實(shí)用的愛(ài)心奉獻的作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的愛(ài)心奉獻的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
愛(ài)心奉獻的作文 篇1
親愛(ài)的少先隊員們:
大家好,今天我講話(huà)的題目是《伸出你的雙手,奉獻一片愛(ài)心》。
同學(xué)們,當你們欣賞熱鬧繁華的街市,當你們享受著(zhù)豐富而美味的佳肴,當你們徜徉在花園般美麗的校園……你們可曾想到,在同一片藍天下,還有許多小伙伴因為貧困而被迫輟學(xué);你們可曾聽(tīng)到,在一些農村地區,還有許多孩子呼喊著(zhù):“我要讀書(shū)”!
大家是否聽(tīng)到過(guò)這么一件真實(shí)的事情:廣州一所小學(xué)的小學(xué)生們在學(xué)校的組織下,邀請河北和廣東某個(gè)縣貧困山區小學(xué)生到家里做客,一起歡度國慶假期。貧困小學(xué)生吃不慣家長(cháng)們精心準備的魚(yú)、蝦、蟹等美味,每天最想吃的還是面條、白饅頭和野菜。有位名叫丁肖霞的貧困同學(xué)晚上不愿意吃飯,她疑惑地問(wèn)主人:“今天我已經(jīng)吃了兩次飯了,怎么還要吃啊?”原來(lái),她在家鄉每天只能吃一頓飯。同學(xué)們,或許你們也從來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一天只吃一頓飯這樣的“天下奇聞”吧。生長(cháng)在城市的我們,常常是知道農村的存在,卻又感覺(jué)不到它的存在,甚至壓根不知道這個(gè)世界上還有很多吃不飽飯,穿不暖衣,上不了學(xué)的同齡人。盡管我們生活在同一片藍天下,但貧窮的農村離我們的世界太遠,遠到成為窗外的風(fēng)景。一個(gè)來(lái)自貧困山區的小學(xué)生,用“一天為何要吃三頓飯?”這樣“荒誕”的“問(wèn)題”,重重地撞醒了我們的心靈。少一些、再少一些這樣的悲情反問(wèn)吧!作為當代的少先隊員,我們也要作出自己的貢獻。因此,我國把每年的3月16日定為“全國手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動(dòng)日”。這個(gè)活動(dòng)發(fā)起于20世紀90年代初,是希望廣大少年兒童走出自我,關(guān)心他人;走出校門(mén),面向社會(huì )。
在我國廣大農村貧困地區,還有許許多多和丁肖霞一樣的孩子。面對這一個(gè)個(gè)鮮活的生命,面對這些被陽(yáng)光忽略的角落,我們怎么能無(wú)動(dòng)于衷呢?涓涓細流可以匯成江河。在“手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動(dòng)日”到來(lái)之際,伸出你的手,伸出我的手,為貧困小伙伴撐起一片藍天吧。捐贈不分多少,善舉不分先后。只要送人玫瑰,手里就有余香。你捐出的可能只是一兩本書(shū),卻體現了一片關(guān)愛(ài),送去了人間的溫情、生存的勇氣和生活的希望。今天,我校四年級的部分隊員在這一特殊的日子里,為我們手拉手學(xué)!畭忇l幸福小學(xué)的小伙伴們準備好了小禮物,將在升旗儀式結束后帶著(zhù)六小學(xué)生一顆顆熱忱的心親手送到手拉手小伙們手中。
同學(xué)們,“苦難是人生的一筆財富”,在貧困家庭中長(cháng)大的孩子,通常會(huì )更加自立和堅強。在我們?yōu)樨毨』锇榉瞰I愛(ài)心的同時(shí),他們身上所具有備吃苦耐勞,勤儉節約的優(yōu)良品質(zhì),不也正是我們要學(xué)習嗎?我們在奉獻愛(ài)心的同時(shí),不也收獲了快樂(lè )和善良嗎?結合“手拉手”這個(gè)活動(dòng)的契機,我也向同學(xué)們發(fā)出“向小伙伴看齊,家里的事情幫著(zhù)做,自己的事情請做好”的倡議,在家里學(xué)著(zhù)洗洗衣服,收拾房間,打掃衛生,買(mǎi)菜做飯,培養大家的熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),在學(xué)校在班級里幫助那些需要別人幫助的同學(xué)。
最后,我希望“手拉手”活動(dòng)能把助人為樂(lè )、團結友愛(ài)的風(fēng)尚傳入大家的心靈,傳向四面八方,讓我們一起伸出雙手,奉獻一片愛(ài)心。
愛(ài)心奉獻的作文 篇2
"只要人人獻出一片愛(ài),世間將變成美好的人間!······”,多么美好的歌謠!今天上午,南昌晚報小記者們通過(guò)義賣(mài)“愛(ài)心晚報”為貧困山區的學(xué)生獻愛(ài)心!再一次唱出了這歌謠的真諦!
活動(dòng)開(kāi)始了,我們陸續接過(guò)五份南昌晚報和兩本家庭醫生報,第一次賣(mài)東西,還真的需要膽量,我開(kāi)始還感到挺難為情的!想到老師剛講的這不只是幾份報紙和雜志,這可是幾份沉甸甸的愛(ài)心哪!貧困山區還有那么多渴求書(shū)本的學(xué)生盼著(zhù)能有書(shū)看,多賣(mài)掉一份就能多為他們掙得兩元!也許就能多幫助一個(gè)學(xué)生!眼看有的小記者已經(jīng)賣(mài)出了幾份報紙,我也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),我挨家商店地問(wèn):“叔叔阿姨,我是南昌晚報小記者,您買(mǎi)一份報紙吧?”可回答的都是:“不好意思,你來(lái)晚了,我們已經(jīng)買(mǎi)了!”轉了幾圈,都是這樣的回答,心理不免又難過(guò)又著(zhù)急!不行,我得換個(gè)地方,這里轉悠沒(méi)用的,也許可能一份都會(huì )買(mǎi)不出去。
應該找個(gè)他們沒(méi)有去賣(mài)過(guò)的地方碰碰運氣。我來(lái)到一條賣(mài)水果的巷子里,“叔叔阿姨,為貧困山區獻一份愛(ài)心吧!買(mǎi)一份愛(ài)心報紙吧!”“哦!獻愛(ài)心啊!好啊!報紙多少錢(qián)一份?”一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的阿姨熱情地問(wèn)!“兩元一份!謝謝阿姨!祝您生意興隆!”終于賣(mài)出一份報紙,心理一陣喜悅!真開(kāi)心!接著(zhù)又賣(mài)出了兩本雜志,那位阿姨一聽(tīng)說(shuō)獻愛(ài)心,就一口氣買(mǎi)了兩本雜志!我接過(guò)賣(mài)雜志的十元錢(qián),心理抑制不住一陣激動(dòng),好人真的多啊!他們都在無(wú)聲地傳遞著(zhù)愛(ài)心!五份報紙和兩本雜志就在愛(ài)心的傳遞中成功賣(mài)完了!這一次一共賣(mài)到了二十元。手里拽著(zhù)這二十元錢(qián),這何止是二十元錢(qián),里面包含著(zhù)自己的膽量以及好心人沉甸甸的愛(ài)!我把這份愛(ài)心善款交給老師,老師笑了,我也開(kāi)心地笑了!
這次活動(dòng)太有意義了,讓我懂得人間需要真情!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美好的人間。
愛(ài)心奉獻的作文 篇3
一棵棵平凡的小草因其肩并肩,手牽手而生生不息,綠意盎然;一只只卑微的螞蟻,因其懂得團結協(xié)作,于是它們的足跡書(shū)寫(xiě)出了偉大與堅強;我們是一朵朵飽含希望的花兒,因我們的心相連,情相牽而成了祖國大花園里最美的風(fēng)景。
校園吸引著(zhù)我,因這里飄逸著(zhù)書(shū)香;班級溫暖著(zhù)我,因這里充溢著(zhù)關(guān)愛(ài)。老師的一個(gè)激勵的眼神,同學(xué)的一句親切的問(wèn)候,如春風(fēng)拂面,似陽(yáng)光蕩胸,給我們注入了綻放的力量,為我們的增添了生命的色彩,沉浸在這樣的集體里,我們怎能不清香盈袖?
我是在這學(xué)期的時(shí)候才轉到二小的,雖然不如其他同學(xué)呆的時(shí)間長(cháng),但我深深地感受到六⑻班這個(gè)大家庭給予我的溫暖。
上個(gè)星期,我們班小華同學(xué)不幸得了病,需要做手術(shù),但是,由于他家經(jīng)濟不是很好,沒(méi)有錢(qián)做手術(shù)。于是,我們班的同學(xué)自發(fā)組成了一個(gè)捐款活動(dòng),全班同學(xué)你1元,他2元地發(fā)自?xún)刃牡匦∪A同學(xué)捐起款來(lái),小怡還把自己的儲蓄罐打破了,一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺上……雖然我們捐的錢(qián)不多,但是滴水成河,表達了我們的一份愛(ài)心。
愛(ài)心奉獻的作文 篇4
或許每個(gè)人對愛(ài)心的定義不同,可能每個(gè)人對快樂(lè )的定義也不同,可是我相信不論你是如何定義的,一定都會(huì )以奉獻愛(ài)心為快樂(lè )吧!
我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà):“你自己都看不見(jiàn),就需要別人的幫助了,怎么還能去幫助其他人呢?你們能幫他們什么呢?”每當遇到類(lèi)似的問(wèn)題,都會(huì )喚起我的那段回憶。
事情或許要從20xx年說(shuō)起了,當時(shí)我剛上4年級不久,有一天,老師來(lái)和我們大家說(shuō):“咱們學(xué)校將與一所普通的小學(xué)一起舉辦一場(chǎng)春游活動(dòng)”,大家說(shuō)我們都應該準備些什么呢?
聽(tīng)到這個(gè)消息,我非常驚詫?zhuān)南耄河袉?wèn)題!我們又看不見(jiàn),出去春游就算了,干啥還要和普通小孩一起呢!那不就是自找屈辱嗎?
身邊的同學(xué)也都是一臉的不明所以,大家你看看我,我看看你,臉上寫(xiě)的都是不明白。
老師似乎是看出了我們在想什么,主動(dòng)向我們解釋?zhuān)蠹覜](méi)有聽(tīng)錯,就是和他們一起活動(dòng),你們可以互相幫助!比如,他們可以看到,就可以帶你們行走,而你們的聽(tīng)力觸覺(jué)嗅覺(jué)都非常靈敏,也可以幫他們聽(tīng)聲音,等等!大家有信心,你們一定可以幫到他們,奉獻你們的愛(ài)心。
時(shí)光飛劍,很快就到了我們春游的日子。那是一個(gè)春暖花開(kāi)的日子,小鳥(niǎo)在枝頭上不停的叫著(zhù),好像是在唱著(zhù)一首歡快的歌。小花也開(kāi)放了,好像是在和我們微笑。
我們一行排著(zhù)整齊的隊伍走出校門(mén),迎接這一切美好的事物。
到了場(chǎng)地,首先映入眼簾的就是人山人海的人,一群和我們年齡相似的孩子們,在不停的跑來(lái)跑去,開(kāi)心的大聲的說(shuō)笑著(zhù),好像有用不完的活力似的,與他們相比,好像我們是那么的安靜,甚至于有些司機晨晨。
老師為了能讓我們更好的熟悉,更好的互動(dòng),為我們準備了很多的游戲,比如以我們?yōu)橹行牡拿と嗣,以他們(yōu)橹行牡膩G手絹,等等?墒,不論怎么做游戲,我們似乎還是不熟悉,經(jīng)常出現冷場(chǎng)的情況。
直到中午野餐的時(shí)候,老師給我們分了組,每個(gè)健全同學(xué)帶一個(gè)盲童,和我一組的是一個(gè)小男孩,他比我高,比我壯,聲音聽(tīng)上去非常溫暖,后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō),他一直在不停的對我笑,好像在努力的拉進(jìn)與我的距離。不過(guò),當時(shí)的.我,并不知道這一切。
我們手拉手走在路上,老師要求我們找到幾個(gè)果子或者能吃的蘑菇,其實(shí)這并不是什么難題,特別是再有健全同學(xué)的情況下了?墒,不知怎么回事,那天我們就是找不到了,剛開(kāi)始,還和我開(kāi)玩笑說(shuō),找不到更好,咱們直接給他們抓兩條魚(yú)回去!
但是說(shuō)是這么說(shuō),真的過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)還找不到,我們都急了,他更是急出了一腦門(mén)的汗水,拉著(zhù)我的手也濕了。
可能是受到他的影響,我也不由自主的急了起來(lái),以前聽(tīng)過(guò)的那些鬼故事,情不自禁浮現在腦海中了。
就在我要嚇的哭出來(lái)時(shí),只聽(tīng):哈哈,終于找到你了,我的蘑菇們!
小男孩那開(kāi)心的聲音沖淡了我心中的恐懼,慢慢的跟了過(guò)去。湊上前,蹲下身,伸出手摸上去,可是就在這時(shí),小男孩道,你先別急著(zhù)吃,你聽(tīng),那里有水,我先去舀點(diǎn)水來(lái)吧!
說(shuō)著(zhù),他就跑開(kāi)了。
10分鐘后,哎吆!哎吆!痛死我了!痛死我了!直聽(tīng)一聲接著(zhù)一聲的呻吟傳了過(guò)來(lái)。
我開(kāi)始又有些慌神了,心里不停的嘀咕著(zhù),肯定不是他,他不是去弄水了嗎?又不是吃東西,咯是心里還是有些不安生,我大聲叫起來(lái),喊著(zhù)他的名字?墒,怎么越聽(tīng)這聲音越像他呢!我想站起來(lái),走過(guò)去,可是我看不到前面有什么,“砰”的一聲,撞到了一顆樹(shù)上。
小妹妹,別亂動(dòng),我這就回去了,我又一次聽(tīng)到了那7聲音,可是這次是很虛弱的聲音。
我是不敢繼續走了,只好原地等待了?過(guò)了一會(huì ),他緩緩地走到了我身邊,一只手捂著(zhù)肚子,一只手費力的拉手我的手,說(shuō)道,對不起,我們可能沒(méi)辦法找食物了,我肚子突然痛了起來(lái),咱們回去吧!
憑借著(zhù)本能,我道,要不然,你先坐下,我幫你看看吧!在怎么說(shuō),我在學(xué)校也聽(tīng)學(xué)長(cháng)們說(shuō)過(guò)幾個(gè)穴位,可能有用吧!
他半信半疑的坐下,我笨手笨腳的用了10分鐘才好像找到了一個(gè)好像能止痛的穴位,憑借著(zhù)印象按下去,過(guò)了5分鐘。他長(cháng)處一口氣,道,小妹妹,你太厲害了,我果然痛的輕了點(diǎn),咱們走吧!
我非常不放心,因為我實(shí)在不敢保證我不會(huì )按錯穴位,或者他半路在痛起來(lái)怎么辦了。
一路上,我都緊緊的拉著(zhù)他的手,好像這樣,他就不會(huì )痛了似的,終于,我們走回了大本營(yíng),此時(shí),其他同學(xué)早都回來(lái)了,大家都湊上前來(lái),問(wèn)我們去干什么了,老師也走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)。
小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中,然后撲通一聲摔倒了。老師見(jiàn)狀,趕快把他送到了醫院。
事后,我才知道,因為他服用了不干凈的水,導致急性闌尾炎,至于我的按摩,哈哈!那純屬是沒(méi)派上用武之地,因為他當時(shí)只是為了寬慰我,才那么說(shuō)的。
過(guò)了兩個(gè)月,我收到了來(lái)自小男孩學(xué)校的感謝信,據老師念的說(shuō),小男孩在信中把我表?yè)P了一頓,寫(xiě)的好像我會(huì )點(diǎn)穴神功!
老師在總結這次活動(dòng)時(shí),說(shuō)我就奉獻了自己的愛(ài)心,雖然沒(méi)有用上,但是小男孩非常開(kāi)心能被點(diǎn)穴。
通過(guò)這件事,我明白了不論是正常人還是殘疾人,只要你想奉獻愛(ài)心,就一定可以,而且只要你奉獻了愛(ài)心,大家都會(huì )感到非?鞓(lè )。
愛(ài)心奉獻的作文 篇5
放寒假了,爸爸給我報了一個(gè)補習班,我每天都要乘車(chē)去上課,奶奶每次出門(mén)時(shí)都要鄭重的告訴我,乘車(chē)要注意安全、防止路面有冰滑倒,上車(chē)要有禮貌,見(jiàn)到年紀大的爺爺奶奶要主動(dòng)讓座,要樂(lè )于助人。
有一天,上完課后,爸爸領(lǐng)我去了一家很大的超市,我被各種各樣的商品吸引住了留連忘返,我和爸爸在超市里逛了一個(gè)多小時(shí)買(mǎi)了很多東西;我們交完款正要往外走,這時(shí),有一位老奶奶拉開(kāi)超市的防風(fēng)門(mén)簾從外面走進(jìn)來(lái),由于超市門(mén)口人來(lái)人往帶進(jìn)了一些積雪,地面有些積水,她一時(shí)沒(méi)注意滑倒了,我看見(jiàn)后,趕緊沖了過(guò)去,扶著(zhù)老奶奶站了起來(lái),我對她說(shuō):“老奶奶要小心腳下路滑”,她對我說(shuō):“謝謝你,小朋友,你是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子!彼脑(huà)讓我感到很甜蜜,就像嘗到蜜糖一樣。
晚上回到家,我和奶奶說(shuō)了這件事,她也夸我長(cháng)大了、懂事了,她還告訴我說(shuō)“熱心幫助別人,就會(huì )有好的報答”。這一天我連吃飯都特別香,我嘗到了甜的滋味,我感到很開(kāi)心,我感受到了奉獻愛(ài)心的甜美。
愛(ài)心奉獻的作文 篇6
大千世界,有一種感受叫幸福,有一種信念叫堅持。小小的幸福來(lái)源于那份堅持,堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風(fēng)襲倒,也會(huì )源于對生命的責任,使它重新昂首,面對朝陽(yáng)。河魚(yú)即使被海浪帶入大海,也會(huì )源于對子女的責任,使它重新起航,返回故鄉。云霧即使被狂風(fēng)吹散,也會(huì )源于對萬(wàn)物的責任,使它重新聚集,揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的,上帝在創(chuàng )造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病,她還沒(méi)有跑,沒(méi)有跳呢!她在別人正在騎自行車(chē)的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的,因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護神,南茜高興時(shí),與她分享,南茜傷心時(shí),與她分擔。多好的一對姐妹,多好的一對知己,夢(mèng)妍用自己的肩膀,自己的愛(ài)心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學(xué)三年級開(kāi)始,夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著(zhù)南茜上學(xué)。如今,她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門(mén),面對她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她:“你已經(jīng)升入初中了,凡事都應該把學(xué)業(yè)放在首位,雖然照顧南茜是件有意義的事,可這會(huì )浪費太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過(guò),夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任,一面是父母對她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過(guò)慎重考慮,夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水,輕輕地對父母說(shuō):“我決定繼續照顧南茜,記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘自己活著(zhù),就是為了別人活得更好’,我想做一個(gè)對社會(huì )有用的人,你們放心,我不會(huì )耽誤學(xué)習的!”夢(mèng)妍的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了父母,父母同意了她繼續照顧南茜。此后,夢(mèng)妍用自己的行動(dòng),兌現自己的諾言。她不僅沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè),還積極參與學(xué)校、班級的各項活動(dòng):在班里,身為副班長(cháng)把班級管理的井井有條;在學(xué)校,社團活動(dòng)中也能看她活躍的身影……
夢(mèng)妍就是這樣,沒(méi)有鏗鏘有力的豪言,也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,她用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)友誼和幸福,奉獻愛(ài)心,收獲快樂(lè )。
愛(ài)心奉獻的作文 篇7
這個(gè)暑假,我感到最有意義的事就是參加“情牽山區學(xué)子——獻愛(ài)心捐贈活動(dòng)”。
那天一早,我們200多個(gè)愛(ài)心大使從新市府廣場(chǎng)出發(fā),到八達山區進(jìn)行活動(dòng)。50多輛愛(ài)心車(chē)在蜿蜒的山路上開(kāi)著(zhù),浩浩蕩蕩,十分壯觀(guān)。遠遠望去,車(chē)子就像一條巨龍在山中飛舞。
到了目的地后,我們就聚集在八達小學(xué)的操場(chǎng)上。天公不作美,下起了雨,可附近的人們還是打著(zhù)雨傘、披著(zhù)雨衣趕來(lái)了。操場(chǎng)上人山人海,熱鬧非凡。
活動(dòng)一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行著(zhù),最讓人感動(dòng)的是商品競拍。只見(jiàn)主持人說(shuō):“我這兒有十件商品,是太平洋百貨提供的愛(ài)心商品,價(jià)格不等,分別用信封裝著(zhù)。誰(shuí)叫拍的價(jià)格最高,誰(shuí)就是那件商品的擁有者,F在競拍第一件商品,我不知道里面裝著(zhù)什么,底價(jià)是100元!敝鞒秩说脑(huà)音剛落,就有人喊“300”!500!”一個(gè)角落里又傳出聲音!800!”另一個(gè)人喊道!1500!”一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái),頓時(shí)響起了一片掌聲。
這時(shí)主持人喊道:“還有沒(méi)有出更高的?第一次、第二次、第三次,成交!”結果這位愛(ài)心人士用1500元拍走了價(jià)值僅68元的錄音機。
商品一件一件地被現場(chǎng)的愛(ài)心大使們拍走,會(huì )場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出掌聲、尖叫聲……競拍活動(dòng)一結束,我們在場(chǎng)的人也走上臺獻了自己的愛(ài)心。
最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了,主持人興奮地宣布說(shuō):“這次情牽山區學(xué)子——獻愛(ài)心捐贈活動(dòng),現場(chǎng)一共捐了七萬(wàn)三千多元,所有的捐款都將捐給山區的學(xué)子……”全場(chǎng)頓時(shí)一片歡騰。
看著(zhù)這歡騰的場(chǎng)面,我想:只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì )變得更美好。以后,我還要多多參加這種奉獻愛(ài)心的活動(dòng)。
【愛(ài)心奉獻的作文】相關(guān)文章:
愛(ài)心的奉獻作文08-24
奉獻與愛(ài)心作文07-26
愛(ài)心奉獻作文08-23
愛(ài)心與奉獻作文08-26
愛(ài)心奉獻作文精選10-16
愛(ài)心·奉獻作文03-05
愛(ài)心的奉獻作文08-06
愛(ài)心作文:奉獻愛(ài)心05-06
愛(ài)心*奉獻「精選」08-21
愛(ài)心·奉獻02-21