[優(yōu)]憤怒的作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的憤怒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

憤怒的作文1

　　星期天，我去外婆家玩，外婆家的后山上有許多鳥(niǎo)。頑皮的我便打算要捉幾只小鳥(niǎo)玩。

　　一到外婆家，我就拉上小表弟，拿上彈弓、網(wǎng)兜，直奔后山�！氨砀�，你看！”順著(zhù)表弟指的方向，我看到了一窩可愛(ài)的小黃鶯�！拔覀儼阉鼈冞B窩端了吧！”我得意地下達了命令。說(shuō)干就干，表弟托著(zhù)我的屁股，我抱著(zhù)樹(shù)干拼命往上爬，終于爬上了樹(shù)。

　　“小鳥(niǎo)，乖乖跟我回家吧！”我壞笑著(zhù)向小鳥(niǎo)們伸出了“魔爪”。就在這’時(shí)，老黃鶯回來(lái)了，它看到我爬在樹(shù)上要抓它的孩子，驚恐地叫了起來(lái)。我：滿(mǎn)不在乎，把手伸進(jìn)了鳥(niǎo)窩里。

　　我正要捉小黃鶯，突然，老黃鶯從空中俯沖下來(lái)，箭一般地飛向我，尖利的短喙猛地向我的頭啄來(lái)。我被嚇了一大跳，坐在樹(shù)枝上揮舞著(zhù)雙手想要趕走老黃鶯�？伤�好像一點(diǎn)兒都不怕我，圍著(zhù)我飛了一圈又一圈，逮到機會(huì )就對我一頓猛啄。

　　坐在樹(shù)枝上的我實(shí)在招架不住老黃鶯的'攻擊了，只好向表弟求救�？蓸�(shù)下的表弟更是自身難保，他正拿著(zhù)一根竹竿發(fā)瘋似的揮舞呢！原來(lái)表弟并不是見(jiàn)死不救。他是自身難保！幾只老黃鶯憤怒地圖著(zhù)表弟，對他發(fā)起了猛攻。表弟?chē)樀猛弁鄞罂�，脫下衣服包住頭，趴在地上不敢動(dòng)彈。不一會(huì )兒，攻擊我們的黃鶯越來(lái)越多，它們發(fā)出了憤怒的叫聲。我們的胳膊．大腿和屁股都被啄得疼痛難忍。那場(chǎng)景就跟游戲《憤怒的小鳥(niǎo)》中小豬們被攻擊的場(chǎng)景一模一樣。

　　我一看情況不對，連忙爬下了樹(shù)，拉起表弟連滾帶爬地逃下了山。我和表弟一瘸一拐地挪回了外婆家。全家人看到我倆狼狽的樣子都大吃一驚，急忙問(wèn)發(fā)生了什么事。表弟哭著(zhù)說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，大家聽(tīng)了都哭笑不得。

　　看來(lái)《憤怒的小鳥(niǎo)》中的場(chǎng)景是真的，看到老黃鶯為了保護孩子，簡(jiǎn)直連性命都豁出去了！再想想自己的行為，我慚愧地低下了頭。

憤怒的作文2

　　在今年暑假中，爺爺突然病倒了，爸爸和媽媽替小傲請了一個(gè)保姆，可在小傲眼里，這個(gè)保姆就像恐龍一樣，所以小傲給他起了一個(gè)名字：恐龍保姆。

　　小傲快要過(guò)生日了，爸爸答應他今年一定會(huì )回去的，可是，爸爸又因為某種原因沒(méi)有回來(lái)。只是給他送來(lái)了一個(gè)禮物，和一個(gè)錄像帶。

　　孫小傲他憤怒了，離家出走了。在他離家出走的這一段日子里，他遇到了一個(gè)好朋友：蘭蘭。

　　可是他們遇到了三個(gè)壞人，他們在蘭蘭的鞋子上放了追蹤器，聰明的小傲很快發(fā)現了，把它扔進(jìn)了清潔車(chē)。

　　他們回到了蘭蘭家，可壞人還不罷休，最后，警察和小傲的爸爸、媽媽?zhuān)�還有爺爺都來(lái)了。在爺爺的指導下，壞人被小傲打敗了。

　　令我最搞笑的是：小傲用彈珠砸中了馬蜂窩，馬蜂直朝壞人的臉上蟄，壞人直往外跑，他們看見(jiàn)了警車(chē)的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的`，就不管三七二十一，直往那里面跑，警察把門(mén)打開(kāi)，送給他們一個(gè)手銬，讓他們自己帶上。

　　最后，壞人被警察抓住了，而蘭蘭則成了小傲的姐姐。而爸爸也回來(lái)工作了。媽媽則把他們的故事寫(xiě)成了電視劇，雖然沒(méi)有人看，但她自己總哭地死去活來(lái)。

　　在此，我要告訴全天下的爸爸媽媽?zhuān)翰灰�因為工作而忽略了小孩，孩子的成長(cháng)是離不開(kāi)爸爸媽媽的。

憤怒的作文3

　　昨天，我宿舍發(fā)生了一些事情。一只鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，差點(diǎn)被梁瀟殺死。我很生氣。

　　一開(kāi)始對面的人說(shuō)一個(gè)鳥(niǎo)宿舍闖進(jìn)了我們宿舍的客廳，我沒(méi)理會(huì )他們說(shuō)的話(huà)。小李第一個(gè)出去觀(guān)鳥(niǎo)，然后是小龍和小王，剩下的除了我都陸續出去了。突然聽(tīng)到有人喊“鳥(niǎo)屎——�！蔽衣�(tīng)到就笑了，然后就趕緊出去了。我出去的時(shí)候，看見(jiàn)梁湛匆匆忙忙的往后面陽(yáng)臺走去。對面的人說(shuō)：“梁瀟，快把鳥(niǎo)殺了�！币凰查g，小梁手里拿著(zhù)叉子又出現了。小梁不假思索地躥了上來(lái)�？蓱z的.小鳥(niǎo)暈倒了，我大叫：“你殺不死它！把它趕走就好！”但是太晚了。小李用手灌了一點(diǎn)水，然后把水灑在小鳥(niǎo)身上。小鳥(niǎo)立刻醒了，梁瀟把小鳥(niǎo)趕走了。

　　我很生氣，因為許多學(xué)生不喜歡野生動(dòng)物。

憤怒的作文4

　　聽(tīng)說(shuō)今天要做“憤怒的火山”試驗，我高興地唱起了小曲，這個(gè)題目讓我特別納悶，我真不知這幾件物品可以組成什么試驗。

　　我今天沒(méi)有帶齊用具，不過(guò)我的同桌張佳寧帶了。他把玻璃杯、醋、洗滌劑、小蘇打和報紙，一樣一樣地拿上桌子，那時(shí)候別提我有多高興了。開(kāi)始實(shí)驗了，只見(jiàn)張佳寧往杯子里倒入一些小蘇打，然后倒一些洗滌劑，他往里面倒醋泡沫不斷瘋漲，像爆發(fā)的火山似的。這時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴。我們相互擁抱，甚至有人尖叫起來(lái)，“我們成功了！”這個(gè)實(shí)驗太爽了，不過(guò)為什么會(huì )這樣呢？正在我們百思不得其解時(shí)，老師揭曉了實(shí)驗的奧秘，原來(lái)小蘇打和醋會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應，產(chǎn)生大量泡沫。因為洗滌劑起到了催化作用，所以，火山才會(huì )憤怒。

　　科學(xué)小實(shí)驗又奇妙又好玩，可以讓我們在奇妙中懂的.很多知識，在學(xué)習的同時(shí)又玩了，記得上次，我隨意做了一個(gè)小試驗，沒(méi)想到這個(gè)原理，在科技節考了，小試驗用處真是大��！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇敘事的文章，小作者敘述了自己和同桌做實(shí)驗的事情，得出了“因為洗滌劑起到了催化作用，所以火山才會(huì )憤怒”的結論。文章內容具體，語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

憤怒的作文5

　　端午節那天夜里，山里下了一場(chǎng)雨。清晨起來(lái)，雨過(guò)天晴，空氣無(wú)比清新。我決定先把今天要用的蔬菜采摘下來(lái)。于是，摘黃瓜、摘豆角，拔小蔥、拔生菜……這時(shí)，住在我家的一位客人也在院子里溜達，突然，他從玫瑰花叢的邊上發(fā)現了一只小鳥(niǎo)!

　　小鳥(niǎo)并不小，體長(cháng)比兩個(gè)麻雀還要大一些，但它卻是一只小雛鳥(niǎo)，因為它身上的一毛還沒(méi)有長(cháng)全，還不會(huì )飛�？雌饋�(lái)，因為下雨，或許是鳥(niǎo)窩受損，也許是羽毛淋濕，總之，它從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里摔在了地上。

　　客人把小鳥(niǎo)放在地上，希望它飛走，但它只是撲騰了幾下，卻沒(méi)有飛上天。

　　見(jiàn)狀，我們找來(lái)了一只鳥(niǎo)籠，把它放進(jìn)去，希望能夠喂它一些吃的東西，等它能夠飛翔的時(shí)候再放飛。誰(shuí)知，這一舉動(dòng)，讓小鳥(niǎo)憤怒了!它不停地沖向鳥(niǎo)籠的頂部，看樣子是想飛出去。

　　我們嘗試著(zhù)用各種東西喂它：小米、牛奶、饅頭……但遺憾的是，這些東西吃到了嘴里，不會(huì )咽下去，又憤怒地吐了出來(lái)。

　　怎樣才能救活這只小鳥(niǎo)呢?

　　忽然，我們聽(tīng)到天空上有鳥(niǎo)的叫聲傳來(lái)，小鳥(niǎo)立即回應，那叫聲與天上傳來(lái)的叫聲非常相像!是它的'父母找它來(lái)了?大家立刻覺(jué)得有了一點(diǎn)希望，連忙把小鳥(niǎo)放在花園中間的空地上，希望它的爸爸媽媽看見(jiàn)它，并把它帶走。但是叫聲依舊呼應，大鳥(niǎo)也在院子的上空盤(pán)旋，但是它們終究無(wú)法把小鳥(niǎo)帶走。

　　小鳥(niǎo)是何種鳥(niǎo)?它的窩在哪棵樹(shù)上?如果我們找到了它的窩，設法把它送回去，那樣它的父母就可以與它團聚了。于是，大家紛紛仰頭尋找，柿子樹(shù)、香椿樹(shù)、花椒樹(shù)、紅果樹(shù)、梨樹(shù)、玉蘭樹(shù)、杏樹(shù)、李子樹(shù)……茂密的綠色籠罩著(zhù)小院，小鳥(niǎo)的窩在哪兒?

　　下午，憤怒的小鳥(niǎo)終于安靜了很多，但還是無(wú)法進(jìn)食。奇怪的是，來(lái)自天空上與它同樣的叫聲沒(méi)有了。難道它的父母放棄它了嗎?小鳥(niǎo)蹲在長(cháng)廊的柱頭上，樣子非常難過(guò)。

　　傍晚，一天沒(méi)有進(jìn)食的小鳥(niǎo)停止了呼吸，它短暫的一生因為端午節的一場(chǎng)雨而終結了。

憤怒的作文6

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒。

　　圓明園是我國著(zhù)名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。這項偉大的工程用了一百五十多年的時(shí)間才修建成。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜�，F在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。

　　這幫可惡的強盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結晶��！

　　這篇課文使我想起前些年香港的拍賣(mài)會(huì )。在拍賣(mài)會(huì )上，不是拍賣(mài)過(guò)銅牛頭、銅猴頭和銅虎頭嗎？那就是圓明園里十二生肖噴水池里的牛頭、猴頭和虎頭。中國有關(guān)方面花費了數千萬(wàn)元的高價(jià)，從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)回了這三件國寶。這本來(lái)就是中國人的東西，我們理應拿回來(lái)，現在我們卻用了昂貴的'代價(jià)才買(mǎi)回來(lái)，這都是侵略者的罪惡。

　　如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜。

憤怒的作文7

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”“��！終于下課了，肚子早就咕咕叫了，快去吃飯吧！”同學(xué)們都走在了中心路上。只見(jiàn)“老大”后面又跟著(zhù)一堆人，不知道又要干什么。唉！不知哪位同學(xué)又要遭殃了。

　　走到宿舍走廊，里面擠滿(mǎn)了人，為什么明明旁邊也有大的路不走，偏偏要走那又窄又小的走廊呢、我河同學(xué)走窄了下面�！癮同學(xué)，幫我拿一下碗，我上趟廁所�！眲傄晦D頭，想沖向廁所，我便聽(tīng)見(jiàn)一聲粗野的怒吼：“你撞我干什么，不知道我是誰(shuí)嗎？”說(shuō)完，那位可憐的低年級同學(xué)便被“老大”按在地上，一頓拳打腳踢，后面的人一哄而上。這時(shí)，也沒(méi)人敢上前阻攔，各自做著(zhù)自己的事情，就連唯一可以依靠的老師也袖手旁觀(guān)。這樣的現象一天也不知道要發(fā)生多少次。唉！默默地嘆了一口氣，繼續上廁所。剛一進(jìn)廁所，讓我意想不到的是，撲面而來(lái)的是一陣濃重嗆鼻的煙味。不用說(shuō)，又是初三那個(gè)煙鬼，學(xué)校里最毒的那個(gè)毒瘤！我用異樣的眼光瞄了他一下，不幸被他發(fā)現，“喂！混球！看什么看，這可不是國產(chǎn)煙，呸！你別說(shuō)這進(jìn)口煙抽起來(lái)感覺(jué)就是不一樣，爽！”我頭也不回地走向飯堂，雖然路很短，但感覺(jué)很廠(chǎng)，因為我的.思想依然沉浸在剛剛發(fā)生的一幕幕中。

　　坐在飯桌上，我也沒(méi)心思吃飯了，一種憤怒而又無(wú)奈的感覺(jué)油然而生，它充斥了我的心扉，讓我不能呼吸，不能張口，難以下咽。我從靈魂深處發(fā)出這樣的吶喊：“我拿什么來(lái)拯救你——我那愚昧無(wú)知的同學(xué)！”

憤怒的作文8

　　海邊，享受著(zhù)海浪撲打雙腳的感覺(jué)。你是否聽(tīng)到一個(gè)聲音在哭泣，然后他開(kāi)始發(fā)怒……

　　——題記

　　生命源于海洋，這個(gè)事實(shí)在許許多多年前就已經(jīng)證實(shí)了。我們都說(shuō)地球是人類(lèi)的母親，其實(shí)海洋也同樣是我們人類(lèi)的母親，因為是海洋創(chuàng )造了生命。

　　不知我們是否記得我們這位母親的最初的容顏，他最初也有沉魚(yú)落雁，閉月羞花的容貌。這不禁讓大地所驚嘆，讓日月為她顛倒。而如今，她美麗的容顏也只剩下嘩嘩而流的淚水，她終日以淚洗面。海水依舊瘋漲，只是失去了她最初的湛藍色，變成了褐色的污水。

　　海洋母親在哭泣，雖說(shuō)孟姜女哭倒了長(cháng)城，但哭泣的海洋母親又哭倒了什么呢？她哭不回人們泯滅的良知，她哭不回治療內心創(chuàng )傷的良藥。她哭不回所有的一切，最后她明白就算哭泣也于事無(wú)補。于是她開(kāi)始發(fā)怒，怒火迷失了她善良的內心，燒掉了她對人類(lèi)最后一絲憐憫，這是一個(gè)母親對自己兒女所為的報復。海上遠去的沉帆，還是失去的生命，那被暴風(fēng)雨襲擊的漁船，就是海洋母親對人類(lèi)的`報復。

　　如今，在人類(lèi)傷害了海洋母親這么多次之后，在海洋母親的不斷報復下，我希望以淚洗面的海洋母親不要再憤怒了，我渴望人類(lèi)不要再傷害我們敬愛(ài)的海洋母親了，渴望再也沒(méi)有生命迷失在汪洋大海之中。

　　海洋母親不要在憤怒了，希望我的呼喚能讓您不再憤怒。

憤怒的作文9

　　圓明園，名字應該大家都耳熟能詳。是中國的驕傲，也是世界的驕傲。

　　在圓明園里，有雄偉的殿堂，精致的亭臺樓閣，還有田園風(fēng)光豐富的山野& hellip& hellip公園里的許多風(fēng)景是根據名勝古跡建造的。如：海寧安瀾花園、蘇州石室木拉、杭州西湖& hellip& hellip有蓬萊瑤臺，有武陵春光，有西洋景，仿佛在幻想中游泳。公園里還有秦、唐、宋、元各種歷史遺跡。

　　然而就是這樣一個(gè)舉世聞名的皇家園林，在1860年10月被英法聯(lián)軍的土匪洗劫一空。最后，他瘋狂地點(diǎn)燃了花園。大火燒了三天，把中國這座園林的'藝術(shù)瑰寶和建筑藝術(shù)精華化為灰燼。

　　想到這里，我的內心不禁暴怒，我恨不得殺了這些強盜。我恨，恨這些土匪無(wú)法無(wú)天，昧良心；恨當時(shí)清政府腐敗軟弱，皇帝無(wú)能，讓這些貪婪野蠻的侵略者橫行無(wú)忌，踐踏我們的領(lǐng)土。

　　我們學(xué)生應該為中國的光明未來(lái)做點(diǎn)什么�，F在一定要好好學(xué)習，成長(cháng)為不可多得的人才。

憤怒的作文10

　　以前我總覺(jué)得爸爸并不愛(ài)我，可是從那件事之后，我改變了想法。

　　那一天，我和幾個(gè)高年級的同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，我在他們中間吃力地跟著(zhù)。這時(shí)，有一個(gè)高年級的同學(xué)用力地擠了一下我，不好！我的身體向右傾斜，一下子撞在了欄桿上。我的眼睛旁出現了一條疤痕。老師見(jiàn)了，急忙打電話(huà)給我媽媽?zhuān)瑡寢屩�道后，心急如焚，不一�?huì )兒就趕了過(guò)來(lái)，飛快地把握帶到了醫院。

　　醫生仔細檢查之后，告訴媽媽?zhuān)瑐�得有點(diǎn)重，需要縫針。媽媽聽(tīng)了，面如土色，用心疼的目光看了看我。媽媽一時(shí)做不了決定，于是她只好打電話(huà)給爸爸。爸爸沒(méi)過(guò)多久也到了，他一見(jiàn)我就大罵，眼睛中充滿(mǎn)了怒火：“你跑個(gè)步怎么都會(huì )摔成這樣，別人怎么沒(méi)摔呀！你的腦子是擺設嗎？”我很委屈，心想：我都已經(jīng)受傷了，還罵我，爸爸怎么一點(diǎn)都不關(guān)心我？當媽媽告訴爸爸我要縫針時(shí)，爸爸毫不猶豫地簽下了同意書(shū)。

　　我要進(jìn)手術(shù)室了，媽媽心疼極了，一個(gè)勁地抹眼淚。我也害怕極了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下掉。爸爸則一臉嚴肅，大罵道：“男子漢大丈夫，流眼淚成何體統，”“還有你”，爸爸又對媽媽發(fā)了脾氣，"男孩子總要有點(diǎn)磨練，你不能一直寵著(zhù)他。"

　　我進(jìn)手術(shù)室了，爸爸也跟了進(jìn)去。我看見(jiàn)醫生又拿刀，又拿針的`，十分害怕。開(kāi)始縫了，我疼極了，身體一直亂動(dòng)，爸爸使勁地摁著(zhù)我，那一刻，我真的有點(diǎn)恨他。

　　手術(shù)完成了，我看見(jiàn)爸爸長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，那嚴肅的臉上掛滿(mǎn)了汗珠。那一刻，我忽然明白了爸爸不是不愛(ài)好，而是不擅長(cháng)去表達。

憤怒的作文11

　　有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當想起這件事我都會(huì )非常的憤怒，這件事是這樣的…… 一天，我悠閑的在校園里走著(zhù)，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著(zhù)一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì )怎么樣對待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的`什么缺德事……”

　　當我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負他了。我尋思著(zhù)。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀(guān)呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì )聽(tīng)的，罵呢？應該也罵不過(guò)他吧！打的話(huà)就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀(guān)了。 后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。

　　我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續欺負那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。 于是我也走了，在路上我就一直想：“現在的社會(huì )已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì )有這種敗類(lèi)呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧“社會(huì )上像這樣的敗類(lèi)能少一些該多好��！”

憤怒的作文12

　　打開(kāi)記憶的匣門(mén)，會(huì )有許許多多的往事涌出我的心頭……

　　往事多彩，有開(kāi)心的，傷心的，氣憤的。但最令我記憶最深的還是要屬于那件“菜市場(chǎng)風(fēng)波”了……

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，當我們經(jīng)過(guò)一個(gè)不起眼的角落時(shí)，我發(fā)現那里站滿(mǎn)了人，并且從中還有不斷的菜葉子飛躍出來(lái)。好奇心使我想要去看一看熱鬧，當我征得媽媽的'同意后，我便三步大，兩步小道跑了過(guò)去，我本想：今天又有好事看了，可就當我跑過(guò)去“查看”時(shí)，無(wú)情的現實(shí)打破了我的想法……

　　原來(lái)，那里有兩個(gè)城管和一個(gè)老爺爺在相互對罵。從旁人的口中我得知：原來(lái)是那個(gè)老爺爺在這里擺攤，讓兩個(gè)城管看到了，城管便去管他，城管說(shuō)：“誰(shuí)讓你在這里賣(mài)東西，趕緊提上東西滾蛋�！币粋�(gè)大娘說(shuō)：“大家都不容易，你們就讓他賣(mài)吧�！背枪苷f(shuō)：“NO，NO，NO！我的地盤(pán)兒我做主，讓你走你就走，少廢話(huà)！”。老人靜靜地坐在椅子上，他正在痛苦的思考著(zhù)到底要不要離開(kāi)。

　　城管見(jiàn)他沒(méi)有任何反應，便氣急敗壞地把老爺爺所有的東西扔到了車(chē)中，同時(shí)，他們把老爺爺也請上了“寶座”。

　　老爺爺含著(zhù)心頭的痛與淚走了，漸漸的，老爺爺孤獨的身影消失在了無(wú)際的天空中。

　　現在，每當我想起這件事，總會(huì )有一種無(wú)言的憤怒！

憤怒的作文13

　　今天中午在學(xué)校吃完飯后，我、周t、高欣然在大操場(chǎng)上踢毽子。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我走神了，看見(jiàn)四（1）班的一個(gè)男同學(xué)正在欺負我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧著(zhù)玩，便沒(méi)有在意，正準備回頭時(shí)，那個(gè)男同學(xué)沖著(zhù)我說(shuō)了一句臟話(huà)，你看什么看呀！你們班要成績(jì)沒(méi)成績(jì)，要體育活動(dòng)沒(méi)體育活動(dòng)，你沒(méi)資格看我！我頓時(shí)氣得火冒三丈，感覺(jué)一個(gè)火球馬上就要從我嘴里噴出來(lái)了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習再好，在品德上只有零分，再說(shuō)了，期中考試你們班不是學(xué)習很好嗎？怎么就考了第三呀？”高欣然說(shuō)道：“我們班的成就還是很大的，我們開(kāi)過(guò)十幾節公開(kāi)課和三節班會(huì )，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的'，還有一節是展示給全國各地一百多位名校校長(cháng)和特級教師看的，比你們班的成就打多了！”“是啊是��！你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強？不要把自己的分量掂重了！”周t也符合道�！澳�，你――你們不要太囂張了！有本事和我們班比一比��？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。

　　午休時(shí)，我想這位同學(xué)的言行很沒(méi)有修養，同時(shí)我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格！

　　我們光用嘴巴說(shuō)沒(méi)用，最重要的是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們班不差！

憤怒的作文14

　　天中午在學(xué)校吃完飯后，我、周祎、高欣然在大操場(chǎng)上踢毽子。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我走神了，看見(jiàn)四(1)班的一個(gè)男同學(xué)正在欺負我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧著(zhù)玩，便沒(méi)有在意，正準備回頭時(shí)，那個(gè)男同學(xué)沖著(zhù)我說(shuō)了一句臟話(huà)，你看什么看呀!你們班要成績(jì)沒(méi)成績(jì)，要體育活動(dòng)沒(méi)體育活動(dòng)，你沒(méi)資格看我!

　　我頓時(shí)氣得火冒三丈，感覺(jué)一個(gè)火球馬上就要從我嘴里噴出來(lái)了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習再好，在品德上只有零分，再說(shuō)了，期中考試你們班不是學(xué)習很好嗎?怎么就考了第三呀?”高欣然說(shuō)道：“我們班的成就還是很大的，我們開(kāi)過(guò)十幾節公開(kāi)課和三節班會(huì )，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的.，還有一節是展示給全國各地一百多位名校校長(cháng)和特級教師看的，比你們班的成就打多了!”

　　“是啊是啊!你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道�！澳�，你——你們不要太囂張了!有本事和我們班比一比啊?”這時(shí)，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。

　　午休時(shí)，我想這位同學(xué)的言行很沒(méi)有修養，同時(shí)我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格!

　　我們光用嘴巴說(shuō)沒(méi)用，最重要的是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們班不差!

憤怒的作文15

　　圓明園是我國園林藝術(shù)的精髓，園林藝術(shù)的瑰寶。后人稱(chēng)其為“萬(wàn)園之園”。這是多么榮耀的稱(chēng)號呀�。�！圓明園內部許多形形色色、風(fēng)格各異的建筑。有金碧輝煌的殿堂、也有琳瓏剔透的亭臺樓閣。有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野。園中有許多景物是仿照各地的風(fēng)景名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。園中還有很多景物是根據古代詩(shī)人詩(shī)情畫(huà)意建造的，如，蓬萊瑤臺、武陵春色等，園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀(guān)。留戀其間仿佛置身在夢(mèng)幻的境界里。

　　圓明園不但建筑宏偉，而且還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。這是多么美呀��！

　　但是，這個(gè)美麗神話(huà)在1860年被英法聯(lián)軍撕碎了。他們闖進(jìn)圓明園，肆無(wú)忌憚的'任意搶奪。拿得動(dòng)得拿，搬得動(dòng)得搬，實(shí)在運不走的就毀了。之后，他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀罪證居然一把火燒掉了圓明園。這個(gè)園林藝術(shù)的精粹、瑰寶。就這樣毀了，他毀在無(wú)恥、貪婪的英法聯(lián)軍手里，毀在腐敗、無(wú)能的清政府手里。我們身為祖國的新一代，要牢牢記住這些恥辱，要“不忘國恥，振興中華�！�

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