有關(guān)于奉獻的作文（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)于奉獻的作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
奉獻的作文1
風(fēng)輕輕地吹，吹走了一切塵埃，雨細細地下，洗滌了萬(wàn)物生靈。把窗推開(kāi)，那細小的雨點(diǎn)落在手上，涼涼的。頃刻，密密的雨點(diǎn)布滿(mǎn)我的手，刻骨銘心的冷。雨越下越大，我忙把窗關(guān)上，可風(fēng)卻吹開(kāi)了我那塵封已久的數學(xué)書(shū)，在有些泛黃的扉頁(yè)上，一行清秀的字跡——要繼續加油呀！譚老，呈現在我眼前。一股暖流襲上心頭，我的思緒不禁回到了小學(xué)，讓我想起了那個(gè)具有奉獻精神的“匠人”。
那個(gè)嘴巴有些大，眼睛也大大的，肚子還是大大的老人，是我的數學(xué)老師——譚老。她特別負責任，字寫(xiě)的也特別好看，教書(shū)教的特別好。即便現在我念初中了，但譚老還是我最喜歡的老師，不是之一，而是唯一。
記得兩個(gè)班上一共90個(gè)人的每一本作業(yè)都是譚老親自過(guò)目的。只要被細心的譚老師發(fā)現一個(gè)錯誤，就需要重新改，直到你改完為止。那一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤都是彈腦親手畫(huà)的，你想想90個(gè)人的每一本作業(yè)都需要認認真真的批語(yǔ)，那工作量得多大呀！更何況談到當時(shí)還懷著(zhù)孕，這就是所謂的匠人精神吧！
每一次數學(xué)課，譚老就要寫(xiě)好幾個(gè)黑板，每個(gè)題的過(guò)程都與黑板上一一對應。一個(gè)圖雖說(shuō)幾筆就畫(huà)好了，但線(xiàn)條卻十分整齊優(yōu)美，這說(shuō)明什么？這說(shuō)明譚老的教學(xué)經(jīng)驗豐富，一個(gè)圖都能畫(huà)到完美的狀態(tài)，這也就是所謂的工匠精神吧！
小學(xué)時(shí)，我的數學(xué)不是很好，所以在我眼中談老師嚴厲的，但也是溫柔的。每次檢查作業(yè)時(shí)，總要對我說(shuō)：要我更加努力，錯過(guò)的題不能再錯了。當我的計算題錯了，那肯定少不了一頓臭罵，而每當我考好了，有進(jìn)步時(shí)，譚老便會(huì )鼓勵我。還記得那次檢查數學(xué)書(shū)，他在我的扉頁(yè)上寫(xiě)了這一行字，那時(shí)我并不知曉，等再次翻閱時(shí)才發(fā)現了那行字。盡管只有短短八個(gè)字，但我讀完之后卻熱淚盈眶。我知道言語(yǔ)不能回報什么，所以我會(huì )在今后的日子里更加努力，用優(yōu)異的成績(jì)回報您辛勤的付出。
譚老經(jīng)常凌晨才睡覺(jué)，只為批改完我們的作業(yè)。但是，他第二天依舊活力四射的給我們講課，從來(lái)不提起自己有多么的辛苦，每天晚上總提著(zhù)一大堆作業(yè)回家。即使感冒了，您也堅持上課。譚老總是這樣，默默地，不聲不響地為我們奉獻著(zhù)，鼓勵我們，讓我們揚帆遠航。譚老，您永遠是我心中的那個(gè)最偉大的具有奉獻精神“匠人”，讓我不知用什么來(lái)回報您。
風(fēng)停了，雨停了，但譚老那顆有奉獻精神的心，永遠不會(huì )停止跳動(dòng)。感謝我最親愛(ài)的譚老，學(xué)生將會(huì )永遠銘記您，銘記您對我們的奉獻！
奉獻的作文2
路標總是默默地注視著(zhù)飛騰的汽車(chē)，它也希望可以像汽車(chē)一樣領(lǐng)略世間的美好，但是它深知它的責任是為汽車(chē)指引方向，因此它同樣感到快樂(lè )。
放學(xué)后的守候
每到放學(xué)搞衛生時(shí)，衛生委員總是十分頭痛。盡管班主任三令五申要求輪流值日并制定了“衛生逃跑”懲罰制度，但仍有幾個(gè)同學(xué)一放學(xué)就溜之大吉。每當此時(shí)，衛生委員都會(huì )拿起掃把，默默地清掃。他的眼睛就像一個(gè)垃圾定位儀，決不放過(guò)一片遺漏的垃圾。他如此一絲不茍，默默地奉獻，每次離開(kāi)教室都要到六點(diǎn)二十左右，匆匆忙忙吃完晚飯就要趕回教室上晚自習。但是，他看著(zhù)自己的杰作—干凈、美麗的教室，為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，心里也是美滋滋的。
燈光下的陪伴
每當我在學(xué)校里拼命的學(xué)習，總有那兩雙期盼的眼睛默默地注視著(zhù)我。那就是我父母的眼睛，他們總是在背后默默地鼓勵、支持我，伴隨我一路向前，一步步成長(cháng)，而他們卻在我不知不覺(jué)中逐漸衰老。記得有一次晚上回家，那天物理作業(yè)比較難，父母便陪伴在我身邊一步一步地教我做題。天早已黑下來(lái)，我和父母在柔和的燈光溫馨地聚在一起，頓時(shí)感覺(jué)溫暖無(wú)比。父親認真地講解著(zhù)，母親則為我們準備熱水和水果。那天晚上，我不經(jīng)意地發(fā)現父親的臉上溝壑出幾道深深的皺紋，不禁讓我深切地感受到他們的期望和奉獻。
秋游時(shí)的等待
每次秋游去大型游樂(lè )場(chǎng)時(shí)，我都很吃虧，因為刺激的項目我都不喜歡，暈眩的感覺(jué)會(huì )讓我難受至極。我只能在旁邊等待，也自然成了班上的義務(wù)看包員。雖然我只能在下面聽(tīng)同學(xué)們的歡呼聲和尖叫聲，默默地注視著(zhù)他們，但是在他們快樂(lè )時(shí)，我內心也無(wú)比興奮和激動(dòng)。能為班集體活動(dòng)作出微薄的奉獻，我同樣感到快樂(lè )。
其實(shí)，自身的快樂(lè )只是短暫的快樂(lè )，會(huì )隨著(zhù)心境的變化而消失。而像路標一樣幫助他人、默默奉獻所獲得的快樂(lè )是永恒的，令人回味無(wú)窮。
奉獻的作文3
奉獻的意思是不求回報地為他人或某個(gè)地方做出貢獻。奉獻是美好的，純潔的，崇高的。正如李四光所說(shuō)的“我是炎黃子孫，理所當然地要把學(xué)到的知識全部奉獻給我親愛(ài)的祖國�！�
想必，大家對“張海迪”這個(gè)名字很熟悉吧！張海迪的青春是在輪椅上度過(guò)的，當她看到同齡的女孩子那婀娜的背影，高挑的身姿。再看看自己畸形的身軀，心中肯定不是滋味。即使這樣，她也沒(méi)有自暴自棄。依舊地學(xué)習，生活。她很熱愛(ài)生活，她沒(méi)有給祖國增加負擔就是對祖國最大的奉獻了。
人活在世上，不能虛度光陰。人們只有在有限的生命和時(shí)間里為別人。為社會(huì )做點(diǎn)什么，把自己的聰明才智奉獻給祖國，人生的價(jià)值才能真正地體現。
原來(lái)，無(wú)數的革命先烈們拋頭顱、灑熱血，才迎來(lái)了新中國的誕生�，F在我們的國家是一個(gè)多么強大、科技發(fā)達、技術(shù)先進(jìn)、人民有高素質(zhì)的國家��！如今，高樓林立，汽車(chē)是最為普通的交通工具，人們的生活水平也在不斷提高。是革命先烈們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活。這種奉獻精神，“召喚”著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女奮發(fā)圖強，不為自己的利益，才把新中國建設得這樣美好�？梢赃@樣說(shuō)，“奉獻是中華人民共和國的瑰寶，具有奉獻精神的人，他的心靈才是最純潔的！”
在今后的生活中，我們要發(fā)揚這種無(wú)私奉獻的精神。促使中國成為在世界上最強的一個(gè)國家�，F在，讓我們來(lái)呼吁大家團結起來(lái)，奮發(fā)圖強，為祖國奉獻出自己的所有！
奉獻的作文4
偶然間，我得到一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的書(shū)，我細細地品味了它，終于領(lǐng)悟了快樂(lè )的真諦。
《愛(ài)心樹(shù)》是美國詩(shī)人、插畫(huà)家、劇作家、作曲家、鄉村歌手謝爾·希爾弗斯坦的著(zhù)作，它講述了一個(gè)耐人尋味的故事。在很久很久以前，有一棵蘋(píng)果樹(shù)，它非常喜歡一個(gè)男孩兒，小男孩也非常喜歡大樹(shù)，經(jīng)常在樹(shù)下玩游戲，大樹(shù)很快樂(lè )。時(shí)間飛逝，男孩長(cháng)大了，他不再找大樹(shù)玩，大樹(shù)感到很寂寞。男孩回來(lái)了，向大樹(shù)索取，大樹(shù)把一切都給了男孩，但依然十分快樂(lè )。
就這樣，大樹(shù)無(wú)私地奉獻了自己的所有，男孩卻始終都沒(méi)有給大樹(shù)一點(diǎn)回報。
《愛(ài)心樹(shù)》這么一個(gè)小小的故事，可能是我這輩子最快讀完的書(shū)，為什么卻讓我眼淚汪汪，反復咀嚼呢？
因為在男孩需要幫助的時(shí)候，大樹(shù)把自己所有的一切都給了男孩，卻依然無(wú)怨無(wú)悔，非�？鞓�(lè )。而男孩卻一而再，再而三的向大樹(shù)索取，卻不知回報。
每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予生命，老師給予知識，朋友給予友誼。他們在我們需要幫助、需要關(guān)懷的時(shí)候，都會(huì )毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè )獨自享受，一有困難，一有挫折，才會(huì )想起父母，想起朋友，想起老師呢？
我也不例外，爸爸媽媽毫無(wú)保留地愛(ài)著(zhù)我，而我卻理所當然地接受，從不去感激他們，更不懂得回報，甚至還百般挑剔，有時(shí)埋怨晚餐不夠豐富，有時(shí)埋怨父母太嘮叨，有時(shí)埋怨“六一”節的禮物不夠時(shí)尚，不合自己的心意。此時(shí)想想樂(lè )于奉獻的大樹(shù)，我是多么自私的一個(gè)孩子呀，一種負疚的心情油然而生。
我一遍又一遍地讀著(zhù)這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一遍又一遍地想著(zhù)這個(gè)意蘊深刻的故事。
同學(xué)們，還記得開(kāi)學(xué)第一課中的一句話(huà)嗎，幸福是一種奉獻！今后我一定要時(shí)刻提醒自己，不要光從別人身上索取愛(ài)，更要學(xué)會(huì )給予別人愛(ài)，因為奉獻，是人生最大的美德！
奉獻的作文5
葉，一個(gè)無(wú)私奉獻的使者。葉，雖然沒(méi)有花芬芳美麗，但卻散發(fā)出一種淡淡的清香，讓人心曠神怡。
春天，葉寶寶迫不及待的露出小腦袋，張望著(zhù)外面那五彩繽紛的世界。沒(méi)過(guò)多久，所有的葉寶寶都聚集在一起，就像樹(shù)干爺爺有什么重大事情要宣布呢！
夏天，枝繁葉茂，葉子們都已長(cháng)大成“人”，看，樹(shù)下有幾位老人聚在一起打撲克，休閑極了！在陽(yáng)光的映襯下，葉子綠的.發(fā)亮。從遠處看，葉子形成一把綠色的，巨大的遮陽(yáng)傘。
秋天，葉子們脫去綠色的外衣，換上了金黃的燕尾服，在與那美麗的伙伴——果實(shí)跳起了優(yōu)美的舞蹈�！袄�，啦啦，啦，啦，啦”伴著(zhù)孩子們的歡笑聲，它們跳起了秋天那獨特的舞蹈。
冬天，葉子們結束了它們的生命，只留下一個(gè)孤獨的樹(shù)干。但它們無(wú)怨無(wú)悔，因為它們?yōu)槿藗儙?lái)了歡樂(lè )，驅趕了炎熱，美化了環(huán)境。
記得有一交人，我和爸爸，媽媽一起到公園里看桃花，我看見(jiàn)桃花開(kāi)的好美麗，一簇簇緊挨在一起�？砂职终f(shuō)：“正是因為有了綠葉的襯托，桃花才會(huì )顯得那樣美麗�！�
葉，無(wú)私奉獻的使者！它讓我們的生活更加美麗。
奉獻的作文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜………”，伴隨這優(yōu)美的音樂(lè )，本次《快樂(lè )六一百名兒童牽手陽(yáng)光行》活動(dòng)打開(kāi)了帷幕。
六一兒童節本是讓所有兒童快樂(lè )的節日，可是你知道嗎？在我們身邊有這樣一群孩子，他們因家庭貧窮上不起學(xué)。于是，由甌海區婦聯(lián)、區民政局等單位共同主辦了這次資助貧困兒童的《快樂(lè )六一百名兒童牽手陽(yáng)光行》活動(dòng)。我作為一名小記者，參加此次活動(dòng)，與愛(ài)心家庭和貧困的孩子互動(dòng)，并采訪(fǎng)他們。
所有的資助家庭分成了幾個(gè)組：西瓜組、草莓組、香蕉組、葡萄組、桔子組。首先登場(chǎng)的是西瓜組，小朋友們和貧困學(xué)生一起手拉著(zhù)手走上了臺，其中居然有一個(gè)1歲多的小朋友被媽媽帶領(lǐng)著(zhù)搖搖晃晃地來(lái)結對！資助家庭為貧困孩子準備一個(gè)一千元的紅包和一份六一禮物，而貧困的孩子制作了許多小禮物回贈給資助家庭，有畫(huà)、千紙鶴、蓮花燈等，這些都是小朋友們親手制作。真是感人的一幕��！
接下來(lái)，主持人發(fā)話(huà)了：“此次活動(dòng)是一個(gè)愛(ài)的教育課程，不僅對受資助孩子，對獻愛(ài)心的孩子同樣也是一種難能可貴的教育。這可比平時(shí)送一份禮物、逛一次游樂(lè )園、吃一次大餐有意義多了！送出禮物的同時(shí)，也是送給自己的一份最大的禮物！”緊接著(zhù)，小朋友們多姿多彩的表演就開(kāi)始了：有的深情并茂的朗誦古詩(shī)、有的跳起了華美的舞蹈………
我得完成我的采訪(fǎng)任務(wù)。嘿嘿，機不可失，時(shí)不再來(lái)，我趕緊跑向一位獻愛(ài)心的叔叔：“請問(wèn)我可以采訪(fǎng)您嗎？”他笑了：“當然可以！”“您為什么參加這次活動(dòng)呢？”“可以為幫助那些可憐的孩子盡我的一份綿薄之力，我很高興！”我仰起臉繼續發(fā)問(wèn)：“這次活動(dòng)后，您還打算怎樣開(kāi)展結對家庭間的互動(dòng)呢？”“我不僅要資助他們，還要接他們去一些景區玩，慢慢地了解他們的小愿望，并盡量滿(mǎn)足他們。讓他們的課余生活變得豐富多彩�！彼卮�。叔叔真是一個(gè)善良、有愛(ài)心的人！我心想。
西瓜組已經(jīng)結對完畢，現在輪到草莓組了。咦？一群小朋友中間竟冒出了一位“大朋友”——叔叔！他看著(zhù)我們疑惑不解的眼神，解釋道：“我兒子臨時(shí)有事，所以沒(méi)能來(lái)。另外，我也想重溫一下童年時(shí)候的感覺(jué)嘛！”“原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟。與“大朋友”結對的是一位大男孩，他特意制作了一條星形手鏈送給叔叔！
主持人說(shuō)：“還有許多需要幫助的孩子，因為各種原因沒(méi)能來(lái)到現場(chǎng)。其實(shí)他們的心愿很簡(jiǎn)單。有一位得了眼疾的小男孩，需要一萬(wàn)元手術(shù)費；有一位山區孩子，他的愿望是長(cháng)大以后有錢(qián)了，要去看看大�！睆男〉酱�，我已經(jīng)不知多少次看大海，而在我眼里微不足道的小事，竟然會(huì )被人做為一件珍貴的、甚至奢侈的大事！聽(tīng)到這里，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
最后一組，桔子組也結對完畢了。在主持人的統一組織下，各個(gè)小組都分到了贊助企業(yè)提供的六一禮物——書(shū)包。我希望所有的小朋友都能過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的六一兒童節。
奉獻的作文7
泰戈爾說(shuō)：“果實(shí)要獻出它的珍貴，花朵獻出它的芬芳，而我只想做卑微的樹(shù)葉，奉獻一片綠蔭�！笔裁词欠瞰I？太陽(yáng)奉獻溫暖的光芒，照亮了大地；長(cháng)路奉獻給遠方，帶來(lái)希望；星光奉獻給長(cháng)夜，繽紛了星空。
在這個(gè)世界，雖然我只是滄海一粟，不過(guò)平常犧牲一點(diǎn)時(shí)間、一點(diǎn)體力，幫助人，做些舉手之勞的事，對這個(gè)社會(huì )也有些微幫助。身為學(xué)生，在學(xué)校我獻出自己的精力，同儕之間如果有需要協(xié)助，我會(huì )挺身而出；在課業(yè)方面努力學(xué)習，不讓父母為我擔心，認真讀書(shū)，也可以為自己的未來(lái)打好基礎，一步一步朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
在家里，幫忙做一點(diǎn)家務(wù)，是奉獻；做好自己份內的事，不讓長(cháng)輩擔心是奉獻，也是孝順。父母總是希望子女乖巧又可愛(ài)，家庭幸福美滿(mǎn)，所以我將我最好的表現獻給家人，愛(ài)他們，孝順他們，只要一點(diǎn)用心、一點(diǎn)努力，小小的付出，小小的心意，就是最好的奉獻。媽媽生下我，爸爸賺錢(qián)養我，奶奶花時(shí)間照顧我，他們都默默奉獻他們的愛(ài)給我，給我最好的照顧和呵護，讓我從不孤單寂寞。
雖然我只是學(xué)生，但是我盡力幫助需要幫助的人，把我的熱心獻給家庭和社會(huì )，也期許自己以后能像那些慈善人士一樣，為莘莘學(xué)子，奉獻自己努力的汗水，用微薄之力照顧需要幫助的弱勢，力量雖小，改變卻如此之大。我深信奉獻的精神是種子，只要隨時(shí)栽植，那么，社會(huì )將更和諧，未來(lái)將更美好。
奉獻的作文8
樹(shù)枝抖動(dòng)著(zhù)金色的葉子，沙沙，沙沙。
樹(shù)根邊蕩漾著(zhù)金色的海洋，沙沙，沙沙。
這，可不是秋天的足跡？
你瞧，秋風(fēng)吹過(guò)，那依偎在大樹(shù)上的秋葉緩緩地飄落，像一只只翻飛的黃蝴蝶，像一葉葉金色的小舟，像一朵朵輕盈的雪花，悠悠的，輕輕的，美美的，在空際中劃過(guò)一圈圈生命的軌跡。就是那么不經(jīng)意的動(dòng)作，卻舞出了風(fēng)姿，舞出了韻味，舞出了活力。殘缺的衣角，遮不住耀眼的金光；樸素的背景，擋不住優(yōu)美的華爾茲，是多么的真切，又是多么的虛幻。
你看，地上處處盛開(kāi)著(zhù)金色的花，一叢叢、一簇簇、一片片，密密匝匝地躺在那里，是在熱鬧地說(shuō)著(zhù)什么，是在激動(dòng)地跳著(zhù)什么，還是在輕輕地唱著(zhù)什么？那可愛(ài)的模樣，讓人不忍心從上面走過(guò)，不忍心讓它變成碎片飄飛，不忍心讓它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，只愿默默地看著(zhù)這金色的小路，會(huì )心一笑。
一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。抬頭一看，竟是正忙碌工作著(zhù)的電鋸。原來(lái)一群工人正在搶修馬路。已是傍晚了，瑟瑟的秋風(fēng)讓歸途中的人們不由地加快了腳步，可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落，黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈，依然那么賣(mài)力地鉆著(zhù)孔，鋪著(zhù)路……
第二天清晨，路面已經(jīng)煥然一新，車(chē)還是那樣駛過(guò)，人還是那樣走過(guò)，可又有誰(shuí)看到這路面背后的辛苦？在那寒冷的夜晚，工人們選擇了無(wú)聲的奉獻，為家人，也為城市；在那漫長(cháng)的秋季，秋葉們選擇了無(wú)私的給予，為大樹(shù)，也為秋天。
沙沙，沙沙……
奉獻的作文9
有人曾說(shuō)：“奉獻乃生活的真正意義�！边@的確是真理。人生需要奉獻，正是每個(gè)人無(wú)私的奉獻構成了和諧的社會(huì )，使世界越來(lái)越美好。
奉獻讓家庭溫暖。
一個(gè)溫暖的家庭離不開(kāi)親人的奉獻，這一點(diǎn)我深有體會(huì )，因為我的媽媽就是這樣一個(gè)無(wú)私的奉獻者。每天早晨，當我還縮在被窩中睡覺(jué)時(shí)，她他早已起床為我準備早飯；中午放學(xué)后，又是她準備好一桌豐盛的午餐為給我享用；晚自修回家后，又是她等待我，對我噓寒問(wèn)暖。日常生活中，媽媽總是默默地包攬所有家務(wù)，無(wú)私地為我和家人準備好一切，她的奉獻讓家庭充滿(mǎn)了溫暖，讓我們的心情總是沉浸在快樂(lè )之中。媽媽的奉獻向我們證明了奉獻能讓家庭溫暖。
奉獻讓社會(huì )美好。
清潔工，這是一份普通到讓人忽略的是工作，是一份辛苦的工作，可卻還有一群人在這艱苦的崗位上默默奉獻。無(wú)數個(gè)日夜，他們頂著(zhù)寒風(fēng)除去街上的臟物，又在烈日之下清理堵塞的水溝，他們摸黑早起打掃街道，直到深夜才拖著(zhù)疲憊的身子回家，清潔工人們拿著(zhù)微薄的工資，做著(zhù)最臟累的活，卻毫無(wú)怨言。他們?yōu)槌鞘袔?lái)了潔凈，這亦是一種奉獻，這是他們默默無(wú)聞的奉獻石街道清潔，使人們的生活方便，也使社會(huì )更加美好。清潔工的奉獻告訴我們，奉獻能讓社會(huì )美好。
奉獻讓國家富強。
著(zhù)名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森年輕時(shí)赴美留學(xué)，在美國取得相當大的成就，美國政府給予他優(yōu)待，想要讓他留在美國效力。但錢(qián)學(xué)森在得知新成立的祖國需要自己后，義無(wú)反顧地決定回國奉獻自己的力量。他將自己的所有知識和精力都奉獻給了祖國，為中國導彈和航天計劃做出重大貢獻，也讓中國因此更加強大，大大提升了中國的國際地位。錢(qián)學(xué)森的故事說(shuō)明奉獻能讓國家富強，正是許多像錢(qián)學(xué)森這樣的先輩無(wú)私奉獻，中國才能達到如今的富強。
由此可見(jiàn)，不論是家庭、社會(huì )還是國家都離不開(kāi)人民的奉獻，“生命的價(jià)值用奉獻計算”，人生需要奉獻，只有學(xué)會(huì )奉獻，我們的人生才會(huì )有價(jià)值，才會(huì )更加豐富多彩。
奉獻的作文10
人來(lái)到世上，不是來(lái)吃喝玩樂(lè )的。從小就要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。
以前覺(jué)得醫生、護士，只是一種為病人服務(wù)的職業(yè)�？墒�，自從發(fā)生了一件事后，我對醫生、護士的看法，發(fā)生了極大的改變。
這件事就是2003年的非典病毒，非典病毒是由廣東傳染來(lái)的。事情是這樣的：有一天，黃某不幸染上了非典病毒，這種病毒傳染很快，就像愛(ài)蟲(chóng)病毒一樣，僅僅三天就讓380萬(wàn)臺電腦中了病毒！結果，他的家人、朋友，凡是跟他接觸過(guò)的人，都被傳染了。他去看病時(shí)，醫生不知道怎么治療，連他們也沒(méi)能逃出非典病毒的魔爪。最后，那些人全因為傳染上非典病毒，都不幸去世了。
這引起了政府的注意，查清楚后，知道了是非典病毒，于是決定，把被傳染的人全部隔離。學(xué)校也封了，里面的人不讓出去，外面的人不讓進(jìn)來(lái)。出門(mén)都要帶六層厚的口罩，走在大街上都不敢咳嗽，不管你是不是真的生病了，一咳嗽就被帶走，隔離起來(lái)了。非典病毒多么可怕呀。
但是，沒(méi)有被這病毒擊敗的是誰(shuí)呢？他們就是我們的“白衣戰士”�？墒�，那些被隔離的人呢？難道只能在那里等死嗎？不，他們都由護士一直照顧，當護士踏入隔離區時(shí)，她們知道自己可能面臨著(zhù)死亡，可她們并沒(méi)有退縮。有的甚至離開(kāi)家人，一心只為工作，因此，死的人當中，醫生、護士就占三分之一。
在2004年的時(shí)候，終于發(fā)明出了一種抵抗病毒的疫苗，結束了這場(chǎng)“戰爭”。也為非典病毒敲響了喪鐘。
這些醫生、護士身上那種用自己生命換來(lái)別人生命的品質(zhì)，必將一代一代傳下去。
這件事過(guò)后，我終于明白了生命的意義是什么。是——奉獻。
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