疤。
十數年一傾情，緋天涯。
入梅。
她開(kāi)始感覺(jué)到無(wú)端的恐慌。不過(guò)四月，梧桐的笑容卻越來(lái)越安靜冰涼。梧桐那樣健康，而這分明昭示著(zhù)年華的消亡。微秉熏黃，梧桐隨風(fēng)落下的舊葉像極了生前某人堅忍溫柔的手掌，撫過(guò)她的臉，羈著(zhù)脈絡(luò )深處回光噴薄的熱度與力量，硌過(guò)凹凹凸凸時(shí)間旖旎的轉折與踉蹌。就是這樣用生命最后的惚惶撫過(guò)她的臉，似要以漫長(cháng)的訴說(shuō)解脫她的悲傷。
她終于懂，梧桐是要用生命換取她的天堂。
她哭：“你何苦如此，我曾經(jīng)幼稚的義無(wú)反顧不值得你兌去你的陽(yáng)光!”
梧桐輕輕地笑，斑駁了地上脈綠色的明亮：“你為何不把這樣——叫做分享�！�
分享的作文600字 篇10
在美國圣路易斯城的一個(gè)小農莊里，住這一對相親相愛(ài)的老夫婦。而他們之所以恩愛(ài)地度過(guò)一生，面包無(wú)意識他恩感情的凝聚劑。
新婚時(shí)，他們小倆口的經(jīng)濟狀況不是很好，要靠省吃?xún)�用才能勉強維持生計。所以每次用餐時(shí)，他們都會(huì )將一小片面包在彼此間推來(lái)推去。先生推給太太，太太推給先生，誰(shuí)也不希望對方餓著(zhù)。最后的結果，往往是將小小的面包一人一半分掉。
憑借著(zhù)小倆口的努力奮斗，他們的日子慢慢好過(guò)起來(lái)，也生了一對兒女。他們不用再將面包你推我讓。但他們仍然會(huì )把面包切成一片一片的，然后每個(gè)人一片一片地分。每一個(gè)剛出爐的面包，每一種口味的面包，他們都堅持全家分享。
幾十年后的今天，是夫婦倆的結婚10周年的紀念日。也許我們應該叫“先生”為“老先生”，叫“太太”為“老太太”了。此時(shí)兩位老人又坐在餐桌前分起了面包。與以往不同的是，老先生并沒(méi)有將面包切成一片一片的，然后采用“循環(huán)法”分，而是將尾端的面包片全部給了老伴，自己吃中間的一部分。
老太太拿著(zhù)面包很疑惑：“親愛(ài)的，我記得你最喜歡吃尾端的面包了�，F在為什么給我吃呢？”
老先生溫和地說(shuō)：“這幾十年的生活中，我們一直把一整個(gè)面包互相分享。我們過(guò)得很幸福。我悟出了一個(gè)道理：愛(ài)是一種分享。一片小小的面包，當它因愛(ài)而被分享時(shí)，它就成了世界上最香、最甜的面包。所以，今天，我要將我最喜歡的一片面包也分享給你！”
這對老夫婦用幾十年的光陰詮釋了愛(ài)情。誠如老先生所說(shuō)：愛(ài)是一種分享。試想，古往今來(lái)，不是也有很多例子證明這個(gè)道理嗎？像孔融讓梨、老師們講知識講給心愛(ài)的學(xué)生、汶川地震時(shí)，全國各地的人紛紛捐款，盡自己一點(diǎn)微薄的力量……這些人都在將自己的所有與他（她）愛(ài)的人分享。
我也堅信，愛(ài)是一種分享！分享是一種表達愛(ài)的方式。在這個(gè)需要人與人和諧相處的社會(huì )，多一點(diǎn)分享，世界就會(huì )更和平一點(diǎn)，更美好一點(diǎn)！
分享的作文600字 篇11
在幼兒園時(shí)老師曾教過(guò)我們：有了好東西應該和別人一起分享。那時(shí)候只是懵懵懂懂地看著(zhù)老師，把這句話(huà)囫圇吞棗似的吞到肚里，印在心上，卻并不了解它的涵義。
在往后的歲月里我漸漸了解了它的意思，我同時(shí)發(fā)現，分享不止一個(gè)涵義。
分享應當是會(huì )令人快樂(lè )的。當把口袋里的巧克力分一半給好朋友時(shí)，看著(zhù)他的笑容，一定會(huì )發(fā)現巧克力的滋味越發(fā)香甜。有著(zhù)深摯友誼的朋友之間也會(huì )一起分享對方的快樂(lè )，兩個(gè)人的快樂(lè )好過(guò)一個(gè)人的快樂(lè )，大家的快樂(lè )好過(guò)小部分人的快樂(lè )。如果大家都把自己的心事埋在心底，不知有多少本應快樂(lè )度過(guò)的時(shí)光白白流逝。
分享也是一種智慧。曾經(jīng)有一處村落，在收獲柑橘時(shí)總會(huì )留一些掛在枝頭。記者曾采訪(fǎng)過(guò)這里的農民，得到這樣的回答：不讓來(lái)年辛苦付之東流。乍聽(tīng)之下有些令人費解，其實(shí)不然。留在枝頭的柑橘是為了喜鵲在過(guò)冬時(shí)得到食物。原來(lái)以前村民收光柑橘，喜鵲們沒(méi)有食物，在第二年春天之前都餓死了。喜鵲消失導致松毛蟲(chóng)泛濫成災，農民辛苦了一年卻顆粒無(wú)收。為了不讓這個(gè)教訓重演，農民們把自己的勞動(dòng)果實(shí)拿出來(lái)和喜鵲分享。農民們的行為看似傻氣，卻蘊含著(zhù)大智慧。懂得分享，在于讓大家共贏(yíng)。
分享有時(shí)也是必需的。曾經(jīng)有兩個(gè)快餓死的人，得到了一位長(cháng)者的恩賜：一筐鮮魚(yú)和一支釣竿。其中一位搶先拿走了鮮魚(yú)，卻在魚(yú)吃完以后山窮水盡最終餓死了。另一位拿到了釣竿走向大海，卻因為饑餓還沒(méi)有抵達大海就死了。這兩個(gè)人都不懂得分享，最終雙雙都赴了黃泉。他們本不至于餓死。鮮魚(yú)能解眼前燃眉之急卻不能解決以后的長(cháng)遠生計，釣竿雖能為后來(lái)的生活提供保障，卻對眼前的問(wèn)題束手無(wú)策。如果這兩個(gè)人能一起分享這些鮮魚(yú)，再利用釣竿為今后生活作基礎，他們一定可以走出困境。
在當今社會(huì )，懂得分享是很重要的，因為它不僅能收獲心理上的快樂(lè )，對今后的人生也起著(zhù)至關(guān)重要的作用。會(huì )分享的人，也是最會(huì )得到幸福的人。
分享的作文600字 篇12
“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )。而如果你將憂(yōu)愁向一個(gè)朋友追訴，你將分掉一半憂(yōu)愁�！边@是培根說(shuō)的，而我也一直相信......
記得一年前，我曾養了一只心愛(ài)的小狗，因為抱回來(lái)的時(shí)候，脖子上帶了一個(gè)鈴鐺，而且也還沒(méi)有取名字，于是，我便叫它小叮當。
我很疼小叮當，因為曾經(jīng)有一個(gè)小偷到我家偷東西，小叮當先是狂叫了幾聲，然后便死死地咬住小偷的腿，直到我爸媽和我的叔叔嬸嬸把小偷抓住了才肯放“口”。我當時(shí)很高興，于是便跑到我的朋友（也算是我的姑姑吧！因為我姑是她姐）家告訴她小叮當的英勇行為，因為小叮當看我出門(mén)便也跟了出來(lái)。之見(jiàn)雅玲（就是我的朋友兼姑姑）從她家廚房里拿出一大碗的骨頭倒在一個(gè)破舊的碗里，小叮當便沖雅玲使勁的搖了搖尾巴，然后再用臉頰蹭了蹭雅玲的褲腳，然后便以滿(mǎn)臉饞相的走到碗邊專(zhuān)心致志的啃起了骨頭......
然而一個(gè)月后，因為小叮當只要遇到不認識的人就會(huì )瘋狂地叫，只要那些人再走一步，小叮當就會(huì )發(fā)起攻擊！爸爸無(wú)奈，只得用鐵鏈把小叮當栓起來(lái)，只有到晚上才會(huì )把小叮當放開(kāi)。每當我看到小叮當它那哀求的眼光，聽(tīng)到它哀怨的叫聲，好像在說(shuō)：“小主人放了我吧，這樣好孤獨，好寂寞，好痛苦��！”而我總是趕緊離開(kāi)那個(gè)讓我最想去的地方，因為我怕，怕自己會(huì )忍不住放了小叮當，可是，我比任何人還要清楚，只有栓住小叮當，它才不會(huì )亂咬人。我很心痛，于是我又踏上了那條我最熟悉的路......
我走到雅玲家，因為現在只有向她傾訴，我才會(huì )好過(guò)一點(diǎn)。因為她家除了她就在也沒(méi)有其他人了（因為其他人都出去了），我便再也忍不住，抱著(zhù)她，失聲痛哭了起來(lái)，雅玲一直都在安慰我，等到我不再那么傷心的時(shí)候，他才問(wèn)我：“怎么了？還沒(méi)看你哭成這樣�！�
后來(lái)，小叮當送人了，我還是到雅玲家痛哭一陣，每當我向她傾訴的時(shí)候，無(wú)論是好事還是壞事，她總是耐心地聽(tīng)我講完......
分享的作文600字 篇13
所有的成功，都不是不勞而獲的，而努力之后所得到的`喜悅，是要拿來(lái)分享——題記
傍晚，路上已經(jīng)沒(méi)有了行人，只有稀稀寥寥幾個(gè)和我一樣正走在回家路上的學(xué)生，昏黃的路燈下，我正隨手撥弄著(zhù)已經(jīng)被凍掉了樹(shù)葉的綠化樹(shù)，蕭瑟的風(fēng)夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雨滴打在臉上，打濕了我額前的劉海，我不想回家，不想用父母那充滿(mǎn)希望的眼神換來(lái)我的失敗考試之前，信誓旦旦的說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，可是考試成績(jì)卻不盡人意，父母和老師的希望，而我的失敗，終于讓我忍不住落淚成功，是不會(huì )不勞而獲的，有人不知何時(shí)站在了我的面前，她，這次考的很好，也許是和她刻苦的學(xué)習態(tài)度有關(guān)吧，聽(tīng)見(jiàn)她的話(huà)，我只是淡淡的答應了一聲，她無(wú)奈而又充滿(mǎn)鼓勵的盯著(zhù)我，拍了拍我的肩膀，轉身離開(kāi)，看著(zhù)她離去的背影，我搖了搖頭，走在回家的路上成功，是不會(huì )不勞而獲的，我把自己關(guān)進(jìn)房間，喃喃的念出這句話(huà)，這句話(huà)似乎使我懂得了一些什么，開(kāi)始學(xué)著(zhù)友人對待學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，課下，不見(jiàn)了我嬉鬧的身影，深夜，空曠的屋子里，一盞小小的臺燈伴我?jiàn)^筆疾書(shū)，我開(kāi)始把眉毛下的淚水變成眉毛下的汗水，用汗水灌溉成功之花一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一張新的成績(jì)表張貼出來(lái)，沒(méi)有急著(zhù)去看，我怕這次成績(jì)依舊不如意�！澳氵@次成績(jì)進(jìn)步很大呢�！�
友人不知何時(shí)又站在了我的面前，，她依舊笑的是那么甜美，那么靈動(dòng)。果真，成績(jì)有了比較大的飛躍，甚至超過(guò)了友人，但他沒(méi)有絲毫的不快樂(lè )，只是分享著(zhù)我的喜悅，鼓勵著(zhù)我繼續努力傍晚，夕陽(yáng)紅透了半邊天，我和友人嬉笑著(zhù)，我們打賭，下次，她準超不過(guò)我，而她，卻說(shuō)一定會(huì )超過(guò)我，我們是好朋友，是最好最好的朋友，一起在競爭中分享著(zhù)成功的喜悅即使你的生命中充滿(mǎn)了云翳，但可以用那云翳來(lái)凝成一片美麗的黃昏，已經(jīng)不記得是誰(shuí)對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，很美的句子，可是，卻讓我知道了成功，不會(huì )不勞而獲，努力之后的成功，只有分享，才會(huì )快樂(lè )
分享的作文600字 篇14
小時(shí)侯，我最喜歡的小吃就要算小籠包了。那薄薄的餡皮兒，鮮美的湯汁，肥而不膩、瘦而不精的肉餡不知道曾讓我多少次流連忘返，回味無(wú)窮。
每次去餐館，我一定會(huì )要上一籠小籠包，然后一人大包大攬，自顧自地倒上一碟“鎮江香醋”，不管三七二十一，夾起小籠包蘸點(diǎn)兒醋，輕輕地咬破一點(diǎn)兒皮，美滋滋地吮吸著(zhù)小籠包的精華，然后把小籠包一口包進(jìn)嘴里。盡管小嘴被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，但還是美美地嚼起來(lái)，那種粘牙的感覺(jué)真是非同一般，爽��！可是，當我一連吃了五六個(gè)以后，肚皮就脹鼓鼓的了。盡管如此，我還不肯放手，把小籠包一個(gè)個(gè)夾起來(lái)放進(jìn)自己的碟子里，看著(zhù)不吃，心里也舒坦。但我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)爸媽的表情。是的，他們一直微笑著(zhù)看著(zhù)我吃，看著(zhù)我盯著(zhù)小籠包看。我并不知道爸媽的內心感受。我一直覺(jué)得爸媽不吃而讓給我吃是因為他們不餓不喜歡吃。但是一次無(wú)意的“謙讓”卻使我感到無(wú)比慚愧。
又一次來(lái)到餐館，又一次地點(diǎn)小籠包。當我吃完五個(gè)后飽了。這次，我沒(méi)有再光看不吃。我?jiàn)A起一個(gè)，蘸點(diǎn)兒醋，對媽說(shuō)道：“媽?zhuān)愠砸粋�(gè)�！眿尭械胶芤馔�，愣了一會(huì )兒，才張嘴吃了下去。我又夾了一個(gè)給爸吃，他的反應竟然同媽一個(gè)樣。就在那一刻，我感到了快樂(lè )，那是一種舒心的快樂(lè )！爸媽吃下小籠包后，沉默良久。媽說(shuō)了句：“孩子大了�！薄笆前�，懂事了！”爸應道。一剎那，我之前的快樂(lè )化為烏有，變成了深深的慚愧。在這以前，我從來(lái)不知道“分享”這一詞是什么東東，就從這一刻開(kāi)始，我明白了分享就是與人共享。你給予了別人物質(zhì)，別人給你的將是快樂(lè )，這比什么東西都重要。
現在，我已經(jīng)把“分享” 融入了我的生活。每當我和父母、同學(xué)、朋友甚至是陌生人分享東西時(shí)，我也在與別人分享快樂(lè )——他人獲得了物質(zhì)上的快樂(lè )，我享受到了精神上的快樂(lè )。
分享的作文600字 篇15
和別人分享一份快樂(lè )，就有了兩份快樂(lè )；和別人分享一份痛苦，就只有半分痛苦�！胺窒怼边@個(gè)詞，并不是許多人在用，因為他們覺(jué)得自己的事情，不需要和別人分享，分享了又能怎么樣呢？不試試怎么知道呢？
以前，我覺(jué)得我并不可能告訴別人自己的事情，開(kāi)心也好，傷心也罷，放在心底就好。也許是我太過(guò)于冷漠，什么事也不愿意和別人說(shuō)，身邊就沒(méi)有一兩個(gè)朋友，使我像冷漠的塑像，每天坐在小河邊發(fā)呆，幻想著(zhù)自己有許多的朋友圍著(zhù)我玩捉迷藏。
一天又一天地過(guò)去了，看著(zhù)同齡的伙伴在一起愉快地聊天時(shí)，我恨不得馬上撲上去和他們交談，心情起伏不平，可我不敢，因為我膽小、害怕�？吹竭@些，我只好默默地回家。
又是秋天，落葉總是在飛舞，使人總覺(jué)得悲哀。也許我就是其中一片落葉，在同一棵樹(shù)媽媽上面，卻總不敢和兄弟姐妹說(shuō)話(huà)，直到輕飄飄地在空中打個(gè)旋轉，才明白，落在地上就沒(méi)有什么回憶了。
一不小心，一片落葉停在了我的頭上，我拿了下來(lái)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)：“朋友，不是用來(lái)冷淡的，是用來(lái)和他分享每一份快樂(lè )，每一份痛苦，讓彼此之間有了好的默契。因為分享，所以快樂(lè )；因為分享，所以幸福。不要像我一樣，膽小、害怕，到頭來(lái)，沒(méi)有歡樂(lè )的回憶，只有懊悔�！憋L(fēng)靜悄悄地把那片落葉從我的手中帶走，在空中打了個(gè)旋轉，無(wú)聲無(wú)息地落在了地上。
春天趕走了冬天，帶著(zhù)微笑來(lái)到我們這群伙伴中間，我正在和我的伙伴講述著(zhù)我的故事，他們也隨著(zhù)我的故事，表情慢慢地在變化，心情也隨著(zhù)我的故事起伏不平�，F在的我，不是發(fā)呆的我，而是活躍的我；現在的我，不是塑像，而是又蹦又跳的小女孩。
我從來(lái)都不懂得和別人分享任何一件事，從來(lái)都不懂在我的人生故事里找快樂(lè )和別人分享�，F在的我，是因為分享而改變。因為我快樂(lè )，感染了家人，感染了伙伴，他們也快樂(lè )了。
所以，分享很重要。
分享的作文600字 篇16
在2014年8月16日的夏天，青奧會(huì )將在中國六朝古都—南京拉開(kāi)帷幕。我身為南京的小主人，不僅光榮，而且驕傲、自豪。 然而，我期待的青奧會(huì )，又是怎樣的一番情境呢？ 首先，我希望每個(gè)人都講文明，懂禮貌。在街上，地面一塵不染，連一根發(fā)絲都找不出，那您忍心吐口痰讓光潔的地面變臟嗎？在公園，草坪處處可見(jiàn)，綠油油的，青翠欲滴，如同一個(gè)大毯子，那您忍心踩一腳讓碧綠的草坪變難看嗎？在觀(guān)眾席上，更不能大聲喧嘩，亂說(shuō)粗話(huà)。做一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，時(shí)刻記住講文明，懂禮貌。 不僅如此，我希望每個(gè)人心中都載著(zhù)兩個(gè)字——友誼。在平常生活中，什么時(shí)候能離開(kāi)友誼？登山時(shí)爬不上去，讓朋友拉一把，這是友誼。有一道題不會(huì )，課間朋友來(lái)幫你解解題，來(lái)教教你，這同樣也是友誼。生病了，請朋友幫忙帶個(gè)請假條，這還是友誼�？梢�(jiàn)，生活處處見(jiàn)友誼，那么，賽場(chǎng)上需不需要友誼呢？當然也要。運動(dòng)員們比賽要使出真本領(lǐng)，但不要不顧一切而忘記友誼。要“相互學(xué)習，相互團結，共同提高，頑強拼搏�！� 而作為本屆青奧會(huì )的小東道主，我們更要努力學(xué)好英語(yǔ)，好和各地來(lái)賓交流，介紹展現我們的文化和風(fēng)采，以微笑對待每一個(gè)人，以和善的態(tài)度對待每一位來(lái)賓，爭當青奧小小志愿者。 為了這次青奧會(huì )，南京也以嶄新的面貌，青春煥發(fā)地迎接每一位海外來(lái)客。公園中，柳樹(shù)擺動(dòng)柳枝向人們招手；池塘中，荷花綻開(kāi)花瓣向人們微笑；天空中，太陽(yáng)散發(fā)光芒向人們加油。與青奧共成長(cháng)，為奧運喝彩，為南京加油！各國代表齊聚南京展示他們的風(fēng)采！ 2014年，是充滿(mǎn)活力的一年！ 2014年，是青春澎湃的一年！ 2014年，是所有少年期待的一年！ 活力青奧，青春南京——我期待的奧運會(huì )，2014年，我等著(zhù)您。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起分享青春，共筑未來(lái)！
分享的作文600字 篇17
分享是一種快樂(lè )，更是一種幸福。學(xué)會(huì )分享，就會(huì )學(xué)會(huì )如何創(chuàng )造快樂(lè )、幸福。
可并不是每個(gè)人都會(huì )明白這個(gè)道理。以前，我對分享這個(gè)詞也只不過(guò)是懵懵懂懂，從未曾真正體會(huì )到過(guò)。直到去年的一天，我明白了分享的真諦。
那一天，我依舊如平常一般回到家中吃午飯，吃完后又來(lái)到學(xué)校�？墒俏覅s發(fā)現我的練習冊不見(jiàn)了。原本我以為只是某個(gè)同學(xué)拿去看了，看完之后便會(huì )還給我。所以，我并沒(méi)有告訴任何人�？墒�，過(guò)了許久，也沒(méi)見(jiàn)有人拿練習冊來(lái)還給我。于是，我開(kāi)始焦急起來(lái)。我把書(shū)包拿出來(lái)，翻了一遍又一遍，始終沒(méi)有見(jiàn)到練習冊的蹤影。
晚上，我拿起了電話(huà)，給同桌打去。〞嘟~嘟~〝隨著(zhù)電話(huà)鈴一響，我慌張的心更加難以平靜。〞喂。〝〞喂，麻煩你找一找，看我的練習冊裝在你的書(shū)包里沒(méi)有。我的練習冊不見(jiàn)了。〞〝噢，那我找找看。〞我多么希望是她裝錯了，可是，偏偏事與愿違。忽然，電話(huà)里又響起了她的聲音。〞我找過(guò)了，沒(méi)有找到。〞說(shuō)完她便急急掛了電話(huà)。連一句安慰的話(huà)也沒(méi)有這時(shí)，我仿佛一下子從希望的高峰跌入了絕望的深淵。
第二天，我失落地來(lái)到了學(xué)校。第二節課，老師就開(kāi)始評講練習冊。我焦躁不安起來(lái)。心里默默念道：我沒(méi)有練習冊，怎么辦呀？這時(shí)，同桌從他的書(shū)包里拿出兩本練習冊，她拿過(guò)來(lái)一本給我。說(shuō)：〞給你。〞真的嗎？〞我一看，是復印的。才知道原來(lái)他昨天急急掛了電話(huà)是去為我復印練習冊去了�！x謝你！〞一顆顆晶瑩的淚珠讓友情之花永不凋謝。這時(shí)，仿佛我頭頂的大雨終于停了，烏云終于散了。湛藍的天空中出現了一道美麗的彩虹。
原來(lái)，這就是分享。它讓我變得不再憂(yōu)傷，是如此快樂(lè )；它讓友誼變得不再虛幻，是如此真實(shí)；它讓生活變得不再單一，是如此豐富！所以，讓我們學(xué)會(huì )分享吧！
分享的作文600字 篇18
在一個(gè)古老的森林里，長(cháng)著(zhù)一棵棵高大粗壯的樹(shù)林，一條小溪緩緩地從森林中穿過(guò)，河面長(cháng)著(zhù)許多荷葉，一朵朵潔白的荷花從挨挨擠擠的荷葉中冒出來(lái)。岸邊是一片綠綠的草地，草叢中開(kāi)滿(mǎn)了野花，這兒可是動(dòng)物們的樂(lè )園。
一天，小豬抱著(zhù)他的新皮球在玩耍，“啪啪啪”的聲音把小狗吸引了過(guò)來(lái)。小豬的皮球像一塊磁吸引住了小豬的目光，小狗可憐巴巴地乞求:“小豬，我能和你一起玩皮球嗎?”小豬眉毛上揚，雙眼瞪著(zhù)小狗，生氣地說(shuō):“這是我的皮球，憑什么和你一起玩，我自己玩得多開(kāi)心啊!”小狗聽(tīng)了，只好垂頭喪氣地走進(jìn)了森林中。
剛巧，小象來(lái)小溪邊飲水。他也看見(jiàn)了小豬的新皮球。他揮舞著(zhù)鼻子，問(wèn)小豬:“小豬，我可以和你一起玩皮球嗎?”小豬轉過(guò)身子，氣呼呼地說(shuō):“你那么大力氣，如果踩壞了我的皮球怎么辦?快走開(kāi)，別影響我的心情�！毙∠舐�(tīng)了，跺了跺腳，生氣地走了。
小豬更加得意了。玩著(zhù)玩著(zhù)，他一用力，皮球踢進(jìn)了河里。他看著(zhù)心愛(ài)的皮球漂浮在小溪的中央，像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候，青蛙王子躺在荷葉上閉目養神，小豬連忙請求青蛙幫忙。青蛙鼓了鼓眼睛，搖搖頭:“不行，剛才我親眼看見(jiàn)小狗和小象找你玩，你卻拒絕了他們，你是一頭自私的豬，誰(shuí)肯幫你?還有，我那么小力氣，無(wú)能為力，你還是另請高明吧�！闭f(shuō)完“撲通”一聲，跳進(jìn)了小溪里。小豬“嗚嗚嗚”哭了起來(lái)。
小狗和小象正在森林里散步。它們聽(tīng)到了小豬的哭聲，趕緊跑了出來(lái)。一看，原來(lái)是皮球落進(jìn)了小溪里。小狗“撲通”一聲跳進(jìn)河里，他好不容易才游到皮球邊。只見(jiàn)小狗前爪抱住皮球，后爪劃動(dòng)著(zhù)。劃啊劃啊。他終于游到了岸邊。小象伸長(cháng)鼻子，把皮球卷起來(lái)，送到了小豬的手中。小豬十分后悔，臉刷的紅了，他連連向他們道歉:“小象哥哥，小狗哥哥，我錯了，不該那么自私。我明白了好的東西應該分享，我們一起來(lái)玩皮球吧�！�
小狗和小象笑了，他們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩起了皮球，草地上傳來(lái)一陣賽過(guò)一陣的歡呼聲。
分享的作文600字 篇19
生活因分享而充滿(mǎn)溫情……
有一次，好朋友林福瑞給我分享了牛排的美味。他告訴我：“牛排嫩嫩的，再配上蘑菇醬，那真的是美味無(wú)比！牛排是我最?lèi)?ài)吃的食物！”我聽(tīng)了，垂涎三尺。急忙問(wèn)道：“林福瑞，林福瑞，成都那么多家牛排店，你到底是在哪一家吃的呀？”哈哈，我當然是在尊品牛排吃的啦，我吃的是兒童套餐全熟的，他不慌不忙的給我介紹道。那個(gè)星期天，爸爸就帶著(zhù)我們全家到了尊品牛排吃晚餐，當我吃到牛排的一瞬間，我感覺(jué)牛排的味道簡(jiǎn)直是說(shuō)不出來(lái)，我叫到：“太好吃了！太好吃啦！”那天晚上，我居然在十分鐘內吃了兩塊牛排。從那天之后，爸爸就經(jīng)常帶我們去吃牛排，后來(lái)我才發(fā)現，原來(lái)家里不是我一個(gè)人喜歡，而是大家都喜歡。那個(gè)時(shí)候，我明白了美味是可以分享的。
小學(xué)時(shí)侯，歐陽(yáng)同學(xué)給我分享了閱讀的快樂(lè )。以前，我從來(lái)就不喜歡讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)非常無(wú)聊，每次翻開(kāi)那厚厚的書(shū)本，就會(huì )有種想睡覺(jué)的感覺(jué)。直到遇到歐陽(yáng)同學(xué)，我才明白讀書(shū)是多么的有趣。在一年級入學(xué)的第一天，歐陽(yáng)同學(xué)就翻開(kāi)一本書(shū)，讀給我們聽(tīng)。我聽(tīng)得津津有味，在不知不覺(jué)中兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我還沒(méi)聽(tīng)夠時(shí)，歐陽(yáng)同學(xué)突然停下來(lái)說(shuō)：“今天的閱讀時(shí)間就到此結束，請全體……”，由于我太喜歡那個(gè)故事了，就連做夢(mèng)也想著(zhù)它�？墒俏易约涸俅稳ラ喿x它時(shí)，原來(lái)睡覺(jué)的心又來(lái)了。于是，我便跑去問(wèn)歐陽(yáng)同學(xué)，這是為什么？歐陽(yáng)同學(xué)聽(tīng)了，臉上露出了一絲欣慰的笑容，對我說(shuō)：“你不能從這么難的書(shū)開(kāi)始，你應該從《父與子》這種圖文并茂的書(shū)開(kāi)始讀，把它讀懂了之后，你再去讀其他的書(shū)，相信就能讀懂了！”我按照歐陽(yáng)同學(xué)的方法，果然讀懂了，我覺(jué)得閱讀好快樂(lè )！
從幼兒園開(kāi)始，我就學(xué)會(huì )了分享，直到現在，我仍然在繼續分享，因為我覺(jué)得分享是一種快樂(lè )！
分享的作文600字 篇20
今天老師讓我們寫(xiě)以“分享”為題的作文，整個(gè)班都鬼哭狼嚎的，一個(gè)個(gè)都是牛吃天開(kāi)不了頭，我也是把頭皮都撓痛了，才想起一件多少有些關(guān)聯(lián)的事情。
那一次，我的一位朋友來(lái)到我家玩耍，而媽媽總說(shuō)：“有客人來(lái)，我們家里的人就要招待好客人�！笨晌业呐笥�，不會(huì )那么害羞，而且隨隨便便的，反而把我家當成她自己的家一般。我的朋友當時(shí)看到了一塊餅干，她就問(wèn)我媽媽?zhuān)骸鞍⒁�，我拿一塊餅干吃哦�！眿寢屨f(shuō)：“你拿吧，不要客氣�！庇谑俏遗笥牙峭袒⒀实某粤似饋�(lái)，當我看見(jiàn)只剩下最后一片的時(shí)。我用手一把搶了過(guò)來(lái)生氣地，眼睛瞪得大大的給她說(shuō)：“這是我的，做夢(mèng)都別想吃！”說(shuō)完媽媽從廚房探出頭來(lái)，看看我和朋友之間發(fā)生了什么事情。媽媽走出廚房就問(wèn)我，當時(shí)我一五一十的給媽媽說(shuō)了，媽媽知道后反而耐心的給我說(shuō)：“費玉溪，你來(lái)一下你的房間�！碑敃r(shí)我知道我要遭雷劈了，我感覺(jué)就像我養的太陽(yáng)花為我的行為而感到傷心，感覺(jué)這個(gè)世界都快要爆炸了！當我慢慢地走向房間時(shí)，感覺(jué)腳上有一個(gè)無(wú)比沉重的鐵球，一步步的挪向前方，我走進(jìn)房間時(shí)，媽媽溫柔地說(shuō)：“來(lái)，坐在我的旁邊�！庇谑俏覒阎�(zhù)緊張又害怕的心情坐下。當我坐下時(shí)媽媽又說(shuō)：“鈺熙，我知道你是一位好強，好勝的人，但是我們一定要懂得分享，學(xué)會(huì )包容，我們要像水一樣要有一顆寬容的心，只有學(xué)會(huì )分享，寬容才能交到更多的朋友。俗話(huà)說(shuō)‘多一位朋友就多一條路’，你懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像突然一下知道了許多道理一樣，在我走出房間那一下，媽媽說(shuō)：“快去和你的朋友道歉吧？”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是飛奔而去，向我的朋友表示歉意。
從這件事中，我知道了兩個(gè)道理。一個(gè)是：要懂得分享。第二個(gè)是：我們要有一顆寬容的心，這就是我給大家分享的道理。
分享的作文600字 篇21
“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )！”聽(tīng)見(jiàn)這悅耳的聲音了嗎？今天，就是我這個(gè)帥小伙子的“生產(chǎn)日期”了！全班同學(xué)都祝賀著(zhù)我，品嘗著(zhù)生日蛋糕，我的心里甜滋滋的，可在一小時(shí)前……
四姨給我帶來(lái)了一個(gè)特大的蛋糕。下午，蛋糕來(lái)了，我像一只振脫了枷鎖的小鳥(niǎo)一樣，飛奔出了教室，四姨把蛋糕遞給我，便叮囑讓我自己組織同學(xué)們過(guò)生日，我滿(mǎn)意的答應了。
全班同學(xué)看著(zhù)我的“巨型”蛋糕，個(gè)個(gè)目瞪口呆，有些貪吃鬼還一個(gè)勁的流著(zhù)口水。一聽(tīng)是我過(guò)生日，男同學(xué)們立刻就一擁而上，這個(gè)幫我拿杯子，那個(gè)幫我開(kāi)包裝……個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交。
我滿(mǎn)懷欣喜地打開(kāi)盒子時(shí)，一陣刺耳的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里“不給女生吃！他們都沒(méi)份！”一時(shí)間，我手忙腳亂，對男生們視而不見(jiàn)，可男生們氣急敗壞，像一只只怒氣的獅子，大吼起來(lái)：“不給女生吃，讓他們看著(zhù)我們吃！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我覺(jué)得滿(mǎn)有道理的，就壞壞的說(shuō)：“好！”這時(shí)，生活老師劉老師瞪了我一眼，并生氣地說(shuō)：“劉洋，不要聽(tīng)他們的，你和這些同學(xué)都是在一個(gè)大家庭里長(cháng)大的，要懂得互幫互助，互親互愛(ài)，這個(gè)蛋糕你要讓每個(gè)人都吃到！”我我一臉不屑：“為什么？他們都不給我們男生吃，不給�！眲⒗蠋熁鹈叭�，男同學(xué)見(jiàn)劉老師不開(kāi)腔了，又齊聲大吼起來(lái)：“不給，不給，就不給！”好吧，不給；不不不都是同學(xué)，應該互親互助，不該這么倔強。經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭，我還是決定給女同學(xué)，見(jiàn)我這樣，男生才同意了給女生。劉老師見(jiàn)我明白了道理，便笑了，女生也跟著(zhù)哈哈大笑，看著(zhù)同學(xué)們臉上的笑容，猶如一朵朵綻放的花朵，我才知道和別人一起分享的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )。
吃著(zhù)鮮美的蛋糕，喝著(zhù)涼爽的汽水，同學(xué)們的心里似乎又開(kāi)朗了許多。其實(shí)每一個(gè)班級團隊都應該相親相愛(ài)，團結互助，這樣充滿(mǎn)愛(ài)的班級，才會(huì )越來(lái)越和諧，越來(lái)越美麗！
“快樂(lè )同分享”我永遠也忘不了這一天……
分享的作文600字 篇22
金秋十月，是個(gè)豐收的季節，我和老師同學(xué)們再次來(lái)到清豐“頓丘莊園”采摘。
我們開(kāi)車(chē)來(lái)到“頓丘莊園”，剛到莊園，只見(jiàn)一個(gè)大大的綠色的莊園，一眼望去，成群的棗樹(shù)一排一排的，上面結著(zhù)紅的綠的棗，真是誘人！我們一人拿著(zhù)一個(gè)袋子，迫不及待地跑到每棵棗樹(shù)前摘棗，有的用手摘、有的用桿子打、有的搬來(lái)了梯子，恨不得把整個(gè)棗樹(shù)的果子都摘完，我一邊摘一邊拿到嘴里嘗了一顆，真是又脆又甜，好吃極了！
我們摘了一些棗，順著(zhù)小路再往里走，發(fā)現莊園里種著(zhù)各種各樣的果樹(shù)，有桑椹樹(shù)、杏樹(shù)、櫻桃樹(shù)、柿子樹(shù)，地里還種著(zhù)白蘿卜、胡蘿卜、韭菜、花生、絲瓜、黃瓜、紅薯……
我和綦妙、王雨笛、蒙蒙、盧泓錦一起去刨紅薯，我們來(lái)到了一片紅薯地，紅薯葉子一排排貼著(zhù)地面長(cháng)著(zhù)，我們蹲下來(lái)，用手扒開(kāi)紅薯葉子，看見(jiàn)了一條一條紅薯莖，媽媽們走過(guò)來(lái)說(shuō)：“順著(zhù)莖刨下去就有紅薯，不信你們試試�！蔽覀冓s快順著(zhù)莖挖起來(lái)，不一會(huì )兒，一塊紅紅的紅薯露出了頭，我們用小鏟子繼續挖，終于把一塊又大又圓的紅薯挖了出來(lái)，就這樣我們挖出了許多的紅薯。我們抱著(zhù)紅薯興高采烈地向媽媽展示我們的勞動(dòng)成果。
我們挖了一些紅薯后，同學(xué)們說(shuō)要烤紅薯，爸爸們來(lái)幫忙，用鐵鍬在地里挖了一個(gè)洞，其它的同學(xué)和爸爸媽媽們找來(lái)了許多干草和干樹(shù)枝，放進(jìn)了洞里用火燒，燒了好大一會(huì )兒后，才把刨來(lái)了紅薯放進(jìn)了洞里，累得我們滿(mǎn)頭大汗，爸爸們用土把洞填起來(lái)，這樣就可以把紅薯烤熟。
今天，我們親手采摘了許多果實(shí)，品嘗著(zhù)這些香甜美味，從中也體會(huì )到了農民們種地的辛苦，真是“一份耕耘一份收獲”，我們要珍惜農民的每一份勞動(dòng)果實(shí)，不要浪費糧食！
不知不覺(jué)到了中午，我們在“頓丘莊園”里吃了飯，又在一起做了游戲。到了該回家的時(shí)候了，我們真舍不得，我們拿走了我們親手摘的果實(shí)，讓家人也一起嘗嘗！
分享的作文600字 篇23
這是一場(chǎng)敗戰！我們的老師說(shuō)：“不是我們沒(méi)有實(shí)力贏(yíng)她們，而是我們沒(méi)有發(fā)揮好，連平時(shí)訓練的水平都沒(méi)有打出來(lái)。如果是真正打起來(lái)的話(huà)，她們是不如我們的�！泵慨斚肫疬@場(chǎng)敗戰，快要哭出來(lái)的時(shí)候我總用這些話(huà)來(lái)安慰自己�？烧嫦啾闶鞘聦�(shí)，不會(huì )因為我的哭_泣而改變這一切！
教室都還沒(méi)走到，就聽(tīng)到班上的同學(xué)問(wèn)：“有沒(méi)有贏(yíng)呀？”“咦！一看那樣就知道是輸了�！甭�(tīng)到這些話(huà)我感到很無(wú)奈很氣憤，想罵他們�？墒�，罵有什么用呢？罵又不能解決問(wèn)題，罵只能發(fā)泄我當時(shí)的憤怒�？蛇^(guò)后卻發(fā)現自己傷害了別人，他們是無(wú)辜的，罵他們只會(huì )讓自己失去友誼。也許你們不能體會(huì )到我們的感受。特別是班上籃球隊的某個(gè)男生，你們前幾天去打比賽回來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到的都是你們輸了的消息。但是我并沒(méi)有去刻意的說(shuō)你們什么，還去安慰你們，說(shuō)；“沒(méi)事的�！笨涩F在我們女生輸了，你不體諒一下就算了，還來(lái)說(shuō)我們……我們遇到的對手很強，其實(shí)那天我們能活著(zhù)回來(lái)就很不錯了，好險沒(méi)死在那里�？苫氐桨嗌蠒r(shí)，同學(xué)竟然這樣嘲笑我們。我們是同一個(gè)學(xué)校的，學(xué)校的籃球隊輸了你們還笑得出來(lái)，我好想問(wèn)你們你們還是不是這個(gè)學(xué)校的。我們的心情非常失落，就是因為你們的不理解，我們受到了非常大的打擊。前面我們三連冠，現在忽然輸了，那總難受你們是無(wú)法體會(huì )的�；氐桨嗌蠒r(shí)，我們受的是你們的訓斥，聽(tīng)到的是你們的嘲笑聲，看到的是你們埋怨、嫌棄我們的眼神看到這一幕幕我內心有說(shuō)不盡的痛苦。好想痛快快的哭一場(chǎng)，然后把所有事情都忘掉。那一刻，連呼吸都好難，是不是連空氣都想避開(kāi)我們。忽然覺(jué)得說(shuō)話(huà)、走路……這些都是奢侈的。如果能拋開(kāi)一切離開(kāi)這種被人嘲笑和那么痛苦的地方那該多好呀！我們需要的是一句：“沒(méi)事的，大不了下次加油嘛！”我們需要的是你們鼓勵，我們需要的是你們的信賴(lài)和理解，你們懂嗎？我們不希望在看到你們那一雙雙冷冰冰的眼神。最后我想說(shuō)我們盡力了，請不要再責怪我們了。
分享的作文600字 篇24
我的舞蹈老師姓丁，她身材高挑，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一頭烏黑亮麗的齊肩短發(fā)，臉上總是洋溢著(zhù)甜甜的微笑。她總是在我們意想不到的時(shí)候會(huì )帶給我們驚喜。
這不，驚喜又來(lái)了！
下午我們正在上課，大家都在認真地壓腿、彎腰，突然“叮咚”一聲打斷了專(zhuān)心致志正在練地習我們，大家不約而同地停止練習、眼睛齊刷刷地望向門(mén)口。門(mén)被打開(kāi)了，只見(jiàn)一大包五顏六色地彩紙呈現在眼前�！岸±蠋�，什么��？”“好吃的嗎？”“給我們的禮物嗎？”大家馬上起身圍到丁老師旁邊七嘴八舌地問(wèn)個(gè)不停。
“這不快到圣誕節了嘛，圣誕老人說(shuō)咱們小丁舞蹈室有一群可愛(ài)的小姑娘這段時(shí)間練得特別認真，所以今天特意給這些小姑娘們送來(lái)甜甜的糖果！”
“哇！太好了！”
“可是時(shí)間太倉促，圣誕老爺爺還來(lái)不及包裝呢�！�
“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們自己會(huì )包，就不麻煩圣誕老爺爺了�！蔽覀冞@些小饞貓相互看了看后，異口同聲地喊道。
實(shí)在經(jīng)不住我們的死纏爛打，丁老師終于同意了。我們快速地把舞蹈鞋放進(jìn)鞋柜里，就興致勃勃地動(dòng)手包了起來(lái)。
丁老師給我們的糖的種類(lèi)可真多！你看有經(jīng)典的大白兔、有甜甜的奶糖，圓圓的棒棒糖，還有奇形怪狀的不二家、千紙鶴……看得我們眼花繚亂、直流口水。裝糖的盒子上的圖案也好可愛(ài)，你看有豎著(zhù)長(cháng)耳朵小兔、有憨厚可愛(ài)的小熊，有俏皮的雪人，還有各種其他的圖案。我們一邊聊天一邊把糖果裝進(jìn)盒子里，趁人不注意時(shí)馬上往嘴里塞上一顆，再偷偷瞄一眼丁老師，見(jiàn)她不注意，又裝作若無(wú)其事地繼續干，一個(gè)個(gè)都從嘴里甜到了心里。
沒(méi)過(guò)多久一大堆盒子就全都裝完了。只聽(tīng)丁老師說(shuō)：“你們每人可以領(lǐng)一盒，剩下的糖果只要你們的盒子還能裝，你可以繼續裝，直到裝不下為止”“哇！太好了！”于是我們瘋一樣的往自己的盒子里狂塞，一個(gè)個(gè)都把自己的盒子塞得快要爆炸了。
終于嬉笑聲漸漸地輕了，舞蹈室里又恢復了認真練功的情景。
分享的作文600字 篇25
我的家在遙遠的西寧。小時(shí)候我常坐在院子里聽(tīng)媽媽讀書(shū)、唱歌。還記得媽媽曾給我讀過(guò)這樣一首詩(shī)：我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘；我原想擁有一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林……那時(shí)候我不懂是什么意思，現在長(cháng)大了才漸漸明白了些，“快樂(lè )，是分享的快樂(lè )�！�
五年前，叔叔家遭遇變故，爸爸承擔起了撫養堂姐的責任，為了多賺點(diǎn)錢(qián)，帶著(zhù)全家出來(lái)打工，日子過(guò)的很苦。那是一個(gè)夏天的中午，烈日當空，毒辣辣的太陽(yáng)似乎把大地都要烤出煙來(lái)。我和弟弟在家門(mén)口焦急地等待爸爸回來(lái)。盼著(zhù)盼著(zhù)，終于看到了爸爸的身影。哇！手上還抱著(zhù)一個(gè)西瓜！
我急忙沖上前去，“搶”走西瓜。爸爸一開(kāi)門(mén)，我就一陣風(fēng)似的往廚房跑。拿起菜刀切開(kāi)西瓜，鮮紅的瓜瓤中點(diǎn)綴著(zhù)飽滿(mǎn)的黑籽，看上去就讓人口水直流�！爱敭敭敗鼻谐伤膲K，我們三塊，再留一塊給媽媽。拿起兩大塊給坐在椅子上滿(mǎn)頭大汗的爸爸和正在開(kāi)心玩耍的弟弟。還有一塊當然是我吃啦！就在這時(shí)，門(mén)外跑來(lái)一只小狗，伸著(zhù)舌頭，瞪著(zhù)圓圓的大眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“好香��！能不能給我一點(diǎn)？”看著(zhù)他那可憐的樣子，我把西瓜掰成兩半，把大一點(diǎn)的給了它。小狗聞了聞“汪汪”地叫著(zhù)，我跟它說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧�！彼孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。那樣子可樂(lè )了……
從那天以后小狗天天來(lái)我家和我玩，好像跟我交了朋友一樣。每次還沒(méi)見(jiàn)到它影呢，老遠就能聽(tīng)到它的聲音。又一次，我蹲著(zhù)系鞋帶，聽(tīng)到小狗的聲音，一回頭被嚇了一大跳，一只臭襪子居然貼近了我的臉。小狗不停地把襪子送到我臉旁，原來(lái)它是想把這個(gè)收藏的“寶貝”送給我�！爸x謝你！”
現在我們的生活比以前好多了，可以經(jīng)常吃到西瓜�？赡且淮蔚奈鞴蠀s是我吃過(guò)最甜、最香的，因為分享的快樂(lè )真好！
分享的作文600字 篇26
分享給別人的一定要是看得見(jiàn)摸的著(zhù)的東西嗎？不是，因為還有一種分享比一塊面包、一顆糖更重要，那就是心靈的分享。
分享給別人的不僅有快樂(lè )、經(jīng)驗，更應該有尊重、寬容、牽掛……
分享尊重
劉墉說(shuō)：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這是助人的藝術(shù)�！倍韲骷彝栏衲螂m從未給乞丐一分一厘，卻給予了最高的尊重。當他用手握住乞丐臟兮兮的手，并誠懇的說(shuō)出“兄弟”時(shí)，歷史就將這份心靈的分享定格了。
尊重如一泓澄清的甘泉，滋潤著(zhù)干涸的心田，催生出愛(ài)的花朵；尊重如一支燃放在黑暗心房的燭火，溫暖著(zhù)凄涼的心，照亮希望的心。尊重是需要分享的，就像“贈人玫瑰，手有余香”一樣。
分享寬容
天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。
小河對小溪是寬容的，所以它奔騰流淌了；大江對小河是寬容的，所以它浩浩蕩蕩了；大海對大江是寬容的，所以它無(wú)邊無(wú)際了。
生活中的我們，因為認識問(wèn)題的角度不同、標準不同，往往認為自己的是對的，別人的事錯的。把對自己的寬容，分享給別人一點(diǎn)兒吧。分享寬容，學(xué)會(huì )設身處地的為別人著(zhù)想，寬容必會(huì )浸透你我他的心靈。
分享牽掛
牽掛是一種思念，分享牽掛，是愛(ài)的一種形態(tài)。
那些子女在外地工作的父母告訴我：“兒女每月都會(huì )定期匯款過(guò)來(lái)，可他們哪里想過(guò)，我們需要的并不是這些，而只是他們能在閑暇時(shí)來(lái)看我們一下或者打個(gè)電話(huà)也行�！备改傅臓繏焓悄菢拥募儩�、無(wú)私和簡(jiǎn)單，如夜晚天空中的明月，柔靜的照耀在兒女們的心中。生活在現代社會(huì )的我們，更多的時(shí)候忽略了自己的情感世界，將牽掛、心思放在工作和不必要的人和事上，疏遠了那份感情。
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分享心靈更大的空間，讓心兒游暢，讓愛(ài)、讓和諧充滿(mǎn)整個(gè)世界。
分享的作文600字 篇27
“大家快來(lái)看一看呀，跳樓價(jià)，前所未有的跳樓價(jià)啊……”10月22日中午，整個(gè)校園充滿(mǎn)了這樣的吆喝聲，這是怎么回事呢？原來(lái)，這是我們學(xué)�！白x書(shū)節”活動(dòng)之“好書(shū)淘淘樂(lè )”。今天，就由我帶領(lǐng)大家進(jìn)入活動(dòng)現場(chǎng)吧！
只見(jiàn)劉老師一聲令下，同學(xué)們蜂擁沖出教室，賣(mài)書(shū)的人開(kāi)始叫賣(mài)，買(mǎi)書(shū)的使勁淘書(shū)。我想：今天一定要以最低價(jià)買(mǎi)到自己喜歡的圖書(shū)！“來(lái)來(lái)來(lái)，大家快來(lái)看一看啊，買(mǎi)一送一的書(shū)啊，大特惠啦，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)��！”突然，聽(tīng)到這一句話(huà)，我瞬間就被這優(yōu)惠吸引了。來(lái)到六（3）班教室門(mén)口，在他們班的書(shū)堆里一眼就相中了一本原價(jià)18元的《警犬拉拉》，于是問(wèn)了價(jià)錢(qián)，狠狠被嚇了一跳，最低價(jià)居然要15元，僅僅便宜了3本�！罢O呦喂，你這也太了吧！才便宜了3元，再便宜一點(diǎn)，8元賣(mài)不賣(mài)�！蔽议_(kāi)始和“老板”討價(jià)還價(jià)了，我相信，以我這么會(huì )還價(jià)的嘴皮子，還它個(gè)7元8元絕對不是什么大問(wèn)題！賣(mài)家皺了一下眉頭，估計是在埋怨我還的太多了吧，但很快又舒展開(kāi)來(lái)：“這位同學(xué)，你這還的也忒多了吧，最低10元，干不干？”我下定決心的事絕不可能輕易改變的，而且劉老師還說(shuō)過(guò)要以最低的價(jià)買(mǎi)書(shū)。所以“不干，我剛才在2班看到一本沈石溪的書(shū)只賣(mài)5元，你賣(mài)不賣(mài)？不賣(mài)我就到別家去買(mǎi)了�！辟u(mài)家稍稍猶豫了一下，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，就依你了，8元就8元�！蔽覙�(lè )極了，付錢(qián)，閃人，一步到位。
在學(xué)校又逛了一圈之后，我沒(méi)有收獲，于是回到自己班級看看有沒(méi)有好書(shū)，然后再以?xún)炔績(jì)r(jià)買(mǎi)下來(lái)。哇！我看到書(shū)堆底下藏著(zhù)一本令我猶豫許久的《唐僧洗頭要飄柔》，太好了。一問(wèn)價(jià)格，原價(jià)20元的書(shū)現在只要2元了。賺大發(fā)了，趕緊買(mǎi)下來(lái)。
“淘淘樂(lè )”活動(dòng)，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在書(shū)香中成長(cháng)，讓我們用低價(jià)淘“珍寶”，這次活動(dòng)讓我們把好書(shū)一起分享了出來(lái)，書(shū)香伴我成長(cháng)。
分享的作文600字 篇28
周末，帶兒子到書(shū)店購書(shū)（朋友送的購書(shū)券），兒子看看這本、摸摸那本，拿不定主意。我走到繪本前，隨手拿起《爺爺一定有辦法》翻看，見(jiàn)兒子也湊過(guò)來(lái)，邊拽兒子一起坐到一個(gè)安靜的角落，一起翻閱，可能是過(guò)關(guān)了豐衣足食的兒子很難理解《爺爺一定有辦法》的主人公約瑟充滿(mǎn)智慧和愛(ài)心的爺爺幫孫子把心愛(ài)的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕乃至紐扣的節儉行為，嘴里不停地嘮叨：破毯子還能做手絹？太臟了；一個(gè)小紐扣能用多少布呀？還非的用破手絹改裝……我見(jiàn)兒子忽略了故事中親情和愛(ài)心，把注意力放在了“毯子改裝”上，連忙轉移孩子的注意力：故事之所以這樣描述，肯定是當時(shí)的生活條件所迫，從故事中我們可以領(lǐng)略到爺爺的巧思和對孫子的關(guān)愛(ài)，可以從圖畫(huà)中看到約瑟一家人的溫馨和善良，你仔細看，連面包圈、小鸚鵡和路邊的石頭都露出笑臉呢；另外畫(huà)面下面還有老鼠家庭帶來(lái)的快樂(lè )，你瞧：每當約瑟爺爺把廢舊的破毯子扔掉時(shí)，老鼠一家就會(huì )廢物利用，做成裙子、衣服、窗簾、手帕……小老鼠的家因破毯子而美麗，我們不可以為“人和動(dòng)物可以相處的如此融洽”而高興嗎？在我的不斷引導下，兒子興奮地從頭讀起，邊讀邊給我講解，我一再提醒兒子：小聲點(diǎn)、小聲點(diǎn)……
“興趣是最好的老師”，兒子突然之間喜歡上了繪本，“媽媽?zhuān)@種繪本書(shū)太貴、內容又少，咱們還是在這里翻看吧，反正里面的字也少……”兒子跑去拿了本《母雞蘿絲去散步》，看著(zhù)狡猾的狐貍一次次被聰明的母雞蘿絲捉弄而開(kāi)懷大笑：母雞面對狡猾的狐貍，不動(dòng)聲色，巧施計謀，用糧袋、用釘耙、用草垛、用蜜蜂一次次捉弄狐貍，害得狐貍抱頭鼠竄、狼狽不堪，聰明的母雞有驚無(wú)險地悠閑地散步、以致安全回到家中……故事風(fēng)趣而幽默，險象環(huán)生，讓孩子不經(jīng)意間愛(ài)上了繪本，回家后還繪聲繪色地講給爸爸聽(tīng)。
隨著(zhù)閱讀種類(lèi)的增加，孩子的興趣、知識面會(huì )不斷拓寬，引導孩子、讓孩子產(chǎn)生興趣是啟動(dòng)孩子閱讀征程的第一步，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……
分享的作文600字 篇29
“來(lái)，現在我帶你去看看天堂�！鄙系塾謳е�(zhù)這名教士進(jìn)入了另一個(gè)房間。這個(gè)房間跟上一個(gè)房間情景一模一樣，也有一大群人圍著(zhù)一只正在煮食鍋坐著(zhù)，他們湯勺柄跟剛才那群人一樣長(cháng)。所不同是，這里人又吃又喝，有說(shuō)有笑。
教士看完這個(gè)房間，奇怪地問(wèn)上帝：“為什么同樣情景，這個(gè)房間人快樂(lè )，而那個(gè)房間人卻愁眉不展呢？”上帝微笑著(zhù)說(shuō)：“難道你沒(méi)有看到嗎，這個(gè)房間里人都學(xué)會(huì )了喂對方嗎？”教士恍然大悟。
這個(gè)故事生動(dòng)地告訴世人，人活在這個(gè)世上，一定要學(xué)會(huì )分享與給予，養成互愛(ài)互助行為習慣。我們在地獄里看到那群吝嗇鬼，他們寧愿自己餓死，也不愿去喂對方。正像英國詩(shī)人白朗寧所說(shuō)：“把愛(ài)拿走，地球就變成一座墳墓了�！�
分享，是一種境界，是一種智慧，是一種升華，是與人方便自己方便。分享愛(ài)，分享勞動(dòng)，分享喜悅乃至分享痛苦，這都是我們所需要。有些人做人往往總是斤斤計較，干什么事情總怕自己會(huì )吃虧，更怕讓別人得了便宜。這樣人就是沒(méi)有領(lǐng)悟到分享真諦。其實(shí)，從古至今，奉獻意義包含了兩層含義，一層是你付出并讓他人從中受益，另一層就是你從你付出中所得到回報。當然，這種回報，有時(shí)候是你看得見(jiàn)，有時(shí)候則是你看不見(jiàn)，看得見(jiàn)摸得著(zhù)回報自然好，而看不到回報更可能是一種你精神上豐富財產(chǎn)。
人們總是幻想能夠過(guò)上天堂里美好生活，正因為是幻想，所以我們總是覺(jué)得天堂離我們很遙遠，而其實(shí)，天堂離我們并不遙遠，只要我們懂得分享，快樂(lè )和幸福往往便會(huì )“不請自來(lái)”。
分享要義來(lái)自于我們自己所作所為，來(lái)自于我們每個(gè)人所作所為，來(lái)自于我們是不是可以擯棄那種寧愿自己餓死，也不愿為他人做出付出“地獄般行為”。
天堂里能看到什么？那位教士已經(jīng)告訴了我們，他看到是“施恩與人共分享”，是“獻花者手中留余香”。正像俄國偉大作家托爾斯泰所說(shuō)：“神奇愛(ài)，使數學(xué)法則失去了平衡，兩個(gè)人分擔一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦；而兩個(gè)人共享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸福�！�
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