分享作文匯編6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的分享作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
俗語(yǔ)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！边@告訴我們在生活中這個(gè)課堂更令我們學(xué)到很多很多，例如：牛頓在生活的大課堂中，無(wú)意間發(fā)現了萬(wàn)有引力的定律。牛頓之所以能發(fā)現這個(gè)定律，就是因為他在生活中的課堂在于自己的好問(wèn)。所以萬(wàn)有定律就“出世”了，還有齊白石，他之所以能畫(huà)出那幅被后人稱(chēng)贊視之的為掌上明珠栩栩如生的蝦的這幅畫(huà)。這都是由于他在生活中的大課堂的仔細觀(guān)察才畫(huà)出這栩栩如生的畫(huà)……這都說(shuō)明生活中的課堂更奇妙，因為生活課堂使人有創(chuàng )新精神。
在現實(shí)生活中的大課堂更是五彩繽紛。因為在生活中感受到的一切也許在書(shū)本中是沒(méi)有的。例如：當一個(gè)人面臨著(zhù)困難的折磨時(shí)，她是如何度過(guò)，親友離她而去、置之不理還是對她無(wú)微不至呢?要是朋友在她困難時(shí)幫助她陪伴她，她一定會(huì )深切感受到友誼的偉大的力量，她才會(huì )感受到書(shū)中講的“人的力量在友誼，鳥(niǎo)的力量在翅膀�！币约啊坝颜x能使快樂(lè )倍增，友誼能使痛苦倍感�！钡娜松嬷B。因此生活中的課堂能使人發(fā)現人間的真善美以及感悟人生的真諦從而認識到人生的價(jià)值。因此，生活中的課堂更美妙。
不僅如此，生活中的課堂也使每個(gè)人都能以犯罪事例的人為鑒，以后有所作為貢獻的人為榜樣，也作為自己的目標。從而使人生更充滿(mǎn)意義。因為自己有負著(zhù)對自己人生負責的責任。你看到辛苦勞動(dòng)的父母的背影、兢兢業(yè)業(yè)的老師、周?chē)P(guān)心自己的朋友，自己也充滿(mǎn)了生存的動(dòng)力，有著(zhù)一種要為“別人幸�！倍顬槟繕说膭�(dòng)力。所以，這對自己的人生是充滿(mǎn)積極性，奮發(fā)性的，可見(jiàn)，生活中的課堂更奇妙。
生活中的課堂更奇妙是在實(shí)際課堂的.進(jìn)一步深化，在掌握課本知識中，才能深切感悟生活課堂的活力。
要想自己人生富有意義，伸開(kāi)你雙手擁抱大自然，踏開(kāi)你雙腳走進(jìn)大自然，當你收攏時(shí)，你將發(fā)現生活中的課堂無(wú)限的奇妙、無(wú)限的快樂(lè )。
分享作文 篇2
我和我的母親在第三天游船的第三天登上長(cháng)江，打算岸上參觀(guān)三峽人。
三峽人是國內的5a 級景區。我坐在路上興奮。進(jìn)入三峽人民，迎面而來(lái)的是。ling 流。清除溪流的底部進(jìn)入陶濤長(cháng)江現場(chǎng)，讓我看到留下來(lái)。繼續走進(jìn)去，眼睛是綠色的。綠色樹(shù)，綠色水。早晨的陽(yáng)光透過(guò)葉子灑在河面上，形成一點(diǎn)薄薄的太陽(yáng)，小魚(yú)在水中快樂(lè )地玩耍，有時(shí)跳出水面，濺起一圈漣漪。
三峽人種植如此精神，好像一個(gè)可愛(ài)的新鮮精靈�？猃堖M(jìn)河，明媚的陽(yáng)光給他們生氣，三峽人民的風(fēng)景將如此美麗。
去，我們靠近自然空調。下樓下來(lái)，突然感到一陣陣涼。搖滾樂(lè )隊的水扒手的奇妙交響曲也令人耳目一新。我不能等待脫下他的鞋，一只腳進(jìn)入水中。是��！這水更冷！仿佛在春天的水涌下，冷卻，但不咬人。在腳下的鵝卵石像一雙柔軟的手在輕輕地幫助我按摩，疲勞的旅程掃過(guò)了 空
幾乎離開(kāi)家。我和我媽媽一起去聽(tīng)導游講解。在導游的介紹，我們在城堡山看到有兩個(gè)紅色棺材！掛棺仍是未解之謎，古人怎么把棺in 這么高的地方？我不禁欣賞古人的智慧。 然后前進(jìn)去看三峽人的出口。我的母親和我向風(fēng)景如畫(huà)的三峽人民道別，回到船上。
分享作文 篇3
來(lái)不及洗滌厚重的冬衣，來(lái)不及翻曬潮濕的棉被，春天邁著(zhù)蹣跚跌撞的步伐來(lái)了，帶著(zhù)草綠，帶著(zhù)花香，帶著(zhù)桃紅李白，帶著(zhù)櫻桃芭蕉，一路驚醒了沉睡的青蛙，融化了冰凍的白雪，合奏了一曲，黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。
歇息了一冬的老牛，在田野間來(lái)來(lái)回回，不像負重，倒像是舞動(dòng)悠揚的華爾茲，不一會(huì )兒，大片大片田野已變成層層泥浪。
上山采野菜的姑娘顧不得陡坡路滑，也不怕露珠沾濕衣裳，遠遠望見(jiàn)大片的映山紅，便攀巖過(guò)去，鮮艷的衣服和頭上的彩帶在微風(fēng)中飄揚，與映山紅競相開(kāi)放，最燦爛的是姑娘臉上的笑容，猶如一片水靈靈的花瓣。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著(zhù)泥土的芬芳，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的。
春天是一個(gè)有詩(shī)意的季節，它象征著(zhù)勃勃生命的開(kāi)始，它是飛流直下三千尺，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流的壯闊，它是滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)的矯情，它是春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的癡意，它是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳的怡人，它是隨風(fēng)潛入夜，萬(wàn)物細無(wú)聲的神秘，它是月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中的瑰麗，它是留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼的雅致，它是春風(fēng)一夜吹鄉夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城的嬉趣，它是草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處的音韻。
“冷靜、智慧、思考、閃電、戰勝困難我當先，戰勝壞蛋我有經(jīng)驗，當歌聲一遍又一遍，萬(wàn)水千山來(lái)到你的身邊，就是春天，一起擁抱春天�！闭绺柚兴�，在這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節，讓我們擁抱春天，感受大自然的神奇，讓我們歌頌春天，贊美這巧奪天工的藝術(shù)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節里，在這個(gè)勃勃生機的季節里，像春一樣奮發(fā)向上像春一樣耐人尋味，播種下果實(shí)，細心地、耐心的照顧它，澆灌它，讓它在春天里茁壯成長(cháng)。
分享作文 篇4
我想大家一定吃過(guò)草莓吧！我吃的草莓和大家吃的可能不一樣哦！大家肯定會(huì )想，草莓不都是一樣的，怎么會(huì )不一樣呢？
因為這里的草莓是奶牛味的，而大家吃的是原味的，和我吃的當然不一樣啦！
你們知道我和爸爸怎么來(lái)到這個(gè)地方的么？我們只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)伏背草莓但沒(méi)有來(lái)過(guò)，我和爸爸來(lái)到柏鄉了，但不知道怎么去伏背，還是經(jīng)過(guò)許多熱心的老百姓們的幫助才知道去伏背的路，我們一直繞呀繞呀，終于繞到了那里。
我們走到草莓園，看見(jiàn)那里搭滿(mǎn)了大篷，大篷底下種滿(mǎn)了草莓，看見(jiàn)成排的草莓紅彤彤的饞的口水都流出來(lái)了真想吃呀！阿姨看見(jiàn)我的表情，笑著(zhù)說(shuō)“孩子，到果園了，隨便吃吧，別客氣�！蔽艺鸬厣系牟葺�，慢慢的慢慢的品嘗品嘗，吃完以后，我覺(jué)得這草莓特好吃，我吃了好多，都快吃飽了。
摘到草莓后我興高采烈地走了，我們按原路返回，回到了家，回到家里我和爸爸妹妹姑姑還有我一起又吃了十幾個(gè)草莓，我太興奮了。
今天我吃到了酸甜可口的草莓，也學(xué)會(huì )了分享，希望大家也去那里玩。
分享作文 篇5
又是一年清明時(shí)，不禁讓人想起那首耳熟能詳的古詩(shī)“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！边@首古詩(shī)道出了古人對親人的眷眷思念，而我們家鄉的傳統清明節傳承了古人的習俗：掃墓祭祖、吃青團、放孔明燈等等。
清明這一天，我們全家人都去給我的太爺太奶奶掃墓祭祖，在路上，我看見(jiàn)他們的表情非常悲痛，我不禁想到了太爺太奶奶生前對我的寵愛(ài)，眼前浮現出他們那慈祥的臉龐，回想起太奶奶編毛衣的情景，想到這里，我的鼻子一酸，眼淚也“溜”了出來(lái)。記得唐朝詩(shī)人杜牧說(shuō)過(guò)：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，雖然今天沒(méi)下雨，陽(yáng)光照在我身上，我卻感覺(jué)不到一點(diǎn)暖意。太爺太奶奶的墳墓在小村的盡頭，一到那兒，爺爺就在太爺太奶奶的墳前擺上了蘋(píng)果、飯團等供品，然后把買(mǎi)好的黃紙點(diǎn)燃，我們大家恭恭敬敬地站在墳前，爺爺讓我們一個(gè)個(gè)上前鞠躬。輪到我了，爺爺一邊叫我鞠躬，一邊請太爺太奶奶保佑我平平安安，能考上大學(xué)。我想在此長(cháng)眠的太爺太奶奶一定能夠聽(tīng)到我的心聲的。等掃墓祭祖儀式結束，太陽(yáng)已經(jīng)西斜了。大家紛紛往回走，可能是心情輕松了許多的原因吧，他們表情不再?lài)烂C了，而是相互說(shuō)說(shuō)笑笑，我也抬頭欣賞四周的景色，田野里麥苗綠油油的，油菜花金黃金黃的，一條大河從我們身邊伸向遠方，河水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有幾只小船駛過(guò)，船上的人，撐著(zhù)篙，還伸出手向我打招呼呢！柔嫩的柳枝隨風(fēng)飄蕩，姑姑隨手折了一根柳條編成帽子戴在我的頭上，我一下子成了機靈小紅軍。
逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。清明墓碑前，無(wú)限的感傷將被抒發(fā)，祭祀者的淚珠將串成一段段濕漉的回憶，暖春的微風(fēng)抹不凈傷感人的眼睛。人生漫長(cháng)的旅途不會(huì )停歇，宗脈的延續是一串加粗的省略號，老人的白發(fā)便是傳統清明節最醒目的問(wèn)號，孝順與贍養是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在，堅持善待自己的父母與老人，在暖春四月的某個(gè)清明，立于拂起萬(wàn)千愁緒的細風(fēng)中，才不至于面對死氣沉沉的墓碑，空余幽幽的哀嘆和無(wú)邊的自責，背負一團心冷在風(fēng)里哀號盤(pán)旋。
分享作文 篇6
流星劃過(guò)天空，跟文人分享了快樂(lè );瀑布飛流直下，跟詩(shī)人分享了豪邁;美好河山，跟英雄分享了喜悅，筆從紙寫(xiě)落，我與你分享自然，體驗人生。
每每日落時(shí)，我喜歡坐在軟綿綿的草地上望著(zhù)天邊那個(gè)火紅的球向西邊歸去。剛想伸出手抓住那一抹陽(yáng)光，它卻早已不見(jiàn)，像人一生中的時(shí)間一般，它來(lái)過(guò)，也還會(huì )到來(lái)，但在它來(lái)到時(shí)，你在做什么充盈它呢？日落西山，你又曾抓住它落下的那一刻？時(shí)間沒(méi)有源頭也沒(méi)有盡頭。日落惜時(shí)，對于人生，對于自己。
想必小時(shí)候郊游時(shí)，總會(huì )看著(zhù)：“螞蟻搬食物吧。亦如此，一只小小的螞蟻在洞口發(fā)現兩人一粒大米，自己卻怎么抬也抬不起來(lái)，他就在洞口里面搬來(lái)了救兵，一大片黑壓壓的蟻兵正朝洞口趕來(lái)，不一會(huì )兒，一群黑色的螞蟻抬著(zhù)白胖胖的大米回巢了。憑借一個(gè)人的力量弄不好的事情，兩個(gè)人？三個(gè)人..........難道還弄不好嗎，螞蟻們如同鐵的巨人般，更何況我們呢？螞蟻，團結，對于人生，對于自己。
小草是大自然當中最平常的東西了。但它也是最堅強。落雨時(shí)，狂風(fēng)席卷著(zhù)烏云，小草被吹得東倒西歪，可堅強的小草就像衛士一般，堅守著(zhù)自己的領(lǐng)地，雨滴從空中紛紛落下“滴答滴答”，像一個(gè)勝利的預言家高聲吼叫著(zhù):“讓暴風(fēng)雨來(lái)得猛烈些吧！”雨后，雨中憔悴的小草比以前越發(fā)青了，亮了，臉上還掛著(zhù)勝利的汗水。如同我們人生的道路一般，大風(fēng)大雨要像小草一樣堅強，勇敢去面對。小草，勇敢，對于人生，對于自己。
大自然就像一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，我用筆尖與你們分享它，他讓我們學(xué)會(huì )人生中應“惜時(shí)，團結，勇敢”，創(chuàng )造我們更美好的未來(lái)。
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