【精華】分享作文合集5篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的分享作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　如今我們生活的這個(gè)時(shí)代是被共享充斥著(zhù)的時(shí)代。

　　現在，共享單車(chē)遍布全城，說(shuō)走就做成了現實(shí)。當所有人都在享受著(zhù)小黃車(chē)，摩拜單車(chē)帶來(lái)的便利時(shí)，一些違和的音符打破了現實(shí)。

　　早晨，陽(yáng)光正好，我的心情也像這明媚陽(yáng)光，沒(méi)有一絲雜質(zhì)——今天，我要去上海。走路穿過(guò)小區，我的視線(xiàn)一如尋找鮮花的`蝴蝶，飛到每一個(gè)角落。好幾次，我都不經(jīng)意看見(jiàn)了幾輛整整齊齊停在車(chē)棚或是門(mén)口的摩拜單車(chē)，他們是待命的“侍從”，靜靜等候“主人”的駕臨。

　　來(lái)到小區門(mén)口四下張望著(zhù)，一遍遍地看著(zhù)，漸漸的心情有些沉重了——門(mén)外的車(chē)棚里卻是一輛摩拜單車(chē)的影子都沒(méi)有，感情他們都被人推帶小區里了呀！

　　我心底仿佛又一從小火苗在燃燒著(zhù)：共享單車(chē)是為了方便行人，他們怎么可以把它們停在小區里，當成自己的私有物！

　　有時(shí)候，共享變了味，倒成了占有。

　　一路上，我努力想要忘掉這事兒，但它倒像黏在鞋底的口香糖，說(shuō)什么也不走。

　　晚上，七彩的夜景絢爛奪目，映襯著(zhù)和天鵝絨般的夜幕，成就一副繽紛的畫(huà)，不自覺(jué)的，我被它吸引，心頭的不愉快暫時(shí)從腦中離開(kāi)。

　　走得累了，想找輛共享單車(chē)騎騎。街邊停放著(zhù)一排單車(chē)，可仔細一瞧，這么多單車(chē)里完好無(wú)損的卻沒(méi)有幾輛，好多都被“大力士”們傷得體無(wú)完膚，遍體鱗傷：有些失去了二維碼；有些事失去了車(chē)籃；甚至有些失去了座位！

　　這一次，我不失落了，而是有些生氣：為什么我們的身邊總有些不道德的人，大家一起分享很難嗎？

　　有時(shí)候，共享變了味，倒成了傷害。

　　時(shí)代在飛速發(fā)展，而各種各樣的問(wèn)題也像雜草般無(wú)孔不入，小小的一輛共享單車(chē)成了道德的照妖鏡，占有，損害？那些人的心中是否荒草叢生？

　　分享，需要所有人的參與，它從來(lái)不是一個(gè)人的一廂情愿。

　　當這個(gè)世界連都不存在了，那生活和荒地孤島又有什么區別！

分享作文 篇2

　　每逢清明時(shí)節，人們用祭品來(lái)祭奠自己過(guò)世的親人和朋友。我也和我的好朋友李坤鵬約好了，傳統清明節一起去陵園為無(wú)名烈士掃墓祭祀。

　　傳統清明節這天，我早早地就起床了，和李坤鵬匯合后，拿出了各自的零花錢(qián)，來(lái)到山下的商店買(mǎi)了些祭品。我們放眼望去，山上的陵園里有許許多多的人正在掃墓祭祀：有些人在擺放貢品；有些人在焚燒祭品；還有一些人在燃放鞭炮……我和李坤鵬正準備上山，可這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，我卻沒(méi)有聞到春天芬芳般的氣息，而是有點(diǎn)嗆人的味道。這時(shí)，我仰頭一看山上青煙縈繞，原來(lái)是它在作怪搞得鬼。我便對李坤鵬說(shuō)：“我們去把祭品退掉，換幾棵松樹(shù)種在烈士墓旁吧？這樣即環(huán)保又方便�！崩罾�鵬說(shuō)：“的確，我也有這種想法，如果焚燒祭品和燃放鞭炮，不但污染環(huán)境還容易引發(fā)火災�！蔽覀儞Q完松樹(shù)，走在山上，處處都是烏煙瘴氣，把我們嗆得直咳嗽。來(lái)到無(wú)名烈士的墓前，我和李坤鵬先把這位烈士的'墓培了培土、把墓碑擦了擦塵、又在烈士的墓旁種上了松樹(shù)……

　　掃完墓，在回家的路上我想：現在的電腦不是萬(wàn)能的嗎？說(shuō)不定還有網(wǎng)上陵園呢！回到家后，我打開(kāi)電腦，在電腦里搜了一下“網(wǎng)上陵園”。果不其然，還真搜到了。只要花點(diǎn)小錢(qián)和時(shí)間注冊一下，就可以為自己過(guò)世的親人和朋友，辦一個(gè)網(wǎng)上墳墓。也可以像現實(shí)一樣祭奠自己過(guò)世的親人。這里的祭品不但應有盡有，而且還不用花錢(qián)呢！在這里祭奠不但環(huán)保，還節省時(shí)間。我想：日后大家能夠到“網(wǎng)上陵園”去祭奠，即環(huán)保，又安全，還方便。

　　隨著(zhù)時(shí)代的變遷，我相信會(huì )有更多的人來(lái)“網(wǎng)上陵園”。

分享作文 篇3

　　【策略提醒】

　　在話(huà)題作文的寫(xiě)作中，常常遇到一些大話(huà)題，如"價(jià)值"、"美德"等，‘教案’創(chuàng )新作文教案、分敘顯旨式。分敘顯旨式寫(xiě)作則是一個(gè)成功的突破口。

　　它以單元塊的形式從不同角度體現話(huà)題內涵。角度可并列，可遞進(jìn)，或由表及里，或由物及人。從結構上講，可采用總分總式、分總式、并列分述式，還可以采用小標題形式，更能給人條理清晰的感覺(jué)。分敘顯旨式對于敘寫(xiě)大話(huà)題作文是最得體的一種方法。它能巧妙的解決將大話(huà)題化小，將多個(gè)零散材料巧妙整合，從而實(shí)現花團錦簇式的多角度揭旨。從而避免了因話(huà)題大而往往流于空泛，材料繁雜而無(wú)從取舍，無(wú)從駕馭的尷尬。

　　【例文賞析】

　　眼睛的際遇【題目形象醒目�！�

　　際遇一：冬季的美

　　冬天真的是很美妙的，當我一個(gè)人悠悠地游走大街上，迎著(zhù)清涼的西風(fēng)，任著(zhù)粉紅的日光在臉龐撫過(guò)時(shí)，那種感覺(jué)真的很愜意。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)陌生仿佛又熟悉，但是都掛著(zhù)生動(dòng)的線(xiàn)條的臉時(shí)，甚至感覺(jué)到他們的眼睛里反射出冬日大地淡色的美好，感受到了季節給予人們的溫柔，悄悄的，我放慢了腳步…

　　我發(fā)現，冬天--冷艷的潔，沉靜的思，結晶的美，這潔中含著(zhù)純白，思中蘊著(zhù)春意，美中攬著(zhù)花影。怪不得金馬在《金馬小語(yǔ)》里說(shuō)冬是"生命鏈環(huán)中新舊交接的關(guān)節點(diǎn)，是情感四季開(kāi)始新的循環(huán)的另一個(gè)起點(diǎn)，和春天一樣美麗"。藍天中疏懶的太陽(yáng)，人們發(fā)絲間晶潔的冰花，草地上純潔的霜露，映在眼睛里都顯得分外地可愛(ài)。就這樣，我的眼睛擁有了一天最精彩的際遇：冬季的美。

　　【場(chǎng)景一、從自然的角度體現主題，語(yǔ)言雋美，哲思深蘊�！�

　　際遇二：人情的美

　　登上公交車(chē)，身體立刻被人們身上產(chǎn)生的融融溫暖所包圍。天氣的嚴寒似乎并未影響到人們假日放松的愿望，車(chē)上的人不比往日少，你擠我，我擠你，好像是想摩擦起熱似的。但是年輕人們臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的光圈，雙眸放射出欣喜略帶一點(diǎn)點(diǎn)頑皮的色彩。我們受得了擁擠的"樂(lè )趣"，但年老體衰的人卻受不了了，眼睛里流露出吃力的神色。就在我的旁邊，就有一位剛上車(chē)的老太太，白發(fā)蒼蒼，皺紋布滿(mǎn)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，體型又較矮小，在人群中只能挨著(zhù)椅背邊，顯得顫巍巍的，看的人直擔心她會(huì )不會(huì )跌倒。

　　就在這個(gè)時(shí)候，坐在前邊座位上的一個(gè)人，看上去是個(gè)女大學(xué)生，伸了個(gè)懶腰，頭一抬，看到了老太太，教案《‘教案’創(chuàng )新作文教案、分敘顯旨式》。她在座位邊摸索出一個(gè)包，便站起身，扶著(zhù)老太太坐上座位，又朝老太太笑了笑。老太太高興地握住這位姐姐，笑出了稀疏的牙齒。這時(shí)我才看清這位不相識姐姐的面部：眉毛彎彎的，柳葉；嘴巴小小的，好像櫻桃一樣；最顯眼的，還是核桃似的眼睛，透出一絲絲的溫暖和溫馨。

　　以前我只在《還珠格格》里聽(tīng)睛格格說(shuō)過(guò)："人情味"這個(gè)詞，今天我終于明白什么才是真正的人情味。于是，我的雙眼擁有了一天最有意義的`際遇：人情味的美。

　　【場(chǎng)景二、從社會(huì )的角度體現主題，記敘抒情相融，感悟細膩�！�

　　際遇三：我的美

　　在回去的路上，太陽(yáng)已經(jīng)要下山了，西邊依然紅得像火--太陽(yáng)在盡自己一天最后的力量打扮這個(gè)美麗而可愛(ài)的世界。我走在路邊的人行道上，思索著(zhù)一天的見(jiàn)聞。

　　忽然，腳下被什么纏住了。低頭一看，是廢物的塑料袋，不只一個(gè)，夸張點(diǎn)說(shuō)是向東望不到頭，向西望不到尾。我干脆看到就撿，然后丟進(jìn)垃圾箱。

　　我忽然覺(jué)得自己和太陽(yáng)一樣，在一天的最后盡自己的努力為社會(huì )獻份力，盡管我的付出微乎其微，但是我的眼睛得到了一天最值得珍藏的際遇：我的美。

　　【場(chǎng)景三、從自我的角度體現主題，逐層深入，深刻挖掘�！�

　　【例文點(diǎn)評】

　　"生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛"，小作者慧眼識珠，從生活中擷取了三幅圖景，從自然的、社會(huì )的、自我的三個(gè)角度展現一個(gè)大主題：美，無(wú)處不在。選材由物及人，由表及里，層層遞進(jìn)，精當典型；標題簡(jiǎn)潔明了，準確概寫(xiě)主題；語(yǔ)言細膩優(yōu)美，豐簡(jiǎn)得當。于是，我們的雙眼擁有了一天最精彩的際遇：《眼睛的際遇》的美！

　　【范文品讀】

　　感恩之心，你有嗎?

　　生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。

　　--題記

　　綠葉對樹(shù)根的情義

　　我家院前綠樹(shù)成行。每到春天，它們競相發(fā)芽；每至夏天，它們蔥蔥蘢蘢；每逢秋天，它們落葉繽紛；每遇冬天，它們傲然挺立。

　　可無(wú)論幾載變遷，滄海桑田，唯一不變的是那份情意，那份綠葉對樹(shù)根的情意。

　　沒(méi)有了樹(shù)根，何來(lái)樹(shù)葉?沒(méi)有了樹(shù)葉，談何樹(shù)根?毋庸置疑，樹(shù)根是樹(shù)葉之本。它支撐著(zhù)樹(shù)葉向四周展開(kāi)，擴大再擴大�？蓸�(shù)葉何嘗又沒(méi)有報答樹(shù)根?它說(shuō)："我蔥蘢，我成陰，我繁茂，我青翠，這便是我對樹(shù)根最好的報答！"

　　青山對綠水的依戀

　　我獨自一人漫步在漫山遍野的山花中，一種心曠神怡的感覺(jué)油然而生。穿過(guò)層層樹(shù)林，呈現在我眼前的是一條清澈見(jiàn)底的碧溪…"叮咚，叮咚，叮咚…"泉水與山石相親吻，奏出一首清脆的山水小調。山姑娘對著(zhù)水鏡子梳妝，瞧，山姑娘多美��！一件綠色的外衣上鑲著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金邊，婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人…

　　綠水圍繞著(zhù)青山流淌，久久不肯離去，好象對青山依依不舍；青山也伸出它宏大的雙臂，緊緊擁抱著(zhù)綠水，滴下晶瑩的淚滴，軟軟地浸入綠水的心田。

　　我對生活的熱愛(ài)

　　生活賜予我幸福，賜予我悲哀，賜予我好壞，賜予我善惡，賜予我丑…然而我對生活的熱愛(ài)是永遠真摯的，永遠深情的，永遠激情澎湃的。

　　我感激生活，它帶給我親人的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，老師的叮嚀，同伴的鼓勵；它向我展開(kāi)博大的胸襟，擁抱我，愛(ài)護我，認可我；它賜予我一顆感恩的心。

　　用心生活吧！你會(huì )得到生活賜予的那顆懂得感恩的心！

　　【仿寫(xiě)題例】

　　話(huà)題1、奉獻

　　話(huà)題2、價(jià)值

分享作文 篇4

　　分享，是一種博愛(ài)，亦是一種智慧。懂得了分享，就能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。

　　記得那還是在小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)很好的朋友。我們是在什么時(shí)候認識的，我也已經(jīng)記不清了。只記得后來(lái)啊，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

　　除了放假各自在家，我們總是形影不離。文靜的她總是那樣認真地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，說(shuō)到有趣的話(huà)題，她便低眉淺笑，有時(shí)也會(huì )笑得眉眼彎彎與我一同調侃。每當我在題海中奮斗，疲憊地抬起頭來(lái)時(shí)，總能在不遠處看到她安靜地坐在位置上的身影。有時(shí)她注意到我的目光，便側過(guò)頭來(lái)展眉一笑。正是那樣溫暖恬靜的笑容，讓我倍覺(jué)心安，心中的煩惱也消除了不少。

　　我們的性格都不喜歡鬧騰，但是我們在一起時(shí)從來(lái)不覺(jué)得無(wú)趣。古賢云：“君子之交淡如水�！毕袼�一樣純凈的'友情，長(cháng)久而親切。我們的友情，正如春日中陽(yáng)光沐浴下波瀾不驚的湖水。

　　然而，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。我們的友情掀起了波瀾。

　　自從一次換了座位以后，她的身邊多了一位喜歡吵吵鬧鬧的朋友。閑暇時(shí)，我便經(jīng)�？匆�(jiàn)她們在位置上打打鬧鬧。而我向來(lái)習慣與她兩個(gè)人周末去圖書(shū)館看書(shū)，一次卻突然多出一個(gè)喜歡鬧騰的人來(lái)，這兒瞅瞅，那邊看看�？粗�(zhù)她們兩個(gè)人并肩坐在對面竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還輕笑幾聲，我心里升起了一絲落寞之感，心中很不是滋味。

　　那時(shí)我覺(jué)得兩個(gè)人的友情是不能有第三個(gè)人介入分享的，所以在面對那個(gè)女生時(shí)，我總是冷著(zhù)臉不搭理。我與她也漸漸生疏起來(lái)……

　　就在我們的友情開(kāi)始僵化時(shí)，一件事徹底消除了我心中的隔閡。

　　那段時(shí)間我總不在狀態(tài)，所以在一次測試中心煩意亂草草了事便開(kāi)始發(fā)呆。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我還是被那觸目驚心的分數刺激到了。一時(shí)氣惱便將試卷揉成一團扔在一邊。正當我不知在生誰(shuí)的悶氣的時(shí)候，突然感覺(jué)肩上有什么東西在爬，不禁側頭一看……

　　一只蜘蛛赫然跳到了我的眼前！

　　我嚇得直接跳了起來(lái)，只覺(jué)得毛骨悚然。直到看見(jiàn)那個(gè)女生手里拎著(zhù)一只玩具蜘蛛才知道我被她耍了。

　　“被嚇到了吧？”她有些得意揚揚地甩著(zhù)手里的蜘蛛說(shuō)道。

　　莫名其妙！我一聲不響地干瞪著(zhù)她。

　　她扔下那只蜘蛛，十分豪邁地一把搭上我的肩膀說(shuō)道：“現在感覺(jué)煩惱少多了吧？”說(shuō)真的，在這一場(chǎng)虛驚之后，我真的沒(méi)有再去想關(guān)于測試的事了，心中也輕松了許多，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我側過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我的好朋友此刻正笑瞇瞇地看著(zhù)我們，我突然明白了——她們合伙的！

　　然而此刻我卻絲毫沒(méi)有生氣，看著(zhù)她們倆狡黠的笑容，我心中只覺(jué)得無(wú)限溫暖——或許有這樣一個(gè)鬧騰的朋友也是一件不錯的事。

　　后來(lái)我們三個(gè)成了好朋友，在往后的相處中，我愈發(fā)懂得了，友情并非只能兩個(gè)人獨有，懂得了分享友情，將會(huì )收獲另一份不一樣的快樂(lè )。

　　學(xué)會(huì )分享，將會(huì )使快樂(lè )放大，使痛苦縮小。懂得分享，是人生道路上的一筆寶貴的財富。

分享作文 篇5

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是造就靈魂的工具；書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品。書(shū)是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的'，如果你問(wèn)到我讀書(shū)學(xué)習的滋味，我會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”

　　那時(shí)我讀小學(xué)三年級，我的成績(jì)一向不好，那時(shí)我就因為習作而煩惱。我又對書(shū)“恨之入骨”，當老師發(fā)給我們各種各樣的書(shū)籍時(shí)候，大家都沉浸在書(shū)的海洋津津有味地享受閱讀快樂(lè )的滋味。只有我不肯投入“書(shū)網(wǎng)”，聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)書(shū)中有完美的東西，或許我也就應去看看。

　　記得有一次，我媽媽聽(tīng)別人說(shuō)有一本書(shū)很好，媽媽就立即去書(shū)店買(mǎi)了一本。媽媽回到家里，我認真地看了一會(huì )兒，就覺(jué)得很好看。我從早上一向看到下午，我如醉如癡地看原先老師說(shuō)的話(huà)沒(méi)錯，書(shū)中的確有完美的東西。

　　從那以后，我愛(ài)不釋手地看，百看不厭，享受著(zhù)回味無(wú)窮的讀書(shū)學(xué)習樂(lè )趣。這時(shí)的我，博覽群書(shū)，文章幾乎都是在全班之冠。

　　朋友，拿起書(shū)來(lái)吧，享受回味無(wú)窮的滋味吧！

【分享作文】相關(guān)文章：

分享應分享的幸福作文01-27

分享蘋(píng)果，分享世界作文12-03

分享圖書(shū) 分享愛(ài)作文11-24

分享圖書(shū)分享愛(ài)作文11-24

分享作文01-28

分享作文01-27

分享作文01-27

分享的作文06-18

分享···作文11-23

分享的作文06-27