媽媽教會(huì )我“分享”小學(xué)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的媽媽教會(huì )我“分享”小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　看到這個(gè)題目，你們是不是感覺(jué)得很奇怪，為什么分享加上了雙引號？因為這個(gè)分享不是一般的分享，而是愛(ài)的“分享”。

　　在弟弟出生之前，我是爸爸媽媽手中的小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

　　弟弟出生之后，我的生活發(fā)生了極大的變化，本來(lái)是我的東西，現在要分一半給弟弟。本來(lái)屬于我的愛(ài)，現在卻只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，我把弟弟看成了一個(gè)十足的`“小偷”。

　　突然有一天，媽媽獨自帶著(zhù)我來(lái)到了沃爾瑪。我向四周張望，怎么沒(méi)有看見(jiàn)總是跟在媽媽后面的“跟屁蟲(chóng)”——弟弟呢？我凝視著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“我看你平時(shí)不喜歡跟弟弟在一起，就獨自帶著(zhù)你來(lái)了�！�

　　走進(jìn)沃爾瑪，我總感覺(jué)心中空空的，雖然沒(méi)有弟弟在身旁有一些竊喜，但也高興不起來(lái)。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了零食區，讓我買(mǎi)一些喜歡吃的零食。我走到一款巧克力味的糖果面前，想起了這是弟弟喜歡吃的那一款，到底買(mǎi)還是不買(mǎi)呢？媽媽看著(zhù)我猶豫不決的樣子，說(shuō)：“你想買(mǎi)就買(mǎi)吧！”我最終還是買(mǎi)了那款糖果。

　　回到家里，弟弟欣喜地笑了起來(lái)，媽媽對弟弟說(shuō)：“弟弟，你看姐姐都買(mǎi)了你愛(ài)吃的東西，以后，你要把東西分享給姐姐！”我頓時(shí)明白了。原來(lái)，媽媽想以這種方式教我怎樣“分享”。

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