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奉獻與回報優(yōu)秀作文
奉獻是一種美德，奉獻的是愛(ài)心，收獲也會(huì )是善良。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
奉獻與回報優(yōu)秀作文【篇一】
綠色，是遙遠的未來(lái)，是永久的希望。它，一種充滿(mǎn)活力的顏色，透著(zhù)大自然的新鮮氣息，它欲示了春天已經(jīng)來(lái)臨……
我的媽媽就給我帶了這一片綠。
我的媽媽像一棵綠樹(shù)，而我就像一只小鳥(niǎo)兒，天天擁在綠樹(shù)的懷抱中。大樹(shù)為我講故事、說(shuō)笑話(huà)、哄我睡覺(jué)，還為我擋風(fēng)遮雨、提供食物和氧氣。而我的回報，只是微不足道的歌聲，盡早學(xué)會(huì )飛翔，獨自在大自然中闖蕩�？墒�，綠樹(shù)卻常常說(shuō)，這是給她最好的回報。
我是花兒，媽媽就是陽(yáng)光，花兒需要陽(yáng)光充滿(mǎn)活力的照耀，才能長(cháng)大。
花兒，在溫暖的陽(yáng)光中開(kāi)放，陽(yáng)光使它有了生命，可是花兒卻無(wú)以回報，只有用鮮艷的色彩、美麗的姿態(tài)來(lái)報答陽(yáng)光的給予。但花卻沒(méi)想到，陽(yáng)光竟然笑了，說(shuō)：“這就是你給我最好的禮物，我十分滿(mǎn)足。”人們把贊美之詞都給了花兒，而把陽(yáng)光冷落在一邊，可陽(yáng)光不在乎，依舊默默地奉獻著(zhù)自己的所有。
雖然，小鳥(niǎo)不能報答大樹(shù)什么，可是，它能給大樹(shù)帶去歌聲、希望與生存;
雖然，花兒不能報答陽(yáng)光什么，可是，它讓陽(yáng)光看到了自己最美的姿態(tài)，并給人們帶去愉悅。
奉獻與回報優(yōu)秀作文【篇二】
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去。”這是陶行知說(shuō)的名言。讀了《等你說(shuō)謝謝》這篇文章，這句話(huà)就在我的腦海里閃過(guò)看，它讓我明白了風(fēng)險不需要回報。對小男孩的敬佩之情油然而生。
文章講的是在一個(gè)度假村附近，一輛車(chē)又露出了問(wèn)題的富貴人家焦急的詢(xún)問(wèn)有誰(shuí)愿意幫他爬進(jìn)車(chē)底擰一下螺絲。旁邊打扮妖艷的女子說(shuō)：“重賞之下必有勇夫。”那人便掏出100元錢(qián)。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小男孩站了出來(lái)，鉆到車(chē)底下，很快就擰好了螺絲。那女人見(jiàn)是一個(gè)小男孩，連忙讓男人換成了5元。男孩卻搖搖頭。那男人又加了5元，男孩還搖搖頭。男人生氣的嚷了起來(lái)。小男孩卻說(shuō)：“不，我沒(méi)有嫌少。老師說(shuō)過(guò)，幫人是不要報酬的!我在等你說(shuō)謝謝!”一則很短的小故事，我看后卻被深深地打動(dòng)了。
“等你說(shuō)謝謝!”讀到這里，我心頭不覺(jué)為之一顫!那時(shí)男人只給了他5元，他站在那一動(dòng)不動(dòng)。當男友拿出5元時(shí)，小男孩依然鎮定的站在那，兩只水靈靈的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)他。男人生氣的說(shuō)：“還嫌少?在嫌少，我10元也不給你。”小男孩淡定的說(shuō)了一番話(huà)，讓男人慚愧極了!啊!現在的世界上還有多少像男孩一樣純真、善良，奉獻不求回報的人呀!有多少次，我們面對金錢(qián)的誘惑，做出了錯誤的決定;有多少次，我們?yōu)榱怂脠蟪�，而假裝幫助別人。想到這里，我對小男孩很敬佩，也真正記住了奉獻不求回報!
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)，不好意的說(shuō)：“今天我有事，你能幫我做一下值日嗎?”我心想：反正今天沒(méi)事，在家閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如替她做值日。我便爽口答應了。他聽(tīng)后非常感激的對我說(shuō)：“我這兩周都有事，可能沒(méi)法還你了。”“沒(méi)事，沒(méi)事。”我連忙說(shuō)。“那謝謝你了!”他很高興。但不一會(huì )兒，他好像忘記了什么，連忙跑過(guò)來(lái)。拿出了一塊錢(qián)，說(shuō)：“這一塊錢(qián)就給你了!”“不不不，我不要。”我連忙推辭，他才罷休。我離開(kāi)座位，堅定的往前走去。
《等你說(shuō)謝謝》這篇文章至今還深深地印在我的腦海里。它蘊含的一句話(huà)還在時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，那就是奉獻不求回報!
奉獻與回報優(yōu)秀作文【篇三】
歲月流逝， 四季更替， 自然與人類(lèi)的奉獻與回報循環(huán)輪回著(zhù)， 構成了我們今天的和諧社會(huì )。
春天的鮮花奉獻出“萬(wàn)紫千紅總是春”的美景， 是對辛勤勞作的園丁的回報;秋天的落英奉獻出”化作春泥更護花”的情懷，是對滋養它的大地的回報;夏天的綠葉奉獻出遮天蔽日的綠蔭， 是對大樹(shù)的回報;冬天的雪花奉獻出銀裝素裹的世界， 是對云彩的回報。因此，我們知道了自然界生生不息的生命源泉。
人類(lèi)又何嘗不是這樣? 縱觀(guān)上下五千年歷史， 司馬遷受盡宮刑， 奉獻出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;王昭君出塞和親， 奉獻出青春和親情;韓非子被秦拘禁， 創(chuàng )作出《說(shuō)難》、《孤憤》。他們在奉獻的同時(shí)， 名垂青史， 流芳百世， 收獲了人生的真諦。因此，我們明白了人類(lèi)發(fā)展的歷史動(dòng)力。
我們身邊時(shí)刻發(fā)生著(zhù)這樣的故事：在我們學(xué)校，有一個(gè)特別的同學(xué)， 他叫袁鵬， 2005年的一場(chǎng)大火讓他失去了親人和健全的身體。出事后的第二天， 學(xué)校就組織了愛(ài)心捐助活動(dòng)，老師、同學(xué)們紛紛解囊相助。有一位家境貧寒的同學(xué)， 父親患肝癌，為了給父親治病，家里一貧如洗，全家靠低保生活。在捐款活動(dòng)中，他竟然捐出了100元錢(qián)。100元， 是他們一個(gè)月的生活費呀! 大家都勸他少捐點(diǎn)， 他卻說(shuō)：“我爸爸說(shuō)他是靠著(zhù)社會(huì )的幫助活到今天的，現在能夠幫助更需要幫助的同學(xué)是我們的快樂(lè )!”在他的帶動(dòng)下， 同學(xué)們踴躍捐款捐物， 學(xué)校成立了愛(ài)心超市， 一大批同學(xué)成為“愛(ài)心使者”， 使袁鵬和其他生活困難的同學(xué)又能和別的同學(xué)一樣快樂(lè )地讀書(shū)了。“愛(ài)心使者”奉獻的是愛(ài)心， 收獲的是崇高的品德， 是無(wú)價(jià)的情感。
一位普通的老師從參加工作起就開(kāi)始每月從微薄的工資里拿出200元給班上的孩子作生活費，五年來(lái)從不間斷， 當孩子畢業(yè)后人們才知道，她平淡地說(shuō)：有希望工程才有我的今天， 我只是做了我應該做的。
是的， 在希望工程的登記簿上無(wú)法統計人數， 許多的捐資助學(xué)者都象這位老師一樣沒(méi)有留下姓名， 一批批受資助的孩子學(xué)成以后又懷著(zhù)感恩的心加入到捐資者的行列， 中華民族“受人滴水之恩當涌泉相報”的美德就這樣在奉獻與回報中世世代代地傳承著(zhù)。
贈人玫瑰，手留余香。今天我們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)， 為中華之崛起而讀書(shū)，明天我們將奉獻我們的智慧，回報養育我們的祖國。
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