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描寫(xiě)憤怒的作文（精選45篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)憤怒的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)憤怒的作文 1
“嘩！”只聽(tīng)一聲清脆的聲音。每當放路隊之時(shí)，右邊的女生后部隊就開(kāi)始了“灑水行動(dòng)”。
只見(jiàn)女生們從書(shū)包里拿出水杯，握緊杯子，用力扭開(kāi)杯蓋，然后，手一個(gè)90度旋轉，杯子里的水便傾瀉而出，發(fā)出“啪！啪！啪……”的敲打聲。五秒過(guò)去了，水才倒完，估計她一滴水也沒(méi)喝吧！于是行路上便留下了一道彎彎曲曲的水印。
這件事是由戈睿佳與趙子茜開(kāi)始的，因為家長(cháng)們很注重孩子的喝水習慣，便總會(huì )再三叮囑她們得喝完帶的水，可是有的人不愿意喝水便耍自己的小聰明，選擇倒掉水，躲過(guò)家長(cháng)的追查。也許，家長(cháng)總以為她把水都喝光了還會(huì )表?yè)P她呢！
但是，班上不是所有的`人都認同這種做法。比如，我們旁邊的這群男生，都會(huì )去制止她們，可誰(shuí)又能阻止得了她們倒水的決心呢?我們男生只能好言相勸，總不能去用武力吧！
潑水事件，我覺(jué)得在提醒我們大家：不要浪費水資源，你可知道在印度，有多少人沒(méi)水喝，那些潑出的水對她們來(lái)說(shuō)如同珠寶般珍貴，我們應該去珍惜它、去愛(ài)惜它，而不是去浪費它！我希望我以后看到的是大家喝著(zhù)水，走著(zhù)路隊，再也聽(tīng)不見(jiàn)水敲打地面的聲音，都做一個(gè)誠實(shí)、會(huì )珍惜，不浪費的人。
可沒(méi)等我幻想完，便又聽(tīng)見(jiàn)“啪！”回頭一看，水花四濺，灑水一族還強大起來(lái)……哎，她們什么時(shí)候才能明白去珍惜水呢?
潑水一族��！消停消停吧！
描寫(xiě)憤怒的作文 2
讀了《圓明園毀滅》這篇文章，我只能用憤怒和痛惜來(lái)形容我內心深處的感受。
圓明園是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。這項偉大的工程用了一百多年才完成，是現代人民遙不可及甚至是想也不敢想的事情。但是1860年英法聯(lián)軍向圓明園發(fā)起洗劫和焚毀。洗劫后毫不留情地把圓明園燒毀。一把大火，連燒了三天三夜。圓明園，這座世界園林藝術(shù)的絕作，轟然倒塌，變成一片廢墟，只剩下一些可憐的斷筑。
這些野蠻、可惡的強盜。竟偷我們中國的東西，在我們的領(lǐng)土上撒野。舉世聞名的皇家園林，是我國的文化寶庫，就這樣被他們一劫而空，我國圓明園藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華就這樣毀于一旦。
1860年10月7日，英法侵華頭目闖進(jìn)圓明園后，立即協(xié)派英法委員各三人合議分取園內珍物。其余的則藏之于法國博物院。英法侵略軍入園的第二天就再也抵抗不住物品的誘惑力，軍官和士兵們都成群打伙沖上前去搶劫園中的金銀財寶和文化藝術(shù)珍品。據一個(gè)英軍目擊者稱(chēng)在整個(gè)法軍營(yíng)帳內堆滿(mǎn)了特別華麗的各色鐘表，在士兵的帳篷周?chē)�，到處都是綢緞和刺繡品，這是我們中國人的東西，這些強盜還理直氣壯的`分配，這是可恥，這些強盜們的罪行與行為是我們永遠不可抹去的。
如今的圓明園已被一洗而空，但我們仍然不能忘記我們中華民族曾經(jīng)受過(guò)的恥辱和欺凌。
同學(xué)們：少年強則國強，我們要時(shí)刻記住振興中華、不忘國恥，為中華之崛起而讀書(shū)！
描寫(xiě)憤怒的作文 3
“一二三！呼---”我長(cháng)舒一口氣，總算畫(huà)完一個(gè)人啰！正準備繼續畫(huà)的時(shí)候，一陣大笑聲鉆進(jìn)了我的耳朵。這些男生真是的，遇到一點(diǎn)兒小事就開(kāi)始哄笑，有時(shí)還是嘲笑---真受不了男生們��！
我并不打算去了解情況，也不打算讓他們不笑，畢竟是中自習之前的休息時(shí)間，誰(shuí)也攔不住他們。于是我便避之不見(jiàn)，安心地繼續做自己的的事。正畫(huà)到第九人時(shí)，“哈哈”聲再次傳入到我的耳朵，這讓我不得不停下筆，轉過(guò)頭來(lái)無(wú)奈的看著(zhù)他們。這下可真讓火大的事情發(fā)生了，鐘隆軒竟然在肆意的`玩著(zhù)我們女生用來(lái)表演的花球！
他坐在最后面的用具桌子上面，瞇縫著(zhù)眼睛臉朝上面，臉上、手上放著(zhù)全是花球，有很多掉落在地上，被踩在腳下。他此時(shí)竟然還美滋滋的上下拋起花球，放在頭上甩來(lái)甩去，有些花球已經(jīng)被他弄得掉下很多花穗來(lái)。我心里這個(gè)氣氛��！再怎么調皮也不能拿著(zhù)這些用錢(qián)買(mǎi)來(lái)，而且還要用來(lái)表演的花球瞎玩吧！我筆直的走到鐘隆軒面前，憤怒的一字一頓的對他說(shuō)：“把、花、球、馬、上、放、回、去！”他聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)臉上閃過(guò)一絲驚訝，但馬上又消失了。把身上、頭上的花球胡亂一揉，直接塞進(jìn)原來(lái)裝花球的袋子里，散落在地下的也沒(méi)放進(jìn)去。
看到他這么胡亂的瞎放，我哪里受得了！我大聲地呵斥道：“放好！”看到我憤怒的表情，他心里也好像有些膽怯了，迅速的將地下的花球和其它花球隨便的捋了捋，裝進(jìn)袋子，用手推了一把，撒腿就跑出了教室。我心里氣憤極了，但看到亂成一團的花球，只好壓了壓心里的火，收拾起剩下的殘局。
要是能夠換，我真想換幾個(gè)花球，特別是被他咬過(guò)，舔過(guò)的！
描寫(xiě)憤怒的作文 4
“�；丶铱纯�，回家看看……”這段旋律相信大家應該不陌生吧，看望空巢老人是孝敬，但是我們有沒(méi)有想過(guò)留守在家里的無(wú)助兒童呢？今天觀(guān)看了《憤怒的小孩》這部電影，我陷入沉思之中。
這部電影講的是：留守小孩孫小傲因缺少父母關(guān)愛(ài)而離家出走，途中遇到躲避犯罪團伙的小女孩蘭蘭。一個(gè)想回家和一個(gè)不想回家的小孩結成聯(lián)盟，一起對付笨賊。最終，他們獲得了勝利，笨賊也得到了應有的懲罰。
人生有時(shí)會(huì )面對一道溝壑，跨不過(guò)去是一種不幸，根本不嘗試跨過(guò)去是一種更大的不幸。而你們和那些留守兒童之間就有一道。在我們心里，不會(huì )有霓虹的閃亮，只有昏黃的燈泡在搖搖晃晃；不會(huì )有香噴噴的面包，只有堅硬的饅頭；不會(huì )有母親甜蜜的話(huà)語(yǔ)，只有遠處大黃狗的吠吠，不會(huì )有溫馨幸福的家，只有破爛不堪的帳篷……多少次在萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，我們蜷縮在角落里；多少次咬咸菜的時(shí)候，我們悄悄地哭泣著(zhù)；多少次在天空沒(méi)有星星的.時(shí)候，我們想起了父母忙碌的身影。
我們也有夢(mèng)。當再次被風(fēng)吹醒時(shí)，我們似乎看見(jiàn)了父母微笑著(zhù)呼喚著(zhù)他們的名字，而一上去擁抱時(shí)，卻沒(méi)了，只剩下一顆又一顆思念的淚珠。我們也想聽(tīng)母親講故事，想和父親跑步，想與父母手拉手……可是，這只是永遠向往的夢(mèng)，是永遠烙在心靈深處的一個(gè)痕跡。
此時(shí)此刻，我想說(shuō)：“各位親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈儎e像小傲的父母一樣。請您們在百忙之中抽出多一點(diǎn)時(shí)間回家看看孩子吧！多陪陪孩子，多與孩子談?wù)勑陌�！我們不能離開(kāi)你們，回來(lái)吧，�；丶铱纯窗�！”
描寫(xiě)憤怒的作文 5
清晨，正在睡夢(mèng)中的我眼前突然閃出了一道金光，睜開(kāi)朦朧的眼睛，看到太陽(yáng)悄悄地爬上了天空，便跳下床急匆匆的向學(xué)校趕去。
校門(mén)前人山人海，早到的學(xué)生守在門(mén)前的空地上，焦急的'等待大門(mén)邊上的輪子開(kāi)始轉動(dòng)，可輪子就是不給面子，似乎覺(jué)得門(mén)前擁擠的學(xué)生不夠講禮貌。
門(mén)終于開(kāi)了，同學(xué)們一窩蜂地涌向大門(mén)，這時(shí)我看見(jiàn)同桌趙乾還在玩，便向他喊道：“開(kāi)門(mén)了，快走��！”可沒(méi)想到他蹲在那兒一動(dòng)也不動(dòng)�！白屛野堰@只螞蟻的腿掐掉”他不耐煩地說(shuō)�！澳悴灰偻嫖浵伭�，快快快，都要遲到了�！蔽易哌^(guò)去用力地把他拉了起來(lái)，螞蟻洞邊終于沒(méi)了他的身影。
語(yǔ)文課上，剛拿到卷紙的趙乾，突然興奮地大叫起來(lái)：“yes，我考了9……��！”還有幾個(gè)字沒(méi)有說(shuō)完就痛苦地尖叫了一聲。我們都嬉皮笑臉道：“什么？你考了9分，這還高興的出來(lái)？”“誰(shuí)說(shuō)的，剛才我手上不知道有什么東西咬了一下，哎呦，痛死寶寶啦！”他一本痛苦地解釋道。我們向他的手上瞟了一眼，發(fā)現有一個(gè)小黑點(diǎn)，芝麻大小，這不是螞蟻嗎？他一把抓住螞蟻，手上還有一個(gè)小小的紅印�！霸撍赖奈浵��！闭f(shuō)完，趙乾便惡狠狠地把螞蟻掐死了。
我看了看那只死去的螞蟻，卻生氣的說(shuō)道：“你還說(shuō)螞蟻該死，仔細看看，這是不是你早上玩的那只？”他仔細看了看那只已經(jīng)到閻王爺那報到的螞蟻，只見(jiàn)它只有兩條腿，他倒吸了一口涼氣，臉由紅變白，不再做聲了……
趙乾，希望這只螞蟻的怒咬，會(huì )讓你記住要善待每一個(gè)生命，人和動(dòng)物要和諧相處才行。
描寫(xiě)憤怒的作文 6
雅思是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的小女孩，每天在她的臉上總能看到希望，是她對生活的希望。然而別人總是看不起她，因為她是一個(gè)殘疾孩子，母親去得早，從小跟著(zhù)父親和爺爺奶奶生活。每天她總是忙著(zhù)幫爺爺奶奶做家務(wù)，因為手腳不方便，一不小心打碎了杯具，討來(lái)的就是父親的打罵。她渴望上學(xué)，家庭的困難，身體的障礙，讓她只能呆在學(xué)校大門(mén)口，含著(zhù)淚水聆聽(tīng)著(zhù)教室里的讀書(shū)聲。雅思也知道，她的身體著(zhù)實(shí)讓人擔心，但她從來(lái)沒(méi)有放棄學(xué)習。她的小書(shū)庫裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一箱子書(shū)，時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)看，晚上甚至會(huì )讀到凌晨才睡覺(jué)。父親工作忙，爺爺奶奶也不可能時(shí)時(shí)都能照顧得了她，漸漸地，思路的心理被鎖上一把牢牢的枷鎖，每天躲在自己的黑暗小窩，那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有自由，有的'只是書(shū)。每天，思路總躲在被窩里看著(zhù)那些書(shū)，就這樣，每時(shí)每刻，看著(zhù)看著(zhù)，思路的自卑感越來(lái)越強，外加上強烈的孤獨感。一個(gè)可愛(ài)、陽(yáng)光的小女孩，竟被命運和家庭如此玩弄。她已不是原來(lái)的雅思，而是一個(gè)每天沉靜在自己的孤獨世界無(wú)法自拔的小女孩。
日子流逝的很快，轉眼間，雅思長(cháng)大了�？墒切愿襁�是沒(méi)變，自卑、孤獨，她渴望得到一點(diǎn)溫暖，可是社會(huì )拋棄了她，家庭冷落了她，讓她覺(jué)得世界一片昏暗，找不到一種光明。
雅思含著(zhù)淚，用最傻的方式給生命畫(huà)上了句號。沒(méi)人同情，沒(méi)人流淚，甚至父親也無(wú)動(dòng)于衷。人生的悲慘在雅思身上體現，現在的社會(huì )，人人為己，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有心，有的只是一塊冰冷的石頭，總想著(zhù)追求自己的利益，人性的不平等，一個(gè)可愛(ài)的生命就毀在他們手里。
描寫(xiě)憤怒的作文 7
我曾經(jīng)看過(guò)一部電影，叫憤怒不如爭氣的電影，里面的內容始終讓我難以忘懷，同時(shí)他也告訴我世界是公平的，每個(gè)人都有自己的選擇，是好是壞都是自己的抉擇。
下面就有一個(gè)例子，有一次，一位獨臂的乞丐來(lái)到一戶(hù)人家門(mén)前，祈求主人施舍他一點(diǎn)錢(qián)�？墒�，女主人并沒(méi)有馬上給錢(qián)，而是叫這位獨臂人把屋子前面的磚頭搬到屋子后面去。那個(gè)獨臂人很憤怒，想：你這不是為難人嗎？女主人看出了獨臂人的心思。于是，女主人用一只手從屋子前面搬起幾塊磚頭，快步的走到屋子后面去，然后說(shuō)：“用一只手不也一樣可以搬嗎？”獨臂人無(wú)語(yǔ)。所以，獨臂人開(kāi)始搬磚頭了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了。終于，在幾個(gè)小時(shí)后，獨臂人終于搬完了。女主人遞給獨臂人一條毛巾，霎時(shí)，毛巾變成黑色了。女主人又遞給獨臂人二十元錢(qián)。獨臂人感激的說(shuō)：“謝謝�！迸魅说恍�，說(shuō)：“沒(méi)什么，這是你靠你自己賺來(lái)的�！豹毐廴烁袆�(dòng)的都流淚了。
十年后，這位獨臂人當上了全市最龐大集團的總裁。
既然一位獨臂人都可以做到的事情，我們?yōu)槭裁床豢梢�？成功是產(chǎn)生在那些有了成功意識的人身上，失敗根據于那些不自覺(jué)地讓自己產(chǎn)生在失敗人的身上，想著(zhù)成功，就能成功；想著(zhù)失敗，就會(huì )失敗，這是人的意識和潛意識在起作用。
“愚蠢的人才會(huì )憤怒，聰明的人懂得爭氣”遇事不要一味地去憤怒，這是一種愚蠢的表現，要懂得爭氣�！靶膽B(tài)決定一切”要把握好自己的心態(tài)，保持良好的心態(tài)，就可以成功。
不管今生上帝給了你一種什么樣的生活，我們都應該正確面對，抱怨只會(huì )給你的內心徒增難受，所以每個(gè)人都應該勇敢的站起來(lái)做自己。
描寫(xiě)憤怒的作文 8
我與我的最要好朋友與我最要好朋友的好朋友，我們三個(gè)人遇見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)，說(shuō)著(zhù)便打起來(lái)了。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我們三人去玩滑梯，到地一看，我們的小學(xué)同學(xué)在那。于是，我們幾個(gè)一起玩滑梯。期中一人提出了建議：我們來(lái)石頭剪刀布，輸的人把頭倒過(guò)來(lái)滑，我們都很贊成�！笆^剪刀布！石頭剪刀布！”我們異口同聲的喊。結果輸的是王磊，我們都高興的`一蹦三尺高�？粗�(zhù)王磊，能看出他的不滿(mǎn)：嘴巴歪著(zhù)，眼睛里似乎有晶瑩的淚水，不停地咬著(zhù)嘴唇，還不停地撓頭�！翱禳c(diǎn)，你快點(diǎn)！”一人不滿(mǎn)的說(shuō)。張磊回答：“我滑不滑關(guān)你什么事��！我不滑你能把我怎么樣，打我��！笨蛋！”張磊的表現讓我不買(mǎi)，傾斜一看，王碩滿(mǎn)臉憤怒的模樣：兩只眼睛圓溜溜的，目不轉睛的盯著(zhù)張磊，鼻子鼓鼓的，好似在向外冒兇氣，嘴巴一撇，牙齒咬得緊緊的，不時(shí)地發(fā)出磨牙的聲音，拳頭捏的緊緊的，也不是發(fā)出清脆的聲響，臉上的肉動(dòng)著(zhù)，王碩直立在地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王碩開(kāi)拳重重的把張磊打在地上，張磊迅速站起來(lái)，一巴掌打向王碩……我十分惱怒，瞪著(zhù)他倆，看在眼里，痛在心里。我心一定，握緊了拳頭，打響了張磊，旁邊的人迅速欄開(kāi)了我仨……
事后，我看見(jiàn)了王碩“風(fēng)流”的臉龐：左臉上紫了一塊，脖子里面有幾道紅血印，側面一看，王碩脖子后面青了。經(jīng)他概括，才知道開(kāi)始他倆打的時(shí)候王碩的脖子撞到了滑梯的扶手上。我對王碩說(shuō)：“你可真“兇”��！ 這件事，破滅了我和張磊之間的關(guān)系，讓我恨透了他，讓我十分憤怒……
描寫(xiě)憤怒的作文 9
醫生說(shuō)：“怒傷肝，傷脾進(jìn)而傷心、傷胃�！边@么一來(lái)，怒仿佛成了魔，讓人不敢發(fā)怒。
有史為證，岳飛怒發(fā)沖冠憑欄處，當晚就倒在了風(fēng)波亭；布魯諾因怒斥教廷蒙蔽人們的卑劣行徑，結果被活活燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)上。
而憤怒仿佛和壽命成反比，那些壽星們則不怒不怨，日出而作，日落而息，帝力于其何有哉？他們把一模一樣的作息時(shí)間重復了一百年仍樂(lè )此不疲。
如果讓我選擇，我會(huì )把生命換作憤怒的權利，有些事，讓我忍不住憤怒，讓我不能不怒。
我不能磕著(zhù)瓜子看著(zhù)美軍在伊拉克狂轟濫炸后，得出沒(méi)有大規模殺傷性武器的結論；我不忍看30萬(wàn)南京大屠殺同胞的累累白骨；我不能冷靜地面對一個(gè)幾乎被掏空的敦煌，我忍不住憤怒，我要怒憤。
面對英、美、法等國聯(lián)軍進(jìn)攻利比亞進(jìn)行大規模武器戰爭，卻打出人道主義的旗號，我
會(huì )大喝所謂人道主義，不過(guò)是虛偽的；面對日本的核輻射，我會(huì )怒斥日本那極不人道的核安全設備；面對美國的紅客大軍，我會(huì )斥責那是“閻王易見(jiàn)，小鬼難纏”；面對他人的人身攻擊，我會(huì )毫不猶豫地給予還擊；面對………面對邪惡，面對污穢，面對黑暗，我忍不住憤怒，我不能不怒。
如今，高度的.物質(zhì)文明像酸雨一樣浸泡著(zhù)我們，使我們骨骼缺鈣，精神萎靡。而憤怒則是我要的堿，中和掉一切軟弱。
憤怒吧，憤怒與壽命是否成反比還有待質(zhì)疑，憤怒與偉大成正比則無(wú)需質(zhì)疑，憤怒是人生之河奔涌而下的雄壯瀑布，是人生之曲彈奏出的華美篇章。
忍不住憤怒，讓我感受到自己；忍不住憤怒，讓我感受到正義的力量。
描寫(xiě)憤怒的作文 10
就在昨天，媽媽一個(gè)同事來(lái)家里做客，還帶來(lái)了她的孩子�？墒沁@孩子表面“人畜無(wú)害”，實(shí)際上是暗藏玄機，就是個(gè)“混世魔王”。
一進(jìn)我房間的門(mén)，小王(就是那個(gè)孩子)就撲到我的柜子面前，兩眼放光。我剛要夸耀一番，沒(méi)想到，他以迅雷不及掩耳之勢，“咔嚓”一下，我的模型就成了兩截。我的心痛的`啊，就如刀割一般，古人說(shuō)過(guò)“殺人誅心”，真是一點(diǎn)也不假，一拿就拿最貴的。當時(shí)，我差點(diǎn)就要把他按床上打一頓了�？墒俏业睦碇菂s警醒了我：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，我咬咬牙，緊緊地攥著(zhù)拳，還是跟他走了。
之后，他又在我家中搞”核爆”，所過(guò)之處，寸草不生。廚房的瓶瓶罐罐翻了；廁所里洗手池堵了；書(shū)房的書(shū)掉了一地，可謂“斷壁殘垣”了。
我曾多次向媽媽的同事反映，結果都是：他還小，只是個(gè)孩子，你要謙讓他呀，他才10歲呢！”
什么？十歲也能算孩子嗎？原來(lái)每一個(gè)熊孩子的背后都有一位熊家長(cháng)，一味地縱容、回避孩子的不足點(diǎn)真的好嗎?總是拿“他還小”為擋箭牌�！叭虩o(wú)可忍，無(wú)須再忍”，于是我憤怒地沖回了自己房間，重重把門(mén)關(guān)上，再也不讓他侵略我的領(lǐng)地，眼不見(jiàn)為凈。也許媽媽會(huì )覺(jué)得我很不給面子，但我覺(jué)得無(wú)底線(xiàn)的包容就是一種放縱。
都說(shuō)家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，“老師”不稱(chēng)職，那孩子還能“正”嗎？所以這些總以“他還小”、“寬容他”為擋箭牌的家長(cháng)們醒醒吧。一味地去溺愛(ài)孩子真的好嗎？這已不是關(guān)乎孩子的問(wèn)題了，而是關(guān)乎家風(fēng)、家教的問(wèn)題。
愿熊家長(cháng)早日消失，讓社會(huì )上少些“巨嬰”。
描寫(xiě)憤怒的作文 11
一天中午，媽媽對我說(shuō)：“你知不知道在所有的表情中，什么是最昂貴的，什么是最廉價(jià)的？”我想了想說(shuō)：“當然笑是最昂貴啦！”媽媽說(shuō)：“錯，笑是最廉價(jià)的，而憤怒是最昂貴的！”說(shuō)罷，她就忙自已事去了，讓我自已想。
媽媽的話(huà)當時(shí)我不太明白。但通過(guò)一件事后，我深深的把這句話(huà)理解了。
這是一個(gè)普通的下午，我的同桌一小心把我新買(mǎi)的.自動(dòng)鉛撞到了地下，我撿起來(lái)，發(fā)現已經(jīng)壞了。我生氣極了，大聲地對她吼道：“看見(jiàn)了嗎，這可是你干的�！彼泵ξ艺f(shuō)：“對不起，我不是故意的！”但我還是很生氣，繼續對她大叫：“看，你把它弄壞了吧！就是你，煩死了！”她一臉委屈，小臉憋紅了，眼睛里泛著(zhù)淚花，不知該如何處理。之后我一個(gè)星期都沒(méi)看她，也沒(méi)有理她，就這樣我們就漸漸的沒(méi)在一起玩了。
其實(shí)我后來(lái)想了想，我做的并不對，她不是故意的，但卻因為我的態(tài)度和不冷靜傷害了她，也讓我失去了一個(gè)好朋友。
過(guò)了幾個(gè)星期，她在發(fā)本子的時(shí)候又不小心把我的本子發(fā)到了地上有水的地方，把本子弄臟了。她嚇壞了，急忙對我說(shuō)：“對不起，我不是故意的！”我微微一笑對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！”她一臉遲疑的表情對我說(shuō)：“真不好意思，又把你東西弄臟了，我真的不是故意的�！蔽衣柫寺柤绨蛐χ�(zhù)說(shuō)：“真的沒(méi)事，別放在心上�！彼中÷暤膶ξ艺f(shuō)：“那我們以后還可以再做好朋友嗎？”我開(kāi)心的對她說(shuō)：“當然可以了！”當時(shí)的我心里開(kāi)心極了：我朋友又回來(lái)了！
就這樣，兩個(gè)截然不同的表情，一個(gè)讓我失去了朋友，另一個(gè)又幫我找回了那個(gè)朋友，這時(shí)，我終于明白了媽媽的話(huà)的意思，人與人之間相處要多一份包容，多一份理解。
我的朋友們，請你們也多用廉價(jià)的笑容，少用昂貴的憤怒吧！
描寫(xiě)憤怒的作文 12
這段時(shí)間，“h7n9”禽流感盛行；近幾年，pm2.5的出現讓無(wú)數人染上了呼吸道及心血管疾病，或是因肺癌、心臟病等疾病而死亡。為什么近幾年的地震、海嘯等自然災害發(fā)生得越來(lái)越頻繁？為什么這段時(shí)間不斷的有新病菌產(chǎn)生？這，其實(shí)都是大自然對人類(lèi)的報復，都是人類(lèi)的`自作自受。當河水被污染，喝下這些水的人也會(huì )受到傷害；當海水被污染，海里的魚(yú)體內也會(huì )含有重金屬等化學(xué)元素，吃下這些魚(yú)的人健康也會(huì )受到危害。不合理開(kāi)挖、濫伐亂墾導致的泥石流，污染環(huán)境導致的畸形嬰兒……人類(lèi)在破壞大自然的同時(shí)也在傷害著(zhù)人類(lèi)自身。我們自以為是地球的主宰者，其實(shí)那些所謂科技在大自然面前根本不堪一擊。我們在對自然肆意地破壞時(shí)，是否想到了大自然也是會(huì )報復我們的？
沙塵暴、洪水、干旱、太湖藍藻……當我們在報怨災難的同時(shí)，是否想過(guò)自身的錯誤？我們每天生產(chǎn)大量的垃圾，傷害動(dòng)植物、污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡…大自然憤怒了，他用風(fēng)、雪和干旱，報復著(zhù)人類(lèi)！這是大自然的怒吼咆嘯，這是大自然的報復！為什么，為什么人類(lèi)是這樣愚蠢？大自然給了我們多少次寬容、多少次警告？為什么我們只有在遭到報復后才稍有覺(jué)醒，甚至仍是執迷不悟？我們說(shuō)，狐貍狡猾、老虎兇殘、狼貪婪，可是，真正最狡猾、最兇殘、最貪婪的生物，還不是人類(lèi)自身？當第一頭北極熊">北極熊溺水身亡時(shí)，當“非典”開(kāi)始橫行霸道時(shí)，當曾經(jīng)遍布長(cháng)江的白暨豚終告滅絕時(shí)，我們就應該覺(jué)醒了��！
但現在開(kāi)始學(xué)會(huì )環(huán)保，也許還不算晚呢。為了拯救自己，為了制止住大自然的憤怒，請覺(jué)悟吧，人類(lèi)！
描寫(xiě)憤怒的作文 13
人類(lèi)與大自然原本是好朋友，但在他們和睦相處了許多年后，人類(lèi)為了自己能創(chuàng )造更多的財富，就開(kāi)始慢慢地破壞大自然之間純潔的友誼。人們把小鳥(niǎo)抓進(jìn)籠子里，無(wú)論它們如何哀求，都不予理睬；把水中的魚(yú)兒鉤起來(lái)，不讓它們自由玩耍；把樹(shù)木都砍光，做成名式各樣的.家具；還把臟水任意排進(jìn)河里；還抓娃娃魚(yú)，把它們關(guān)在了水牢里，臉變臟了……終于有一天，大自然對人類(lèi)忍無(wú)可忍了，它憤怒了……大自然把人類(lèi)扔進(jìn)了換位世界。有一些人被扔進(jìn)了海洋里，他們看到對面有好幾座金山和銀山，便馬上游過(guò)去，其實(shí)那里是魚(yú)兒們設的陷阱。當他們接近……后悔的眼淚流了出來(lái)，但是，已經(jīng)太晚了。有一些人被扔進(jìn)了樹(shù)林，他們以為自己平安無(wú)事，可是危險已經(jīng)向他們迫近了。鋒利的斧頭正朝他們頭上劈來(lái)。他們忙抱頭逃竄了，可鋒利的斧頭追著(zhù)人們。樹(shù)木笑著(zhù)說(shuō)：“這是你們應得的抱應！
哈哈！
一聲聲蒼白的慘叫聲回蕩在大自然的耳邊。有一些人卻被關(guān)在了籠子里，他們向鳥(niǎo)兒求饒，鳥(niǎo)兒就是不放了他們。鳥(niǎo)兒得意洋洋的坐在籠子旁邊唱著(zhù)：“人類(lèi)��！”
你們現在是我的玩偶了！
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你們以前把我們關(guān)在了籠子里，隨你們怎么玩，現在，我也要讓你們嘗嘗這種滋味兒！”
鳥(niǎo)兒說(shuō)完就哈哈大笑了起來(lái)。還有一些人被扔進(jìn)了河里。頓時(shí)那股臭味迎面而來(lái)，把他們弄得暈頭轉向。原來(lái)大自然把人們隨意倒的臟水又還給了他們。還有一些人被娃娃魚(yú)給關(guān)進(jìn)了水牢里面。那些人向娃娃魚(yú)哀求，可是娃娃魚(yú)就是不聽(tīng)，而且還加了點(diǎn)臭水，娃娃魚(yú)說(shuō)：“現在，該讓你們嘗嘗這苦滋味了！
經(jīng)過(guò)一番折騰，人類(lèi)不得不向大自然求饒了。善良的大自然把他們送回了正常世界。人類(lèi)再也不敢這樣破壞大自然了！
他們又和睦相處了！
描寫(xiě)憤怒的作文 14
每個(gè)人都會(huì )有一些情緒，這些情緒可能是開(kāi)心，可能是生氣，有一次我就非常憤怒。
記得那一次，爺爺給我帶來(lái)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我十分喜歡它，它似乎也非常喜歡我，我經(jīng)常放它出去玩，它也不會(huì )飛走，只會(huì )繞著(zhù)我家的房子飛上一圈。
小鳥(niǎo)來(lái)到我家的第五天，我照常放小鳥(niǎo)飛出去玩，這一次它多飛了幾圈，飛累了，就落在我家旁邊的小樹(shù)上。飛一圈就要歇一會(huì )兒，這是它一直以來(lái)的習慣，我幫它數飛行圈數，看著(zhù)它那自由自在的身影，我不由得開(kāi)心起來(lái)，當它再一次落到小樹(shù)上時(shí)，有幾個(gè)六七歲的小男孩把樹(shù)包圍起來(lái)，他們就像結實(shí)的鐵柵欄一般，包圍了整棵小樹(shù)，毫無(wú)縫隙，我看見(jiàn)他們手中拿著(zhù)彈弓，心中便不安起來(lái)，生怕他們對小鳥(niǎo)做出不利的事。果然，他們將手中的彈弓一一舉了起來(lái)，對準了樹(shù)上休息的小鳥(niǎo)。我剛想開(kāi)口阻止他們的'行為，就聽(tīng)到了幾聲笑聲劃破天際，緊接著(zhù)便是幾聲炫耀�！斑@只小鳥(niǎo)終于被我打到了，怎么樣？我厲害吧！”我發(fā)現我的小鳥(niǎo)已經(jīng)成了一具冰冷的尸體躺在冰涼的地面上。此時(shí)此刻，我的心中余下的只有憤怒，別的情緒被憤怒這只大怪物吞噬了，我真想直接從窗戶(hù)跳下去把他們狠狠揍一頓，讓他們承受小鳥(niǎo)所承受的痛苦！
我像瘋了似的跑到樓下，看到小鳥(niǎo)那具尸體，我的心拔涼拔涼的。我拼命抑制住心中的怒火，對著(zhù)那群小男孩大聲地教育批評：“獵殺小鳥(niǎo)是不對的，小鳥(niǎo)也是一種生命，我們?yōu)槭裁床缓亲o它們，難道只有老幼病殘的人們才需要呵護嗎？”
世間萬(wàn)物都需要呵護，小鳥(niǎo)也一樣。那天我真的非常憤怒，為什么我沒(méi)能保護好小鳥(niǎo)，反而讓它受到了傷害，如果可以，我真想對人們說(shuō)一句：“小鳥(niǎo)是我們的朋友，請不要隨意捕殺小鳥(niǎo)！”
描寫(xiě)憤怒的作文 15
我躺在病床上，痛苦無(wú)力的呻吟著(zhù);忍受著(zhù)腦震蕩的巨裂的疼痛，努力的回憶著(zhù)、思索著(zhù)。
我本誕生于太陽(yáng)系，宇宙之神見(jiàn)我端莊秀麗，性情溫和。便贈我以浩瀚的海水;巍峨的高山;茂密的森林;豐富的礦藏……
這一切使我變得更加美麗而有生氣，我也為我擁有這一切而感到幸福和滿(mǎn)足，此后，我每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，瀟灑自在的生活。
俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！庇幸惶�，我被“貶入凡間，”開(kāi)始了我的“奉獻之旅”。
開(kāi)始，我看著(zhù)我的孩子們快樂(lè )的健康的成長(cháng)著(zhù)，我感到欣慰，對未來(lái)充滿(mǎn)了幻想和希望�？墒遣痪靡院�，我所有的`幻想和希望都如同泡沫般——煙消云散了。
我的孩子們?yōu)榱俗非蟾嗟呢敻�，剝奪了宇宙之神饋贈于我的一切。他們瘋狂的毀滅著(zhù)我的身體，削光我的頭發(fā)，用來(lái)做家具，地板，一次性木筷;他們使清澈的河水變得渾濁不堪，致使魚(yú)蝦絕代;制造出一股股黑煙，熏得我面目全非，使我喘不過(guò)氣來(lái);制造出巨大的噪音，使我的耳膜受到了極度創(chuàng )傷。不僅如此;他們把工業(yè)廢水，生活污水撒得我滿(mǎn)身都是，使我變得臟兮兮的……
更令人生氣的是，前不久，我的孩子們吵架了。美國對伊拉克發(fā)動(dòng)了戰爭，霸道的美國用導彈、炸彈、火箭彈炸得我體無(wú)完膚。我的血液——石油，在爆炸中被引燃，造成了肌肉萎縮……
現在，每當我拿起鏡子來(lái)欣賞自己那秀麗的外貌時(shí)，都會(huì )涕淚交加。如今的我正值青春年少，卻已雙眼朦朧，背駝了，腿殘了，頭發(fā)也光了……
孩子們��！醒醒吧！
地球母親在呼吁——奉獻一份愛(ài)吧！
描寫(xiě)憤怒的作文 16
醫生說(shuō):“怒傷肝、傷脾，進(jìn)而傷心、傷胃�！边@么一來(lái)，怒仿佛成了魔，讓人不敢發(fā)怒。
有史為證，岳飛怒發(fā)沖冠憑欄處，當晚就倒在了風(fēng)波亭;布魯諾因怒斥教廷蒙蔽人們的卑劣行徑，結果被活活燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)上。
而憤怒仿佛和壽命成反比，那些壽星們則不怒不怨，日出而作，日落而息，帝力于其何有哉?他們把一模一樣的作息時(shí)間重復了100年仍樂(lè )此不疲。
如果讓我選擇，我會(huì )把生命換作憤怒的權利，有些事，讓我忍不住憤怒，讓我不能不怒。
我不能磕著(zhù)瓜子看著(zhù)美軍在伊拉克狂轟濫炸后，得出沒(méi)有大規模殺傷性武器的結論;我不能看到30萬(wàn)南京大屠殺同胞的累累白骨還心平氣和;我不能冷靜地面對一個(gè)幾乎被掏空的敦煌……我忍不住憤怒，我要憤怒。
面對英、美、法等國聯(lián)軍進(jìn)攻利比亞進(jìn)行大規模武器戰爭，卻打出人道主義的旗號，我會(huì )大喝:所謂人道主義，不過(guò)是虛偽的';面對日本的核輻射，我會(huì )怒斥日本那極不人道的核安全設備;面對美國大軍，我會(huì )斥責那是“閻王易見(jiàn)，小鬼難纏”;面對他人的人身攻擊，我會(huì )毫不猶豫地給予還擊;面對……面對邪惡，面對污穢，面對黑暗，我忍不住憤怒，我不能不怒。
如今，高度的物質(zhì)文明像酸雨一樣浸泡著(zhù)我們，使我們的骨骼缺鈣，精神萎靡。而憤怒則是我要的堿，中和掉一切軟弱。
憤怒吧，憤怒與壽命成反比還有待質(zhì)疑，憤怒與偉大成正比無(wú)須質(zhì)疑，憤怒是人生之河奔涌而下的雄壯瀑布，是人生之曲彈奏出的華美篇章。
忍不住憤怒，讓我感受到自己;忍不住憤怒，讓我感受到正義的力量。
描寫(xiě)憤怒的作文 17
三月，我與母親一起去九峰山玩，看到梅花開(kāi)了，九峰山更美了。
一到九峰山，一陣陣香味，隨風(fēng)飄來(lái)。往前走，我看見(jiàn)了一片梅花，猶如一塊花布，飄在空中。走近一看，有的梅花小小的，圓圓的，恰如衣襟上的盤(pán)花;又是一位位含情脈脈的少女。一陣風(fēng)吹來(lái)，梅花落下來(lái)如冬天的雪，又如一只只蝴蝶飛落下來(lái)，在路上鋪成了一條道路。
這時(shí)，我猛然看到一個(gè)站在樹(shù)邊的小孩，踮起腳尖，手臂伸得好長(cháng)，拉住一根樹(shù)枝。我正想上前阻止，一個(gè)樹(shù)枝已被他折斷，上面一簇簇的花，在孩子的手中，似乎也不怎么美了。樹(shù)下還有幾個(gè)小孩用水槍把一朵朵花噴下來(lái)，可真是飛來(lái)雨花聲，花落知多少�？吹竭@種情況，我十分氣憤，真想上去和他們理論。
我和母親繼續往前走。又見(jiàn)到了美麗的風(fēng)景，一條瀑布，如天上的銀絲綢飛落下來(lái)，如一條天上的銀河，周?chē)氖^就是一顆顆星星。這么美的景色，讓我不禁想到詩(shī)仙李白的《望廬山瀑布中》的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這時(shí)，不和諧的一幕出現了，一個(gè)中年男子把一個(gè)塑料瓶子扔入水里，飄在水上那么刺眼。我想:這種人真不文明，一旁有垃圾桶不扔，城市的垃圾都是像他這樣的人扔的'。我憤怒地瞪了瞪他，一步跨過(guò)去，腳踩在石頭上，蹲下來(lái)，撿起垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶。
我們看一個(gè)又一個(gè)景點(diǎn)，強忍憤怒，撿了一個(gè)又一個(gè)垃圾。我發(fā)現也有一些和我們一樣的人，一次次地撿垃圾，如果每一個(gè)人都從自己做起，世界就干凈了。
希望我心靈深處的憤怒消失，請人們管住自己的行為，做文明人。美化環(huán)境，從人人做起！
描寫(xiě)憤怒的作文 18
這段時(shí)間，“h7n9”禽流感盛行;近幾年，pm2.5的出現讓無(wú)數人染上了呼吸道及心血管疾病，或是因肺癌、心臟病等疾病而死亡。為什么近幾年的地震、海嘯等自然災害發(fā)生得越來(lái)越頻繁?為什么這段時(shí)間不斷的有新病菌產(chǎn)生?這，其實(shí)都是大自然對人類(lèi)的報復，都是人類(lèi)的自作自受。當河水被污染，喝下這些水的人也會(huì )受到傷害;當海水被污染，海里的魚(yú)體內也會(huì )含有重金屬等化學(xué)元素，吃下這些魚(yú)的人健康也會(huì )受到危害。不合理開(kāi)挖、濫伐亂墾導致的泥石流，污染環(huán)境導致的畸形嬰兒……人類(lèi)在破壞大自然的同時(shí)也在傷害著(zhù)人類(lèi)自身。我們自以為是地球的主宰者，其實(shí)那些所謂科技在大自然面前根本不堪一擊。我們在對自然肆意地破壞時(shí)，是否想到了大自然也是會(huì )報復我們的?
沙塵暴、洪水、干旱、太湖藍藻……當我們在報怨災難的.同時(shí)，是否想過(guò)自身的錯誤?我們每天生產(chǎn)大量的垃圾，傷害動(dòng)植物、污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡…大自然憤怒了，他用風(fēng)、雪和干旱，報復著(zhù)人類(lèi)！這是大自然的怒吼咆嘯，這是大自然的報復！為什么，為什么人類(lèi)是這樣愚蠢?大自然給了我們多少次寬容、多少次警告?為什么我們只有在遭到報復后才稍有覺(jué)醒，甚至仍是執迷不悟?我們說(shuō)，狐貍狡猾、老虎兇殘、狼貪婪，可是，真正最狡猾、最兇殘、最貪婪的生物，還不是人類(lèi)自身?當第一頭北極熊溺水身亡時(shí)，當“非典”開(kāi)始橫行霸道時(shí)，當曾經(jīng)遍布長(cháng)江的白暨豚終告滅絕時(shí)，我們就應該覺(jué)醒了��！
但現在開(kāi)始學(xué)會(huì )環(huán)保，也許還不算晚呢。為了拯救自己，為了制止住大自然的憤怒，請覺(jué)悟吧，人類(lèi)！
描寫(xiě)憤怒的作文 19
流年在悄然中走過(guò)，回憶在歲月中斑駁。在人生的旅途中，總有那么一個(gè)人是你記憶中最耀眼的那顆星，也有那么一個(gè)人是你過(guò)不去的坎兒，這個(gè)坎讓我為之憤怒。
一眼望過(guò)去，那人來(lái)人往路邊正飄下落葉的老樹(shù)，不僅使我的思緒隨落葉飄回了一年前。
那是一個(gè)寒冷的冬季，我和媽媽在買(mǎi)菜的路上路過(guò)那棵老樹(shù)下時(shí)，又一位衣衫襤褸光著(zhù)腳丫子頭發(fā)亂糟糟的，還時(shí)不時(shí)招來(lái)蒼蠅飛來(lái)飛去的老人，只見(jiàn)他嘴唇發(fā)紫，手還不停哆嗦指著(zhù)跟前的碗，著(zhù)不知在念叨著(zhù)什么。
路過(guò)的行人看到都紛紛從腰包里掏出十塊或者幾十塊不等，媽媽見(jiàn)狀，也掏出20元遞給老人，我看著(zhù)老人瘦弱的樣子，緩緩地從口袋里拿出一塊巧克力遞給老人，便離開(kāi)了。
與媽媽走到市場(chǎng)時(shí)，我突然發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了，便返回原路尋找，走到路口終于看到了，當我彎下腰去拾的時(shí)候，突然看見(jiàn)剛剛乞討的老人正穿著(zhù)大衣，腳踩皮靴，在旁邊無(wú)人的巷子里，正手拿著(zhù)一部蘋(píng)果手機講電話(huà)，“誒老板您放心吧，我今天掙了不少呢！那些人還真是好騙，我特意穿少了一點(diǎn)，比多天多掙了158呢！”
聽(tīng)到這些話(huà)的我，無(wú)比震驚和噴涌而出的憤怒頓時(shí)涌上心頭，只見(jiàn)老人叼著(zhù)煙翹起二郎腿，一臉得意的拿著(zhù)手里的錢(qián)。我沖上去勃然大怒的喊道:“利用百姓的善良所得的.錢(qián)財是可恥的，社會(huì )上因為有你們這種人的存在，才會(huì )使人們對美好愈發(fā)模糊！”“你這小屁孩胡說(shuō)什么呢！”老人趕緊撒下錢(qián)，拔腿就跑了……
走到街角，那熟悉的身影來(lái)回奔跑，五彩的燈，也暗淡了，月亮也有些無(wú)助……
描寫(xiě)憤怒的作文 20
說(shuō)起這件事還得從5年級下學(xué)期開(kāi)始說(shuō)起,因為我和王超是最好的朋友,所以不管什么時(shí)候我和王超都會(huì )在一起。
一天的中午放學(xué)，我想用我積攢的零花錢(qián)去買(mǎi)些數學(xué)本，我和王超來(lái)到了學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部，我指著(zhù)本問(wèn)：“阿姨，一個(gè)數學(xué)本多少錢(qián)？”“5角！”我一口氣要了4個(gè)，是兩元錢(qián)，我從口袋里掏出了2元，還折著(zhù)角呢，我遞給了阿姨，轉身剛邁出了半步，阿姨指著(zhù)對我說(shuō)：“喂，你還沒(méi)給錢(qián)呢！”“我不是給……”話(huà)音還未落，一轉頭發(fā)現我的錢(qián)不翼而飛了。
我找遍了整個(gè)桌子，就是沒(méi)有，好像那兩元錢(qián)在和我玩捉迷藏似的，我怒了，心想，我就不信我找不出來(lái)。此時(shí)，我已經(jīng)是大汗淋漓了，那個(gè)阿姨又對我說(shuō)：“你還是少先隊員吧，不就是兩元錢(qián)嗎，你在付兩元就是了�！薄安皇俏摇蔽掖艘豢跉�。突然，有一個(gè)小男孩來(lái)買(mǎi)吃的，那個(gè)阿姨從包里正要找錢(qián)的時(shí)候，我和王超看見(jiàn)了兩張一元的，還是折了角的，肯定就是我那張，我一下子就從阿姨的`錢(qián)包里掏出了我那兩張一元的，對著(zhù)阿姨說(shuō)：“看你這下怎么解釋?zhuān)灰詾槲覀冃『⒆邮呛抿_的，不要瞧不起我們小孩子，我們也是有自尊心的，像你這樣貪財、貪婪的人是會(huì )受到社會(huì )的懲罰的,是不會(huì )有好下場(chǎng)的�！闭f(shuō)的阿姨的臉比太陽(yáng)還紅，我們便理也沒(méi)理就走了。
回到家，我關(guān)上了門(mén)自己反�。簽槭裁�？為什么現在的人都把錢(qián)看的那么重，難道他們?yōu)榱隋X(qián)就連起碼的社會(huì )公德都不要了嗎？我們雖然是小孩子，總是被大人說(shuō)我們不懂事，還經(jīng)常被一些人輕蔑，但是他們總是為了自己著(zhù)想，不顧別人。像這樣的人他們肯定會(huì )沒(méi)有好下場(chǎng)的……
哎，想起這件事真的讓我很憤怒！
描寫(xiě)憤怒的作文 21
我6歲時(shí)有著(zhù)一頭瀑布般的黑色長(cháng)發(fā),可是媽媽怎么也看不慣，于是媽媽想方設法的剪了我的頭發(fā)，我的氣憤就從這兒開(kāi)始了。
7歲時(shí)我幸運的考進(jìn)了南師附中江寧分校，開(kāi)學(xué)第十天我的憤怒就爆發(fā)了，來(lái)看看這是為什么吧！
那是第二節課下課，我的心情特別好，因為我交了一個(gè)好朋友---莫然。這是我上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)朋友，怎么能不高興呢？這時(shí)莫然說(shuō)想去廁所，我就陪她去了。剛進(jìn)廁所一聲尖叫聲就刺入耳膜�！鞍�！有男生進(jìn)女廁所了！”在場(chǎng)的女生相互交頭接耳竊竊私語(yǔ)。我心里也在想“這是哪個(gè)莽撞鬼呀，竟然鉆進(jìn)了女廁所�！笨墒黔h(huán)顧四周哪里有男生的`影子啦？我百思不得其解，看了看那個(gè)說(shuō)話(huà)的女生，又瞅了瞅四周表情疑惑的女生們的目光，總算明白她們在說(shuō)誰(shuí)了�！拔沂悄猩�？沒(méi)搞錯吧？這些人什么眼光呀，我一代絕世大美女哎，居然說(shuō)我是男生！氣死我了，氣死我了！”我對著(zhù)這幫沒(méi)有眼光的女生大聲嚷到：“我是女生，可愛(ài)的女生，是一（8）班的李嘉淇�！笨赡莻�(gè)女生輕蔑的向我白了一眼，說(shuō)：“你是女生就怪了，哪有女生像你穿著(zhù)灰綠色的鞋？哪有女生像你這么短的頭發(fā)？”我當時(shí)真想一頭往墻上撞，這人是什么邏輯呀，為了證明我是女生，證明我的清白，我當眾拿出了我的接送卡，上面赫然寫(xiě)著(zhù)班級：一（8），姓名：李嘉淇，學(xué)號：3號，性別：女。這時(shí)那個(gè)女生啞口無(wú)言了，很不服氣的“哼”了一聲走了。
這件事真是讓我很氣憤，生平第一次被人質(zhì)疑性別。其實(shí)我的頭發(fā)們也是有責任的，誰(shuí)讓它們被剪的這么短呢！頭發(fā)呀頭發(fā)你們快些長(cháng)吧，這樣我就不用因為你們和別人打口水仗啦！
描寫(xiě)憤怒的作文 22
讓我憤怒的事情不多，其中大部分是和弟弟吵架！
弟弟在這學(xué)期以來(lái)變得很叛逆。跟他講幾句，他就頂幾句；叫他往東，他偏要往西！
前幾天，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，弟弟在客廳里看書(shū)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然，他大力拉開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)我房間，往凳子上一坐，抱起書(shū)就看。唉，好端端的思路就被打斷了。我生氣地對他呵斥：“快點(diǎn)出去！別打擾我做作業(yè)！”可是，他卻把我的話(huà)當成耳邊風(fēng)，像塊石頭扎在那兒！我呼地站起來(lái)，毫不客氣地雙手拽著(zhù)他往外拖。而他卻雙手扒著(zhù)墻壁大喊大叫道：“哼，我就不出去。哼哼哼�！�
不出去就不出去吧，可惡的.是，趁我不注意，他還給我后背來(lái)了一拳，疼得我要命！正想還他一個(gè)拳頭，他卻突然搶過(guò)我的作業(yè)本就往外跑。我追出去，可是他卻躲了起來(lái)�！班栲枧九尽�，他似乎把什么東西撞倒了。我正要過(guò)去抓他，不料媽媽聞聲而來(lái)。媽媽抄起一根棍子，不分青紅皂白打了我一下，又給弟弟一下。我忍痛跑回房間，憤憤不平：“哼！氣死我了！為什么他惹事總是連累我！”
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽收回了棍子，弟弟又站到我的臥室門(mén)口，嘴里哼哼著(zhù)，一邊拽拽地扭著(zhù)身子跳舞，儼然一副挑釁的模樣！我輕蔑地瞟他一眼，轉身不再理他。
做了一會(huì )作業(yè)，我覺(jué)得背后有點(diǎn)疼。跑到廁所對著(zhù)鏡子一看，后背有一大塊烏青。哼，真討厭！我怎么有這么一個(gè)弟弟呢！忽然，“咚咚咚”，一聽(tīng)又是他在敲門(mén)。我叫道：“干嘛？”他哼唧著(zhù)說(shuō)：“我要上廁所，快給我出來(lái)！”為了不讓媽媽又拿起棍子，我只能先把廁所讓給他�？墒堑任一胤块g寫(xiě)了兩頁(yè)的數學(xué)題，衛生間的門(mén)還是緊鎖著(zhù)！
想起這一幕我就憤怒。唉！他啥時(shí)能改掉這樣的壞脾氣？
描寫(xiě)憤怒的作文 23
小時(shí)候，就長(cháng)聽(tīng)長(cháng)輩對我說(shuō)：“遇到事情，千萬(wàn)不要生氣，生氣不但會(huì )對自己不好，而且會(huì )造成在人際交往中的一些困難�！蹦菚r(shí)，我只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)有放在心上。大了一點(diǎn)，又聽(tīng)醫生說(shuō)：“生氣會(huì )傷肝，而且比煙酒的傷害更大�！笨墒�，憤怒真的那么可怕，需要制止嗎？不，現在我明白了，我要珍惜憤怒，我要有憤怒的權利！
快樂(lè )是可以裝飾的，痛苦是可以掩蓋的，孤獨是可以粉飾的，難過(guò)是可以摻水的，但唯有憤怒是真金，永遠是真實(shí)的。當你憤怒時(shí)，那一剎那，猶如閃電霹靂劃過(guò)靜寂的夜，打破寧靜，顯示出你那隱蔽的內心。當你憤怒時(shí)，那是一瞬間擦亮的火花，那是你不顧代價(jià)不怕?lián)p失不計后果的坦蕩蕩的胸懷和生命的付出，我們要擁有倒拔垂楊柳金剛不怕火煉式的堅毅的憤怒，我們不要讓高度的物質(zhì)文明統治我們。
在現代社會(huì )，當你的'尊嚴被侮辱，當你的希望被踩踏，當你的家園被毀滅，當你的親人被殘害，你不失望嗎？你不痛苦嗎？你不憤怒嗎？！如果你無(wú)動(dòng)于衷，那可真是生命中莫大的悲哀！
姑且不說(shuō)自己，想想抗日戰爭中的南京大屠殺，那是多么令人心酸的歷史。無(wú)辜的中國人民死傷無(wú)數，他們把鮮血灑在自己熱愛(ài)的土地上，換來(lái)的是日本士兵的一陣獰笑。但是，中國人民不會(huì )忘記國恥，終于，抗日戰爭勝利，新中國成立了！當你了解這段歷史后，你不會(huì )熱血沸騰嗎？你不會(huì )產(chǎn)生一種濃濃的愛(ài)國情嗎？你不會(huì )為日本士兵在中國這片神圣的土地上犯下的滔天罪行憤怒嗎？
怒是無(wú)法克制的，它像一匹桀驁不馴的野馬，沒(méi)有騎手能駕馭它；它像一條飛瀉下來(lái)的壯麗瀑布，像一曲高亢的人生之歌。珍惜憤怒不吧，即使在憤怒中猝然倒下，那也是一種生命的壯美！
描寫(xiě)憤怒的作文 24
“好！”咦？這是從哪里傳出的聲音？我們正在看《火燒圓明園》這部電影�？赐�，我的心中久久不能平靜，但是中間還是有快感的。其中有很多片段使我記憶猶新。
第一個(gè)鏡頭：恭親王奕欣和一個(gè)外國人發(fā)生了一點(diǎn)分爭，然后提出比武，最后奕欣把外國人舉起后扔進(jìn)了河中�？吹竭@里，我的心中充滿(mǎn)了快感，如果中國人都像奕欣一樣，那就不會(huì )被外國人侵略了。
第二個(gè)鏡頭：可恥的英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，把里面的東西洗劫一空并當場(chǎng)拍賣(mài)，最后一把火燒掉了圓明園，收園大臣跳河身亡�？赐炅诉@一段，我的心中久久不能平靜，法蘭西和他的手下簡(jiǎn)直不是人，把珍貴的物品洗劫一空還不說(shuō)，居然還在大庭廣眾之下把搶來(lái)的珠寶在這園林藝術(shù)的'瑰寶、建筑藝術(shù)的精華——圓明園的面前進(jìn)行拍賣(mài)！真是不知道什么是可恥；英吉利在我心中已被稱(chēng)為“放火的強盜”，因為他帶著(zhù)三千五百名士兵在圓明園中放火，把這座舉世聞名的圓明園燒成一片灰燼，還把園中的人全部燒死，真是太慘無(wú)人道了！
從電教室出來(lái)，我的心情一直不能平靜下來(lái)，英國、法國兩個(gè)國家的丑陋行為都被法國的大作家雨果給記下來(lái)了，正像雨果說(shuō)的一樣：“有一天，兩個(gè)強盜走進(jìn)圓明園……在歷史面前，這兩個(gè)人一個(gè)是英吉利，另一個(gè)是法蘭西�！�
舉世無(wú)雙的圓明園呀！你是多么的美麗呀！可惜你現如今已經(jīng)被侵略者洗劫一空，被侵略者們放火燒毀，變得滿(mǎn)目瘡痍。
我心愛(ài)的圓明園呀！你就這樣化成了一片灰燼，讓我們高呼：“不忘國恥，振興中華！”
描寫(xiě)憤怒的作文 25
上小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡養魚(yú)，在魚(yú)身上就發(fā)生過(guò)一件令人憤怒的事來(lái)。
村子里有個(gè)池塘，池塘里有很多魚(yú)。那是村上一個(gè)人飼養的。由于我和飼養員的兒子是同班同學(xué)，關(guān)系很密切，所以他就允許我在他家的`池塘里捉魚(yú)玩。我也不怎么會(huì )捉，就找來(lái)罐頭瓶子，用塑料袋把瓶口給包好，然后用繩子系緊，之后在瓶子中間的塑料袋上挖一個(gè)二指寬的小洞，最后在瓶子里放一些油條，或者是碎膜片之類(lèi)的以作誘餌。
晚上我把瓶子扔進(jìn)池塘，瓶頸上系著(zhù)很長(cháng)的繩子，把繩子的另一端栓在池塘外面的一個(gè)小棍子上。到得第二天天剛一放亮我就急急地起床去收我的瓶子。拉出來(lái)一看里面總會(huì )有幾條小魚(yú)的。我把瓶子拿回家。在院子的角落里挖個(gè)小坑，在坑里倒些水然后把魚(yú)養了起來(lái)。
那些魚(yú)在新家很活躍，不停地來(lái)回游動(dòng)著(zhù)，看著(zhù)他們游動(dòng)我很開(kāi)心。我每天放學(xué)都會(huì )看他們一陣子，把他們當做好朋友。日子過(guò)了很久，小魚(yú)漸漸長(cháng)大了些，有大拇指般粗細了。真開(kāi)心��！他們好像自己的孩子一樣，看著(zhù)他們的成長(cháng)就幸福。但是有一天放學(xué)后我一看坑里居然沒(méi)有一條魚(yú)了！魚(yú)呢?我的寶貝呢?我急壞了，把水翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有一條。那十幾條魚(yú)呢！
我氣急敗壞地找媽媽。媽媽聽(tīng)我問(wèn)魚(yú)哪里去了，就呵呵一笑說(shuō)，在你的飯碗里呢，諾，她用手一指，可不是么?那些魚(yú)被油炸的金黃金黃的，看起來(lái)很可口，但我卻怎么也沒(méi)有食欲，我大吼著(zhù)誰(shuí)讓你們吃它們了！
然后我發(fā)瘋一樣地跑出了家門(mén)，怎么可以這樣，我的心血，我的魚(yú)，都怪我不好，讓你們白白丟了性命！媽媽怎么能不跟我商量就那樣做呢?真是氣死人了！
直到現在想起我的那些魚(yú)我還是心里不舒服呢！你說(shuō)氣人不?
描寫(xiě)憤怒的作文 26
一個(gè)周六的下午，天氣燥熱，我去書(shū)人祁家橋分部上課。課間，我和同班的莊奕然一同去找313班教室的張偉健玩。
313班教室在三樓過(guò)道旁邊，莊奕然找張偉健時(shí)，我便趴在過(guò)道的欄桿上曬太陽(yáng)。突然，我發(fā)現在教學(xué)樓樓對面的居民樓旁，架起了一個(gè)與樓房差不多高的平臺。平臺上，幾名工人正在烈日的暴曬下干活，我想，這么個(gè)大熱天，那些工人還在辛苦地工作著(zhù)，真不容易。我不由得心生敬意之情。
這時(shí)，幾個(gè)與我年齡相仿的同學(xué)學(xué)走到了過(guò)道邊，看到那幾個(gè)正在忙活的工人，其中一個(gè)同學(xué)突然心血來(lái)潮，從地上撿起一塊石子，向一名正蹲著(zhù)干活的.工人砸去，石子不偏不倚地砸中了那名工人的背。那幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑了起來(lái)。也許是石子太小的緣故吧，工人被“擊中”后沒(méi)做出任何反應，仍在那兒專(zhuān)心致志地干著(zhù)活。那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)工人沒(méi)反應，也許還想找點(diǎn)“樂(lè )子”，便肆無(wú)忌憚地對工人評頭論足起來(lái)：“哎呀，你看他多遲鈍呀！”“哈哈，真是一副土樣！”他們評論了一會(huì )兒，也許是膩了，便又到別處玩去了。
聽(tīng)著(zhù)他們的話(huà)，一股怒火不由得沖上我的心頭。雖然工人是這個(gè)社會(huì )的底層部分，但也是城市建設、維護中一個(gè)必不可少的部分。如果沒(méi)有他們，我們的城市能夠建設起來(lái)嗎?辱罵甚至無(wú)端地攻擊他們，難道不是一種不道德的行為嗎?難道不是對他們的極度不尊重嗎?試想，如果你就是那名工人，被人無(wú)故辱罵，或是用小石子一類(lèi)的東西攻擊你，你會(huì )有什么感受呢?我不禁為那幾個(gè)同學(xué)而感到羞恥。
知識雖重要，道德應先為先。介愿那幾個(gè)同學(xué)能夠認識到自己的錯誤并改正，做一名素質(zhì)高尚的小學(xué)生。
描寫(xiě)憤怒的作文 27
“可惡可惡，這什么老師嘛！”我邊騎車(chē)子邊嘟噥著(zhù)。你們一定會(huì )奇怪了，我為什么起一個(gè)這樣的題目呢？為什么會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà)呢？原因就是……
我們班最近上了一個(gè)實(shí)踐課，講的是自然災害，分為幾個(gè)組，我是地震組組長(cháng)。老師讓我們做幻燈片來(lái)講自己組的主題，每個(gè)組分工，把幻燈片作成一個(gè)，講出來(lái)。這周五放學(xué)后，老師讓我們在家重新做一個(gè)幻燈片，今天上午八點(diǎn)在班里試講。老師本來(lái)說(shuō)一個(gè)組說(shuō)十分鐘，說(shuō)完就可以走了，我想，到家之后最多是九點(diǎn)�？蓻](méi)想到，講完之后呢，學(xué)校主任來(lái)了，把我們組和海嘯組叫到教導處，給我們講一下怎么該能更好得說(shuō)出來(lái)。主任先給海嘯組講，本以為講一會(huì )就完了，可是，卻講了一個(gè)多小時(shí)，等得我不耐煩了，就上外邊玩兒去了。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，終于輪到我們組了。講了一會(huì )兒，就讓我們去微機室改幻燈片。我以自己最快的速度改著(zhù)幻燈片，也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，終于感覺(jué)自己滿(mǎn)意了。叫來(lái)等得沒(méi)耐心，跑出去玩兒的同學(xué)，就在微機室里說(shuō)。說(shuō)呀說(shuō)，等呀等，終于完成了！拿著(zhù)U盤(pán)跑進(jìn)教師，讓老師看看我們努力的成果。展示完后，老師居然還讓我們再回家修改，現在讓我指導我們組的兩位同學(xué)練一練口述！我看了看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了！我還得回家吃飯呢，并且我為了這事，連早飯都沒(méi)吃，如果沒(méi)有同學(xué)的一點(diǎn)糖，我估計我早就低血糖了！為了能吃上家里可口的`飯菜，我連招呼都沒(méi)有跟老師打，直接跑出了學(xué)校。
氣死我了，這老師只為了自己的課能上好，不管我們的時(shí)間，要知道，時(shí)間就是生命��！現在我想，要是我趕不上家里吃午飯，餓的低血糖了，我就讓老師請客，帶我去飯店吃飯！
描寫(xiě)憤怒的作文 28
曾有人說(shuō)過(guò)，憤怒是以生命與痛苦為代價(jià)，如金石碰撞一般迸發(fā)出的花火。喜可以偽裝，憂(yōu)可以摻水，唯有憤怒是十足成色的赤金�？纱鷥r(jià)又有幾何？我是個(gè)轉學(xué)生。新的班級里，不少同學(xué)都向我詢(xún)問(wèn)原來(lái)同學(xué)的事情，一個(gè)男同學(xué)更是向我要從前同學(xué)的QQ號碼。
為了保險起見(jiàn)，但又本著(zhù)要多交朋友的思想，我便給了他一個(gè)男同學(xué)的小號。誰(shuí)知第二天班上關(guān)于我的傳聞便說(shuō)了個(gè)遍。一切的源頭，是因為我給他的號碼實(shí)在是太新，Q齡甚至不足一年�？臻g里又沒(méi)有能夠證實(shí)號碼足夠時(shí)間的證據。我便被他一囗認定，那個(gè)號碼根本就是我自己創(chuàng )的新號騙他的。我一時(shí)怒由心起。轟地一聲就把桌子給踹翻了。
高聲吼了起來(lái)。你觀(guān)察的.很仔細，但是漏了一點(diǎn)！你覺(jué)得我剛申請的新號，會(huì )是再過(guò)幾天就升級？我給你小號的確不厚道，但是你能因為這個(gè)就否定我？未免太過(guò)自傲！那個(gè)男同學(xué)頓時(shí)目瞪口呆。扳回了一城的我并未欣喜，因為我一定會(huì )因為這件事被班上的同學(xué)孤立。一個(gè)相處了幾年的同學(xué)和一個(gè)初來(lái)乍到的新人，選擇相信誰(shuí)？已經(jīng)是定論了吧。我也的確因為這件事而名聲大噪。走在校園里，不時(shí)有幾個(gè)學(xué)生在我背后，甚至在我面前對我指指點(diǎn)點(diǎn)。
這種心理上的壓力和生活上的挫折，讓我抬不起頭來(lái)。但這一切難道是我的錯？一次憤怒，代價(jià)是我以后在老師同學(xué)心中的印象被毀的一塌糊涂，就連和同學(xué)之間的關(guān)系，也需要時(shí)間來(lái)慢慢修復。我的品性在痛苦中變得更加率直，靈魂在竭斯底里中升華。憤怒是最優(yōu)秀的野馬，任何騎手都無(wú)法駕馭。但我會(huì )盡量克制，因為這代價(jià)，實(shí)在太大。
描寫(xiě)憤怒的作文 29
今天中午在學(xué)校吃完飯后，我、小周、小高在大操場(chǎng)上踢毽子。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我走神了，看見(jiàn)四（1）班的一個(gè)男同學(xué)正在欺負我們班的小諸，我以為他們在鬧著(zhù)玩，便沒(méi)有在意，正準備回頭時(shí)，那個(gè)男同學(xué)沖著(zhù)我說(shuō)了一句臟話(huà)，你看什么看呀！你們班要成績(jì)沒(méi)成績(jì)，要體育活動(dòng)沒(méi)體育活動(dòng)，你沒(méi)資格看我!我頓時(shí)氣得火冒三丈，感覺(jué)一個(gè)火球馬上就要從我嘴里噴出來(lái)了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習再好，在品德上只有零分，再說(shuō)了，期中考試你們班不是學(xué)習很好嗎？怎么就考了第三呀？”高欣然說(shuō)道：“我們班的'成就還是很大的，我們開(kāi)過(guò)十幾節公開(kāi)課和三節班會(huì )，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的，還有一節是展示給全國各地一百多位名校校長(cháng)和特級教師看的，比你們班的成就打多了！”“是啊是��！你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強？不要把自己的分量掂重了！”小周也符合道，“你，你——你們不要太囂張了！有本事和我們班比一比��？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。
午休時(shí)，我想這位同學(xué)的言行很沒(méi)有修養，同時(shí)我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格！
我們光用嘴巴說(shuō)沒(méi)用，最重要的是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們班不差！
描寫(xiě)憤怒的作文 30
我的家是一個(gè)很幸福的家，爸爸媽媽和我，我們一家都和和睦睦，生活很幸福。
可是，這美好的生活很快就打破了。在2006年的一天，我們全家和一些親人到海邊去玩。爸爸和他的一些哥們玩去了，我和媽媽在車(chē)上。突然，一陣短信鈴聲響起，是爸爸的短信！媽媽想看看爸爸的短信，可是又不會(huì )用他的手機，于是便讓我來(lái)開(kāi)。我本來(lái)以為這事爸爸的一位學(xué)生發(fā)的，可是當我看到短信的內容時(shí)，我驚呆了。這條短信讓我打開(kāi)的.后悔。上面是一條黃色短信，當時(shí)我明白，爸爸有了婚外情。我者不敢相信，爸爸會(huì )干出這種不是人干的事！盡管我總是對自己說(shuō)：“這不是真的，不是真的！”可是，我卻無(wú)法改變事實(shí)。媽媽看到后，就找到了爸爸。結果大吵一架。
后來(lái)，媽媽和爸爸離婚了。我有了一個(gè)無(wú)法磨滅的仇人，就是第三者。我找到她的QQ號，本想大罵她一頓，沒(méi)想到她卻給爸爸打電話(huà)，爸爸知道后，“幫”我刪了她。我終于看到了父親的真實(shí)面目，在爸爸眼里、心里，無(wú)論是哪里，都是愛(ài)著(zhù)第三者。就仿佛從來(lái)沒(méi)有我。在第三者的相冊里，我還看見(jiàn)了一個(gè)3、4歲的小孩，我懷疑是一個(gè)孽種。因為我從媽媽口里知道，父親干了好多不要臉了事情，盡管是不可磨滅的事實(shí)，可是我真不愿意相信，父親會(huì )是一個(gè)這樣的人。
爸爸，我對你非常憤怒，恨你拆散了我們這個(gè)完美的家，恨你做了這么多錯事，給女兒丟臉！
描寫(xiě)憤怒的作文 31
那天的天空很晴朗，連空氣都是那么的清新，然而那件事兒，卻讓我憤怒、難過(guò)、甚至是憎恨。
早晨我去學(xué)校，在教室里和同學(xué)們胡亂閑聊，還在打鬧。
到了下午的時(shí)候，我發(fā)現同學(xué)們都不理我了，還有幾個(gè)鬧事的給我起亂七八糟的外號：“流口水，流口水！惡心惡心�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，威脅他們：“再喊信不信我告老師！”他們這才被我嚇跑了。
我有點(diǎn)不解，上午聊的好好的啊。心里了定，去問(wèn)班上的‘八卦通’，她什么都知道，問(wèn)她準行�！拔�，八卦通，問(wèn)你件事兒。我和同學(xué)們上午聊的好好的，怎么還有人給我取那種外號。真煩人！”我不大客氣。
“班長(cháng)說(shuō)你看男明星照片，還流口水了�！逼鋵�(shí)‘八卦通’嘴角也是有上揚的，我可以清楚的.看到。
“班長(cháng)？你別胡說(shuō)，我和她可是好朋友，哪有那回事兒！”我不信她。
“你愛(ài)信不信，我話(huà)說(shuō)到這兒了�！彼悬c(diǎn)不耐煩。
我走在回家的路上，表面毫無(wú)波瀾，內心已是狂風(fēng)暴雨，她怎么可以這么說(shuō)我呢！難道就是因為上次出去玩兒沒(méi)帶她嗎？抬頭看看天空，烏云密布，快下雨了，真是壞事成對啊，我沒(méi)帶傘。
淋雨回家了。
第二天一大早，我去質(zhì)問(wèn)她，她倒是大方承認了，憤怒、難過(guò)、憎恨、厭惡像螞蟻一樣密密麻麻地爬在我的心上，我放下狠話(huà)：“以后我再跟你玩兒我名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)，我跟你姓！”
跑到操場(chǎng)上，有風(fēng)，挺涼快的，這身越?jīng)�，心更涼�。?/p>
描寫(xiě)憤怒的作文 32
放學(xué)后，我看見(jiàn)馬路邊圍著(zhù)一群人,走過(guò)去一看，地上坐著(zhù)一位老奶奶，她正在傷心地抽泣。我連忙問(wèn)：“怎么了?”旁邊的一位老大爺告訴我，她三十歲就守寡，辛辛苦苦地將三個(gè)兒子拉扯大，個(gè)個(gè)成家立業(yè)。每個(gè)兒子開(kāi)始十分孝順，那是因為老奶奶還有一些財產(chǎn)，手腳也靈活，能幫他們帶孩子。
可后來(lái)老奶奶的財產(chǎn)花光了，自己也老了，連燒飯都成問(wèn)題，她便想住到兒子家里去享享福，她每星期輪流去一個(gè)兒子家。這天大兒子出遠門(mén)了，大兒媳不讓她進(jìn)門(mén)，她只好去二兒子家，但二兒子說(shuō)還沒(méi)到時(shí)間，老奶奶便去三兒子家，她三兒子打開(kāi)門(mén)見(jiàn)是自己的老母親，便對她厲聲道：“嘿，老沒(méi)用的，今天還沒(méi)輪到我家哩!少來(lái)煩我�！闭f(shuō)完就“呯”地一聲把門(mén)關(guān)上了。這位可憐的老奶奶便沒(méi)有地方住，只好露宿街頭了。圍觀(guān)的人有的搖頭嘆息，有的指指點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，從人群中鉆出一位紅領(lǐng)巾，一把拉起老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，別傷心，先到我家住吧�！崩夏棠涕_(kāi)始不肯，禁不住大家的勸說(shuō)，便在紅領(lǐng)巾的'攙扶下，顫顫巍巍地走了……
晚上，我躺在床上久久不能平靜，心中的怒氣久久不能壓抑下去：難道世界上的兒女真有心這樣狠毒的嗎?古人有剜自己大腿肉孝敬父母的，牲畜有接環(huán)銜草報恩的，在講文明、樹(shù)新風(fēng)的當今，尊老愛(ài)幼的佳話(huà)更是不斷，我們不能容許這樣的現象存在，要同他們作堅決地斗爭，直到這種現象永遠消失。同時(shí)，我們要從自身做起，從現在做起，從小事做起，孝敬我們的長(cháng)輩。
我很憤怒。
描寫(xiě)憤怒的作文 33
海邊，享受著(zhù)海浪撲打雙腳的感覺(jué)。你是否聽(tīng)到一個(gè)聲音在哭泣，然后他開(kāi)始發(fā)怒……
——題記
生命源于海洋，這個(gè)事實(shí)在許許多多年前就已經(jīng)證實(shí)了。我們都說(shuō)地球是人類(lèi)的母親，其實(shí)海洋也同樣是我們人類(lèi)的母親，因為是海洋創(chuàng )造了生命。
不知我們是否記得我們這位母親的最初的容顏，他最初也有沉魚(yú)落雁，閉月羞花的容貌。這不禁讓大地所驚嘆，讓日月為她顛倒。而如今，她美麗的容顏也只剩下嘩嘩而流的'淚水，她終日以淚洗面。海水依舊瘋漲，只是失去了她最初的湛藍色，變成了褐色的污水。
海洋母親在哭泣，雖說(shuō)孟姜女哭倒了長(cháng)城，但哭泣的海洋母親又哭倒了什么呢？她哭不回人們泯滅的良知，她哭不回治療內心創(chuàng )傷的良藥。她哭不回所有的一切，最后她明白就算哭泣也于事無(wú)補。于是她開(kāi)始發(fā)怒，怒火迷失了她善良的內心，燒掉了她對人類(lèi)最后一絲憐憫，這是一個(gè)母親對自己兒女所為的報復。海上遠去的沉帆，還是失去的生命，那被暴風(fēng)雨襲擊的漁船，就是海洋母親對人類(lèi)的報復。
如今，在人類(lèi)傷害了海洋母親這么多次之后，在海洋母親的不斷報復下，我希望以淚洗面的海洋母親不要再憤怒了，我渴望人類(lèi)不要再傷害我們敬愛(ài)的海洋母親了，渴望再也沒(méi)有生命迷失在汪洋大海之中。
海洋母親不要在憤怒了，希望我的呼喚能讓您不再憤怒。
描寫(xiě)憤怒的作文 34
那一日，我很憤怒!那并不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)憤怒!
如果你們想知道為什么這么憤怒的話(huà)，那請聽(tīng)我細細道來(lái)……
那一日，我迫不及待地去新華書(shū)店看書(shū)，心里想：那里又推出了什么好看的書(shū)呢?去看看就知道了。于是我開(kāi)開(kāi)心心地地推開(kāi)新華書(shū)店的大門(mén)，直奔二樓看書(shū)區走去。當我上了二樓時(shí)，便看見(jiàn)了很多讀書(shū)愛(ài)好者正捧著(zhù)自己喜愛(ài)的`書(shū)聚精會(huì )神地看著(zhù)，安靜得連一根針落在地上都聽(tīng)得很清楚。于是，我踮手踮腳地走了過(guò)去找了一本自己喜愛(ài)的書(shū)看了起來(lái)。正當我看得津津有味的時(shí)候，收銀員神不知鬼不覺(jué)的地冒出來(lái)，“你有錢(qián)嗎?”收銀員問(wèn)道，這突如其來(lái)的聲音嚇了我一大跳。我轉過(guò)頭來(lái)，一臉茫然地說(shuō)：“沒(méi)有，怎么了?”收銀員冷冷地說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)就不許看書(shū)!”說(shuō)罷，伸過(guò)手來(lái)把書(shū)從我手中奪了過(guò)去。我立刻站了起來(lái)憤怒地說(shuō)：“為什么沒(méi)錢(qián)就不能看書(shū)呢?書(shū)難道不是用來(lái)看的嗎?并且你這里也沒(méi)注明說(shuō)沒(méi)錢(qián)就不能看書(shū)呀!”心想：這下她沒(méi)理由說(shuō)我了吧。只是沒(méi)料到她蠻不講理：“為什么?沒(méi)有為什么，這里我說(shuō)了算�！薄澳悴恢v理!”我對著(zhù)她大聲的回了一句，沒(méi)想到她把頭靠過(guò)來(lái)眼睛瞪著(zhù)我狠狠的說(shuō)：“我說(shuō)的就是理!”并用手指指門(mén)外“沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)就給我出去!”我戀戀不舍的看了看她手中的那本書(shū)，即使我心里面有萬(wàn)分的不舍，萬(wàn)分的不服，但還是被她硬生生地趕了出來(lái)!
這件事情令我很憤怒!作為一個(gè)書(shū)店的管理員竟然這樣不講理!
描寫(xiě)憤怒的作文 35
我從小就脾氣急躁，遇事不冷靜，愛(ài)發(fā)脾氣，每次爸爸都會(huì )為此批評我，開(kāi)導我�？蛇@一次，爸爸卻為我的“憤怒”而豎起了拇指。
那天從奧數班下課后，我搭乘公交車(chē)回家，車(chē)上人不多，我找了個(gè)靠窗口的位子坐了下來(lái)。過(guò)了幾站路，上車(chē)的人越來(lái)越多，我看到一位白發(fā)蒼蒼的爺爺也上車(chē)了，便趕緊起身讓出了自己的座位。誰(shuí)知我剛站起身，一個(gè)戴著(zhù)耳機的青年“嗖”一下擠過(guò)來(lái)，搶先坐到了我讓出的座位上。
那一刻，我的心里頓時(shí)燃起了怒火，心想：“你難道看不到有人更需要這個(gè)座位嗎？簡(jiǎn)直太沒(méi)道德了吧！”憤怒的力量驅使著(zhù)我想要上前理論一番，可話(huà)到嘴邊又隱隱的擔憂(yōu)起來(lái)：“這個(gè)青年看起來(lái)又高又壯，可我只是個(gè)小學(xué)生，真要吵起來(lái)恐怕要吃大虧的……”。
在剎那的猶豫后，我心中的憤怒終于是壓不住了，像一顆炮彈似的，把一切擔憂(yōu)與恐懼擊得粉碎，不知從哪兒冒出一股勇氣來(lái)，沖著(zhù)那位悠然自得的青年說(shuō)到：“這是我給爺爺讓的座位�！币苍S是我的`聲音太小了，也許是那青年聽(tīng)歌入迷了，他竟一點(diǎn)反應也沒(méi)有，反倒是周?chē)娜税涯抗馔读诉^(guò)來(lái)。
眾人的目光像是一種極大鼓舞，激起了我更大的憤怒與勇氣——“請把座位讓給這位爺爺吧！”我再次提高了聲調。這一回，青年一定是清清楚楚聽(tīng)到了，他摘下耳機，愣愣看了我一眼，然后抬頭環(huán)顧了一下車(chē)廂，很不好意思地起身走向了車(chē)門(mén)……
正像是爸爸說(shuō)的那樣，憤怒也是種力量，只要用在正義之上，那便是一種讓人敬仰的力量！
描寫(xiě)憤怒的作文 36
即使傳道完全等同于在劇院里表演，能夠讓演者與觀(guān)者都感到歡欣鼓舞，也算一件妙事。
抑揚頓挫的聲音總是響徹在每個(gè)觀(guān)者的耳旁：“與你們相遇，是我沒(méi)時(shí)沒(méi)運、是我們倒霉、是我們全都遭了天大的厄運！”傳道者很氣憤，他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。
他說(shuō)，我執演十幾余載，什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)？有多少觀(guān)眾因為我的'精彩演繹喝彩過(guò)、陶醉過(guò)。他停頓下來(lái)，仿佛沉浸在過(guò)去的志得意滿(mǎn)里。緊接著(zhù)，他的臉變得更加陰沉，他暴躁不安起來(lái)，紅光滿(mǎn)面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意，他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇見(jiàn)了你們這一群，沒(méi)有人性的東西！你們的良心都給狗吃了！”
這是最能產(chǎn)生效應的一類(lèi)演出，就在他漲紅臉面說(shuō)出那一堆驚心動(dòng)魄的語(yǔ)句時(shí)，觀(guān)眾席上突然寂靜下來(lái)，不是一般的寂靜：幾十雙觀(guān)者的眼睛同時(shí)蓄滿(mǎn)了仇恨，怒目圓瞪地朝著(zhù)演者暗暗地罵。
這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場(chǎng)，它很靜，而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境，又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過(guò)要給觀(guān)眾一點(diǎn)互動(dòng)的權益，但是這樣的橋段卻生硬地，同時(shí)又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動(dòng)，這互動(dòng)比言語(yǔ)更犀利，他讓演者的憤怒持續增溫，登時(shí)噴薄而出。
描寫(xiě)憤怒的作文 37
清晨，只聽(tīng)“砰的一聲”，媽媽魔鬼般的聲音在我的房間響起：“快起床啦！還在睡覺(jué)，作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完�！蔽也磺樵傅乇犻_(kāi)眼睛。
才收拾好準備下樓，媽媽如雷般的聲音在樓下響起：“怎么那么慢，快點(diǎn)！”我的頭都快炸了，草草吃完早餐，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
原本還想靜靜享受一下美好的早餐時(shí)光，但是媽媽一直催促著(zhù)，像蒼蠅一樣在耳旁不斷念叨，沒(méi)辦法，只好萬(wàn)般不情愿地拿出我最討厭的數學(xué)作業(yè)開(kāi)始戰斗。才寫(xiě)一會(huì )，一到難題就攔住了我，我在草稿紙上計算了許久都毫無(wú)頭緒，我選擇放棄了，在旁邊畫(huà)了一個(gè)小人兒，還畫(huà)了一些樹(shù)木。
不知何時(shí)，媽媽像個(gè)魔術(shù)師一樣，“嗖”的一聲出現在我的身后，看到本子上的小人兒，生氣地指著(zhù)我：“你怎么不認真寫(xiě)作業(yè)，這些亂七八糟的'東西是怎么回事？”我害怕極了，用眼睛偷偷瞟了一眼媽媽?zhuān)徊怀鑫宜�，只�?jiàn)媽媽眉頭緊皺，眼睛緊緊盯著(zhù)我，像有兩團火在熊熊燃燒著(zhù)，嘴巴抿得緊緊的，雙手叉著(zhù)腰：“你怎么不聽(tīng)話(huà)，怎么都說(shuō)不聽(tīng)？”我覺(jué)得媽媽仿佛化身為一只巨大的噴火龍，我已經(jīng)快被燒成灰燼了，真想逃到一個(gè)安靜的地方，但，這是不可能的。
早知道這樣，我就積極五尋找解決問(wèn)題的方法了，也不至于被臭罵一頓了。雖然我知道媽媽是為了我好，但我還是希望媽媽能夠換種溫柔的方式教育我。
描寫(xiě)憤怒的作文 38
此時(shí)此刻的我正一個(gè)人在房間生悶氣，這是為什么呢？此事要從30分鐘前說(shuō)起。
那時(shí)，我和表妹甜甜在一起搭積木，我看著(zhù)自己搭的精致的高樓，心理滿(mǎn)是成就感�？墒�，正當我高興之時(shí)，“轟”的一聲響遍房間——我的積木倒了。我愣了一下，看著(zhù)一地的積木，心里只有一個(gè)念頭：一定是甜甜給我碰倒的！這樣想著(zhù)，我頓時(shí)對表妹大發(fā)雷霆！我簡(jiǎn)直可以想象，平時(shí)我那雙水靈靈的大眼睛現在一定怒目圓睜，那小小的嘴巴現在就如同一只憤怒的大老虎的`嘴巴，平時(shí)那白里透紅的小臉蛋，現在肯定氣得比熟透了的蘋(píng)果還要紅了。
我雙手插著(zhù)腰，指著(zhù)表妹大吼道：“你這個(gè)臭丫頭！毀了我的積木，你知不知道我搭得有多辛苦！都怪你！”“我真沒(méi)有弄倒你的積木！你憑什么說(shuō)我，你又沒(méi)有證據，就說(shuō)是我干的！”表妹先是一驚，之后竟理直氣壯地跟我頂嘴。
我才不管三七二十一，伸出手用力推倒了她的積木，又走過(guò)去用力地踩了幾腳。這時(shí)，她的臉變得通紅，不知是因為生氣還是委屈。我抓著(zhù)頭發(fā)，再次向她發(fā)起“攻擊”：“我本來(lái)是要跟你好好玩的！可你卻不領(lǐng)情！”我的口水不停地噴射著(zhù)。說(shuō)完，我就生氣地走進(jìn)房間，重重地把門(mén)關(guān)上了……
我在房間里呆了很久，也想了很多，最終決定向她道歉，我走向她的房間，敲了敲門(mén)，無(wú)人回應，便說(shuō)了句：“對不起�！北绕鸱e木，我更在乎和甜甜的感情，真希望她能原諒我！
描寫(xiě)憤怒的作文 39
1937年8月28日，是個(gè)中華民族痛苦的時(shí)刻，望著(zhù)這張發(fā)黃的老照片，我的思緒也飄到那一刻。
一位婦女擁擠在人山人海的上�；疖�(chē)南站，準備逃往杭州。突然，空中盤(pán)旋著(zhù)幾架“嗡嗡"作響的敵機聲。頃刻間，人們驚慌失措、四處逃竄。男孩的媽媽抱男孩，剛要上火車(chē)，火車(chē)就被炸彈炸的慘不人睹，火車(chē)里的人們血肉橫飛。剛剛還和平的上�；疖�(chē)南站一瞬間就變成了硝煙滾滾的狩獵場(chǎng)，呻吟聲、慘叫聲在火車(chē)南站回蕩。又一枚炸彈炸到了媽媽身邊，她奮力一拋，馬男孩拋向了遠處，多么英勇的媽媽。人群四處逃竄，有些跑得慢的人被廣告牌砸傷，倒在廢墟之中。男孩嚎嚎大哭。也許，他會(huì )被炸死，也許，他會(huì )成為幸存者之一。遠處天橋被炸得橫七豎八，天空中傳來(lái)日本軍官的奸笑聲。好好的上�；疖�(chē)南站變成了人間地獄。男孩張著(zhù)嘴，好像在說(shuō)：”為什么！我們做錯了什么？為什么！你們要殺了我媽媽?zhuān)繛槭裁�？叔叔阿姨倒在血泊之中？為什么！為什么！為什么！斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘存的書(shū)屋、滿(mǎn)地的'碎磚碎瓦，這究竟是為什么?日本人,請你們銘記："我們是中國人，你們打死我們多少人，我會(huì )加倍奉還的，我們會(huì )振興中華的！"我希望歷史不會(huì )是這樣的，世界是和平的。
戰爭是無(wú)情的，但是只要肯振奮，勝利一定會(huì )屬于衛國者的！
描寫(xiě)憤怒的作文 40
學(xué)習了《圓明園的毀滅》這一篇課文后，我的心中充滿(mǎn)了憤怒和無(wú)限的惋惜之情。
圓明園被英法聯(lián)軍侵略之前，它是一座輝煌的皇家園林，在這藝術(shù)之城內，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地的名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的'平湖秋月、雷峰夕照。當這些可恨的侵略者沖進(jìn)來(lái)的這一刻，圓明園變成了一片廢墟。
可恨��！這群像惡狼般的英法聯(lián)軍�？蓯喊�！他們在我們的國土上為所欲為。一座舉世聞名的皇家園林就這樣被毀于一旦，大火整整燒了三天三夜，燒毀了最珍貴的文物、珍品，燒毀了園林藝術(shù)的精華，更燒毀了中國人的自豪和驕傲。
學(xué)習了這篇課文，讓我想起了之前在電視里看到的新聞，在香港的拍賣(mài)會(huì )上，不是拍賣(mài)過(guò)銅牛頭、銅虎頭、銅猴頭嗎？那便是圓明園里十二生肖噴水池里的牛頭、虎頭和猴頭。中國花了高價(jià)才將這幾樣國寶買(mǎi)回來(lái)。我不禁憤怒，這原本就是中國的寶物，可現在我們卻得花高價(jià)去買(mǎi)回來(lái)，這一切都是這些侵略者當年的罪惡帶來(lái)的！
如今的圓明園已經(jīng)被掠奪者掠去了昔日的輝煌，那一根根的斷壁殘垣時(shí)刻提醒著(zhù)中國人：要自強，要壯大，只有讓自己變得強大了，才能不被人欺負！
描寫(xiě)憤怒的作文 41
窗外，閃過(guò)一道道白光。我轉頭望去，那原來(lái)是一只只小鳥(niǎo)。我那淺淺的、淡淡的、蒙蒙籠籠的記憶浮現在眼前……
令人迷茫的`夏天，到處綠樹(shù)成蔭。樹(shù)上怕熱的知了懶洋洋地趴在樹(shù)上大聲地抗議：“知了，知了，熱呀、熱呀�！笨墒窃谶@酷暑又濃郁的季節里，鳥(niǎo)兒們卻一展歌喉、自由飛翔，好不快樂(lè )。
這讓我手癢癢的，想得到一只小鳥(niǎo)，奪去它的世界與自由。讓它成為我的寵物，將它訓練地十分聽(tīng)話(huà)。那是多么美好��！
可那時(shí)候我體質(zhì)差，捉不到鳥(niǎo)，只得掏錢(qián)去買(mǎi)。自己又身無(wú)分文，只好向奶奶求助，可不管怎么軟磨硬泡，都以失敗告終�？磥�(lái)只能自己捉了。
我很快來(lái)到了鳥(niǎo)窩所在的樹(shù)下（我經(jīng)常來(lái)這里玩耍，所以清楚地記得位置）。立刻開(kāi)了砸鳥(niǎo)窩行動(dòng)。砸了七八下，沒(méi)中。十五下，沒(méi)中。打了二十七下，上天終于顯靈了，我砸中了。幾只毛還是嫩嫩的小鳥(niǎo)從“天”而降。還小的它們因為不會(huì )飛翔而落入我的“魔爪”。我不顧一切地把它們抱回了家。
開(kāi)始，我感受到好開(kāi)心、好興奮�？墒�，后來(lái)，我逐漸忘記了那陽(yáng)臺，忘記了那里還有幾只小鳥(niǎo)，忘記了那幾只小鳥(niǎo)還在餓著(zhù)肚子，正等待我去給他們喂食……
微風(fēng)喚醒了我，打斷了我的回憶。
哦！小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。哦！藍天笑了�？上�，誰(shuí)也不知道我有那段淡淡逝去、蒙蒙籠籠的、淺淺的回憶……
描寫(xiě)憤怒的作文 42
從前，有一個(gè)人，他天天都要砍樹(shù)賣(mài)錢(qián)，但他貪婪的心始終不得滿(mǎn)足，樹(shù)林里的樹(shù)都被他砍光了，終于，有一天，樹(shù)們發(fā)怒了……
“你們人類(lèi)太可惡了，我無(wú)私的對待你們，你們還要砍我，太可惡了”，“咚咚咚!”那人始終不說(shuō)一句話(huà)，只是嘴里含著(zhù)一根香煙，這時(shí)，一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你呀，真實(shí)一個(gè)木頭腦袋，如果樹(shù)都砍光了，你怎么辦?洪水，還不把你淹死，還有沙塵暴……”
“咚咚咚!”斧頭還是無(wú)情的一刀刀砍在樹(shù)身上，小鳥(niǎo)實(shí)在看不下去了，就用力的咬了那個(gè)人兩下，他疼的哇哇直叫，灰溜溜的跑回家去了。
看到他走遠了，樹(shù)卻開(kāi)始擔心起來(lái)，于是對小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們讓他知道樹(shù)砍光的滋味吧!免得明天又來(lái)”。
“好啊!”小鳥(niǎo)和樹(shù)悄悄的商量了對付的好辦法。
于是，在那個(gè)晚上，那個(gè)人夢(mèng)見(jiàn)了洪水，樹(shù)全沒(méi)了，洪水如餓狼一樣，把他的房子，和他一起淹沒(méi)了。
一場(chǎng)惡夢(mèng)馬上把那個(gè)人驚醒，于是他悔不如初，立即拿起鋤頭和樹(shù)種，去植樹(shù)去了。
樹(shù)，是地球的衣服，也是地球的`呼吸的肺，我們不能把地球的保衛者砍掉，我們要讓那些危害我們的地球，危害我們地球的行為，要讓那些洪水�；馂�、沙塵暴離我們遠遠的，不要自己傷害自己，傷害那些植物，要知道，地球需要它們。
讓我們從身邊的小事，一點(diǎn)一滴的做起，讓我們把地球母親保護的更安全，打扮的更漂亮吧。
描寫(xiě)憤怒的作文 43
一天我正在睡午覺(jué)，突然從我的文具盒里傳出一陣說(shuō)話(huà)聲。第一個(gè)是一個(gè)嬌滴滴的聲音，我一聽(tīng)就知道是橡皮。只聽(tīng)它說(shuō)：“小主人老擰我，現在我渾身上下都是傷痕。哎喲!我現在還疼著(zhù)呢!”這番話(huà)讓我想起了星期六那天，劉英英拿橡皮擦我，我為了報復她，也從橡皮上擰了一小塊還擊她的情景，臉上不由得火辣辣的。
這時(shí)一個(gè)甕聲甕氣的聲音傳人我的耳際，我一聽(tīng)便知道是鉛筆在說(shuō)話(huà)。只聽(tīng)它說(shuō)：“小主人沒(méi)事就咬我，現在我頭上凈是傷痕�！彼Ａ送Ｓ终f(shuō)：“我經(jīng)常提醒她，她老不改，其實(shí)我不要緊，我害怕她中毒�！蔽衣�(tīng)到這兒不由得一驚，便屏住呼吸，把耳朵豎起來(lái)，睜大了眼睛聽(tīng)著(zhù)鉛筆說(shuō)，只聽(tīng)它說(shuō)：“造我的叔叔為了讓我們好看，在我身上添了一層油漆，你們知道油漆是有毒的啊!”
忽然，圓規“哎喲”了一聲。鉛筆問(wèn)：“圓規老弟怎么了?”只聽(tīng)圓規生氣地說(shuō)：“小主人總用我的腳尖刺戮桌子，我的腳尖讓她戳傷了，現在還疼著(zhù)呢�！�
接著(zhù)鋼筆、尺子、圓珠筆也都把自己的遭遇訴說(shuō)了一遍，滿(mǎn)肚子墨水的鋼筆說(shuō)話(huà)了：“小主人這么不知道愛(ài)護我們，干脆咱們走吧�！眲e的.文具都一致同意鋼筆的意見(jiàn)。這時(shí)我心里十分內疚，既焦急又后悔。我急忙堵在門(mén)口說(shuō)：“今后我一定愛(ài)護你們�！蔽木邆冋f(shuō)：“真的嗎?說(shuō)話(huà)要算數啊�！蔽疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我已經(jīng)把不愛(ài)護文具的毛病改掉了。
描寫(xiě)憤怒的作文 44
一個(gè)男孩，坐在小區里的石頭上，不住地拿土塊砸地，這是他有生以來(lái)生得最大的氣，異常憤怒地想著(zhù)各種生氣的理由。
這個(gè)男孩就是我，這一切都是因為一場(chǎng)數學(xué)考試，這場(chǎng)考試我準備了兩個(gè)星期，媽媽說(shuō)，這場(chǎng)考試對我上初中用處很大，等我考試完了，就帶我去海邊，她還說(shuō)，只要考前認真準備了，縱然考得不好也不后悔。于是，我努力地準備考試，20xx年后的試卷幾乎全都做了兩遍，只想考試萬(wàn)無(wú)一失。
考試的那一天到了，這是一個(gè)叫做“美國大聯(lián)盟”的`英數考試，30道題90分鐘，考試分一、二、三等，三等獎要做對15道以上，二等獎要做對23—27道，一等獎要做對28—30道。我認真地做了每一道題，最后發(fā)現有3、4道題不確定。
出了結果后，媽媽大發(fā)雷霆，就像沒(méi)說(shuō)過(guò)“準備好了，縱然考得差也沒(méi)關(guān)系”這句話(huà)一樣，待看了哪些錯題以后，她更是超級生氣，因為我做對了27道，和一等獎失之交臂。媽媽跟我說(shuō)這里面至少有兩道我會(huì )的簡(jiǎn)單題我卻全錯，又說(shuō)什么“做完了不檢查”、“把考試當兒戲”、“就差那么一點(diǎn)，你虧不虧”、“連這你都能錯”這些話(huà)。就算我辯解“我剛做完就到時(shí)間了，沒(méi)法檢查”、“你說(shuō)過(guò)，只要努力準備，考差了也沒(méi)事”這些話(huà)，媽媽也完全聽(tīng)不進(jìn)去，照樣罵我，直至我憤怒地沖出了家門(mén)。
于是，在小區里，一個(gè)男孩突然坐到地上，忍不住哭起來(lái)，天色漸暗，一群烏鴉飛過(guò)，蓋住了落日剩下的光芒，一片黑暗。
描寫(xiě)憤怒的作文 45
哇咔咔，這些小女生不僅這搶我東西，偷我那東西，最近，還欺負到我頭上了！
今天我和要好的同學(xué)周浩徘徊在上學(xué)路上，這看看，那看看。為什么呢？因為明天圣誕狂歡。沒(méi)有注意的情況下，班長(cháng)顧心悅——也就是最會(huì )欺負男生的人，和第二會(huì )欺負人的宋之怡偷偷的潛伏在我的背后。突然，她們拿出了我最?lèi)?ài)的夾心巧克力餅干在我面前搖擺，香味飄來(lái)飄去，我忍不住流口水，準備找個(gè)機會(huì )搶過(guò)來(lái)。誰(shuí)知那個(gè)顧心悅把我摟�。ù蠹覄e建議啊，這是她招牌欺負人動(dòng)作）說(shuō)：“楊光正奧你干什么來(lái)？”就在這時(shí)，周浩逃跑了！好朋友有難不支援，壞！在我埋怨周浩同時(shí)宋之怡又拿著(zhù)香噴噴的餅干在我面前晃動(dòng)，我一下擺脫了顧心悅，用嘴巴向餅干沖去，結果，宋之怡一下把餅干塞到嘴里，大口大口的咀嚼起來(lái)。我的個(gè)心啊，這簡(jiǎn)直要了我的命��！不過(guò)幸運的.是，還有一塊餅干。
拿著(zhù)這個(gè)笨重的大杯子，速度也快不到那去，所以我只能以智取勝。一會(huì )兒裝不要在前面走然后突然過(guò)身?yè)專(zhuān)灰粫?huì )兒又是抓住宋之怡用手搶餅干；一會(huì )兒又是嘴巴咬；一會(huì )兒又是大手拿。折騰來(lái)折騰去還是沒(méi)夠著(zhù)，她們哈哈大笑，準備拿著(zhù)餅干忘嘴里傳送。在這時(shí)候，我急中生智，直接把快到顧心悅嘴里的餅干打飛，這下誰(shuí)都沒(méi)吃著(zhù)，我本來(lái)應該算是有點(diǎn)安慰�？伤齻冞�是嘲笑我，我很不高興。
我受夠了，拿命來(lái)，女生們！
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