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讀《分享快樂(lè )》有感（精選10篇）
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀《分享快樂(lè )》有感（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
讀《分享快樂(lè )》有感 1
這雖然只是一篇很短的文章，但它所蘊涵的中心意思絕對不會(huì )比一本書(shū)少。
人要活在這個(gè)世界上就要開(kāi)心、快樂(lè )，如果說(shuō)得不到快樂(lè )的話(huà)，那人生存在這個(gè)世界上還有什么意義呢?我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視劇，當中有一個(gè)女孩的志愿是“活在當下 be myself”我覺(jué)得做人就是要這樣。相反，如果人每天都是苦著(zhù)臉，異常地不開(kāi)心的話(huà)，生活還有什么意義呢，我想倒不如死了算。
我這個(gè)人是非常容易笑，而且又非常容易哭的，但我從來(lái)不會(huì )將我的煩惱告訴別人，但我的快樂(lè )卻無(wú)條件的與別人分享，因為將煩惱告訴別人只會(huì )使更多的人煩惱，但將快樂(lè )與別人分享就會(huì )使更多的人快樂(lè )。所以我們要保持快樂(lè )，我的`朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè )的習慣，否則我們將一無(wú)所有。
讀到文章的中間部分，有這么幾句話(huà)：“快樂(lè )是一種美德。你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂(lè )也是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染”�？鞓�(lè )的確是這樣的，沒(méi)有快樂(lè )，就好像沒(méi)有什么似的：好人沒(méi)有了水;好像煮菜沒(méi)有了油;好像歌手沒(méi)有歌唱，干燥無(wú)味。
所以說(shuō)做人一定要令自己開(kāi)心就好像是一團火，就要想法把別人點(diǎn)亮;是一盆水，就要想法把別人洗凈;是一粒米，就要想法長(cháng)出更多米。
“珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。與人共享生命的瓊漿，你的人生將會(huì )更加快樂(lè )!”
讀《分享快樂(lè )》有感 2
人要活在這個(gè)全世界就需要高興、開(kāi)心，假如說(shuō)無(wú)法得到開(kāi)心得話(huà)，那人生存有這一全世界也有什么意義呢？曾經(jīng)的我看了一個(gè)電視連續劇，之中有一個(gè)女孩的志愿填報是珍惜當下bemyself我認為做人便是要那樣。反過(guò)來(lái)，假如人每日全是苦著(zhù)臉，出現異常地不開(kāi)心的話(huà)，日常生活也有什么意義呢，我覺(jué)得還不如去世了算。
我的性格是很容易笑，并且又很容易哭的，但我從不會(huì )將我的煩惱告知他人，但我的幸福卻沒(méi)有理由的與他人共享，由于將苦惱告知他人總是使大量的人苦惱，但將開(kāi)心與他人共享便會(huì )使大量的人開(kāi)心。因此我們要維持開(kāi)心，我的好朋友。它是大家窮光蛋最終的'奢華。不必隨便丟棄開(kāi)心的習慣性，不然大家將一無(wú)所有。
讀到文章內容的正中間一部分，有那么兩三句：快樂(lè )是一種傳統美德。你需要把它像戀人的手絹一樣帶在身邊。傳遞快樂(lè )也是一種美德，由于開(kāi)心可以感染。開(kāi)心確實(shí)是那樣的，沒(méi)有開(kāi)心，就仿佛沒(méi)什么一樣：善人沒(méi)了水；仿佛燒菜沒(méi)了油；仿佛歌星沒(méi)有演唱，干燥無(wú)味。
所以說(shuō)做人一定要令自身高興就好好像一團火，就需要念頭把他人照亮；是一盆水，就需要念頭把他人清洗；是一粒米，就需要念頭長(cháng)出更米左右。
珍惜自己生命的活力，共享你的活力。和人共享資源生命的瓊漿，你的人生可能更為開(kāi)心！
讀《分享快樂(lè )》有感 3
這個(gè)學(xué)期我看了很多書(shū)，讓我記憶猶新時(shí)刻不忘的是勵志校園小說(shuō)《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)。
書(shū)中主人公金珠因沒(méi)有養成良好的習慣，每天晚上都沒(méi)有按時(shí)寫(xiě)好作業(yè)，沒(méi)有整理好明天要用的書(shū)。金珠夢(mèng)想是當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的.“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)習宇宙知識�？墒�，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。金珠做了一個(gè)表格，上面寫(xiě)著(zhù)：為了成為宇航員的五個(gè)計劃，一是早上和魯彬（同學(xué)）一起運動(dòng)。二是早上用英語(yǔ)和魯彬對話(huà)。三是認真上課和努力完成作業(yè)。四是閱讀關(guān)于宇宙科學(xué)的書(shū)。五是攢錢(qián)。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習也可以很快樂(lè )！
讀了這本書(shū)，我感受到我要做到這十點(diǎn)：一、寫(xiě)作業(yè)時(shí)不看電視；一、不晚睡不晚起；三、只在規定的時(shí)間玩電腦游戲；四、要完成自己定的計劃；五、不把做好上學(xué)準備的事推到第二天早上；六、上課認真聽(tīng)講；七、回到家的第一件事——寫(xiě)作業(yè)；八、寫(xiě)完作業(yè)后馬上準備明天上課需要的用品；九、預習新課；十、睡前讀書(shū)。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴我們，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么，他們最終會(huì )成為學(xué)習的主人。
讀《分享快樂(lè )》有感 4
分享，是每個(gè)人身上都應該有的美德。
《分享讓我更快樂(lè )》這本書(shū)就告訴我們一起分享也一起快樂(lè )的道理。
書(shū)中主要說(shuō)明了夏瑤，謝雯雯和俞文霞一起分享秘密的同時(shí)，也讓夏瑤漸漸的弟弟敞開(kāi)懷抱，一起分享父母的愛(ài)。
書(shū)中的一些地方講述的女孩們美好的愿望，她們共同努力，一起進(jìn)步，是三個(gè)形影不離的好朋友，她們就是小魚(yú)，小蝦，小蟹。小魚(yú)小蝦一直幫助小蟹，讓她敞開(kāi)心扉，不被心事所迷惑，讓一向對別人很冷漠的小蟹這也不知不覺(jué)中，和小魚(yú)小蝦成為了相依的伙伴。
對人們而言，四葉草是一種很幸運的植物，只有十萬(wàn)分之一的可能性，才能在三葉草叢中找到一片四葉草。為了不再回憶起一直讓自己痛苦的過(guò)去，小謝相信的傳言。于是她開(kāi)始在無(wú)數的.三葉草叢中尋找這幸運的植物，因為她相信，只要有了三片四葉草，就可以許下一個(gè)美好的心愿，這個(gè)愿望也會(huì )隨之變成現實(shí)�？山K究小蟹還是白忙活了一場(chǎng)，但她也收獲了無(wú)價(jià)的友誼。最終，他將帶著(zhù)自己美好愿望的四葉草，送給了夏瑤的弟弟和小魚(yú)，希望他們的病能盡快康復。
在生活中，我們也應該學(xué)會(huì )分享，這樣能讓別人快樂(lè )，也能讓自己更快樂(lè )。
同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)美好的心愿，走進(jìn)《分享讓我更快樂(lè )》，帶著(zhù)更輕松的心情，迎接更美好的明天！
讀《分享快樂(lè )》有感 5
當我一開(kāi)始接觸這篇文章題目的時(shí)候，我在想，丑，到底有多丑�？鞓�(lè )，到底有多快樂(lè )。為什么快樂(lè )呢？后來(lái)，當我看過(guò)目錄翻到154頁(yè)，看到這篇文章，我就迫不及待地看了起來(lái)。
開(kāi)頭是介紹作者的外貌，上面寫(xiě)著(zhù)：雙目不秀，小小的；頭發(fā)不烏，黃黃的；肌膚不夠白嫩，身材不夠高挑。最討厭的就是鼻梁邊的“小數點(diǎn)”了，揮之不去，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增多。我覺(jué)得作者其實(shí)不用這樣悲哀。我的觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)人重要的是內在美，外表美是次要的。
作者為什么快樂(lè )呢？書(shū)上寫(xiě)道：與書(shū)交友，作者學(xué)會(huì )了用心靈去和書(shū)中的主人公“交流”，在“鋼爐”中與保爾一起去探索生的意義。我覺(jué)得與書(shū)交流，讓我們的知識提高了很多，也懂得了“人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗的'�！睍�(shū)上接著(zhù)寫(xiě)道：與書(shū)交友，作者終于嘗到了快樂(lè )的滋味。語(yǔ)文課上作者頭頭是道介紹作家；當老師背誦李白的詩(shī)句“危樓高百尺，手可摘星辰�！睍r(shí)，全班只有她一個(gè)人接得上，她主持節目、表演小品，一切都那么得心應手，在這里我覺(jué)得作者多才多藝，能說(shuō)會(huì )唱。
讀過(guò)這篇文章，不只作者快樂(lè )，我也被作者的快樂(lè )所吸引，在這里我想告訴那些外表不美麗的人說(shuō)一句話(huà)：不要因為不美麗而自卑，也不要黯然神傷。你要記住一句話(huà)：人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗。作者從跟書(shū)交朋友之后變得很快樂(lè )，很自信。我希望那些不開(kāi)心，不自信的人，也能像作者那和書(shū)交朋友。
讀《分享快樂(lè )》有感 6
懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心情，我讀完了《分享讓我更快樂(lè )》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是蔡燁怡，它主要講了13歲的夏瑤新添了一個(gè)弟弟，在她絲毫沒(méi)有發(fā)言權的情況下，他她對這個(gè)一出生就分走爸爸媽媽愛(ài)的弟弟沒(méi)有好感，與此同時(shí)，班里她和小魚(yú)小蟹發(fā)生的一系列的故事，又讓他云里霧里。在小蟹漸漸向他她敞開(kāi)心扉，分享秘密的同時(shí)，他她也漸漸向弟弟張開(kāi)懷抱，一起分享父母的愛(ài)。
是啊，分享如馥郁的鮮花，讓人生之路充滿(mǎn)芳香；分享如悠揚的歌聲，讓人生之路充滿(mǎn)歡樂(lè )；分享如一抹靚麗的色彩，讓人生之路異彩紛呈；分享如古典優(yōu)雅的`樂(lè )曲，讓人生之路洋溢著(zhù)欣喜之情。
書(shū)中我最敬佩的人是謝雯雯，一個(gè)瘦瘦弱弱的女孩，卻承載了這么多的心事，內心是多么強大��！我敬佩你！你不屈不撓的性格讓我所贊嘆！
在書(shū)中，有一句話(huà)讓我感觸很深，：“四雙眼睛，如此明亮，如此純真。她們那美好年華都承載在他們的眼睛里，
袒露著(zhù)女孩心中最美好的祝愿�！狈窒聿粌H能讓自己快樂(lè )，也能讓別人歡樂(lè )。
我也有一個(gè)姐姐，在我還沒(méi)出生那會(huì )兒，姐姐一直不讓媽媽生下我，怕我?jiàn)Z走爸爸媽媽的愛(ài)�？墒�，漸漸地，姐姐開(kāi)始接近我了，生活上愿意和我分享零食了，學(xué)習上給我講解問(wèn)題，讓我們一起分享父母的愛(ài)。
分享之樂(lè )，如清風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢的愜意，如細雨拂面的舒適，如花開(kāi)瞬間的燦爛。分享的快樂(lè )，并不僅限于他人，與此同時(shí)，自己也可以得到一些快意，讓人生因分享而快樂(lè )多彩。
讀《分享快樂(lè )》有感 7
《有一種快樂(lè )叫分享》，由崔鐘雷主編。這本書(shū)是由許多感人的小故事組成的，在此，我也不能一個(gè)個(gè)詳細介紹給大家，就選一個(gè)令我印象深刻的和大家一起分享我的快樂(lè )，這個(gè)小故事叫《感動(dòng)美國法律的愛(ài)心》。
這個(gè)故事講的是有一個(gè)老人，一生靠修鞋維持生活。他的修鞋攤放在當時(shí)的波士頓法院門(mén)外。由于他在法院門(mén)外，每當開(kāi)庭，他總是收起攤子去旁聽(tīng)各種案例，一天，一個(gè)滿(mǎn)臉悔意的年輕人被帶進(jìn)了法院。以老人多年的經(jīng)驗，這一定是一個(gè)在公共場(chǎng)所酗酒鬧事的，當時(shí)的法律，只要有人替他保釋?zhuān)憧蔁o(wú)罪釋放，如果沒(méi)有人保釋?zhuān)鸵滓荒昀为z，老人一看他的樣子就這的他沒(méi)有錢(qián)，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，得知他從小便沒(méi)有父母。老人便決定替那個(gè)年輕人擔保，法官也被老人的行為而感動(dòng)，便靈機一動(dòng)，下令延期三周審判。根據被告人的表現做決判，最后由于被告人表現良好，便無(wú)罪釋放了。
以后的`17年里老人共為2000多人擔保，使美國成立了“緩刑司”，他就是“緩刑之父約翰.奧古斯都”。
我最喜歡這本書(shū)中的一句話(huà)——“高貴的心靈是永不沉沒(méi)的方舟”。是呀，有著(zhù)一顆善良的心的人，即使是在陌生的環(huán)境中，也能活的如魚(yú)得水，受到大家的敬重。愛(ài)似陽(yáng)光照耀溫暖著(zhù)世界上的每一個(gè)生命，急匆匆走過(guò)的人，不會(huì )理解它的魅力所在！我們只有停下腳步才能呼吸那陽(yáng)光的味道。
細細品味這本書(shū)中的每一個(gè)小故事，令我們從平凡人生中得到升華，讓它們帶你走過(guò)長(cháng)長(cháng)歲月；愿它們像一把金鑰匙，開(kāi)啟你未來(lái)的希望和理想之門(mén)。
讀《分享快樂(lè )》有感 8
前不久，媽媽買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎》。今天我讀了一篇文章，叫《學(xué)會(huì )分享，傳遞快樂(lè )》。
《學(xué)會(huì )分享，傳遞快樂(lè )》講的是：作者什么時(shí)候懂得分享的涵義。
作者從小一直生活在外公外婆家，看慣了外公和外婆相敬如賓、互相謙讓的生活情景。對于他們在餐桌上相互敬菜早就習以為常，從沒(méi)覺(jué)得有什么特別。又一次，祖孫三人一起吃晚飯，晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，作者和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，外婆卻沒(méi)有。外公發(fā)現后，就把他碗里的荷包蛋夾成兩半，把一半夾到外婆的碗里，外婆卻說(shuō)：“你要多吃一點(diǎn)，還是你吃吧�！边呎f(shuō)邊把這一半蛋又夾回到外公的碗里，外公卻怎么也不愿意。就這樣謙讓了半天，最后外婆把那半塊荷包蛋夾到了作者的碗里，看著(zhù)慈祥而清瘦的外婆，作者覺(jué)得自己不應該接受這半塊荷包蛋。于是，作者就想了一個(gè)辦法，假裝說(shuō)：“蛋好咸�！蓖馄艊L了一小口，正要說(shuō)什么，看見(jiàn)作者在偷笑，就明白了。正要把蛋夾回到作者的碗里，作者撒嬌道：“我頂多只要一半，不然一點(diǎn)也不要�！弊詈笸馄艣](méi)法，只得和作者分享了那半塊荷包蛋。
這次是作者第一次主動(dòng)與人分享東西，雖然這是極小的生活細節，然而在這樣的細節之中，懂得了什么是分享。
讀了這篇文章，我有所體會(huì )，我也要像作者一樣心甘情愿地把我所擁有的好東西分給我的親人和朋友，甚至是陌生人，這樣我的'快樂(lè )就能傳給他人，如此一來(lái)，別人快樂(lè )了，我就擁有更多的快樂(lè )了。
懂得分享，也就讓我們擁有了神奇的溫暖人心的力量！懂得分享，這樣大家就更加快樂(lè )，更加開(kāi)心了！
讀《分享快樂(lè )》有感 9
分享，分享，一個(gè)從小看到大的詞語(yǔ)，敢問(wèn)哪個(gè)人不是從小聽(tīng)著(zhù)“分享使我快樂(lè )”這句話(huà)長(cháng)大的？所以一看到書(shū)名，雖說(shuō)沒(méi)有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡残睦锕謩e扭，不知為何便反感起來(lái)。
可我不禁想要問(wèn)問(wèn)鬼了——鬼知道，我怎么會(huì )這么喜歡這本書(shū)？并且一看就上癮，一發(fā)不可收拾？
我翻閱著(zhù)書(shū)，忽然有一顆流星落到了心里，心頭一亮，恍然大悟——莫不是因為“小蟹”是個(gè)“假面女生”的緣故？
先說(shuō)一句，小蟹不是那種餐桌上用來(lái)吃的螃蟹，而是一個(gè)女生的綽號。而假面女生，則是我自己創(chuàng )造的一個(gè)詞語(yǔ)。
假面女生，顧名思義，便是“戴著(zhù)面具的女生”的意思。她們的心里，都藏著(zhù)令她們痛苦萬(wàn)分的心事，她們卻不會(huì )告訴別人，時(shí)時(shí)刻刻為此提心吊膽，擔心被發(fā)現，久而久之，便給自己帶上了面具。其實(shí)，在她們看起來(lái)活潑開(kāi)朗，乖巧文靜的外表下，隱藏著(zhù)她們茫然又無(wú)助的心靈。
小蟹是假面女生這一點(diǎn)毋庸置疑——她是以冷漠的外表，掩蓋自己曾經(jīng)犯下的罪行。
你體會(huì )過(guò)在沸水翻滾的感受嗎？我相信小蟹當時(shí)一定是這種感受——痛苦、不安、恐懼與焦慮一起襲來(lái)，幾乎要把靈魂撕裂�？床磺逖矍暗穆�，想哭想叫，卻只能默默忍在心里。
這是小蟹的悲哀，也是假面女生的悲哀。
所幸小蟹沒(méi)有一直被痛苦折磨下去——她把自己的心事分享了出去，把自己多次許下愿望的四葉草分享了出去——她贖罪了。
如果給這本書(shū)接著(zhù)續寫(xiě)下去，相信一定是美好的`——小魚(yú)治好了中耳炎，夏瑤懂得了和弟弟分享愛(ài)，夏瑤的弟弟治好了青光眼——而小蟹，則又會(huì )變成從前那個(gè)熱愛(ài)植物，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的優(yōu)秀領(lǐng)唱。
我相信會(huì )的，在四葉草四片愛(ài)心的護佑下，這可是四個(gè)女孩共同付出的愛(ài)心。
果然，我知道為什么這本書(shū)能這么吸引我了——為分享新的釋義：解脫與共同付出。
或許，我可以把這個(gè)故事，把分享新的釋義，帶給那些假面女生。
讀《分享快樂(lè )》有感 10
我輕輕地合上了書(shū)頁(yè)，撫摸著(zhù)書(shū)本光滑的封面，眼眶里已經(jīng)盛滿(mǎn)了有喜有憂(yōu)的淚水，一陣感動(dòng)涌上心頭，我的心就像被捂熱了一般，感到溫暖——不知是為書(shū)中的友誼所感，還是為書(shū)中的寬容而感到釋然。
主人公夏瑤與我有許多相似點(diǎn)——都不太會(huì )主動(dòng)交朋友；都有一個(gè)弟弟；都有性格大大咧咧的好朋友；都有些多愁善感……所以，這讓我有了對這本書(shū)更大的興趣。
這本書(shū)的情節像一把把鑰匙，打開(kāi)著(zhù)我對書(shū)中“謎團”的好奇心，讓這本書(shū)變得更加引人入勝，讓人愛(ài)不釋手。
也許，快樂(lè )需要分享感情。
夏瑤的弟弟和我的弟弟一樣，都有著(zhù)天使般可愛(ài)的容貌——一雙水汪汪的大眼睛，像豆腐一般光滑圓潤又雪白的皮膚，還有嵌在上面的一個(gè)圓嘟嘟、粉嫩嫩的小嘴巴。讓人看了就情不自禁地生出一種憐愛(ài)之情。
但我與夏瑤不同的是，我是自愿想要一個(gè)弟弟或妹妹來(lái)陪伴我的，想和一個(gè)“縮小版的我”一起走向快樂(lè )。而夏瑤卻不同，她的弟弟的到來(lái)對于她來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，她認為弟弟剝奪了本來(lái)只屬于她一人的父母的愛(ài)，認為這是不公平的，所以她在弟弟誕生時(shí)極其不滿(mǎn)，甚至有些厭惡弟弟。
雖然我也曾有過(guò)對弟弟的討厭——再做一些小事情時(shí)，爸爸媽媽總是讓我讓著(zhù)弟弟；在我和弟弟因為一些小事情而產(chǎn)生糾紛時(shí)，爸爸媽媽也總是對我的指責更多一些……有時(shí)，這些事情也讓我覺(jué)得父母給我的愛(ài)硬生生地被這個(gè)頑皮的機靈鬼奪去了一半，但我從不后悔讓他“闖”進(jìn)我的生活。
有一次，他獲得了什么好東西，都不忘記給我帶一份；有什么好吃的，他還是先給我分享一半；他的新玩具，也會(huì )讓我先玩……這讓我感受到了這個(gè)小天使給我帶來(lái)的.幸福，我為有一個(gè)這樣的弟弟而感到驕傲。
快樂(lè )，就是需要分享感情，但是也需要敞開(kāi)心扉。
在這本書(shū)中，那個(gè)名叫謝雯雯的女孩是一個(gè)令人捉摸不透的人，關(guān)于她的一切，都像一層云霧，圍繞著(zhù)真相。她原本也是一個(gè)比較開(kāi)朗的女孩，卻因為一件事情讓她無(wú)法敞開(kāi)心扉，導致性格大變。但到最后，她終于鼓起勇氣，造出了那個(gè)她一直深埋在心底的秘密，讓我松了一口氣，為她的解脫而感到開(kāi)心。
友誼是在你遇到風(fēng)雪交加時(shí)的太陽(yáng)，溫暖你寒冷的心。有時(shí)候，朋友是傾訴心事最好的對象。
快樂(lè )既需要分享感情，也需要敞開(kāi)心扉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，將書(shū)打開(kāi)，又合上。我想，這應該是最完美的結局了。
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