【推薦】憤怒的作文集合10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的憤怒的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

憤怒的作文 篇1

　　發(fā)試卷了，小明一眼看見(jiàn)了試卷上那鮮紅的69分，頓時(shí)不禁大吃一驚，心想：“只差一分就及格了，這下可慘了，我的小屁屁又自身難保了�！�

　　忽然，他靈機一動(dòng)想出了一個(gè)辦法：69？倒過(guò)來(lái)不是96嗎？結果他那里知道悲劇還是發(fā)生了。

　　放學(xué)了，小明興高采烈地走在家的路上。

　　小明一回到家就看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上看報紙呢！ 還翹著(zhù)二郎腿呢！爸爸一看兒子回來(lái)了就急切地問(wèn)：“兒子上次考試考了多少分？”

　　小明連忙從書(shū)包里掏出試卷對老爸說(shuō)：“爸爸我這次考了96分�！庇谑�，他故意把試卷倒過(guò)來(lái)給爸爸。

　　爸爸一看，咦！怎么反了？忽然，爸爸皺著(zhù)眉頭瞪著(zhù)眼，小明低下頭，看看自己的腳尖，心怦怦怦地往上跳。

　　突然，爸爸一把把小明按在沙發(fā)上掄起扇子大的手重重地拍打著(zhù)。小明一邊哭一邊哀求，心里說(shuō)：“奶奶快來(lái)��！救命呀！”

　　晚上，小明洗澡的時(shí)候發(fā)現屁股上留下了好多紅紅的“香腸”。

憤怒的作文 篇2

　　我得到了一只憤怒的小鳥(niǎo)，它十分可愛(ài)。

　　它穿著(zhù)一件大紅色的衣裳，看上去真得很憤怒，它的衣裳摸上去十分光滑、柔軟，透亮透亮的，顯得很瀟灑的樣子；它的額頭上有一個(gè)黑色的、大大的“V”字，氣派十足；“V”字形下面是那圓溜溜的眼睛，炯炯有神，眼珠子瞪得大大的，怒視著(zhù)前方，好像早已做好了作戰的準備，要和綠野豬殊死拼搏。眼睛下方是尖尖的黃色小嘴，它的小嘴巴突出來(lái)，顯得異�？蓯�(ài)；它的下巴呈白色，就跟雪一樣白；頭頂上是兩根長(cháng)長(cháng)的紅色羽毛，像怒發(fā)沖冠的樣子。

　　紅色小鳥(niǎo)神態(tài)莊重，雙眼直視前方，它要不顧生命危險來(lái)消滅自己的宿敵——綠野豬，保衛自己的家園。我的這只紅色小鳥(niǎo)好像一位常勝將軍整裝待發(fā)，用它剛強的毅力和堅硬的身軀撞碎一層層防御，滅掉綠野豬。

　　紅色小鳥(niǎo)也是最具代表性的一只小鳥(niǎo)，因為它全身紅色，體現出了因為綠野豬破壞它們的家園而怒不可遏的狀態(tài)，它是最剛強、最有骨氣的！

　　我覺(jué)得，它是一只獨特的小鳥(niǎo)，雖然沒(méi)有更多的其他作用，可它每次都奮力向前飛，好殺死更多的綠野豬。

　　我喜歡我的紅色的憤怒的小鳥(niǎo)，它不僅是可愛(ài)的，它還是最有品格、最有毅力的！

憤怒的作文 篇3

　　我是龍卷風(fēng)，身體充滿(mǎn)力量的龍卷風(fēng)，我每天都在海面上自由自在的奔跑，不受一點(diǎn)拘束，而我每天的玩伴就是一條海豚——向導杰克。說(shuō)起杰克，我不得不有些佩服，他才是真正的“救命向導”，在他家附近有一個(gè)被稱(chēng)為“船之地獄”的礁石區，以前不知多少船葬身于此�？勺詮拇�只有了杰克的導航，這樣的事件就從未發(fā)生過(guò)了。每天我來(lái)找杰克，他總會(huì )告訴我那像謎一樣的海底所曾發(fā)生過(guò)的新鮮事，而我們也常在海上玩賽跑的游戲。

　　這天下午，我又準時(shí)來(lái)到“船之地獄”找杰克玩。來(lái)到杰克家上空，我可以清楚地看見(jiàn)在海面上有條緩慢航行的船，而船前則是杰克藍色的脊背，杰克還在為船導航。沒(méi)辦法，我只好在空中靜靜等待。杰克見(jiàn)了我的到來(lái)顯然有些興奮，歡快地甩著(zhù)尾巴，在不知不覺(jué)中也將身體露出了大半……杰克順利為船只導航，因為我的到來(lái)，杰克并沒(méi)立即潛入水中，而是歡快的朝我游來(lái)，我也熱情地迎了上去，可就在下降的那一瞬間，船上的人類(lèi)的一個(gè)舉動(dòng)，不禁讓我大驚失色，他們拿著(zhù)那種叫做“捕鯨叉”的武器，而目光卻落在杰克身上�！敖芸�，小心，有危險，快逃！”我下意識地喊到，同時(shí)奮力朝杰克奔去，呼嘯的海浪掩蓋了我的聲音，等我離杰克只有一米之遠時(shí)，杰克被刺中了。我見(jiàn)他極其痛苦地躍出水面，對著(zhù)天空長(cháng)嘯，那叫聲是那樣撕肺，血染紅了他的身體，他濺起的水珠在夕陽(yáng)下閃著(zhù)金光，而他滿(mǎn)含熱淚的眼睛只能絕望地看著(zhù)我。失去朋友的痛苦、憤怒占據著(zhù)我的腦子，人類(lèi)骯臟的心靈無(wú)法得到我的饒恕，我的身體隨憤怒越轉越快，頓時(shí)海面上狂風(fēng)大作，天空變得烏云密布，海面上掀起層層浪濤，那傾盆大雨是我悲傷的眼淚！天地間的電閃雷鳴是我的怒吼！我向船只沖去，用強有力的手臂狠狠將船掀起，一陣陣驚濤拍擊著(zhù)船身，船只被掀翻，沉入深深的海底。

　　一切又恢復了平靜，我望著(zhù)西邊那輪落日，心相：如果人類(lèi)一直這樣殺下去，破壞下去，恐怕不久的將來(lái)，再也不會(huì )有這輪落日了吧！

憤怒的作文 篇4

　　“�；丶铱纯�，回家看看……”這段旋律相信大家應該不陌生吧，看望空巢老人是孝敬，但是我們有沒(méi)有想過(guò)留守在家里的無(wú)助兒童呢？今天觀(guān)看了《憤怒的小孩》這部電影，我陷入沉思之中。

　　這部電影講的是：留守小孩孫小傲因缺少父母關(guān)愛(ài)而離家出走，途中遇到躲避犯罪團伙的小女孩蘭蘭。一個(gè)想回家和一個(gè)不想回家的小孩結成聯(lián)盟，一起對付笨賊。最終，他們獲得了勝利，笨賊也得到了應有的懲罰。

　　人生有時(shí)會(huì )面對一道溝壑，跨不過(guò)去是一種不幸，根本不嘗試跨過(guò)去是一種更大的不幸。而我們和那些留守兒童之間就有一道。在他們心里，不會(huì )有霓虹的閃亮，只有昏黃的'燈泡在搖搖晃晃；不會(huì )有香噴噴的面包，只有堅硬的饅頭；不會(huì )有母親甜蜜的話(huà)語(yǔ)，只有遠處大黃狗的吠吠，不會(huì )有溫馨幸福的家，只有破爛不堪的帳篷……多少次在萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，他們蜷縮在角落里；多少次咬咸菜的時(shí)候，他們悄悄地哭泣著(zhù)；多少次在天空沒(méi)有星星的時(shí)候，他們想起了父母忙碌的身影。

　　他們也有夢(mèng)。當再次被風(fēng)吹醒時(shí)，他們似乎看見(jiàn)了父母微笑著(zhù)呼喚著(zhù)他們的名字，而一上去擁抱時(shí)，卻沒(méi)了，只剩下一顆又一顆思念的淚珠。他們也想聽(tīng)母親講故事，想和父親跑步，想與父母手拉手……可是，這只是永遠向往的夢(mèng)，是永遠烙在心靈深處的一個(gè)痕跡。

　　此時(shí)此刻，我想說(shuō)：“各位親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們別像小傲的父母一樣。請您們在百忙之中抽出多一點(diǎn)時(shí)間回家看看孩子吧！多陪陪孩子，多與孩子談?wù)勑陌�！他們不能離開(kāi)您們，回來(lái)吧，�；丶铱纯窗�！”

憤怒的作文 篇5

　　昨天，我的宿舍發(fā)生了一件事，飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，之后差點(diǎn)被小梁打死了，我非常憤怒。

　　開(kāi)始是對面的人說(shuō)有一只鳥(niǎo)宿舍闖進(jìn)了我們宿舍的客廳，我不理采他們說(shuō)的話(huà)。小李是第一個(gè)出去看鳥(niǎo)的，然后是小龍，小王，除了我，剩下的接二連三出去了。突然，我聽(tīng)到有人大聲喊叫：“鳥(niǎo)拉屎啦——”我聽(tīng)到后笑了，然后連忙走出去。出去看見(jiàn)了梁展步履匆匆走向后陽(yáng)臺，對面的人又說(shuō)：“小梁，快點(diǎn)打死鳥(niǎo)�！币粍x那，小梁又出現了，而且手拿衣叉。小梁不假思索的拍了上去�？蓱z的小鳥(niǎo)暈了過(guò)去，我大聲叫：“不能打死它！趕它走就可以啦！”但是，已經(jīng)來(lái)不及了。小李用手盛了一點(diǎn)水，然后把手上的水灑向小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)瞬間醒了過(guò)來(lái)，小梁把小鳥(niǎo)趕了出去。

　　我很生氣，因為很多同學(xué)不愛(ài)護野生動(dòng)物。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　題目是憤怒，文章一開(kāi)頭便說(shuō)明了自己憤怒的原因，然后細致的描寫(xiě)的整件事情。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，條理清晰，層次分明，但是結構單一，是一篇有待提高的文章。

憤怒的作文 篇6

　　金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，熱鬧的“買(mǎi)賣(mài)街”，讓人流連忘返的中外風(fēng)景名勝、田園風(fēng)光——圓明園昔日的風(fēng)采不復存在！

　　這都“歸功于”1860年10月6日英法聯(lián)軍入侵北京，這幫強盜掠走圓明園中上至先秦，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和奇珍異寶，為了毀滅罪證，一把火把集園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華于一身圓明園化為灰燼！

　　這幫可惡的強盜！

　　憤怒惋惜之余，不盡追問(wèn)：為什么英法聯(lián)軍敢在我們的國土上大發(fā)xx、肆意掠奪呢？為什么中國人沒(méi)能制止呢？答案只有一個(gè)：那就是當時(shí)的清朝政府太無(wú)能軟弱，弱到任人宰割也無(wú)能為力。只能眼睜睜地看著(zhù)這座舉世聞名的皇家園林被摧毀。

　　后來(lái)的八國聯(lián)軍洗劫北京城、日本侵占中國，都是因為中國太弱、太弱！

　　“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，……”我們要化憤怒惋惜為前進(jìn)的力量，發(fā)奮讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后為祖國效勞，讓我們中國屹立于世界強國之列！同學(xué)們，加油吧！

憤怒的作文 篇7

　　“哼!有沒(méi)有搞錯!”我揪著(zhù)小貓的脖子大聲罵道。說(shuō)完，用棍子“啪啪”就是兩棍。疼得小貓“喵嗚——喵嗚——”地叫。

　　如果你看到了這場(chǎng)面，一定會(huì )生起一種憐愛(ài)之心�？墒侨绻�你一聽(tīng)到這件事的前因后果，這種憐愛(ài)之心就不會(huì )再有了。為什么呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　話(huà)說(shuō)我那天早上，我剛做完作業(yè)，便想找小貓來(lái)玩。誰(shuí)知，叫了好半天也沒(méi)聲音，我只好看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到外面陽(yáng)臺傳來(lái)了一陣“咚咚，咚咚”的聲音，一會(huì )兒又“沙沙沙，沙沙”地響。我納悶了，咦，什么回事?于是便三步兩步地跑到陽(yáng)臺上“研究研究”。呀!不看不知道，看了嚇一大跳�？蓯旱男∝�，竟跳到了花盤(pán)里，挖土拉屎了!哼，氣死人了。于是，我捉起小貓就打，便出現了開(kāi)頭的那一幕。

　　中午，爸爸媽媽都回來(lái)了，我趕忙跑去告狀。誰(shuí)知，他們只笑一笑，說(shuō)：“誰(shuí)都有做錯事的時(shí)候啦!再說(shuō)，這是貓的習性嘛!”我憤怒地撇撇嘴，說(shuō)：“你們當然不憤怒啦!這可是我的愛(ài)花——紅牡丹呀!哼!嗚——”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我忍不住哭了。望望那盤(pán)被貓“糟�！钡貌怀蓸幼拥募t牡丹，我氣得臉都紫了。唉，誰(shuí)叫我不管好自己的小貓呢?!

　　最終，紅牡丹還是被我救活了�？墒�，這件事我回想起來(lái)就憤怒!

憤怒的作文 篇8

　　在早上，今天馬路上十分干凈、整潔�？赡芤驗楸容^早，早上的行人較少，大家都在忙碌，空氣中彌漫著(zhù)一絲絲寧靜，你只能聽(tīng)到人們匆匆的腳步聲，突然“噓”警察的口哨聲打破了清晨美好的寧靜。

　　“先生，請你停下”，警察一臉嚴肅的對那個(gè)逆道而行的中年人說(shuō)，而那個(gè)中年人臉上卻很清閑，依然我行我素，悠閑自在的開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)，“先生，請別逆道而行”，警察再次向中年人發(fā)出警告�？芍心耆四�？他反而一臉不耐煩的樣子，向警察發(fā)出了抗議。我真是搞不懂，就連我們小學(xué)生都知道最近在“創(chuàng )文”，難道他就不知道嗎？街上也在宣傳“創(chuàng )文”他就一點(diǎn)也不曉得？這不就是明知故犯，還當在警察的眼皮底下犯，簡(jiǎn)直連我們小學(xué)生都不如，太丟鹽城人臉了吧！我在心里默默地數落著(zhù)他：什么人嘛！連這點(diǎn)羞恥心都沒(méi)有？

　　旁邊的圍觀(guān)群眾都看不下去了，紛紛都勸中年人，“別這樣，別給我們鹽城人丟臉”，一位大媽說(shuō)�！靶』镒�，交通規定是不能違反的”他后面的老爺爺勸道。大家都在勸阻中年人。不過(guò)中年人貌似不是這樣認為，他反而更加有理，還猖狂起來(lái)，大聲嚷嚷“不就是騎個(gè)車(chē)嘛！哪來(lái)這么多破規矩，你們這群人也真是的，太小題大做了吧！”我小聲嘀咕著(zhù)：你這人也太強詞奪理了，本來(lái)就身負“罪名”，現在“罪加一等”，做人能留點(diǎn)余地嗎？警察可不再這么跟他耗下去，邁著(zhù)大步子，直徑走向他的車(chē)，將它拐彎。中年人無(wú)奈，只會(huì )掉頭走了，嘴上還時(shí)不時(shí)的念叨著(zhù)“什么規矩！”我突然頭腦發(fā)熱，想到了古人們常說(shuō)的“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”嘛！

　　唉！這個(gè)中年人真是沒(méi)素質(zhì)，我們千萬(wàn)不要和他一樣。我們要將這個(gè)人銘記在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，引以為戒，不做下一個(gè)中年人！

憤怒的作文 篇9

　　帶孩子出去玩，難免要和其他小朋友發(fā)生矛盾，很多時(shí)候一切都是有商量的。遇到比她大的，別人讓著(zhù)她，遇到比她小的，她會(huì )讓著(zhù)別人�？墒墙裉煳翌D時(shí)不知道該怎么辦了。

　　孩子要站在一個(gè)比她大的男孩面前，我在一旁看著(zhù)。本以為沒(méi)有什么事的，都是孩子�？墒悄泻⒕谷挥媚_蹬孩子的臉，孩子雖沒(méi)哭，卻很害怕，緊緊地摟著(zhù)我。似乎在問(wèn)我媽媽?zhuān)�這時(shí)是怎么了，他為什么要這樣對我。

　　我當時(shí)和孩子一樣對男孩的行為很詫異，同事時(shí)又很憤怒。我訓斥他，他若無(wú)其事，我就明確告訴他要找他的大人。沒(méi)想到從一邊冒出個(gè)看著(zhù)像人的東西，火氣比我還大。問(wèn)我說(shuō)個(gè)不停，到底想怎樣。

　　我想怎樣，哼！你還有臉問(wèn)我。孩子不懂事，你不知道替孩子承擔責任，反而耍流氓。

　　真希望自己會(huì )武功，能好好教訓這個(gè)看著(zhù)像人的東西。

　　還好孩子的奶奶出來(lái)，替孫子認錯。

　　而我只是想消除孩子的恐懼，我不停地告訴孩子是男孩的錯，媽媽在你身邊，不怕。同時(shí)我根本不屑于和那個(gè)看著(zhù)像人的東西說(shuō)話(huà)，我只是告訴男孩和她的奶奶，要向孩子道歉。這便是我想要的，而那個(gè)看著(zhù)像人的東西口里噴出的你干脆把他弄死，著(zhù)實(shí)可笑。單憑這句話(huà)就覺(jué)得這人極其惡心。

　　在我的堅持和男孩奶奶的勸說(shuō)下，他乖乖地道歉。

　　而我的內心再也平靜不了。

憤怒的作文 篇10

　　“耶！今天午飯有東坡肉！”我激動(dòng)地舔了舔手指頭，心想：今天可以大飽口福了！我邊走邊晃悠著(zhù)�？�，天空一碧如洗，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，樹(shù)在颯颯地歌唱，鳥(niǎo)兒踮起了腳尖一展歌喉，風(fēng)兒為我歡頌，我的心情格外舒暢。

　　我邊蹦邊哼著(zhù)歌兒，終于走到了食堂，這一刻我覺(jué)得整個(gè)食堂是如此的金碧輝煌。我邊看著(zhù)前面打完飯的人盤(pán)子里肥瘦相間的東坡肉，

　　邊咽著(zhù)口水偷樂(lè )：太好了！馬上就可以吃到美味的東坡肉了！我饑餓的肚子可以重獲新生了！輪到我了，我迫不及待地接過(guò)了餐盤(pán)，咦？我的東坡肉怎么缺了一大塊，只剩下一小塊了？我一臉茫然地問(wèn)道：“阿姨，我的東坡肉怎么少了一大塊？”阿姨不耐煩地回答：“沒(méi)事，沒(méi)事，都一樣的�！�

　　我癡癡地走到了座位上，看著(zhù)周?chē)�的人津津有味地吃�?zhù)自己的東坡肉。憑什么？憑什么！憑什么我的肉這么少，其他人的肉這么大。不公平！我也沒(méi)比別人少學(xué)習，少干活兒，我為什么不能像別人一樣，吃到又大又肥美的東坡肉？這東坡肉可是我朝思暮想的，為什么要這樣對我？我氣憤極了，滿(mǎn)腔怒火，一肚子苦水，用仇恨的目光死盯著(zhù)餐盤(pán)，撅著(zhù)小嘴，呲著(zhù)牙，用手緊握住勺子以此來(lái)發(fā)泄自己。為什么偏偏給我肉最小的盤(pán)子？這是踐踏了一個(gè)吃貨的尊嚴。這不單單是一塊肉能解決的問(wèn)題，這已經(jīng)觸碰到我的底線(xiàn)了，這是原則上的問(wèn)題！

　　豈有此理！我越來(lái)越氣憤，我的情緒已經(jīng)沖破了生氣的范圍，到達了哭泣的點(diǎn)。我感到了一種屈辱，趕到了來(lái)自食堂大媽的諷刺。她仿佛在嘲笑我的身材與體重。我的氣已經(jīng)沖到了腦門(mén)，怒火中燒。太氣人了！我竟氣到哭了。一粒粒由我的情感織成的水珠從我的眼睛里流了下來(lái)。我滿(mǎn)含著(zhù)屈辱吃下了這塊小小的東坡肉。

　　午餐就這樣以我的眼淚告終了。

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