幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案《給泥土和石頭洗澡》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案《給泥土和石頭洗澡》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒自己嘗試區分泥土，石頭，了解它們的性能用途。
2、通過(guò)嘗試，激發(fā)幼兒觀(guān)察、了解大自然的興趣。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、區分泥土和石頭
1、幼兒嘗試區分泥土和石頭。
師：這是什么？請你們試著(zhù)把他們分開(kāi)。
2、老師巡回指導：了解幼兒用了哪些不同的方法區分？
3、引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。
4、說(shuō)一說(shuō)你是怎能么發(fā)現這里有泥土和石頭的。
5、老師歸納小結不同的區分方法。
6、讓幼兒再?lài)L試的分找泥土和石頭。
二、給泥土石頭洗澡
1、師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？
2、試說(shuō)給石頭洗澡后的結果。
3、給泥土洗澡，觀(guān)察泥土的變化和洗后的結果，引導幼兒將兩種物體作比較，并小結。
三、做泥團
1、能不能試著(zhù)把泥做成團？
2、引導幼兒嘗試泥干了怎么辦？濕了怎么辦？
3、說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣成功地把泥團起來(lái)的？
4、觀(guān)察泥土在水里的變化。（變混合）
四、介紹泥土和石頭用途
1、請幼兒試說(shuō)石頭的用處。
2、老師和幼兒一起小結（造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等）。
3、請幼兒試著(zhù)說(shuō)出泥土的用處。
4、老師和幼兒一起小結（種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。
5、大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。等我們長(cháng)大，我們要讓石頭和泥土為人類(lèi)做更多的好事。
活動(dòng)反思：
新《綱要》強調：“科學(xué)教育應密切結合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的.對象�！币虼�，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設計和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話(huà)導入，調動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀(guān)察、猜想、思考中體驗、獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗。
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