分享的作文合集5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的分享的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享的作文 篇1
農歷五月初五為端午佳節，又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午佳節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。
端午佳節這一天有許多風(fēng)俗活動(dòng)，如早上取龍須水，插艾枝于門(mén)，上山采青，食粽球，制粽，賽龍舟活動(dòng)。
早晨取龍須水——因為傳說(shuō)五月五日是龍的生日，這一天龍抬頭噴出的水能治病。故此人們在這一天早上到外面坑溝、水溝、溪河取水，置于自家水缸里供全家人吃喝，祈求一年的平安。
插艾葉門(mén)——因為艾葉能僻邪，這一天插艾葉門(mén)上能保平安。
上山采青——因為這一天是龍抬頭噴發(fā)龍須水于大地青草的時(shí)間，人們上山采一些草藥，像天冬、麥冬、金銀花、山葡萄等來(lái)家備用，都比往日來(lái)的有價(jià)值。另者上山采青自己多吸大自然清新空氣也十分有意義。
食粽——本地有名俗諺叫[未食五月粽，破裘唔甘放]。破裘就是舊棉衣，這一天是五月初五，剛過(guò)了春寒，大地始暖，過(guò)了這天之后，進(jìn)入夏天，氣溫自然高了，不再穿棉衣了。大家都要用薯粉加黃枝汁攪拌成的粽，表示食后寒天過(guò)去溫暖的夏天就到來(lái)了。
食粽球——粽球是一種用香菇，花生仁，豬肉，甜豆沙制成的食物，一邊甜一邊咸，用竹葉包成六角狀拳頭大小的包團子。它的由來(lái)是由中原傳來(lái)的。是中原水鄉百姓紀念大詩(shī)人屈原的一種風(fēng)俗食物。
賽龍舟——來(lái)自對屈原的懷念。沿江水鄉在端午佳節前后組織龍舟競賽。
今天，奶奶家也包起了粽子。我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子拿出兩片一大一小的粽葉，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米，塞上一大塊肥肥大豬肉，又用糯米蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的。我開(kāi)始有點(diǎn)沾沾自喜了，心想：簡(jiǎn)單的包粽子根本難不住聰明的我�？墒钱斘以侔阳杖~蓋好時(shí)，糯米就像一個(gè)頑皮的孩子似的不聽(tīng)我的使喚，接二連三地都跳了出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，幸好奶奶替我“解了圍”——把一些糯米弄掉一點(diǎn)，我才舒了一口氣，心里的一塊沉重的大石頭放了下來(lái)。我經(jīng)過(guò)了一些小挫折，總算到了最后的一個(gè)步驟——扎棕繩。粽子要包扎嚴實(shí)才好吃，所以我接過(guò)棕繩，把粽子捆了一圈又一圈，這才交給奶奶。這時(shí)我才明白包粽子是門(mén)手藝活兒，包起來(lái)非常不容易。
我感受到人們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)紀念屈原這種偉大的愛(ài)國精神，久而久之就形成了端午佳節的傳統風(fēng)俗。蘊涵著(zhù)祖國人們深深的情感，承載著(zhù)中華民族絢麗的文化，它起源于中國，發(fā)展于中國，我們要保護它，傳承它，讓全世界的人都知道端午佳節是我們中華民族自己的節日。
分享的作文 篇2
你會(huì )和別人分享你的快樂(lè )嗎?你會(huì )和別人分擔你的憂(yōu)愁嗎?和朋友分享快樂(lè )，你會(huì )獲的'加倍的快樂(lè );和朋友分擔憂(yōu)愁，你的憂(yōu)愁會(huì )減半。
記不住在哪里看過(guò)這樣一則故事，是一位郵差的愛(ài)情故事，他愛(ài)上了一位小姑娘，但小姑娘有喜歡的人，由于嫉妒，他扣下了雙方的來(lái)信，他沒(méi)有想到他害死了他們，他非常自責，不斷的贖罪，但她并沒(méi)有向別人吐露出這個(gè)秘密，同樣，他也沒(méi)有一天不活著(zhù)地獄的煎熬中，幾十年過(guò)去了，他也老了，在彌留之際，他打了一個(gè)電話(huà)，向一個(gè)陌生人分享了這個(gè)秘密，之后他走了，他的臉上掛滿(mǎn)了安詳。
因為分享，他獲得了靈魂的安息;因為分享，他獲得了上帝的寬容。
獨木不成林，一棵樹(shù)是孤單的，是無(wú)法創(chuàng )造出森林的昌盛與繁榮。國民時(shí)期，四大家族專(zhuān)橫獨裁，獨享安樂(lè )，這種不與民共擔風(fēng)雨而獨享陽(yáng)光的作法最終會(huì )唾棄，而被歷史拋棄也再所難免。由此可知，人類(lèi)作為群居動(dòng)物，不需求任何的獨享者。在遙遠的過(guò)去，人民就是憑借著(zhù)分擔才抵御了猛獸的襲擊。人類(lèi)需要分擔，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“評價(jià)一個(gè)人不應看他得到了什么，而應該看他貢獻了什么�！�
因為分擔，歷史的到了前進(jìn)，因為分擔，人類(lèi)得到了發(fā)展。
分享，是一份智者的心意,繁星懂得分享，才有了與人間相對的一片安寧與和諧;分擔，是勇者的方式,樹(shù)木懂得分擔，才有了森林的繁盛而避免了孤樹(shù)在烈日下的干枯。分享會(huì )得到安寧，分擔會(huì )抵御不幸，分享陽(yáng)光，那么陽(yáng)光便是明媚的;分擔風(fēng)雨，風(fēng)雨便是調和的。如果有一天，你學(xué)會(huì )了分享和分擔，那么整個(gè)世界都會(huì )為你鼓掌。
分享的作文 篇3
在昨天，我們舉行了盼望已久的首屆星�？鞓�(lè )日，在這美好的一天里，我們收獲了喜悅，學(xué)會(huì )了分享，同時(shí)，也讓我們的五一這個(gè)大家庭更加團結。
雖然清晨天空飄灑下些零星小雨，但這并不影響我們的心情，星海校園的上空依舊飄蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。下午時(shí)分，我們進(jìn)行了“燒烤分享會(huì )”。我們首先把桌子拼成一個(gè)圓形，每個(gè)同學(xué)都把自己的零食拿了出來(lái)。望著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子零食，我的口水都要流出來(lái)了。吳老師一聲令下，我們便開(kāi)動(dòng)了，我迅速的撕開(kāi)一包洋蔥圈，吃了起來(lái)。正在我吃的津津有味時(shí)，只聽(tīng)‘’嚓‘’一聲，我抬頭一看，原來(lái)是王依康把我吃東西的滑稽的樣子拍了下來(lái)，哎呀，這可有損我“淑女”的形象呀！我放下零食對王依康說(shuō)；‘’你把照片給我刪掉�！灰�(jiàn)他對著(zhù)我做了一個(gè)鬼臉‘’就不，就不，你來(lái)追我呀！‘’追了一會(huì )，我實(shí)在跑不動(dòng)了，心想：暫且饒了他吧！
等我回到座位上，驚奇地發(fā)現我的桌子上堆滿(mǎn)了各種零食，有南瓜酥，甜甜圈、星球杯……這是怎么回事呀？我疑惑地轉頭一看，哦！原來(lái)是同學(xué)們開(kāi)始分享了呀！于是，我拿著(zhù)我的洋蔥圈圍著(zhù)桌子轉了一圈，把我的好東西也分給了每一個(gè)好朋友，看著(zhù)空空如也的包裝袋，可我心中的溫暖卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的！看著(zhù)你我的課桌前堆積如山的好吃的，我們每個(gè)同學(xué)的都笑得合不攏嘴巴！原來(lái)，分享與被分享是這般的開(kāi)心、快樂(lè )！
在這短暫的一天中，我感受到了分享與被分享的喜悅，更感受到我們五一這個(gè)大家庭帶給我的溫暖！
分享的作文 篇4
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)笑容，洋溢著(zhù)笑容，這一張張笑臉可真美��！
媽媽的笑容
從一出生到現在，我見(jiàn)過(guò)最多的笑容就是媽媽的。年幼時(shí)的我，可淘氣了！我像一個(gè)小男生一樣，到處東竄西跑，而且長(cháng)期惹禍。但媽媽每次都會(huì )笑容著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝兒，你覺(jué)得好玩嗎？累不累……？”聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，我便可愛(ài)的回答說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕��！钡阶x書(shū)的年齡了，媽媽便會(huì )慈祥并笑容著(zhù)，對我說(shuō)：“你到學(xué)校要好好聽(tīng)老師的話(huà)，知道嗎？”我笑著(zhù)回答說(shuō)：“嗯！”而現在我讀中學(xué)了，媽媽臉上的笑容少了許多，更多的是皺紋和哀傷。而現在每當看到媽媽的臉，我會(huì )感到一種心痛的感覺(jué)。媽媽的笑容，讓我快樂(lè )成長(cháng)！
老師的笑容
在學(xué)校，我總是喜歡觀(guān)察別人的笑容，尤其是老師。老師的笑容總是透著(zhù)慈祥與和藹，讓我覺(jué)得很親切。老師的笑容，是對你學(xué)習的肯定。不管你犯了什么錯，只要你認真改正，老師都不會(huì )放棄你的，除非你自己放棄你自己。你犯了錯，老師會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地教育你，然后笑容著(zhù)對你說(shuō)：“不要再有下次了！”在老師愛(ài)的教育下，我快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)！
同學(xué)的笑容
在教室，同學(xué)是你的另一位小老師。他就像一面鏡子，會(huì )告訴你的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。同學(xué)也是你生活中的朋友，只要你們好好相處，最終都會(huì )成為你的知心朋友。你的同學(xué)之所以會(huì )對你笑容，是因為他把你當成朋友。當同學(xué)對我笑容的時(shí)候，我也會(huì )用笑容回對他。朋友總是會(huì )在我最需要的時(shí)候，出現在我的面前。當我哭泣時(shí)，他會(huì )用笑容安慰我；當我失敗時(shí)，他會(huì )用笑容鼓勵我。在同學(xué)的笑容下，我快樂(lè )的享受生活！
陌生人的笑容
在生活中，陌生人的笑容是最可貴的。一個(gè)手勢，代表一個(gè)笑容；一次耐心等候，也代表一個(gè)笑容；一點(diǎn)分享，也代表一個(gè)笑容；一個(gè)問(wèn)候，更代表一個(gè)問(wèn)候……當一個(gè)陌生人對你笑容時(shí)，不經(jīng)意間你會(huì )感到莫名的興奮。人生的陌生人很多，不過(guò)也很容易變成朋友，甚至是好朋友。在這種笑容下，我快樂(lè )生活著(zhù)！
分享的作文 篇5
“清明時(shí)節雨紛紛”的時(shí)節，難得出了太陽(yáng)，我們全家帶著(zhù)小表弟去--白鹿洲公園踏春
沒(méi)想到這兒的空氣那么好的！我抱著(zhù)小表弟，走在軟軟的草地上，幾株艷麗的映山紅開(kāi)在小路旁，給五彩繽紛的春天增添了幾分顏色！綠樹(shù)幫我和弟弟擋住了刺眼的陽(yáng)光，我們在一片茶樹(shù)的下照了照片！弟弟的表情是多么可愛(ài)！可能是因為好久沒(méi)有呼吸到這么好的空氣了！微風(fēng)吹拂，嫩綠的小草們紛紛搖動(dòng)著(zhù)身子，花兒們開(kāi)心的笑著(zhù)，風(fēng)箏們自由的飛著(zhù)。有些放風(fēng)箏的小朋友焦急萬(wàn)分的催促爸爸媽媽把風(fēng)箏線(xiàn)給自己，有些小朋友則得意洋洋的欣賞著(zhù)自己的風(fēng)箏在天空翱翔！隨著(zhù)春天的步伐我們繼續向前走去，一抬頭望見(jiàn)了幾株亭亭玉立的桃樹(shù)，這桃花像幾個(gè)漂亮的粉寶石！毛茸茸的嫩芽?jì)�，粉色的花苞，玫瑰紅的桃花！弟弟可喜歡了！上前聞聞一股清香撲鼻而來(lái)！走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了一個(gè)噴泉旁，雖說(shuō)這不是個(gè)音樂(lè )噴泉不過(guò)它也很美！望著(zhù)望著(zhù)似乎看到了幾位翩翩起舞的水仙女！有幾棵柳樹(shù)在湖邊微微擺動(dòng)著(zhù)！湖中幾座小船在湖中緩緩行駛！湖中不僅有船還有小朋友們的歡笑聲呢！一切都綠了！
嫩綠的小草、綠樹(shù)、小花、小朋友、風(fēng)箏，構成了一幅和諧美麗的畫(huà)卷！然而這幅美麗的畫(huà)卷只屬于春天！我愛(ài)春天！
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