【推薦】分享的作文十篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的分享的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享的作文 篇1

　　人的一生總是喜憂(yōu)參半的。喜悅分享后，總會(huì )帶給大家更多的喜悅。憂(yōu)愁分擔后，也沒(méi)有什么可愁的了。所以，誰(shuí)都需要朋友，誰(shuí)都需要訴說(shuō)，誰(shuí)都需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，多少事，說(shuō)出來(lái)了，就輕松了。

　　有了喜悅幸福，怎樣才能體驗到這份樂(lè )趣呢？——當我讀了《分享的喜悅》后，我明白了。

　　文章講述了一對父子在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停的練習，終于有一次超過(guò)了父親，打出了11漂的好成績(jì)，而父親露出懷疑的神情，這是一向堅強的小男孩流下眼淚。后來(lái)，父親終于弄清楚兒子傷心的原因：他的喜悅沒(méi)有人與之共享。文中的兒子說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“我打出了11漂的好成績(jì)，多么不容易，你卻沒(méi)有看到……”

　　看到這里，我不禁想起在一次測驗，經(jīng)過(guò)我地認真復習，取得很好的成績(jì)，心里很高興，想早一點(diǎn)回家，跟父母親報喜。一回到家，爸爸坐在那里看電視，我迫不及待地沖過(guò)去跟爸爸報喜，可爸爸頭也不抬一下，只是冷冷地說(shuō)了一句：“這有什么大不了的，這是你應盡的本分�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心馬上涼了一大截，爸爸，你知道嗎？我是多么想聽(tīng)到您的贊揚��！哪怕只有一句！

　　如果你擁有一份快樂(lè )，與人分享，你會(huì )得到兩份快樂(lè )；如果你擁有一份煩惱，與人分享，那你只收到一半煩惱！

分享的作文 篇2

　　這個(gè)星期天是立夏。立夏代表著(zhù)春天過(guò)去了，夏天來(lái)臨了。

　　立夏的習俗很多，有：斗蛋、喝冷飲、煮食嫩蠶豆和稱(chēng)人等。

　　古時(shí)候，春天過(guò)后就非常炎熱，雷雨增加，農作物進(jìn)入旺季生長(cháng)的一個(gè)重要節氣。在那時(shí)候，人們就把這個(gè)節氣叫做立夏。古時(shí)候，人們也十分重視立夏。在立夏當天，帝王會(huì )率領(lǐng)文武百官來(lái)到京城南郊區迎接夏天。君臣一律穿朱紅色的禮服，佩戴朱紅色的玉佩。連馬匹和車(chē)旗都要是朱紅色的，來(lái)表達古代人民對豐收企業(yè)的美好愿望。

　　在立夏當天，我們家也舉行了一場(chǎng)有趣的斗蛋比賽。我和爸爸媽媽每一個(gè)人拿了一個(gè)自己煮的茶葉蛋。我的心里默默地祈禱：我一定能贏(yíng)的。我的第一個(gè)對手是爸爸。我用蛋的尖頭去撞爸爸的蛋，我用了全身的力氣。只聽(tīng)見(jiàn)“怦！”的一聲，我緊張地看了看我們倆的蛋，原來(lái)是爸爸的蛋碎了。我高興得一蹦三尺高。接著(zhù)，我又和媽媽比賽，我也獲得了成功。因為我戰勝了家里的所有對手，所有我被大家評為“斗蛋大王”。我聞著(zhù)這茶葉蛋的香味，口水都快流了出來(lái)。我迫不及待地剝開(kāi)茶葉蛋的殼，一口咬下去，那香味一直從嘴巴到心肺，令人回味無(wú)窮。

　　在立夏，我們可以做許多有意義的事。立夏給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。我愛(ài)立夏！

分享的作文 篇3

　　又快到下班時(shí)間了，每天總是把時(shí)間安排的剛剛好，等快下班的時(shí)候，手頭的活也就接近尾聲了。

　　過(guò)了年開(kāi)始單位生產(chǎn)訂單爆滿(mǎn)，生產(chǎn)任務(wù)飽和，工人師傅們每天加班加點(diǎn)到晚上九點(diǎn)多，考慮到工人體力的問(wèn)題，每天下午五點(diǎn)半相關(guān)部門(mén)會(huì )給加班的員工發(fā)一些下午餐點(diǎn)，比如說(shuō)茶蛋啦，面包啦，雞蛋灌餅啦，包子啦，牛奶啦，面皮啦等等，總之是方便就餐的補點(diǎn)。為了配合生產(chǎn)，我們辦公室的男同事每天總是輪流加班晚回一會(huì )，有一個(gè)男同事上年紀了，胃口也不太好，不能吃涼食，所以每次發(fā)下來(lái)幾乎都會(huì )給我吃。這種不勞而獲的成果雖然看起來(lái)很享受，心里還是有點(diǎn)過(guò)意不去。畢竟一個(gè)辦公室，雖然平常相處不錯，可是總吃人家的東西總覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，他又不吃水果，不吃涼的，除了一日三餐，幾乎不進(jìn)其他食物。真不知道怎么回謝這份歉意。

　　在一起相處近八年了，我們很少有過(guò)爭執，即使在工作中有不同的意見(jiàn)或見(jiàn)解，也總能互相溝通，協(xié)商的處理妥當。畢竟老師傅年長(cháng)，工作經(jīng)驗豐富，所以尊重師傅比必須放到第一位，其次就是要虛心學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己在工作中存在的不足，以及在為人處世社交中的各種弊端。在工作中能遇到志同道合的同事也真是難得。只可惜他是一個(gè)五十多歲的老頭子了，畢竟是男同事，有時(shí)還是有些不方便的。

　　經(jīng)常聽(tīng)師傅說(shuō)的最多的一句話(huà)：看人長(cháng)處，幫人難處，記人好處。說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。如果真有這樣的思想支配我們的行動(dòng)，那我們就會(huì )活的輕松很多。

分享的作文 篇4

　　培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，

　　你將分掉一半的憂(yōu)愁�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有哲理。是的，如果你將自己的一份快樂(lè )跟別人分享，那別人也會(huì )很快樂(lè )，從而自己也感到了跟朋友分享快樂(lè )的樂(lè )趣。我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂(lè )的照片，與朋友分享。

　　我覺(jué)得空間上最有趣的那張照片是西施殿拍的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風(fēng)景。

　　逛了很長(cháng)時(shí)間，我的肚子開(kāi)始叫喚了。剛到出口，一股撲鼻而來(lái)的“香”味撲鼻而來(lái)。哇!我看到了有賣(mài)臭豆腐的人，我不顧三七二十一，一下就來(lái)了四串。不知是老板娘新推出的一個(gè)吸引顧客的招還是看我看的'她炸臭豆腐看得入迷，說(shuō)：“帥小伙，你來(lái)試試炸臭豆腐的感覺(jué)�！蔽乙宦�(tīng)樂(lè )了，連忙上去體驗。

　　舅舅喜歡拍照，連忙他的快門(mén)，“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少張照片。臭豆腐炸完，嘗了下味道，不錯�；氐郊�，

　　我立刻把我的照片傳到網(wǎng)上，立刻引起了重大朋友的反映，他們笑個(gè)不停，尤其是那張吃的滿(mǎn)嘴是辣醬的照片。其實(shí)，

　　你與別人分享快樂(lè )，別人也會(huì )主動(dòng)與你分享他的那份快樂(lè )。你自己的一份快樂(lè )沒(méi)浪費，還贏(yíng)得了一份快樂(lè )，還有你與別主動(dòng)分享，

　　別人也與你主動(dòng)分享，你就不只獲得了兩份快樂(lè )，是獲得了三份，不是很值嗎!這也正是我喜歡與別人分享快樂(lè )的原因相反，

　　你不與別人分享你的快樂(lè )，別人也不會(huì )主動(dòng)與你分享快樂(lè )，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，你會(huì )覺(jué)得自己的一份快樂(lè )也會(huì )覺(jué)得沒(méi)有什么好高興的，你就損失了三份快樂(lè )，大家也會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)小氣不愿與人家分享自己快樂(lè )的人。

　　所以，大家要樂(lè )于與別人分享自己的東西�，F在，我也要說(shuō)一句話(huà)：“如果你不與別人分享你的東西，你就別指望別人會(huì )與你分享他的東西!”

分享的作文 篇5

　　傳統元宵佳節來(lái)了！在我國的傳統節日中，它是春節活動(dòng)的一個(gè)高潮，過(guò)了傳統元宵佳節，這年才算真正過(guò)完了。在古代傳統元宵佳節又叫“上元節”或“燈節”，到現在已有二千年的歷史了。民間有逛燈會(huì )、社火表演、喝酒、猜謎、放煙花表演等活動(dòng)，俗稱(chēng)正月十五鬧元宵。所以呢，傳統元宵佳節是一個(gè)“眼睛”的節日，但同時(shí)也是一個(gè)“嘴巴”的節日。

　　我們這兒不是什么古城，沒(méi)有什么廟會(huì )，也沒(méi)有燈會(huì )，我們有的就是縣政府組織的每年一次的放煙花表演活動(dòng)。放煙花表演的地點(diǎn)就定在縣政府門(mén)前。大約七點(diǎn)左右。

　　我們趕去看煙花表演時(shí)已經(jīng)有一些的晚了，花炮已經(jīng)開(kāi)始燃放。那里人山人海，熱鬧極了！我們先是看到無(wú)數個(gè)孔明燈升上天空，我連忙許愿。還沒(méi)來(lái)得及閉上眼睛，只聽(tīng)一聲巨響，煙花表演往天空中射去，在天空炸出了美麗的火花，同時(shí)掉下來(lái)一個(gè)個(gè)“降落傘”，五顏六色的，美麗極了。有的煙花表演像火箭一樣，飛上天空，又象花朵一樣綻放開(kāi)來(lái)，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光，把人看得都入迷了。天空中的煙花表演越來(lái)越多，形態(tài)各異。有的像撐開(kāi)的傘，有的像含苞欲放的花朵，還有的像數十條金色的銀蛇，扭動(dòng)著(zhù)升上天空。天空好似一幅美麗，迷人的畫(huà)面。

　　我們被罩在五彩斑斕的煙花表演下面，有一種仙女飛天的感覺(jué)；又象是若大的空間，只有我自己在遨游神州。

　　欣賞煙花表演之余，“吃”也是必不可少的。宋代已有傳統元宵佳節家家吃湯圓的習俗，取其平安吉利，合家團圓之意。賞完煙花表演，我們也要回家吃湯圓了！

分享的作文 篇6

　　分享是精神的升華，是友誼的見(jiàn)證，是親情的表現，是花朵的綻放。

　　分享陽(yáng)光，就懂得分擔風(fēng)雨的沉重；分享快樂(lè )，就懂得分擔痛苦的憂(yōu)傷；分享成功，就懂得分擔付出的艱辛。比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：每天當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )。是的，分享就是如此重要。

　　蘇軾和王安石兩人在政治方面意見(jiàn)不同，經(jīng)常不和，但卻喜歡互相探討詩(shī)詞，分享二人的文學(xué)見(jiàn)解。王安石罷官后，蘇軾仍去看望他，與他分享快樂(lè )，與他一起談詩(shī)作詞。這才是真正的朋友，這才是真正的分享。

　　居里夫人發(fā)現了天然元素雷。他完全可以去申請專(zhuān)利，然后一夜成名。但是他沒(méi)有那么做，他把提純的方法公布于眾，分享給了世界。他很無(wú)私，他懂得分享，也收到了應有的回報。

　　真正的分享是一種對情誼的珍重和心靈的豁達。蘋(píng)果和梨子的交換是一種互通有無(wú)的分享；痛苦與歡樂(lè )的分享是一種心心相惜的分享；。有了分享，才有了愛(ài)心的傳遞和永恒；有了分享，才有了力量綿延和蓬勃。 甘于奉獻，懂得分享，是我們應該做到的。

分享的作文 篇7

　　歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿(mǎn)了留戀之情�；厥�，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。

　　在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前浮現:二年級夏天的一個(gè)下午，我渾身沒(méi)勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有事，并攙扶著(zhù)我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的家長(cháng)打電話(huà)，并讓同學(xué)們送我到傳達室，等待家長(cháng)來(lái)接，我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我，忽然覺(jué)得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會(huì )記住這珍貴的友誼。

　　有一次，校園舉行“感恩母�！钡幕顒�(dòng)，范老師給每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫(xiě)一幅上聯(lián)和一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫(xiě)了好幾遍，終于寫(xiě)的大小和筆畫(huà)都合適了。剪紙是“五個(gè)奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我慢慢地把它粘了起來(lái)，終于可好了。我覺(jué)得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對我的教育之恩，我難以報答。您對學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)��！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　我愛(ài)母校的一切。她是我童年的歡樂(lè )，是我美麗的記憶。母校，我愛(ài)你，祝福你越走越好！今天，我已校園為榮，明天，校園以我為榮。

分享的作文 篇8

　　春節終于到了，我一整天都在歡樂(lè )和愉快中度過(guò)，但令我最難忘的是在春節那天，我學(xué)會(huì )了包餃子。

　　清晨，我睜開(kāi)眼，迷迷糊糊的看見(jiàn)爸爸我的媽媽正在包餃子。我趕緊起床，穿好衣服，看我的媽媽包餃子�？墒�，不一會(huì )兒，我心里便產(chǎn)生一個(gè)念頭。我想：每次我都是看我的媽媽包餃子，我為何不自己親手來(lái)體驗一下其中的樂(lè )趣呢？我剛要張口，我的耳朵里似乎飛出兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“喂，貝蒂，你也太天真了，包餃子這種事情，一般人是包不好的，再說(shuō)，就憑你那雙笨手，能包好才怪呢！”另一個(gè)說(shuō)：“貝蒂，什么事只有親自體驗才能知道，不親手體驗一下，你怎么能知道你能不能包好呢？”

　　于是，我鼓起勇氣，把想法告訴了我的媽媽。

　　我的媽媽讓我先坐下來(lái)，她給我作完示范后，我開(kāi)始親自包了。

　　我先拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我把餃子口包好，一個(gè)餃子就包好了�？墒�，我發(fā)現我包的餃子，跟一個(gè)個(gè)士兵一樣耷拉著(zhù)頭，無(wú)精打采的�？晌也�沒(méi)有灰心。我又拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我又把餃子口包好。這次，我包的餃子并沒(méi)有向上次那樣無(wú)精打采，反而意氣風(fēng)發(fā)。

　　今年是我過(guò)得最有意義的一個(gè)年，因為今年過(guò)年我吃到了用自己勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)。

分享的作文 篇9

　　尼克·武伊契奇（NickVujicic，）在中國通常人們稱(chēng)呼他力克·胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，“沒(méi)有四肢的生命”（LifeWithoutLimbs）組織創(chuàng )辦人、著(zhù)名殘疾人勵志演講家。他天生沒(méi)有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　周五的班會(huì )課我們觀(guān)看了他的演講視頻。主題“愛(ài)惜自己，尊重別人”。這個(gè)主題很多人講過(guò)，但是都不如力克來(lái)的生動(dòng)。因為力克是現身說(shuō)法，以自己的行動(dòng)告訴大家如何尊重他人，如何尊重自己。我印象比較深的是他講的一個(gè)小故事。與朋友一家人去野餐，朋友有一個(gè)如小天使般的女兒。他們聊的很歡。餐后回家，“小天使”擁抱了在場(chǎng)的每一個(gè)人。輪到力克的時(shí)候，“小天使”停住了，扭了扭頭，很困惑。但立刻，“小天使”突然大悟，把手放在自己背后，用頭去觸碰力克的頭，這個(gè)不僅震撼了力克的心，更震撼了我的心。

　　這個(gè)故事很有趣，引起我的許多思考。如果是我，我會(huì )如何？如果我在街上看到力克，肯定是扭頭就走的遠遠的，或者把他當怪物。曾經(jīng)的生活中，我尊重過(guò)每一個(gè)人嗎？片子的最后，每一個(gè)聽(tīng)他演講的觀(guān)眾都與力克擁抱，用他們特殊的方式。其中一個(gè)男孩，手成拳頭，擊在他肩上，兩人的肩互相碰撞著(zhù)。

　　一個(gè)先天性殘疾人，如此樂(lè )觀(guān)，我們還能抱怨生活什么？一個(gè)殘疾人，都能人人平等，我們有什么資格嘲笑別人。樂(lè )觀(guān)，熱情，平等，自尊自愛(ài)是我對這次視頻的感受。今后的生活中，我不會(huì )再戴著(zhù)有色眼鏡對待我認識與不認識的人，一定用自己的能量去幫助每一個(gè)需要幫助的人。

分享的作文 篇10

　　夏日炎炎，烈日當空，玉米就在這個(gè)季節成熟了——它披著(zhù)黃綠色的外套，長(cháng)著(zhù)又黃又長(cháng)的胡須，藏著(zhù)一排排圓潤的珍珠，還伸著(zhù)綠色的大手。

　　在這個(gè)酷熱的季節，我跟外婆說(shuō)：“我好想吃玉米�！蓖馄哦�話(huà)沒(méi)說(shuō)，就答應了，便挎著(zhù)籃子，帶我來(lái)到了田里。

　　田里長(cháng)滿(mǎn)了玉米，它們很有秩序地排列著(zhù)。像一排排威嚴的士兵。那羊腸小路被碧油油的葉子遮住，顯得更加窄小了。

　　我們走在田埂上，一伸手就可觸摸到玉米和碧綠的葉子。我掰下幾根玉米，心想：這樣就可以讓外婆少費點(diǎn)兒力氣。才掰了三四根，外婆就讓我住手，說(shuō)：“有些沒(méi)成熟的玉米是不能掰的�！蔽覇�(wèn)：“怎樣區分玉米是否成熟呢?”外婆掰下兩根玉米，對我說(shuō)：“玉米的‘胡須’變黃，變焦，才是成熟的，紅色的就是沒(méi)有成熟的�！蔽一腥淮笪�，往籃子里一瞧，掰的玉米都沒(méi)有成熟，真是好心幫倒忙呀!

　　吸取這次教訓后，我便認真地掰玉米，不一會(huì )兒，籃子里就堆滿(mǎn)了，我們提著(zhù)沉甸甸的籃子滿(mǎn)載而歸。

　　回家后，我們幫玉米好好“加工”一番。首先，用刀切去玉米的根部，接著(zhù)“脫去”它的外套，露出了珍珠般的玉米粒。

　　把這些玉米洗凈后，放入鍋中煮，不時(shí)飄來(lái)一陣陣誘人的香味。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，玉米終于煮好了，黃燦燦的，又香又嫩�！罢鏍C!”我拿著(zhù)玉米說(shuō)。外婆告訴我：“用手捏住玉米的兩端，就會(huì )好些�！边@個(gè)辦法真好!不一會(huì )兒，三根玉米全都進(jìn)我的肚子里了。

　　這次吃玉米，我不僅品嘗到玉米的美味，而且體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，更重要的是讓我領(lǐng)悟到：不能光學(xué)書(shū)本上的內容，也要走進(jìn)大自然，開(kāi)闊視野，這樣才能學(xué)到更多的知識，因為，大自然是我們最好的老師。

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