無(wú)私奉獻作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的無(wú)私奉獻作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)私奉獻作文1
提到“粉筆”這倆個(gè)字，大家誰(shuí)都不感到陌生。
在我們上課的時(shí)候，老師往黑板上寫(xiě)的字，都是用粉筆一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的。那么長(cháng)的一根粉筆，老師只用了幾十分鐘，它的個(gè)子一下子矮了許多。我們和同學(xué)打鬧時(shí)，我們便用它來(lái)打同學(xué)，有的時(shí)候我們故意把它丟到地下，往碎踩。有的時(shí)候用完的粉筆，只留下那么一小節了，下課后，值日生便把它丟進(jìn)了垃圾箱里。我們做了這么多傷害它的事，可它還是默默無(wú)聞地為我們奉獻它的生命。它的美麗，只能在我們面前炫耀幾十分鐘，這幾十分鐘過(guò)去了，它美麗與生命都不存在了。但它把美的一面，深深的刻到我們的心里。
在我們身邊，這樣為我們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的還有：木署，花生，土豆，雨傘。等等的一些食物與用品。
最后，我還要告訴大家：人要做有用的人，不要光看表面。
無(wú)私奉獻作文2
我們在父母的愛(ài)中長(cháng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。在本組課文中，我們將看到父母之愛(ài)的一個(gè)個(gè)側面，感受到父母之愛(ài)的深沉與寬廣。
現在，讓我們來(lái)認識一對《地震中的你與子》。親情是冬日溫暖的陽(yáng)光，驅走嚴寒。
下面讓我們來(lái)看看《精彩極了“和糟糕透了”》，七八歲的時(shí)候，“我”寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親看了表?yè)P了“我”而父親看了卻批評“我”�！拔摇甭�(tīng)了后很傷心，在以后的成長(cháng)道路上，他們還一如既往 的表?yè)P“我”。不過(guò)“我已經(jīng)段子改變，最后，｜我”成功了。從這里，我明白了每一個(gè)人的成長(cháng)既需要鼓勵的愛(ài)又需要批評的愛(ài)�，F在讓我們看看，才可以知道能不能成功。
下面，我們走進(jìn)《慈母情深》�！拔摇币恢毕胭I(mǎi)一本書(shū)，可是卻開(kāi)不了口，有一天，我對母親說(shuō)了了這件事，最終我買(mǎi)到了書(shū)，從這里我明白了母愛(ài)是世界上偉大無(wú)私慈祥的善良的愛(ài)。
總結以上幾點(diǎn)后，我決定：從今天起，我一定要好好孝敬父母。不讓他們?yōu)槲覔氖芘隆?/p>
無(wú)私奉獻作文3
放學(xué)的時(shí)候，又下起了大雨，敏敏撐著(zhù)傘回家。一進(jìn)家門(mén)，把傘往角落一靠，就做作業(yè)了。
忽然，敏敏聽(tīng)到“瞄瞄瞄”的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是花貓咪咪跟傘在對話(huà)。
花貓咪咪說(shuō)：“小傘，小主人又讓你站在墻角了�！眰銢](méi)回答。咪咪來(lái)到小傘旁邊，說(shuō)：“我真為你不平、主人用著(zhù)你時(shí)，要你遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨；用不著(zhù)你時(shí)，就把你靠在墻角：這樣的生活太沒(méi)意思了�！眰慊卮鹫f(shuō)：“貓大哥，我從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)。我認為人們制造了我，就要為人們盡力�！边溥鋼u搖頭說(shuō)：“你怎么這么傻呀？主人需要你的時(shí)候，就對你好，不需要你的時(shí)候，把你丟在角落，要是我就不這樣賣(mài)力。我捉老鼠，主人夸我是‘好貓’，是捉老鼠的能手！還賞我喝牛奶，吃小魚(yú)�？赡愕玫绞裁茨�？”傘回答說(shuō)：“我在風(fēng)雨烈日下奔跑，不是為了顯示自己，也不是為了想得到什么。能為主人擋風(fēng)雨遮太陽(yáng)，這就是我生活的樂(lè )趣�！边溥渎�(tīng)了直搖頭：“小傘，我真不理解你！”敏敏不禁說(shuō)：“我理解。勤勤懇懇，默默無(wú)聞的傘�！�
敏敏的話(huà)驚動(dòng)了貓和傘，貓跑到別處去玩了。傘還是一動(dòng)不動(dòng)地站在墻角。
無(wú)私奉獻作文4
我們生活中最常見(jiàn)的就是路燈。到了晚上，路燈是必不可少的東西。
路燈是時(shí)代的“見(jiàn)證人”，它站在每個(gè)轉折的路口，看人們一次次做出正確的選擇。路燈是黑夜中的“先鋒”，沒(méi)有奪目的裝飾，沒(méi)有繁華的形狀設計，它就如一個(gè)個(gè)樸素的城市工作者，永遠在背后默默地付出。
人們罵它，它一聲不吭，表?yè)P它，它也是一聲不吭。只是默默地為我們驅散前途的黑暗，照亮前行的路。
有些不懂事小孩子在路燈桿上畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得亂七八糟，還有些人在路燈桿上貼小廣告，它也沒(méi)有責備人們，而是繼續忍受著(zhù)人們對它的折磨。
假如換做是人的話(huà)，一定很難接受吧！有些脾氣暴躁的，可能還會(huì )打人，罵人，根本不會(huì )像路燈那樣無(wú)私奉獻。路燈給了人們很多好處，卻不求一點(diǎn)兒回報。路燈雖然外表樸素、簡(jiǎn)單，但是它很有用。
環(huán)衛工人也是一樣，他們?yōu)槌鞘星謇砝�，有些人可能�?huì )嫌他們臟和臭，可是總有些人會(huì )為他們遞上一杯水，因為他們也很辛苦。他們?yōu)槌鞘星謇砹死�，讓城市變得干干凈凈，也不求一點(diǎn)回報！
所以不要只看外表，不要以為臟和臭的人就沒(méi)有好處，我們城市的垃圾都是那些外表臟和臭的人給清理掉的，路燈也是如此！
無(wú)私奉獻作文5
在生活中我有許多敬佩的人，比如：為人民服務(wù)的解放軍叔叔；默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的清潔工人；救死扶傷的醫生；還有把青春奉獻給我們的老師……但在我幼小的心靈中讓我最敬佩人是清潔工人。
我認為清潔工是一個(gè)很偉大的職業(yè)�；蛟S有很多人覺(jué)得清潔工是一個(gè)十分低等的職業(yè)，但你想想，如果世界上沒(méi)有這些不管是嚴寒酷暑還是刮風(fēng)下雨都在街道上打掃衛生的清潔工，那地球說(shuō)不定都快被垃圾占領(lǐng)了呢！
有一次在暑假里，一個(gè)十分炎熱的夜晚。我拿著(zhù)一根雪糕，一邊吃一邊和爸爸媽媽手牽手走在回家的路上。我看見(jiàn)一個(gè)清潔工還在那里認真地掃地，不放過(guò)每一處的小垃圾，忙得汗流浹背。這時(shí)我真為我平時(shí)亂扔垃圾的行為感到內疚。
還有一次下著(zhù)大雨，我帶著(zhù)傘走在放學(xué)回家的路上。因為雨太大了，我模模糊糊地看見(jiàn)一個(gè)清潔工似乎和這場(chǎng)大雨在做斗爭，在樹(shù)下面對雨水那無(wú)情的打擊仍然堅持掃地。我走近一看，只見(jiàn)雨水順著(zhù)他那雙皺皮的粗糙的大手流進(jìn)他的袖子里。
清潔工就是我最敬佩的人，它們每天起早貪黑地打掃衛生。這種不怕辛苦的精神值得我們學(xué)習。
無(wú)私奉獻作文6
您的愛(ài)，比父愛(ài)更偉大，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
不知多少個(gè)風(fēng)風(fēng)夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛(ài)體現在放放面面。不管犯錯誤深與淺，不管失敗氣餒，您的愛(ài)體現在句句聲聲。您的教導，您的負責，您的熱枕，更突出在您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。老師啊!您是美得耕耘者，美得播種者。是您用陽(yáng)光普照，用美得雨露滋潤，我們的心才綠草如陰，繁花似景。
一位好老師，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。有一次夏季運動(dòng)會(huì )，我們在接力賽的時(shí)候一開(kāi)始我們個(gè)個(gè)神采飛揚跑得特別快，沒(méi)想到在最后卻掉棒了所以我們得了個(gè)倒數第一。我回到座位上，氣的摔瓶子老師看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系在這次運動(dòng)會(huì )上，你們都盡力了一開(kāi)始你們都跑得挺好的呀！只要在下點(diǎn)功夫下次一定能跑好，聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心無(wú)比溫暖。
老師您的累象征著(zhù)您的敬業(yè)，那次語(yǔ)文考試，也是我至今難忘。那天您收走考卷后，便連夜批改，第二天你還用兩節課講完這份卷子，我的鼻子感覺(jué)酸酸的。
您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容那就是——燃燒！不停地燃燒！
我想對您說(shuō)老師您幸苦了！
無(wú)私奉獻作文7
遠遠望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門(mén)，但它是每個(gè)人心里最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結束的那一刻那就是無(wú)私奉獻的蠟燭。
蠟燭是那么無(wú)私，在生活中也無(wú)處不在：一天晚上，我在津津有味的看著(zhù)知識豐富的作文書(shū)。呼，電燈不亮了，原來(lái)停電了，我該怎么辦？明天就要考語(yǔ)文卷子了，真倒霉！正在我懊苦喪氣的時(shí)候，媽媽提著(zhù)一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿(mǎn)屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了！
在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著(zhù)想，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，在23年的人生旅途中，只想著(zhù)一個(gè)信念：奉獻精神我精神的核心是為人民服務(wù)。多么堅強的精神與信念！我們應該向雷鋒同志學(xué)習，在毛澤東的評語(yǔ)中還寫(xiě)到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事�！痹跓o(wú)私奉獻的精神中走向生命的終點(diǎn)。
蠟燭，簡(jiǎn)單的名字，簡(jiǎn)單的外貌，這里蘊含著(zhù)不可思議的精神與品質(zhì)；雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無(wú)私奉獻的精神，走完不平凡的23年！
無(wú)私奉獻作文8
他們每天準時(shí)早上四點(diǎn)起來(lái)開(kāi)始工作，毫無(wú)怨言，堅持不解。
他們就是城市美容師——清潔工。
每天四點(diǎn)起床，不吃早飯或買(mǎi)個(gè)焙子在路上邊工作邊啃著(zhù)那干干的食物。中午一忙，往往顧不上吃。就這樣，一日少餐，冬天不知不覺(jué)中來(lái)臨了。他們那一張張紫棠色臉上的微笑，早已凍得發(fā)僵；那粗糙的手也已冰得伸不展……早起晚歸，但他們始終認真地面對，這就是我們的城市美容師。
我，又是怎樣對待生活的呢?
6:30分了，我還想賴(lài)床�？上胫�(zhù)班主任白老師親切的目光和同學(xué)們友善的眼神，只好硬著(zhù)頭皮起床�？晌疑稌r(shí)想到城市美容師們不賴(lài)床呢？麻婆豆腐、芹菜粉條，多好的飯菜呀，而我卻回報媽媽一句：“哎呀！真難吃！”把碗筷推到桌邊的一霎那，我怎能像城市美容師那樣做到粒粒皆辛苦呢？走進(jìn)課堂，總是愁眉苦臉面對，又怎樣能像城市美容師那樣以微笑面對一切呢?
一本書(shū)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：堅持不解，最后贏(yíng)得的就是勝利。失望面對，得到的絕對是失��！
無(wú)私奉獻作文9
只在能培育一朵花，就不妨做做會(huì )朽的腐草�！斞�
做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖�！挸�
我們愿意做一個(gè)攀登科學(xué)高峰的“人梯”，讓年輕的一代踏著(zhù)我們的肩膀上去�！A羅庚
事實(shí)論據：
孔繁森的遺物：一是僅有的8.6元錢(qián)，二是他去世前4天寫(xiě)的關(guān)于發(fā)展阿里經(jīng)濟的幾條建議。
“抗洪英雄”高建成。
無(wú)私奉獻永不變。1998年8月21日，全國勞動(dòng)模范張霓向南京市慈善總會(huì )捐贈了10000元。幫助災區人民重建家園。這1這萬(wàn)元，是全國商界首家勞模公司——張霓實(shí)業(yè)有限公司的第一筆業(yè)務(wù)收入，也是一家私營(yíng)企業(yè)為了得到她的“首堂授課權”的開(kāi)價(jià)。在此之前，張霓已先后三次向市慈善總會(huì )、全國慈善總會(huì )和市抗洪指揮部捐款共1400元。張霓要告訴大家：“勞模無(wú)私奉獻的本質(zhì)永遠不會(huì )變�！�
無(wú)私奉獻作文10
我有一個(gè)善良的媽媽?zhuān)偸窃谖矣欣щy的時(shí)候來(lái)幫助我。
有一次，在我洗鼻子的時(shí)候，我得用針筒把鹽水加到洗鼻器里面，一不小心手被針扎了，我都疼得哭了起來(lái)。媽媽看到了，就用嘴幫我吸血，再吐出去。媽媽一直叫爸爸，可爸爸睡著(zhù)了，就是聽(tīng)不到。于是我和媽媽一起喊，終于把爸爸叫醒了。媽媽按著(zhù)我的手，著(zhù)急地跟爸爸說(shuō)趕緊拿創(chuàng )可貼過(guò)來(lái)。爸爸一聽(tīng)，趕緊拿過(guò)來(lái)給我貼上。我覺(jué)得好多了，房間終于恢復了平靜。
還有一次，我在小主持人那里上課。下課了，我拿杯子去飲水機那里接水。我先倒熱水，一下子沒(méi)拿穩，水灑了一地。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)焦急地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”我忍著(zhù)痛說(shuō)：“沒(méi)事！”媽媽就帶我去沖水，然后帶我回家。一回到家，就看到我的手被燙起了一個(gè)大水泡，就拿藥給我搽，看起來(lái)比我還疼。
通過(guò)這一件件往事，我就知道，母愛(ài)是無(wú)私奉獻的！
無(wú)私奉獻作文11
每當我看到我媽媽時(shí)，我總會(huì )想起一句話(huà)：“母愛(ài)深四海！”母親對我的愛(ài)數不勝數。從我來(lái)到這個(gè)世界上，母親就給了我人世間最偉大、無(wú)私的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)在那充滿(mǎn)鼓勵與慈愛(ài)的眼神中。我的數學(xué)成績(jì)一直不好，每次望望那張考卷，我的淚水情不自禁的流了下來(lái)。有一次，我陷入同樣的傷心時(shí)，媽媽來(lái)到我的身邊，說(shuō)：“孩子，不要灰心，振作起來(lái)，一個(gè)真正堅強人，是不會(huì )被暫是的危險打倒的！”于是，我擦干眼淚，鼓起勇氣面對一次又一次的考試.。
媽媽的愛(ài)在焦急的目光中，在輕輕滑落的淚水中。我記著(zhù)有一次半夜，我忽然發(fā)高燒，媽媽一會(huì )給我喂藥，一會(huì )又給我用濕毛巾敷在我額頭上，一會(huì )又給我量體溫，忙得團團轉。我昏昏沉沉睡了起來(lái)，不知睡了多長(cháng)時(shí)間，當我醒來(lái)的時(shí)候，第一個(gè)看見(jiàn)的還是媽媽。媽媽看見(jiàn)我醒了，就問(wèn)我：“孩子好些了嗎？”“好些了�！蔽逸p聲的回答道。媽媽笑了，眼睛中滾落出淚滴在我臉上。
如果可能的話(huà)，我真想把世上最美好的`祝福都送給媽媽。我要好好學(xué)習，用它來(lái)回報媽媽?zhuān)瑫?huì )抱著(zhù)無(wú)私的、世上最偉大的母愛(ài)。
……
無(wú)私奉獻作文12
我的筆，非常的多。在天藍色的米奇筆袋里，躺在那里的筆真是多種多樣。你瞧！
有天藍色的、鵝黃色的、淡綠色的、淺紫色的，特別是這只天藍色的筆是我的最?lèi)?ài)！
因為它小巧玲瓏，卻帶給我無(wú)限的歡樂(lè )。在我考試時(shí)，它幫我做了一道道的計算題、應用題。而且還幫助我寫(xiě)了一篇又一篇的作文……然而筆里的油卻越來(lái)越少。我的心不禁一顫：多么可愛(ài)的筆��！
對我它從無(wú)所求，帶給我的卻是極好的東西。它的這種無(wú)私奉獻的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我，就像我的父親，每逢我向它提出任何條件時(shí)，他總是能夠答應，但前提是必須是對學(xué)習有益的。一天夜里，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里我變成了一支好看又精致的筆。名師點(diǎn)評：本文選材貼近生活，具有生活氣息，語(yǔ)言雖平白如話(huà)，但卻富有童真稚趣，從中也折射出小作者的可愛(ài)與單純。在文中，小作者抓住筆無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞地為大家服務(wù)的精神，并圍繞這一中心思想對其展開(kāi)描述，語(yǔ)言較為流暢，主題較為突出。不足之處在于小作者寫(xiě)筆為人們帶來(lái)好處時(shí)內容不夠具體，建議小作者寫(xiě)得更詳盡一點(diǎn)，進(jìn)而更好地突出主題。期待你有更大的進(jìn)步！
無(wú)私奉獻作文13
在茫茫人生道路上，或喜或悲，早成往事，但關(guān)鍵在于一顆心。心，或許人們早已忘記了他們的心，因為他們的心早已麻木。但我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)人，他擁有一顆熾熱的心，一顆無(wú)私奉獻的心。
天還是蒙蒙亮的，太陽(yáng)公公還在沉睡，可我卻毫無(wú)睡意。拉開(kāi)窗簾，漫無(wú)目的地看著(zhù)空蕩蕩的街道。這時(shí)的街道好安靜，似乎連嘆氣聲也能聽(tīng)見(jiàn)。一個(gè)人影漸漸走近，手中拿著(zhù)一把掃把，仔細地清掃著(zhù)馬路的每個(gè)角落，一陣風(fēng)卷起煙塵，使人睜不開(kāi)眼睛。
雖然他留給我的僅僅只是一個(gè)背影，但透過(guò)他的背影我看到了一顆美麗的心，一顆無(wú)私奉獻的心。他從未讓人們看見(jiàn)他的辛苦與汗水，只留給人們一片干凈的天地，一個(gè)美麗的世界。他的功勞，我們從未注意，亦或是早已習慣。但從現在起，我希望每個(gè)人都能記住，沒(méi)有什么事是理所當然地為你而存在的。理所當然地感謝，才是唯一一個(gè)屬于我們自己的理所當然。
太陽(yáng)漸漸升起，那個(gè)身影也漸漸地消失在馬路的盡頭不留痕跡……
無(wú)私奉獻作文14
所有人的生命都是有限的，但是，有的人能讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，為人民無(wú)私的服務(wù)。而有些人一生卻碌碌無(wú)為。
2008年發(fā)生了兩次災難：南方大雪災和5.12汶川大地震。災難無(wú)情人有情，在這兩次災難中，全國人民手牽手，肩靠肩，不怕困難，勇敢前進(jìn)，終于渡過(guò)了難關(guān)。
年初大雪災來(lái)臨時(shí)，許多人被皚皚白雪深埋在地上。在這危險的時(shí)刻，人民子弟兵趕來(lái)了。他們揮舞著(zhù)一個(gè)個(gè)鐵鍬，一根根鋤頭，刨著(zhù)雪。春節到了，大家仍在前線(xiàn)挖掘著(zhù)，連一個(gè)書(shū)信也沒(méi)有寫(xiě)。終于，被困者安全的出來(lái)了，全體人民用汗水換來(lái)了人們的生命。
不久后的5月12日下午兩點(diǎn)鐘，四川省又發(fā)生了8.0級汶川大地震。在汶川縣映秀鎮一所小學(xué)里，有個(gè)叫林浩的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，他最先跑出教學(xué)樓，但是，他沒(méi)有逃到安全地帶，而是又回到教室里，背出了一個(gè)暈倒的女孩。林浩第二次進(jìn)去后，被樓板壓住了，是老師把他拉了出來(lái)。
一個(gè)二年級的孩子，將自己的危險置之度外，救了兩個(gè)人的性命，至今令我們感動(dòng)。
從這兩次事故中，我明白了人的生命在于無(wú)私奉獻。從今以后，我也要做一個(gè)這樣的人，為人民盡上自己的一份力。
無(wú)私奉獻作文15
是誰(shuí)？把無(wú)知的我們，臨近寬敞的教室，交給我們豐富知識？是的，那就是我們的老師。
老師是盡職奉獻的，周末，我們在家吹著(zhù)空調，看著(zhù)電視，玩著(zhù)電腦，可是，老師卻正在辛苦的工作，為的是給我們更好的教育。
三年級的一個(gè)下午，老師留了一些同學(xué)在教室改作業(yè)，老師把我們不懂的題目耐心的講解，領(lǐng)悟性差的同學(xué)聽(tīng)不明白的題目，老師也不會(huì )罵他，而是一遍一遍的講，直到同學(xué)明白為止，同學(xué)們都走了，老師沒(méi)有回家，而是把今天的事認真的完成。
暑假，同學(xué)們一定在外開(kāi)心地玩著(zhù)，可是老師們還要為小學(xué)期做準備，尤其是開(kāi)學(xué)前幾天，老師們通常工作到深夜，這都是在為了我們，就算再苦再累，他們也不會(huì )埋怨。
老師是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己，老師是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生……
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