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以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文（通用32篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是話(huà)題作文，話(huà)題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠遠大于某些命題作文。那么話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 1
你可曾留意那高大挺拔、枝葉濃密的樹(shù)木?你可曾留意那抵御風(fēng)沙、捍衛家園的樹(shù)木?你可曾留意那為你營(yíng)造清新空氣的樹(shù)木?……或許，你從未留意過(guò);但當你仔細觀(guān)察一番后就會(huì )發(fā)現：樹(shù)木具有無(wú)私奉獻的偉大品質(zhì)。在那艷麗的花朵前，我想發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“我愛(ài)樹(shù)木!”
今天我來(lái)為大家介紹一種我最喜愛(ài)的樹(shù)木——楓樹(shù)。
楓樹(shù)枝干粗壯，約一合抱粗，濃密的樹(shù)葉覆蓋出幾十余平方的樹(shù)蔭。在夏季，它是一把乘涼的大傘，為人們遮住烈日炎炎。它的樹(shù)干與樹(shù)枝呈現出濃密的咖啡色，就像土地一樣樸實(shí)、敦厚。遠遠望去，它是那樣蒼郁、挺拔，就像一位常年守護在邊疆的士兵，使人對它的敬意油然而生。
你知道嗎?楓樹(shù)的葉子最為引人注目：
在春、夏、冬三季，楓樹(shù)都呈現出迷人的金黃色。在陽(yáng)光的照耀下，它露出了可愛(ài)的笑容，博得了人們的聲聲贊嘆。此時(shí)此刻，一片片聚攏在一起的`金黃色楓葉就像一頂帥氣的帽子：春天，它讓楓樹(shù)閃耀迷人;夏天，它為楓樹(shù)遮擋熊熊烈日;冬天，它為楓樹(shù)保暖驅寒……
到了秋天，楓樹(shù)是最酷、最炫的!那一片片楓葉轉化成了艷麗奪目的紅色，紅得似火，紅得迷人。難怪那些文人騷客這樣贊嘆：“離人更遠山依舊，片片紅葉書(shū)幽情�！薄叭漳呵镲L(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林�！薄M管是一片平凡、普通的紅楓葉，可它卻帶來(lái)了秋天的訊息，就像一葉扁舟，乘載著(zhù)秋天游歷四周，為人們送去秋天的金爽……
一片秋葉，染紅了世間萬(wàn)物;染紅了生機無(wú)限的金秋;染紅了千萬(wàn)人的心靈……
我敬仰，我贊美：“楓樹(shù)，你是那樣的楚楚動(dòng)人，使我對你心生喜愛(ài)�！薄�
樹(shù)木是我們身邊的好朋友，讓我們攜起手來(lái)，保護綠色!
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 2
我的腳插在泥土里，“呼——”一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，使我全身發(fā)冷，涼絲絲的，像一根根針刺進(jìn)了我的皮膚。泥土上有許多枯葉，是咖啡色的，有些卷，莖是深褐色的，葉片看上去很脆，葉柄是土黃色的，細細長(cháng)長(cháng)。
又是一陣大風(fēng)吹來(lái)，我身上的葉子被吹了下來(lái)，落到了泥土上，我變成光禿禿的了。忽然，旁邊傳來(lái)了一陣發(fā)動(dòng)機的聲音，悶悶的，十分難聽(tīng)，耳膜都被震得刺刺的。我又抬頭看那太陽(yáng)，陽(yáng)光很刺眼，我連忙低下了頭。身旁幾塊高高細細的石頭碰到了我的腰，麻麻的，癢癢的，我心想：這幾塊石頭為什么偏要立在這里?占著(zhù)我的地盤(pán)，擠都擠死了。
我身上的一些樹(shù)枝靠在了墻壁的瓷磚上，冰冰的.，瓷磚上還有一層灰，看上去很惡心，弄得我身上也粘上了許多灰。我的手也很冷，風(fēng)吹來(lái)都發(fā)抖了，凍得好像石頭一樣，恨不得馬上把手放時(shí)暖爐里。忽然，一陣怪氣味沖進(jìn)了我的鼻子里，四周還有一種淡淡的煙味�！稗Z”，發(fā)動(dòng)機的響聲又傳來(lái)了，這次好像比剛才聲音更低，更悶了。一輛車(chē)后面冒出了一縷灰色的煙，還有些汽油味，太難聞了。
風(fēng)又吹過(guò)來(lái)，我又瑟瑟發(fā)抖，抬頭看那太陽(yáng)，還是那么刺眼。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 3
說(shuō)起楓樹(shù)，一定就會(huì )想起秋日時(shí)那隨風(fēng)擺動(dòng)的紅葉。每逢秋季，楓葉總會(huì )一改平日翠綠的容貌，取而代之的是火一般的鮮紅，這是它生命中最美的顏色。拿起一片楓葉細細端詳，發(fā)覺(jué)它的外形很奇特：既像金魚(yú)美麗的大尾巴，又像一個(gè)人的手掌，葉子的表面還有些細小、濃密的毛。楓葉的清香中還透露出大自然的氣息，沁人心脾。近看它們像一只只小精靈，遠看卻又像一團團火焰，燃燒著(zhù)你的心靈，真不愧是“霜葉紅于二月花”。
我的'小區里就有一小片楓樹(shù)林，這些楓樹(shù)并不粗壯，樹(shù)干只有筆筒般粗細，枝干更是細得像筆一樣。別看它那么弱不禁風(fēng)的樣子，但它的枝干卻很有韌性，想要折斷它絕非易事，因此，它在寒風(fēng)中總能堅強地挺立。
楓樹(shù)其實(shí)也是有花的，只是它小得可憐，沒(méi)有花瓣，所以不留心的話(huà)就很難發(fā)現，我也是在一次出游時(shí)偶然發(fā)現了這飄落的黃綠色小花。不同種類(lèi)的楓樹(shù)，果實(shí)也是不一樣的，我有幸見(jiàn)到的果實(shí)猶為特別，它們像一個(gè)個(gè)小刺球掛在枝頭，呈暗紅色。楓樹(shù)的果實(shí)還可以治療急性蕁麻疹。
楓樹(shù)不僅是秋季時(shí)一道美不勝收的風(fēng)景，它還有著(zhù)許多神奇的功效。
楓樹(shù)的根部可以治療風(fēng)濕性關(guān)節痛，牙痛;而楓葉的用處就更多了，不僅能治腸炎，胃痛等疾病，還對皮膚濕疹有治療功效呢。另外，楓樹(shù)木材堅實(shí)，可以用來(lái)制作家具。
古人為楓樹(shù)傾灑過(guò)多少筆墨“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！薄懊鞒瘨旆�，楓葉落紛紛�！薄皸髯砦吹角逍褧r(shí)，情落人間恨無(wú)緣�！薄瓕τ跅鲗Φ钠珢�(ài)，可見(jiàn)一斑。
我愛(ài)那蕭蕭秋雨中的楓樹(shù)，愛(ài)那隨風(fēng)飄落的紅葉，更愛(ài)那一葉知秋的含蓄情趣。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 4
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。學(xué)校門(mén)口，就種著(zhù)幾棵神奇的樹(shù)——楓樹(shù)
楓樹(shù)，又稱(chēng)槭樹(shù)，是一種高大樹(shù)木。他的樹(shù)冠逐漸敞開(kāi)，呈圓形，枝條有的是棕紅色，有的是棕色。季節的枝條只會(huì )變成黑棕色或棕色。葉子到了深秋就會(huì )從綠到紅色。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉紛紛落在地上，就像給大地鋪上了一層美麗的.地毯。楓葉就像一個(gè)小巴掌，可以做成書(shū)簽或制作標本。楓樹(shù)的花是許多朵疊在一起，中間那細長(cháng)的花蕾好似一位身在林中的仙子。雖然楓樹(shù)的花極小，但那鮮艷的黃色又像是傲放于天地間的油菜花。楓樹(shù)的果實(shí)呈圓形，一顆顆毛茸茸的小球可愛(ài)極了！
別小看這一片片瘦弱的楓葉，其實(shí)用處有許多許多。雖然楓葉又苦又平淡，可以治胃痛，腸炎，蜜蜂咬傷等疾病。只需將楓葉泡成茶喝下，便可。楓樹(shù)的樹(shù)干是高大的喬木，可以用來(lái)建筑雕刻的藝術(shù)品。
楓樹(shù)也是有來(lái)歷的。傳說(shuō)大禹治水之后，岳廲山長(cháng)了一種怪樹(shù)，葉子十分鋒利，稍稍一碰，便鮮血淋漓，怎么也砍也砍不了。它蔓延速度十分快，連莊稼田地也長(cháng)滿(mǎn)了。人們對此很苦惱。這時(shí)有一個(gè)名叫山伢子的小伙子，決心用斧頭砍掉。他得到一位老人的指點(diǎn)，將斧頭用海水浸泡著(zhù)生銹，在用自己的鮮血磨滿(mǎn)刀�？墒翘嗔�，沒(méi)砍一次就用心學(xué)磨刀。一年過(guò)去了，小伢子終于砍好了身上所有的樹(shù)，可他的血卻流盡了，倒在樹(shù)前。后來(lái)人們紀念他，就稱(chēng)這是瘋樹(shù)，為楓樹(shù)。
杜牧的停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉楓葉紅于二月花。極好地贊美了美麗的楓樹(shù)。這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的深秋，細心觀(guān)察，你也能找到它的蹤跡喲！
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 5
我家的院子里有一棵楓樹(shù)，我經(jīng)過(guò)仔細的觀(guān)察，發(fā)現楓樹(shù)一年四季的樣子各有不同。
春姑娘帶著(zhù)花香來(lái)到了人間。楓樹(shù)枝上發(fā)出了七八個(gè)嫩綠的芽?jì)�，顯得特別可愛(ài)。到了深春時(shí)，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)有四五歲小孩子的手掌那么大了。驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)了，楓葉在陽(yáng)光下不斷的長(cháng)大，同時(shí)漸漸地換上了碧綠色的外衣。楓葉享受著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)新鮮空氣，是多么自在啊!秋伯伯送來(lái)了豐收的喜訊，楓樹(shù)的葉子開(kāi)始變成了紅色，結了果實(shí)。天氣漸漸轉涼，楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，飄灑在地上，為大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。冬天到了，刺骨的寒風(fēng)吹向了大地，楓樹(shù)變得光禿禿的，它雖然在寒風(fēng)中打著(zhù)顫，但是它依然直直地挺立著(zhù)。
隨著(zhù)一年四季的變化，楓樹(shù)給人們的生活增添了一道道風(fēng)景線(xiàn)。
炎熱的'夏天悄悄地走了，五顏六色的秋天來(lái)了。你看，楓樹(shù)一下子變成火紅的了。整個(gè)楓樹(shù)林成了一片火的海洋，就連置身于其中的人都被映成紅的了。
我站在一棵楓樹(shù)下，看著(zhù)片片樹(shù)葉悠然地從空中飄落下來(lái)。我想它們一定是在大樹(shù)媽媽的懷抱里長(cháng)大了，所以，迫不及待地想脫離媽媽的懷抱，想到地上的世界去看看。而躺在地上的楓葉寶寶好像在舒服地睡大覺(jué)呢！也許它們是積蓄著(zhù)力量，等待著(zhù)好時(shí)機，準備去環(huán)游世界呢！你聽(tīng)，那“沙沙”的聲音，是它們在夢(mèng)中快活地笑出了聲吧！
風(fēng)兒拂過(guò)，它們便隨著(zhù)跳起了優(yōu)美的舞蹈，你瞧它們有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)一樣忽上忽下，還有的像舞蹈演員一樣旋轉起來(lái)。它們跳得那么專(zhuān)致，舞得那么優(yōu)美，一個(gè)個(gè)快活極了！
這些楓葉寶寶可真調皮、真可愛(ài)。我想，楓樹(shù)媽媽有這樣的孩子一定很快樂(lè )。
我希望明年楓樹(shù)媽媽生養更多的孩子，我希望明年楓葉寶寶的舞姿更加優(yōu)美。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 6
地球是個(gè)半黑半白的天體。生命是小宇宙。其實(shí)。更是半黑半白的造就。太陽(yáng)東升又西落。那是自然的規律。教會(huì )也很會(huì )遵從自然的規律。安排自己的教徒，7天有一天是禮拜天。讓教徒們得到休養生息。凈化心靈。即找到南北。也可找到東西。
如果說(shuō)黑白是天地的永恒。那么動(dòng)靜的結合更是生命快樂(lè )和靜養。
今天有一部分生靈只有動(dòng)，而沒(méi)有靜呢？那是因為有的生靈的欲望值太高所致。自然的規律懲罰是必然的自然。強制的、硬性的、都是不自然的東西。斷點(diǎn)的出現。意味著(zhù)不可預知。最終都是以失敗為告終之多。挑戰是可以的。但。信念必須是勝算的。不是無(wú)知的、無(wú)目地的、更不是短淺的。挑戰就好。
生命從開(kāi)始走到結束。那是生命的過(guò)程。其實(shí)走的快也好。慢也吧。
其實(shí)。生命。一生追求的是自然�？鞓�(lè )。自由。動(dòng)靜的真美。該是生命的永恒的主題吧。
生命從開(kāi)始到結束。都時(shí)時(shí)的'受到自然規律的約束。一年。春夏秋冬。一月。月圓和月缺。一天。半黑半白。生靈。心臟的脈動(dòng)的跳動(dòng)。在低和高之間不斷的涌動(dòng)著(zhù)。也是動(dòng)靜的結果。這都是上天的安排。而生命在前行中不斷的完美著(zhù)。
不管你怎樣走。也不管你怎樣的跳。生命就是一個(gè)脈動(dòng)的過(guò)程。生命的心臟是脈沖的跳動(dòng)。動(dòng)靜的結合就有好的輸出。地球是半黑半白的天體。也造就了生命的半黑半白的自然。今天的世界。也是動(dòng)靜的結合。
你在人文社會(huì )和自然界中。找不到絕對的動(dòng)。更找不絕對的靜。絕對是沒(méi)有的。只有相對。
生命的動(dòng)靜和自然的規律相吻合。生命快樂(lè )幸福。
生命。世間，動(dòng)在適合。靜在涵養。那才是生命真正的可愛(ài)！真正的感悟！
因為。規律！
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 7
我喜歡的樹(shù)木有很多種，其中我最喜歡的就是楓樹(shù)了。
初春的時(shí)候，我們一家會(huì )選擇一個(gè)暖暖的天氣去公園游玩。公園的一角，有幾株楓樹(shù)。楓樹(shù)粗壯的樹(shù)桿特別突出。楓樹(shù)冒出嫩綠的葉芽，像馬良用神筆在楓樹(shù)上點(diǎn)上了嫩綠的點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)，它細長(cháng)的枝條也更顯嫵媚了。我們會(huì )靜靜地呆在楓樹(shù)下休息、賞景，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往踏青的行人。那時(shí)的心情，也好象被點(diǎn)點(diǎn)的新綠感染了一樣。
在我上學(xué)的路上，也有幾株楓樹(shù)。我喜歡在夏天的時(shí)候一個(gè)人來(lái)到里，小駐一會(huì )。這時(shí)的楓葉，比初春的楓樹(shù)茂盛了許多，也碧綠了許多。遠遠看去，像一道綠色的屏幕。夏天的楓樹(shù)，應該是用來(lái)聽(tīng)的。一個(gè)人閑坐在楓樹(shù)下，什么也可以不做，什么也不用想，閉上眼睛，只是去感受。感受微風(fēng)，聆聽(tīng)楓葉發(fā)出“嘩嘩啦啦”的聲響。原來(lái)“風(fēng)樹(shù)”的由來(lái)是這樣！這世界除了風(fēng)的聲音，好象什么也沒(méi)有，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有焦慮，也沒(méi)有熱燥。
秋天，秋風(fēng)一吹，楓葉又開(kāi)始變得綠中帶黃，黃中帶綠，一片片，就像天邊的晚霞。還有一些楓葉開(kāi)始飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我會(huì )和幾個(gè)同學(xué)隨意撿幾片落地的楓葉，夾在書(shū)本里�？磿�(shū)的時(shí)候，還能聞到楓葉剛落地的清香。來(lái)年，打開(kāi)書(shū)本，看著(zhù)那一片片被熨平的風(fēng)干的楓葉，還會(huì )有不少的記憶值得回味呢。
冬天來(lái)了，北風(fēng)來(lái)了。楓葉會(huì )在一夜之間火紅起來(lái)。接著(zhù)，那燃燒的火苗，會(huì )被漫天的'大雪撲滅。白色的山包，白雪的曠野，白色的樹(shù)，還有白色的街道，一切都好象被白色塵封起來(lái)一樣。冬天的人們基本上都懶得動(dòng)了，閑坐在家里，聽(tīng)著(zhù)掛鐘“滴滴嗒嗒”的聲音，望著(zhù)窗外，任憑“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句涌現在腦海，那種感覺(jué)也是很好的。
楓樹(shù)，怎能叫我不想它？
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 8
1. 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
2. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點(diǎn)突出。
3. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
4. …切合實(shí)際,蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
5. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
6. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對…的情感,令人感動(dòng)。
7. 文章前后連貫,形成完整的形象。
8. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
9. 本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。
10. 文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
11. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
12. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
13. 詳略得當,虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動(dòng)。
14. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
15. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人眉開(kāi)眼笑。
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17. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強。
18. 注意觀(guān)察具體事物,并展開(kāi)合適的.想象,這是本文的成功之處。
19. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 9
有的人喜歡四季常青的松樹(shù)，有的人喜歡濃香撲鼻的桂樹(shù)，有的人喜歡蓬蓬勃勃的樟樹(shù)，有人喜歡會(huì )梳頭發(fā)的“小姑娘”柳樹(shù)，我卻喜歡楓樹(shù)！特別是到了秋天，成片成片楓葉就像一團團紅色的火焰，點(diǎn)燃了我們心中的希望！
每當秋菊綻黃，白露結霜的時(shí)節，成千上萬(wàn)的人都會(huì )到棲霞山觀(guān)賞紅葉。層巒疊嶂上的經(jīng)霜紅葉也就成了南京市著(zhù)名風(fēng)景區之一。那么，為什么楓樹(shù)的葉子到秋天會(huì )變紅呢？
傳說(shuō)：黃帝殺蚩尤，血染楓葉而變紅《山海經(jīng)》載：“黃帝殺蚩尤于黎山，棄其械，化為楓樹(shù)�！耙馑际钦f(shuō)黃帝殺了蚩尤后，兵器上染了血，變成了楓樹(shù)，楓葉當然是紅色的了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在《紅葉》詩(shī)中寫(xiě)道：“小楓一夜偷天酒，卻情孤松掩醉客�！痹谠�(shī)人楊萬(wàn)里的眼里，楓葉竟是偷喝了“天酒”而被染紅的。這只是神話(huà)傳說(shuō)或詩(shī)人的遐想，究竟是什么原因使楓葉染紅？我來(lái)到會(huì )“說(shuō)話(huà)”的老師電腦前查閱資料發(fā)現了楓葉變紅有內外兩方種物質(zhì)：使葉片呈現紅色的主要靠?jì)煞N物質(zhì)：一種是胡蘿卜素，是普遍存在于葉綠體中的橙紅色色素，另一種是花青素，存在于液泡內的細胞液中，當細胞液為堿性時(shí)，花青素呈藍紫色，當細胞液呈酸性時(shí)，花青素呈紅色。入秋以后，楓樹(shù)葉內的花青素增多，而氣溫的'下降又使葉綠素破壞消失，因此綠葉變成了紅葉。變色的外部因素是氣候條件：當氣溫迅速下降到一定程度，而且夜間的溫度比白天下降很多時(shí)，樹(shù)葉還沒(méi)有凋落，而葉綠素已大部被破壞，同時(shí)晝夜溫差的增大，也有助于花青素的形成，因此葉子很快變紅。
其實(shí)是秋天的氣象條件染楓葉醉！
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 10
我家門(mén)前有一棵高大挺拔的楓樹(shù)，它在一年四季里的風(fēng)姿各不相同。
春天來(lái)了，湖面上飄著(zhù)幾塊殘留的冰塊，春姑娘穿著(zhù)青綠色的輕紗，從南方飛了回來(lái)。小鳥(niǎo)飛到電線(xiàn)桿上，它們在干什么呢？原來(lái)，小鳥(niǎo)們把電線(xiàn)當成五線(xiàn)譜，正排序著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。蒲公英也開(kāi)始了它們的旅行。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小楓樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了綠油油的葉子，在風(fēng)中搖擺著(zhù)，好像在跟冬天告別呢！
季節過(guò)得飛快，轉眼間，夏天來(lái)了，這里就成了夏娃娃的天地。天上的太陽(yáng)公公“哈哈哈”的笑著(zhù)，荷塘里的荷花開(kāi)得正好，時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只蜻蜓，正好成了宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍鴹鳂�(shù)的葉子已經(jīng)長(cháng)得又長(cháng)又大了，陽(yáng)光從嫩綠的葉子透過(guò)來(lái)，打在地上，變成了時(shí)陰時(shí)陽(yáng)的樣子了。
當秋天到來(lái)的時(shí)候，就是秋姐姐最喜歡的.季節，滿(mǎn)地飄落的葉子，金黃的麥田，棉花似的白云讓石榴看了后，不禁的裂開(kāi)了嘴。楓樹(shù)葉已經(jīng)有些發(fā)黃了，還有的干脆就掉了下來(lái)，可秋天還是依然那么美麗！
冬天，這是一年四季中可以說(shuō)是花最美的季節，除了美麗的梅花，見(jiàn)得最多的就是那潔白的雪花。雪花從天空中飄落，像在跳舞，讓人一看就不禁贊嘆的說(shuō)：“真美��！”而這一切都是冬哥哥的主意，因為他最喜歡的事情就是畫(huà)畫(huà)，所以才會(huì )這么美。楓樹(shù)的葉子已經(jīng)沒(méi)有了，樹(shù)杈上積滿(mǎn)了潔白的雪，顯得它多么寂寞，多么孤獨。
一年四季的春、夏、秋、冬永遠是最美的，因為有了它們，使我變得勇敢，變得堅強。希望小楓樹(shù)有了這四位新伙伴的陪伴，應該不會(huì )寂寞的，對吧？
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 11
遠處，傳來(lái)了金黃的色彩，飄來(lái)稻花的陣陣清香。天空，仿佛天真無(wú)邪的孩子，臉上掛著(zhù)爛漫的笑容，擁有著(zhù)最真摯的感情，最稚氣的臉龐，最童真的目光……風(fēng)夾帶著(zhù)稻花芬芳而浪漫的氣息，傳染開(kāi)來(lái)�；▋盒α�，葉子笑了，潔白如雪的浮云也笑了。這氣息一直染開(kāi)來(lái)，把金黃的花瓣灑在古老的橋梁上，灑在山邊的石塊上……
直至來(lái)到了我的身邊。染紅了山脈的楓樹(shù)。楓葉變得火一般，紅得讓人感覺(jué)置身于浪漫的神話(huà)。
我與伙伴約定了，在那爛漫的樹(shù)林中再見(jiàn)。
沿路上，風(fēng)在在對我舞蹈，那紅楓葉，則在呼喚我……
樹(shù)林中央，是一條狹窄的小路。我站在上面，望著(zhù)火紅的楓葉，靜靜等待。
林中十分寂靜，只有風(fēng)的呼嘯聲，以及楓葉沙沙的歌聲。我的目光，停留在一棵燦爛的楓樹(shù)上。楓樹(shù)仿佛燃燒的火焰，在風(fēng)的呼喚中越來(lái)越旺。
那一刻，楓樹(shù)的樣子刻在了我的心里。
伙伴終于來(lái)了，邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)了�？墒�，那一天，卻成了我與伙伴玩耍的最后一天。臨走時(shí)，伙伴說(shuō)了那么一句話(huà)：楓樹(shù)要和楓葉分開(kāi)了，小鳥(niǎo)要與大樹(shù)道別了，再見(jiàn)了，我的`朋友……”
陽(yáng)光照耀她的背影，那一刻，我似懂非懂，后來(lái)才知道，她離開(kāi)了……
我回到那片楓樹(shù)林，拾起一片飄落的楓葉，望著(zhù)它完美的輪廓，清晰的紋理，想起挽著(zhù)她的手在林間漫步，把所有童年的記憶刻錄在那火紅的楓葉……楓葉劃過(guò)湖面，帶著(zhù)我的記憶，輕輕地劃起了，畢生難忘的童年……
“童年啊!是掌上的明珠，是海上的明月，是人們記憶中的花樣年華�！笔菞魅~里的記憶，是幸福人生的碎片，有著(zhù)喜怒哀樂(lè )的時(shí)光……
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 12
楓樹(shù)葉子的邊上有細小的鋸齒，五條葉脈細細的，顏色越往下越淡，葉脈左右邊也有一些細小的紋路。
楓樹(shù)葉確實(shí)很紅，讓人不禁想起“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句！
我想，秋天的“秋”字右邊那個(gè)“火”就是形容楓葉的吧。楓樹(shù)葉到了秋天最活躍。形狀像一個(gè)一蹦三尺高的小人。他們蹦蹦跳跳地迎來(lái)了秋天。楓樹(shù)但是卻有些偏棕色。在深秋時(shí)節，如果去棲霞山，爬上山頂，駐足遠望，一片火海。
星期六上午，老師帶著(zhù)我們去郊外上習作活動(dòng)課，在歡聲笑語(yǔ)中，大家乘坐大巴車(chē)來(lái)到了目的地——楓樹(shù)灣。
剛到山門(mén)口，我們迫不及待跳下車(chē)，三個(gè)金色的大字進(jìn)入我眼簾，往下一點(diǎn)就有兩條龍爬在小爐子旁邊，虎視眈眈地注視對方，好像在互相監工，防止偷懶。再往下一點(diǎn)，之間兩只威風(fēng)凜凜的石獅在守護山門(mén)，歡迎著(zhù)遠方而來(lái)的客人。
進(jìn)入楓樹(shù)灣，只見(jiàn)大地被調皮的楓葉娃娃給蓋上了，就像披上了一件棉襖。山溝里的水也都干了，只剩下孤獨的河底沉睡在那兒，有幾片葉子想要叫醒它，便落在了它的身上。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹起了樹(shù)葉，也吹醒了河底。
我們繼續往前走，只見(jiàn)有各種各樣的巨石：有巨大的龍床，有形似鯊魚(yú)的鯊魚(yú)石……可我最喜歡的'是海獅石，海獅石的一頭伸得長(cháng)長(cháng)的，好奇地看著(zhù)四周，像在尋找著(zhù)什么，真是有趣極了。
漸漸地，山路越來(lái)越窄，越來(lái)越滑，到后來(lái)就不得不手腳并用，所以到山頂時(shí)，個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，這時(shí)，有人問(wèn)：“老師，一會(huì )兒我們怎么下去呀！”老師幽默地說(shuō)：“跳下去呀！”這樣一問(wèn)一答，讓我們哄然大笑，個(gè)個(gè)忘記了疲勞。
不知不覺(jué)，我們結束了一天的行程，依依不舍地離開(kāi)了。楓樹(shù)灣真是風(fēng)景如畫(huà)的好地方��！
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 13
在我家的門(mén)前，有一棵紅彤彤的楓樹(shù)，那顏色十分的醒目，也很顯眼，吸引著(zhù)每一個(gè)路過(guò)的人，也吸引著(zhù)我的目光，讓我注意到它，關(guān)注它，我總是不知它為什么才這么紅，所以我對它充滿(mǎn)了好奇。
它的周?chē)际悄蔷G油油的樹(shù)木，還有草叢，這些點(diǎn)點(diǎn)綠色裝點(diǎn)著(zhù)它，使它更加得引人注意。我站在這里，目力所及，他就像一朵火云，降落于人間，那樹(shù)干婀娜多姿。它們盡情的施展著(zhù)，延伸著(zhù)，交叉著(zhù)。它也用那鮮艷的火紅的葉子來(lái)襯托著(zhù)周?chē)臉?shù)木，才使那顏色不再單調。
我又走近細看，那一片片火紅的樹(shù)葉映入我的眼簾，其實(shí)它并沒(méi)有我想象的那么紅，而是紅中泛著(zhù)綠，應該是還沒(méi)有長(cháng)好的緣故吧！他的葉邊呈鋸齒狀，但是不扎人，而且葉子的表面有一層薄薄的面，上面的脈紋有條不紊，像一條條小路伸向四面八方。
風(fēng)一吹，這些葉子都上下舞動(dòng)著(zhù)，像一只正在翩翩起舞的蝴蝶。然后一些葉子隨著(zhù)風(fēng)兒一起飄落下來(lái)，左右搖晃，像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏飄落下來(lái)。最后穩穩地落到地上，成為落葉中的一員。
楓葉的根托的底部鼓起了一塊，像一個(gè)球，小巧玲瓏。而且那細小的'枝干上竟有晶瑩剔透的露水，像玻璃球一樣透明。這也是我不輕易地一回頭發(fā)現的�？晌疫�是認為這是雨水，反正他們倆是一樣的，沒(méi)有區別。不久后，下雨了，它在雨中搖曳，那團紅色的火焰幾乎是燒不完的，這朦朧的雨點(diǎn)襯托著(zhù)它，使它更加的紅艷了！
歷來(lái)楓樹(shù)就是詩(shī)人張口閉口說(shuō)的內容，比如說(shuō)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。讓這幾首詩(shī)來(lái)表達我對楓樹(shù)的喜愛(ài)和對它的贊美。也許它是屬意來(lái)年紅紅火火，所以它才那么的紅。
這是一種火紅的樹(shù)，在冬天，仍然紅得那么艷，不向寒風(fēng)屈服，傲立于寒風(fēng)之中。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 14
我喜歡綠油油的松樹(shù)，美麗的柳樹(shù)，可我更喜歡楓樹(shù)。
在春末夏初時(shí)，我家樓下的楓樹(shù)給我乘涼。我與小伙伴在樹(shù)下玩耍，還用樹(shù)葉編成一個(gè)花環(huán)，戴在頭上。
平時(shí)，在放學(xué)回家的路上，我都不會(huì )注意到那一顆很平凡的小樹(shù)。但秋天的到來(lái)，讓我發(fā)現，這顆楓樹(shù)的葉子變紅了，紅里帶黃，有幾片樹(shù)葉已經(jīng)落了下來(lái)，躺在地上。我撿起一片掉落的落葉，把它帶回了家，用水洗干凈，做成了一幅漂亮的樹(shù)葉畫(huà)。過(guò)了幾天，我又來(lái)看它，楓樹(shù)大多葉子都掉了，與其他樹(shù)的葉子混合到了一起，就像一片五顏六色的地毯，走上去，聽(tīng)！沙沙，沙沙，這就是秋的聲音！不知過(guò)了多久，我又來(lái)到了楓樹(shù)下，樹(shù)葉已經(jīng)全掉光了，還有最后一片樹(shù)葉孤零零的.獨自在那樹(shù)枝上，一陣風(fēng)吹來(lái)，終于，那片葉子像蝴蝶一樣轉了個(gè)圈飄落下來(lái)。原來(lái)，綠油油的樹(shù)葉擋住了樹(shù)枝，我還不知道樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩呢！樹(shù)枝有很多，但錯落有序，現在樹(shù)干上光禿禿地，只剩下那一個(gè)鳥(niǎo)窩了。
我看到一個(gè)環(huán)衛工人剛打掃完樹(shù)下的落葉，又有一片樹(shù)葉落了下來(lái)，環(huán)衛工人就掃掉了那一片落葉，又有一片落了下來(lái)，就這樣重復，環(huán)衛工人也沒(méi)有感到生氣和郁悶。我走過(guò)去問(wèn)環(huán)衛阿姨，阿姨說(shuō)：“夏天的時(shí)候大樹(shù)用盡全身的力氣給與了我們陰涼，雖然現在葉子掉下來(lái)了，也是為了明天夏天繼續給與我們一片陰涼，難道我們不應該好好保護她嗎？”我聽(tīng)了之后心里很是佩服這位阿姨。
楓樹(shù)就是這樣生長(cháng)，冬天積累能量，等到春天時(shí)卯足了勁再長(cháng)出新的綠葉，它的頑強和堅持難道不正是我在學(xué)習中所需要的品質(zhì)嗎？
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 15
九月，開(kāi)學(xué)了，我離開(kāi)了我原來(lái)的學(xué)校，轉學(xué)來(lái)到南小。離開(kāi)了一個(gè)熟悉的地方，我不免有些失落，也總要回想起它。
學(xué)校不大，只有三幢樓和一個(gè)操場(chǎng)。校園里有一個(gè)非常小，小到不足以讓人知道的花圃�？墒�，我待過(guò)的幾間教室天天都可以看到它。
花圃的外面原本什么也沒(méi)有，后來(lái)圍上了被漆成白色的木樁，里面只有幾種灌木，幾棵梅樹(shù)，和一棵很矮小的楓樹(shù)，我幾乎是用我的童年見(jiàn)證了這棵楓樹(shù)的成長(cháng)。
還是在我二年級時(shí)，它被載進(jìn)了花圃，在后來(lái)幾個(gè)月中，它越長(cháng)越大，不久就和我一樣高了。
那時(shí)還是冬天，楓樹(shù)葉都掉光了，光禿禿的枝干沒(méi)有一點(diǎn)生機，如同風(fēng)燭殘年的老人，沒(méi)什么看頭。
后來(lái)，春天到了，楓樹(shù)重新煥發(fā)了生機，暗啞的古銅色的樹(shù)枝上竟冒出了小芽，走近一看，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……那小芽碧綠如玉，讓人看了就心生喜歡。
春天過(guò)去了，夏天又來(lái)了，這時(shí)樹(shù)上早就長(cháng)出了楓葉的樣子，滿(mǎn)眼綠綠的，茂盛得讓我總以為它不是楓樹(shù)。
金秋總算跑完了這場(chǎng)馬拉松，它用一整個(gè)秋天的力量給楓葉染上點(diǎn)點(diǎn)紅色。楓葉紅紅的，尖尖的，它們都安靜地待在樹(shù)上，遠看如同一大把火焰。
楓樹(shù)一直和我在一起。那個(gè)下雪的'冬天，我曾就在離它不遠處打雪仗；春天的一個(gè)早晨，我也曾在花圃外駐足很久，就為了數一數那些芽；夏天的中午，我睡不著(zhù)，就看陽(yáng)光在它枝丫間穿梭；秋天的時(shí)候，我偷偷跳進(jìn)花圃，撿幾片紅葉夾書(shū)里……四季輪回，時(shí)光始終把我和它溫柔地連在一起。
如今，夢(mèng)里總有這些楓樹(shù)，它們見(jiàn)證了我的樂(lè )，我的愁，我的來(lái)，我的去。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 16
秋。大地金黃和綠色交織著(zhù)。季節的交替。時(shí)間的更新。自然的規律。楓樹(shù)。葉子慢慢的由綠變黃。隨著(zhù)秋的深入，微紅。更紅。今天的楓樹(shù)的山林。五顏六色。遠眺。黃紅的色彩中夾雜著(zhù)綠色。楓樹(shù)的山脈像一條彩色的長(cháng)龍。蜿蜒起伏。頭尾都接近在更遠的天邊......
藍天襯托著(zhù)白云。秋風(fēng)陣陣。秋風(fēng)更像自然的畫(huà)筆。有時(shí)輕描淡寫(xiě)。藍色的天空出現淡淡的藍白相間。細細的云絲。編織出自然的神奇畫(huà)面。
有時(shí)重重的一筆。云卷。云舒。好像白衣天使和大地比美。
有時(shí)。好像收獲季節大地的棉田。卷卷。點(diǎn)點(diǎn)。有時(shí)。還好像是文字的標點(diǎn)符號。有停頓。有問(wèn)號。還有更多的、、、
自然的寫(xiě)真。更新。更美。大地和白云之間。向上看。再向遠看。遠處的天邊。有一個(gè)黑店。哦！
候鳥(niǎo)。自由。自在。向著(zhù)陽(yáng)光的`方向遷徙。大雁美麗。是心靈快樂(lè )的輸出著(zhù)......
自然的畫(huà)筆神奇微妙。色彩。很真。很真、、、、、。
楓樹(shù)順從自然。春夏秋冬。有不同的外在美，內在涵。
春。嫩芽從發(fā)出那天開(kāi)始。沿著(zhù)自然的季節慢慢的成長(cháng)著(zhù)。與干旱抗爭。保持可愛(ài)綠色。
夏。綠色更自然。廣大�？箵艨崾�。接受更多的陽(yáng)光雨露。
秋。紅黃的楓葉。斑斕美麗。給生命以遐想。
冬。靜靜的枝條。承受著(zhù)嚴冬的鍛打。堅強。剛毅。楓樹(shù)堅實(shí)了。當更冷的嚴寒到來(lái)。楓樹(shù)。進(jìn)入靜靜的修仙養性期。楓樹(shù)冬眠了。進(jìn)入了更高級的靜養階段。等待春風(fēng)的呼喚。動(dòng)靜的結合。生命向著(zhù)更加的完美方向。步步的前行著(zhù)。同化和異化在適應著(zhù)自然。楓樹(shù)。自然中靜養生息。該動(dòng)的動(dòng)起來(lái)了。該靜的靜下了。生命就是這樣。按自然的規律成長(cháng)著(zhù)。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 17
古樹(shù)公園里有許多古樹(shù)，有些是一起生長(cháng)的。和人類(lèi)一樣，有一個(gè)“三樹(shù)之家”，也就是說(shuō)，三棵樹(shù)連在一起，大大小小，就像一個(gè)家庭。還有“四金剛”，也就是說(shuō)，有四棵非常大的樹(shù)圍繞著(zhù)許多樹(shù)來(lái)保護里面的樹(shù)木。
春姑娘來(lái)了，這些樹(shù)上長(cháng)出了一點(diǎn)嫩芽，頭下的小草從下面長(cháng)出來(lái)。小草抬起頭來(lái)，好像在和樹(shù)說(shuō)話(huà)。從遠處看，綠色，加上蝴蝶、蜻蜓翩翩起舞，真是太美了！
樹(shù)下已長(cháng)出了百年的嫩草，只是小草長(cháng)到了樹(shù)下。這棵樹(shù)非常茂盛，遠遠望去像一個(gè)綠色的湖。風(fēng)一吹，大樹(shù)不動(dòng)，它的生命力是多么旺盛！樹(shù)下有幾棵山茶花，有白色的花，有粉紅色的.花。我覺(jué)得山茶花是最美的花，但它很謙虛，根本不是和其他花草相比，而是自己做的。所以，我喜歡茶花。
秋天到了，最美的季節也到了，一片楓葉紅得像火，又從書(shū)上落下一片，像一只翩翩起舞的蝴蝶，那是多么美麗的風(fēng)景��！草，花都凋謝了，在這里換來(lái)一片金黃。秋天是收獲的季節。許多水果和谷類(lèi)食品都熟了。因此，我認為秋天是最美的季節。
下雪了，下雪了！地上，樹(shù)上覆蓋著(zhù)雪，樹(shù)上覆蓋著(zhù)冰。多美的冬天��！我們也可以在樹(shù)下堆雪人。如果我們可以，我們可以讓它看起來(lái)像一棵樹(shù)。當然，假樹(shù)在真樹(shù)面前多小��！然而，這些小雪葉很結實(shí)，不會(huì )很快融化掉。春天五彩繽紛，春暖花開(kāi)；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天金黃落葉；冬天雪白雪白。美麗的季節變成了美麗的風(fēng)景。
��！我多么希望這個(gè)地方一直如此美麗！我不想在這里被很多游客毀了。我只希望這里永遠有樹(shù)，就像一幅畫(huà)！
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 18
我最喜歡楓樹(shù)。喜歡楓樹(shù)秋天里美麗的樣子，每一片都是那么美；也喜歡楓樹(shù)在其他季節里樸素的樣子，每一片都不一樣。
春天，楓樹(shù)枝上抽出了青綠色的新芽，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子探出了綠色的小腦袋，每隔一小段距離，都會(huì )有幾顆嫩芽從枝上長(cháng)了出來(lái)。嫩綠嫩綠的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，顏色越來(lái)越深，而那些新長(cháng)出的芽?jì)壕拖袷菢?shù)上開(kāi)的翠綠的花，漂亮極了。
夏天，炎熱的太陽(yáng)普照著(zhù)大地，知了整天“知了，知了”地叫著(zhù)，覺(jué)得非常聒噪�？蛇@個(gè)季節楓樹(shù)卻長(cháng)得更加茂盛，郁郁蔥蔥。它為人們?yōu)⑾铝艘黄帥�，人們在�?shù)下聊天、乘涼。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)葉子們彈奏起了美妙的樂(lè )曲。
秋天，給大地換上了新的容貌。菊花和蒲公英都開(kāi)了，火紅的楓樹(shù)更是秀出了它那火紅的葉子，一夜之間，一樹(shù)的葉子都紅了，突然和平時(shí)不一樣了，遠望似一片火燒云，一片楓樹(shù)林都像是一團團烈火在燃燒，這時(shí)是楓樹(shù)最燦爛的季節。沒(méi)過(guò)多久，秋天便接近尾聲，紅紅的楓葉漸漸落了一地，像給大地鋪上了紅色的地毯，楓葉用最后的燦爛給人們留下了最美好的回憶。這時(shí)的我喜歡把火紅的楓葉做成書(shū)簽，讓楓葉的美麗永久地保存下來(lái)。
冬天，風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，冬爺爺帶領(lǐng)著(zhù)可愛(ài)的`小雪花飛快地跑來(lái)了，楓樹(shù)上大部分葉子落了，卻也有一些堅強地站在樹(shù)枝上，楓樹(shù)和其他樹(shù)一樣，在寒風(fēng)中打著(zhù)顫，可它依然挺立著(zhù)，留在樹(shù)上的楓葉已經(jīng)枯焦，白雪正好當它們的棉被，楓樹(shù)就這樣在雪地里等待著(zhù)來(lái)年的春天。
我愛(ài)楓樹(shù)，因為那火紅的楓葉，我愛(ài)楓樹(shù)，也因為那春天的綠芽和冬天的枯萎，我愛(ài)楓樹(shù)四季的樣子。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 19
“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是唐代大詩(shī)人杜牧筆下的秋天，深秋的楓葉比二月的花朵還要紅艷!秋游時(shí)，我們來(lái)到鄉村，走到山林，走進(jìn)五彩繽紛的大自然，漫步在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，只見(jiàn)一片又一片的花朵在地上，深綠的、淺綠的、碧綠的、淡黃的、褐黃的、火紅的、橘紅的，只看看這些美麗的樹(shù)葉，我們就夠陶醉的了。炎熱的夏天過(guò)去了，秋媽媽忙著(zhù)給樹(shù)木披上金裝。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。登高望去，猶如一片茫茫的金海。再看地上，像鋪了一層厚厚的金色地毯。
梧桐樹(shù)，已經(jīng)脫去美麗的服裝，而楓林里卻是另一番景色。遠望那一大片楓林，宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際。走近看，片片楓葉精巧細膩，玲瓏剔透，好像害羞的少女。一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉如天女散花般飄落。拾起一片仔細瞧瞧，火紅的葉子底部微微泛著(zhù)綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。
除了這兩種葉子，秋天還有許多不知名的樹(shù)葉。有的樹(shù)葉似金色小船，從樹(shù)上飄入小河里，開(kāi)始有趣的航行。有的如一只桃子，大概是孫悟空偷蟠桃時(shí)碰掉的`一只仙桃，掉到凡間卻變成了一片葉子。我把它們一片片地拾起來(lái)，用細繩一穿，戴在頭上，哈，我成了一個(gè)頭戴金冠的公主了，真有趣!這時(shí)，一片落葉落在我的腳邊，我便把它卷成一只葉哨，悠閑自在地吹起來(lái)。聽(tīng)，多像牧羊人的笛聲呀!
秋天有千姿百態(tài)惹人喜愛(ài)的樹(shù)葉，我愛(ài)這秋天的樹(shù)葉，更愛(ài)這充實(shí)美麗的金秋!
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 20
俗話(huà)說(shuō)：“蘿卜青菜，各有所愛(ài)�！蓖甏掖沂湃�，奶奶家的那一棵楓樹(shù)卻一直讓我記憶猶新。
每一年春節回老家，能讓我最歡樂(lè )開(kāi)心的事情就是和奶奶一起去搖楓樹(shù)，楓樹(shù)搖下來(lái)像一把把飄逸的扇子，美麗極了，好像雨點(diǎn)兒打在地上，又好像一位美麗的姐姐在楓樹(shù)雨中翩翩起舞，她手舞足蹈地跳著(zhù)美麗優(yōu)雅的舞蹈可真美��！
在我的記憶中楓樹(shù)又大又高又粗，它的樹(shù)干是灰色的，筆直的身子像是一位軍人的'練習軍姿。每年的立秋就是楓樹(shù)開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)樹(shù)的香味是一種特殊的沉香，只要你一聞，你就像陶醉在琳瑯滿(mǎn)目的花海里一樣，保證你聞了后不想回家了，還想在這里聞。一到國慶節，家家戶(hù)戶(hù)都打開(kāi)門(mén)、窗來(lái)聞楓樹(shù)的沉香，楓樹(shù)的沉香可真是香飄十里��！
每個(gè)葉片都是那么的新鮮，完整火紅，像身穿紅裙的仙女，在楓葉的映襯下翩翩起舞。
有一次，我和奶奶一起去搖楓葉，我們有時(shí)搖著(zhù)搖著(zhù)就下雨了，我們把楓葉當作雨傘，過(guò)了三天，因為村里要修公路，所以把這幾棵楓樹(shù)鏟除了。我一聽(tīng)到這個(gè)消息哭了一晚，我很難過(guò)，為什么要把火紅火紅楓樹(shù)鏟除掉。楓樹(shù)為我們擋雨，默默奉現了，可我們什么也沒(méi)有幫楓樹(shù)，它就這么離我而去了！可真難過(guò)��！
楓樹(shù)是一棵默默奉獻，香飄十里，外形很高大的一棵樹(shù)。你們也可以去看一看楓樹(shù)，真的特別美麗！最后認識一下它。它叫楓樹(shù)，一棵美麗、高大、默默奉獻的一棵樹(shù)。
楓樹(shù)你陪伴我度過(guò)了許多美好的時(shí)光，為我的生活增添了無(wú)數樂(lè )趣，你將永遠都是我的心之所愛(ài)。
你們喜歡它嗎？
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 21
秋高氣爽的10月，那香山的楓樹(shù)林讓我久久沉醉其中。我喜歡碩果累累的秋天，更喜歡上香山去看那美麗的楓樹(shù)林。
我來(lái)到了香山的楓樹(shù)林，遠遠望去，這片楓樹(shù)林簡(jiǎn)直就是一片金色的海洋。走近一點(diǎn)，那一棵棵高大的楓樹(shù)，就好像是一團團、簇簇被燃燒的火焰。我拿起一片樹(shù)葉，仔細一看，那種紅色深淺不同。它的形狀很像五六歲小朋友的手掌，又很像鳳尾魚(yú)的大尾巴。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，有的楓葉搖搖晃晃，好像在跟我招手，還有的一片連著(zhù)一片楓葉飄落下來(lái)，就好像是美麗的蝴蝶在跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈。它們“呼呼”地響著(zhù)，好像是蟲(chóng)鳴，在“啾啾”地叫著(zhù)，正在開(kāi)著(zhù)盛大的`晚會(huì )呢！又好像是小朋友們正在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，要是你有什么煩惱，只要聞一聞這清香，你的煩惱就會(huì )通通消散掉。我又拿起了另一片楓葉，摸了摸它，它的葉面很平滑柔軟。我還看到了楓葉的葉脈，它就像一條條小河流，流向了四面八方；又好像一根根小樹(shù)枝那樣細。
楓葉千姿百態(tài)。有的全展開(kāi)了，好像昂首挺胸地站在那里；有的葉尖卷起來(lái)了，好像是害羞的小姑娘，不肯露出臉的另一半；還有的楓葉兩端都卷起來(lái)了，就好像是一幅沒(méi)有展開(kāi)的畫(huà)軸。
你們知道為什么楓葉春天是綠色，秋天是紅色的嗎？是因為春天楓葉里有很多的葉綠素，所以春天的楓葉是綠色的。秋天的楓葉里含有很多的花青素，所以，到了秋天，楓葉就變成紅色的了。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句詩(shī)正好寫(xiě)的就是現在這片楓樹(shù)林的情景��！
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 22
今年的紅楓似乎格外茂盛，地上都鋪了一層薄薄的紅毯，我撿起一片楓葉心里想，今年該去楓樹(shù)公園看看了。
果然到了公園門(mén)口，人山人海，都往門(mén)口擠去，我排在隊末，人群挨挨擠擠。
忽然幾絲雨滴落到了我的臉上，跟著(zhù)沙沙沙沙，下起了雨，下雨時(shí)微風(fēng)吹來(lái)吹去，把雨絲吹的歪歪斜斜，天空像被蒙上了面紗一般，到處像煙一樣，飄忽不定，使四周隱隱有一種神秘感。這場(chǎng)雨給燥熱的人們降了降溫，雨后的空氣更好，更清鮮，使人一呼一吸之間都保持著(zhù)清涼和舒爽，把剛才的喧鬧沖刷得干干凈凈。
轉身一看，只見(jiàn)門(mén)前水池里立著(zhù)一片楓葉，那片石楓葉經(jīng)受著(zhù)無(wú)數次的風(fēng)吹雨打，依然站在原地，被風(fēng)霜刷的晶瑩剔透，只不過(guò)沒(méi)有紅顏料的襯托，顯得有些單調。
進(jìn)了大門(mén)，立刻讓人眼前豁然開(kāi)朗，幾塊高大而又參差嶙峋的山石立在眼前，一條巨大的瀑布從山石頂端激瀉而下，如同白色的帷幔垂下來(lái)，無(wú)數濺起的水珠如同白色珍珠散落，兩旁還有許多條小瀑布分在周?chē)�，十分壯觀(guān)。
上了石階，一步步登上這座山石，到了頂端，俯視地下，忽見(jiàn)天邊出現了一團團紅色的火云，我覺(jué)得異常驚奇，現在才是白天哪！在仔細一看，只見(jiàn)是一片片五角的楓葉掛在樹(shù)枝梢上，隨風(fēng)搖擺，我快步搶下石階，沖向前去，唯恐慢了半步便欣賞不到風(fēng)景一般，到得近處才看見(jiàn)，一棵棵高大挺拔的楓樹(shù)，一團團紅的如火般的`楓葉便在眼前，我急忙取出相機連連按動(dòng)快門(mén)，將這美麗寧靜的瞬間記錄下來(lái)。
我望著(zhù)這風(fēng)景如畫(huà)的場(chǎng)景，心中喜不自勝，不知不覺(jué)地走了進(jìn)去，我看著(zhù)如紅寶石般的葉子，如癡如醉發(fā)地望著(zhù)它，我眺望遠處的紅山巒，望望腳下厚厚的紅地毯，真覺(jué)得，如果這是夢(mèng)的話(huà)，最好永遠也別醒來(lái)。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 23
秋天到了，秋風(fēng)姑娘提著(zhù)杏黃的裙擺來(lái)到了我們的身邊。秋高氣爽，我們當然也去了一個(gè)地方-------三標山，三標山上雖然不如嶗山的景色美，但也擁有獨有的一絲風(fēng)采。我和爸爸媽媽來(lái)到三標山，一邊往上走，一邊聞著(zhù)那讓人如癡如醉的楓樹(shù)清香，秋風(fēng)下，楓樹(shù)葉像跳著(zhù)舞的小姑娘，頑皮的旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)，這時(shí)的楓葉很美。繼續往上走，央入眼底的是結冰了的冰柱，雖然因為晚上的寒冷的氣溫而變了樣子，但是，這讓我也喜歡上了爬山的樂(lè )趣。
我們往前走，走的速度不快也不慢，配上湛藍的天空，火紅的楓樹(shù)，更是增加了一絲唯美的氣息，秋風(fēng)繼續引領(lǐng)著(zhù)我們，來(lái)到了一顆更加耀眼的楓樹(shù)前，我們驚呆了。這是一顆多么美的楓樹(shù)��！盤(pán)曲的枝干上長(cháng)滿(mǎn)了火紅的楓葉，就如同寒水中的一絲烈火，倔脾氣的'站在那兒，但是高傲的它好像不滿(mǎn)意我們的贊揚，命令秋風(fēng)吹起一陣微風(fēng)。剎那間，那滿(mǎn)樹(shù)的楓葉如同蝴蝶一般，張開(kāi)雙翅，飛向藍天。我們再一次驚呆了，這就是大自然無(wú)可取代的美麗。我舉起了相機，拍下了那神奇的一刻。我們穿過(guò)了楓樹(shù)，聽(tīng)見(jiàn)了和我們同為游客的笑聲，我終于知道了旅游的精妙之處。它雖然是一種休閑，但也充滿(mǎn)有趣。他沒(méi)有工作的繁忙，也沒(méi)有美食的美味，但它卻可以在你的心頭，留下永不消失的一剎那。它雖然沒(méi)有像名牌在身時(shí)的滿(mǎn)足感，也沒(méi)有和別人比較時(shí)的得意，但它可以像一杯淡雅的茉莉花茶，讓你成為最悠閑的人。每個(gè)人其實(shí)都在追求快樂(lè )、美滿(mǎn)、幸福。但是我想，在假期，背上背包，和家人一起出去旅行也不是什么壞事。
在最后，我只是祝福你在秋風(fēng)下、楓樹(shù)旁都能讓世界看見(jiàn)你滿(mǎn)意的笑容，也讓你的笑容播撒在更多人的心田。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 24
星期六，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。涼涼的秋風(fēng)吹在人們的身上，舒服極了。在這個(gè)好天氣里，爸爸要帶我去中山陵玩。一路上我看到了許多楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子是紅色的，長(cháng)起來(lái)一團一團的，非常惹人喜愛(ài)。遠遠望去，好似一大團正在燃燒的火焰。走近看，一片楓葉就好像一個(gè)人的巴掌，只不過(guò)比人的巴掌要小一些。一陣風(fēng)吹來(lái)，一些紅透了的楓葉從枝頭上緩緩地飄落下來(lái)，仿佛幾只火紅色的大蝴蝶在空中翩翩起舞，美極了!
不一會(huì )兒，我就把注意力轉到了另一棵楓樹(shù)身上。咦，這棵楓樹(shù)的葉子怎么是黃色的呀?我百思不得其解。為什么到了秋天時(shí)，有些楓樹(shù)的葉子變成了紅色，而有些楓樹(shù)的葉子卻變成黃色的呢?難道是被人故意染成這個(gè)顏色的嗎?在去中山陵的一路上，我一直悶悶不樂(lè )的，因為我的心里一直在反復的'想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我突然想到，沒(méi)準兒是葉子里本來(lái)就有什么顏色，然后一到秋天就變色了，只不過(guò)是變的顏色不同而已。
為了證實(shí)我的想法，回到家后，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的跑到電腦前，打開(kāi)電腦查了查。查了好長(cháng)時(shí)間，終于讓我查了個(gè)水落石出。電腦上是這樣說(shuō)的:葉子里有大量的綠色物質(zhì)，叫做綠色素。葉子里其它帶顏色的物質(zhì)是胡蘿卜素，葉黃素和花青素，它們分別是橙色，黃色和紅色的。因為葉子里含有的綠色素最多，超過(guò)了其它幾種色素的顏色，所以葉子就是綠色的。秋天，楓樹(shù)葉子的綠色素被破壞了，花青素和葉黃素顯示了出來(lái)，葉子就變得鮮紅或金黃了。
原來(lái)我猜的是對的呀!太好了!我終于又知道植物王國的一個(gè)秘密了!
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 25
獨自走在公園小道上。
楓樹(shù)下，一片火紅的楓葉掉下來(lái)，像一只紅色的蝴蝶，搖曳著(zhù)。
“哦，秋天來(lái)了�！蔽蚁�。我愛(ài)著(zhù)紅火的楓葉，她雖不如荷花出污泥而不染，不如梅花晶瑩剔透，但是，我愛(ài)她，愛(ài)她樸實(shí)的美。
坐在公園樹(shù)下，一片片楓葉慢慢地，慢慢地飛下來(lái)，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)輕紗的精靈，在空中嬉戲。這楓樹(shù)的浪漫，浸在秋涼里，頗有些凄美的意境。怎能不使人感動(dòng)呢?地上的紅地毯已有三四厘米厚，我順手撿起了一片楓葉，貼在胸口。猛然間，淚水不禁奪眶而出，摔在紅葉上，碎了，碎了……
想起了一個(gè)楓葉書(shū)簽，想起了那個(gè)送書(shū)簽的人，她回了美國——她的家鄉。她以前送我一個(gè)楓葉形狀的書(shū)簽。她帶有火紅的熱情，楓葉特有的深沉;還有，她教給我不僅是英語(yǔ)，而是自信。
記不清有多少次，我口語(yǔ)不流利發(fā)音有錯誤的時(shí)候，她總是親切微笑地指出我的毛病，但從不直接告訴我正確答案，而是啟發(fā)我走出誤區，然后夸獎：“我知道你是最棒的!”還有，關(guān)于怎樣做人，關(guān)于誠實(shí)……多著(zhù)呢，令我終身受用!
可是現在她已身在地球的那一邊，留下的是我對她深深的牽掛。如今胸口貼著(zhù)的楓葉使我又想起那個(gè)紅書(shū)簽，想起德布朗老師，她遠在地球那邊，卻擋不住我對她深深的牽掛!記得臨別時(shí)她留給我最后一句話(huà)是“Don′tcry”。
我的眼淚還是止不住地流下來(lái)。眼前，楓葉正一片片飄落。楓葉們緩緩降下來(lái)，像一只只紅蝶記錄著(zhù)德布朗老師與我們的`快樂(lè )時(shí)光……“在想你的三百六十五天，聽(tīng)你我最?lèi)?ài)的那首歌……”
熟悉的歌聲又在耳邊回蕩，我的淚，再一次落下……
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 26
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！泵慨斘乙髡b起這動(dòng)人的詩(shī)句，便會(huì )浮想聯(lián)翩，這時(shí)我的眼前出現了漫山遍野的楓葉，一叢叢，一簇簇，如同秋天的小精靈們。
楓葉不僅是秋天的象征，還是秋天的使者。
下午，我獨自在羊腸小路上漫步。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，迎面飄下來(lái)幾片楓葉，在微風(fēng)中時(shí)起時(shí)落。小小的楓葉在天空中飛舞，像是一只只翩翩起舞的紅色蝴蝶，又像是一封封天空寄來(lái)的紅色明信片。你看，它們在風(fēng)中打了幾個(gè)旋，便悄悄地落在了地上，擠在滿(mǎn)地的黃葉中，特別引人注目。
我小心翼翼地撿起一片楓葉，細細地端詳著(zhù)。瞧，可愛(ài)的楓葉呈手掌狀，葉子由七部分組成，每部分的邊上都有鋸齒形的葉邊，把葉子翻過(guò)來(lái)，可以看到楓葉的許多筋脈，看著(zhù)這可愛(ài)的楓葉，我忍不住把葉子貼到我的鼻子上，輕輕地、深深地聞了聞，��！一股清爽的香味鉆進(jìn)我的鼻子，使我頓時(shí)舒服極了。這小小的楓葉，像熊熊燃燒的火炬，像美麗精致的王冠，像張開(kāi)撐立的鴨掌，更像金魚(yú)那小巧玲瓏的尾巴。嗬，這別致的小精靈，這活潑的.小天使，怎么不讓我愛(ài)不釋手？怎么不讓我贊不絕口？
我情不自禁地、輕輕地撫摸著(zhù)它。��！楓葉的全身是那樣的光滑，像擦了油一樣，全身發(fā)紅發(fā)亮。我把它夾在了我的書(shū)里，讓它當我的書(shū)簽，讓它陪伴著(zhù)我，讓我珍藏著(zhù)它。我抬頭望去，遠處，那小山坡上的楓樹(shù)林，枝繁葉茂，像一片紅云飄到了山頭，又像是一群亭亭玉立的少女，正穿著(zhù)鮮艷的裙子在翩翩起舞，顯得格外楚楚動(dòng)人。
鮮紅的楓葉把秋天裝點(diǎn)得更加瑰麗，更加美艷了！在這如詩(shī)如畫(huà)的秋天，欣賞著(zhù)跳動(dòng)的火焰般的楓葉，怎能不心曠神怡呢？
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 27
在老家那幾座房子的后面，在喧鬧的街道后面，在那片楓樹(shù)林之中，有我朝思暮想，堪比無(wú)價(jià)之寶的記憶。
那一片楓葉林是在我八歲時(shí)植上的，我那時(shí)才二年級，作業(yè)少，便早早做完，跑出家門(mén)，跑到那塊地上，幫著(zhù)那些大伯們植樹(shù)。我是一刻也不肯閑著(zhù)，一會(huì )兒去林子最東面挑上幾桶子自來(lái)水，喘著(zhù)粗氣兒跑回挖出的土坑前，一會(huì )兒裝作力大無(wú)窮的巨人，搬著(zhù)一捆樹(shù)苗撒丫子亂跑；一會(huì )兒又格外地安靜，尋覓著(zhù)泥里歡竄的蚯蚓。
時(shí)光如溪流從指間緩緩流瀉。轉瞬間我已上了三年級。暑假時(shí)，我扔下手中僵硬的'筆，如一個(gè)小偷溜進(jìn)楓樹(shù)林里，看著(zhù)一溜煙兒就拔得比我還高得小樹(shù)苗，陪著(zhù)它們一起淋雨，一起沐浴在陽(yáng)光中，聽(tīng)著(zhù)它們在狂風(fēng)中“嗚啦嗚啦”的吼聲，我已經(jīng)“竊”到了那份美好的、屬于我的快樂(lè )。
拍一張照片有多快，時(shí)間過(guò)得就有多快。四年級時(shí)，我們全家因疲情而沒(méi)能回老家，我在家中，總望著(zhù)窗外對樹(shù)兒們如甘露的細雨，腦海里想象著(zhù)它們長(cháng)成蒼參天大樹(shù)那模樣，它們肯定已經(jīng)能給我當把綠色的大樹(shù)傘了！而且是比別的大樹(shù)都寬，都大的那種。
在生活中，我們都會(huì )成長(cháng)，長(cháng)成自己想要的模樣。就像在我邁著(zhù)輕快的步伐走向那片楓樹(shù)林時(shí)，驚訝地看到了上百棵——不，上千棵竄得一棵比一棵高的楓樹(shù)。正值秋季，但楓樹(shù)的葉子并未完全掉落干凈，地上零星散落著(zhù)許多楓葉兒。我緩慢地彎下腰，撿起地上一片紅得甚至發(fā)黑，黃得如鴨梨子般的，還帶著(zhù)新鮮的朝露的楓葉，將它別在發(fā)間。
風(fēng)起，葉飄，帶來(lái)絲絲清爽。
我想我大概愛(ài)極了這片楓樹(shù)林吧。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 28
出現在我們眼前的是一片火紅的楓樹(shù)林。在太陽(yáng)光的照射下，整個(gè)楓樹(shù)林越發(fā)得具有層次感。那鮮紅的顏色讓人的內心一下子就暖和起來(lái)，內心的那種久違的激情就這樣又一點(diǎn)一點(diǎn)輕松地被點(diǎn)燃了，隨之被點(diǎn)燃的還有那久別、快樂(lè )的回憶。
那也是這樣的一個(gè)秋天，我來(lái)到這個(gè)楓樹(shù)林，當那一片火紅立刻印入眼簾的時(shí)候，我不禁為大自然的杰作暗自拍手叫絕。色彩艷麗的'環(huán)境讓我暫時(shí)忘記了喧囂的城市，受傷的心靈，有的只有心靈上的震撼和精神上的振奮。我漫步在楓樹(shù)林中，任秋風(fēng)輕柔地撫摸我的臉龐，撫弄我我粉紅色的圍巾。閉上眼睛，深深地吸一口氣，撲進(jìn)鼻孔盡是沁人心脾的透心涼的幽香，這是楓樹(shù)林中特有的香味，它久久地滌蕩在我的心間，不忍散去。也許這便是一種和諧，一種人與自然的和諧所產(chǎn)生的奇妙的感覺(jué)。
睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現，陽(yáng)光透過(guò)楓樹(shù)的縫隙點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滴落下來(lái)，于是成群的小星星在楓樹(shù)林上眨呀眨的，好不活潑，好不熱鬧!周?chē)囊磺惺悄敲挫o那么安寧，連那淺紅色的空氣好象也要停下來(lái)了，仿佛在等待著(zhù)什么出現似的。正在這時(shí)，一串串銀鈴般的笑聲打破了這里的寧靜。原來(lái)是兩個(gè)女孩，她們相依相偎，有說(shuō)有笑，好不親密。我原以為孤獨的楓樹(shù)林此時(shí)此刻只有我一個(gè)朋友，沒(méi)想到，老楓樹(shù)林并不寂寞，想到這里，我不禁泯嘴一笑。相同的愛(ài)好讓我對這兩個(gè)女孩產(chǎn)生了好感，定眼一看，不覺(jué)使我呀然一驚，她們倆穿的竟和我是同一款式的衣服，這也許就是冥冥中的緣份吧!我和晴兒，薇兒就這樣認識了，后來(lái)我們三人成了親密無(wú)間的好友，我想楓樹(shù)林就是給我們友誼牽線(xiàn)的媒人吧!想到這里，我不禁又甜甜地笑了。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 29
在日新月異的今天，我的家鄉——光澤梅溪，也發(fā)生了翻天覆地的變化。那里山清水秀，風(fēng)光秀麗。我家正對面有一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪里有一群群小魚(yú)，村里的人都在溪邊洗菜、洗衣服。在青山綠水工程的實(shí)施影響下，家鄉后山的那片楓樹(shù)林變得更加迷人。
春姑娘來(lái)了，一棵棵楓樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒們在樹(shù)枝上忙碌著(zhù)，準備為自己建造一個(gè)舒適的小窩。聰明可愛(ài)的小朋友們在楓樹(shù)下嬉戲、玩耍，好不熱鬧。
到了夏天，楓樹(shù)的葉子長(cháng)地更茂盛了，葉子密密層層，郁郁蔥蔥。清晨，一縷縷陽(yáng)光從樹(shù)梢射下來(lái)，金光閃閃，讓整個(gè)楓樹(shù)林顯得光彩熠熠，煞是好看。每棵楓樹(shù)都像一把把綠色的大傘，吃過(guò)晚飯后，老奶奶、老爺爺都在楓樹(shù)下下棋、乘涼……楓樹(shù)林成為了鄉親們休閑娛樂(lè )的好去處。
秋天，樹(shù)葉變黃了，遠遠地望去，楓樹(shù)林像一片金燦燦的麥田。一片片黃葉從樹(shù)媽媽的'懷抱中飄落下來(lái)，旋在空中，像蝴蝶在空中偏偏起舞。有的葉子落在草地上，小螞蟻把它當做運動(dòng)場(chǎng)；有的落在小溪里，小魚(yú)把它當做雨傘；還有的落在院子里，小狗把它當做飛盤(pán)……此時(shí)的楓樹(shù)林真是一幅美不勝收的秋景圖。
四季分明的家鄉，讓冬天的楓樹(shù)林葉也別有一番風(fēng)味。雪花緩緩地飄落下來(lái)，悠悠地飄灑在故鄉的大地上。楓樹(shù)林的枝丫上都掛滿(mǎn)了潔白的雪花，四周像拉起了白色的大帳篷，整個(gè)楓樹(shù)林變得銀裝素裹，令我不禁想起“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的優(yōu)美詩(shī)句！
啊，我的家鄉真美��！這一片楓樹(shù)林更是我們最寶貴的財富。在新時(shí)代的號召下，在我們共同的努力下，祖國大地上這一片片綠水青山恩澤著(zhù)華夏子女們。新時(shí)代，新生活，我們的生活將會(huì )更加美好。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 30
我出生在一個(gè)龐大的家族，有無(wú)數的兄弟姐妹。我平平無(wú)奇，到處都有我微小的身影。冬將我孕育；春使我成長(cháng)；夏令我成熟；秋促我昏昏睡去……我就是一片平凡的小楓葉。
春天，我從甜甜的夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現自己已經(jīng)穿上了一層鵝黃色的襯衫，我的好伙伴們也陸續醒來(lái)了。我們貪婪地吮吸著(zhù)每一場(chǎng)春雨，努力地成長(cháng)，我變得越來(lái)越漂亮，時(shí)不時(shí)就有孩子指著(zhù)我驚喜地喊道：“看，多漂亮的樹(shù)葉呀！”他們圍著(zhù)我寫(xiě)生、舞蹈、唱歌，多么快活呀！
夏天，我退去了鵝黃的襯衫，穿上了綠油油的紗裙，一層光澤的裙擺反射著(zhù)燦爛的'陽(yáng)光，使我更加光鮮亮麗。這時(shí)太陽(yáng)毒辣地照射著(zhù)大地，人們頭上的汗珠一滴一滴地滾落下來(lái)。哈哈，這下我可成了大英雄，老人們在樹(shù)蔭下，下棋、說(shuō)書(shū)、悠閑自在；孩子們在樹(shù)蔭下快樂(lè )地嬉戲打鬧著(zhù)，好不快樂(lè )；大人們在樹(shù)蔭下工作著(zhù)，享受夏天的樂(lè )趣……
秋天，我的衣服從綠油油逐漸變到了火紅的顏色。我的兄弟姐妹們都開(kāi)始焦躁不安，它們有的扭動(dòng)著(zhù)身子，有的向著(zhù)風(fēng)姑娘叫喊，還有的像太陽(yáng)伯伯抱怨……我感覺(jué)原本牢固的腳開(kāi)始像螺絲一樣松動(dòng)，風(fēng)姑娘溫柔的話(huà)語(yǔ)也令我搖搖欲墜，我努力地站住腳，靜下心來(lái)享受鳥(niǎo)兒們歡快的鳴叫，小溪姐姐“叮叮咚咚”地唱歌……在飄飄搖搖中度過(guò)一個(gè)金秋。
冬天，我已經(jīng)變得干枯了，一層厚厚的白雪直直向我撲來(lái)，我終于忍不住了，順著(zhù)寒風(fēng)飄落到了樹(shù)葉媽媽的腳下。這時(shí)我便不再是楓葉了，我有一個(gè)新的名字，那就是：腐殖質(zhì)。我便沒(méi)有了蹤影，但是我會(huì )化作豐富的養料，為來(lái)年的弟弟妹妹做一份小小的貢獻。
我就是這樣一片平凡的小楓葉，我熱愛(ài)這個(gè)世界，更熱愛(ài)我的一生。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 31
為什么秋天有的樹(shù)葉變黃，有的樹(shù)葉變紅？
秋天，人們總喜歡到香山看紅葉，遠遠望去，紅彤彤一片，美麗極了，但有些樹(shù)葉變黃，如銀杏樹(shù)，秋天一到葉子就變成金黃。這是為什么？
因為在綠色樹(shù)木的樹(shù)葉里，有許多種色素。這些色素以葉綠素為最多，還有葉黃素、葉紅素。春天和夏天，樹(shù)葉里葉綠素多，所有樹(shù)葉是綠的。到了秋天，天氣涼了，葉綠素破壞了，勞累了半年多的葉綠素慢慢老化，顏色消退，葉黃素就顯示出來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)金黃。如果葉子中含葉紅素多就會(huì )變紅，如楓樹(shù)的葉子。
我喜歡這迷人的秋天。
你瞧，水果堆上的蘋(píng)果，紅得那么鮮艷，散發(fā)出誘人的清香；黃橙橙的鴨梨，一個(gè)足有半斤；一串串葡萄像瑪瑙珍珠似的晶瑩透明；石榴張開(kāi)了大嘴，露出潔白的牙齒，在朝著(zhù)我們傻笑呢！
菜園里的茄子像個(gè)紫色的小燈籠；蘿卜青青的.葉子，露出一點(diǎn)紅紅的小腦袋，像怕羞的小姑娘；白菜像是怕冷似的緊緊地裹在一起，米豆開(kāi)的花有紅的、白的……花旁邊有一串串鐮刀似的豆角。
莊稼地里的玉米，像列隊的士兵，一個(gè)個(gè)牛角似的玉米棒，齜牙咧嘴地吹著(zhù)胡須。玉米下面種的是大豆，豆棵上掛滿(mǎn)了毛茸茸的豆莢，里面包著(zhù)胖胖的小“寶寶”。金黃色的稻子被人送進(jìn)打谷場(chǎng)，多得像一座座小山。
花園里的一串紅，像火一樣；牽�；ㄏ駛�(gè)小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……
樹(shù)葉黃了，秋風(fēng)一吹，飄飄悠悠地往下落，像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，又像在報告人們秋天來(lái)了。
��！秋天真是豐富多彩。我喜歡這金色的秋天。
以楓樹(shù)為話(huà)題的六年級作文 32
春節剛過(guò)，美麗的春姑娘就悄悄地來(lái)到了我們的身邊。整片裸露的大地變的一片生機勃勃。小區里，最顯眼的植物就非楓樹(shù)莫數了。
春天，楓樹(shù)抽出了細細的“手臂”，樹(shù)桿是褐色的、長(cháng)長(cháng)的、細細的。
夏天，楓樹(shù)的葉子在枝繁茂盛，葉子的形狀像一只只小手，十分可愛(ài)。它們在夏風(fēng)里微微地搖擺，人們在樹(shù)下乘涼、嬉戲。
調皮的夏娃娃蹦蹦跳跳地離開(kāi)后，豐收的秋天來(lái)臨了。楓樹(shù)的葉子像被紅色染紅了，在遠處看一顆顆楓樹(shù)就像一團團熊熊烈火在燃燒。在秋天里我經(jīng)常會(huì )做一件事——揀楓葉。因為楓葉在那個(gè)時(shí)候會(huì )飄飄落落地掉下來(lái)，我會(huì )尋找最紅最美的楓葉夾在書(shū)中當書(shū)簽。
冬天，雖然雪花把樹(shù)枝壓得彎彎地，但是我想第二年一定會(huì )比今年長(cháng)得更好，更美！
雖然它沒(méi)有玫瑰那樣高貴，也沒(méi)有像蝴蝶蘭那樣可愛(ài)，但你在我心中是最美麗的。
小學(xué)生描寫(xiě)楓樹(shù)精彩例文
春天有粉紅如霞的桃花，夏天有姿態(tài)優(yōu)美的`荷花，冬天有清香怡人的臘梅�？晌易钕矚g的還是秋天那紅似火的楓葉。撿起一片楓葉，我腦子里只剩下了一個(gè)字美。
走進(jìn)香山，我嗅到了大自然的芬芳清香，看到了楓葉漫天飛舞的景色，聽(tīng)到了楓葉和風(fēng)的交響曲。楓葉寶寶們不停搖晃著(zhù)，急著(zhù)從媽媽的懷抱中掙脫出來(lái)，一個(gè)個(gè)轉著(zhù)圈，就像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)彩色衣服的小天使含著(zhù)微笑，投向土地阿姨的懷抱，楓葉寶寶們一個(gè)個(gè)都覆蓋在她的上面，就像給她穿上了彩色的漂亮的衣裳。如果你騎著(zhù)摩托車(chē)，在這香山公園里奔馳的話(huà)，你確定一定以及肯定會(huì )在這鋪滿(mǎn)楓葉的道路飛奔，楓葉從你的頭頂上掠過(guò)。呼吸著(zhù)只有大自然才會(huì )有的新鮮空氣，看到那獨有的，美麗的，漫天飛舞的楓葉。這滋味難道不爽嗎？
��！秋天的楓葉可真是美得不能再美了！
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