有關(guān)分享作文匯總10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的分享作文10篇，歡迎大家分享。
分享作文 篇1
雙月為朋，兩個(gè)盈月，經(jīng)過(guò)磨合，成為朋友。
帶著(zhù)快樂(lè )與自信，和著(zhù)青春的節拍步入高中，猶如十五的月亮，美好而又充實(shí)。但，事情也并非那么美好，煩惱也隨之而來(lái)……
關(guān)閉窗戶(hù)，你可以拒絕風(fēng)，打開(kāi)雨傘，你可以拒絕雨，但煩惱卻是無(wú)法拒絕的。我陷入了巨大的痛苦只中，與室友的摩擦，與同學(xué)的不和，讓我陷入了痛苦的谷底。我開(kāi)始回憶過(guò)去，回憶那些快樂(lè )的以往，我與她們的矛盾越來(lái)越尖銳，我始終保持著(zhù)自己那一輪圓月，不肯讓它受到一絲一毫的磨損，但，這些使我變得更加孤立，更加無(wú)援。
我的苦惱也便只好向故友傾訴。但她卻只給了我一段話(huà)“如果昨天是美好的，那就讓它成為回憶，如果昨天是平淡的，那就是讓它成為記憶，如果昨天是痛苦的，那就讓它成為一場(chǎng)噩夢(mèng)，不要以自己的立場(chǎng)看別人，你要成為一滴水，能夠融合成各種形狀�！�
好友的話(huà)如同一陣驟雨，把我的心境洗滌的一塵不染。我要融入，融入那個(gè)美好的集體。寢室看書(shū)時(shí)，我盡量壓低聲音，不像以前那樣大聲朗讀，有人問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我會(huì )放下手中的題目向她仔細講解，當父母周末送家常菜來(lái)時(shí)，我盛情的邀請她們，當別人遇到困難時(shí)，我盡集資的全力幫助他們……漸漸的，我的圓月變成了缺月，但我發(fā)現，我的旁邊卻有了更多的東西——朋友與快樂(lè )。
世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的月亮，生活中也沒(méi)有兩個(gè)個(gè)性相同的人，改變自身的.習慣，融入集體，會(huì )發(fā)現，太陽(yáng)會(huì )如此明媚，生活如此的豐富多彩，為人處世可以通過(guò)這樣的方法，知識是如此的廣闊無(wú)邊……
與宿友的磨合，雖然有時(shí)會(huì )讓我痛不欲生，但磨合本身是快樂(lè )與痛苦的雙重體。宿舍中難免有摩擦，舍友的猜忌使我灰心至極，但我不曾放棄。我用自己的行動(dòng)讓她們相信，她們是錯的。磨合，磨合，再磨合，使自己不傷害她們，也使她們傷害不了自己。
從盈到缺，相互之間的磨合，也便有了彎月，也便有了朋……
分享作文 篇2
珊瑚與海藻分享各自的營(yíng)養成分，從而在廣袤無(wú)垠的大海中生存；他們互相分擔高高的水壓，從而形成了鮮艷美麗的珊瑚礁，體現他們自己的價(jià)值。人又何嘗不是這樣呢？分享與分擔，本就緊密相分，他們就像珊瑚與藻間緊密的關(guān)系，相生相成，共同構建著(zhù)人與人之間的“小社會(huì )”。
人的成長(cháng)，也在分享與分擔間不停轉化；也正是這種互不相同的轉化，造就了每一個(gè)人不相同的復雜人格，一如蝌蚪去尾成蛙的成長(cháng)歷程。
小時(shí)候，父親出差回家，總會(huì )帶些外地的特產(chǎn)，然后全家人一起分享美食和禮物，樂(lè )在其中；外出郊游時(shí)，同學(xué)好友們也會(huì )分享各自帶來(lái)的零食及玩物，其樂(lè )無(wú)窮。童年的我們，天真地分享著(zhù)身邊人的勞動(dòng)成果與關(guān)愛(ài)，不思其源。接下來(lái)該做什么？將來(lái)該做什么？懵懵懂懂。我們漸漸長(cháng)大，明白了自己的事情自己做，明白了自己的責任與擔當，成長(cháng)中，我們懂得了接下來(lái)應當做什么，面對著(zhù)重重壓力，學(xué)會(huì )了擔當。成長(cháng)中，我們明晰了責任，提升了能力，也學(xué)會(huì )了替他人分擔困難煩憂(yōu)，這可能也是人生中的一次大大的蛻變！
而現在，我已經(jīng)是一名高中生。有人說(shuō)，大學(xué)就是步入社會(huì )的開(kāi)始，那么我說(shuō)：高中就是步入社會(huì )的準備，就是一個(gè)小社會(huì )！每一個(gè)即將踏入社會(huì )的人，都應有自己的擔當，我也不例外。
一次，母親駕車(chē)接我回家，沒(méi)注意前方的路況。原本應該右轉，卻開(kāi)進(jìn)了隧道。待出了長(cháng)長(cháng)的隧道，發(fā)現走錯路后，她索性往一個(gè)她所認為正確的方向開(kāi)去，沒(méi)想到卻開(kāi)到了一個(gè)立交橋處。此時(shí)的“路癡”母親，已是完全“蒙”了，開(kāi)著(zhù)導航，卻還是找不到方向！她趕忙叫醒了小憩的`我，清醒了的我結合了周邊地形，又看了看衛星地圖，幾分鐘后便找到了正確的方向順利回家。其實(shí)分擔，并不僅是替父母炒頓飯，或是分擔父母的生活事務(wù)，而是在成長(cháng)中不斷學(xué)習和提升自己的這些技能。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，到懵懂少年，到蓬勃青年……一路走來(lái)，在分享中，我們長(cháng)大了！在分擔中，我們成長(cháng)了！我們從當初只會(huì )分享幸�？鞓�(lè )到有責任和能力去擔當，到能替他人分擔困難煩憂(yōu)，到與他人分享成功的喜悅幸福，一步步地走向成熟。在分享與分擔中，我們朝著(zhù)自己的目標進(jìn)發(fā)，青春、歲月如這般走過(guò)，真好！
分享作文 篇3
考完試，也就順利升級了（考完試，我就要升中學(xué)了），可是我的心里卻沒(méi)有先前的那么好受，卻是一種說(shuō)不出的難過(guò)。小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我即將升入中學(xué)；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我已長(cháng)大；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我的學(xué)習壓力因此會(huì )變得更繁重；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我將要離開(kāi)我度過(guò)的6年的小學(xué)生活了；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我將要告別6年來(lái)朝夕相處的同學(xué)與老師；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我將要離開(kāi)小學(xué)的校園；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我要更加成熟。
小學(xué)的生活是多么美好的啊，和同學(xué)們同風(fēng)雨、共患難，時(shí)時(shí)刻刻在一起。一起哭、一起笑，成功一起歡笑、失敗一起痛苦。一起互幫互助，一起調皮……，要分別了，好傷心啊。這六年說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)。還記得剛邁進(jìn)校園的時(shí)候，看到那些高年級的大哥哥、大姐姐，心中就產(chǎn)生一種羨慕之情，他們多么好呀，都上6年紀了，他們快畢業(yè)了，暑假里也不會(huì )有作業(yè)困擾他們。而現在呢，我又在回味，一年級的小弟弟、小妹妹他們多么的好呀，他們可以在校園多呆幾年，不必被中學(xué)生活所困擾。真的很想從一年級重新開(kāi)始，重新經(jīng)歷一個(gè)小學(xué)的新生活，我知道，這是不可能的了。但是那種不想離開(kāi)校園的強烈感情，迫使我不得不這樣去想，這樣，它至少是一種慰藉，一種心靈的慰藉！
中學(xué)生活又該會(huì )是怎樣的呢，中學(xué)的我又該會(huì )是一個(gè)怎樣的孩子呢？中學(xué)的生活，將會(huì )是處處充滿(mǎn)不同風(fēng)暴的，中學(xué)的學(xué)習生活，會(huì )充滿(mǎn)一些無(wú)形的競爭，再也不會(huì )像小學(xué)的學(xué)習生活那樣平凡，那樣幼稚，那樣充滿(mǎn)樂(lè )趣；中學(xué)的學(xué)習生活，將會(huì )更加繁忙，每天都是自習，老師很少講課；每天都要去“題�！崩�，這種生活我好厭倦……中學(xué)的我，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，被老師視為“掌上明珠”的尖子生呢，還是一個(gè)整天因為貪睡而遲到，被老師罰站在門(mén)外的還女孩呢？這一切的一切，都還是未知數，要想成為一個(gè)好孩子，還得靠我自己的不懈努力。爭取不做人命運驅使的牛羊，把命運緊握在自己的手中！
小學(xué)畢業(yè)了，真的好舍不得啊，覺(jué)得有一種說(shuō)不出的失落感。但是，這是邁出的人生的第一步，這也是對于人生的一個(gè)考驗，這還是對于人生的一個(gè)挑戰。天下沒(méi)有不散的筵席，畢竟嘛，今天的.太陽(yáng)落下了，明天還有在升起的太陽(yáng)，并且，陽(yáng)光會(huì )更加輝煌、燦爛。一切美好盡在前方，好好努力。把該忘掉的忘掉吧，新的記憶會(huì )再次涌現，新的美好會(huì )在次叩響你的大門(mén)，迎接新的你的到來(lái)。好好加油，對未來(lái)充滿(mǎn)更多的美好的憧憬，為了未來(lái)的幸福生活，為了去實(shí)現那些憧憬，好好向著(zhù)自己的愿望與憧憬出發(fā)！做最好的自己，把自己當做榜樣來(lái)學(xué)習！
分享作文 篇4
生活中，有許多美好的事情或物品可以分享，對于我來(lái)說(shuō)，分享是快樂(lè )的，是讓自己與他人一起擁有的快樂(lè )。
還記得上學(xué)期，有一周周三是我的生日，那時(shí)我可高興了！提前好幾天買(mǎi)蛋糕，但并沒(méi)有提前告訴同學(xué)和老師，到了前一天才告訴老師，因為要問(wèn)問(wèn)什么時(shí)候送過(guò)來(lái)。
到了周三，老師跟同學(xué)們說(shuō)了這個(gè)消息，我看見(jiàn)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)高興的表情，就覺(jué)得自己沉浸在一片歡樂(lè )的海洋里，無(wú)法自拔。
開(kāi)始分蛋糕的時(shí)候，左一句給我多切點(diǎn)兒，右一句給我再來(lái)點(diǎn)兒，聽(tīng)著(zhù)真讓人高興呢。我并沒(méi)有忘記給老師留著(zhù)蛋糕，讓老師也與我分享快樂(lè )。
當我吃蛋糕時(shí)，就覺(jué)得這個(gè)蛋糕很甜，很甜，這是我吃過(guò)最甜的一次蛋糕。正吃得香呢，突然從臉上傳來(lái)了一絲微涼的觸感，一摸，發(fā)現是奶油，扭頭一看，“罪魁禍首”正一臉笑嘻嘻地對我說(shuō)：“給壽星抹點(diǎn)奶油，慶祝一下�！币獢R平常，我早就惱了，可不知怎的'，我反而飛快地把臉上的奶油反抹回去，“哈，叫你抹我�！蔽业靡獾匦χ�(zhù)，結果，一開(kāi)始就我們倆人抹，結果卻莫名其妙地變成了團戰，每個(gè)人都被畫(huà)成了小花貓，臉上全是奶油，真好玩！后來(lái)有些女生發(fā)現自己臉上的變化后，瞬間跟受氣兒的小媳婦似的去洗臉了。
其實(shí)通過(guò)這件事情，我真真切切地體會(huì )到了分享的快樂(lè )，分享快樂(lè )很簡(jiǎn)單，勇于打破那膽小的陰影，就能獲得不一樣的快樂(lè )。其實(shí)我原本還是想自己一個(gè)人過(guò)生日的，可因為想起一句話(huà)：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )�！迸c其自己一個(gè)人，倒不如大家一起快樂(lè )呢，于是邁出了那一步，獲得了快樂(lè )。你也快邁出你的那一步吧！
分享作文 篇5
每一個(gè)人都有一個(gè)家，而且每一個(gè)人都會(huì )很愛(ài)他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺(jué)，能讓人充滿(mǎn)自信，從失敗中振作起來(lái)。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。
記得在我小時(shí)候，就常常聽(tīng)著(zhù)媽媽唱著(zhù)“我的爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，每當聽(tīng)到這支歌時(shí)，我便想到我深?lèi)?ài)的家。
我愛(ài)我的家庭，一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì )看到我的爸爸媽媽忙碌的身影；每當一放學(xué)，桌上便會(huì )擺上可口的飯菜；每當學(xué)習遇到困難，我的爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我生病時(shí)，我的爸爸媽媽總是不離落葉被風(fēng)吹起，妖媚的.打著(zhù)旋跳舞�；▋捍瓜铝四X袋，訴說(shuō)著(zhù)季節的無(wú)情。在這樣的一個(gè)日子里，走在小路上的我們卻是那樣快樂(lè )。吃著(zhù)同一根雪糕，講述著(zhù)一天發(fā)生的故事。一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒戰。我的爸爸媽媽見(jiàn)了，連忙脫下自己的外套給我披上。我望著(zhù)他們，眼里滿(mǎn)是幸福的粉色。余陽(yáng)感慨我們的美滿(mǎn)，黑夜贊嘆我們的溫馨。這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，怎么不令人感動(dòng)。愛(ài)是上天贈給我們的禮物，愛(ài)是我們最珍貴的財富。我左右……這一切讓我感到我的家庭充滿(mǎn)陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。
這就是我和諧美滿(mǎn)的家。我愛(ài)我的家庭，愛(ài)家里的我的爸爸媽媽。
分享作文 篇6
門(mén)前的桃樹(shù)自從被種下，我便盼著(zhù)它快點(diǎn)兒長(cháng)大，春風(fēng)輕撫著(zhù)它的手臂，也驚動(dòng)了我心中的漣漪，看著(zhù)它溢滿(mǎn)綠意。
花開(kāi)了，是被春風(fēng)撫開(kāi)的。小小的芽?jì)阂鐫M(mǎn)了樹(shù)枝，粉色的花朵端坐在葉間，一如少女羞紅的臉龐，風(fēng)兒撫過(guò)，它提起綠葉長(cháng)裙在舞動(dòng)，嬌美的身姿散發(fā)出一種高貴，花香偷偷地鉆進(jìn)我的鼻子里，我貪婪的呼吸著(zhù)，想讓這香泌滿(mǎn)我的身軀，我沉迷于它的美，陶醉于它的香，它卻毫不吝嗇地展示著(zhù)自己，讓這花香飄滿(mǎn)大地，與我們分享它內心的喜悅。鳥(niǎo)也耐不住寂寞，賣(mài)弄起清脆地喉嚨，與大自然傾吐它的喜悅。
葉綠了，是被爺爺扇綠的。初夏迫近，天氣也越來(lái)越熱，爺爺的藤椅也吱呀吱呀的響起，手中的.蒲扇也搖呀搖。桃樹(shù)的枝丫展開(kāi)，如爺爺的大手掌，它的影子輕輕地落在爺爺的藤椅上。壓爺爺倚在藤椅上，抱著(zhù)小小的我坐在他的腿上，手中的蒲扇輕搖著(zhù)。微熱的風(fēng)撫過(guò)我的脖子，繞過(guò)發(fā)梢，直沖向桃樹(shù)，靜靜地在它身邊停下。我仰起頭，葉子已由嫩綠變?yōu)榱四G，密密地，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，只有一小束陽(yáng)光從葉間鉆出，漱漱地落在地上，爺爺瞇起了眼，哼起了京劇，愜意地在樹(shù)蔭里享受著(zhù)，葉兒不時(shí)也插上兩句，我雖然聽(tīng)不懂，卻聽(tīng)得明白它的快樂(lè )，因為它分享它的樹(shù)蔭帶來(lái)三分快樂(lè )。
果紅了，是被小伙伴們盼紅的。未熟的桃子是青綠色的，摸著(zhù)還扎手。有的桃子，卻被羞紅了，一片片紅暈在果兒上漾開(kāi)，半遮半羞的躲在葉間，透光陽(yáng)光，看著(zhù)它的毛變得柔軟。我仰著(zhù)頭，仔細的數著(zhù)桃子。心里也隨著(zhù)個(gè)數的增加盛滿(mǎn)了喜悅。爺爺拿來(lái)一個(gè)竹竿，輕輕地挑著(zhù)果，我則在樹(shù)下等著(zhù)，用衣服摟住它們。桃兒在小伙伴手里傳遞著(zhù)，有的不顧臟，用嘴直往桃上蹭，這是他們盼了好久的桃了；有的則在手中玩弄；有的洗凈直接大口吃掉，吃完再看著(zhù)別人小口的品嘗。甜甜的桃汁浸甜了小伙伴們的笑。桃樹(shù)為我們分享了它的果實(shí)。
葉落了，是被累落的。辛苦了一世的它，終于在這時(shí)候換上了一身淺黃的新衣裳。它抱著(zhù)樹(shù)干在靜靜地數著(zhù)。沙沙，沙沙，風(fēng)來(lái)了，是它在為自己唱最后一首歌，音符在枝丫間跳躍，然后如一只黃蝴蝶，翩然落下，為自己跳最后一支舞。葉落了，葉睡了，伏在大地的身上沉沉的睡了。桃樹(shù)與大地分享了它最后一樣東西——葉兒。大地笑了，因為在明年的春天，這里會(huì )開(kāi)出最美麗的花朵。
分享，使得鳥(niǎo)兒的喉嚨更脆，使得爺爺的京劇更響，使得小伙伴們的笑更甜，使得花兒更美。我的桃樹(shù)，辛苦了一世，最后一無(wú)所有，但是它的內心卻盛滿(mǎn)了喜悅。分享，不僅使它的一世更有價(jià)值，更有意義，分享，還使它多了幾分快樂(lè )。它的一世都在分享，又一世都在歡笑。人不也應這樣。與他人分享一世，讓自己的一生更加的充實(shí)，讓自己的一生都充滿(mǎn)快樂(lè )。
分享作文 篇7
我滿(mǎn)懷好奇讀了著(zhù)名作家曹文軒先生寫(xiě)的《青銅葵花》一書(shū)。這部圖書(shū)給我打開(kāi)了一個(gè)前所未有的新的世界。讓我感受到了一種我從末知道的苦難，它深深地感動(dòng)了我，我不得不承認這真的是一本好書(shū)。
這部圖書(shū)主要講的是一個(gè)農村男孩與一個(gè)城市女孩之間深厚友情的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們倆都有著(zhù)極其苦難的經(jīng)歷。青銅五歲的那年深夜，蘆蕩著(zhù)火了。大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個(gè)啞巴，再也不能說(shuō)話(huà)了。青銅沒(méi)有朋友，也不能上學(xué)，每天只能孤獨地和牛一起玩。女孩葵花從小失去了媽媽?zhuān)S爸爸從城里來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她認識了一個(gè)同樣孤單寂寞而且不會(huì )說(shuō)話(huà)的農村男孩青銅。后來(lái)，葵花的`爸爸因為尋找她，意外地掉到河里淹死了，從此可憐的葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。幸好貧窮但善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為兄妹相稱(chēng)的好朋友……
讀完這部圖書(shū)，我感動(dòng)的眼淚都要掉下來(lái)了。兩個(gè)和我差不多大的孩子，卻承受了我們所難以想象的太多的苦難。想想自己，有愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，有條件優(yōu)越的學(xué)校，有關(guān)心愛(ài)護我的老師、同學(xué)，真是太幸福了！可憐的青銅、可憐的葵花，到我們家來(lái)吧，讓我們成為好朋友，讓我們一起去學(xué)校，每天快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)……
分享作文 篇8
推開(kāi)門(mén)，巨大的石頭向我沖來(lái)，狂風(fēng)像書(shū)本一樣打在我的臉上。憂(yōu)傷，你到底為什么這樣對我？是我把你放在骨子里太久的原因嗎？
我好逃避，但這件事已經(jīng)發(fā)生了，該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的。映入眼簾的成績(jì)單已經(jīng)擺在我的`面前，回想起考試前一兩個(gè)月，我真的有那么一丁點(diǎn)認真就不會(huì )是這種結果。抱怨、哭泣、自暴自棄還是調整好心態(tài)重新站起來(lái)，我是多么得不知所措。
我一個(gè)人漫步在樹(shù)林間，天空中飄落著(zhù)零碎的雨，用手輕輕地劃過(guò)樹(shù)枝。突然，我發(fā)現這條路上有一個(gè)身影向我逐步靠近，我抬頭一看，原來(lái)是我最好的朋友。
我朝她的方向走過(guò)去抱住她，我到底要不要講？這一個(gè)問(wèn)題在我的心里翻來(lái)覆去地涌出。此時(shí)，她正用微笑面對我，而我很難為情地露出微笑來(lái)。我還是選擇了自己承擔，我不想揭開(kāi)自己的傷疤讓別人為我去承受，
我與她道別后，我獨自走著(zhù)，走在這個(gè)充滿(mǎn)活力的樹(shù)林間，我知道自己應該做什么了，我想我應該承擔自己應該承擔的，我不應該將自己的傷讓別人去承擔。
我從樹(shù)林走回教學(xué)樓，當我走到教室門(mén)口看見(jiàn)整個(gè)教室是多么地明亮、寬敞，我要邁進(jìn)這么好的教室重新整理我的思緒，坐在座位上望著(zhù)窗前，這時(shí)太陽(yáng)照射在我的桌上。
這張讓我永遠都不能忘記的成績(jì)單讓我釋?xiě)蚜��！拔也挪慌履�，我要勇敢地去面對，下次我要讓你怕我�！蔽倚睦锬卣f(shuō)著(zhù)。仿佛我的憂(yōu)傷被化解為了無(wú)數的水分子，被大氣蒸發(fā)掉了。
在班級里，我與同學(xué)們相處了一段時(shí)間，我們的班級也一起做過(guò)許多事。學(xué)校安排我們做班級展示。
那時(shí)候我們?yōu)榱诉@次排練犧牲了很多休息時(shí)間。天空下著(zhù)雨，寒風(fēng)拍打著(zhù)大地，我們仍然繼續堅持。盡管排練很辛苦，但我們仍然堅持著(zhù)。
在這排練中我和同學(xué)們度過(guò)了這美麗的時(shí)光，盡管它帶給我們很多艱辛。當我們在全校展示時(shí)，領(lǐng)導們都拍手叫好。這時(shí)，全班同學(xué)都感到前所未有的開(kāi)心，我們努力了付出了，得到了回報。我們一起分享了榮譽(yù)，這是用什么都買(mǎi)不到的東西。
有時(shí)候，分享和分擔其實(shí)是相輔相成的，只有學(xué)會(huì )了分擔才能收獲更多的東西。只有學(xué)會(huì )了分享才能學(xué)會(huì )擁有。
分享作文 篇9
家是每一個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家，而我就在這個(gè)快樂(lè )的家里長(cháng)大。
我的家庭有三口人，我的爸爸、媽媽和我。我的我的爸爸在邱隘工作做我們學(xué)生用的學(xué)習用品，我的爸爸的`愛(ài)好有許多比如：看書(shū)、玩電腦、旅游、釣魚(yú)……多的都數不清了呢！我的媽媽是在濱海工業(yè)區寶迪公司工作的，媽媽的愛(ài)好沒(méi)有我的爸爸的那么多，她的愛(ài)好只有一個(gè)那就是玩電腦。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩，讀小學(xué)四年級。我的愛(ài)好就是禮拜天喜歡去學(xué)習班學(xué)不同的知識，因為去學(xué)習班不但可以讓我們學(xué)到更多的知識，而且還可以讓我們的寫(xiě)作水平很好的提高呢！
我十分的愛(ài)這個(gè)家，因為這個(gè)家更有一種溫暖的力量保護著(zhù)我。你們一定會(huì )問(wèn)我為什么你們沒(méi)有呢？那就讓我來(lái)告訴大家吧：“其實(shí)我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已!”
我愛(ài)這個(gè)家，因為這個(gè)家給我帶來(lái)了幸福和快樂(lè )，我為有這樣一個(gè)和睦的家庭感到幸福和自豪!
分享作文 篇10
分享，與大家分享一個(gè)小橘子；奉獻，給大家奉獻一個(gè)蘋(píng)果。分享一顆心，奉獻一份愛(ài)。
一個(gè)小小的橘子，他將自己分成一片片的橘瓣，讓大家分享這個(gè)小小的橘瓣，這不正是分享嗎？分享：分享成功是的喜悅，分享心中那溫暖的愛(ài)，分享生活中那美好的時(shí)刻……分享一顆心，讓心中富有溫暖。
一個(gè)大大的蘋(píng)果，他沒(méi)有將自己分成一片片的，但他把自己整個(gè)奉獻出去，這不正是奉獻嗎？奉獻：奉獻自己的愛(ài)，奉獻自己的青春，奉獻自己生命……奉獻一份愛(ài)，溫暖一顆心。
與別人分享著(zhù)小橘子，雖然自己少吃了許多橘瓣，但收獲的比這失去的還多，你分享一份愛(ài)，將會(huì )受到更多的愛(ài)。別人有難時(shí)，你與他分享一份愛(ài)，這并不是失去，這是一種收獲，收獲怎么樣魚(yú)他人分享，與他人分享之后，一定會(huì )有收獲。
奉獻給別人一個(gè)蘋(píng)果，雖然將自己奉獻了出去，但收獲的`也是一個(gè)蘋(píng)果，你奉獻一份愛(ài)，會(huì )收到更是多的愛(ài)當別人需要你時(shí)，你奉獻出你自己但你會(huì )受到更多的你。這收獲了更多的愛(ài)，奉獻自己，沒(méi)有失去，只有收獲。
與他人分享一個(gè)橘子，奉獻給他人以個(gè)蘋(píng)果，分享是得到一顆心，奉獻時(shí)的到一份愛(ài)。分享與奉獻不值得我們付出嗎？
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