學(xué)會(huì )分享的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )分享的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )分享的作文1
當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè )；當你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì )明白：分享是美麗的！
“好的，我會(huì )和她說(shuō)的”媽媽對著(zhù)手機里的人講完電話(huà)就便走我的旁邊，說(shuō)道：家里的書(shū)這么多，有沒(méi)有想捐出去的呢？姐姐單位正在組織給山區的孩子們送愛(ài)心書(shū)的活動(dòng)。
那時(shí)，我根本不懂什么是山區，什么是貧困，總以為每一個(gè)孩子都像我一樣活在溫室里�！拔也�，這是我的書(shū)為什么要給別人�！眿寢屢�(jiàn)我如此無(wú)理取鬧，準備要“家法伺候”了。即使如此，我還是不甘于屈服。轉頭看看我的書(shū)柜，那全都是我的“寶藏”��！暗自對自己說(shuō)一定要好好保護好它們。
第二天，像往常一樣，我拿起手機，頁(yè)面上彈出來(lái)幾篇關(guān)于山區孩子的文章……想起媽媽提過(guò)，便打開(kāi)來(lái)仔細看一番：畫(huà)面中的小女孩，坐在幾張緊挨在一起的破床，旁邊便是一個(gè)全是口子的鍋。當記者問(wèn)她你有什么想做的事情嗎？她說(shuō)，我想上學(xué)，我想讀多點(diǎn)讀書(shū)。暗沉的燈光映射出小女孩想學(xué)習的欲望……看到這里，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了。再往下看，一張小女孩下雨天走山路上學(xué)的背影，泥濘的道路讓前方的路頗具困難，小小的背影，卻放出與我們不同的成熟……
我甚至腦子涌現出這樣的一個(gè)畫(huà)面：一天孩子們在教室讀著(zhù)那已經(jīng)破爛的語(yǔ)文書(shū)。突然老師走進(jìn)來(lái)對同學(xué)們說(shuō)道：同學(xué)們，今天我給你們帶來(lái)一個(gè)驚喜，你們猜猜是什么？同學(xué)們有的猜鉛筆，有的猜糖果……但這時(shí)，幾個(gè)老師搬著(zhù)幾十本書(shū)。同學(xué)們笑著(zhù)，跳著(zhù)，你爭我搶?zhuān)冻隽四翘煺鏌o(wú)邪的笑容。
我的心更加堅定了，打開(kāi)書(shū)柜，我拿著(zhù)一本又一本我珍藏的書(shū)，不到一會(huì )兒，書(shū)就已經(jīng)裝滿(mǎn)了一個(gè)箱子。我抱著(zhù)這份珍貴的“禮物”放在了運送車(chē)里。
快樂(lè )乘以十三億，是很多分快樂(lè )；悲傷除以十三億，是一點(diǎn)點(diǎn)悲傷，這就是分享的真諦。
學(xué)會(huì )分享的作文2
分享，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，卻蘊藏著(zhù)許多的奧秘，正等著(zhù)我們去挖掘。分享是什么呢？我告訴你吧！分享是把一份愛(ài)分成了無(wú)數份，傳遞給他人，讓他人也能夠品嘗到愛(ài)的滋味。
在數學(xué)上，一加一只有等于二�？稍谏钪�，卻不是這樣，一份快樂(lè )加上另一份快樂(lè )，就可以得到無(wú)數快樂(lè )。你一定覺(jué)得很神奇吧！那你聽(tīng)我慢慢說(shuō)。記得有一次，我去杭州參加英語(yǔ)比賽，我練習了好幾個(gè)星期也練不會(huì )，因為那英語(yǔ)實(shí)在是太難了。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的磨練，我終于把一篇長(cháng)長(cháng)的英語(yǔ)文章順利地背了下來(lái)。最后，我得了一個(gè)三等獎。我把這好消息告訴了大家，大家也為我高興。是不，一份快樂(lè )就這樣變成了無(wú)數快樂(lè )。
快樂(lè )可以分享，悲傷也同樣可以。當我們把煩惱傾訴給他人時(shí)，煩惱也會(huì )不斷減少。我把我的煩惱告訴了別人，別人也來(lái)為我分擔煩惱，那么我的煩惱不是減少了一半嗎？我經(jīng)常把自己的煩惱告訴媽媽、告訴朋友，現在我不是還是一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)向上的女孩？我以前不愛(ài)上語(yǔ)文課，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡刂附�，讓我�?ài)上語(yǔ)文�，F在，每一堂語(yǔ)文課，都會(huì )見(jiàn)到我舉手的身影。
還記得這么感人的一幕，在汶川地震的廢墟上，溫總理飽含深情地說(shuō)：“一點(diǎn)愛(ài)心，乘以13億，便匯成了愛(ài)的海洋�！币黄膹U墟堆積著(zhù)，有的人妻離子散，有的人遍體鱗傷，有的人失聲痛哭......溫總理鼓勵人們，振作起來(lái)。人們在他的鼓勵下，振作起來(lái)，投入到了救助災民的過(guò)程中。
只要大家團結起來(lái)，堅不可摧，再難克服的困難也是微不足道的。我在數學(xué)方面遇到了難題，絞盡腦汁也想不出來(lái)。我把這個(gè)難題和其他同學(xué)一起分享了，我們大家一起集思廣益，解決難題，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，我們的難題就迎刃而解了。
分享，就是傳遞愛(ài)心，傳遞快樂(lè )，傳遞幸福；分享，就是化解憂(yōu)傷，化解災難，化解困難。
簡(jiǎn)評：小作者對分享有一定程度的理解，句子表達流暢、自然，有一定吸引力。不錯！思路清晰，結構安排合理，做到了靈活運用講義指導內容。
學(xué)會(huì )分享的作文3
“在你有好東西的時(shí)候，與他人分享，那么你的快樂(lè )就會(huì )增加一倍�！狈窒�，這個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理，大家都知道，好東西要大家分享才對�？墒怯腥酥绤s不去做。
記得在二年級一次秋游中，吃午飯時(shí)，大家都紛紛拿出自己帶的好吃的攤成一堆，開(kāi)始享用午餐。不一會(huì )兒，有人就來(lái)到我們小組，問(wèn)問(wèn)有什么好吃的，我們就“慷慨”地送給他。這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)“某某那里有薯片、薯條和‘妙脆角’”。哇！這些膨化食品可是我們這些小‘饞貓’的最?lèi)?ài)。想到有好吃的，我就自告奮勇的去要點(diǎn)兒來(lái)。
誰(shuí)曾想走到她那兒，才發(fā)現幾個(gè)同學(xué)無(wú)功而返，都空著(zhù)手走了。我感覺(jué)事情有些難辦，轉身剛要走，卻被她一把拉住了�！巴醯萝�，你怎么也來(lái)了？我還以為就他們幾個(gè)學(xué)習不好的嘴饞來(lái)要，沒(méi)想到你這學(xué)習好的也來(lái)要了？”她的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲嘲笑�！斑@根學(xué)習好壞有什么關(guān)系？”“當然有關(guān)系了，學(xué)習好的和學(xué)習不好的，他們不是一個(gè)層次的人，怎么能干出同一個(gè)層次的事呢？”她神氣地說(shuō)�？粗�(zhù)她得意洋洋的樣子，我再也不想和她計較什么，轉身走了。背后傳來(lái)她的聲音：“哼！想吃自己買(mǎi)去！干嗎要別人的�！�
從此，再郊游的時(shí)候，沒(méi)有人愿意和她一個(gè)組了。
“在你有好東西的時(shí)候，學(xué)會(huì )與他人分享，快樂(lè )就會(huì )增加一倍！”在學(xué)校午間廣播聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我無(wú)意中看到了一年前那個(gè)自私同學(xué)的臉紅得像個(gè)‘蕃茄’。
是啊，生活中的許多快樂(lè )，都是互相分享得來(lái)的，學(xué)會(huì )分享就學(xué)會(huì )了生活。比如一個(gè)笑話(huà)、一件趣事、一樣美食；當你把它們分享給別人時(shí)，他們一定會(huì )很開(kāi)心，快樂(lè )是可以傳染的，把自己的快樂(lè )分享給別人之后你將收獲另一種快樂(lè )。
學(xué)會(huì )分享的作文4
周六，我和奶奶挎著(zhù)大包、小包來(lái)到了集合地點(diǎn)來(lái)“淘寶”，我們到達指定地點(diǎn)后便開(kāi)始了“淘寶之旅”。
我拿起紅毯子對折兩次后放在了地上，然后把我的書(shū)、玩具、地圖都放在了上面，這樣就開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了。剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)羞澀，可一個(gè)小記者說(shuō)：“我們一起合作吧！”頓時(shí)我的內心不再害怕，便和她一起“營(yíng)業(yè)”�！拔規湍闳ヌ砸槐緯�(shū)吧！”“好……好吧！”說(shuō)完，李展顏拿起我的書(shū)往“街道”上東看看、西看看，為我尋找合適的買(mǎi)家�！霸刮�，有人愿意跟你交換了�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)消息后非常開(kāi)心。我跟著(zhù)她的腳步跑到一個(gè)攤子前，賣(mài)家那里有各種各樣的書(shū)，讓我目不暇接�！澳氵x一本吧！”“賣(mài)家”說(shuō)道。李展顏好似早已幫我做好了決定，她說(shuō)：“曾焦文，我覺(jué)得《淘氣馬小跳》不錯，而且這本書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)磨損，很劃算�？梢詥�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她把我的書(shū)放到賣(mài)家的手里，然后拿起那本書(shū)遞給我說(shuō)：做生意很容易吧！看著(zhù)她那燦爛的笑容，我的內心暖暖的，我有“師傅”教我一下子就學(xué)會(huì )了做生意。
我回到“店”里，發(fā)現攤位前有許多人拿著(zhù)自己的東西來(lái)交換我的物品�！澳愫�，這些東西是你的嗎？”“嗯，怎么啦？”“我能用這個(gè)跟你換《中國地圖》嗎？”她拿著(zhù)手中的木盒玩具對我說(shuō)。我看了看她手中的物品，又看了看我的地圖決定交換。她聽(tīng)到了我的決定后，開(kāi)開(kāi)心心地拿著(zhù)地圖回“店”了。有許多“生意”在我眼前頻頻出現，怎么不讓我心動(dòng)？我看看他們手中的東西，再看看我，劃算的，我就交換；但是不劃算，我不喜歡的，我就拒絕。每當我拒絕別人的時(shí)候，總感覺(jué)很困難，說(shuō)不出口，但這有什么辦法，這就是做“生意”嘛！
這次的淘寶活動(dòng)讓我很開(kāi)心，也讓我難忘，它讓我結交了一個(gè)新朋友，還讓我學(xué)會(huì )了分享，讓我懂得了舊物利用！
學(xué)會(huì )分享的作文5
我常常想：快樂(lè )是什么?有人說(shuō)，快樂(lè )是辛苦的回味;也有人說(shuō)，明理懂事就是快樂(lè )的源泉;而我認為，與朋友分享快樂(lè )，才能使自己真正快樂(lè )。
記得那是一個(gè)晴朗的早晨，因為我的作業(yè)完成得很棒，所以媽媽給我買(mǎi)了一袋我期盼已久的肯德基�？粗�(zhù)金黃誘人的肯德基，我的嘴里直流口水，路上我緊緊地握著(zhù)它，生怕有人搶走了�！笆窍瘸噪u腿呢，還是先吃漢堡包?”回家的路上，我滿(mǎn)腦子想的都是肯德基。
拿到家里，正準備飽餐一頓，卻被突如其來(lái)的電話(huà)擾亂了興致，我悶悶不樂(lè )地拿起電話(huà)�！澳愫�，”我的聲音很不耐煩�！拔沂翘m兒，想到你家來(lái)做作業(yè)，不知方不方便?”電話(huà)那頭的蘭兒彬彬有禮�！艾F在暫時(shí)沒(méi)空，等會(huì )兒再說(shuō)�！蔽颐娌桓纳鼗卮�，馬上掛斷了電話(huà)。我一向小氣，思索著(zhù)要是蘭兒現在來(lái)，就要與她分享我的美味大餐，這可是我千求萬(wàn)求向媽媽求來(lái)的，我可不愿意。
我抓起薯條，迫不及待地往嘴里塞�？沙灾�(zhù)吃著(zhù)，我總覺(jué)得今天的肯德基沒(méi)有以前那樣美味，心里也感覺(jué)空空的，好像少了點(diǎn)什么。我想起蘭兒有什么好吃的、好玩的，都十分大方地與我分享，而我卻一次都沒(méi)有主動(dòng)與她分享過(guò)一樣東西。想起她與我分享時(shí)那動(dòng)人的微笑，我感到自己實(shí)在太小氣了。記得有一次秋游，因為吃的東西帶得太少，把我餓壞了，蘭兒毫不猶豫地把她爸爸特地從美國買(mǎi)回來(lái)的餅干分給我吃。哎，我怎么能對她這么小氣?我真后悔……想著(zhù)想著(zhù)，我情不自禁地用油膩膩的手抓起電話(huà)，“是蘭兒?jiǎn)?媽媽給我買(mǎi)了肯德基，快點(diǎn)來(lái)!”掛了電話(huà)，我心里一陣輕松……
長(cháng)大后的我漸漸明白，其實(shí)快樂(lè )就在我們身邊。
學(xué)會(huì )分享的作文6
傷心事時(shí)，也許你會(huì )躲在某個(gè)角落里偷偷哭泣；也許你會(huì )撲在床上大哭一場(chǎng)�？鞓�(lè )時(shí)，也許你會(huì )在做作業(yè)時(shí)無(wú)緣無(wú)故地笑起來(lái)而換來(lái)別人怪異的眼神；也許你會(huì )在自己房間里放聲大笑，一蹦三尺。害怕是，也許你會(huì )一個(gè)人躲在被窩里哆嗦；也許你會(huì )把所有電燈開(kāi)起來(lái)，把身子卷成一團�？晌也粫�(huì )，傷心時(shí)，我會(huì )找最親最要好的朋友訴說(shuō)；快樂(lè )時(shí)，我會(huì )同好伙伴們一起分享我的快樂(lè )；害怕時(shí)，我會(huì )找一個(gè)我最信賴(lài)的人安慰我……一個(gè)人只要學(xué)會(huì )與他人分享自己一切的喜怒哀樂(lè )，就是感覺(jué)自己的身體里，有一種莫名的力量支持著(zhù)你。
上幼兒園時(shí)，爸爸送我進(jìn)幼兒園后，就走了。我望著(zhù)陌生的面孔，陌生的環(huán)境，聞著(zhù)陌生的氣息，聽(tīng)著(zhù)陌生的聲音，一切都是那么的陌生。那時(shí)，我性格內向，看著(zhù)和我同齡的孩子三五成群地做游戲時(shí)，心里癢癢的很，也想加入他們的團隊�？墒�，我看見(jiàn)他們陌生的面孔，總是不敢，不敢和他們說(shuō)話(huà)，不敢和他們玩游戲。當午睡時(shí)，其他小朋友已經(jīng)入夢(mèng)了，但我怎么也睡不著(zhù)，有一股無(wú)形的悶氣壓在我的心頭。我把眼睛張得大大的，呆呆地望著(zhù)天花板。
幼兒園的老師可能發(fā)現了我的異樣，把我拉到滑滑梯旁，細心詢(xún)問(wèn)了我的情況，看見(jiàn)老師這么溫和，我也一一回答了她的問(wèn)題。問(wèn)完后，午睡休止鈴響了，一個(gè)個(gè)小朋友起床了。他們又二四結隊，三五成群地玩游戲。老師把我拉到他們中間讓我和他們一起玩。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)怕，但慢慢地我發(fā)現他們并不是自己想象中的那么難相處，只要開(kāi)心，放開(kāi)了的玩就可以了，漸漸我和他們混熟了，成了朋友。從此，內向的我變得開(kāi)朗起來(lái)，整天和同學(xué)們嘻嘻哈哈地打鬧，到了陌生的地方，遇見(jiàn)陌生的同齡人，我很快就能融入他們的集體，和他們嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì )分享后的我，有了很多很多的朋友，我的笑話(huà)常常能讓別人開(kāi)懷大笑。懂得分享后的我，不再孤單，不再無(wú)助，不再憂(yōu)傷！
學(xué)會(huì )分享的作文7
千山萬(wàn)水分享最為快樂(lè )，學(xué)會(huì )分享讓世界充滿(mǎn)溫暖！
——題記
分享是一種勇氣，讓梅花在寒冬傲雪開(kāi)放；分享是一種希望，讓折翼的鳥(niǎo)兒勇敢飛翔；分享是一種溫暖，即使在寒冷的冬天也不覺(jué)寒冷……今天我分享的就是祖國的大好河山。
秋天，走進(jìn)田間便聞到了淡淡的幽香，放眼望去菊花一層一層鋪在地上，紅的似火，粉的像霞，白的像雪……“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔前�，這是一幅多么美麗的畫(huà)卷��！走進(jìn)田野里看到一大片一大片金黃的稻桿隨風(fēng)飄動(dòng)像是把大地染成了金黃，看著(zhù)稻田不禁讓我想起“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@美麗的稻田是官位畢生的心血啊。
超出田野，再讓我們來(lái)到那廣闊的沙漠，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！苯瘘S的沙漠一望無(wú)際，看著(zhù)那些不畏苦難仙人掌不禁讓我想起沙漠開(kāi)墾者，他們不畏艱難只為沙漠變綠洲，為祖國的大好河山裝點(diǎn)那最為美麗的色彩！
跟著(zhù)我的腳步走出沙漠，登上黃山之巔峰！感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅�？粗�(zhù)層層的云霧縈繞，感動(dòng)“不畏浮云遮眼，只緣身在最高層”的真諦，看著(zhù)奇松、怪石、溫泉、云海又不禁讓你贊嘆“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的歡樂(lè )。
走出黃山，我領(lǐng)你來(lái)到廣闊無(wú)遼的內蒙古大草原�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現牛羊”馬兒在草原追逐夢(mèng)想；羊兒在草原自由奔放；牛兒在草原上盡情舞蹈……這是一幅多么美麗的草原風(fēng)景畫(huà)��！
跟著(zhù)我的腳步向南出發(fā)，我領(lǐng)你來(lái)到秀麗的江南�？粗�(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的江南去感受詩(shī)人“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉之情，去感受《憶江南》中的“春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南”的欣喜之情。
分享祖國的大好河山，是中國華夏兒女共同的心愿，分享是一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的方向；分享是一把雨傘，讓人們在雨中自由穿梭；分享是一杯暖茶，給寒風(fēng)中的人們送去溫暖……讓我們學(xué)會(huì )分享吧！
學(xué)會(huì )分享的作文8
分享讓人們的生活變得更充實(shí)，分享讓生活變得更幸福。分享快樂(lè )，分享美食，分享有趣的事物，能給人帶來(lái)一種滿(mǎn)足感。
有一次，我們正在操場(chǎng)上上體育課，這時(shí)候，太陽(yáng)正熱烈地烘烤著(zhù)大地，把一切事物都烤得那么灼熱。我們頂著(zhù)烈日，在太陽(yáng)下跑步，這時(shí)的我早已汗流浹背，感覺(jué)喉嚨里仿佛著(zhù)了火一樣，又干又渴。我想：這時(shí)候要是來(lái)一瓶冰鎮可樂(lè )，那該是多么享受的事啊!想到這里，我不禁加快了步伐，提前完成了老師布置的任務(wù)，還贏(yíng)得了十分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間。隨即，我便毫不猶豫地奔向了小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶我最喜歡的冰鎮可樂(lè )。我立馬擰開(kāi)蓋子，只聽(tīng)“呲——”的一聲，我拿起可樂(lè )就“咕咚咕咚”地往嘴里灌，這時(shí)，我感覺(jué)一股清流滋潤了我干澀的喉嚨，喝了將近一半，我才停下來(lái)將蓋子擰緊，接著(zhù)我便心滿(mǎn)意足地向操場(chǎng)走去。
這時(shí)，我的一個(gè)好朋友也完成了任務(wù)，只見(jiàn)他一副神情麻木，目光呆滯的樣子，坐在一片樹(shù)蔭下發(fā)呆。我走近一看，發(fā)現他的臉紅得像被口紅涂抹了一般，額頭上也流著(zhù)豆大的汗珠，他那張干裂的嘴唇仿佛一片因久旱而龜裂了的土地。我坐到他旁邊問(wèn)道：“你怎么了?是哪兒不舒服嗎?”我突然想起我跑完步的樣子，一下子反應過(guò)來(lái)，沒(méi)等他回答，我便拿出我的可樂(lè )遞到他面前說(shuō)：“喝吧，不用客氣!”他并沒(méi)有推辭，拿起瓶子，擰開(kāi)瓶蓋就直直地往下灌，不一會(huì )兒，我的可樂(lè )就見(jiàn)了底，他擦了擦嘴唇說(shuō)道：“抱歉，我實(shí)在太渴了，一不小心就給喝光了，不過(guò)你放心，明天我再買(mǎi)一瓶給你�！蔽倚α诵φf(shuō)道：“沒(méi)事，我倆誰(shuí)跟誰(shuí)嘛，我不會(huì )介意的，你也不用客氣�！�
說(shuō)完，我們倆對視了一眼，便哈哈笑起來(lái)，這笑里包含著(zhù)我倆的友誼，也有分享的快樂(lè )，還有同學(xué)間的純真……
我突然明白，你跟別人分享不在于你能得到些什么，跟別人分享后的那一份喜悅，那一份快樂(lè )才是最重要的。人因分享而充實(shí)，生活因分享而幸福，讓我們行動(dòng)起來(lái)，與他人分享快樂(lè )，分享幸福。
學(xué)會(huì )分享的作文9
分享是親切的問(wèn)候，分享是快樂(lè )的種子，分享是心靈的鑰匙。
——題記小時(shí)候
兒時(shí)，什么也不懂的我們快快樂(lè )樂(lè )的生活在這個(gè)世界，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。記得兒時(shí)，有一個(gè)小伙伴來(lái)到家里玩，他和我一起玩玩具，而我卻霸占所有的玩具，一點(diǎn)也不讓他玩，自己拿著(zhù)玩具到另一邊一個(gè)人玩。那時(shí)，父母因為我年齡小并沒(méi)有說(shuō)我什么，直至小伙伴離開(kāi)。父母教育我說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì )分享，分享與別的小伙伴共同玩一件東西。只有學(xué)會(huì )分享我們才會(huì )快樂(lè )�！蹦菚r(shí)的我些許明白的聽(tīng)著(zhù)父親的講話(huà)。
懵懂時(shí)
聽(tīng)過(guò)父親的話(huà)后，懵懵懂懂的我只明白我們要主動(dòng)與別人分享自己的東西。在一次奶奶的生日聚會(huì )上，有許多的小朋友，我也與他們共同的玩，此時(shí)美味的飯菜還沒(méi)有做好，但玩累的我們已經(jīng)餓得沒(méi)有力氣。這時(shí)，我便把自己最心愛(ài)的酥糖拿出來(lái)與大家分享。瞬間得到了大家的表?yè)P，心里美滋滋的我，又明白了分享不僅會(huì )讓別人快樂(lè )，自己也會(huì )非常開(kāi)心。
長(cháng)大后
在自己這個(gè)正在青春期的女孩，心里總是有許多的想法，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，分享的含義在我看來(lái)就更多了。記得有一次比賽，我與她比賽跑步，結果她輸了，便安靜的坐在墻角里默默的流眼淚。我走過(guò)去，安慰她不要傷心并把自己的成功經(jīng)驗一一告訴她，她笑了，并且按照我的方法去做了。過(guò)了數十天，我與她再次進(jìn)行比賽，這次，我們跑步的時(shí)間一模一樣，都贏(yíng)得了比賽。我們開(kāi)心的抱在一起。這使我更加明白分享的含義。
分享是小時(shí)候的渺茫，分享是懵懂時(shí)的理解，分享是長(cháng)大后的明白。學(xué)會(huì )分享是我們人生中不可缺少的一課，它不僅是物質(zhì)上，行動(dòng)上，精神上分享，還有許許多多……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻造就一個(gè)美好的世界，我們何樂(lè )而不為呢？
學(xué)會(huì )分享的作文10
記憶里，千年搖曳的燭光里，有一份歷久彌香的智慧，縹緲于煙的高度，攜著(zhù)遠古的空靈與秀美涉水而來(lái)，留給今天涉世未深的你我共同分享。
“己所不欲，勿施于人”、“歲寒，然后知松柏之后凋也”，千年前，渭水泱泱之畔，孔子滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬向世人吶喊，那深沉久遠的余音��！世人聽(tīng)不見(jiàn)，君王聽(tīng)不見(jiàn)，卻橫亙了千古，流傳了萬(wàn)代，直到今天，“大同”是人們追求的崇高理想，孔子的處世之道依然銘記你我心間，正是因為有了千年前的君子之守，才有了今日的“子孫之昌”。
學(xué)會(huì )分享孔子的智慧，我們便會(huì )擁有孔子豁達的胸襟。
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，夜將盡的時(shí)候，影影綽綽的暮色深處，搖搖欲墜的茅屋里，年邁的詩(shī)人孱臥在病榻上，窗外大雨滂沱，依稀夢(mèng)境中，詩(shī)人人看到了“金戈鐵馬”氣吞萬(wàn)里如虎的古戰場(chǎng)，那種畫(huà)面，那份豪邁，那一統中原的抱負，似乎指日可待，這源于什么？源于詩(shī)人的一腔熱血，忠心為國的信念，對！正是信念讓他的名字不朽，詩(shī)篇永存！
學(xué)會(huì )分享陸游的信念，我們便會(huì )擁有堅韌的品格。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。李太白的云帆點(diǎn)綴了滄海，身處盛唐卻跨不進(jìn)仕途的門(mén)檻。但，你看不見(jiàn)消沉的李白，你所看到的只有屢敗屢戰，堅毅果敢的李白，于是，一壺酒，一首詩(shī)，繡筆一揮就是一曲詩(shī)歌的千古絕唱。
學(xué)會(huì )分享李白的樂(lè )觀(guān)，我們便會(huì )擁有無(wú)堅不摧的自信。
分享似一縷陽(yáng)光，溫暖人間；分享似一束鮮花，芬芳滿(mǎn)園；分享似一壺美酒，芳香四溢。
學(xué)會(huì )分享古人的智慧，讓我們的生命更加充實(shí)，讓我們的生活更加精彩！
學(xué)會(huì )分享的作文11
站在晚風(fēng)輕拂的暮靄中，看夕陽(yáng)緩緩落下，我學(xué)會(huì )了分享自然的廣博；看奧運會(huì )體育健兒手握金牌向全世界揮動(dòng)鮮艷的國旗，我學(xué)會(huì )了分享榮譽(yù)的淚和笑；聽(tīng)媽媽無(wú)休止的吃喝冷暖的嘮叨，看爸爸憂(yōu)郁地一次次抖落煙灰，我學(xué)會(huì )了分享生活的苦樂(lè )喜悲。
一場(chǎng)突如其來(lái)的變故，讓我們全家跌入谷底，滿(mǎn)耳是哀愁的嗟嘆，滿(mǎn)世界飄著(zhù)憂(yōu)郁的云，滿(mǎn)腦子是糾纏不清的債務(wù)關(guān)系。媽媽不知道該如何平息爸爸心中涌動(dòng)著(zhù)的怒火。每個(gè)孤寂難熬的.夏夜，爸爸是伴著(zhù)一盤(pán)盤(pán)象棋度過(guò)的，也許在那個(gè)世界里，他才能尋找到一點(diǎn)平和、一絲慰藉。媽媽無(wú)言，只是固執地陪伴著(zhù)爸爸。到后來(lái)，從來(lái)不懂得娛樂(lè )的媽媽竟學(xué)會(huì )了下棋。我知道，每下一盤(pán)棋，媽媽都會(huì )從中分擔爸爸的一縷哀愁。
分享生活，不僅是共同渡過(guò)難關(guān)，更是共同享受生活的快樂(lè )。
一個(gè)溫馨的共進(jìn)晚餐的畫(huà)面宛若詩(shī)中翻飛的章節，平和而又歡快；一件發(fā)生在校園的趣聞逸事，讓全家開(kāi)懷大笑，笑聲融解了冰凍的冬天，彼此呼吸的空氣中氤氳著(zhù)甜甜的氣息。同在藍天下，共擁一片天，共享的生活猶如荒漠中的綠洲，是干涸中帶來(lái)希望的綠，讓我們的生活更加鮮活；共享的生活仿佛廣袤曠野里的點(diǎn)點(diǎn)村莊，是荒煙蔓草中傲然綻放的花，讓我們的生活更加溫馨。
最美夕陽(yáng)紅，人的一生是在相互扶持中走完最后的驛站的。一路走來(lái)，分享顛沛流離的辛苦，分享在黑暗中等待黎明的焦灼，分享成功時(shí)的快樂(lè )，分享團聚時(shí)的溫暖，分享離別時(shí)的感動(dòng)，分享……當歲月的魚(yú)尾紋深深地刻在臉上，當粗糙的手上寫(xiě)滿(mǎn)了世事的滄桑，當堅強的支柱再也托不起明天的太陽(yáng)，于是在靜默中領(lǐng)略人生的真諦，生命中總有一些人陪我們一起走過(guò)，一同分享過(guò)。也正因此，記憶的大門(mén)才會(huì )有值得打開(kāi)去品味的意義。
又是一個(gè)孤寂的夏夜，又有兩個(gè)背影悠然地運籌棋盤(pán)，不再是消愁，而是共同分享這份孤獨，分享這份難得的寧靜。
學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )生活。
學(xué)會(huì )分享的作文12
真心真意的分享，使我感到快樂(lè )
——題記
熾熱的陽(yáng)光不遺余力地綻放著(zhù)它的熱情。秋來(lái)了，而夏卻并未遠去。很無(wú)奈，這樣的天氣我們仍要參加隊列訓練。高溫加上長(cháng)時(shí)間的運動(dòng)使每個(gè)人口干舌燥。學(xué)校提供的礦泉水所剩無(wú)幾，又被一搶而空。
我暗自得意自己還有半瓶水，正欲一飲而盡，朋友走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“高菲，你能給我一點(diǎn)水嗎?”這一句極客氣，卻使我的心慍怒起來(lái)：大熱天的我也很渴，為什么要找我要?存心的!“可以嗎?”她又問(wèn)了一句，打斷了方才我心里對她的埋怨，和剛才一樣輕輕的，聲音聽(tīng)不出一絲雜質(zhì)。太陽(yáng)把她的臉曬得又燙又紅，豆大的汗珠從額頭上滑落，嘴唇上泛起了皮，卻仍然微笑著(zhù)看著(zhù)我。許多往事一下子浮現在我的腦海，一起上課，一起玩耍，雖沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是溫暖的回憶，往事依依使我慍怒的心漸漸融化。
“高菲，高菲，你怎么了?”她的手在我眼前揮舞著(zhù)�！霸趺赐蝗话l(fā)呆了?”“哦，沒(méi)事，我們一人一半吧!”不約而同，相視一笑，如一股曼妙之音直抵心靈深處，暖意涌上心頭。陽(yáng)光下，“一、二、三、四”的口令在太空中徘徊。抬頭仰角45°，折射出美麗的光芒。這半瓶水，我與她分享，但這感覺(jué)比我一個(gè)人喝三杯水好多了。因為后者是我獨享，只有我自己。而前者是分享，快樂(lè )有我她。
大地與萬(wàn)物分享陽(yáng)光，花木與我們共享四季的色彩。人生這條大路上，我們總在分享與被分享著(zhù)，我們總在愛(ài)與被愛(ài)著(zhù)。一朵花一棵樹(shù)，一塊磚一片瓦，同在藍天下，共沾雨露共同分享。感謝生活，讓我懂得分享。感謝分享，它見(jiàn)證了我的友誼，給我的成長(cháng)增添一抹亮色。真心真意的分享，使我感到快樂(lè )。
學(xué)會(huì )分享的作文13
我的愛(ài)好廣泛：會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，會(huì )畫(huà)畫(huà)……近來(lái)我又懂得了如何教書(shū)。
前幾天我學(xué)會(huì )了48個(gè)國際音標，無(wú)論你給我挑多難的我也能拼出來(lái)。我心里美滋滋的。媽媽看到我這么了不起，不僅為我高興而且也非常羨慕，就懇求地問(wèn)道：“心怡，你可以教教我音標嗎？”我沉思了一會(huì )兒，一本正經(jīng)地答道：“當然可以，我就每天的下午教你一個(gè)小時(shí)直到你學(xué)會(huì )為止�！庇谑�，我就在臥室里建起了我的第一間“講學(xué)堂”。
很快就上課了，我迫不及待地在“教室”里等著(zhù)我的第一位學(xué)生來(lái)上課，心里非常緊張，仿佛像揣著(zhù)幾只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一會(huì )兒頭上就鉆出了粒粒汗珠子；但也很激動(dòng)，原來(lái)媽媽是我的老師，現在恰恰相反不知如何面對。媽媽手中拿著(zhù)筆和本子急匆匆地走來(lái)了，走到門(mén)口很守規矩地打了一聲報告，看著(zhù)媽媽是這樣的認真和尊重他人，我的情緒也就緩和下來(lái)，心里暗暗地想：媽媽一定是一個(gè)好學(xué)生，一定能夠學(xué)得很棒！
我首先教她雙元音和單元音，我怎樣讀她就跟著(zhù)我怎樣讀。當我讀的時(shí)候，她就睜大眼睛，目不轉睛地看著(zhù)我的口型變化，注意著(zhù)發(fā)音的細節變化，這樣，她學(xué)得就特別快。當她不會(huì )時(shí)，就自覺(jué)的舉手發(fā)問(wèn)，我就會(huì )很耐心地指導她，過(guò)后再拿不同的考她，來(lái)加深印象。令我大吃一驚的是經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習她居然能把48個(gè)國際音標非常熟練地拼讀，再經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習無(wú)論我從字典中找出多長(cháng)、音節多復雜的單詞她都能準確無(wú)誤地拼讀，我心里暗暗高興：看我的第一個(gè)學(xué)生多棒現在都可以當我的老師了。
短暫的教學(xué)生涯結束了，我不僅學(xué)會(huì )了與人分享知識，同時(shí)讓我深刻感受到當老師的辛苦，做學(xué)生的要學(xué)會(huì )體諒、關(guān)心、尊重、敬愛(ài)自己的老師。
學(xué)會(huì )分享的作文14
前不久，媽媽買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎》。今天我讀了一篇文章，叫《學(xué)會(huì )分享，傳遞快樂(lè )》。
《學(xué)會(huì )分享，傳遞快樂(lè )》講的是：作者什么時(shí)候懂得分享的涵義。
作者從小一直生活在外公外婆家，看慣了外公和外婆相敬如賓、互相謙讓的生活情景。對于他們在餐桌上相互敬菜早就習以為常，從沒(méi)覺(jué)得有什么特別。又一次，祖孫三人一起吃晚飯，晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，作者和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，外婆卻沒(méi)有。外公發(fā)現后，就把他碗里的荷包蛋夾成兩半，把一半夾到外婆的碗里，外婆卻說(shuō)：“你要多吃一點(diǎn)，還是你吃吧�！边呎f(shuō)邊把這一半蛋又夾回到外公的碗里，外公卻怎么也不愿意。就這樣謙讓了半天，最后外婆把那半塊荷包蛋夾到了作者的碗里，看著(zhù)慈祥而清瘦的外婆，作者覺(jué)得自己不應該接受這半塊荷包蛋。于是，作者就想了一個(gè)辦法，假裝說(shuō)：“蛋好咸�！蓖馄艊L了一小口，正要說(shuō)什么，看見(jiàn)作者在偷笑，就明白了。正要把蛋夾回到作者的碗里，作者撒嬌道：“我頂多只要一半，不然一點(diǎn)也不要�！弊詈笸馄艣](méi)法，只得和作者分享了那半塊荷包蛋。
這次是作者第一次主動(dòng)與人分享東西，雖然這是極小的生活細節，然而在這樣的細節之中，懂得了什么是分享。
讀了這篇文章，我有所體會(huì )，我也要像作者一樣心甘情愿地把我所擁有的好東西分給我的親人和朋友，甚至是陌生人，這樣我的快樂(lè )就能傳給他人，如此一來(lái)，別人快樂(lè )了，我就擁有更多的快樂(lè )了。
懂得分享，也就讓我們擁有了神奇的溫暖人心的力量！懂得分享，這樣大家就更加快樂(lè )，更加開(kāi)心了！
學(xué)會(huì )分享的作文15
在一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的森林里，住著(zhù)小兔一家和它的小伙伴們。那兒鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木茂盛，蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)……
有一次，小兔麗麗買(mǎi)了一個(gè)漂亮的蝴蝶圖案的風(fēng)箏，它開(kāi)心極了。于是，小狗可可和小熊紅紅來(lái)找麗麗玩兒。
可可興奮地說(shuō)﹕“麗麗，我們一起玩放風(fēng)箏吧！”
麗麗不理不睬地對可可和紅紅說(shuō)：“不行！萬(wàn)一你們把我的新風(fēng)箏給玩兒壞了，那可就糟糕了。要玩兒的話(huà)，你們自己去買(mǎi)！”
“哼!不玩就不玩，有什么了不起的！”可可和紅紅氣沖沖地說(shuō)。它們下定決心，再也不跟麗麗玩了。它們倆嘟著(zhù)嘴，跺著(zhù)腳，不理麗麗了。
然后，麗麗拿著(zhù)風(fēng)箏，跑著(zhù)，跳著(zhù)，可是沒(méi)有人陪它玩兒，它一點(diǎn)兒也不幸福，于是，它把風(fēng)箏丟在了一邊。在小路上走著(zhù)，它悶悶不樂(lè )地嘟著(zhù)嘴，低著(zhù)頭……“嘿！傳球!快點(diǎn)！往左！對……”麗麗突然看見(jiàn)可可它們在玩踢足球，于是，它像一把箭似的飛快地跑到了可可旁邊，小聲地問(wèn)﹕“我能和你們一起玩踢足球嗎？”
可可毫不猶豫地回答﹕“不！我們才不跟你玩呢！”說(shuō)完，可可又跟小伙伴玩了起來(lái)。
于是，麗麗轉過(guò)身，走在小路上。垂頭喪氣地踢著(zhù)路上的小石子，發(fā)出“砰砰”的響聲。
一轉眼，一個(gè)長(cháng)著(zhù)雪白翅膀的仙女，出現在了麗麗的眼前，這個(gè)仙女長(cháng)著(zhù)天藍色的頭發(fā)，穿著(zhù)金黃金黃的長(cháng)裙，戴著(zhù)雪白雪白的手套，還有那雙大大的眼睛，美麗極了！
這位美麗的仙女和顏悅色地對麗麗說(shuō)﹕“你的朋友不跟你玩兒，是因為你之前買(mǎi)了風(fēng)箏，不給它們玩，所以，它們現在也不跟你玩了。你要懂得分享，你的朋友就會(huì )和你玩了�！�
麗麗聽(tīng)了，慚愧地對仙女說(shuō)﹕“謝謝你！”
仙女笑瞇瞇的對麗麗說(shuō)﹕“不用謝！這是我的職責，因為我是幸福的女兒！”
從此麗麗和它的小伙伴們幸福地生活在一起……
聽(tīng)了這些話(huà)，麗麗真誠地像伙伴們道了歉。小伙伴也原諒了它。從此，麗麗生活在幸福的包圍下。是分享讓它得到了幸福和友誼。讓這個(gè)森林成為了“幸福森林”