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成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文

時(shí)間:2024-10-31 03:35:26 奉獻 我要投稿
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成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文(通用28篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文(通用28篇)

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 1

  夏洛是什么?一只小小的蜘蛛也,可是它為了挽救小豬威爾伯的性命,運用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng),網(wǎng)上有各種各樣的字,終于使人們相信:“威爾伯是一只不同尋常的豬!”進(jìn)而威爾伯的性命得救了。

  讀完《夏洛的網(wǎng)》,我深深地被書(shū)中那只小蜘蛛夏洛所感動(dòng)。這只小蜘蛛夏洛不同于其他的蜘蛛,一生織網(wǎng)、捉蒼蠅、吃蒼蠅,而是和別人交上了朋友,并用自己的全部智慧去幫助朋友!它原先的價(jià)值可能只是一只平凡的'蜘蛛,可是因為它那不同的生命觀(guān),使它的價(jià)值變得無(wú)法估量!不要說(shuō)我夸大其詞,因為一種崇高精神的價(jià)值確實(shí)無(wú)法去估量。

  我們生活中也是一樣,也有很多像夏洛的人不斷地打動(dòng)著(zhù)我。他們是在地震中張開(kāi)雙臂,護住別人的一個(gè)姿勢;是在面對洪水襲來(lái),毫無(wú)懼色地去援救被困的群眾;是在面對需要幫助的陌生人,慷慨解囊;是在面對熟睡的人們,捂嘴壓低嗓門(mén)。他們大到拋開(kāi)自己的生命挽救別人的生命,小到暖暖的一個(gè)微笑、低低的一聲問(wèn)候,都體現了一種人格的品質(zhì),值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

  做一個(gè)像夏洛那樣樂(lè )于奉獻的人,其實(shí)一點(diǎn)也不難。在家中,看到爸爸媽媽勞累了,一句“我來(lái)吧!币熳爝,可以動(dòng)手幫媽媽多做做飯、拖拖地,自己的衣物自己洗。幫爸爸捶捶背,提提買(mǎi)回的東西。在學(xué)校,看到同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了,主動(dòng)把自己的墨水奉上;看到黑板沒(méi)擦,趕快拿起黑板擦擦干凈;看到老師抱著(zhù)厚厚的作業(yè)本,立即上前幫一把。在外面,看到需要我們幫助的人們,熱情地伸出我們的雙手,哪怕是給別人指指路,提提東西也好。在我國遇到抗震救災、洪澇災害的時(shí)候,更需要我們做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人,有錢(qián)出錢(qián),多募捐。

  做一個(gè)像夏洛那樣樂(lè )于奉獻的人,將愛(ài)心傳遞,時(shí)時(shí)想著(zhù)盡可能多幫助別人,那么我們自己也會(huì )像夏洛一樣能得到他人的幫助,進(jìn)而收獲真正的友誼。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 2

  一只小小的蜘蛛,一個(gè)平凡的生命,卻用它那特別的生命觀(guān)為我們上演了一個(gè)難忘的故事!}記

  夏洛是什么?一只小小的蜘蛛也,可是它為了挽救小豬威爾伯的性命,運用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng),網(wǎng)上有各種各樣的字,終于使人們相信:“威爾伯是一只不同尋常的豬!”進(jìn)而威爾伯的性命得救了。

  讀完《夏洛的.網(wǎng)》,我深深地被書(shū)中那只小蜘蛛夏洛所感動(dòng)。這只小蜘蛛夏洛不同于其他的蜘蛛,一生織網(wǎng)、捉蒼蠅、吃蒼蠅,而是和別人交上了朋友,并用自己的全部智慧去幫助朋友!它原先的價(jià)值可能只是一只平凡的蜘蛛,可是因為它那不同的生命觀(guān),使它的價(jià)值變得無(wú)法估量!不要說(shuō)我夸大其詞,因為一種崇高精神的價(jià)值確實(shí)無(wú)法去估量。

  我們生活中也是一樣,也有很多像夏洛的人不斷地打動(dòng)著(zhù)我。他們是在地震中張開(kāi)雙臂,護住別人的一個(gè)姿勢;是在面對洪水襲來(lái),毫無(wú)懼色地去援救被困的群眾;是在面對需要幫助的陌生人,慷慨解囊;是在面對熟睡的人們,捂嘴壓低嗓門(mén)。他們大到拋開(kāi)自己的生命挽救別人的生命,小到暖暖的一個(gè)微笑、低低的一聲問(wèn)候,都體現了一種人格的品質(zhì),值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

  做一個(gè)像夏洛那樣樂(lè )于奉獻的人,其實(shí)一點(diǎn)也不難。在家中,看到爸爸媽媽勞累了,一句“我來(lái)吧!币熳爝,可以動(dòng)手幫媽媽多做做飯、拖拖地,自己的衣物自己洗。幫爸爸捶捶背,提提買(mǎi)回的東西。在學(xué)校,看到同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了,主動(dòng)把自己的墨水奉上;看到黑板沒(méi)擦,趕快拿起黑板擦擦干凈;看到老師抱著(zhù)厚厚的作業(yè)本,立即上前幫一把。在外面,看到需要我們幫助的人們,熱情地伸出我們的雙手,哪怕是給別人指指路,提提東西也好。在我國遇到抗震救災、洪澇災害的時(shí)候,更需要我們做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人,有錢(qián)出錢(qián),多募捐。

  做一個(gè)像夏洛那樣樂(lè )于奉獻的人,將愛(ài)心傳遞,時(shí)時(shí)想著(zhù)盡可能多幫助別人,那么我們自己也會(huì )像夏洛一樣能得到他人的幫助,進(jìn)而收獲真正的友誼。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 3

  “長(cháng)路奉獻給遠方,白云奉獻給藍天……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí),我的內心總是非常激動(dòng),因為它唱出了我們的心聲:要做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人,這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好。雷鋒就是這樣一個(gè)無(wú)私奉獻的人。而在我們的周?chē),這樣的人也比比皆是:有把孝心奉獻給長(cháng)輩的兒女們;有把愛(ài)心奉獻給貧困山區的孩子們;有辛勤耕耘的園丁們……

  同學(xué)們都看過(guò)2011年的開(kāi)學(xué)第一課,一定會(huì )對那個(gè)叫孟佩杰的女孩印象很深刻。她五歲失去了父母,跟養母相依為命。八歲的時(shí)候養母生病癱瘓,她獨自挑起了生活的重擔,默默地服侍了養母十二年……當記者采訪(fǎng)她時(shí),她說(shuō):“現在我很幸福,媽媽幸福,我就幸福!睘槭裁此龝(huì )感到幸福?因為幸福就是無(wú)私的奉獻,奉獻得越多,也就越幸福。

  奉獻也是快樂(lè )的,這一點(diǎn)我深深地體會(huì )到了。今年的暑假里,我們社區舉辦了一個(gè)“捐獻一份愛(ài),傳遞一份情”的活動(dòng):從別人家里收集一些報紙、看過(guò)的書(shū)、用過(guò)的玩具等廢品,然后到海濱公園把這些廢品賣(mài)掉,把賣(mài)來(lái)的錢(qián)捐給貧困山區。我聞?dòng)嵑,立即參加了這次活動(dòng),并從家里帶來(lái)了一大堆廢報紙;顒(dòng)結束后,盡管又累又渴,但我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義,心想:這些賣(mài)來(lái)的錢(qián)將用在貧困山區的.孩子們身上,讓他們可以重返校園,雖然不多,卻奉獻了我們大家的一片愛(ài)心。因此,我感到非?鞓(lè )!

  俗話(huà)說(shuō)得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀兊陌嘀魅我罄蠋熅褪沁@樣一個(gè)人,默默地奉獻著(zhù),把自己所學(xué)的知識無(wú)私地傳授給學(xué)生,不求一點(diǎn)回報。每次我們遇到難題是,她總是耐心地講給我們聽(tīng)。每次走過(guò)她的辦公室,總會(huì )看到她在忙碌地批改作業(yè)。記得有一次殷老師生病了,但她怕我們的課落下,還帶病堅持給我們上課。雖然她很疲憊但她看到我們學(xué)生認真聽(tīng)課,取得了好成績(jì),她的臉上總會(huì )露出欣慰的笑容。我想:那才是對殷老師最好的回報吧!

  “贈人玫瑰,手留余香”,幫助別人,快樂(lè )自己。讓我們行動(dòng)起來(lái),用雷鋒的精神時(shí)刻激勵我們,與愛(ài)同行,做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人吧!

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 4

  在CCTV希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的初賽中,我們三(4)班的三位同學(xué)都順利的進(jìn)入了復賽。

  能有這樣的成績(jì),功不可沒(méi)的當然是老師了。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè )于奉獻的老師吧。能進(jìn)入復賽,徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個(gè)星期前,徐老師把我們叫到辦公室,先讓我們把內容熟悉熟悉?墒,我們都不理解,讀起來(lái)也疙疙瘩瘩,聽(tīng)那斷斷續續的發(fā)音不知情的人肯定會(huì )發(fā)笑。那時(shí),我不禁自問(wèn):這樣能去參加比賽嗎?我能行嗎?但是,當老師把文章教了我一遍又一遍,意思說(shuō)了一次又一次后,那疑問(wèn)漸漸地離我遠了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,徐老師那溫柔的臉龐上撒滿(mǎn)了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節課,我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來(lái)了。這時(shí)候,我看見(jiàn)她笑了,笑得那樣甜,那樣美……

  就這樣,老師一天又一天地輔導我。記得臨近比賽前兩天的那個(gè)下午。我一脫離稿子就疙疙瘩瘩,說(shuō)不熟練。于是我垂頭喪氣,對自己一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有,甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思,語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“宇奇,你真不錯,基本上已經(jīng)會(huì )背了。不是說(shuō)功夫不負有心人嗎?你這么認真,老師相信你肯定行的,加油吧!”聽(tīng)著(zhù)老師那輕柔的'聲音,看著(zhù)老師那甜美的笑容。我頓時(shí)對自己充滿(mǎn)了信心。一直到5:00,勞累了一天的老師才能回家?粗(zhù)徐老師那遠去的背影,我的心久久不能平靜。

  讀了《學(xué)習雷鋒文明行動(dòng)》這篇文章后,我更加確信老師就是那活雷鋒,時(shí)刻奉獻著(zhù)!

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 5

  我們奉獻社會(huì ),不僅要在平時(shí)的生活和工作中積極服務(wù)于社會(huì ),熱心關(guān)愛(ài)和呵護他人,而在祖國面臨危險時(shí)挺身而出,能夠有不懼犧牲英勇抗戰地精神。

  想想過(guò)去,正是因為那些無(wú)數革命烈士,英勇抗戰,頑強拼搏,才挽救了民族的危難,才有了我們和平美好的生活,使中國走向了美好的將來(lái),使中國逐漸強大起來(lái),想想未來(lái),只要我們也有革命烈士一樣偉大的精神,我堅信中國會(huì )更加強大,走向跟加美好和平未來(lái)。

  在四川汶川大地震中,有著(zhù)一群臨危不懼樂(lè )于奉獻出自己寶貴的生命例如:何翠青是一位青川縣木魚(yú)中學(xué)七年級女生,而他自己失去了最佳的逃跑時(shí)間,被壓在廢墟下,最后失去了右腿。童世強,甘肅省六年級學(xué)生。地震時(shí),他不顧個(gè)人安危幾次沖進(jìn)搖搖欲墜的'教學(xué)樓,抱出七個(gè)學(xué)前兒童,最后幫助老師安全撤出學(xué)前班的三十二個(gè)兒童陳浩是城都市溫江區實(shí)驗小學(xué)學(xué)生,地震發(fā)生時(shí),他看見(jiàn)一個(gè)女孩子還在高墻面前,變跑過(guò)去一把將女孩向外推去。磚墻嘩啦到了下來(lái),那位女同學(xué)安然無(wú)事,而陳浩下肢,腰椎出骨折。事后他說(shuō):能救而不救,我肯定會(huì )感到慚愧人與人之間需要互相幫助,美好生活需要大家共同創(chuàng )造,作為社會(huì )的一份子,每一個(gè)人都曾從他們的社會(huì )那里獲得過(guò)幫助,也應該以合適的方式積極回報他人與社會(huì )。新社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì ),不僅要認真履行自己的職責,還要樂(lè )于為社會(huì )、為他人奉獻愛(ài)心和力量,哪怕是一丁點(diǎn)和一絲絲的微薄之力,只要有更多的人奉獻于社會(huì ),微薄之力,也能變成巨大的幫助和關(guān)愛(ài)。記住做人就得做一個(gè)有用有出息的人,只要你努力了,哪怕對你的目標還差很遠,只要你努力就行了。

  你應該是出色的科學(xué)家,制造出更先進(jìn)的東西,你應該是物理學(xué)家去發(fā)現比夸克更小的物質(zhì)你應該是奧運選手,沖進(jìn)決賽獲得金牌打破世界紀錄為國爭光,這都是奉獻。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 6

  “奉獻”存在于你我心中,存在于世間千萬(wàn)人之中。

  著(zhù)名的俄國大文豪泰戈爾曾說(shuō):“果實(shí)獻出他的珍貴,花朵獻出他的芬芳,而我只想做卑微的樹(shù)葉,奉獻一方綠陰!痹诿總(gè)人心中,都藏有一顆奉獻的心,就是因為有了這顆無(wú)價(jià)的奉獻心,所以這個(gè)世界才會(huì )如此的美好。

  名作家劉俠女士,就是一位擁有奉獻心的人,從十二歲時(shí)起,劉俠女士就罹患類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎,導致全身的關(guān)節都開(kāi)始損壞、萎縮,終其一生,她幾乎都無(wú)法如一般人的自由活動(dòng),連簡(jiǎn)單如執筆的動(dòng)作都很難做到,可是,她卻擁有一顆奉獻的心,抱著(zhù)人饑己饑,人溺己溺的精神,不僅成立伊甸基金會(huì ),為許多殘障同胞謀求福利,更克服身體的障礙,寫(xiě)出了許多充滿(mǎn)積極、樂(lè )觀(guān)正向、鼓勵人心的書(shū)籍,來(lái)幫助跟她一樣遭逢病魔折磨的人,劉俠女士以她自己的親身經(jīng)驗,作為他人向導的例子,如此的博愛(ài)與無(wú)私的付出,正是我們都應該學(xué)習效法的奉獻情操。

  奉獻的心,也長(cháng)存在于最微不足道的日常生活中,每每在人們最不起眼的、最習以為常的地方,可發(fā)現最偉大、最可貴的奉獻情操,我的母親就是一位擁有如此奉獻心的人,我的.母親總是為了照顧一家人,不停的奔波、勞碌,為了讓我和妹妹能夠健康快樂(lè )的成長(cháng),母親總是非常努力的付出自己的時(shí)間與體力,喂養我們、教導我們、保護我們,母親用最溫柔的關(guān)愛(ài)將我和妹妹團團包圍住,把我和妹妹照顧的無(wú)微不至,這種為家人奉獻的精神,絕不是一般人所能比擬的。

  在這個(gè)世界上還有許許多多日以繼夜為他人默默付出與奉獻的人,種米的農夫、捕魚(yú)的漁夫、采礦的工人,甚至是圍繞在自己身邊的親人,都是一直在為這個(gè)世界一點(diǎn)一滴的奉獻己力,和諧的社會(huì )與美好的世界并非理所當然的存在著(zhù),倘若沒(méi)有這些為他人無(wú)私奉獻的人,人與人之間就不會(huì )有愛(ài)產(chǎn)生,倘若沒(méi)有了愛(ài),這個(gè)世界又如何能運轉呢?奉獻并非掛在遙遠的.彼端,那么令人夠不著(zhù)、摸不到,而是存在于人們的方寸一念之間,只要一個(gè)盡己之力的小動(dòng)作,一抹體貼他人的小關(guān)懷,就是一種最難能可貴、最至高無(wú)上的奉獻精神了。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 7

  當你在享用蜂蜜水的甘甜時(shí),當你在感受王老吉的清爽時(shí),當你在品嘗蜂蜜月餅的美味時(shí),你是否想到了我?

  我是一只小蜜蜂,整天往來(lái)于花叢中,采擷花蜜忙忙碌碌,不知疲倦。

  每個(gè)旭日東升的早晨,我會(huì )和同伴們準時(shí)爬出蜂巢,然后飛向蔚藍的天空,“嗡嗡嗡”,我穿過(guò)了一片茂密的,藤蔓纏繞的森林。忽然,我驚呆了,展現在我眼前的是一片金燦燦的散發(fā)清香的油菜地。金黃的花瓣兒,在陽(yáng)光的照射下顯得格外美麗,我興奮極了,連忙飛向一朵油菜花,我停在花瓣上,然后將胖胖的身體擠進(jìn)花瓣中,努力的將花蕊上的蜜汁吸入我的蜜囊,好!大功告成,我又飛向另一朵油菜花的花朵上,繼續工作。到了傍晚夕,陽(yáng)西下,我的蜜囊中也采滿(mǎn)花蜜,夕陽(yáng)的余暉投在大地上,與金燦燦的花海交相輝映,美麗極了。

  我飛回蜂巢,將蜂蜜吐入巢內。

  有一天,我剛從蜂巢中爬出,就看見(jiàn)一群人來(lái)到蜂場(chǎng)內,購買(mǎi)我產(chǎn)的蜂蜜,就別提我心中有多高興了!因為讓每個(gè)人都能享用蜂蜜,這是我心中始終的夢(mèng)想,再苦再累,也值得。

  介紹完我一天的工作,我還想讓你知道,采花蜜是多么的不容易,我一次采集平均可得花蜜三十毫克,要想采到一千克的花蜜,需要我光臨200到520萬(wàn)朵花,要飛行四十多萬(wàn)千米,可繞地球赤道十多周哩,你會(huì )問(wèn)我累不累,你可想而知。

  也許你還會(huì )問(wèn)我,采那么多花蜜有什么用?我要說(shuō)他們能清熱降火,強身健體,還能治病,能抵抗癌癥,治高血壓可以說(shuō)我的'產(chǎn)品都是寶!

  或許你會(huì )認為在我們昆蟲(chóng)世界里,都是像我這么勤勞無(wú)私吧,事實(shí)不是這樣的,常常有許多動(dòng)物為了自己的利益,專(zhuān)干壞事,例如蝗蟲(chóng),他們糟蹋農民伯伯的莊稼,有時(shí)還能讓農民伯伯們顆粒無(wú)收,我曾去教訓它們一頓,可卻無(wú)濟于事,還有黃蜂,他們經(jīng)常依靠自己強大的身軀,來(lái)強占我們的蜂蜜,真是不知羞恥……

  由于過(guò)度勞累,我的壽命很短,只有幾個(gè)月,然而我為人類(lèi)作出貢獻,實(shí)現了自己的價(jià)值,我鞠躬盡瘁,死而無(wú)憾!

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 8

  我讀了《藍兔子的秘密樹(shù)洞》一書(shū),其中一篇童話(huà)《愛(ài)心樹(shù)》是一則關(guān)于“索取”與“付出”的動(dòng)人故事。

  故事寫(xiě)了從前有一棵大樹(shù)和一個(gè)男孩是好朋友,他們每天都玩得十分快樂(lè ),男孩長(cháng)大后,沒(méi)有時(shí)間和大樹(shù)玩了,卻一次又一次地向大樹(shù)索取果子、樹(shù)枝。最后,大樹(shù)連自己的樹(shù)干都給了男孩。過(guò)了很多年,已經(jīng)變老的孩子回來(lái)了,大樹(shù)也變成了老樹(shù)墩。男孩想找個(gè)地方坐坐,大樹(shù)便讓男孩坐在自己的樹(shù)墩上。男孩坐下了,大樹(shù)很快樂(lè )。

  看完故事后,大樹(shù)奉獻的`精神令我十分感動(dòng)。它一直把自己的一切毫無(wú)保留地送給了男孩,只希望他能快快樂(lè )樂(lè )。我想:為了別人的快樂(lè ),把自己無(wú)私地奉獻給別人,這是多么高尚的品德!

  在當今社會(huì ),不是有無(wú)數的人跟這棵樹(shù)一樣嗎?我們的老師,這些勤勞的園丁,為了祖國花朵的茁壯成長(cháng),他們嘔心瀝血,不辭勞苦。天下的父母為了兒女的健康成長(cháng)日夜操勞,默默無(wú)聞,無(wú)微不至地照顧孩子,汶川大地震的英雄戰士,那些為災區人民慷慨解囊的贊助商。他們的付出不正是以奉獻別人而快樂(lè )嗎你?

  讓我們做一個(gè)奉獻別人,快樂(lè )自己的人,愿這種精神永遠流傳下去!

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 9

  當我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,清潔工人很早就開(kāi)始他一天的工作了。每當我走過(guò)那一條條打掃得干干凈凈的馬路時(shí),腦海中就浮現出清潔工打掃馬路時(shí)的那一幕幕動(dòng)人的情景……

  清潔工人相信大家都不陌生吧!多么平凡的一個(gè)人!每當天蒙蒙亮時(shí),他們就出來(lái)打掃衛生,在馬路上來(lái)回穿梭。垃圾車(chē)里的垃圾逐漸增多,而我們的城市卻越來(lái)越潔凈。人們漸漸出來(lái)了,清潔工人卻帶著(zhù)疲倦的身子離開(kāi)了。每當夜深人靜的時(shí)候,清潔工人又出現了,他們默默地打掃著(zhù)馬路,豆大的汗珠在他們的'臉上滾動(dòng)著(zhù)……

  就這樣,清潔工人每天早出晚歸,不管是炎炎的夏日,還是寒冷的冬天,他們總是以同樣的勞作時(shí)間和同樣的勤懇態(tài)度出現在人們面前……

  一個(gè)雙休日的清晨,天邊剛剛露出“魚(yú)肚白”,我因被鬧鐘吵醒,準備出去走走。走出家門(mén),一股炎熱的氣息撲面而來(lái)。而清潔工叔叔呢?看著(zhù)他汗流浹背的樣子,在我眼中顯得如此高尚。只見(jiàn)他們一絲不茍地在打掃路面,地上的垃圾在逐漸減少,而清潔工叔叔和阿姨臉上的汗珠卻越來(lái)越多了。他們是最平凡而又高尚的人。每當地上的灰塵撲面而來(lái),路過(guò)的行人立即捂鼻而去,念叨著(zhù):“這么多灰塵,真是的!”清潔工人要忍受常人所不能忍受的,他們是在為城市的潔凈而辛勤地勞動(dòng)呀!不僅如此,他們還勇敢地接受著(zhù)極個(gè)別人的嘲笑,這是多么高尚的品質(zhì)呀!其實(shí),我們并不應該嘲笑清潔工人,他們和從事其他工作的人一樣。如果人人都嘲笑清潔工人,那還有誰(shuí)愿意從事這份工作呢?如果沒(méi)有清潔工人辛勤地勞動(dòng),怎會(huì )有如此潔凈的城市呢?我的心底,一股敬佩之情油然而生……

  清潔工人這種無(wú)私奉獻的精神值得我們所有人學(xué)習!

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 10

  如果說(shuō)索取是可恥的,那么付出就是高尚的;如果說(shuō)回報是自私的,那么給予就是無(wú)私的;如果說(shuō)享受是悲傷的,那么奉獻就是快樂(lè )的。奉獻是社會(huì )和諧的'金鑰匙,是友愛(ài)團結的鋪路石。

  快樂(lè )王子雖然只有一顆鋁做的心,但是,當他看到城市的一切丑惡和窮苦時(shí)也傷心地哭了。他將自己劍柄上的紅寶石送給了生病的孩子,將自己的一只藍寶石眼睛送給了窮學(xué)生,又將另一只藍寶石眼睛送給了賣(mài)火柴的小女孩,最后竟然將身上的所有的金葉子給了小巷里的孩子。他雖然失去了所有的東西:眼睛、純金的葉子,但他依然是那么快樂(lè )。

  生命的意義在于奉獻,而不在于享受。在別人有困難的,我們要伸出援助之手;在別人有請求的時(shí)候,我們要有求必應。予人玫瑰,手有余香。我們只有為別人付出,才能讓自己的生命開(kāi)花結果,才能讓自己的每一天都充實(shí)、愉快。蜜蜂因為人類(lèi)釀造的蜂蜜而高興;大樹(shù)為自己點(diǎn)綴了大地而幸福;蠟燭以奉獻了一絲微光而快樂(lè )……人活著(zhù)不是為了白吃干飯,我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩,這就是奉獻。

  我們的老師每天披星戴月,早出晚歸,為的都是我們。課堂上的高聲演講,使他們口干舌燥;黑夜里的認真備課,使他們疲憊不堪!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼麄儾晃沸羷,嘔心瀝血地為學(xué)生付出,盡心盡力地把學(xué)生培養成棟梁之材。當他們鶴發(fā)銀絲,桃李滿(mǎn)天下之時(shí),才會(huì )感到一絲欣慰。

  “給”永遠比“拿”愉快。我們要學(xué)會(huì )無(wú)私,學(xué)會(huì )奉獻,因為——奉獻,方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 11

  奉獻,就是不計報酬的給予,它是一種高尚的品德,一種高尚的精神,做人就應如此。

  著(zhù)名物理學(xué)家法拉第一生勤奮,為實(shí)用電學(xué)的三大分支都做出貢獻,為后人留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn),他希望自己像蠟燭照明一樣,有一分熱,發(fā)一分光,忠實(shí)而踏實(shí)地為人類(lèi)貢獻出自己的力量。

  與此形成鮮明的對比的是另一種人:眼看落水者在水中拼命掙扎,他們卻在岸上為下水救人的酬金討價(jià)還價(jià),還有的人則是袖手旁觀(guān);有的.同學(xué)明明看見(jiàn)一張廢紙被扔在整潔的教室里,卻一步跨過(guò),不愿拾起。

  當那些只會(huì )索取而不會(huì )奉獻的人看到那些奉獻者付出青春、熱血、甚至是寶貴的生命時(shí),難道不慚愧嗎?試想一下,如果社會(huì )的每個(gè)成員都以自我為中心,那么,社會(huì )就成了一盤(pán)散沙。相反,若每人都奉獻,就會(huì )像一粒粒水珠融成大江大河。記得有首歌的歌詞:“只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”

  其實(shí),因為有人奉獻,社會(huì )的物質(zhì)財富和精神財富才會(huì )不斷增加,人類(lèi)才會(huì )不斷進(jìn)步與發(fā)展,奉獻者收獲的是一種幸福,一重情感,是他人的尊敬與愛(ài)戴,還有什么比這對我們更重要的呢?

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 12

  在校中,最樂(lè )于奉獻的人,莫過(guò)于咱們班的班長(cháng)孫徐榮!啊,質(zhì)量那是相當的好,人送外號“老黃!,他為班級著(zhù)想,樂(lè )于奉獻,在他的帶動(dòng)下,班級中的好人好事已蔚然成風(fēng)。

  “丁零零”,下課鈴一響,同學(xué)們爭先恐后地排隊打飯,原本寬敞的道路頓時(shí)擁擠不堪,熱鬧非凡。 是什么令大家如此著(zhù)急呢?原來(lái)是早已“絕跡江湖”的香腸“重現武林”了!難怪大家如此心急排隊。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,打飯的人一個(gè)一個(gè)地拿著(zhù)飯走了,個(gè)個(gè)心滿(mǎn)意足。忽然,不知是誰(shuí)喊了一聲:“我的香腸老鼠啃過(guò)了!”一下子,大家紛紛聚攏,竟相觀(guān)看。那位“受害者”著(zhù)急地直跺腳,盼望能有人與他的香腸交換?墒怯钟姓l(shuí)愿意呢?正在大家愁眉不展的時(shí)候,耳邊傳來(lái)熟悉的聲音:“我的香腸和你的交換!”大家循聲望去,發(fā)現班長(cháng)孫徐榮拿著(zhù)飯走來(lái),然后一聲不吭地將自己的香腸與“被老鼠啃過(guò)的`香腸換了一下!”不少人紛紛相勸:“班長(cháng),你可得想清楚啊,這可是“百年一遇”的香腸!”也有人幸災樂(lè )禍,只見(jiàn)班長(cháng)香香地吃了一口,說(shuō):“你們看,不是可以吃嗎!”說(shuō)完,返回自己座位去了。

  人群漸漸散開(kāi)了,而我的心久久不能平靜。班長(cháng)的這種樂(lè )于奉獻的精神,值得我們大家贊賞學(xué)習!

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 13

  教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!他們所從事的教育事業(yè),是陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負出更多的心血與汗水。他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(cháng)無(wú)私奉獻了自己的青春。

  老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長(cháng);老師是無(wú)私奉獻的蠟燭,把畢生所學(xué)的知識一一向我們傳授;老師是遮風(fēng)擋雨的大傘,像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護我們。無(wú)論是在盛夏或在寒冬,老師每分每秒都在辛勤的工作著(zhù)。當我們在甜甜的.夢(mèng)中遨游時(shí)老師卻在一邊批改著(zhù)一摞一摞的作業(yè),一邊認真的備課。

  更讓人感動(dòng)的是5月12日的8.0級里氏的地震中,譚千秋老師所在的東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻間坍塌,當時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。5月13日晚,當搜救人員在這所坍塌的教學(xué)樓里救出4名學(xué)生時(shí),發(fā)現譚千秋老師張開(kāi)的雙臂死死地護著(zhù)他們,而自己卻獻出了51歲的生命。譚千秋,一個(gè)讓億萬(wàn)中國人落淚的名字。他像童話(huà)里的那個(gè)天使,張開(kāi)雙手,變成翅膀守護著(zhù)學(xué)生。像譚千秋,這樣的普通中學(xué)老師,用血肉脊梁承受住了千鈞重壓,把生的希望留給了學(xué)生。多么無(wú)私的老師!這正應了:摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無(wú)私奉獻,還有許許多多的老師也在默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的青春與智慧……

  他們將所以的時(shí)間都投入教育事業(yè)中,默默地耕耘,要讓我們成為祖國的棟梁之才。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 14

  當你來(lái)到濱河公園游覽美景時(shí),你會(huì )發(fā)現這里的環(huán)境是那么美,空氣那么清新,道路那么干凈、整潔……這都要感謝那些勤勞的清潔工們。不管刮風(fēng)下雨,他們從不間斷地清掃。是他們把公園里和路兩邊打掃和整理得如此整潔、美麗。

  有一天早上,我和媽媽回老家,看見(jiàn)清潔工們有的“唰、唰、唰”在掃地,有的拿著(zhù)皮管在給花草澆水,有的拿著(zhù)剪刀把冬青樹(shù)剪成各種各樣的造型,有的正堆著(zhù)車(chē)往垃圾場(chǎng)送垃圾,由于昨晚下雨的原故,樹(shù)葉落特別多,剛掃過(guò)的`地上一會(huì )兒又悄悄地落下些黃葉,這時(shí)有一位清潔工阿姨還用一個(gè)編織袋把落葉一片一片的放進(jìn)了進(jìn)去,據說(shuō)她每天都這樣。

  是的,清潔工的崗位是平凡的,但他們卻用一人臟換來(lái)了萬(wàn)人潔,讓我們感受到生活中的美,他們的心靈是多么美!她們的這種不怕苦不怕臟、樂(lè )于奉獻的精神讓我敬佩。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 15

  如果說(shuō)索取是可恥的,那么付出就是高尚的;如果說(shuō)回報是自私的,那么給予就是無(wú)私的;如果說(shuō)享受是悲傷的,那么奉獻就是快樂(lè )的。奉獻是社會(huì )和諧的金鑰匙,是友愛(ài)團結的鋪路石。

  快樂(lè )王子雖然只有一顆鋁做的心,但是,當他看到城市的一切丑惡和窮苦時(shí)也傷心地哭了。他將自己劍柄上的紅寶石送給了生病的孩子,將自己的一只藍寶石眼睛送給了窮學(xué)生,又將另一只藍寶石眼睛送給了賣(mài)火柴的小女孩,最后竟然將身上的所有的金葉子給了小巷里的孩子。他雖然失去了所有的東西:眼睛、純金的'葉子,但他依然是那么快樂(lè )。

  生命的意義在于奉獻,而不在于享受。在別人有困難的,我們要伸出援助之手;在別人有請求的時(shí)候,我們要有求必應。予人玫瑰,手有余香。我們只有為別人付出,才能讓自己的生命開(kāi)花結果,才能讓自己的每一天都充實(shí)、愉快。蜜蜂因為人類(lèi)釀造的蜂蜜而高興;大樹(shù)為自己點(diǎn)綴了大地而幸福;蠟燭以奉獻了一絲微光而快樂(lè )……人活著(zhù)不是為了白吃干飯,我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩,這就是奉獻。

  我們的老師每天披星戴月,早出晚歸,為的都是我們。課堂上的高聲演講,使他們口干舌燥;黑夜里的認真備課,使他們疲憊不堪!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼麄儾晃沸羷,嘔心瀝血地為學(xué)生付出,盡心盡力地把學(xué)生培養成棟梁之材。當他們鶴發(fā)銀絲,桃李滿(mǎn)天下之時(shí),才會(huì )感到一絲欣慰。

  “給”永遠比“拿”愉快。我們要學(xué)會(huì )無(wú)私,學(xué)會(huì )奉獻,因為——奉獻,方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 16

  當我們走在干凈、整潔的街道上,是否會(huì )想起一些人呢?對,那就是為了美化城市而默默奉獻的人――清潔工人。是他們把街道打掃得一塵不染。這其中有個(gè)小故事我要講給大家聽(tīng),那是一位累并快樂(lè )著(zhù)的老大爺……

  記得那是一個(gè)秋日無(wú)風(fēng)的早晨,樹(shù)上的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)昨晚一整夜的狂吹,已經(jīng)不剩幾片了。六點(diǎn)半鐘我和欣悅姐姐如約來(lái)到樓下準備晨練,在路上,我們看到一位老大爺,他有一張布滿(mǎn)皺紋的臉,一頭銀絲似地白發(fā),正有節奏的拿著(zhù)一把大掃把清掃著(zhù),他的身后是望不到頭的清潔的大街,我看見(jiàn)老大爺的前胸已經(jīng)被汗水濕透了,豆大的汗珠從他那布滿(mǎn)皺紋的臉頰旁滑落,他卻無(wú)暇擦拭,只是專(zhuān)心地、有節奏地向前掃著(zhù)、向前掃著(zhù)……

  我上前去問(wèn)他:“您清晨幾點(diǎn)就開(kāi)始掃地了”,老爺爺不假思索地說(shuō):“我每天五點(diǎn)就會(huì )到這里”。原來(lái),他著(zhù)布滿(mǎn)血絲的眼睛和疲憊的臉就是這樣熬出來(lái)的`。

  我又問(wèn):“我想您一定掃了很多年了吧,可您為什么不退休呀”。老爺爺笑了笑說(shuō):“我已經(jīng)掃了四十多年了,現在雖然老了點(diǎn),但是還是能掃得動(dòng),我可不想真到了掃不動(dòng)的時(shí)候才后悔當初沒(méi)有干活!這不是工作,這是為人民服務(wù),是發(fā)揮余熱,哈哈哈……”。

  有句名言,“人活著(zhù),就是為了使別人活的更快樂(lè )”;蛟S這位老大爺不知道這句話(huà),但他卻用自己的行動(dòng)證明了這句話(huà)的道理。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 17

  一棵樹(shù)的基礎是默默的根,一個(gè)人成就的基礎是默默奉獻。我認為,奉獻是我們都需要具備的精神。

  首先,“奉獻”二字中沒(méi)有“自己”,奉獻是無(wú)私的。感動(dòng)中國人物支月英30年支教偏遠山村,將一個(gè)女人一生最好的年華獻給最需要教育的山溝孩子。她自己的女兒曾對她說(shuō):“媽媽?zhuān)闶且粋(gè)好教師,但不是一個(gè)好媽媽!彼秊榱酥Ы,白了頭發(fā),也與女兒常年分離?梢(jiàn)真誠的奉獻,是沒(méi)有個(gè)人目的.的,甚至要犧牲個(gè)人幸福和利益。

  其次,奉獻需要我們不慕名利。諸葛亮說(shuō):“非淡泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠”我們只有拋開(kāi)雜念與功名,使目的單純,才可能發(fā)揮全部力量奉獻給事業(yè)和理想。居里夫人曾多次獲得諾貝爾獎,卻將獎牌給女兒當玩具玩,這也早就她可以不斷為科學(xué)獻身,而不止步于小小功名。所以,要想有更大奉獻,就要淡泊名利。

  最后,奉獻需要長(cháng)久不斷的努力。塞罕壩三代人經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的努力,最終荒漠變綠洲。張富清在戰爭之后到貧困縣援助,哪怕一條腿殘疾,依舊堅持奉獻。再看哥倫布以為發(fā)現印度,便停止探索,雖發(fā)現美洲,卻沒(méi)有到達夢(mèng)想中印度?梢(jiàn),只有持續地奉獻努力,才是有效地奉獻。

  所以我們要做到如根一般奉獻,就要做到無(wú)私,無(wú)名,無(wú)止息地去努力。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 18

  記得我市曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次大洪水災,無(wú)情的洪水淹沒(méi)了那些貧窮人們的房屋,使得這些人們無(wú)家可歸。他們露出悲傷的神情,臉上多了幾分憂(yōu)慮,憔悴?梢(jiàn),這些人是多么可憐,遭遇多么悲慘!因此,我市開(kāi)展”送溫暖,獻愛(ài)心”的活動(dòng),希望人們獻出一片愛(ài)心來(lái)幫助這些貧窮的.人。市政府安排他們住下房屋,給予物質(zhì)上的安慰。原以為人們會(huì )把愛(ài)心獻出來(lái)?墒浅龊跻饬,只有少數人做到這一點(diǎn)。大多數人說(shuō):”我們也需要錢(qián)生活,更何況現在社會(huì )是一個(gè)知識膨脹的社會(huì ),掙一分錢(qián)多不容易!”

  由此可見(jiàn),人們不像以前那樣有強烈的愛(ài)心了。想當初,要是別人有什么困難,人們都會(huì )伸出援助之手,真是”一方有難,八方援助”?涩F在,人們的愛(ài)心變得冷淡起來(lái)。他們只顧自己的事,以自己為中心,他人的事與自己無(wú)關(guān),如同一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,遠離社會(huì )。這樣的人真是令人悲哀。假如這場(chǎng)洪水淹沒(méi)了他們的房屋,他們的心情又是如何呢?我想他們肯定是很焦急,很難過(guò)。焦急的是他們是否能夠重建家園,難過(guò)的是他們無(wú)家可歸。

  雖然現在大家的生活水平提高了,貧困的人們有國家的援助,但是人們的愛(ài)心隨著(zhù)思想改變了。對此,我希望人們能夠”一方有難,八方援助”,不要讓愛(ài)心變味了。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美好!

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 19

  我想大家都聽(tīng)過(guò)《愛(ài)的奉獻》這首歌吧!在我的心中,這首歌是能夠催人淚下,每當聽(tīng)到這首歌,我都會(huì )想起我們的四川同胞,有時(shí)常會(huì )想起一些落難的人們。

  在人世間,愛(ài)是無(wú)處不在的,就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧!前不久,我們舉辦了一次學(xué)校募捐活動(dòng),一至六年級的`學(xué)生和教師都伸出了援助之手,你們是不是很想知道是捐給誰(shuí)的吧!是捐給我校的白血病患者的。在捐款過(guò)程中,許多人都捐出了自己的零花錢(qián),這一點(diǎn)韓老師被我們感動(dòng)了,捐款的數量有多有少,我想無(wú)論如何,只要表達了自己的心意,就是好的。我們這次捐款進(jìn)行了三天,許多同學(xué)都爭著(zhù)還要捐,可是,老師卻回決了,我想老師這也是為我們著(zhù)想吧!我十分喜歡《愛(ài)的奉獻》中的一句話(huà):只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

  有一個(gè)成語(yǔ)也說(shuō)的好“助人為樂(lè )”幫助他人,自己就會(huì )快樂(lè ),你快樂(lè )過(guò)嗎?通過(guò)這次捐款,讓我明白了許多,了解了許多。以前,我常把錢(qián)花在一些沒(méi)有作用的地方,怪不得,每次我掏錢(qián)時(shí),心中總有一些想法,盡管這樣,但我還是把錢(qián)大大方方地把錢(qián)給了店主。我現在明白了,原來(lái),我的錢(qián)真的用錯了的方,如果當時(shí)我能夠醒悟就好了,說(shuō)到這里,我多么希望我家附近有一個(gè)募捐廠(chǎng),我也可以讓錢(qián)走入正途,讓錢(qián)也成為一個(gè)“善人”。愛(ài)充實(shí)了整個(gè)人間。

  通過(guò)這次募捐,我想對所有人說(shuō):“伸出你們的援助之手吧!”我還希望全世界的人們都能夠平平安安,幸?鞓(lè )。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 20

  愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言,愛(ài)是無(wú)私的奉獻,愛(ài)是一件快樂(lè )的事情。

  一次,我打算去外婆家。由于時(shí)間不多,我便十萬(wàn)火急地趕到車(chē)站。到那里一看,去下各的'人這么多啊,汽車(chē)一到,我就飛快地跑了上去,找到座位,剛坐下。只見(jiàn)一位年邁的老奶奶艱難地走上車(chē),白花花的頭發(fā),滿(mǎn)臉鄒紋,看起來(lái)有七十多歲了……我連忙站起來(lái),對老奶奶說(shuō):“奶奶,您坐到我的位子上吧!”老奶奶摸了摸我的腦袋,微笑著(zhù)說(shuō):“好孩子,你自己坐下吧!我站著(zhù)沒(méi)關(guān)系!

  車(chē)子開(kāi)出縣城,經(jīng)過(guò)一段正在施工的道路,路上有許多石頭,車(chē)子搖搖晃晃,坐也坐不穩,站也站不穩,老奶奶有好幾次差點(diǎn)兒摔倒了,我不想看到發(fā)生讓人痛苦的事情,連忙跑過(guò)去,扶著(zhù)老奶奶,懇求地說(shuō):“奶奶,你年紀大了,還是坐到我的位子上吧!不然,您會(huì )摔倒的!崩夏棠碳(dòng)地說(shuō):“孩子,謝謝你,我這把年紀了,吃這么點(diǎn)兒苦算不了什么!”“奶奶,您快坐下吧!”我不停地說(shuō)!昂煤⒆,那我就坐下了!崩夏棠陶f(shuō)。周?chē)娜丝戳,說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子,懂得幫助老人,值得表?yè)P!比缓,就響起了一片歡快的掌聲。這一個(gè)冷清清的車(chē),一下子變得這樣熱鬧。

  愛(ài)不僅會(huì )帶給你無(wú)限溫暖,而且也會(huì )帶給你快樂(lè ),你看,愛(ài)是一件多么快樂(lè )的事情呀!

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 21

  2008年5月12日下午14時(shí)28分在我國四川省成都市汶川縣發(fā)生了特大地震。這特大的地震災害給那里的人們帶來(lái)無(wú)比的沉痛。

  這里建國以來(lái)最大的地震災害。我從電視中看到那倒塌的房屋,房屋下面被壓著(zhù)的人員、斷了的橋梁、公路的堵塞,到處是一片廢墟。武警叔叔們的奮力搶救……歷歷在目。

  全國各族人民踴躍捐款、捐物,還有許多無(wú)名者去護理傷員,義務(wù)為災民服務(wù)。最讓我感動(dòng)的是:蔣阿姨,她是一名警察,是一個(gè)偉大的'母親|。六個(gè)月的與兒,留給姥姥看護,而她卻在災區搶救傷員。有九個(gè)嬰兒她們有的媽媽是重傷者、有的是去世者,這位偉大的母親,已經(jīng)4天沒(méi)有回去看看自己的與兒,在這里讓九個(gè)嬰兒吮吸著(zhù)自己甘甜的乳汁。還有來(lái)自北京的大學(xué)生。他們主動(dòng)來(lái)到災區醫院義務(wù)護理傷員,兩天沒(méi)有吃飯,看到桌子上的飯盒才想吃飯,這樣無(wú)私奉獻的類(lèi)事數不勝數。

  有愛(ài)就有希望,來(lái)自祖國四面八方的救護人員,來(lái)自祖國四面八方的捐款、捐物、來(lái)自祖國四面八方的奉獻者。讓災區人民對生活有了新的期盼。

  我作為一個(gè)中國兒童,我們是幸運者,在這里安全的讀書(shū)、生活。而災區的小朋友呢?此時(shí)他的家園、學(xué)校變成一片廢墟,我要奉獻出我的一點(diǎn)愛(ài)心,給災區的小朋友送去一句肺腑之言,大家齊心協(xié)力,團結一致,有句諺語(yǔ):團結一條心,黃土變成金。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),爭取早日讓廢墟變成一美好的家園。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 22

  什么是奉獻?奉獻就是為他人付出愛(ài)心。什么是奉獻?奉獻就是為他人給予同情。什么是奉獻?奉獻就是為他人花費更多的精力和時(shí)間。奉獻又在哪里呢?很簡(jiǎn)單,奉獻無(wú)處不在。正月初一,我穿著(zhù)棉襖興致勃勃地跑出去買(mǎi)鞭炮。走到小店門(mén)口,我買(mǎi)了一盒“沖天炮”和“彩菊”后,一蹦一跳地向操場(chǎng)跑去。

  到了操場(chǎng),我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在她的鞭炮盒里不斷地翻找著(zhù),露出焦急的神色。我悄悄走上去!斑,什么都沒(méi)有嘛,你翻什么呀?”“我的錢(qián)不見(jiàn)了,沒(méi)法子買(mǎi)炮玩兒了!毙∶妹谜f(shuō)。我聽(tīng)了,急忙走開(kāi),心想:這炮我還要玩呢,要是她叫我和她一起玩,我就不能獨享樂(lè )趣了。但我轉頭看到那個(gè)小妹妹,看她那焦急的樣,我的心里又搗起了小鼓:給還是不給呢?給她玩我的鞭炮嘛,我就沒(méi)炮玩了。不給她玩我的鞭炮嘛,又覺(jué)得她有些可憐,大過(guò)年的沒(méi)鞭炮放。到底怎樣是好?思考了許久,我狠了狠心,把鞭炮放到她面前,輕聲而又極不情愿地對她說(shuō):“一起放鞭炮吧!薄罢娴?”她的眼里閃爍著(zhù)激動(dòng)的`火花!班!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。小妹妹興沖沖地拿過(guò)一枝“沖天炮”,將它點(diǎn)燃!芭尽钡囊宦,“沖天炮”“開(kāi)花”了!按蠼憬,你看,多漂亮呀!”她用手指著(zhù)璀璨的夜空!罢娴呐,好美呀!”我望著(zhù)迷人的夜幕高興地說(shuō)。

  我突然發(fā)現,心里并沒(méi)有想象中的難受,反而十分高興、喜悅。僅僅為小妹妹給予了一絲同情,卻換來(lái)了無(wú)限的歡喜;蛟S,這就叫奉獻,這就叫奉獻的報償。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 23

  母愛(ài)就是不求回報,無(wú)私地為你奉獻。母愛(ài)是溫暖的,它溫暖著(zhù)你的心,讓你健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  在神舟飛船降落的內蒙古烏蘭察布市四子王旗草原,有一位被當地老百姓稱(chēng)為“好阿媽”的蒙古族婦女都貴瑪,她的事跡像大旱逢甘霖一樣,滋潤著(zhù)人們的.心田,向人們展現出一幅和諧、善良、友愛(ài)的生活畫(huà)卷。上世紀60年代初,3000名饑餓無(wú)助的上海

  孤兒來(lái)到內蒙古草原,時(shí)年僅19歲的蒙古族姑娘都貴瑪主

  動(dòng)承擔起撫養28名孤兒的義務(wù)。在那個(gè)少吃缺穿沒(méi)藥的年月,都貴瑪克服了常人難以想象的困難,把他們當作自己的親生兒女,精心呵護著(zhù),使這些孩子健康成長(cháng)。28名上海孤兒,沒(méi)有一個(gè)因病致殘,更無(wú)一人夭折,在那個(gè)缺醫少藥、又經(jīng)常挨餓的年月,創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。她每養壯或養大一個(gè),別人就接走一個(gè),她經(jīng)歷了28次痛苦離別。她拉扯大28個(gè)孩子,自己卻還是孑身一人。她經(jīng)常接濟周?chē)毨撩,主?dòng)承擔起照顧癱瘓病人拉西斯仁的義務(wù)。在大旱之年,她把自家的羊賣(mài)掉,為其他牧民購回草料。她歷經(jīng)坎坷,一生榮譽(yù)不斷;她沒(méi)有生育,卻兒女成群;她家徒四壁,卻經(jīng)常為貧困牧民送去羊草。她是草原上最普通的一個(gè)家庭婦女,就像草原上的山丹花一樣樸實(shí),心也像山丹花一樣紅。草原人敬愛(ài)的,就是這樣的好阿媽。

  都貴瑪獲得中國十杰母親、全國三八紅旗手、全國民族團結進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 24

  "只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”每當電視里響起這首歌是,我都會(huì )動(dòng)情地跟著(zhù)唱起來(lái)。是啊,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),全國13億多人,那將是13億多份愛(ài),那么世界還不會(huì )變成美好的人間么?

  也許你會(huì )問(wèn):“愛(ài)”是什么?愛(ài)就是當你口渴時(shí)的清泉,饑餓時(shí)的佳肴,悲傷時(shí)的安慰……愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單,但卻又是如此的重要。愛(ài)讓你感到溫暖,讓你感到快樂(lè ),帶你走向美好。

  人的一生中,有許多的愛(ài)伴你走完人生之路。當你還是個(gè)小孩的時(shí)候,有母愛(ài)的包裹,使你的童年歡樂(lè )而溫暖;當你漸漸從一個(gè)無(wú)知的小孩踏進(jìn)青春的叛逆時(shí),又有友誼之愛(ài)的保護,使你的青春不失光彩;接著(zhù)你將得到神圣而偉大的愛(ài)情呵護……最終,你將在人類(lèi)之愛(ài)中微笑地離開(kāi)人世……

  這些愛(ài)使你的生活充滿(mǎn)情趣。然而,在這個(gè)世界上,卻有許多人得不到愛(ài):有的是孤兒,無(wú)父無(wú)母;有的是孤寡老人,無(wú)兒無(wú)女;還有的是殘疾人,沒(méi)有能力養活自己……他們的人生之路是孤獨而漫長(cháng)的,因為他們沒(méi)有愛(ài)的.滋潤,他們無(wú)法感受到愛(ài)的偉大。那么,我們這些有愛(ài)的人,就應該伸出愛(ài)的雙手,像對待親人一樣關(guān)愛(ài)他們,讓他們感受到愛(ài)的偉大。這,就是愛(ài)的奉獻。人與人之間只有充滿(mǎn)了濃濃的關(guān)愛(ài),才會(huì )有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì )有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì )享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài),世界這個(gè)大家庭才會(huì )更加和睦、團結。

  人人獻出一份愛(ài),世界因你而精彩。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 25

  什么是愛(ài)心?就是你這顆充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的心。什么是奉獻愛(ài)心呢?就是獻出自己的愛(ài),去幫助需要幫助的人,去做讓別人快樂(lè ),也讓自己快樂(lè )的事。在生活中你也會(huì )做過(guò)奉獻愛(ài)心的事吧!比如為災區捐錢(qián)或捐物資,幫助同學(xué)等等事情,今天我就為你們講講我的故事吧。

  自從學(xué)校開(kāi)展了美德銀行的活動(dòng)。當我面對沿街乞討的乞丐是,我會(huì )給他們幫助。當我知道了四川發(fā)生地震時(shí),我會(huì )用自己的零花錢(qián)去幫助他們……因為我學(xué)會(huì )了奉獻愛(ài)心。記得那天下午,我去新華書(shū)店看書(shū),那時(shí)我有1.5元錢(qián)。我走進(jìn)書(shū)店看起了書(shū),過(guò)了大約2小時(shí),我感覺(jué)天色有點(diǎn)晚了,于是放下書(shū)走出了書(shū)店。走到門(mén)口時(shí)發(fā)現了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人捧著(zhù)一個(gè)破舊的鐵碗里面只有少得可憐的幾個(gè)一塊或五毛的'硬幣,他的身體骨瘦如柴,臉上的皺紋像一層層枯樹(shù)皮,皮膚是灰黃的,他拿著(zhù)破舊的鐵碗向我乞討,我不知如何才好,如果他是為了剝取我的同情,那我不是錯了嗎?可是看他憔悴的臉和乞求的眼神。我心生憐憫不由自主地從口袋里掏出了一塊錢(qián)。我想:“不管他是什么樣的人,只要我做得對,只要我能夠奉獻愛(ài)心,幫助別人那才是最重要的”。當我將硬幣扔給他時(shí),硬幣和鐵碗的碰撞發(fā)出了清脆優(yōu)美的鈴聲,他隨即彎下腰向我道謝。

  他的心應該會(huì )因為這一塊硬幣而感受到溫暖吧,他應該也會(huì )很快樂(lè )吧。因為我的心是那樣的喜悅。我看見(jiàn)天邊的朝霞是那樣的耀眼,那樣的紅火,那樣的美麗。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 26

  大家一定聽(tīng)過(guò)董存瑞舍身炸碉堡的故事吧。1948年5月25日,在解放隆化縣的戰斗中,因部隊受阻于敵軍的橋型暗堡,年紀只有19歲的董存瑞毅然抱起炸藥包,沖至橋下。因身邊無(wú)處安放炸藥包,危急時(shí)刻,董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當支架——手托炸藥包,為國英勇?tīng)奚?/p>

  董存瑞舍身炸碉堡的故事一直牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數中國人敬佩的感情,這種無(wú)私,這種愛(ài)國,不僅感動(dòng)了中華民眾,甚至感動(dòng)了地球村上兩百多個(gè)國家。作為學(xué)生的我們,作為祖國未來(lái)光輝的我們,應該以此為榜樣,學(xué)習董存瑞同志的無(wú)私、愛(ài)國。

  在這個(gè)暫且比較和平的年代,我們?yōu)樽鎳鵁o(wú)私奉獻的精神也無(wú)需用在那種犧牲自我的高端領(lǐng)域,我們要做的,就是做好一個(gè)良好學(xué)生的行為道德:發(fā)奮學(xué)習,天天向上;尊老愛(ài)幼,敬師愛(ài)輩;心胸開(kāi)闊,互愛(ài)互助等等。要知道,我們就是祖國的未來(lái),知識就是力量,孝敬道德高尚,寬容化解矛盾,我相信,有一群這樣的“鮮花”,就有一個(gè)強大的國家。其實(shí),這也是一種無(wú)私,也是一種愛(ài)國。

  董存瑞同志留給我們的不僅是一個(gè)感人的故事,更多的還是值得人們學(xué)習的.高尚精神。為了祖國無(wú)私奉獻,大到自我犧牲,小到做個(gè)好學(xué)生,我們在乎的,不是行動(dòng)上的大小,而是精神上的真心。面向東方,迎接旭日,為了“母親”的未來(lái)奮斗吧!

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 27

  這一刻,山河同哀,舉國同悲;這一刻,拉響空警,人民哀悼;這一刻,汽車(chē)共鳴,國旗降半。

  15歲的孩子力量有多大?都江堰聚源中學(xué)3.2班的甯加馳他挽救了一個(gè)女孩的生命。當時(shí)他們在上物理課,他們在二樓,突然,一陣轟隆隆的聲音從腳底傳來(lái)教室左右搖晃。他們還來(lái)不及反映發(fā)生了怎么,甯加馳和大部分同學(xué)就被壓在廢墟下。突然一個(gè)急切的聲音從右邊傳來(lái),“甯加馳,救救我吧!我是曾靜!”“你藏在我肚子下面嘛!”甯加馳用唯一能動(dòng)的右手將曾靜裹在肚子下。多么感人的一幕!

  還有一位英雄人物名叫吳忠洪,當時(shí)還有7分鐘就要打下課鈴了,就在這時(shí)地板突然劇烈搖晃,他愣了一下,很快意識到了危險,他像根離玄的箭一樣沖上去,對同學(xué)們說(shuō):“是地震不要慌!碑斖瑢W(xué)們接二連三的`從教室里跑出來(lái),老師在心里默數:“27,28,29!薄安粚,還差倆個(gè)!彼B忙轉頭,向逆流的人群奔去。就在同學(xué)出來(lái)幾秒鐘后,這棟樓塌了15日凌晨7點(diǎn)救援戰士從瓦礫堆中找到了吳忠洪的遺體,雖然三個(gè)身體已經(jīng)僵硬,但他們仍然緊緊摟在一起。他們在用身軀,肢體語(yǔ)言述說(shuō)生命的奇跡,述說(shuō)人性的崇高。

  眼淚在流,嘴在微笑,眼淚為死者而流,為這種特大災害而流;為何還微笑?因為我們看到了中國人民那顆堅強的心;那顆永不言敗的心;那顆有血有肉有情有愛(ài)的心。

  成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人作文 28

  警察無(wú)私的奉獻,人民得以高枕無(wú)憂(yōu);老師無(wú)私的奉獻,學(xué)生得以學(xué)習知識,充實(shí)自己;父母親無(wú)私的奉獻,孩子得以獲得保護,日日夜夜不停的成長(cháng);大地無(wú)私的奉獻,各種不同的生物得以生生不息、朝氣蓬勃的生活在世界上……身為渺小的學(xué)生,除了用功讀書(shū),努力學(xué)習之外,我們還可以奉獻什么呢?

  就連一棵渺小的小草,也都身負著(zhù)保衛土地的重大任務(wù),所以我們不能小看自己小小的奉獻,例如:隨手關(guān)燈,隨手撿垃圾,隨手做環(huán)保,不亂丟垃圾,多多幫忙同學(xué)……這些就是奉獻,就像劉備所說(shuō)的':“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!彼晕覀冃⌒〉姆瞰I,雖然微不足道,但涓涓細流總是會(huì )流回大海中,我們一群人的奉獻加起來(lái)就成了一個(gè)大大的愛(ài)心,幫助著(zhù)世界上每個(gè)角落的人,讓大家得到溫暖,讓大家得到貼心的關(guān)懷,活得更加快樂(lè )、幸福!

  歷史記載,梁武帝對達摩祖師說(shuō):“我蓋了很多間廟,供養很多法師,功德應該很大吧?”出乎意料之外,達摩祖師竟回答他:“毫無(wú)任何功德!边@個(gè)故事告訴我們,奉獻不求回報,才是真正的奉獻,都是無(wú)私的奉獻,把最好的奉獻給世界,而不求回報,這才是最偉大的奉獻。把自己所擁有最好的東西獻給世界,即使十塊錢(qián),大家拋磚引玉,也能積少成多。

  人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大,我認為,人類(lèi)也因奉獻而高貴!讓我們一起一步一腳印,默默的奉獻出每個(gè)人自己渺小的力量,讓力量匯集成一股最大的暖流,永不停頓,流竄世界的每個(gè)小角落!

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