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關(guān)于楓樹(shù)的作文300字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的楓樹(shù)的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
楓樹(shù)的作文300字 篇1
我喜歡的植物有許多許多，多得像天上的星星一樣，數也數不清。但我最喜歡的植物是楓樹(shù)。
春姑娘來(lái)到人間，光禿禿的楓樹(shù)長(cháng)出了新芽，葉兒聚在一起，和小綠花苞一樣。不久，“花苞”開(kāi)出了“小花”，葉兒綠油油的，楓樹(shù)好像披上一件綠色的新裝，好看極了！
夏日炎炎，太陽(yáng)把楓葉曬黑了，成為墨綠墨綠的了，變成了植物中的“黑人”，現在，楓樹(shù)像一把墨綠的大傘，給我們遮風(fēng)擋雨，讓我們在陰涼的樹(shù)下玩游戲、做功課。
秋風(fēng)呼呼吹來(lái)，楓樹(shù)又換上了金黃的新葉。一片片金光閃閃的'葉子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)金黃色的鈴鐺，又像一個(gè)個(gè)鴨腳，讓人看了都流連忘返，引來(lái)居民前來(lái)觀(guān)賞。
寒冷刺骨的冬天來(lái)了，楓樹(shù)把黃衣服脫下了，和其它樹(shù)木一樣，在北風(fēng)中戰栗，又成了光禿禿的樹(shù)了。我喜歡楓樹(shù)，因為它的四季真分明呀！
楓樹(shù)的作文300字 篇2
在我們的校園里，有一排排美麗的楓樹(shù)，這些楓樹(shù)給我留下了深刻的回憶。
春天，萬(wàn)物復蘇，楓樹(shù)的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在母親身后不敢露出頭來(lái)。
夏天，烈日炎炎。楓樹(shù)的葉子長(cháng)得飛快，像一個(gè)個(gè)手掌一樣，顏色碧綠碧綠的。它那碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下，更是顯得格外明亮。它那粗壯的樹(shù)干，加上那像翠玉一樣的枝葉，真是美得無(wú)法比喻，把校園裝扮成一片綠色的世界！
秋天，楓樹(shù)換下了它那綠色的衣服，穿上了金黃色的大衣，一陣風(fēng)吹過(guò)，這些葉子紛紛飛起，好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。金黃色的葉子落了下來(lái)，好似給大地鋪上了一層金黃的地毯。同學(xué)們都喜歡在楓樹(shù)下玩耍，寫(xiě)作業(yè)、講故事……秋天的楓樹(shù)將美麗的校園打扮成金色的海洋！
冬天，楓樹(shù)不像春天那樣生機勃勃，不像夏天那樣熱熱鬧鬧，不像秋天那樣景色怡人，但是，別看冬天的楓樹(shù)光禿禿的，它在默默的等待著(zhù)，等待著(zhù)春天那溫暖的陽(yáng)光，等待著(zhù)恢復以前的勃勃生機。
我愛(ài)迷人的楓樹(shù)，愛(ài)它一年四季的變化多端�，F在，只要我一想起楓樹(shù)，就會(huì )不禁贊嘆：“楓樹(shù)啊，楓樹(shù)！你真是迷人呀！”
楓樹(shù)的作文300字 篇3
團團火焰，燃燒著(zhù)你的心靈，真不愧是“霜葉紅于二月花”。
我的小區里就有一小片楓樹(shù)林，這些楓樹(shù)并不粗壯，樹(shù)干只有筆筒般粗細，枝干更是細得像筆一樣。別看它那么弱不禁風(fēng)的樣子，但它的枝干卻很有韌性，想要折斷它絕非易事，因此，它在寒風(fēng)中總能堅強地挺立。
楓樹(shù)其實(shí)也是有花的，只是它小得可憐，沒(méi)有花瓣，所以不留心的話(huà)就很難發(fā)現，我也是在一次出游時(shí)偶然發(fā)現了這飄落的黃綠色小花。不同種類(lèi)的楓樹(shù)，果實(shí)也是不一樣的，我有幸見(jiàn)到的果實(shí)猶為特別，它們像一個(gè)個(gè)小刺球掛在枝頭，呈暗紅色。楓樹(shù)的果實(shí)還可以治療急性蕁麻疹。
楓樹(shù)不僅是秋季時(shí)一道美不勝收的風(fēng)景，它還有著(zhù)許多神奇的功效。
楓樹(shù)的根部可以治療風(fēng)濕性關(guān)節痛，牙痛；而楓葉的用處就更多了，不僅能治腸炎，胃痛等疾病，還對皮膚濕疹有治療功效呢。另外，楓樹(shù)木材堅實(shí)，可以用來(lái)制作家具。
古人為楓樹(shù)傾灑過(guò)多少筆墨“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！薄懊鞒瘨旆�，楓葉落紛紛�！薄皸髯砦吹角逍褧r(shí)，情落人間恨無(wú)緣�！薄瓕τ跅鲗Φ钠珢�(ài)，可見(jiàn)一斑。
我愛(ài)那蕭蕭秋雨中的楓樹(shù)，愛(ài)那隨風(fēng)飄落的紅葉，更愛(ài)那一葉知秋的含蓄情趣。
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