分享_650字_小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的分享_650字_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享_650字_小學(xué)作文1
夕陽(yáng)，遠山又停留在了同一個(gè)高度，似有光艷的余暉，似有夜的神秘。
隱約的光線(xiàn)透過(guò)窗戶(hù)折射出了大大小小的光斑，我又想起了那那張干凈的臉。
她總是靜靜地坐在她的座位上，從不和別人交談，她長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)遮住了她白皙的臉，就連陽(yáng)光也難以照進(jìn)她的眼眸。她很安靜，靜得出奇，上課時(shí)從不見(jiàn)她發(fā)過(guò)言，而放學(xué)時(shí)她也總是最后離開(kāi)，她就這樣“消失”在了同學(xué)的眼里，而我卻對她充滿(mǎn)了好奇。
那天午后，陽(yáng)光溫暖著(zhù)大地，分外明媚，連清清的風(fēng)，也是如此溫和的。放學(xué)后，我向她走去，她剛想起身，卻又蜷縮回角落，低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)。我坐在了她的旁邊，問(wèn)她為什么如此靜謐。她依舊沉默不語(yǔ)。我伸出手牽住了她的手，是那么的冰涼，她抬起頭，驚訝地看著(zhù)我，試圖將手抽回，我卻緊緊底握著(zhù)她的手。她不再反抗，而是望著(zhù)窗外，她呢喃地告訴我，在她很小的時(shí)候，她的父親便拋下了患有精神疾病的母親和幼小的她，伙伴們嘲笑她，戲弄她，她開(kāi)始害怕，漸漸地便開(kāi)始與這個(gè)世界陌生。我分明看到了她眼中的淚水，清晰地體會(huì )到了她的痛苦。我對她說(shuō)：“以后我來(lái)陪你�！彼α�，我第一次看到她笑，像一朵花般綻放了。
那天，我送她回家，一路上，我給她講各種有趣的故事，她笑得好開(kāi)心。我們成了好朋友。
從那以后，我總是在她家門(mén)前閑蕩，等待著(zhù)她出來(lái)，帶著(zhù)她到公園的秋千上，滑梯旁。陰天，她為我擋風(fēng)，雨天，我替她打傘。我幫她抹平心中的傷痛，她帶給我無(wú)盡的欣喜。我把快樂(lè )和她一起分享，我把溫暖送進(jìn)了她的心靈的每一個(gè)角落。她不再自卑，她變得開(kāi)朗，變得快樂(lè )……
夜色又黯然下來(lái)，我回到床上，閉上眼，期待著(zhù)明天的相遇，把心中的所有，同她一起分享……
分享_650字_小學(xué)作文2
今天，我們學(xué)校在大操場(chǎng)上轟轟烈烈地開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面的校園會(huì )。
激動(dòng)人心的那一刻終于到了。首先，我們個(gè)個(gè)全神貫注、動(dòng)作一致地參加廣播操比賽，接著(zhù)，勇敢地迎接跳繩和踢毽比賽，最后，我們投入了緊張激烈的兩人三足接力跑。兩人三足接力跑的比賽規則是：兩個(gè)一組一起比賽，把這個(gè)人的左腳和那個(gè)人的右腳綁在一起，主要考驗選手們配合得好不好。
選手們上場(chǎng)了：陸愷滿(mǎn)面春風(fēng)，似乎已看到了自己班勝利的樣子；王燕南一臉緊張，好像怕自己練得不夠好給班級丟臉；宿曉敏神情鎮定地走上來(lái)，仿佛覺(jué)得我能行；姚劍文、姚劍武迫不及待地系好了紅領(lǐng)巾，如整裝待發(fā)的士兵，時(shí)刻準備迎接挑戰。小觀(guān)眾們在一邊目不轉睛地看著(zhù)，俞老師則乘熱打鐵：“我們在他們比賽的時(shí)候喊‘加油’，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接力賽馬上開(kāi)始了，我們的選手個(gè)個(gè)把拳頭攥得緊緊的。
“嘟！”哨聲響了，第一隊同學(xué)猶如猛虎下山，飛快地跑著(zhù)，一邊跑還一邊叫著(zhù)口令：“1、2、1、2……”啦啦隊的喊聲立刻此起彼伏。聽(tīng)到喊聲，第一隊同學(xué)更加賣(mài)力地跑著(zhù)�？赡苁翘o張了吧，第一隊同學(xué)的腳步亂了，“1、2、1、2”也不管用了�？斓竭_終點(diǎn)的時(shí)候，第一隊同學(xué)支持不住了，“撲通”一聲，摔倒在地。啦啦隊員一看，急得心都提到了嗓子眼，可是他們并沒(méi)有氣餒，喊得更響了。第一隊同學(xué)立刻堅強地爬了起來(lái)，奮力地沖到了終點(diǎn)。哎呀，真是有驚無(wú)險！姚劍文、姚劍武配合得很好，步調一致，跑起來(lái)猶如飛奔的駿馬，就連在旁記分的體育老師都不由得發(fā)出一聲聲贊嘆：“配合得真好！”“跑得真快呀！”……
最后，我們終于率先沖過(guò)了終點(diǎn)，班里又響起了一陣愉快的歡呼聲，有的同學(xué)做了一個(gè)勝利的手勢，有的在和別人擊掌……就連平時(shí)很文靜的女孩這次也控制不住自己激動(dòng)的心情，高興得一蹦三尺高！姚劍文、姚劍武高興得忘了一切，居然跳了起來(lái)。這下，綁在腳上的繩子起了作用，結果，他倆都摔了一大跤。
冬季校園會(huì )就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了……
分享_650字_小學(xué)作文3
分享和合作帶著(zhù)美好的幸福，燦爛的陽(yáng)光，從每一個(gè)細微的動(dòng)作流溢出來(lái)。
――題記
分享
在一個(gè)鳥(niǎo)兒歡叫的上午，我站在陽(yáng)臺上，望著(zhù)眼前那片綠油油的田野，腦里不斷地打思想戰爭：等下哥哥來(lái)該不該把電腦讓他玩和吃的給他呢？......忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的摩托車(chē)的聲音，一定是哥哥來(lái)了，怎么辦？十萬(wàn)火急啊,怎么辦？怎么辦？怎么辦？......忽然這時(shí)我回到我11歲時(shí)的春游。那是因為我只帶一根火腿腸和水，所以不一會(huì )兒就吃光了。望著(zhù)同學(xué)津津有味地吃著(zhù)食物，我留著(zhù)口水。這是老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我的臉不由地紅了，說(shuō)出我的緣由。老師聽(tīng)了叫來(lái)了同學(xué)把食物分給我，然后拍拍我的肩膀說(shuō)：“咱是自己人，都要會(huì )分享，不要擔心�！� 想到這時(shí)，于是我決定把電腦讓給哥哥玩，吃的也是。而哥哥給了我笑容，在陽(yáng)光的照射下顯得特別燦爛 ，這時(shí)我從笑感覺(jué)到分享帶來(lái)美好的幸福，燦爛的陽(yáng)光。
合作
在距離媽媽的生日還有1天，也就是生日是的昨晚，幸好哥哥有在這住，而這時(shí)不是地響起的聲音，因為我們決定合作為媽媽的生日做得有聲有色。過(guò)了漫長(cháng)的夜晚，終于到了�！暗艿苓@些天有些特別的事嗎？”“有啊，幾天后就是兒童節�！边@時(shí)媽媽的臉陰沉沉的，我們相視而笑，“知道知道，今天是你的生日�！边@時(shí)媽媽的臉才露出笑容�！皊d(速度）哥哥，趁老媽下班之前搞定�！薄皁k”過(guò)了一會(huì )兒，一塵不染。忽然門(mén)外傳來(lái)拿鑰匙的聲音，“噓，哥哥，老媽來(lái)了，b計劃開(kāi)始�！薄皁k”這時(shí)老媽進(jìn)來(lái)了，屋里被我們關(guān)掉燈，老媽還不知怎么了�！癶appy birthday day to you!”哥哥捧著(zhù)蛋糕走了出來(lái)，我也在后面唱著(zhù)歌，這時(shí)媽媽不是地發(fā)出笑聲，我們也很開(kāi)心。這時(shí)我從笑感覺(jué)到合作帶來(lái)美好的幸福，燦爛的陽(yáng)光。
分享和合作帶著(zhù)美好的幸福，燦爛的陽(yáng)光，從每一個(gè)細微的動(dòng)作流溢出來(lái)，合作和分享是中華民族的驕傲。
分享_650字_小學(xué)作文4
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享，讓世界更美好。
分享能夠帶給人精神上的充實(shí)與快樂(lè )。分享是一種大智慧。懂得分享的人能夠收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。比爾·蓋茨曾說(shuō)“每天清晨醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！鄙w茨的確做到了：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富，他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的小圈子中孤獨地度過(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能擁有真正的快樂(lè )？分享就似催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏(yíng)得人們的尊敬。竹林七賢徜徉于山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了情誼；蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡一起探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財富抑或是科研成果，他們懂得與世人同享，所以成為了人們愛(ài)戴尊敬的人……因為分享，他們的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能夠使各種文化和諧共存，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的文化需要彼此共享�；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，不難發(fā)現，在封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì )日益嚴重；再想想二戰時(shí)期法西斯對人、對文化的肆意扼殺幾乎將世界摧毀�，F代社會(huì )需要和諧，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享能夠讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能夠創(chuàng )造和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！
學(xué)會(huì )分享，分享，讓世界更美好！
分享_650字_小學(xué)作文5
怒放的紅梅傲立墻角一隅，靜靜地吐著(zhù)生命的芬芳；
涓涓的溪流越過(guò)溝壑溪澗，輕快地唱出分享的喜悅；
離不開(kāi)堅持的主題，愛(ài)的蒼穹，成為了閃爍的永遠。
點(diǎn)亮的心路，照耀著(zhù)一次又一次的迷茫。他雖然經(jīng)歷了上千次的失敗，遭遇了數以萬(wàn)計的不屑，但是他的堅持卻換來(lái)了成功，換來(lái)了他所奢求的光明。然而，他并沒(méi)有因為歡呼雀躍而忘記將發(fā)明推向世界，也沒(méi)有因為一己私利而將發(fā)明成果據為己有。這位偉大的發(fā)明大王，將他的所有創(chuàng )造都分享給了世界。他不奢求一句譽(yù)美之詞，不渴望別人對他的感恩戴德。分享是愛(ài)迪生永恒的成功與快樂(lè )。學(xué)習分享，也就獲得了一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，也就學(xué)會(huì )了經(jīng)營(yíng)繽紛的生活。
肩負一種責任，給予他人的同時(shí)，也就認清了自己。
迷茫的路途，點(diǎn)亮的心靈傳遞著(zhù)一次又一次的暗示�？v然命運有不公，卻懷著(zhù)一份堅持在執著(zhù)的追求，縱然身體的感官已然失靈，卻又一顆洗滌的靈魂在奮斗。她用全部的熱情去鑄就《假如給我三天光明》，用全部的努力去詮釋自己對生活的認知，所有的夢(mèng)，所有的想，都拼湊成了無(wú)盡的執著(zhù)，然而，她并沒(méi)有忘記把自己對幸福的感悟，將如何樂(lè )觀(guān)的把握希望的方向分享給了世界，分享會(huì )成為海倫·凱勒永恒的珍貴與驕傲。分享是一種思想的深度，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了對夢(mèng)想的追求。
纏繞著(zhù)寂寞，獨自擁有的快樂(lè )是否真正值得高興，學(xué)會(huì )分享，不要吝嗇你的情感，將美麗分享；
荒蕪的寂寞，獨自擁有熾熱的真誠，是否會(huì )讓人明白你的心意，學(xué)會(huì )分享，不要淡漠幫助，將善良分享。
將生活舒緩為一段安然，收集一路相隨的感悟，釋然化為幸福，化為分享，在生命的剪影中，且行且惜，在似水的光陰里，莫失莫忘，在遙望的季節里，學(xué)會(huì )分享……
分享_650字_小學(xué)作文6
分享是什么？我曾經(jīng)一直不明白這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一次事件后，我明白了什么是分享。分享就是將一盒甜美的糖分享給同伴，將一件開(kāi)心的事分享給好朋友………
媽媽曾經(jīng)一再強調，要我學(xué)會(huì )分享，可我總是不以為然，認為沒(méi)這個(gè)必要，可我也得到了應有的懲罰。
在沒(méi)有踏入中學(xué)時(shí)，我有幾個(gè)好朋友，大家經(jīng)常在一起嬉戲玩耍，打鬧，她們經(jīng)常分享她們的事情告訴我，和我一起分享甜點(diǎn)，分享好看的書(shū)，分享一切我不知道的事情，而我卻很少和他們分享我的事情，很少與他們交流，有什么事也只是藏在心里，什么也不說(shuō)。
有一次，我意外聽(tīng)到她們在討論我：“她也真是的，什么事都不和大家說(shuō)，什么也不和大家分享，真自私�！蔽衣�(tīng)后以為她們議論的‘她’不是我，可是轉念一想，那個(gè)人不就是我嗎，我從不與他們分享，什么事也不說(shuō)。
第二天，大家就對我說(shuō)：“大家絕交吧，不要做朋友了�！蔽覐乃齻冄壑锌吹搅藞詻Q，肯定，似乎還有一些期待，我回答到：“那……好吧�！蔽沂植磺樵�，回到家我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌u我說(shuō)：“你太不像話(huà)了，一點(diǎn)也不懂得分享，現在好了，一個(gè)朋友都沒(méi)有了�！蔽艺J真想了想，決定要挽回朋友，過(guò)了幾天我找到朋友們向她們道歉了，她們原諒了我，說(shuō)：“朋友間沒(méi)有什么不能原諒的，大家知道你是不好意思，沒(méi)關(guān)系的，大家原諒你�！甭�(tīng)完后我差一點(diǎn)哭出來(lái)。
從那天以后，我漸漸改變了，開(kāi)始與同伴們分享一切，分享甜點(diǎn)，分享書(shū)，分享開(kāi)心的事，漸漸的我找回了朋友，回到了從前一樣。
因為分享，我找到了好朋友，因為分享，我得到了快樂(lè )，大家也要學(xué)會(huì )分享，才能得到快樂(lè )、幸福。
分享_650字_小學(xué)作文7
昨天，同學(xué)冷欣悅得到了人生中最好的獎勵——稿費！稿費單上還寫(xiě)著(zhù)“楊繼紅老師轉冷欣悅”等字樣。冷欣悅神秘地對我說(shuō)：“里面有20塊錢(qián)呢！”看她那神氣勁兒，我都快羨慕死了�！拔乙ベI(mǎi)美國大櫻桃，讓楊老師和大家一起分享�！甭�(tīng)到這，我的哈喇子（涎水）都快流出來(lái)了！
第二天，楊老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，手里還提著(zhù)一個(gè)大大的黑塑料袋。楊老師笑容可掬地說(shuō)：“你們知道這里面裝的是什么？”這早已是公開(kāi)的秘密，“美國大櫻桃！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！澳敲凑l(shuí)說(shuō)說(shuō)該怎么分呢？”組長(cháng)程程說(shuō)“要不給組長(cháng)兩顆，每個(gè)組員一顆”。話(huà)一說(shuō)完，組長(cháng)個(gè)個(gè)叫好，但全體組員堅決反對。這時(shí)小個(gè)子權子京給老師出了個(gè)點(diǎn)子：先每人發(fā)一顆，等寫(xiě)完作文，看誰(shuí)寫(xiě)得好，再給他發(fā)一顆。全班鼓掌通過(guò)。
老師讓每一組的組長(cháng)上去排隊領(lǐng)櫻桃。我急不可耐地領(lǐng)到了四顆大櫻桃，立刻分發(fā)了下去�？粗�(zhù)屬于我的那顆紅紅的大櫻桃，饞得我直流口水。我仿佛聽(tīng)到櫻桃在說(shuō)：“快吃了我吧，快吃了我吧！”我終于忍不住了，拿起可愛(ài)的美國大櫻桃，張開(kāi)我的河馬大嘴，一口吃了下去。核兒都沒(méi)來(lái)得及往外吐！
沒(méi)想到這個(gè)像紅瑪瑙一樣的甜絲絲小東西還真有魔力，我的作文寫(xiě)得超棒！楊老師又獎勵我一顆。還讓我把作文打出來(lái)，發(fā)到她的郵箱里，我心里樂(lè )開(kāi)了花。但看著(zhù)誘人的美國大櫻桃，我又舍不得吃了。我要把它拿回家，送給媽媽。也讓她分享我的快樂(lè )！
媽媽看到我送給她的大櫻桃，高興地眼淚都快流出來(lái)了，抱住我親了又親。我感覺(jué)特別高興，晚上睡覺(jué)都快笑醒了！
這次分享櫻桃的活動(dòng)讓我覺(jué)得：只有付出，才有收獲。有了收獲，懂得分享，才是真正的快樂(lè )。
分享_650字_小學(xué)作文8
分享是什么？分享是一只活潑可愛(ài)的精靈，把歡樂(lè )撒滿(mǎn)人間；分享是一臺復制機，把幸福復制的到處都是；分享，又是一種潤滑油，使人與人之間更加和諧。
記得那一次，暑假來(lái)了，我為下個(gè)星期去旅行而買(mǎi)了一個(gè)漂亮的旅行箱。當我一拿到這個(gè)旅行箱的時(shí)候，我就非常喜歡它，因為這是一個(gè)粉紅色的拉桿箱，上面有一個(gè)HELLO KITE的圖案，美麗極了！我忍不住拉著(zhù)它在屋里繞了幾圈，愛(ài)不釋手！這時(shí)，表妹和姑姑來(lái)到了我的家。表妹立刻走上來(lái)問(wèn)我：“表姐，我能借你的旅行箱玩一下嗎？”我還沒(méi)答應，表妹就已經(jīng)拉著(zhù)我的旅行箱在屋里轉來(lái)轉去。媽媽和姑姑正討論著(zhù)旅行的問(wèn)題呢！姑姑說(shuō)；“我們后天也要去海南島�！北砻靡宦�(tīng)，立刻走過(guò)來(lái)問(wèn)姑姑；“媽媽?zhuān)夷懿荒芙璞斫愕穆眯邢胗靡幌�？”姑姑�?tīng)了，微笑地對表妹說(shuō)道；“那你得問(wèn)表姐呀！你想一下前天你是怎樣對待表姐的?”表妹聽(tīng)了，只見(jiàn)她耷拉著(zhù)頭，黑溜溜的眼睛時(shí)不時(shí)望著(zhù)我，好像認識到了自己犯的錯誤。我想:前兩天她不愿意把她最喜歡、最心愛(ài)的玩具分享給我，那我還要不要把我的旅行箱給她呢？而且那還是新的呀！我自己都沒(méi)用過(guò)！我望了一下她，她用那渴望的眼神看著(zhù)我，我又想：如果我不借給她，那我不就會(huì )和她一樣小氣啦？算了吧，我就大方一點(diǎn)吧！于是，我把我美麗的旅行箱遞給了她。當表妹接到旅行箱的時(shí)候，
眼睛頓時(shí)亮了，高興地說(shuō)：“謝謝表姐！我以后也一定會(huì )把我最心愛(ài)的東西分享給你！”說(shuō)完，她高興地拉著(zhù)我的旅行箱離開(kāi)了我家。我的心就像嘗到了蜜糖似的！
過(guò)了幾天，他們從海南島回來(lái)了，表妹不但把我的旅行箱換給了我，而且還把海南島的見(jiàn)聞以及許多漂亮的禮物分享給我呢！
通過(guò)這件事，讓我知道了分享的樂(lè )趣！
分享_650字_小學(xué)作文9
周六，我和奶奶挎著(zhù)大包、小包來(lái)到了集合地點(diǎn)來(lái)“淘寶”，我們到達指定地點(diǎn)后便開(kāi)始了“淘寶之旅”。
我拿起紅毯子對折兩次后放在了地上，然后把我的書(shū)、玩具、地圖都放在了上面，這樣就開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了。剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)羞澀，可一個(gè)小記者說(shuō)：“我們一起合作吧！”頓時(shí)我的內心不再害怕，便和她一起“營(yíng)業(yè)”�！拔規湍闳ヌ砸槐緯�(shū)吧！”“好……好吧！”說(shuō)完，李展顏拿起我的書(shū)往“街道”上東看看、西看看，為我尋找合適的買(mǎi)家�！霸刮�，有人愿意跟你交換了�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)消息后非常開(kāi)心。我跟著(zhù)她的腳步跑到一個(gè)攤子前，賣(mài)家那里有各種各樣的書(shū)，讓我目不暇接�！澳氵x一本吧！”“賣(mài)家”說(shuō)道。李展顏好似早已幫我做好了決定，她說(shuō)：“曾焦文，我覺(jué)得《淘氣馬小跳》不錯，而且這本書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)磨損，很劃算�？梢詥�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她把我的書(shū)放到賣(mài)家的手里，然后拿起那本書(shū)遞給我說(shuō)：做生意很容易吧！看著(zhù)她那燦爛的笑容，我的內心暖暖的，我有“師傅”教我一下子就學(xué)會(huì )了做生意。
我回到“店”里，發(fā)現攤位前有許多人拿著(zhù)自己的東西來(lái)交換我的物品�！澳愫�，這些東西是你的嗎？”“嗯，怎么啦？”“我能用這個(gè)跟你換《中國地圖》嗎？”她拿著(zhù)手中的木盒玩具對我說(shuō)。我看了看她手中的物品，又看了看我的地圖決定交換。她聽(tīng)到了我的決定后，開(kāi)開(kāi)心心地拿著(zhù)地圖回“店”了。有許多“生意”在我眼前頻頻出現，怎么不讓我心動(dòng)？我看看他們手中的東西，再看看我，劃算的，我就交換；但是不劃算，我不喜歡的，我就拒絕。每當我拒絕別人的時(shí)候，總感覺(jué)很困難，說(shuō)不出口，但這有什么辦法，這就是做“生意”嘛！
這次的淘寶活動(dòng)讓我很開(kāi)心，也讓我難忘，它讓我結交了一個(gè)新朋友，還讓我學(xué)會(huì )了分享，讓我懂得了舊物利用！
分享_650字_小學(xué)作文10
分享……是個(gè)簡(jiǎn)單又很難懂的字詞。在你憂(yōu)愁的時(shí)候，可以向朋友訴說(shuō)，向朋友分享自己的憂(yōu)愁，自己就可以快樂(lè )一些;在快樂(lè )的時(shí)候，把自己的快樂(lè )分享給朋友們，讓朋友快樂(lè );在傷心的時(shí)候，分享也可以帶給我快樂(lè )，朋友會(huì )安慰，會(huì )鼓勵……
要是我有無(wú)限的快樂(lè )，我會(huì )分享給大家，而不會(huì )自私的“藏起來(lái)”。如果我選擇了藏起來(lái)的話(huà)，這就是吃虧了。藏起來(lái)，不告訴大家，沒(méi)關(guān)系。但等一段時(shí)間過(guò)去，這個(gè)快樂(lè )將失去。當我想知道這個(gè)快樂(lè )是什么，自己忘了，又沒(méi)告訴別人，別人也不知道，自己不就虧了嗎?!
要是我，我肯定會(huì )選擇第一種。分享給大家。我快樂(lè )了，我會(huì )在第一時(shí)間里告訴爺爺奶奶，他們會(huì )為我而快樂(lè )的，而不是憂(yōu)愁。會(huì )第一時(shí)間里告訴我最好的同學(xué)——張曉楠、陳至馨、喬丹妮……，讓她們也快樂(lè )起來(lái)。大家一起分享，大家一起玩耍。
聽(tīng)書(shū)上說(shuō)：當你把快樂(lè )分享給別人時(shí)，你就會(huì )有兩份快樂(lè );當你敞開(kāi)心扉，把自己珍貴的東西拿出來(lái)給別人分享時(shí)，你會(huì )明白，分享是美的。什么是分享，當大雨傾盆而下，你等著(zhù)焦急難耐，抱怨老天的壞脾氣害你不能回家時(shí)，抬起頭卻看到一片紅色，遮住了漆黑的天空，回頭一看，是同學(xué)的笑臉，你知道了，分享是快樂(lè )的，就像遮住雨的傘。
當我們分享快樂(lè )時(shí)，快樂(lè )不僅僅是一種感覺(jué)，還是一種和諧。我有一個(gè)朋友，她的臉上總有笑的模樣，她這個(gè)人很奇怪，她開(kāi)心的時(shí)候笑，可是傷心的時(shí)候也是笑的…也許，我們做不到傷心的時(shí)候笑，那就把個(gè)痛苦，也用來(lái)分享吧。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
總而言之，分享是一種快樂(lè )。是一種不同平常的快樂(lè )。
一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)人獨享。只能得到一份美味。一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人分享，不但能得到美味。還會(huì )額外收獲到一份歡樂(lè )。這就是我得到的道理。
分享_650字_小學(xué)作文11
大象是個(gè)搬運工，沒(méi)日沒(méi)夜地在工地里搬運木頭。它的老板對它很苛刻，成天用鞭子抽打它。其它動(dòng)物也不跟它玩，它總是孤零零的一個(gè)人。大象整天活在勞累和孤獨中，一心希望可以離開(kāi)這個(gè)令他傷心的地方。
終于有一天，一個(gè)雜技團來(lái)招雜技演員，大象被選中了。它原以為這份工作會(huì )很輕松，還可以結交到許多朋友，生活會(huì )變得快樂(lè )而美好�？墒�，意想不到的噩夢(mèng)再次開(kāi)始了。
自從它進(jìn)了雜技團后，沒(méi)有吃過(guò)一次飽飯，沒(méi)有睡過(guò)一次好覺(jué)，沒(méi)有痛快地喝過(guò)一次水，甚至比原來(lái)當搬運工還慘。它還要天天耍雜技。有時(shí)頂著(zhù)笨重的機器，有時(shí)跳過(guò)烈火熊熊的火圈，有時(shí)還要倒立著(zhù)行走，走不好就會(huì )被鞭子抽打……在這里，它覺(jué)得痛不欲生。
后來(lái)，發(fā)生了一場(chǎng)火災，大象趁機逃了出來(lái)。它翻山越嶺，來(lái)到了一片草地上。那里有農田、魚(yú)塘、還有一座簡(jiǎn)陋的房子。
一只小老鼠從房子里走了出來(lái)，它熱情地跟大象打招呼，歡迎它來(lái)到這里。大象講述了自己的經(jīng)歷，小老鼠聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，轉身進(jìn)入屋子，拿出了許多嫩草和一大盆清水。大象看了，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不到一分鐘，嫩草就吃完了。吃完后，大象疑惑地問(wèn)老鼠：“你都不認識我，為什么要送我食物呢？從來(lái)沒(méi)有人對我這么好�！毙±鲜蠡卮穑骸昂脰|西要和大家分享呀，這樣既能交到朋友，又能獲得快樂(lè )。何樂(lè )而不為呢？”大象聽(tīng)了，若有所思。想想自己，從不會(huì )分享自己的勞動(dòng)所得，只會(huì )埋怨生活的艱辛，難怪沒(méi)有人愿意和自己做朋友。它看著(zhù)眼前的新朋友，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。是你教會(huì )了我分享，讓我享受到了快樂(lè )。我會(huì )和你一樣，做個(gè)樂(lè )于分享的人。請讓我生活在這里，和你成為朋友吧”
從此，大象在這片草地上快樂(lè )地生活著(zhù)。它的故事也激勵著(zhù)更多的動(dòng)物學(xué)會(huì )分享，獲得快樂(lè )。
分享_650字_小學(xué)作文12
11月10日星期一早上，五年級的我們在學(xué)校大門(mén)口集合，準備出發(fā)前往少年軍校了。大家十分興奮，議論著(zhù)即將到來(lái)的軍訓生活，有人說(shuō)軍訓生活非常艱苦，有人說(shuō)軍訓生活非常有趣，也有人說(shuō)軍訓生活一定很難忘，我覺(jué)得軍訓生活是對我們的一次考驗，它一定能讓我們變得堅強，能讓我們變得守紀律，能鍛煉我們的適應能力。
時(shí)間說(shuō)快還真快，仿佛還在剛剛，一眨眼，5天的軍訓結束了，我們又回到了學(xué)校，此時(shí)也很高興，我代表五年級的全體同學(xué)談?wù)勎覀兊能娪柹睢?/p>
同學(xué)們，你們知道什么是“蹲馬步”嗎？軍訓第一天，教官就讓我們蹲起了“馬步”，1分鐘可以，2分鐘可以，3分鐘、4分鐘，哎呀！我們這些在家里嬌生慣養的“嬌寶寶”哪里受得了啊，沒(méi)幾分鐘那腿是酸的站都站不起來(lái)了。
這才剛剛是個(gè)開(kāi)始。好不容易我們等到了中午吃飯了，同學(xué)們一接到飯盒，就狼吞虎咽起來(lái)�！捌鹆�！”一聲驚天動(dòng)地的喊聲把我們嚇得魂飛魄散。我們戀戀不舍地站起來(lái)，但眼睛還盯在美食上�！拔艺f(shuō)過(guò)什么，沒(méi)我的命令不許吃飯，而且吃飯還那么大聲……”教官?lài)绤柕呐u我們。這一些規定我們哪里聽(tīng)過(guò)呀！而且吃完飯還要自己打掃，我們這些在家里“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的“小皇帝”哪里打掃過(guò)呀！但沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這里是軍校呢！我們接受著(zhù)嚴格的軍訓呢。
吃完飯，我們硬著(zhù)頭皮往上“沖”。下午，教官讓我們站軍姿。這下，同學(xué)們可花樣百出了。有的看著(zhù)是在站著(zhù)，但手卻不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去；有的盡量控制著(zhù)身體，但還是在微微搖晃；有的趁教官不注意，左抬一下腳，右抬一下腳，試圖緩解腳的'酸麻。這些小動(dòng)作可都逃不過(guò)教官的眼睛，又站了幾分鐘后終于能一動(dòng)不動(dòng)了。
到了后來(lái)幾天，我們慢慢習慣了軍校生活，也漸漸適應了自己獨立生活，自己疊被子，自己洗衣服等。
軍訓也就是磨練我們的意志，鍛煉我們的獨立生活，在軍校，我們一改在家里嬌生慣養的生活；在軍校，我們就是一名軍人，全力服從教官的命令；在軍校，我們就是一定要不怕吃苦，養成獨立的習慣。在軍校學(xué)到的還有很多很多。
分享_650字_小學(xué)作文13
我的媽媽今年37歲,她是一位十分普通的勞動(dòng)婦女。一天到晚忙忙碌碌的，似乎有忙不完的事情。
媽媽只讀完初中就退學(xué)了，因為沒(méi)有太高的學(xué)歷，所以也沒(méi)有一個(gè)特別好的工作。因此媽媽就選擇了開(kāi)飯店。
每天早晨六點(diǎn)，媽媽就去市場(chǎng)買(mǎi)肉，買(mǎi)菜。又餓，又困，又累，到了八點(diǎn)多，媽媽帶著(zhù)菜回到了家里�？蓩寢岊櫜坏贸燥�，又開(kāi)始洗菜，擇菜，切肉，一直到十，十一點(diǎn)才能做完這些事兒。干完了上午的活兒，媽媽才能有時(shí)間吃飯�？墒峭际秋堖�沒(méi)有吃完，就有客人來(lái)了。所以媽媽經(jīng)常吃不飽飯就又開(kāi)始干活了。
媽媽的飯店生意還是十分紅火的。每天中午，晚上都有好多人吃飯�？墒菋寢尩男★埖昀镏挥袐寢�?zhuān)⒁毯徒憬闳齻�(gè)人。每天中午我放學(xué)回到家里時(shí)，飯店里往往已經(jīng)做滿(mǎn)了人。媽媽既要炒菜，又要來(lái)回的端茶送水，樓上樓下的跑來(lái)跑去，特別勞累。有時(shí)候冬天屋外寒風(fēng)刺骨，可媽媽頭上卻熱汗直流�？粗�(zhù)媽媽忙碌的樣子，我真是心疼極了。于是，我便要幫媽媽干一些活兒，可媽媽怎么都不干，對我說(shuō)：“只要你好好念書(shū)，媽媽再怎么累干活都有勁兒！”聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，我的眼睛不禁濕潤了，媽媽這么忙碌，這么累，全都是為了我��！
在媽媽的一天中，永遠都沒(méi)有睡午覺(jué)這一項。因為媽媽實(shí)在是太忙了。每天下午三點(diǎn)多時(shí)，媽媽才能吃午飯。吃完了午飯，還要洗碗，掃地，拖地好多事兒等著(zhù)她忙活。干完這些活兒，已經(jīng)夜幕降臨了。這時(shí)，又有新一撥的客人來(lái)，媽媽又要忙活五，六個(gè)小時(shí)招待客人。等晚上十一點(diǎn)多媽媽躺在床上時(shí)，已經(jīng)累得筋疲力盡了......
媽媽日復一日的忙碌著(zhù)。媽媽的忙碌給我帶來(lái)了學(xué)雜費；媽媽的忙碌給我帶來(lái)了豐衣足食；更重要的是，媽媽的忙碌表達了媽媽對我的愛(ài)。如果可以，我想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻�，就歇一歇吧！�?/p>
分享_650字_小學(xué)作文14
分享是美麗的源泉，使干枯的心理充滿(mǎn)愛(ài)的泉水；分享是美德的種子，在我們的心中埋下了很久很久；分享是黑暗中的燈塔，照耀著(zhù)，為迷路在海航上的人指引去路。在生活中，你常常受到別人的恩惠，當然，你也會(huì )分享自己的東西。然而，這些都是不能忘卻的。因為這些都是愛(ài)，是口上不說(shuō)的愛(ài)。
在一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，碳烤著(zhù)工作的人們。不知道為什么知了總是在樹(shù)上叫個(gè)不停，也許他們也耐不住熱了吧！由于太熱的緣故，我便揣著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)雪糕吃。
走到便利店冰箱旁，我便開(kāi)始挑昂貴的雪糕。這時(shí)，一個(gè)衣著(zhù)破爛的老人走了進(jìn)來(lái)，干瘦的臉上掛滿(mǎn)了笑意，向店員伸出攥著(zhù)5毛錢(qián)的手：“我要跟帶糖的冰棍！”，“沒(méi)有，這里一向賣(mài)貴的雪糕！”老人的臉上笑容不見(jiàn)了，但仍然不放棄。他自己用邋遢的雙手不怕涼的在冰柜里翻來(lái)翻去，不一會(huì )兒，他終于找到了自己心愛(ài)的糖冰棍，心里十分的高興與激動(dòng)，他的臟手有些不好意思地往布滿(mǎn)污漬又破爛的衣服上蹭蹭，然后問(wèn)店員多少錢(qián)，“1塊！”“��！”失望的潮水淹沒(méi)了高興與激動(dòng)。他轉身準備離開(kāi)，我上前追去拍了他的肩膀，他用迷茫而深邃的眼睛看了我一眼，我遞給他一根冰棍“給！老爺爺，天氣那么熱，你一定受不了吧！”，老人的眼睛頓時(shí)充滿(mǎn)了眼淚，不停地往下滴，好似在這殘酷的城市里第一次大哭。隨即向我道謝，冰棒水滋潤了他干燥的雙唇，滿(mǎn)意的笑容又浮現在他的臉上，我覺(jué)得那是世界上最美麗的笑。
朋友，生活中的一點(diǎn)點(diǎn)分享的東西，不論是一塊錢(qián)的冰棍或是微不足道的食物，都能激起每一個(gè)人的感動(dòng)。朋友，你分享的不是食物，不是物品，是一真誠的心，真心的愛(ài)。如果沒(méi)個(gè)人都分享著(zhù)心中真心的愛(ài)，世界會(huì )因此美麗，人類(lèi)的道德品質(zhì)也會(huì )更上一層樓��！
分享_650字_小學(xué)作文15
20xx年8月30日
大伯家有一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，三個(gè)星期大，羽毛還沒(méi)長(cháng)好，稀稀疏疏的，由于離開(kāi)媽媽太早，還不會(huì )自己找蟲(chóng)子吃，喂它鳥(niǎo)食它又咽不下，于是大伯、伯母就每天早上起來(lái)去小區的青草地里捉5條蟲(chóng)子給它吃。大伯把小畫(huà)眉鳥(niǎo)放在我手上，小畫(huà)眉鳥(niǎo)在我手心里跳著(zhù)，發(fā)出小小的嘰嘰喳喳的聲音，仿佛在尋找它的媽媽呢！我依依不舍的離開(kāi)了大伯家。
20xx年9月16日
在前幾天里我一直都惦記著(zhù)小鳥(niǎo)，今日我又來(lái)到大伯家看見(jiàn)小鳥(niǎo)長(cháng)大了不少，羽毛也豐滿(mǎn)了許多，它會(huì )自己洗澡了：啄一點(diǎn)水，嘴巴碰碰羽毛讓羽毛濕潤，再啄一點(diǎn)水，嘴巴碰碰羽毛讓羽毛徹底濕透，再甩甩干，重復幾遍就洗好了。它還是沒(méi)忘記我，跟我很好。好奇地用手指碰了碰它的嘴，它張開(kāi)嘴輕輕把我的手指咬在嘴里，再放開(kāi)；有時(shí)還輕輕地啄啄我的手呢！我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的星期天！
20xx年9月23日
我把一只蟲(chóng)隔著(zhù)籠子扔給它，只見(jiàn)它歪著(zhù)頭，仔細看動(dòng)靜覺(jué)得喂食人沒(méi)有惡意的時(shí)候，一下子就伸長(cháng)脖子一下子叼起，捕到食物以后立刻縮回脖子，站在木杠上津津有味地吃起來(lái)。它的脖子一伸一縮不到一秒鐘，就吃進(jìn)去了，多么靈巧��！ 等到吃飽了，喝足了，它就會(huì )在籠子里跳起舞來(lái)，一會(huì )兒跳到籠板上，一會(huì )兒飛到架子上，有時(shí)候還用歡快的鳴叫為自己伴奏，甭提有多高興了！ 可別以為它只是個(gè)貪吃的家伙，如果你到大伯家做客，就會(huì )親身感受到它的熱情好客。它會(huì )向每一個(gè)人表達問(wèn)候“啾咕，啾咕”。真可愛(ài)！
20xx年9月30日
它漸漸長(cháng)的像其他的成年畫(huà)眉鳥(niǎo)了，它變成了一只淺褐色的小鳥(niǎo)，它那桔紅色的小嘴又尖又硬；它那水靈靈的黑眼珠后面有一條又白又粗的眉毛，眼睛周?chē)囊蝗Π咨募毥q毛向后延伸，我想這就是它名字的來(lái)由吧。它那美麗光滑的翅膀金光閃爍，光潔的羽毛好像搽過(guò)油似的，自然地舒展著(zhù)。尾羽又寬又長(cháng)特別有精神。它挺起胸脯猶如得勝的將軍，不可一世。
這只可愛(ài)的畫(huà)眉鳥(niǎo)，給大家的生活增添了更多的快樂(lè )，大家全家人都喜歡它。
【分享_650字_小學(xué)作文】相關(guān)文章：
分享小學(xué)作文02-22
懂得分享小學(xué)作文01-29
我學(xué)會(huì )了分享小學(xué)作文_小學(xué)生作文03-24
分享快樂(lè )小學(xué)作文(集錦12篇)03-05
分享快樂(lè )小學(xué)作文(集合12篇)03-05
描寫(xiě)分享的小考作文_小學(xué)生作文03-20
分享的快樂(lè )作文3篇_小學(xué)生作文03-17
分享英語(yǔ)作文03-26