分享的快樂(lè )作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的分享的快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的快樂(lè )作文1
先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：當你快樂(lè )高興的時(shí)候，有沒(méi)有一種想讓全世界都知道的感覺(jué)？一種萬(wàn)分激動(dòng)的感覺(jué)？
分享成就了什么？分享成就了感動(dòng)。感動(dòng)成就了什么？感動(dòng)成就了美麗。
這種莫名其妙的感覺(jué)，便是分享的感覺(jué)。為什么說(shuō)分享是美麗的，因為感動(dòng)。這是一種巧妙的聯(lián)系。
來(lái)說(shuō)一個(gè)故事：以前，一位女記者下鄉，當時(shí)山路很難走，路不平，而女記者孤身一人，不小心跌倒，倒在了山澗暈了過(guò)去。等到她再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己已經(jīng)躺在了一戶(hù)農家人的大炕上。顯然，是這家人救了她。這家女主人是一個(gè)熱心的農婦，家里有許多來(lái)串門(mén)的人。她爬起來(lái)，女主人對周?chē)娜苏f(shuō)：“醒了”。大家問(wèn)她現在感覺(jué)怎么樣，女主人連忙盛了一碗粥端給她，并對她說(shuō)：“趁熱喝了，你腿上有傷，我已經(jīng)上了藥，多躺會(huì )�！彼c周?chē)苏f(shuō)了半天話(huà)，略感到腿已經(jīng)不痛了，起身欲走，掏出錢(qián)包，要給那女人錢(qián)，但她執意不收，說(shuō)：“這樣，把你路上吃剩的餅干給我吧�！彼泵δ贸鰜�(lái)。那女主人接到手后，順手又給鄰家的一個(gè)小孩。小孩接到后，用鼻子聞了聞，但并不吃。她便問(wèn)到他為什么光聞不吃。小男孩的回答出乎了她的意料之外：“我要和奶奶一起吃�！彼械搅擞幸环N激動(dòng)，更有一種感動(dòng)。后來(lái)她對人說(shuō)：“這男孩年紀尚小，確也懂得好東西要與大人分享的道理，實(shí)在出乎我的意料�！�
她說(shuō)當時(shí)她很感動(dòng)，她第一次感到與人分享是那么自然、那么美麗。
也許有人認為，像我們這種窮得叮當響的人，拿什么來(lái)與別人分享。
現在，你不一定是有物質(zhì)才能與別人分享。用自己的快樂(lè )、高興、喜悅，分享給其他人，讓別人同樣感到你的快樂(lè )、高興與喜悅。
分享的快樂(lè )作文2
總是在快樂(lè )的時(shí)候叫醒你，當你睜開(kāi)了迷人的雙眼時(shí)，朦朧中有人拿著(zhù)芳香四溢的花來(lái)到你身邊。于是你閉上了眼睛將鼻尖輕輕地貼近花兒。用心靈去感受快樂(lè )的滋味。原來(lái)花的世界是如此的令人陶醉。
總是在有陽(yáng)光的地方看到你們——我的爸爸媽媽。小時(shí)候在你們的呵護下茁壯成長(cháng)，是你們給予我燦爛的生命，給了我愛(ài)的力量，更給了我像童話(huà)一樣的生活。長(cháng)大了我尋找一朵美麗的花。我悄悄地捧著(zhù)花來(lái)到你們身旁，這時(shí)我看到你們相視之中彼此的微笑著(zhù)，那幸福的樣子映在你們的臉上，更印在了我的心里。所以我也笑了，和父母分享那快樂(lè )的花——親情的花。
總想在有鮮花的地方看到你們——我的老師。是你們將無(wú)知的我精心培育成了有了不少知識的中學(xué)生，是你們在燈下晝夜不停的批改作業(yè)，是你們教給了我做人的道理�？傁氡磉_對你們的感激之情，但不知用什么來(lái)表達。一直在祈禱能夠讓老師感到快樂(lè )的東西。偶然間，校園中的花吸引了我，所以我愿做一朵不怕風(fēng)吹雨打的花，把我的美麗展現給你，讓你們感到教有所成的快樂(lè )。和老師分享那快樂(lè )的花——師生情的花。
你是否還在欣賞著(zhù)那朵花，我把花送給了你。我們拿著(zhù)花來(lái)到春天的花園中，正當停止腳步彼此訴說(shuō)心語(yǔ)時(shí)，你微笑著(zhù)問(wèn)我：“你最想和誰(shuí)分享快樂(lè )……”
我笑著(zhù)說(shuō)，我想和所有的人分享快樂(lè )!
分享的快樂(lè )作文3
在小山村里生活著(zhù)四兄弟，他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開(kāi)了人世，現在他們四兄弟相依為命，大的那個(gè)男孩擔負照顧三個(gè)小弟的責任。
一日，哥哥從城里回來(lái)，給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對于這三個(gè)不幸的孩子，這已經(jīng)是很好的禮物了�？粗�(zhù)弟弟們津津有味地吃著(zhù)糖，哥哥忽然想到了個(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟，和藹地對他們說(shuō)：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點(diǎn)頭，對哥哥說(shuō)：“哥哥，你什么時(shí)候再給我們帶糖呀？”哥哥說(shuō)：“只要你們天天都快樂(lè )，哥哥每天都給你們帶糖吃�！笨墒�，這些沒(méi)爹沒(méi)媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè )呢？
哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒(méi)給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè )的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個(gè)弟弟雖然成天見(jiàn)不了哥哥，但無(wú)論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都是時(shí)刻想念著(zhù)哥哥，不只是想著(zhù)哥哥帶給他們糖吃，他們想著(zhù)的是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥從城里回來(lái)，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著(zhù)哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開(kāi)拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著(zhù)，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓時(shí)刻驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟，因為感動(dòng)，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖，哥哥每天都是能吃上弟弟給他地一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃，但他們比以前更加地快樂(lè )。
分享的快樂(lè )作文4
在早操與第一節課之間,是我們每天的"大課間",這是一段短暫而充實(shí)的時(shí)光,這時(shí)的大操場(chǎng)總是彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ).
這周的活動(dòng)是跳長(cháng)繩,這需要同學(xué)們的同心協(xié)力.記得在我首次跳長(cháng)繩時(shí),因為沒(méi)跑到一個(gè)合適的跳的位置上,結果一下就被淘汰了,去甩繩.那時(shí)一點(diǎn)都輸不起的我把火向繩上發(fā)泄,恨不得把后面的人都提個(gè)個(gè)拌死.于是,我在甩繩時(shí)不用一點(diǎn)兒力氣,繩子也變得像一位有氣無(wú)力、無(wú)精打采的病人似的.面對接著(zhù)而來(lái)的同學(xué)的抱怨聲,我只是不以為然地冷冷丟下一句:"跳得過(guò)就可以了嘛!何必多用力呢?"不管葉老師的勸導還是同學(xué)的建議.我都若無(wú)其事、一意孤行.
轉眼已經(jīng)到了現在.就在前幾天,我們又集中在大操場(chǎng)跳長(cháng)繩.輪到我甩繩了,大家都投來(lái)了失望、無(wú)奈的目光,跟我往常一樣對著(zhù)我排斥,都說(shuō),我就不用去甩繩了.但葉老師并沒(méi)有失望,又一次教了我,還握著(zhù)我的手做示范,雖然這動(dòng)作我以前就會(huì )了,可一直跟老師、同學(xué)賭著(zhù)氣.一下、二下、三下……漸漸地,我發(fā)現同學(xué)、葉老師都變化了.排斥聲消失了,同學(xué)們本有的歡笑又洋溢在了臉孔上,葉老師也露出了一絲微笑.不知道怎么的,我不想再賭氣了,索性伸開(kāi)"僵硬"已久的手臂甩起來(lái).
從此,我也分享到了這份快樂(lè ).
分享的快樂(lè )作文5
童年像是一個(gè)擁有美好記憶的百寶盒，而我的童年有高興的笑，有傷心的哭，快樂(lè )伴隨著(zhù)我每一天……一個(gè)玩笑，又一個(gè)問(wèn)候，故事發(fā)生在一個(gè)烈日炎炎的夏日……
天氣熱的像一個(gè)大烤箱，悶熱的天氣讓我煩躁不安。這樣的天氣，還要寫(xiě)著(zhù)無(wú)聊的作業(yè)，哎！真煩呀！楊萍是我的一個(gè)很要好的朋友，我不禁想問(wèn)問(wèn)她怎么樣了？住在一個(gè)小區的我們，沒(méi)準還可以約在一起游泳呢！想到這里，我便拿起電話(huà)，打了過(guò)去。
優(yōu)美的電話(huà)鈴聲響起�！拔�，王璐然嗎？”她的聲音沙啞極了，顯然，她生病了�！拔蚁牒湍阋黄鸪鋈ネ�，行嗎？”“可以�！彼@一回答讓我驚住了，難道她沒(méi)生��？我禁不住好奇，問(wèn)了一句：“你生病了吧？”“我……我沒(méi)有病啊……”緊接著(zhù)她放慢語(yǔ)氣低聲說(shuō)“王璐然我愿你早日得病�！�
她肯定是在開(kāi)玩笑，可我想騙騙她，便說(shuō)了一句：“我生氣了！”掛掉了電話(huà)，我想過(guò)一會(huì )再向她道歉，可沒(méi)想到，她先來(lái)了個(gè)電話(huà)。
“對不起，開(kāi)玩笑的啦！”“我也是開(kāi)玩笑的，別當真，明天下午，一起去游泳吧！”“嗯，好吧�！钡诙焖鎭�(lái)找我游泳，我們玩的很開(kāi)心。
這件事過(guò)后很久我才知道，楊萍真是病了，有點(diǎn)發(fā)燒，泳池的水是涼的，而她是個(gè)病人，需要休息。為了不讓我失望，她帶病和我玩了一下午時(shí)間一久，百寶盒里的故事漸漸地沒(méi)有色彩，可這個(gè)關(guān)于“友誼”的故事，絕不會(huì )忘記。
分享的快樂(lè )作文6
秋天，是一個(gè)豐收的季節。森林里，小動(dòng)物們正興高采烈地采摘各種果實(shí)來(lái)分享它們的快樂(lè )生活。
一天，一只小刺猬來(lái)到果園。它舉目四望，果園熱鬧非凡，每棵樹(shù)都像健壯的少年扛著(zhù)豐碩的果實(shí)。紅艷艷的蘋(píng)果像許多胖娃娃咧著(zhù)大嘴笑；葡萄架上綴滿(mǎn)了一串串葡萄，就像珍珠一般；瓜田里滿(mǎn)地是圓滾翠綠的西瓜，它們整齊地排在瓜畦上，好像在比賽著(zhù)自己的“肥胖”。
小刺猬摘了蘋(píng)果和一個(gè)大西瓜放在背上，它邊走邊想：這下回到家我可以美美的大吃一頓了！它越想越開(kāi)心，不禁笑出了聲。小白兔看見(jiàn)了，對小刺猬說(shuō)：“看你滿(mǎn)頭大汗，一定累壞了吧！我來(lái)幫你吧！”小刺猬心想：“它一定是想吃我的東西，我可不能上當！于是小刺猬頭也不回地對小白兔說(shuō)：”才不用呢！“
小刺猬來(lái)到河邊，想喝一口水，結果一不小心掉到了河里。小白兔看見(jiàn)了想救它，可是又想到自己不會(huì )游泳，于是大聲的喊道：”救命呀！小刺猬掉到河里了！“
這是，正在洗澡的大象伯伯聽(tīng)到呼喊聲，連忙趕到河邊去救小刺猬。它用長(cháng)長(cháng)的鼻子把小刺猬救了上來(lái)。小刺猬醒來(lái)后看見(jiàn)了小白兔和大象伯伯焦急的眼神，說(shuō)：”謝謝你們！“小白兔和大象伯伯異口同聲地說(shuō)：”我們送你回家吧！“
回到家后，小刺猬回想起自己的所作所為，感到羞愧難當。于是它給全村的小動(dòng)物都打了電話(huà)，邀請它們晚上來(lái)做客。小刺猬準備了豐盛的晚餐，還做了一個(gè)美味的水果蛋糕。
小動(dòng)物們也都帶來(lái)了許多水果和食物。大家坐在一起，開(kāi)心地品嘗著(zhù)，分享著(zhù)勝利的果實(shí)。
晚會(huì )上，小刺猬深情地說(shuō)：”今天我收獲了分享的快樂(lè )，更收獲了一個(gè)道理：“給”永遠比“拿”要快樂(lè )！“
分享的快樂(lè )作文7
做為家中獨子，獨自享用已是司空見(jiàn)慣。夏天時(shí)，我得到了夢(mèng)寐以求的樂(lè )高主題積木《超能陸戰隊》，這是一款限量版，我把它視如珍寶。它由3000多塊積木組成，模擬了電影中的城市場(chǎng)景。一拿到手，我就馬不停蹄地開(kāi)始組裝。但是這組太難了，我拼了三天，進(jìn)展甚微，很多組件怎么也安插不對，工程就這樣擱置了。
國慶節期間，姥姥的好朋友帶著(zhù)她的外孫來(lái)我家做客，他比我小一歲。我推脫有重要的作業(yè)的要寫(xiě)，躲進(jìn)屋里�？蓻](méi)一會(huì )兒，他就輕輕地推開(kāi)了門(mén)，看我在寫(xiě)作業(yè)，就在我屋里閑逛。突然，他叫起來(lái)：“哥哥，你竟然有這個(gè)！”我回頭一看，他正指著(zhù)我的《超能陸戰隊》。糟了！我心里一陣發(fā)緊，這可是我的寶貝，誰(shuí)也不能動(dòng)。他興奮地說(shuō)到：“我也很喜歡樂(lè )高，我們來(lái)拼這個(gè)吧！我家還有星球大戰的�！本谷荒芷闯鲂菓�？這可是非常高難度的啊，我暗暗佩服。于是，我同意跟他一起拼拼看。我倆坐在地板上，從最難的一部分開(kāi)始拼，翻來(lái)覆去的研究。他提了幾條建議果然很好，讓我茅塞頓開(kāi)。有的零件比牙簽還細，我們一會(huì )兒交流方案，一會(huì )兒四手并用，互相協(xié)助，忙得不亦樂(lè )乎，連姥姥送來(lái)的果汁也顧不上喝。
終于，用了一下午的時(shí)間，我們把最難的部分拼好了，真是開(kāi)心得不得了。這一天，除了完成作品的喜悅，我還體會(huì )到了分享的快樂(lè )。之前自己一個(gè)人安裝時(shí)，拼不出來(lái)就開(kāi)始煩了，而兩個(gè)人一起勞作，我說(shuō)個(gè)想法，他補充點(diǎn)建議。我拼這邊，他扶那邊。這種默契和順暢是一個(gè)人獨享完全不能體會(huì )的。
我不由得想起那句話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們一交換，還是一人一個(gè)蘋(píng)果。你有一種想法，我有一種想法，我們一分享，就是兩種思想�！笔堑�，分享并不是損失，而是另一種獲得。
分享的快樂(lè )作文8
人們常說(shuō)：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )�！边@句話(huà)的意思是自己快樂(lè )不如讓更多的人快樂(lè )，今天我終于感受到了這句話(huà)的真正含義。
六一兒童節這天的大課間，老師大發(fā)慈悲，允許讓我們下午將零食帶來(lái)學(xué)校吃，還說(shuō)到時(shí)還有表演，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很興奮，尤其是我同桌，開(kāi)心的直拍桌子，害的這張苦命的桌子一直在顫抖。
中午放學(xué)一到家，我便先沖進(jìn)廚房，給正在做飯的媽媽一五一十的講了這個(gè)消息，本以為媽媽會(huì )答應為我買(mǎi)零食，沒(méi)想到媽媽卻板著(zhù)臉對我說(shuō)：“還買(mǎi)零食吃，你看你吃多肥了，還買(mǎi)了零食，一會(huì )吃飯�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我變得沮喪起來(lái)，只好耷拉著(zhù)腦袋走出了廚房。
下午第二節課后，六一兒童節的表演正式開(kāi)始，看著(zhù)大家從抽屜里拿出了一包包的零食，而我嘴里只有一根老師發(fā)的棒棒糖，不禁感覺(jué)到一絲絲的凄涼。
在我趴在桌上郁悶的時(shí)候，同桌看見(jiàn)了我落寞的眼神，便問(wèn)我是不是沒(méi)有帶零食，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了許久，終于開(kāi)眼了，他勸說(shuō)道：“大人們想多了，變胖也不是一天兩天的事兒，況且今天是兒童節應該格外開(kāi)恩才對，這不老師不都破例了嘛�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)心里滿(mǎn)是感動(dòng)。但是，為了不讓我感動(dòng)的淚水流出來(lái)，便馬上向嘴里扔了一塊薯片，我笑著(zhù)說(shuō)了聲：“謝謝！”他聽(tīng)了這兩個(gè)字，開(kāi)心地笑了起來(lái)，我也笑了。
獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )這句話(huà)的本質(zhì)是關(guān)心幫助別人，因為贈人玫瑰，手有余香，你的幫助會(huì )給人留下感動(dòng)。
分享的快樂(lè )作文9
俗話(huà)說(shuō)：”好東西與好朋友分享�！狈窒硎且患鞓�(lè )的事，當你看到別人因為你的分享而獲得快樂(lè )時(shí)，那種喜悅是呈倍數成長(cháng)的，的確，快樂(lè )是由分享而產(chǎn)生的，而且還會(huì )得到雙倍的效果，就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧！
在一個(gè)貧窮的城市里，有一位很有錢(qián)的面包師傅，有一天，他請來(lái)了城市里最貧窮的幾戶(hù)人家，發(fā)一些面包給他們，結果每個(gè)小孩都爭先恐后的去搶面包，唯獨只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭搶?zhuān)皇窃谂造o靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎勵她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢(qián)買(mǎi)食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓?zhuān)@樣的精神都值得我們學(xué)習。
在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟所拿到。有一次，柏濟生了重病請長(cháng)假，不能來(lái)到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習的機會(huì )，但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái)，并將它寄給柏濟，雖然后來(lái)他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長(cháng)大之后，成了一位卓越的化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒(méi)有把他那天文數字般的錢(qián)財留給家人，而是將這些錢(qián)留給了對社會(huì )有貢獻的人，他如此無(wú)私奉獻的精神，令后人贊嘆不已。
以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè )更是無(wú)法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自擁有，至今我仍深深感動(dòng)……”，這三句話(huà)說(shuō)明了分享的快樂(lè )，分享并不會(huì )使我們擁有的東西減少，反而還會(huì )得到雙倍的`快樂(lè )，分享是一件快樂(lè )的事，所以一定要多多分享喔！
分享的快樂(lè )作文10
過(guò)新年了，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了新的對聯(lián)，穿上了新的衣服。什么東西都換成了新的了，我家也一樣。
今天是除夕。中午吃完飯，我就跟著(zhù)爸爸媽媽到廣場(chǎng)上去放鞭炮了。到了晚上快到八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們三個(gè)人就從“鞭炮的世界”里匆匆忙忙的跑回家了�；氐郊�，媽媽在茶幾上擺滿(mǎn)了許多各種各樣的食物，有薯片、有香橙﹑有椰汁﹑還有我最?lèi)?ài)的五香干。這樣就可以讓我們一邊看春晚，一邊吃個(gè)夠了。
春晚倒計時(shí)開(kāi)始了，我們一家三口都屏住了呼吸，同電視機一起喊：“三﹑二﹑一，春晚終于開(kāi)始啦！太好啦！”隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，四十名主持人陸續登臺，他們個(gè)個(gè)才華橫溢，展現出了平時(shí)我們看不到的那一面，真是熱鬧非凡！其它的節目當中，潘長(cháng)江﹑蔡明表演的小品《想跳就跳》最為搞笑﹔劉謙的魔術(shù)《魔琴》又讓大家看到了“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”﹔尤其是雜技表演《冰與火》讓人贊嘆不已，里面的高難度動(dòng)作很多︰有的只用脖子和肩膀倒立在搭檔的頭上﹑有的僅靠搭檔雙手支撐，身體傾向九十度，最難的是張權躺在地上，用雙手把趙麗放下去又舉起來(lái)，簡(jiǎn)直可以用兩個(gè)字來(lái)形容------完美。我們一家人都感動(dòng)的站起來(lái)鼓掌。
今年春晚的節目真是讓人眼前一亮。我覺(jué)得春晚是帶給我們最多快樂(lè )的節目，年年春晚我都一定看。
分享的快樂(lè )作文11
有一個(gè)故事，說(shuō)一位猶太教的長(cháng)老，酷愛(ài)打高爾夫球。 在一個(gè)安息日，他覺(jué)得手癢，很想去揮桿，但猶太教規定， 信徒在安息日必須休息，甚么事都不能做。
這位長(cháng)老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場(chǎng)，想著(zhù)打九個(gè)洞就好了。
由於安息日猶太教徒都不會(huì )出門(mén)，球場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，因此長(cháng)老覺(jué)得不會(huì )有人知道他違反規定。
然而，當長(cháng)老在打第二洞時(shí)，卻被天使發(fā)現了， 天使生氣地到上帝面前告狀，說(shuō)某某長(cháng)老不守教義，居然在安息日出門(mén)打高爾夫球。
上帝聽(tīng)了，就跟天使說(shuō)，會(huì )好好懲罰這個(gè)長(cháng)老。
第三個(gè)洞開(kāi)始，長(cháng)老打出超完美的成績(jì)，幾乎都是一桿進(jìn)洞。
長(cháng)老興奮莫名，到打第七個(gè)洞時(shí)，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長(cháng)老嗎？為何還不見(jiàn)有懲罰？
上帝說(shuō)：我已經(jīng)在懲罰他了。
直到打完第九個(gè)洞，長(cháng)老都是一桿進(jìn)洞。因為打得太神乎其技了，於是長(cháng)老決定再打九個(gè)洞。
天使又去找上帝了：到底懲罰在那里？
上帝只是笑而不答。
打完十八洞，成績(jì)比任何一位世界級的高爾夫球手都優(yōu)秀，把長(cháng)老樂(lè )壞了。
天使很生氣地問(wèn)上帝：這就是你對長(cháng)老的懲罰嗎？
上帝說(shuō)：正是，你想想，他有這么驚人的成績(jì)，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰嗎？
生活需要伴侶，快樂(lè )和痛苦都要有人分享。沒(méi)有人分享的人生，無(wú)論面對的是快樂(lè )還是痛苦，都是一種懲罰。
分享的快樂(lè )作文12
一提起“分享”，人們總會(huì )認為，“分享”指的是把自己的東西分給他人，分給了別人多少，自己的就少多少。例如兩個(gè)蘋(píng)果，分給別人一個(gè)，自己的就剩下一個(gè)，再分給別人一個(gè)，自己就什么也不剩。正是因此，很多人拒絕與他人分享自己的東西，因為他們認為，與他人分享了一件事物，自己就會(huì )失去這件事物的一半。
是啊，現實(shí)中的分享何嘗有很多不是這樣呢?與別人分享利益，那么自己就會(huì )失去這部分利益;與別人分享美食，那么自己就會(huì )少吃些東西;與別人分享名譽(yù)，日后他可能把你拋在后面遠走高飛;與別人分享專(zhuān)利，他可能買(mǎi)斷你的利益。因此很多人不愿分享自己的東西，就是害怕自己的利益被分走，這種因害怕分掉自己的利益而不愿或不敢分享自己的事物的心理就是自私。
但分享絕不是分給或分配，有形的物質(zhì)分享會(huì )減少自己的物質(zhì)，但無(wú)形的知識分享只能讓他人得到更多知識，如果你知道1+1=2，你教給別人1+1=2，你并不會(huì )忘記1+1=2，知識在分享過(guò)程中只會(huì )增加不會(huì )減少，因為知識的數量單位是種而不是個(gè)，比如2-1=1，一個(gè)人知道2-1=1和十個(gè)人知道2-1=1，其本質(zhì)上仍然是一條知識：2-1=1。
分享知識不會(huì )使你失去它，那又何樂(lè )而不為呢?就像居里夫人發(fā)現了鐳，她向全人類(lèi)的分享，使得熒光粉得以發(fā)明，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的進(jìn)步。
利益的分享不會(huì )帶來(lái)任何利益上的增加，知識上的分享則可以讓人們合作或分工，共同謀取更大的利益。
總之，我希望大家能夠分享各種知識。讓更多的人知道，比不讓人知道要好得多，“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，既然分享知識不會(huì )讓你失去知識，那么就讓我們一起分享它們吧!
分享的快樂(lè )作文13
每個(gè)人每天都會(huì )發(fā)現并擁有許多快樂(lè )，這些快樂(lè )可能是微不足道的，也可能是不同尋常的。但不管怎么樣，有一點(diǎn)是非常重要的，那就是——要學(xué)會(huì )分享快樂(lè )。只要能做到這點(diǎn)，快樂(lè )的天使就會(huì )陪伴你的一生，永不離場(chǎng)。也只有這樣，你才能將快樂(lè )傳遞。
的確，快樂(lè )的人是會(huì )分享快樂(lè )的。
分享快樂(lè )，就是收獲快樂(lè )。給流浪的小貓小狗一點(diǎn)食物;給迷路的人指引方向……當你把快樂(lè )分享給他人時(shí)，不僅能給予他人快樂(lè )，還能給自己也帶來(lái)雙倍的快樂(lè )。而且這種快樂(lè )，是無(wú)法從其他地方獲得的。
分享快樂(lè )，就是尋找快樂(lè )。百花盛開(kāi)后的凋零、白云重聚后的分別、小烏鴉跟媽媽的離別……這些場(chǎng)景，總會(huì )引起我們的傷感�？墒�，快樂(lè )的人會(huì )從樂(lè )觀(guān)的方面去想：百花凋零，還有來(lái)年綻放的絢爛;白云散開(kāi)，又會(huì )結識新的伙伴;母子離別，總會(huì )再次相聚……這些都會(huì )讓他們感到快樂(lè )，并將快樂(lè )的種子繼續傳播。
就拿我來(lái)說(shuō)吧!每次和同學(xué)之間發(fā)生有趣的事，我都會(huì )寫(xiě)下來(lái)，寄到《金周刊》，讓大家也獲得快樂(lè );每次有了開(kāi)心的事，我第一個(gè)想到的，就是告訴我的父母、老師或者同學(xué)，和他們分享成功的喜悅……這些都會(huì )是我快樂(lè )的分享地。
贈人玫瑰，手有余香�，F在的你，是否還在苦惱不快樂(lè )呢?那就去尋找并分享快樂(lè )吧!出去散散步，和每一個(gè)路過(guò)的、開(kāi)店的、認識的、不認識的人，友好得打聲招呼吧。我相信，等你回來(lái)的時(shí)候，心中一定裝滿(mǎn)了快樂(lè )!
分享的快樂(lè )作文14
以前我總認為，一個(gè)人自己獨享才是快樂(lè )的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)這件事，我才發(fā)現：與人分享才更快樂(lè )。
暑假期間，爸爸從國外旅游回來(lái)，給我帶回了幾輛賽車(chē)�？粗�(zhù)一輛輛顏色各異、形狀不一的賽車(chē)，我興奮極了，一連幾天躲在房間里，玩個(gè)不停�？次胰绱税V迷賽車(chē)，一天，爸爸向我提議道：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，你可以邀請幾個(gè)小伙伴一起玩！”爸爸一語(yǔ)提醒了我，我連忙拿起電話(huà)約了幾個(gè)小伙伴。
星期天，我把房間整理得干干凈凈，再把賽車(chē)一輛一輛地擺放在地上，靜候伙伴們的光臨。午飯后，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了�？粗�(zhù)一輛輛小巧玲瓏的賽車(chē)，一個(gè)個(gè)驚訝地張大了嘴，滿(mǎn)臉羨慕的神情�！斑@賽車(chē)我只在電視中看過(guò)呀！”“這是你爸爸從國外帶回的？真棒！”“多么精美別致呀！”贊揚聲如雨點(diǎn)般落下來(lái)，樂(lè )得我眼睛都瞇成了一條縫。
你看，張明翱拿起一輛，用手輕輕地撫摸。吳梓豪卻在翻來(lái)覆去看個(gè)不停，大概是在探究奧妙吧。而潘宇哲干脆拿起一輛，讓它在地上快速滑行�？吹竭@里，我忙說(shuō)：“你們挑一輛自己喜歡的，我們可以進(jìn)行賽車(chē)比賽�！痹�(huà)音剛落，激烈的比賽就開(kāi)始了。有的讓車(chē)子相互碰撞，有的讓車(chē)子在軌道上你追我趕，有的設置障礙物，讓車(chē)子跨越。這一下午，我們變幻著(zhù)各種方式玩賽車(chē)。大家笑著(zhù)，叫著(zhù)，蹦著(zhù)，整個(gè)房間鬧翻了天。
看著(zhù)一張張笑臉，快樂(lè )溢滿(mǎn)了我的胸膛。別人快樂(lè )，自己就快樂(lè )。多分享快樂(lè )，自己也就無(wú)比快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香，”真是不假呀！
分享的快樂(lè )作文15
太陽(yáng)把光芒分享給了整個(gè)世界，讓世界充滿(mǎn)亮光；果樹(shù)把結的果子分享給了人們，讓人們有了食物；家蠶把絲分享給了人們，讓我們的生活豐富多彩；我把快樂(lè )分享給了朋友，讓他們也很快樂(lè )。
那天，我在街上東張西望，突然一個(gè)賣(mài)兔子的人吸引了我。他前面放了一個(gè)大籠子，里面裝滿(mǎn)了兔子，有黑的，有白的，還有花的。兔子們你擠我我擠你，熱鬧非凡，我立馬拉著(zhù)媽媽跑了過(guò)去想買(mǎi)只兔子，我迫不及待地沖向兩只兔子，媽媽付了錢(qián)，我就抱著(zhù)兔子回家了。
我一回到家，就拿出了兔子仔細看，這兩只兔子一黑一白，形成了鮮明的對比，它們都有點(diǎn)小，還很瘦，像發(fā)育不良一樣。
我把它們裝進(jìn)了盒子里，拿出了根胡蘿卜扔了進(jìn)去，結果它們動(dòng)都不動(dòng)。那時(shí)我爸爸媽媽還在開(kāi)面包房，每天都有許多過(guò)期的面包，老爸順手扔進(jìn)了一個(gè)面包，結果它們馬上沖上來(lái)大口大口地吃，吃得一干二凈，老爸就說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)兔子吃蘿卜，它明明吃面包呢！”。
我看著(zhù)它們覺(jué)得很有趣，越看越好玩，這時(shí)我想起了我的好朋友，他是一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者，但是他媽媽十分討厭動(dòng)物，不讓他養，如果我把他叫來(lái)，他一定會(huì )很開(kāi)心的。于是一個(gè)電話(huà)過(guò)去，他馬上急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。
他一見(jiàn)到兔子馬上愛(ài)不釋手，東摸摸西瞧瞧，似乎想要看穿這只兔子，他忽然抬起頭，問(wèn)：“它吃什么東西？”“面包”我小聲地說(shuō)。他一聽(tīng)愣了一下，又將信將疑拿起面包，去喂兔子，他一看，兔子真的吃面包！
他驚奇的望了望我，他臉上滿(mǎn)是驚喜，這驚喜之中包含著(zhù)快樂(lè )。
快樂(lè )是可以分享的，它可以讓你們朋友的友誼更深，可以讓你身邊的人快樂(lè )。