【熱門(mén)】奉獻作文匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的奉獻作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
我心目中的綠色生活是沒(méi)有戰爭、疾病、貧窮、污染，充滿(mǎn)愛(ài)的幸福生活。
從小到大，我就像一棵小樹(shù)苗，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光雨露，茁壯成長(cháng)。那天，當我聽(tīng)到易太中心學(xué)校胡娟同學(xué)的不幸遭遇：媽媽去世，爸爸長(cháng)期患有精神疾病，而她自己竟得了“白血病”。我的心靈震撼了�；氐郊�，我迫不及待地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查有關(guān)“白血病”的資料。得知這是一種很可怕的病魔。我的眼前仿佛出現了這樣一幅圖畫(huà)：一棵小樹(shù)正經(jīng)受著(zhù)狂風(fēng)暴雨的襲擊。它左右搖晃，樹(shù)葉飄零，如果沒(méi)有人及時(shí)給它遮風(fēng)擋雨，隨時(shí)都有可能折斷。
我決定拿出自己的20元零花錢(qián)捐給胡娟同學(xué)，此舉得到了爸爸媽媽的贊同。我想：如果每個(gè)同學(xué)都獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，那么胡娟同學(xué)就有救了。果然，學(xué)校倡導的捐款號召，得到了全體老師和同學(xué)們的積極響應。幾天下來(lái)，總共收到捐款22891。1元。在捐款儀式上，當我們校長(cháng)把捐款遞到胡娟同學(xué)親人的手中時(shí)，他感動(dòng)得熱淚盈眶。就在這時(shí)，我耳邊似乎響起了那動(dòng)人的旋律：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……
讓我們敞開(kāi)胸懷，用心中的愛(ài)照亮仍在黑暗中受病痛折磨的人吧！只要心中有愛(ài)，哪怕是在寒冬臘月，生活的每一天都可以如沐春風(fēng)。
奉獻作文 篇2
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。因為有白云的奉獻，藍天才會(huì )絢麗多彩；因為有大地的奉獻，樹(shù)苗才會(huì )高大挺拔；因為有父母的奉獻，我們才會(huì )茁壯成長(cháng)；因為有大家的奉獻社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)關(guān)懷。
清明假期期間，我呆在家里“陪伴”電視，有一種觸動(dòng)心靈的收獲。以前我總喜歡把目光放在偶像劇，愛(ài)情劇上，但今天這個(gè)記錄篇讓我大開(kāi)眼界，知道了社會(huì )需要奉獻，我更加堅定了我的夢(mèng)想，更矢志不移的走爸爸媽媽幫我選擇的道路——成為一名軍人。
這是一部描述軍隊英雄人物的紀錄片，里面軍人的優(yōu)秀品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。他是一名海軍軍人，離開(kāi)了家鄉，毅然的登上了位于南海海域的永暑礁，這里離祖國大陸有一萬(wàn)多公里。在島上為祖國開(kāi)拓天文氣象站，使祖國有最新的氣象報告。而他卻靠堅強的意志力在島上堅持了二十年。二十年的歲月一直為祖國守著(zhù)那片洶涌澎湃的大海，這么多年，他回到家里的時(shí)間還沒(méi)有二十分之一。他說(shuō)“：既然我是一名軍人，就要為祖國守住這片海域，就算我犧牲，也要把最后一滴血流進(jìn)祖國的大海�！彼褪抢盍⒉�，軍人中的榜樣。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常不在家，而且回來(lái)時(shí)總是很疲倦。有一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)爸爸正在客廳里看文件，我心想可以和爸爸聊聊，但爸爸說(shuō)“：我沒(méi)時(shí)間”�？吹轿沂臉幼�，他把我抱在他的腿上說(shuō)“：有國才有家，爸爸是一名軍人，我就要完成我的任務(wù)”。直到今天，我才真正懂得了爸爸的付出，現在是和平年代，無(wú)仗可打，但軍人是以服從為天職。當人民財產(chǎn). 生命受到威脅，他們可以用性命去維護，他們是熱血兒郎，把青春無(wú)悔的奉獻給祖國和人民。
郭明義的奉獻，溫暖了冰冷的心靈；千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者，他們奉獻了自己的愛(ài)，放棄了美好的生活，毅然投身于公益事業(yè)。作為九零后的我們，生活環(huán)境更優(yōu)越，我們中的大多數人把身邊的人的奉獻看作是理所當然，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，只知坐享其成，一味的索取，不懂付出，更不懂奉獻是什么？缺乏八零后的責任感，七零后的成熟和穩重，我們是否能擔起建設祖國的重任？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。奉獻是我們九零后所缺乏的一種優(yōu)秀品質(zhì)，但是它是我們中華民族的優(yōu)秀傳承，它不會(huì )停止，我們應該發(fā)揚和繼承這種優(yōu)秀品質(zhì)。我將用我燃燒的青春，奉獻給我的朋友，我的父母，我最?lèi)?ài)的祖國。讓奉獻的精神像火炬一樣一代一代的傳下去！
奉獻作文 篇3
太陽(yáng)為人們奉獻著(zhù)光和熱，花兒為春天奉獻著(zhù)美麗和芬芳，老師為學(xué)生奉獻著(zhù)關(guān)愛(ài)和辛勞，對我奉獻最多的當然是老師。
我記得一年級的時(shí)候，我們抄寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )寫(xiě)的字打圓、勾勾、XX、框框，老師一看，感嘆到：這真是神仙才會(huì )寫(xiě)的字��！后來(lái)，老師決定，讓我們走進(jìn)小學(xué)知識的海洋。先從教我們abcd和字母歌開(kāi)始，再到教我們學(xué)拼音讀漢字，最后學(xué)寫(xiě)橫、豎、撇、捺，跟著(zhù)寫(xiě)漢字組詞語(yǔ)，閱讀理解課文內容。到今天我們可以自己讀完整本書(shū)，這都是耿老師無(wú)數個(gè)日日夜夜無(wú)私奉獻的結果。我愛(ài)我的老師！
老師要求我們要做一個(gè)德、智、體、美、勞的好學(xué)生，要懂禮貌，熱愛(ài)大自然，了解國家大事，身體棒棒噠，不讓我們當“東亞病夫”所以從小老師叫我們錄新聞和發(fā)運動(dòng)照片。不管是學(xué)習還是生活老師都為我們操碎了心，她的奉獻帶給我們積極健康的心理和強健的體魄。我為有這樣無(wú)私奉獻的老師感到無(wú)比幸福。
不管風(fēng)吹雨打，還是烈日當空，老師都準時(shí)準點(diǎn)到學(xué)校，開(kāi)門(mén)開(kāi)燈，打掃教室。一走進(jìn)教室，有種溫暖的感覺(jué)，再安排小老師早讀，又不聲不響地走到公區，一邊拿起掃把掃地，一邊安排同學(xué)檢查每一個(gè)角落，把公區打掃地干干凈凈。最后，到教室給我們上課，哪怕想喝一口水，吃一次藥都沒(méi)時(shí)間，連自己的孩子都顧不上。
下午放學(xué)后，老師先送我們到班牌處，再默默地回到教室，給我們辦板報，整理教室，弄完后，又匆匆地跑到辦公室，仔細地批改我們的作業(yè)和自己孩子的作業(yè)，還要準備第二天上課的內容，寫(xiě)厚厚的資料，去當評委老師，一點(diǎn)放松地時(shí)間都沒(méi)有。
“采了百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”老師對我們的奉獻是無(wú)私。我一定要用更好的表現和成績(jì)回報我的老師，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”老師您辛苦了！
奉獻作文 篇4
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很羨慕一些同學(xué)，他們的爸爸能夠每天陪伴著(zhù)他，但我的爸爸是名警察，工作繁忙，早出晚歸，我多想爸爸也能多陪我，帶我去公園，陪我看電影。每天放學(xué)好多同學(xué)的爸爸都來(lái)接他們，看見(jiàn)他們和爸爸親親熱熱的樣子，我心里總是酸酸的。
“不稱(chēng)職”的爸爸在工作上卻很盡職。那是去年夏天的一天，正好我過(guò)生日，那天正好是星期六，晚上下著(zhù)大雨，我和媽媽把屋子布置得漂漂亮亮，媽媽還做了一桌豐盛的飯菜，我們全家圍坐在飯桌旁舉杯，唱起生日快樂(lè )歌，雖然我很開(kāi)心，但心里總有一種不祥的預感，總覺(jué)得有事要發(fā)生。突然，“叮鈴鈴”一陣急促的電話(huà)響聲傳入我們耳朵里，爸爸拿起電話(huà)說(shuō)道：“喂，您好�！卑职致�(tīng)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我馬上到�！苯又�(zhù)急忙放下電話(huà)，拿起警服就沖出作文家門(mén)，爸爸走后，我一直在埋怨他不給我過(guò)生日。媽媽安慰我說(shuō)：“你爸爸又有緊急抓捕行動(dòng)，你要聽(tīng)話(huà)�！蔽覙O不情愿地把飯吃完。
時(shí)間滴答滴答過(guò)了很久。轉眼到了午夜十二點(diǎn)，這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，出門(mén)只見(jiàn)爸爸穿著(zhù)雨衣，渾身濕透并拖著(zhù)沉重的步伐走到屋里，媽媽接過(guò)雨衣，問(wèn)爸爸：“吃飯了嗎？”爸爸說(shuō)：“還沒(méi)有�！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽把飯熱好了，我看見(jiàn)爸爸已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了。我看著(zhù)爸爸疲憊的樣子，我心里很慚愧。
現在，我漸漸理解了爸爸，因為他有一份神圣而崇高的職業(yè)——人民警察，他為了讓市民有一個(gè)安定的生活，付出了很多，甚至犧牲自己的健康在為人民服務(wù)。他不是什么偉人，也不是什么天才，他就是這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻的人民警察，也是我值得驕傲的好爸爸！
奉獻作文 篇5
漫漫長(cháng)河，緩緩流入我的心間，我的歲月，我的生命。而最澄澈的那一處，應是我的母親。她給予我的愛(ài)，累積起來(lái)，也應有上一條長(cháng)河了吧。
“陽(yáng)光少年”的評選到了最后時(shí)刻，母親還未送來(lái)資料。她一定會(huì )過(guò)來(lái)的吧……鐘上的指針一點(diǎn)一點(diǎn)轉動(dòng)，我心中又期待又焦慮。最后，她還是沒(méi)有送來(lái)。我心中盡是失望：我都六年級了，她還不做資料，那怎么辦呀……我越想越生氣。直到母親匆忙趕來(lái)，我瞪了她幾眼，話(huà)也沒(méi)說(shuō)就走了。
“為什么不做資料？為什么不為我著(zhù)想，我都六年級了！”回家后，我扔下書(shū)包在客廳，吼道。
“哎，我……我做了呀！……可是……”母親有些無(wú)奈。
“可是什么！”我怒了，一氣之下沖回了房間。母親想說(shuō)什么，卻又緘默不言。不久，她回廠(chǎng)里工作了。
聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，我從房間里回客廳拿書(shū)包�！斑�？那是什么？……”客廳的茶幾上放著(zhù)一疊厚厚的資料，少說(shuō)也有上七八張了，“這是……‘陽(yáng)光少年’！”我驚了，迅速翻開(kāi)了那一疊紙，每一張，每一面，都是密密麻麻的一行行字，字里行間中，深藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)與愁。而在那一行行字當中，還有極多修改痕跡，字跡娟秀，仿佛每個(gè)字都注進(jìn)了心血，寄托著(zhù)一個(gè)人的希冀、期盼與愛(ài)。
母親明明對這種東西一點(diǎn)也不懂……那她是怎么做的呢？請教別人嗎？她平日里那么忙，怎么會(huì )有時(shí)間去管……可是，我明明知道她不會(huì )做這些，卻把氣撒在母親身上，還以為她根本不把這些放在心里……而最關(guān)心關(guān)心這件事的，恰恰是那被我冤枉的母親��！她為我默默奉獻，為我付出了那么多，卻被遭受任性的我以冷眼相待。最可惜的，只是她不懂卻如何做這些那些的我的瑣事，而因此換來(lái)更多的辛勞，一想起母親為了幫我整理這個(gè)資料那么勞心勞力，以及我的那冷漠的一瞥……我的心一陣抽痛。
夕陽(yáng)灑落在陽(yáng)臺上，一片爛漫，像心間綻放的朵朵繁花。突然的一陣風(fēng)，又揚起了簾子，投影又變得模糊。六點(diǎn)半，疲憊的女人回來(lái)了。
她坐到沙發(fā)上，發(fā)現茶幾上有張紙，上面是一個(gè)孩子稚嫩的筆跡。她頓時(shí)笑了，笑靨宛如陌上花開(kāi)，夕陽(yáng)照在她的臉上，說(shuō)不出的美好。
日子一天天流過(guò)去，那個(gè)不懂事的孩子，也會(huì )在母親的呵護下，懷愛(ài)成長(cháng)吧。
奉獻作文 篇6
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！倍医裉煲灿龅搅诉@樣的事。
中午，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽到“馬大哈”吃飯，隨手把汽車(chē)停在了路旁下水道口的邊上。吃完飯，爸爸開(kāi)車(chē)回家，不料，卻把車(chē)開(kāi)進(jìn)了下水道的井蓋上，進(jìn)退兩難，向前進(jìn)或向后退都會(huì )掉進(jìn)坑里，這下爸爸犯難了，前進(jìn)后退都不行，爸爸發(fā)動(dòng)油門(mén)車(chē)一下子掉進(jìn)了坑里，輪子被騰空起來(lái)了。
爸爸趕緊下車(chē)從邊上的土堆里拿了幾塊石頭墊在車(chē)輪下面，然后發(fā)動(dòng)汽車(chē)向前走，可汽車(chē)不聽(tīng)他的話(huà)，輪子一直自己打轉，使不上勁。正在左右為難的時(shí)候，一位叔叔騎電動(dòng)車(chē)路過(guò)這里，見(jiàn)到這個(gè)情景，趕忙下車(chē)幫忙，左看看右看看，說(shuō)：“向左打方向，看能不能出來(lái)�！卑职衷嚵嗽�，依然不奏效，汽車(chē)還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)，又來(lái)了幾位叔叔，他們一起想辦法，把車(chē)輪下的磚頭墊了又墊，換了又換，爸爸試了一次又一次，但車(chē)子像扎根到了地下一樣，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)的天氣又干又熱，地面上灰塵很多，可陌生的好心人卻不顧臟和累，又搬了幾塊石頭墊到車(chē)輪下，大家都是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，可車(chē)子似乎是釘在了地上，這下大家都沒(méi)招了。正在關(guān)鍵時(shí)刻，遠處走來(lái)一位胖胖的叔叔，了解情況后，他在車(chē)輪下忙活了一會(huì )兒，對大家說(shuō)：“大家都聽(tīng)我說(shuō)，你看我們這么多人，推出去肯定不成問(wèn)題，我們大家把車(chē)子推出去怎么樣？”說(shuō)到做到，大家立刻行動(dòng)，這時(shí)一位阿姨也來(lái)幫忙，她穿著(zhù)高跟鞋，卻依然很賣(mài)力�！耙�、二、三，走”隨著(zhù)一聲口令，大家一起向前推。終于，費了九牛二虎之力，把車(chē)子從坑中推了出來(lái)，真可謂是“人多力量大”！
這是愛(ài)的春風(fēng)，這是愛(ài)的`奉獻，只有人人都為社會(huì )獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么明天的人間將會(huì )是充滿(mǎn)愛(ài)和幸福的，幸福之花將會(huì )開(kāi)遍世間的每一個(gè)角落。我們的社會(huì )怎能不變得和諧而又美好呢？
奉獻作文 篇7
奉獻，會(huì )帶給人快樂(lè )，這句話(huà)我一直都不是很懂，因為我認為，我奉獻，我就會(huì )沒(méi)有一樣東西。直到后來(lái)，經(jīng)歷了一件事，我才明白。
星期六，經(jīng)過(guò)了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。
我一路狂奔到車(chē)站牌，正好159路公交車(chē)來(lái)了，雖然慢，但我還是坐上了�！班帧弊甙�!
車(chē)上的人不算很多，可能是我們那兒離車(chē)站近的緣故吧!還有好多座位，我習慣性的瞄了一眼后面第一排的座位，呀!正好那兒空著(zhù)，我便大步走的后面坐了下來(lái)，心想：快走吧!別讓姐姐等著(zhù)!
車(chē)子慢悠悠的“走”著(zhù)，因為速度實(shí)在是太慢了，可以用“走”，“走”了好長(cháng)時(shí)間，也不知道“走”了幾站后，上來(lái)了一位老爺爺，也許他早就上來(lái)了，只是在前面，現在被人群擠到了后面來(lái)了吧!車(chē)子雖然慢，但剎車(chē)還挺好使的!一個(gè)急剎車(chē)，把全車(chē)人都弄得蕩蕩悠悠的，終于到了車(chē)少的地方可以開(kāi)快點(diǎn)了，心里暗暗的高興!
“剎——”突然一個(gè)急剎車(chē)，Ho!mygod!這車(chē)也太猛了吧!磕死我了，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，車(chē)子又開(kāi)駛了，但后面卻出現了一個(gè)聲音;“謝謝，謝謝!”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個(gè)年輕人一起起來(lái)圍著(zhù)一個(gè)人，定睛一看，哦!原來(lái)是那位老爺爺!還沒(méi)緩過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，便聽(tīng)到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說(shuō);“這幫小伙子可真好!那個(gè)老頭沒(méi)站穩，差點(diǎn)摔倒，中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小伙子可能是一塊兒的!都爭先恐后的給老讓座呢!”“是啊!是啊1剛才可真險呢!萬(wàn)一老頭磕著(zhù)了，那可怎么是好啊!多虧了他們!”……
聽(tīng)到這兒我明白了原來(lái)是他們，如果沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻，也許老爺爺也不會(huì )平安無(wú)事!而后來(lái)，卡一個(gè)老奶奶上車(chē)后，我讓座后，我才真正體會(huì )到，奉獻是如此的快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，奉獻的快樂(lè )，我要繼續做一個(gè)愛(ài)奉獻的好孩子。
奉獻作文 篇8
造物主創(chuàng )造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長(cháng)河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。
生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。塞內卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在資料�！鄙挥袩òl(fā)光彩，方不辱沒(méi)生命的好處。歷史長(cháng)河中，無(wú)數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自我的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”而血灑咸陽(yáng)殿;以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無(wú)數的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。巴斯德說(shuō)：“生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長(cháng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。生命有好處才會(huì )精彩，精彩的生命才會(huì )有好處。凡高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類(lèi)，他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻給了音樂(lè )，用生命之曲喚醒人類(lèi)，他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命也是精彩的;孔繁
森把他的一生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說(shuō)過(guò)：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒(méi)有好處，那么盡早就結束它”。小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩�；ㄩ_(kāi)不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此!
奉獻作文 篇9
放學(xué)吃過(guò)晚飯后，我要去寫(xiě)作業(yè)了。抬頭望望天空，圓月漸漸升高，她那銀盤(pán)似的臉，流露出柔和的笑容。我也微微一笑，懷著(zhù)好心情去做作業(yè)了。
沒(méi)過(guò)多久，燈忽然滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。疲倦的月亮躲進(jìn)了云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。原來(lái)停電了，這可如何是好，今天的作業(yè)可不少呀，現在停電對我來(lái)說(shuō)猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，一團火光一閃，屋里頓時(shí)變得亮堂了，原來(lái)是爸爸點(diǎn)上了一根蠟燭，這是一根造型精美的米老鼠蠟燭�？吹教S的燭光，我提著(zhù)的心恢復了以往的平靜。借著(zhù)燭光，作業(yè)很快做完了。這時(shí)，窗外傳來(lái)一陣歡呼聲：“來(lái)電了，來(lái)電了!”屋里的燈同時(shí)亮了。在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那么的微不足道，而我戀戀不舍地把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才一帆風(fēng)順地完成了作業(yè)，盡管此時(shí)的燭光如此不顯眼。這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。
望著(zhù)剩下的一小截蠟燭，我的感慨之情油然而生：一只漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它無(wú)私地我們帶來(lái)光明的同時(shí)，無(wú)謂地犧牲了自己。一句諺語(yǔ)從記憶的倉庫中蹦出來(lái)——“燃燒自己，照亮他人�！毕灎T就擁有這種可貴的奉獻精神，它是多么感人啊!
剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯(lián)想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導我們學(xué)習，回家還得備課、批改作業(yè)。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務(wù)的時(shí)間，有的犧牲了與家人的團聚，有的推卻了和朋友的約會(huì )。老師把滿(mǎn)腔的熱忱和精力都投入到同學(xué)們的身上。在老師的身上不正體現出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎?
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灎T一樣，辛勤工作，默默奉獻，無(wú)悔無(wú)怨。加減乘除，算不盡老師您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵;您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。老師用自己的行動(dòng)，不僅教會(huì )了我們科學(xué)文化知識，更親身教會(huì )了我們要如何做一個(gè)人。
讓我們學(xué)習蠟燭的獻身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人!
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