粉筆無(wú)私奉獻的作文（通用30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的粉筆無(wú)私奉獻的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇1
在教室里，老師在上面分析著(zhù)試卷，手上的粉筆在黑板上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。漸漸地，粉筆竟然還“縮水”了。
想必大家對粉筆的了解應該很深刻。它是一根圓錐形的“棒子”。它的顏色各種各樣，它是由上千個(gè)粉筆屑組成的。但是最令我感興趣的還是粉筆她每寫(xiě)一次就“縮水”一次。
他們都說(shuō)粉筆是“沒(méi)心沒(méi)肺”的東西。這粉筆是“沒(méi)心沒(méi)肺”嗎？不，我看到的卻是粉筆你的身體在老師手中，在我們面前一點(diǎn)點(diǎn)的消磨。你書(shū)寫(xiě)學(xué)子們夢(mèng)寐以求的知識，你書(shū)寫(xiě)學(xué)子們壯麗的詩(shī)篇。每寫(xiě)一個(gè)字，你的生命便消失一毫。那飛舞的粉屑就是你在用自己的生命書(shū)寫(xiě)的體現。
粉筆的這種默默奉獻、犧牲自我、舍己為人的精神，讓我不由地想起了一位老師。她本來(lái)有機會(huì )去一個(gè)大公司上班，可是鄉下的學(xué)校急需老師。一聽(tīng)到這個(gè)消息，她竟然放棄了去大公司上班的機會(huì )，而留在鄉下教孩子們。這個(gè)教師為了鄉下的孩子們，放棄了自己的大好前程，把自己的青春都奉獻在孩子們身上，為了孩子們能夠學(xué)到更多的知識，她犧牲了自己。這不正是像那默默奉獻、犧牲自我、舍己為人的粉筆一樣嗎？
我贊美粉筆的默默奉獻，我贊美粉筆的犧牲自我、舍己為人的精神。但是更值得我們贊美的難道不是那些擁有默默奉獻、犧牲自我、舍己為人的精神的可愛(ài)的人們嗎？
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇2
在講桌一角，放著(zhù)一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著(zhù)又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無(wú)私奉獻的精神卻是我永遠的學(xué)習榜樣。
粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無(wú)論在什么時(shí)候它都是那么的純潔，那么的樸實(shí)無(wú)華。
小小的粉筆用處可大哩！上課時(shí)，它是老師最好的助手�！八�。刷�！狈酃P在黑板上移動(dòng)著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的知識之路。
那一行行清晰的字跡變成了一位導游者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游�？�，黑板上的字漸漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暫，而它帶給我們的卻是知識的甘露。這是一種精神，一種默默無(wú)聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著(zhù)祖國花朵的教師。
我們的老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了多少汗水，耗費了多少心血，又為祖國培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢飛雪，從無(wú)半句怨言，任學(xué)生踏著(zhù)自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇3
在學(xué)校里，我有一位默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的朋友——粉筆。
粉筆天天幫助我們學(xué)習。在語(yǔ)文課上，它穿了白色衣裳，為我們理解課文和生字，在我們寫(xiě)錯字的時(shí)候，它披上了紅色外衣，為我們改正錯題。在英語(yǔ)課上，它又穿上了白衣裳，但變成了英文字母 ，讓我們學(xué)會(huì )了英語(yǔ)單詞。在美術(shù)課上，它變成了一朵美麗小花…… 一天下來(lái)，它不知道要做多少事情，讓我們的學(xué)習和生活變得豐富多彩，可是粉筆卻慢慢地消耗自己，一直等到自己化為灰燼為 止，但它無(wú)怨無(wú)悔，從不生氣，看到我們的成長(cháng)反而高興。
粉筆這種犧牲自己的精神，不正是我們的老師嗎？老師把自己的精力全部都用在我們身上，就像粉筆一樣，從不計報酬。如果我們有困難，老師一定會(huì )誠心誠意為我們解答；如果我們有一些壞毛病 ，老師一定會(huì )耐心給我們改正，她還會(huì )還廢寢忘食地我們備課，為我們改作業(yè)，直到晚上。
我們的老師一心一意地為我們操勞，為我們辛苦，為我們貢獻，她慈愛(ài)，盡職，就像粉筆一樣，所以我愛(ài)我的老師。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇4
粉筆的生命非常短暫，因為在上課時(shí)我們就會(huì )用到它。它與鋼筆不同，它用到最后時(shí)生命就結束了，而鋼筆還可以更換新的能量。
望著(zhù)那講桌上的半根粉筆，就知道她已經(jīng)失去了半生，我們寫(xiě)字的時(shí)候用到它；畫(huà)畫(huà)時(shí)候用到它；拼數字圖還會(huì )用到它，總之在學(xué)校我們無(wú)時(shí)不刻都會(huì )用到它。
看著(zhù)它潔白的身體，就像是藍天上的白云一樣白，他是多么純潔無(wú)瑕呀！它那瘦小的身體顯得是那么的脆弱，但它并不抱怨，還一直都是默默無(wú)聞做貢獻，不求回報。他為我們付出很多，從最初的拼音到現在的英語(yǔ)，這是值得我們學(xué)習的無(wú)私奉獻的偉大精神。
它不像鋼筆可以吸收藍色的血液；不像油筆可以更換筆芯；不像魔筆一樣可以延續生命，所以我們不應該浪費它寶貴的生命。我們更不應該嫌棄它身上的白色大衣，雖然上面有些白灰，可是你想一想，它為我們付出的難道還不夠嗎？
有時(shí)我們在上課，還會(huì )因為粉筆而講不上課�，F在還有些同學(xué)拿著(zhù)粉筆到處亂扔，這是最不應該出現的惡劣現象，我真不希望再有這樣的事情發(fā)生。古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！惫湃硕急任覀兏谜湎�，我們反倒應該像古人多學(xué)習。
粉筆是我們在學(xué)校的好伙伴，如果沒(méi)有它幫助，我們在黑板上畫(huà)畫(huà)就不會(huì )那么高興了。
我非常敬佩它這種默默無(wú)聞、舍己為人，不求回報的無(wú)私奉獻精神。連小小的一根粉筆都有這樣的精神，我們人怎么就做不到這一點(diǎn)呢？所以我們應該多向粉筆學(xué)習，爭取有和它一樣的好品質(zhì)。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇5
我全身上下都是白色的，輕輕在黑板上劃過(guò)就會(huì )留下印記，沒(méi)錯。我就是一根不起眼的小粉筆。
我一直都認為，為教育事業(yè)奉獻是光榮的，那怕獻出自己的生命。
那一天，我來(lái)到教室，看到同學(xué)們似花的臉龐，滿(mǎn)是興奮�！爱敭敭敭敗鄙险n了！當老師走進(jìn)教室，把手伸進(jìn)粉筆盒時(shí)，我縱身一躍成功蹦到了老師的手心。我在黑板上舞動(dòng)，雖然身體一直減少，但看到孩子們認真的臉龐，我激情澎湃，似乎身體又以每秒百分之百的速度重新生長(cháng)，想多教他們一點(diǎn)知識。
下課的鈴聲響起了，我也只剩下了一半身體，老師又把我重新放回粉筆盒，一進(jìn)去，粉嫩嫩老大爺對我說(shuō)：“孩子，我在這很長(cháng)時(shí)間了！你怎么這么傻呀！你瘋了？”
我還沒(méi)來(lái)得及解釋…………
就不知怎么飛了出去，哎喲！疼死我了！原來(lái)，一個(gè)小男孩拿起了我扔向他的同伴，可他靈活的躲開(kāi)了，我呀！就靜靜的躺在地上，失望極了…………，這時(shí)，一個(gè)打掃衛生的小女孩發(fā)現了我，把我重新放回了粉筆盒。
那一刻，我很感激那個(gè)小女孩，讓我又有了生命的意義，我愿用我的身體化成你的知識，用粉末勾勒你的未來(lái)，讓我留在你的心里。
我還在思考，上課鈴響了，我縱身一躍…………
那天。我完成了為教育事業(yè)獻身的偉大理想。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇6
粉筆的壽命很短，因為我們將在課堂上使用它。它不同于鋼筆。當它被使用時(shí)，它的壽命就結束了，這支筆可以用新的能量來(lái)代替。
看著(zhù)演講桌上的半支粉筆，我知道她已經(jīng)失去了一半的生命。我們寫(xiě)作時(shí)用它。它用于繪畫(huà)。它也用來(lái)拼寫(xiě)數字。簡(jiǎn)而言之，我們在學(xué)校一直使用它。
看著(zhù)它白色的身體，它像藍天中的白云一樣白。他是多么純潔無(wú)瑕��！它瘦弱的身體看起來(lái)如此脆弱，但它并不抱怨，而且它總是默默無(wú)聞地做出貢獻，從不要求回報。他給了我們很多，從最初的拼音到現在的英語(yǔ)，這是一種偉大的無(wú)私奉獻精神，值得我們學(xué)習。
它不像筆一樣吸收藍色血液。與油筆不同，筆芯可以更換。它不像魔筆那樣延續生命，所以我們不應該浪費它寶貴的生命。我們不應該拋棄它的白大褂。雖然上面有一些白色的灰塵，你認為呢？對我們來(lái)說(shuō)還不夠嗎？
有時(shí)我們在課堂上，因為粉筆的緣故，我們不會(huì )去上課。目前，一些學(xué)生正在到處扔粉筆。這是最糟糕的事情，不應該發(fā)生。我真的不想這種事再次發(fā)生。古人說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì )織到死去，每晚蠟燭都會(huì )把它們的燈芯抽走�！惫湃硕贾廊绾伪任覀兏湎�，但我們應該像古人一樣學(xué)習更多。
粉筆是我們在學(xué)校的好伙伴。沒(méi)有它的幫助，我們不會(huì )如此高興地在黑板上畫(huà)畫(huà)。
我非常欽佩它無(wú)私的奉獻，它默默無(wú)聞，自我犧牲，不求回報。即使是一小塊粉筆也有這樣的精神，我們怎么能不這樣做呢？因此，我們應該從粉筆中學(xué)到更多，并努力達到與粉筆同樣好的質(zhì)量。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇7
粉筆給我們帶來(lái)了知識的海洋，而自己卻成了粉身碎骨的粉筆末。
粉筆的好處有很多，它打開(kāi)了我們知識的寶庫，給予了我們豐富的知識。粉筆盒里的粉筆一天天的變少，粉筆一天天變短，粉筆末一天天增多。它那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。
所以我們要像粉筆一樣，他雖然不好看，但是很有用。那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
從那以后，粉筆的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻給我留下了深刻的印象，我常常用這句話(huà)來(lái)勉勵自己要做一個(gè)具有粉筆精神品格的人。這一次給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇8
世界上有許多無(wú)私奉獻的事物，比如春蠶、蠟炬。其中粉筆也是無(wú)私奉獻的。
課堂上，老師總會(huì )拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字，把自己擁有的知識都統統傳授給我們。粉筆，一支普普通通的粉筆，將老師的知識絲毫不差的寫(xiě)在黑板上面，不管自己壽命的長(cháng)短，只望我們的知識能逐漸增長(cháng)。它漸漸死去了，可我們的知識在在逐漸增長(cháng)。粉筆，你是值得驕傲的。
課外，同學(xué)們有時(shí)會(huì )在黑板上練字，或者亂涂亂畫(huà)。它不顧一切，讓我們盡情使用，即便是隨意涂鴉。
粉筆，你的家族多年來(lái)無(wú)私奉獻，讓我們學(xué)得知識，使我們知識淵博。粉筆，你給予我們知識，把自己送給我們練字，亂涂亂畫(huà)。粉筆，你無(wú)私奉獻，我們應該向你學(xué)習。粉筆，你不求回報，不求任何東西。你悄無(wú)聲息地來(lái)到這個(gè)世界，有悄無(wú)聲息的離開(kāi)世上。粉筆灰是你的骨灰，黑板擦擦過(guò)的痕跡，都是你的屢屢戰功。你不像蒼松那樣挺拔，也不像春蠶那樣給予人類(lèi)實(shí)物。你默默地來(lái)，又默默地去，一生堅守自己的崗位。
粉筆，我為你驕傲。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇9
我們的老師上課是都使用各種顏色的粉筆，上完課后，手就布滿(mǎn)了粉筆塵。粉筆是用石灰做成的，長(cháng)期以往，會(huì )很傷皮膚的。因此有很多老師的手一到冬天就會(huì )暴裂。如果能使老師上完課后，手不會(huì )粘上粉筆塵，那該有多好��！
有一天，我去表姐家玩，看到她把用完的唇膏的外殼扔了。唇膏殼形狀各異，非�？蓯�(ài)漂亮，扔掉了多浪費��！突然，靈機一動(dòng)，在我腦中閃現了一個(gè)想法：何不把這些唇膏殼運用在老師平時(shí)上課用的粉筆上，做成唇膏粉筆呢？這樣既費物利用，又可以不傷害老師的手。
于是，我把那些唇膏殼一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，叫媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一盒粉筆，從中抽出一支粉筆，插進(jìn)唇膏殼中間可以轉動(dòng)的口子上，用膠皮固定好它的底部，那么此時(shí)的粉筆就相當于平時(shí)在唇膏殼上的唇膏了。只要我們一轉動(dòng)外殼的底部，粉筆就可以轉出轉入。老師們用時(shí)，就把唇膏殼的蓋拔了，轉動(dòng)底部，粉筆出來(lái)，可以使用；老師們用完了，轉動(dòng)底部，粉筆進(jìn)去，蓋上外蓋。像大家平時(shí)用唇膏一樣的用法，這樣一點(diǎn)也不會(huì )弄臟老師們的手。
怎樣？我的新發(fā)明唇膏粉筆利害吧！它不僅環(huán)保，而且美觀(guān)實(shí)用，攜帶也很方便。我相信老師們一定會(huì )很喜歡我的新發(fā)明的。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇10
在老師講臺的一角有一盒不起眼的小盒子，小盒子里裝了很多粉筆。每支粉筆大約有六七厘米長(cháng)。圓柱形的身子又長(cháng)又瘦。它有很多顏色，白色紅色黃色藍色。我們常用的是白色的粉筆。
小小的粉筆像個(gè)懂事的乖寶寶。它不像鋼筆那樣嬌氣，經(jīng)常換新墨囊，也不像鉛筆那樣削過(guò)后才能使用。它只需要一塊黑板就能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。它像個(gè)導游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。語(yǔ)文老師用它教我們識字認詞；數學(xué)老師用它教我們畫(huà)圖形寫(xiě)算式；英語(yǔ)老師用它教我們和英語(yǔ)單詞句子交上朋友……
春蠶到死絲方盡，粉筆成灰渾不怕。
這小小的粉筆多像我的媽媽。媽媽?zhuān)刻煸缟辖o我做愛(ài)心早餐，迎著(zhù)朝霞送我上學(xué)；晚上，別的阿姨在打牌跳廣場(chǎng)舞，她卻陪我讀書(shū)。尤其是我生病時(shí)，她更是無(wú)微不至地關(guān)心我，隔三個(gè)小時(shí)就給我量體溫……
這小小的粉筆多像我們的抗疫戰士一一白衣天使。他們舍小家為大家，顧不上哄哄正在哭泣的孩子，顧不上老爸老媽的擔心。穿上白大褂，他們就成了戰士……
我長(cháng)大了，也要做個(gè)粉筆一樣的人！
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇11
我已是六年級的學(xué)生，粉筆已是司空見(jiàn)慣的東西。二寸多長(cháng)的身軀，圓圓的柱形，很勻稱(chēng)，很硬很脆。白色粉筆最常見(jiàn)，余下的便是五顏六色的粉筆了。
"物以稀為貴"有的同學(xué)便不珍惜數量多的粉筆，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，斷了、掉了便再拿一根，地上的任憑它被踩成粉末。粉筆給我們很多幫助，從漢語(yǔ)拼音到英語(yǔ)單詞。從橫平豎直到中文漢字，從阿拉伯數字到加減乘除，它任勞任怨地在黑板上寫(xiě)著(zhù)最美的文字，畫(huà)著(zhù)多彩的圖畫(huà)。它猶如導游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，在知識的果園里采摘累累碩果。支支粉筆愈用愈短，隨著(zhù)它的用盡，我們也在慢慢長(cháng)大，更多的知識不斷的充實(shí)著(zhù)我的腦海。
粉筆默默無(wú)聞毫無(wú)怨言地任黑板擦輕輕的擦去自己用身軀留下的字跡，無(wú)數細細的粉筆末兒紛紛撒撒的飄下。有人寫(xiě)過(guò)：“紛紛揚揚的粉筆寫(xiě)染白了老師的頭發(fā)�！狈浅Ｐ蜗�。想起老師們從春到冬，從滿(mǎn)頭青絲到雙鬢飛雪，任學(xué)生們踏著(zhù)自己的肩頭登上人生的旅途，這就像粉筆的無(wú)私精神。我們也要做個(gè)像粉筆一樣默默耕耘的人。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇12
粉筆雖然是學(xué)校中普通的教具，但是它的精神是我們值得學(xué)習的。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)了教室，等同學(xué)們到齊了之后，鈴聲也隨著(zhù)他們的到來(lái)歡快地響了起來(lái)。
今天的第一節課是數學(xué)，老師用粉筆在黑板上輕輕地劃了幾下，寫(xiě)出了一道計算題。老師讓同學(xué)們算出這道題的答案，過(guò)了一會(huì )兒，老師將答案寫(xiě)在了黑板上，突然，粉筆從老師的手上掉了下來(lái)，原來(lái)，粉筆斷了�？墒�，老師卻不是慈善地撿起它，而是毫不猶豫地從粉筆身上踩過(guò)去，這讓我有了對粉筆的憐憫，我心中默默地說(shuō)：“好可憐的粉筆，不過(guò)，這也是怪老師太恨了�！�
下課了10分鐘以后，又迎來(lái)了語(yǔ)文課，老師走進(jìn)教室，拿起了一支數粉筆，在黑板上寫(xiě)了許多字，很快粉筆要用完了，老師把剩下的粉筆扔到了垃圾桶里。這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，心想：如果粉筆能像人一樣會(huì )報仇的話(huà)，這樣老師就不會(huì )這么對待它們了。更何況，如果沒(méi)有它們，有些黑板上還不能寫(xiě)字。
粉筆，雖然不值得一提，但是它的精神卻正是我們要學(xué)習的。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇13
大家一定都見(jiàn)過(guò)粉筆吧！它非常便宜，可是，我不知道大家知道粉筆在默默地為我們貢獻什么嗎？
粉筆是一個(gè)很普通的東西，世界上都有買(mǎi)粉筆的�？吹竭@樣，你是不是有些奇怪能？你們知道我為什么要介紹粉筆呢？的確，粉筆是一個(gè)普通的物品，但粉筆為我們默默地犧牲自己，來(lái)讓我們學(xué)到更多的知識。就是它那種品質(zhì)深深地就，吸引了我。它不求回報，默默地犧牲自己來(lái)讓更多的人學(xué)會(huì )知識。對了，寫(xiě)到這里，我就情不自禁的想起為我們默默奉獻的父母，父母就把我們當成了自己身上的肉，只要有人敢欺負我們，我們的父母都會(huì )不愿意，就會(huì )上去幫助我們，可是，有事父母見(jiàn)我們表現不好的時(shí)候就會(huì )說(shuō)：“我們是從垃圾桶里撿來(lái)的，還有時(shí)說(shuō)我們是從森林里撿來(lái)的，這都是父母可憐你才把我們帶來(lái)的�！倍嫉猛瑢W(xué)就說(shuō)：“父母說(shuō)的話(huà)都是假的�！边�有的同學(xué)說(shuō)父母說(shuō)的：“全都是真的�！笨晌艺J為他們是在騙我們的。父母直到老了，我相信父母也會(huì )擔心我們的，就如粉筆一樣，犧牲自己，來(lái)讓更多的人來(lái)學(xué)到更多的知識、更多的字。
粉筆它是那么的平凡，可粉筆為我們默默地做出了許多的貢獻，以后我也要像粉筆那樣默默地貢獻，默默地付出，為我們的社會(huì )做出貢獻，為我們的社會(huì )無(wú)私奉獻！
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇14
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習都離不開(kāi)它。
每節課老師都要通過(guò)粉筆向我們傳授知識，每當黑板的字越來(lái)越多的時(shí)候，粉筆的身體就會(huì )越來(lái)越小，直到消失，我們的知識也越來(lái)越豐富了，每當看到老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，每當看到那白白的粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來(lái)了我們無(wú)窮的知識，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。
在我們生活的周?chē)性S多像粉筆一樣的人，那些早出晚歸的環(huán)衛工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來(lái)都不被人們重視，可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師。我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識，又要告訴我們怎樣做人，讓我們從小苗長(cháng)成一課參天大樹(shù)，讓我們從無(wú)知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因為有了許許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好！
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇15
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著(zhù)。不過(guò)一會(huì )兒，它越來(lái)越小，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，代替它的是一個(gè)個(gè)寫(xiě)在黑板上的大字。這一個(gè)個(gè)文字要把我們帶到神秘的文字世界里，和文字們一起在這里快樂(lè )地玩耍，讓我們揚起理想的風(fēng)帆。
當黑板擦在擦黑板時(shí)，粉筆卻默默地站在一旁，看著(zhù)黑板擦慢慢地擦向黑板，擦去用它的身體換來(lái)的一個(gè)個(gè)文字，只剩下一些無(wú)數細細的粉筆末兒。粉筆末兒從空中飄落下來(lái)，就像無(wú)數的雪花在空中飄落，還像白色的蝴蝶在空中飛舞……但我想起了更像一種精神，一種從不炫耀自己，默默為大家奉獻著(zhù)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默奉獻，辛苦地培育著(zhù)祖國的花朵的人——老師。
老師，用自己的心血教我們知識，培養起一代又一代的祖國花朵。老師嘔心瀝血，從春到冬，他們的頭發(fā)已經(jīng)全變白了，拿著(zhù)一份很少的工資，卻從無(wú)半句怨言，是老師，讓我們走上了成功之旅，默默為我們奉獻著(zhù)，難道這不像粉筆無(wú)私地奉獻嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個(gè)人得失，為社會(huì )無(wú)私奉獻出自己。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇16
有人贊美生命力頑強的小草，有人贊美高貴文雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰花，可我卻最?lèi)?ài)那普通，平凡的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(cháng)，但它卻把自己的畢生精力獻給了學(xué)生，獻給了人們。它每天就在那片黑土地上“耕耘”，這該是多么枯燥乏味呀！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天努力、勤懇地工作。
它教會(huì )了我們生字新詞，教會(huì )了我們加減乘除，教會(huì )了我們英語(yǔ)ABC。它帶領(lǐng)我們在崇山峻嶺的山路上奮勇向前，引領(lǐng)我們在知識的海洋了探索奧妙。然而，它自己最終變成粉末，這種默默無(wú)聞奉獻的精神是多么可敬��！
我們辛勤的老師不就是一支支“粉筆”嗎？他們?yōu)榱伺囵B祖國的下一代成為國家的棟梁，嘔心瀝血。夜深人靜時(shí)，當我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。有時(shí)生病了，他們也決不耽誤一節課……這樣日復一日，年復一年，當他們在學(xué)生成為祖國的棟梁之才，能為社會(huì )做貢獻時(shí)，老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們毫無(wú)怨言。
試問(wèn)，當你在人生的道路上取得了成就時(shí)，還記得當初引導你的老師嗎？
我贊美粉筆，更贊頌可歌可泣的人民教師，是他們?yōu)槿祟?lèi)的進(jìn)步奉獻出自己所有的光和熱！
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇17
粉筆，它身材短小，一根只有七點(diǎn)五厘米長(cháng)，分紅、白、黃、綠、藍幾種顏色。它是由各種不同顏色的粉末，拌上菜籽油，經(jīng)過(guò)加工，凝固而成，寫(xiě)在光滑、烏黑的板面上，顯得格外漂亮、大方。
粉筆雖然小，可它為人們做出了無(wú)私的`奉獻。
每天上課，老師在黑板上寫(xiě)出來(lái)的粉筆字格外清楚，但是，你們看見(jiàn)沒(méi)有?粉筆末在不斷地往下落。一支粉筆，寫(xiě)出了許多好字，可它已成為灰燼。它就好比春蠶，吐盡了自己的絲;它好比蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。
粉筆是普普通通的，它沒(méi)有華麗的外表，但是，它把老師傳授給我們的知識記錄在黑板上，使我們受益匪淺。它好像是一臺智慧的拖拉機，在我們的心田播下種子。
當我看到一根小小的粉筆寫(xiě)完許多字以后，它便變成了粉末，我想：粉筆末越厚，就意味著(zhù)我們學(xué)到的知識就越多、越深;而直挺的粉筆呢?它卻消失了，這多么叫人感動(dòng)。我看著(zhù)、想著(zhù)、體味著(zhù)，終于悟出了這樣一個(gè)道理：粉筆尚能默默無(wú)聞地奉獻自己的一切，那么，何況人呢?
粉筆，它無(wú)私奉獻，用有限而短暫的生命去造福別人的崇高品質(zhì)!
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇18
“吱吱吱……”老師用粉筆不緊不慢地在黑板上寫(xiě)下這節課的任務(wù)。我看清楚了，粉筆明顯比以前少了半截。這對于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)是毫不起眼的一件小事，而對于粉筆來(lái)說(shuō)，卻是終身大事。
老師在黑板上滔滔不絕地講述著(zhù)練習冊的習題練習。有一位同學(xué)在桌子上趴著(zhù)睡著(zhù)了，老師敏銳的眼睛早已知道。于是，“啪”的一聲，那位同學(xué)從睡夢(mèng)中朦朧地醒過(guò)來(lái)了。他是我的同桌。老師把粉筆扔到了他的身上，他是被扔醒的。老師繼續講課，粉筆卻粉身碎骨，安詳地躺在地上�？蓱z的粉筆。就因為他的關(guān)系而結束了一生。
老師講課聲音越來(lái)越大，因為老師在生氣，導致老師生氣的原因是我們——有人陸續開(kāi)小差了。終于，老師忍不住了，“啪”一聲，粉筆斷了，被老師弄斷了，都怪我們不好好學(xué)習，才把老師惹怒的。
��！粉筆，你默默無(wú)聞地為我們做貢獻，我們卻害你粉身碎骨，甚至消失在黑板上。粉筆，我們由衷地對你說(shuō)聲“對不起”，你偉大的品質(zhì)是值得我們敬佩的。你在我們的學(xué)習中幫過(guò)很大的忙，被我們弄得傷痕累累，也不怪我們。
也許，粉筆在對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應該做的�！�
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇19
一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說(shuō)：“我的本事可大了，語(yǔ)文老師可以拿我寫(xiě)字、數學(xué)老師可以拿我來(lái)教同學(xué)們寫(xiě)算數、美術(shù)老師可以拿我來(lái)畫(huà)出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽(tīng)，也驕傲的說(shuō)：“哼！有什么了不起的，你比得過(guò)我嗎？我可以寫(xiě)作業(yè)，還可以在圖畫(huà)紙上畫(huà)出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽(tīng)了，說(shuō)：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！”
鉛筆聽(tīng)了又說(shuō)：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”正在睡覺(jué)的黑板被鉛筆和粉筆的對話(huà)吵醒了，黑板說(shuō)：“誰(shuí)那么吵？”鉛筆和粉筆聽(tīng)見(jiàn)了黑板的聲音，說(shuō)：“黑板呀！你快來(lái)評評理�！焙诎逭f(shuō)：“怎么了？你們?yōu)楹味�？”粉筆說(shuō)：“黑板老兄，我們是在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽(tīng)不慌不忙的說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們不能只看見(jiàn)自己的長(cháng)處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長(cháng)處去和別人的短處比，你們知道嗎？”
鉛筆和粉筆聽(tīng)了黑板的話(huà)羞愧的底下了頭，它們忙向對方道歉，從此它們還成了好朋友呢！
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇20
在我們教室里生活中，粉筆就是一件必不可少的物品，相信我們都知道吧！身邊最普通的粉筆都就是白色、藍色、紅色、綠色、黃色、紫色之類(lèi)的顏色。
課堂上，老師用的最多的也就是粉筆了，粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識。我們學(xué)會(huì )了很多新知識，而那些粉筆呢，卻用一次，就比前一次的縮短。它犧牲了自己，同時(shí)呢老師又用粉筆教會(huì )了我們知識。想到這時(shí)我怔住了，突然想到了教我們知識的老師們，他們每天都早早的起床，一天辛辛苦苦的教我們知識，到了晚上他們等到我們躺在床上，睡著(zhù)了正做著(zhù)好夢(mèng)的時(shí)候，那時(shí)他們才安心而疲憊地走出我們的校園，這樣老師也不要什么東西，只是默默無(wú)聞的教我們知識，老師這樣做的目的是想讓我們的以后，找一個(gè)好的學(xué)校，有一個(gè)美好的未來(lái)。老師的這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻精神，正如粉筆犧牲自己、默默無(wú)聞、為我們寫(xiě)下知識，粉筆的這種精神，真的是偉大了。
我長(cháng)大以后也要粉筆一樣，為我們的國家和我們的社會(huì )做出偉大的貢獻。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇21
在一個(gè)仲夏的夜晚，天上的星星都睡著(zhù)了，教室里的小朋友們也都放學(xué)了，老師熄了燈�？墒�，就在這寧靜的夜晚，教室里發(fā)生了一次爭吵。
講臺上放著(zhù)的粉筆，被鋼筆吵醒了，原來(lái)鋼筆咕嚕嚕滾到了地上。
粉筆看到他的朋友躺在了地上，哈哈大笑起來(lái)。鋼筆卻說(shuō)：“你居然不幫我還在笑，看你一身的洞，看著(zhù)就讓人難受，再看看我全身光滑細致，多么受到小朋友的喜愛(ài)��！”
粉筆見(jiàn)狀，沉默不語(yǔ)。鋼筆以為粉筆不服氣，于是就自己爬起來(lái)，在紙上寫(xiě)了兩個(gè)字，說(shuō)：“看我寫(xiě)的字多漂亮�！狈酃P也不做其他事，只是輕輕地說(shuō)：“雖然你寫(xiě)的字長(cháng)的都比我的好，可是你只能靠吸收墨汁才能寫(xiě)出字來(lái)�！�
粉筆說(shuō)完，轉身睡覺(jué)去了，不理鋼筆了。
第二天上課，老師拿起粉筆寫(xiě)了一黑板的粉筆字，鋼筆在桌子里偷偷的觀(guān)察著(zhù)，覺(jué)得粉筆的字也不是那么的難看，他想跟他道歉。
下課時(shí)，鋼筆想再見(jiàn)見(jiàn)粉筆，可是卻再也找不到他了，只有一堆的粉筆灰……鋼筆傷心極了，他覺(jué)得，粉筆的作用比他大，為了寫(xiě)字，粉筆不惜犧牲了自己……
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇22
粉筆，這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。
當她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過(guò)，便留下了一條白色的痕跡。一道道，一條條的亮痕，組成了字。黑板前，祖國花園的幼苗們才認識了字，學(xué)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！
可是有誰(shuí)知道，在歡樂(lè )的背后，她也在默默地傷心。她教會(huì )了孩子們，卻犧牲了自己。漸漸的，由一位年輕的小姑娘，變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至生命的終結……
不過(guò)，她沒(méi)有因這而停止，仍繼續寫(xiě)啊寫(xiě)。因為她知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫(xiě)越短，最后只剩下一個(gè)小頭子，被遺棄在垃圾桶里，
斗轉星移，當那些幼苗長(cháng)成蒼天大樹(shù)時(shí)，他們不會(huì )忘記感謝曾經(jīng)為他們日夜辛勞的粉筆，雖然記不得她只是什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì )忘記這粉筆默默地犧牲自己，培育他人的品質(zhì)。
他們會(huì )永遠記住并代代流傳。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇23
粉筆，是在普通不過(guò)的教具，它的作用只是默默地做一頭耕牛，在黑板這塊土地上，為我們耕耘出一片片學(xué)習的天地。
如果粉筆是那頭勤勤懇懇的耕牛，那么老師就是那個(gè)駕馭這頭耕牛的農夫。他們也和粉筆一樣。上課時(shí)，他們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟出學(xué)習的新天地。下課時(shí)，他們要批改作業(yè)，或是抱著(zhù)教案去別的班上課。表面上看，他們很輕松，只要在黑板上寫(xiě)一點(diǎn)板書(shū)，或是批改作業(yè)，發(fā)放給學(xué)生訂正。但事實(shí)上，他們要在我們休息的時(shí)候，參加各種會(huì )議，各種教研。夜深了，我們進(jìn)入了精彩夢(mèng)鄉，老師們要批改作業(yè)。他們培養了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，但是，不會(huì )有太多人知道，在那些優(yōu)秀學(xué)生的背后，有老師怎樣的付出？就像在那一期期精彩的黑板報后面，有多少支粉筆在勞動(dòng)？恐怕沒(méi)有人關(guān)注。
在這個(gè)世界上有許多名人、英雄，他們?yōu)樯鐣?huì )做出了巨大的貢獻，他們的名字也被世人銘記�？墒澜缟细嗟氖悄切┰谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧夏_踏實(shí)地、默默付出的普通人�？v使我們無(wú)法成為名人、英雄，但我們只要兢兢業(yè)業(yè)地干好眼下的工作，勤奮學(xué)習。盡管也許沒(méi)有人知道我們的名字，但是，我們也像粉筆那樣，做出了自己的貢獻。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇24
我們教室里有什么呢？我們教室里有粉筆、黑板、椅子、窗戶(hù)、門(mén)、桌子、電風(fēng)扇……，其實(shí)黑板和粉筆是老師的朋友，因為老師每天都要用他們，今天我們也和他們做朋友。我們教室前后各有一塊黑板，就像雙胞胎一樣，他們都穿著(zhù)墨綠色的衣服。
我們量了量他們的寬度，先請一個(gè)1米3的小朋友，把手張開(kāi)量了三次，多10厘米，所以他的腰圍寬4米，又量了量他的身高，用了一個(gè)24厘米的尺子，量了五次，所以他的身高是1米2，我想如果他是一個(gè)人的話(huà)那就太丑了。黑板的下方有一排銀色的黑板槽，黑板槽里有密密麻麻的粉筆灰，粉筆灰像洗衣粉，還像沙子，里面還有粉筆頭，有長(cháng)的，有短的，黑板槽就像黑板的飯兜。
粉筆住在四四方方的房子里，長(cháng)8厘米，寬5厘米，高7厘米，上面刷著(zhù)白和天藍色的油漆，這么小的房子，我猜是16枝，我好想打開(kāi)看一看��！我來(lái)數一數吧，有34枝，比我猜的要多，最長(cháng)的有7厘米，和房子差不多高，最短的有5毫米，像鉛筆上的橡皮，有20個(gè)穿白衣服的，有14個(gè)穿彩色衣服的。
我們要愛(ài)護他們，不能隨便亂扔粉筆，臟了要用手弄干凈，掉地了要撿起來(lái)，伴我學(xué)習，伴我成長(cháng)。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇25
入幕已久，星星只眨眼睛，不說(shuō)話(huà)，人們都隨著(zhù)夢(mèng)進(jìn)入了另一個(gè)世界，草叢中的輕彈低吟，才霍然印證著(zhù)一個(gè)現實(shí)的世界。
成就孩子夢(mèng)的教室，一只半截的粉筆，來(lái)回撫摸著(zhù)剩下的身軀，一臉的安詳、幸福。它明明失去了一半，明明已截肢，為何如此寧靜、平和呢？
隨著(zhù)時(shí)間的滴答滴答，截肢的粉筆敞開(kāi)了心扉：我失去了一半，卻換來(lái)了一腔的滿(mǎn)足。我心里高興呀，我想高歌，當我的身體在黑板上摩擦之時(shí)，我看到了孩子們求知的眼神，快樂(lè )的笑顏，聽(tīng)到了孩子的妙語(yǔ)連珠，朗朗書(shū)聲，真的看到老師站到高高的山頭放飛著(zhù)希望，分明傾聽(tīng)到了生命拔節時(shí)的微微聲響，我感動(dòng)，我自豪。課堂上我被孩子們碰撞的思維火花所陶醉，被孩子們純真善良的心靈所感化，我完全生活在一個(gè)至善至真至美的世界，能在這個(gè)世界中默默工作想必是上帝的眷顧，我已別無(wú)所求，現在我只希望看到明天的太陽(yáng)，讓那個(gè)世界快快地到來(lái)……
夜靜悄悄地，星星使勁地眨著(zhù)驚奇的眼睛，月兒也停止了昔日的旅行，在村頭的樹(shù)梢停下，傾聽(tīng)著(zhù)粉筆的獨白。
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇26
嗨，大家好，我是小綠，我穿著(zhù)一件墨綠色的外衣，有著(zhù)方方正正的身子，在我的四周鑲著(zhù)銀白色的邊框，使我看起來(lái)既漂亮又牢固。敲一敲我，我會(huì )發(fā)出“咚咚”的聲音，像在敲門(mén)，摸一摸我，你就會(huì )感覺(jué)到冰冰涼涼的，像摸到冰塊上一樣，我的身長(cháng)大約三米多，寬大約一米多。
我的作用可不少，如：老師在我的身上寫(xiě)字，這是為了讓同學(xué)們看得更清楚，學(xué)到更多的知識，我就是默默無(wú)聞的黑板，請不要忘記我哦。
大家好，我是小白，我住在講臺的角落盒子里，穿著(zhù)白色的連衣裙，我有著(zhù)六邊形的身體，高高的個(gè)子，苗條的身材，摸起來(lái)有些粗糙，摸完后手上會(huì )有些粉末。我的兄弟姐妹還有五顏六色的，可漂亮了。我們各有各的用處，老師經(jīng)常用我寫(xiě)工整、清晰的字體。
黑板與粉筆一起上場(chǎng)了。粉筆先說(shuō)道：“小朋友們不愛(ài)惜我，把我撇斷，當做‘武器’扔來(lái)扔去�！焙诎逡部噘赓獾卣f(shuō)道：“是呀，是呀。下課了，同學(xué)們都在我身上亂畫(huà)，還不停地敲我，可疼了�！�
黑板和粉筆一起說(shuō)道：“我們可是小朋友們學(xué)習的好幫手，希望小朋友們不要再欺負我們了�！�
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇27
老師的粉筆，雖然沒(méi)有美麗的顏色。但是，老師的粉筆可以寫(xiě)出知識的精華，可以寫(xiě)出經(jīng)典的國學(xué)，還可以寫(xiě)出老師對我們的關(guān)懷！
老師在上課的時(shí)候，經(jīng)常用粉筆在黑板上寫(xiě)字，吃了不少粉筆灰，就因為老師經(jīng)常使用粉筆，所以老師的手上會(huì )有一些裂開(kāi)的小口子，這就是老師關(guān)懷我們的一處地方。老師為了我們不顧一切地付出，為了我們的學(xué)習，為了我們的健康！
老師的粉筆雖然不能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，但可以寫(xiě)出真實(shí)的世界，可以寫(xiě)出真理，還可以寫(xiě)出真實(shí)的感情。
有一次，老師在黑板上寫(xiě)板書(shū)，手上一不小心又裂開(kāi)了幾個(gè)小口子，我們可以看出來(lái)老師是很疼的，老師是為了我們才忍著(zhù)痛的。所以，我們平時(shí)不要惹老師生氣，如果我們再惹老師生氣老師就更累了。所以我們要聽(tīng)老師的話(huà)。
老師的粉筆，好像是一只充滿(mǎn)能量的神筆，可以寫(xiě)出豐富的知識，可以寫(xiě)出經(jīng)典的國學(xué)，可以寫(xiě)出真實(shí)的世界，可以寫(xiě)出真實(shí)的感情，還可以寫(xiě)出老師對我們無(wú)限的愛(ài)。
老師的關(guān)懷大如海洋，寬闊如藍天，廣如天際，美如鮮花！
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇28
今天，我想寫(xiě)寫(xiě)粉筆。
粉筆，很普通。它沒(méi)有馬克筆的顏色鮮艷，沒(méi)有可擦筆的快捷方便，沒(méi)有毛筆的韻味。它大多數的時(shí)候都披著(zhù)一件白色的外衣，有時(shí)才換上一兩件彩色的外套。它整個(gè)身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會(huì )有人去撿！
粉筆雖然普通，但卻能化普通為神奇！在數學(xué)老師的手上，一個(gè)個(gè)圓潤可愛(ài)的數字就跳到了黑板上，讓我們領(lǐng)略了數學(xué)王國的奧秘；在音樂(lè )老師的手上，它變成一個(gè)個(gè)美妙的音符飄進(jìn)我們的耳朵；在體育老師的手里，粉筆畫(huà)出了一條條跑道線(xiàn)，我們一起奔跑，騰飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎么求三角形、長(cháng)方形的面積，讓我們領(lǐng)略了音樂(lè )是多么優(yōu)美，讓我們學(xué)會(huì )了很多很多知識！
你們還曾記得像粉筆一樣無(wú)私奉獻的人嗎？清晨，一個(gè)個(gè)嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著(zhù)大掃把，“唰唰”地掃著(zhù)，給這個(gè)城市的人們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境；暴雨中，一個(gè)個(gè)挺拔的身影在馬路上依然忙碌著(zhù)吹著(zhù)響亮的哨子指揮交通；深夜里，老師們還在批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)教案；彈雨中，一個(gè)個(gè)威武的身姿因一聲炮響，應聲倒下，為了國家，為了人民，他們義無(wú)反顧……
長(cháng)大后，我也要做一個(gè)像粉筆一樣的人！
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇29
說(shuō)起粉筆，你們一定都會(huì )說(shuō)：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”
但你們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的可貴精神呢？粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識，它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫(huà)，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因為一盒粉筆實(shí)在太便宜了�？赡銈兪欠裣氲�，浪費了一只粉筆，我們又會(huì )少學(xué)到多少有用的知識，那可是粉筆用自己的生命換來(lái)的呀！
我們又有什么理由不好好學(xué)習呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。她一直默默地躺在講臺上，從不炫耀自己的長(cháng)處，為我們求知似渴的心靈送來(lái)了知識的源泉而不圖報酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠不會(huì )消失，它不會(huì )因為羨慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠奉獻著(zhù)它的一生。
啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著(zhù)我，激勵我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內在美的人！
粉筆無(wú)私奉獻的作文 篇30
也許是我太粗心了，我從未仔細的注意過(guò)那普普通通的粉筆。直到今天，我才看清了粉筆。的確，它太平凡，太普通了。
平時(shí)上課時(shí)，老師用它為我們傳授知識。我們常常說(shuō)老師的字寫(xiě)得漂漂亮亮，可從未想過(guò)這也有粉筆的功勞。老師用粉筆在黑板上寫(xiě)文字，寫(xiě)數學(xué)，寫(xiě)英文單詞。板書(shū)時(shí)，也用那五顏六色的粉筆描繪出美麗的圖畫(huà)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一行行整齊的美術(shù)字。這其中也有粉筆的心血��！
粉筆顏色各異，有白的，紅的，綠的.....雖然新的粉筆挺長(cháng)，卻在一天天的變短。它那身上“肉”隨著(zhù)微風(fēng)在空中飄揚，變得越來(lái)越瘦小。每當粉筆只剩下它的“頭”時(shí)，幾個(gè)搗蛋鬼就把它像子彈一樣扔出去，扔的滿(mǎn)地都是，成了他們的玩具。最后，再使勁地在它身上踩一腳，跺得它粉身骨可它卻毫無(wú)一句怨言。它高興極了，它對人們終于有所回報了，盡管它并沒(méi)有得到什么。它又傷極了，為什么人們從不注意到它，只有在用到它時(shí)才會(huì )想到它。
我想粉筆很偉大，它不求回報，只求盡情地付出，似乎這是它自認為最美好的生活。
【粉筆無(wú)私奉獻的作文】相關(guān)文章：
無(wú)私奉獻的粉筆作文11-21
粉筆無(wú)私奉獻的作文01-20
無(wú)私奉獻的粉筆作文300字07-23
無(wú)私奉獻的粉筆作文2篇01-14
粉筆作文07-09
粉筆和粉筆擦小學(xué)作文09-17
優(yōu)秀作文:粉筆07-09
與世無(wú)爭的粉筆作文07-09
粉筆贊作文07-09