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愛(ài)心奉獻的作文

時(shí)間:2022-07-20 09:48:16 奉獻 我要投稿

愛(ài)心奉獻的作文合集6篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的愛(ài)心奉獻的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

愛(ài)心奉獻的作文合集6篇

愛(ài)心奉獻的作文 篇1

  善良的本質(zhì)是奉獻,奉獻果實(shí),奉獻愛(ài)心。每當你奉獻了愛(ài)心,你一定會(huì )感到十分自豪,十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻。

  對此,我深有體會(huì )。昨天,我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里,我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里,不知是鎖太舊了,還是鑰匙不好用,我費了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然,我瞥見(jiàn)在我旁邊,有一個(gè)小男孩,他也擰不開(kāi)鎖,兩只小手搭在衣柜把手上,無(wú)助地朝四周望著(zhù)。我看到了,心里突然涌出一種沖動(dòng),我要幫他打開(kāi)衣柜。我拍了拍他的肩膀,朝他一笑,說(shuō):“打不開(kāi)嗎?我來(lái)幫你吧!

  小男孩讓開(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去,向右邊擰去。我臉憋得通紅,鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng),好像千斤巨石一般。我又試了一遍,也沒(méi)有成功。我想把鑰匙還給小男孩,看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準備把鑰匙從孔里拔出來(lái)的時(shí)候,突然改變了主意?纯雌渌哪切┤,他們說(shuō)說(shuō)笑笑,就是天塌下來(lái)了也不管他們的事,何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢!再說(shuō),現在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了,游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人剩下,估計也不會(huì )再來(lái)人,萬(wàn)一沒(méi)人幫助他呢?我越想越糟糕。突然我聽(tīng)到陳曦在門(mén)外喊道:“高志昊,快來(lái)踢足球!”,更想離開(kāi)這里了,我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里,然后提著(zhù)包就走呢?為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)擊退兩難的地步呢?然后,我有了答案,是愛(ài)心!是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去,又試了一次。一開(kāi)始,好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里,“大象”怎么也轉不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插,用另一只手按住松動(dòng)的鎖,使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間,我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn),然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開(kāi)了!頓時(shí),一股成就感夾雜著(zhù)看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭,一股熱流流變了我的全身,這就是幫助別人后的感覺(jué),這就是奉獻了愛(ài)心后的感覺(jué)!我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里,說(shuō):“鎖開(kāi)了,給你鑰匙!

  “謝謝!毙∧泻⑿邼卣f(shuō)。這時(shí),陳曦在外面又喊了起來(lái):“你到底來(lái)不來(lái)呀!”

  “來(lái)了!”我高興地叫道,提著(zhù)包離開(kāi)了游泳館。是啊,如果每人都奉獻自己的愛(ài)心,哪怕只是一丁點(diǎn),世界上也不會(huì )有戰爭,暴力,和平和幸福將永駐人間!

愛(ài)心奉獻的作文 篇2

  上個(gè)星期的星期五,學(xué)校舉行了“救助寧德災區小伙伴”的活動(dòng),我代表我們班捐贈“愛(ài)心”。

  我捧著(zhù)沉甸甸的紙袋,用手捂好,向主席臺跑去。莊老師還發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)別致的愛(ài)心。捐款儀式開(kāi)始了。伴隨著(zhù)美妙動(dòng)人的音樂(lè ),各班的代表笑容地走上了主席臺,將手中的紙袋投進(jìn)捐款箱。我也不例外。我一步一步地登上了臺階,我警惕翼翼地捧起了紙袋,生怕把哪位同學(xué)的愛(ài)心給弄丟了!班А,紙袋滑進(jìn)了箱子里,安頓了下來(lái)。我想:那箱子里裝的不僅是鈔票,更是同學(xué)們可貴的善良之心。寧德的小伙伴收到這些錢(qián)后必定會(huì )很開(kāi)心!想著(zhù)想著(zhù),我的臉上也綻開(kāi)了笑容。錢(qián)捐完后,代表們依次排好隊,合了影。我看到了那些攝影師在忙碌地拍攝,老師們也不閑著(zhù)。輪到校長(cháng)講話(huà)了。林校長(cháng)演講完后,現場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲。這時(shí),一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老伯伯走上了演講臺,第一句話(huà)就讓我笑出了聲。不是他的話(huà)有問(wèn)題,而是他的發(fā)音有問(wèn)題。我回頭望了他一眼,臉上的皺紋里滿(mǎn)是歲月的滄桑,雖然口齒不清卻那般的飽含豪情,他的眼里閃動(dòng)著(zhù)常人所未有的光芒……我回過(guò)了頭,我知道,我笑不出來(lái)了,我也不能笑!老人講得異常激動(dòng),當時(shí),我真的想將手中的那枚愛(ài)心先放在一旁,好讓我使勁地為他鼓掌……捐款儀式順利地舉行。

  課后,王副書(shū)記帶著(zhù)僑鄉頻道的記者大駕光臨我班。當時(shí),我以為他們只是來(lái)拍攝我們班級的環(huán)境的,也就沒(méi)多大在意,誰(shuí)知,他們竟是要來(lái)采訪(fǎng)我的!我激動(dòng)極了!這可是我第一次接受采訪(fǎng)!記者阿姨覺(jué)得班里有點(diǎn)吵,就在走廊上進(jìn)行采訪(fǎng)。攝象機對準了我,記者阿姨發(fā)話(huà)了:“你有參加這次活動(dòng)嗎?”“有!”我堅定極了!覺(jué)得臉有些發(fā)燙。記者阿姨又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)聽(tīng)清楚,記者阿姨又不厭其煩地問(wèn)了我第二次:“那你為什么參加呢?”“恩,我覺(jué)得,既然大家都是小學(xué)生,如果只有我們才能在好的'環(huán)境下學(xué)習,而別人不行的話(huà),那他們豈不是太可憐了?”我頓了一下,發(fā)現王副書(shū)記笑盈盈地看著(zhù)我,接著(zhù),又跑到一旁看攝象機了,我笑著(zhù)繼續道,“捐錢(qián)也執僨我們的一點(diǎn)心意,輔助他人是必要的!”我一口氣說(shuō)了這么一大串,而且還是臨時(shí)發(fā)揮,我真有點(diǎn)佩服自己了!記者阿姨跟我道了謝,轉身走了。

  我也轉身回教室了。班里暖烘烘的,這是一個(gè)大集體,這是一個(gè)大家庭,我們都是有愛(ài)心的孩子……

愛(ài)心奉獻的作文 篇3

  我們常常提倡多幫助別人,多奉獻一點(diǎn)愛(ài)心,這本無(wú)錯。但是,有些時(shí)候我們不能忽視一絲善意的幫助,結果卻與初衷相反。

  有這樣一個(gè)故事:一只飛蛾正奮力破繭欲出,一個(gè)小女孩看見(jiàn)飛蛾吃力掙扎的痛苦,頓生同情之心,便拿出剪刀將繭劃破讓它免受掙扎之苦。幼小的飛蛾出來(lái)后,用力鼓動(dòng)翅膀,卻怎么也不能飛起,以致于最后死于非命。

  小女孩的一絲愛(ài)的舉動(dòng)就剝奪了那曾努力破繭的飛蛾自我磨煉的機會(huì ),導致它無(wú)法飛起來(lái),結果死在小女孩的愛(ài)心之下。由此看來(lái):愛(ài),也要適當。

  人們往往贊美那些奉獻愛(ài)心的人,可是,愛(ài)有時(shí)也可能變成一種傷害。我們身邊就有不少這樣的例子,F在,有些家長(cháng)為孩子包辦一切,把孩子視為家中的“小皇帝”、“小公主”,使他們養成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的習慣。長(cháng)此以往,就會(huì )使孩子喪失獨立自主的能力,一但他們離開(kāi)了父母的庇護,走向社會(huì ),就會(huì )在困難和挫折的壓力下,無(wú)法適應復雜多變的社會(huì )環(huán)境,最終難免被社會(huì )淘汰。

  讓我們再來(lái)看看這樣一則故事:某慈善家在家中設宴招待客人,忽然闖進(jìn)一個(gè)年輕的乞丐。當他向慈善家乞討時(shí),慈善家卻對他說(shuō):“后院有一堆活,你愿意干嗎?干完后你可以得到工錢(qián)!逼蜇みt疑了一下,點(diǎn)點(diǎn)頭,從而用他的勞動(dòng)換來(lái)了回報。后來(lái),那個(gè)乞丐通過(guò)自已的努力竟當上了一家公司的老板。然而那個(gè)慈善家并不是用純粹的施舍,而是給乞丐自食其力的機會(huì ),使他感到可以完全依靠勞動(dòng)來(lái)養活自己,從而改變了他的命運。試想,如果慈善家當時(shí),就給那個(gè)乞丐飯吃,而不給他活兒干,那么那個(gè)乞丐能從勞動(dòng)中領(lǐng)悟到自食其力的重要性,并因此改變命運嗎?

  我們需要奉獻愛(ài)心,但不能盲目地給予幫助,奉獻愛(ài)心——“援之以魚(yú),不如援之以漁”,有時(shí)候,這才是最大的幫助,最大的愛(ài)心。

愛(ài)心奉獻的作文 篇4

  大千世界,有一種感受叫幸福,有一種信念叫堅持。小小的幸福來(lái)源于那份堅持,堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。

  小草即使被狂風(fēng)襲倒,也會(huì )源于對生命的責任,使它重新昂首,面對朝陽(yáng)。河魚(yú)即使被海浪帶入大海,也會(huì )源于對子女的責任,使它重新起航,返回故鄉。云霧即使被狂風(fēng)吹散,也會(huì )源于對萬(wàn)物的責任,使它重新聚集,揮灑雨滴。

  趙南茜是不幸的,上帝在創(chuàng )造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病,她還沒(méi)有跑,沒(méi)有跳呢!她在別人正在騎自行車(chē)的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的,因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護神,南茜高興時(shí),與她分享,南茜傷心時(shí),與她分擔。多好的一對姐妹,多好的一對知己,夢(mèng)妍用自己的肩膀,自己的愛(ài)心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。

  從小學(xué)三年級開(kāi)始,夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著(zhù)南茜上學(xué)。如今,她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門(mén),面對她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她:“你已經(jīng)升入初中了,凡事都應該把學(xué)業(yè)放在首位,雖然照顧南茜是件有意義的事,可這會(huì )浪費太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過(guò),夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任,一面是父母對她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過(guò)慎重考慮,夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水,輕輕地對父母說(shuō):“我決定繼續照顧南茜,記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘自己活著(zhù),就是為了別人活得更好’,我想做一個(gè)對社會(huì )有用的人,你們放心,我不會(huì )耽誤學(xué)習的!”夢(mèng)妍的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了父母,父母同意了她繼續照顧南茜。此后,夢(mèng)妍用自己的行動(dòng),兌現自己的諾言。她不僅沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè),還積極參與學(xué)校、班級的各項活動(dòng):在班里,身為副班長(cháng)把班級管理的井井有條;在學(xué)校,社團活動(dòng)中也能看她活躍的身影……

  夢(mèng)妍就是這樣,沒(méi)有鏗鏘有力的豪言,也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,她用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)友誼和幸福,奉獻愛(ài)心,收獲快樂(lè )。

愛(ài)心奉獻的作文 篇5

  愛(ài)心是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光,給予黑暗中的人們一絲光亮;愛(ài)心是一泓清澈的山泉,給予身處困境的人們一絲希望;愛(ài)心是一朵鮮花,給予無(wú)助的人一些安心……

  春天,生機勃勃、萬(wàn)物如新?梢苍谶@陽(yáng)光明媚的春天里,我們學(xué)校有一位同學(xué)住進(jìn)了醫院。怎么回事呢?當我問(wèn)過(guò)其他同學(xué)才知道,原來(lái)他是一個(gè)四年級小朋友,因為得了白血病不能上學(xué)住進(jìn)了醫院。而且他每天要交二十多萬(wàn)的醫藥費,這對一個(gè)極為普通的家庭來(lái)說(shuō)是多么龐大的數字啊!于是我們學(xué)校就展開(kāi)了一個(gè)“奉獻愛(ài)心”活動(dòng)。

  老師告訴我們明天要捐款時(shí),我們也都知道要幫助白血病兒童,就嘰嘰喳喳的討論明天帶多少錢(qián)。我把這個(gè)月父母給我的零用錢(qián)捐了出去。我的好朋友也一下捐了兩百元。我們交給班主任是剛剛看見(jiàn)體育老師將五百元放入捐款箱。我們雖然捐的不多,但我相信“涓涓細流可以會(huì )聚成萬(wàn)里長(cháng)江!敝灰覀兎瞰I愛(ài)心,就可以挽回一條生命。

  我們班所有同學(xué)一共交了三千多元,學(xué)校在早晨的升旗儀式上舉行了這一活動(dòng)。伴隨著(zhù)“感恩的心感謝有你”這首歌,我們各班班級代表走上國旗臺,將錢(qián)放入捐款箱。

  我們都知道白血病很難治,我也未曾想過(guò)這種病會(huì )在我們身邊出現,然而一個(gè)不到十歲的小男孩卻患了這種病,又怎么不讓別人心疼呢?

  愿春風(fēng)把我們的祝福帶到他的身邊,也希望他早日康復回到的校園,讓我們一起在心中默默為他祈福吧……

愛(ài)心奉獻的作文 篇6

  在別人窮困潦倒時(shí),我們要奉獻出愛(ài)心;在別人無(wú)依無(wú)靠時(shí),我們要奉獻出愛(ài)心;在別人尋求幫助時(shí),我們要奉獻出愛(ài)心……需要我們獻出愛(ài)心的時(shí)候太多太多,可是能獻出它的人卻太少太少。上個(gè)月,我就遇到了這樣一件事。

  星期天,媽媽開(kāi)車(chē)帶我去圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)。在一個(gè)十字路口旁,看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸,穿得破破爛爛,失去了一條腿,跪在地上,眼中充滿(mǎn)了悲傷,一副可憐巴巴的樣子!翱蓱z可憐我吧,可憐可憐我吧……”他一邊說(shuō)著(zhù),一邊不停地作揖。一個(gè)高大的男人走了過(guò)去,一個(gè)嬌小的阿姨走了過(guò)去,一個(gè)中年的婦女走了過(guò)去,一群快樂(lè )的大哥哥走了過(guò)去,“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……”可是他們都沒(méi)有理他。我正在為他難過(guò)的時(shí)候,突然,眼前一亮,一個(gè)五六歲的小女孩拉著(zhù)媽媽的手向乞丐走來(lái),她站在他面前,回頭想要對母親說(shuō)些什么,可是她的媽媽看到乞丐之后,卻把小女孩拉到了旁邊。小女孩不停地哭鬧,媽媽蹲下身,對她說(shuō):“寶寶乖,他是個(gè)騙子,我們不理他,媽媽給寶寶買(mǎi)串糖葫蘆吃,好嗎?”小女孩拼命地搖頭,可是媽媽不由分說(shuō),就把一步三回頭的小女孩拽到了賣(mài)冰糖葫蘆的攤子前!鞍Α蔽议L(cháng)長(cháng)得嘆了一口氣。

  這樣的事情,我們肯定經(jīng)歷過(guò),也看到過(guò)。是呀,這個(gè)人是有可能是個(gè)騙子,但就算他是騙子,一元錢(qián)兩元錢(qián)又算得了什么?更何況這個(gè)人可能真的無(wú)依無(wú)靠,無(wú)家可歸了,一元錢(qián)兩元錢(qián)可能就是他的救命錢(qián)呀!錢(qián)的多少不重要,他到底是不是騙子也不重要,而真正重要的是我們的這顆心!

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