奉獻作文：愛(ài)是默默陪伴

　　愛(ài)是奉獻，是付出一切給對方，但有時(shí)這也會(huì )造成負擔。小編整理了相關(guān)的作文范文，快倆看看吧。

　　
【奉獻作文：愛(ài)是默默陪伴】

　　到北大去演講，走在校園里。

　　“真漂亮，尤其這些大樹(shù)，真是有喬木之謂也。”我說(shuō)。

　　“你到新生入學(xué)的時(shí)候來(lái)看，更有意思，”一個(gè)學(xué)生接過(guò)話(huà)，“大樹(shù)底下全睡了人，老頭兒、老太太全有。”

　　看我沒(méi)聽(tīng)懂，他就繼續說(shuō)：“都是從全國各地帶孩子來(lái)念書(shū)的，好多父母從鄉下來(lái)，把攢的那點(diǎn)兒錢(qián)全給了孩子，自己既舍不得住旅館，又舍不下孩子，干脆就往大樹(shù)底下一躺，躺在這兒陪孩子，多近。”

　　“問(wèn)題是，能躺幾天呢?下大雨怎么辦?”我說(shuō)。“是啊”，學(xué)生一笑，“而且孩子也不會(huì )讓他們躺，多丟人哪。說(shuō)是老的陪小的，但小的能放心嗎?總得從宿舍里跑出來(lái)看老的，到后來(lái)，哪里是他們陪孩子?根本是孩子在陪他們。”

　　臺灣的一個(gè)朋友陪女兒到美國上夏令營(yíng)。

　　“那營(yíng)好奇怪啊，居然不準家長(cháng)給孩子打電話(huà)。”還沒(méi)出發(fā)，做母親的就跟人抱怨，“要跟孩子聯(lián)絡(luò )，只能寫(xiě)信，信到了，也是孩子可以出來(lái)的時(shí)候了。”于是一到周末的那兩天，只見(jiàn)她看到孩子時(shí)摟著(zhù)哭，送孩子回營(yíng)時(shí)又摟著(zhù)哭。孩子自然也放心不下媽媽?zhuān)�后�?lái)竟然說(shuō)不想上夏令營(yíng)了。

　　是誰(shuí)陪誰(shuí)呢?是我們在牽孩子，還是漸漸地我們老了，不知不覺(jué)地把手搭在了孩子的肩上?豈不知孩子長(cháng)大了，早已不是他們離不開(kāi)我們，而是我們離不開(kāi)他們。

　　跟這些父母比起來(lái)，我想起以前在臺北的鄰居。這家有個(gè)活潑漂亮的女兒，每天早上都看見(jiàn)他家的女傭送孩子上學(xué)。

　　但是有一天，孩子病了。夫婦倆臉上的笑容不見(jiàn)了，連那女傭也露出失魂落魄的表情，匆匆忙忙地買(mǎi)菜、匆匆忙忙地回家、匆匆忙忙地出門(mén)。“多虧有這傭人，跟孩子處久了，有了感情。”那家女主人有一天對我母親說(shuō)，“腎不好，不但不能吃鹽，連很多水果都不能吃，全賴(lài)我們家傭人一樣一樣選。”

　　小女孩后來(lái)奇跡般痊愈了，奇怪的是，女傭不見(jiàn)了。我后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，小女孩移植了腎臟。本來(lái)她媽媽要捐，醫師說(shuō)不合，最后由女傭捐出了一個(gè)腎。女傭說(shuō)出了一個(gè)秘密——她是那對夫婦領(lǐng)養的小女孩的親生母親。

　　小女孩不知道，又由新女傭牽著(zhù)去高高興興地上學(xué);她恐怕一輩子也不會(huì )知道真相，只約略記得有個(gè)很疼她的女傭。

　　我們是不是該像這位媽媽一樣，給孩子多些自由與空間，偷偷的祝福與陪伴?我們是不是該像這位媽媽一樣，為他奉獻、為他犧牲，然后偷偷地離開(kāi)?

　　【奉獻作文：心靈的暖春】

　　法國作家讓季奧諾寫(xiě)過(guò)一篇著(zhù)名的小說(shuō)《植樹(shù)的人》，講的是一個(gè)離群索居的牧羊人，通過(guò)近半個(gè)世紀堅持不懈地植樹(shù)，證實(shí)了“孤獨者能夠找到幸福”。

　　這位牧羊人，不知道1914年的戰爭，也不知道1939年的戰爭，他天天和樹(shù)打交道，和樹(shù)相依為命，他用心靈的語(yǔ)言和樹(shù)談心，默默地交流，過(guò)的是“淡泊生活”。

　　由于這位牧羊人情守大自然，鐘情一草一木，他把自己也視為一棵樹(shù)，一棵會(huì )走動(dòng)的樹(shù)，他通過(guò)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨者“找到了過(guò)得美滿(mǎn)幸福的好辦法——愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光”。

　　這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域，他每種下一棵樹(shù)，就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他在每棵樹(shù)上寄托著(zhù)他的情感和希望，他立志要改變荒涼的現實(shí)，他感覺(jué)到他只有勞作，不必問(wèn)回報。他經(jīng)常和樹(shù)默默談心，因而得到了“心靈的寧靜”，在他看來(lái)，他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿(mǎn)了改造現實(shí)世界的強烈愿望和對樹(shù)的極度熱愛(ài)，這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系，他深深意識到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。

　　幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。 人生充滿(mǎn)忙碌，但人們依然可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上;生活繁瑣而艱辛，但寧靜的心靈和滿(mǎn)腔熱忱會(huì )彈奏出精彩的樂(lè )章!一個(gè)人，一旦有了堅定的信念、對萬(wàn)物的熱愛(ài)和自由的心靈，生命的大花園里必將會(huì )碩果累累!

　　愛(ài)是人生之源，一個(gè)人的心中倘若沒(méi)有愛(ài)的泉水，那也就不會(huì )有人生的綠蔭。有了愛(ài)，縱然是滿(mǎn)眼陰云、遍地荊棘，你都會(huì )對這個(gè)世界充滿(mǎn)無(wú)限的迷戀和神往。在沒(méi)有愛(ài)的世界里，不會(huì )有優(yōu)美的童話(huà)，不會(huì )有精致的散文，不會(huì )有動(dòng)人的小夜曲。愛(ài)造就人成為獨一無(wú)二的動(dòng)物，物質(zhì)的貧缺只會(huì )導致人生的艱難，若愛(ài)的匱缺則會(huì )使人生空虛和靈魂孤獨。人有崇高偉大一說(shuō)，但離開(kāi)愛(ài)，便黯然失色多了。

　　令人心痛的是，在這個(gè)越來(lái)越崇拜物質(zhì)的年代，一些人變得急功近利和急于求成，物質(zhì)左右著(zhù)他們的心靈，其心靈世界猶如干涸的沙漠。 心不乏則身不累，有人說(shuō)，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定是陽(yáng)光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖 希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗。”

　　愛(ài)能使人懂得憂(yōu)傷與痛苦，同時(shí)也能使人擺脫憂(yōu)傷與痛苦，令平凡的生活充滿(mǎn)情趣與意義。英國著(zhù)名詩(shī)人蘭德暮年時(shí)在一首詩(shī)中寫(xiě)到：“我不和誰(shuí)爭，和誰(shuí)爭我都不屑，我熱愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)，我雙手烤著(zhù)生命之火取暖，火萎了，我也準備走了……”蘭德的這首小詩(shī)表現了一個(gè)走進(jìn)暮色的老人通達從容、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光，種樹(shù)的牧羊人和大山的兒子李振華老師不也正是如此嗎?

　　愛(ài)是人生之源，一個(gè)人心中倘若沒(méi)有愛(ài)的泉水，那么，也就不會(huì )有人生的綠萌。冰心老人有一句名言：“有了愛(ài)便有了一切。”人應該堅守自己的信念和操守，為追求心中的光明耐得住孤獨、耐得住寂寞。

　　愛(ài)是一種德行，崇高的愛(ài)，不但能體驗美，還能創(chuàng )造美。愛(ài)是種子，誰(shuí)播種愛(ài)，誰(shuí)就能收獲美麗。李振華老師奉獻著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，我們雖然沒(méi)有李振華老師的光輝業(yè)績(jì)，但是我們也是種樹(shù)的人，同樣幸�？鞓�(lè )著(zhù)，因為我們同李振華老師一道為后世留住了青山……

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