憤怒的作文（精華）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的憤怒的作文，歡迎閱讀與收藏。

憤怒的作文1

　　自習課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里靜悄悄的。我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌張葉青竟超過(guò)了中縫(三八線(xiàn))，占據了我大約10平方厘米的領(lǐng)土。我有點(diǎn)生氣，小聲對她說(shuō)：“請往那邊一點(diǎn)�！彼�似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，絲毫不動(dòng)，還瞟了我一眼。我被激怒了，“小心變三八！”

　　我瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)她。她不耐煩地說(shuō)：“賤！”居然敢罵我！我憤怒了！把我的桌子使勁往左一挪，她的胳膊肘騰在半空中，她頓時(shí)傻了眼�！澳阍趺催@樣��！魏銘？”后位的`劉維佳埋怨我，前位羅靜和杜芃也插話(huà)了：“就是！”眾人與我作對也就罷了，可好友杜芃也這樣對待我，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，又把桌子拖出30厘米遠。

　　張葉青開(kāi)口了：“挪吧！挪得遠遠的！”我實(shí)在控制不住自己了，拿起鋼筆對準她就甩了一下。墨水沒(méi)甩到她的衣服上，卻甩了一椅子。這時(shí)，同學(xué)們都瞪著(zhù)我、瞅著(zhù)我、注釋著(zhù)我。我的臉“刷”地一下紅了，火辣辣的，耳根燒到40度。下課了，同學(xué)們像出籠的鳥(niǎo)兒一般歡天喜地地跑出教室。陳愛(ài)玲拉著(zhù)張葉青的手也出去了。我獨自一人坐在教室里，黑板、窗子、椅子好像都在質(zhì)問(wèn)我：“你后悔嗎？”我難過(guò)極了，把桌子慢慢地、慢慢地拖回原處。

憤怒的作文2

　　“可惡！”你聽(tīng)聽(tīng)這就是我生氣時(shí)的埋怨聲，這還不是危大班長(cháng)闖下的禍。

　　星期五下午數學(xué)老師考了一張試卷，讓同學(xué)們對改，然后收上來(lái)，第三節課才發(fā)，碰巧第三節課我和幾位女同學(xué)要去掃圖書(shū)室�；貋�(lái)后，危曉琦——危大班長(cháng)告訴我第一題的'第一小題錯的要抄一百遍，第三題高沒(méi)畫(huà)的要畫(huà)十個(gè)，并說(shuō)我兩題都錯了，可第三題我高都有畫(huà)呀，管他的，我只錯了第一題。

　　星期一早上，我把那一百遍給老師看，回到座位后，我如負適重，終于輕松了。下午，老師說(shuō)還有幾個(gè)同學(xué)第三題畫(huà)十個(gè)高的沒(méi)給他看，里面竟然有我的名字，我后來(lái)才知道危曉琦告訴老師我高沒(méi)畫(huà)，不過(guò)幸虧我不用畫(huà)了。第一節課是體育課，我仍是怒火萬(wàn)丈，體育課比的是跑步，四個(gè)四個(gè)比，我竟三次都首先跑到終點(diǎn)，跑了幾次，也不怎么生氣了，但我還是和危曉琦辯論了一番。

　　生氣感言：危曉琦是個(gè)危險物品，而且是重量級的，不把你震一下才怪呢！另外，我還發(fā)現生氣可以使人有力氣！

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