【實(shí)用】分享作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的分享作文600字9篇，歡迎大家分享。
分享作文600字 篇1
春天，校園里的花朵盛開(kāi)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡；夏天，艷陽(yáng)高照，飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭，為美麗的校園增添了小小的點(diǎn)綴；秋高氣爽的秋天，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲，像歡快地小鳥(niǎo)；雪花飄飄的冬季，白雪鋪滿(mǎn)一地像雪白的地毯，我們踩在上面，舒服極了。轉眼，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬了。
在這六年里，有歡笑，也有淚水。每一次在學(xué)校廣播聽(tīng)到領(lǐng)導表?yè)P自己的班級；每一次聽(tīng)到自己被評為為“三好學(xué)生”；每一次在運動(dòng)會(huì )誦讀自己寫(xiě)的稿件……沒(méi)有什么事比這些更讓人感到自豪、興奮了。
五年級上學(xué)期的一個(gè)星期五，輔導員突然找到我，說(shuō)因為我的學(xué)習有進(jìn)步，所以選上我擔當本周的升旗手。我聽(tīng)后，先是愣了一下，然后心想：我的老師信任我，我一定要好好努力��！從那天開(kāi)始，我時(shí)刻練習著(zhù)規范的升旗動(dòng)作�？墒鞘屡c愿違，就在升旗的那一瞬間，我緊張得有點(diǎn)不知所措�！拔�，喂，太快了！”旁邊的護旗手提醒我。我如夢(mèng)初醒，樂(lè )曲還沒(méi)演奏完，國旗已經(jīng)快升上去了……就這樣，本來(lái)應該能順利進(jìn)行的升旗儀式，被我給搞砸了。當時(shí)我就流下了傷心淚水，心里暗暗下定決心：如果再給我一次機會(huì )，我一定順利完成這次莊重的升旗儀式的，為班級增光……
我愛(ài)母校，是因為他教育了我成才，我也喜歡他組織的各種豐富多樣的活動(dòng)：紅領(lǐng)巾交易市場(chǎng)、硬筆書(shū)法比賽、小舞星歌唱比賽……是這些多彩的活動(dòng)，是我們的校園生活更加有滋有味。
我愛(ài)你，母校！我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。
分享作文600字 篇2
分享，是一只活潑可愛(ài)的小精靈，把快樂(lè )撒滿(mǎn)人間;分享，是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧;分享，是一臺復制機，把幸福復制的到處都是......
記得小時(shí)候，奶奶曾給我買(mǎi)了一盒橡皮泥，各種各樣的顏色，漂亮極了!當時(shí)我高興得一蹦三尺高，心想："當時(shí)同學(xué)們都有，現在我也有了。"第二天，我高高興興的把橡皮泥帶到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說(shuō)："可以借我們玩玩嗎?"我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，他們便爭先恐后的搶了起來(lái)，不一會(huì )兒就被搶光了�？粗�(zhù)光光的橡皮泥盒子，我傷心的哭了起來(lái)。小伙伴們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措的看著(zhù)我。
回到家后，我把自己獨自關(guān)在了房間里，默默地流淚。"咚咚......"門(mén)鈴響了，我看見(jiàn)奶奶去開(kāi)了門(mén)，還和訪(fǎng)客說(shuō)了幾句話(huà)，一聽(tīng)，是一個(gè)小女孩的聲音，到底是誰(shuí)呢?不一會(huì )兒，奶奶走進(jìn)了我的房間說(shuō)："珍，不哭了，你的小伙伴讓我把這個(gè)給你。"我接過(guò)一看，原來(lái)是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開(kāi)了，上面寫(xiě)著(zhù)幾行醒目的大字："李志珍，對不起，我們不是有意拿走你的橡皮泥的，請原諒。"我看后眼淚又一次流了下來(lái)，心里在埋怨自己："怎么那么小氣呢?有什么東西就不能跟小伙伴分享嗎?"
從那以后，我和小伙伴天天在一起，直到小學(xué)畢業(yè)才分開(kāi)。但我們的友誼卻一直沒(méi)變，一到節假日我們又會(huì )一起痛痛快快的瘋玩。
因為分享，我得到了快樂(lè );因為分享，我感到了幸福;因為分享，我知道了做朋友的意義......讓我們一起學(xué)會(huì )分享，去感受朋友之間的友情和快樂(lè )吧!(李志珍)
分享作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在中學(xué)度過(guò)了三年的時(shí)光了，在這即將告別中學(xué)生活的最后時(shí)刻，我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光；多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng )新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……
…………
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
晚會(huì )上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的`石、碧的水、靈的魚(yú)，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞，伴著(zhù)清風(fēng)，和著(zhù)陽(yáng)光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執著(zhù)；數學(xué)的態(tài)度與細節；英語(yǔ)的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認真與仔細；政史的奮斗與爭��；生地的興趣與進(jìn)��；體育的頑強與拼搏……成功時(shí)的贊美；失敗時(shí)的安慰；開(kāi)心時(shí)的玩笑；悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
…………
中學(xué)畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
中學(xué)畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛(ài)的大中學(xué)朋友，不過(guò)，我知道，這些都是沒(méi)辦法避免的，不過(guò)，這些都將成為我美好的回憶的。
分享作文600字 篇4
今天是正月十五，一年一度的傳統元宵佳節又到了。每當這個(gè)時(shí)候，我就想起了看煙花表演。
呵！看煙花表演的人人山人海，大家都在議論，想象著(zhù)美麗的煙花表演。仰首望天，盼望著(zhù)黑夜中出現光點(diǎn)�！班病币宦暬鹈鐩_天的汽笛，打破了剛才的話(huà)語(yǔ)，火苗像彗星一樣，拖著(zhù)金色的小尾巴，投進(jìn)了黑夜的懷抱�！稗Z”火苗駛出齊天大圣的“七十二變”，瞬間在空中綻開(kāi)了美麗的笑容。嘿！瞧，一個(gè)光彩奪目的花中皇后——大牡丹閃亮登場(chǎng)！顏色多得數不勝數：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，比朝霞云朵還要豐富，碩大無(wú)比。它那高雅素潔的舞姿令觀(guān)眾們贊不絕口，我也情不自禁地大叫，接著(zhù)，那牡丹那牡丹分散成了閃爍著(zhù)的小星星在空中搖搖欲墜，這個(gè)牡丹還沒(méi)有謝幕，哪個(gè)紫色蘭花又接踵而至。煙花表演們一個(gè)又一個(gè)地粉裝登場(chǎng)，他們那優(yōu)美的舞姿令我們眼花繚亂，連連叫好。
不過(guò)最出眾的還是“流星雨”，只見(jiàn)火苗一飛沖天，頃刻間在空中炸開(kāi)，聲音如雷貫耳，炸開(kāi)的流星拖著(zhù)細長(cháng)的尾巴四散奔逃，又飄飄然燃地落了下來(lái)，拖去了小尾巴，瞧！尾巴們成了才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲，隨后升騰起一縷白煙，宛若春風(fēng)裊裊，我的思緒飛到了“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹(shù)群中。夜空像是一條包羅萬(wàn)象的錦緞，繡上了一個(gè)又一個(gè)五光十色的花卉，絢麗多彩，令大家發(fā)出雷鳴般的掌聲。
煙花表演晚會(huì )結束了，我仍沉浸在光彩閃耀之中，我真佩服煙花表演，他們一個(gè)個(gè)沖上云霄，霎時(shí)粉身碎骨，雖生命短暫，但他們?yōu)榱舜蠹�，做出了流光異彩的光亮形象，這是多么可敬可贊的“煙花表演”精神��！
分享作文600字 篇5
人的一生宛如一桌豐盛的菜肴，其中難免沒(méi)有酸甜苦辣，各色各樣，色香味俱全的食物，也正因為有了他們，我們的人生才不會(huì )如此的平淡無(wú)奇，枯燥乏味。
小學(xué)期間，我遇到了一位兢兢業(yè)業(yè)的班主任，她是一位女老師，她雖然沒(méi)有其他女老師出水芙蓉般的美貌，但卻大氣典雅，很有風(fēng)頭，不比其他老師遜色，她明眸善睞，眼睛炯炯有神，但發(fā)間的幾縷銀絲和如山路般坑坑洼洼的臉蛋掩飾不了，歲月無(wú)情地帶給她的深深的烙印。
她為人師表，她教科書(shū)般地體現了“園丁精神”的內涵所在，她并不是全校最優(yōu)秀的老師，但她卻時(shí)刻使自己處于一種最佳的狀態(tài)。在課堂上，她拿起課本站在講臺前一字一句的傳授給我們知識。課后，她布置的作業(yè)不多缺精，可以極大地提升我們的語(yǔ)文儲備量以及漢字的書(shū)寫(xiě)。第二天早讀課前，她都會(huì )手握紅筆認真地批改作業(yè)并附上幾句短卻極具有借鑒性的評語(yǔ)。
她獨到的教學(xué)理念深受眾多學(xué)生們的青睞。她從來(lái)不打罵學(xué)生。曾經(jīng)在我們班上出了一位桀驁不馴的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，但對老師的態(tài)度并不親熱，在這位老師的調教下，也不敢在課堂上胡作非為了。曾經(jīng)如此慢熱的我，也在她的諄諄教導下變得稍許活潑開(kāi)朗些了。在她手下我才真正了解到了老師是學(xué)生的朋友這一說(shuō)法。每當我們舉行班級活動(dòng)時(shí)，我們樂(lè )，她也樂(lè )；當有同學(xué)轉走時(shí)，我們悲，她也悲�，F在回想起來(lái)，我都不知道該如何表達我對她那份崇高的敬意了。
遺憾的是，她教了我們半學(xué)期就去教低年級的孩子了。雖然我們相處的日子不長(cháng)，但您卻是我現階段遇到的為數不多的教學(xué)嚴謹，認真，負責的老師。也許就是這么一次從我的身邊路過(guò)，也如春雨般滋潤我的心田，帶給我人生一大筆財富，照亮我前方一片昏暗的道路。
分享作文600字 篇6
到了六里平，教官告訴我們的課程有烹飪、攀巖、車(chē)工、淘藝和槍摸。我最喜歡的就是攀巖了。上攀巖課時(shí)，身上要系著(zhù)安全繩，頭上要戴著(zhù)頭盔，這樣才能保證安全嘛。并且，教官還說(shuō)“四點(diǎn)一動(dòng)”就是手和腳同時(shí)都抓住的時(shí)候，只動(dòng)一個(gè)地方。如果實(shí)在爬不動(dòng)了就松手。開(kāi)始爬了，有的同學(xué)爬到第一個(gè)的時(shí)候就呆在那里，動(dòng)也不敢動(dòng)，只好松手。有的爬到半中央的時(shí)候，往下看，覺(jué)的很可怕，也呆在那里了，一動(dòng)也不動(dòng)，活像一個(gè)大蜘蛛。還有的更可惜：快爬到頂上的時(shí)候，手被動(dòng)的通紅，沒(méi)抓穩又掉下來(lái)了。但是我是里面最成功的一個(gè)，第一個(gè)爬上去的，那是因為我在沒(méi)爬的時(shí)候，已經(jīng)選擇好了路線(xiàn)，爬的時(shí)候當然就是簡(jiǎn)單一些了。但是事情往往不是我們想象的那么容易，到中間的時(shí)候，寒風(fēng)一陣一陣的吹著(zhù)，我的手也凍的通紅，腳也站不穩了，往下一看，像到了懸崖上一樣，腿也在發(fā)軟，渾身上下都在哆嗦，在仔細一聽(tīng)，所有的人都在拼了命的為我喊加油。
突然，我的渾身上下又充滿(mǎn)了動(dòng)力，121，121，向前沖，不后退，我一邊使勁，一邊在心里默默的自己說(shuō)：“堅持！堅持！再堅持！堅持就是勝利！只差最后一步了，不能放棄，加油！”我連吃奶的勁都使出來(lái)了，終于爬到了最頂端。剎那間，我簡(jiǎn)直不敢相信自己，竟然攀到了頂。我為自己驕傲。下面的女生更是歡呼雀躍，大聲的吶喊到：“張冰瀅，你是最棒的，你為我們女生爭光了，我們真為你感到自豪�！毕聛�(lái)之后，我像一個(gè)得勝的大將軍，被女生團團圍著(zhù)，感覺(jué)真是太棒了。
三天的軍訓很快就結束了，星期三的下午，我們坐上了回校的客車(chē)。依依不舍的向教官告別，我們的眼睛濕潤了。一邊揮著(zhù)手一邊大聲喊：“明年我們還要來(lái)�！�
分享作文600字 篇7
鮮花嬌艷盛開(kāi)，因為有了雨露的分享；大樹(shù)枝繁葉茂，因為有了陽(yáng)光的分享；我茁壯成長(cháng)，因為有了愛(ài)的分享……我們分享愛(ài)，也收獲愛(ài)。分享，為成長(cháng)添彩。
――題記
那是夏季的一天，公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人，很幸運的，我早早地坐到了一個(gè)靠窗的位置。坐在我旁邊的是一個(gè)小姑娘，大眼睛，瓜子臉，白皮膚，長(cháng)得很秀氣。她仿佛意識到了我在看她，便轉過(guò)頭，咧著(zhù)嘴沖我笑笑。我尷尬地轉過(guò)了頭，看向窗外。
突然，一個(gè)急剎車(chē)，我的頭撞到了前座的椅背上，剛想埋怨司機時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老頭兒。他大概六七十歲的樣子，臉上布滿(mǎn)了皺紋，穿著(zhù)很邋遢，手里還提著(zhù)個(gè)蛇皮袋。他一上車(chē)，車(chē)廂內便開(kāi)始彌漫著(zhù)一股難聞的氣味。他慢慢地向我走來(lái)，我不禁捂住口鼻，胃里一陣翻騰。
車(chē)再次啟動(dòng)。突然，我感到腳邊有什么東西在蠕動(dòng)，我嚇得失聲驚叫�！皠e怕，是幾只小豬崽兒�！蹦莻�(gè)老頭兒笑笑，尷尬地撓撓頭說(shuō)道。我強忍住想吐的感覺(jué)，向窗外看去。
又是一個(gè)急剎車(chē)。這次，那個(gè)老頭兒直接倒在了我身上�！澳愀蓡岚∧�！”我用力推開(kāi)他，眼里滿(mǎn)是嫌棄�！安缓靡馑及�，小姑娘！”說(shuō)著(zhù)，他便想用手為我擦衣服，卻被我厭惡的眼神給阻止了。這時(shí)，旁邊那個(gè)小姑娘說(shuō)道：“姐姐，不然你給這個(gè)老爺爺讓個(gè)座吧�！薄罢f(shuō)得好聽(tīng)，你自己怎么不讓��！”我朝她大吼道�！澳恪毙」媚镉杂种�，接著(zhù)便起身去扶那個(gè)老頭兒�！袄蠣敔�，你坐我這兒吧�！毙」媚锎嗌穆曇艋厥幵谲�(chē)廂里。
她起身的瞬間，我發(fā)現她的腿有殘疾，走路時(shí)腳向外翻，很是恐怖。頓時(shí)，我感到自己的行為是多么幼稚可笑，心里想著(zhù)做些什么來(lái)彌補自己的過(guò)失�！靶∶妹�，你坐姐姐身上吧�！蔽遗呐淖约旱耐�，笑著(zhù)說(shuō)�！昂冒��！毙」媚锼斓卮饝�。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)分享是多么讓人愉快的事��！
樂(lè )于分享，善于分享，相信我們的成長(cháng)會(huì )大放光彩！
分享作文600字 篇8
捧一掌陽(yáng)光，讓它在心里開(kāi)滿(mǎn)朵朵絢麗的花；吻一掬月華，讓它的清澈拂盡生活的塵埃。在自然中，我徜徉于人生的光影。
拾一片綠葉，細數它清晰溫暖的生命脈絡(luò )；嗅一朵野花，讓它的芬芳浸滿(mǎn)生活的角落。在自然中，我聆聽(tīng)爛漫的生死交錯。
在自然中生活，汲取它無(wú)窮無(wú)盡的精華，呼吸它清新質(zhì)樸的空氣。
他耕耘在心靈的田野，自然灑脫。一杯香茗，沉浮的茶葉便是他動(dòng)蕩一生的形象演繹。他輕呷一口，閉目在清幽的柳影中。從此，回歸田園的五柳先生成了世間最幸福的人。秋日南山的風(fēng)姿，籬下秋菊的神韻，遠勝拿折腰換得五斗米。那僻靜的山村，使人和自然相交諧。流憩于山野，感受南山的秀美； 在江流中棹孤舟，盡覽天下奇觀(guān)；就連回歸山村的中途，也有了武陵人尋幽的奇趣。于是，辛勤耕作的你，在如水的月光中吟出了“戴月荷鋤歸”的佳句。
在自然中生活，無(wú)心出岫的云拂去了你人生的不如意，清新的雨擦去了官場(chǎng)的泥淖。
漫步校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香向我傳遞著(zhù)自然的真諦。此刻，梭羅的身影浮現眼前。在澄澈明凈的瓦爾登湖畔，梭羅親自搭建了簡(jiǎn)單樸素的木屋。一座小木屋在林中靜立，一桌，一椅，一床，足矣。推窗而視，呈現在眼前的是蔥郁的林木；夜色降臨，安靜的深山，隨如水的月色蔓延開(kāi)去；夜半而眠，鳥(niǎo)雀啁啾的叫聲伴他安然入睡。
去追尋自然吧！其實(shí)，自然就在我們身邊。只要心向寧靜，那周?chē)牟菽�，就�?huì )構成家的柵欄和床褥。如川端康成與海棠一起回家，接受晚霞的祝福、小犬的擁抱；如朱自清泛游荷塘，平靜了頗不寧靜的心，盡享寧靜的致遠之道。
在自然中生活，定乃世間第一幸事。而那些幽遠的情趣，那些深沉的真諦，便如自然之河上的兩支楫，撐著(zhù)你，泛舟宇內，體驗真美。
分享作文600字 篇9
科技與分享是如今社會(huì )的兩大理念�！}記
隨著(zhù)科技時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多新穎的事物出現在我們的生活中。而正是因為有了創(chuàng )新，如今的生活才能變得舒適方便而又康定美好。
“共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球”……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。是啊，走在大街上，隨處可見(jiàn)年輕人拿著(zhù)手機，掃著(zhù)共享單車(chē)上的二維碼，“�！币宦暯怄i并可騎著(zhù)單車(chē)出發(fā)去目的地。我之前甚至看見(jiàn)過(guò)年過(guò)半百的老人騎著(zhù)“城市公交”去買(mǎi)菜。我不由的感嘆，科技啊，真真確確改變了二十一世紀人們的生活理念。
我不得不承認這些共享資源真的給予了人類(lèi)很多方便，上下班高峰堵車(chē)，怎么辦？你可以借助共享單車(chē)穿梭在擁擠的馬路中；手機沒(méi)電身邊沒(méi)有充電器，怎么辦？你可以借助共享充電站來(lái)為你的手機續航；逛街時(shí)身邊的老人突然不適時(shí)，怎么辦？你可以借助共享輪椅來(lái)給老年人更輕松省力的逛街模式……
我曾經(jīng)看到過(guò)一篇報道，報道的內容大概是：有些人惡意解鎖共享單車(chē)，導致毀壞，甚至有人給本應該給大家共用分享的單車(chē)鎖上鑰匙，占為己有。社會(huì )還是這個(gè)社會(huì )，有優(yōu)有劣……共享，意為共同分享，也就是說(shuō)凡是通過(guò)正確流程使用單車(chē)的人都可以使用，那些占為己有的無(wú)恥之人簡(jiǎn)直就是社會(huì )的敗壞。孟子如是說(shuō)：“人不可無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣�！币簿褪钦f(shuō)一個(gè)人不應該無(wú)恥，為無(wú)恥感到羞恥，那就不再恥了。作為一名學(xué)生，我沒(méi)有能力去在現實(shí)生活中阻止這些人的行為，但我認為可以通過(guò)這篇文章來(lái)使自私的人懂得分享。
所以說(shuō)，共享科技不僅僅只是為了提供方便，更是倡導了學(xué)會(huì )分享這一大社會(huì )理念�！芭c人方便，與己方便”，只要我們從自身做起，盡可能改善共享單車(chē)的使用性，我相信人心總有這么一角是善良的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創(chuàng )美好社會(huì )。
科技和分享本是兩個(gè)毫不沾邊的詞語(yǔ)，但我們只要在科技中學(xué)會(huì )分享，就能很好地將兩者結合在一起，并共創(chuàng )一個(gè)美好的未來(lái)！