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雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文（通用10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文 1
三月，又是一年春天，雷“風(fēng)”邁著(zhù)輕盈的步伐，拂過(guò)人們的臉龐，吹進(jìn)人們的心里。
“最美媽媽”
“這是本能，一個(gè)母親應該做的事情�！�
病床上，吳菊萍沒(méi)有絲毫痛苦，面帶微笑的回答記者的問(wèn)題。
那一天，風(fēng)和日麗，吳菊萍在樓下小路上散步。這時(shí)，一個(gè)女童忽然從十樓墜下，情形十分危急。吳菊萍見(jiàn)狀沒(méi)有多想，一個(gè)箭步奮不顧身的沖了上去。雙手上托接住了墜落中的女童。由于自由落體的緣故，女童的重量大大增加，導致吳菊萍雙臂嚴重骨折。
吳菊萍也是一個(gè)七個(gè)月大的孩子的母親，其伸手救人之事被各大網(wǎng)站傳揚，收到無(wú)數網(wǎng)友好評和贊揚，被稱(chēng)為“最美媽媽”。
她的老板馬云也稱(chēng)之為“英雄”，并授予她20 萬(wàn)元的.感動(dòng)阿里獎。每個(gè)人都記住了這位偉大的母親，正是他用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了愛(ài)的篇章，她將無(wú)數人心底的人性、心底的愛(ài)喚醒，使我們受到愛(ài)的教育，感受到了愛(ài)的溫暖。這，也正是吳菊萍的偉大所在。
“最美女教師”
2012 年5 月8 日晚，正當黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)同學(xué)們沉浸在放學(xué)回家的喜悅時(shí)，一輛客車(chē)突然失控，女教師張麗莉不顧自己生命安全推開(kāi)學(xué)生，自己卻卷入車(chē)輪下，造成雙腿粉碎性骨折高位截肢。事情一經(jīng)媒體報道，迅速激起千層浪，張麗莉被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。
其實(shí)最美女教師的美，不僅在推開(kāi)學(xué)生那一霎那所展現的高尚品格，更在于她長(cháng)久以來(lái)對職業(yè)的堅守與對學(xué)生的愛(ài)護。所謂“人類(lèi)靈魂的工程師”，張麗莉充分為人們詮釋了“工程師”的重要價(jià)值，體現了一名教師應有的教育風(fēng)范。這種精神與力量，永遠都值得我們學(xué)習。
“最美鐵警”
盡管隆隆行進(jìn)的列車(chē)只有十幾米遠，但為了救一名臥軌者，他毅然跳下站臺。盡管沒(méi)能讓自殺者脫離險境，自己也被壓斷雙腿，他依然是人們心中“最美的鐵警”。他就是李博亞，一名普通的不能再普通的列車(chē)警察。就是他，挖掘了應有的社會(huì )責任感，發(fā)揮了強大的社會(huì )正能量。除了贊美，我們不知如何表達我們從心里發(fā)出的敬佩。
其實(shí)，雷鋒并未逝去，只要你注意，我們身邊到處是活雷鋒。當雷“風(fēng)”又一次吹過(guò)神州大地時(shí)，草木相繼吐芯；當雷“風(fēng)”又一次席卷神州大地時(shí)，人類(lèi)之大愛(ài)也高漲起生命的風(fēng)帆。我們要繼承并發(fā)揚雷鋒精神，努力學(xué)習，不斷奮進(jìn)。
雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文 2
張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美5月8日，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門(mén)前突然發(fā)生四車(chē)連撞車(chē)禍，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時(shí)刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉，猛地推開(kāi)2名學(xué)生，自己卻被壓在到車(chē)輪下，雙腿被截肢，尚未脫離危險。張老師目前還躺在病床上，生死未卜，她英勇而無(wú)私的行為，令人感佩這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過(guò)20多歲，她是千千萬(wàn)萬(wàn)女性中一個(gè)很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長(cháng)賈紅杰說(shuō)："為了帶好這個(gè)班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。"她雖然沒(méi)有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學(xué)，沒(méi)有十分感人的業(yè)績(jì)。但5月8日這天，她用被碾壓在車(chē)輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說(shuō)明她不是一位平凡的`老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋?zhuān)?/p>
當那關(guān)乎個(gè)人生死命運的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。據說(shuō)在場(chǎng)的家長(cháng)和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實(shí)打實(shí)的，無(wú)半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì )公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì )做好事嗎？會(huì )有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。
曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著(zhù)火舌的槍口，為部隊開(kāi)辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛(ài)國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！
雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文 3
她，用雙腿換來(lái)學(xué)生的生命；她，在命懸一線(xiàn)的時(shí)刻，不顧自己的生命去挽救他人；她，一位普通的人民教師——張麗莉。
這位老師在她平凡的崗位上做出了不平凡的事。一天下午，學(xué)生們剛放學(xué)正準備回家，在學(xué)校外面的馬路邊突然有一輛年代已久的校車(chē)突然失控，向兩位學(xué)生疾馳過(guò)來(lái)，兩位學(xué)生被嚇得呆若木雞。就在這一瞬間，張麗莉老師一把推開(kāi)那兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被壓在無(wú)情的、冰冷的'車(chē)輪下……
這件事轟動(dòng)了全中國，各方面的權威專(zhuān)家齊聚哈爾濱，想挽救住這一顆偉大的心。經(jīng)過(guò)了幾天幾夜的手術(shù)，張老師終于脫離了生命危險，可雙腿卻被高位截肢了。
這天，這棵為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)倒了，這條給學(xué)生們傳授知識的河干了。但她卻絲毫不后悔她的所作所為，她依然愛(ài)著(zhù)她的學(xué)生們！
“當大難來(lái)臨的一剎那，誰(shuí)能預知自己的命運？在命懸一線(xiàn)的一瞬間，誰(shuí)又能握緊親人的雙手？”這個(gè)老師做到了，她就是最美教師——張麗莉。
雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文 4
最美教師張麗莉的事跡已經(jīng)沉寂了一段時(shí)間了，然而近日新聞紀實(shí)片《張麗莉》的播出，讓這個(gè)人民教師的光輝形象再次在我的心里泛起漣漪。通過(guò)劇情的展現，我們看到，張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推，并非破空而來(lái)的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛(ài)的良師。幾年前的一個(gè)冬天，她為了保護一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車(chē)掛破了褲子�，F在看來(lái)，那幾乎就是前幾天這場(chǎng)災難的預演。從幾年前開(kāi)始，她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢(qián)，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jì)，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢(qián)和心血，愛(ài)學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來(lái)看，她是一個(gè)容貌美麗、熱愛(ài)生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的敘述來(lái)看，她是一位心思細密、善于換位思考的女性。正是因為心中有愛(ài)，她在平�？偸遣宦暡豁懙姆瞰I，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。張麗莉老師失去的太多太多，她在危難關(guān)頭，把生的希望豪不猶豫地讓給了學(xué)生，卻把死的危險留給了自己，她用自己年輕的生命詮釋著(zhù)一個(gè)師者最真摯的情愛(ài)，詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂，她的美麗在學(xué)生們的眼睛里，在他們的眼里，張老師總是和藹可親的；她的美麗在家長(cháng)們的口碑里，在他們的話(huà)里，張老師總是溫柔善良的；她的美麗在同事們的心坎里，在他們的心里，張老師總是笑容可掬的，因為她每一天都在為著(zhù)她身邊的孩子們綻放著(zhù)美麗的微笑，她感動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)認識她和不認識她的人，她的事跡在一個(gè)人又一個(gè)人的嘴里傳頌。
張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的`因子、愛(ài)的種子廣布民間。
他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì )傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反�。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S，把社會(huì )看得漆黑可能是因為觀(guān)察的視角有誤，如果你總是以悲觀(guān)失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂(yōu)慮。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門(mén)，社會(huì )返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來(lái)越美好的心情。
雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文 5
張麗莉，可能是再普通不過(guò)的一個(gè)名字，但是她卻印在了每一位中國人的心中，因為她是我們的“最美女教師”！是她，讓我們看到一個(gè)老師所爆發(fā)的力量；是她，讓我們看到一個(gè)老師對孩子包含生命重量的愛(ài)，她就是為救學(xué)生失去雙腿的最美女教師——張麗莉！
5月8日20時(shí)38分，剛剛下課的`佳木斯第十九中學(xué)初三學(xué)生，和往常一樣歡快地沖出暫時(shí)借讀的第四中學(xué)校門(mén)。令人意想不到的是，危險悄悄地向天真的孩子們襲來(lái)。
一輛失控的大客車(chē)突然沖著(zhù)學(xué)生們撞了過(guò)去，當時(shí)正背對著(zhù)大客車(chē)走路的幾名學(xué)生，卻絲毫沒(méi)有注意到。張麗莉邊招呼學(xué)生，邊環(huán)顧四周。突然，她發(fā)現了這一危機。
“孩子們躲開(kāi)！”張麗莉一邊呼叫，一邊用身體頂開(kāi)一個(gè)學(xué)生，用手推走另一個(gè)學(xué)生，自己卻來(lái)不及躲閃，被猛沖過(guò)來(lái)的大客車(chē)撞倒在地，沉重的車(chē)輪無(wú)情地從她身上碾軋過(guò)去。
“腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現骨折，處于休克狀態(tài)，為保住性命我們?yōu)樗隽烁呶唤刂中g(shù)�！奔涯舅故兄行尼t院院長(cháng)曹洪濤這樣描述張麗莉剛被送入醫院時(shí)的情況。5月13日凌晨，張麗莉被平安轉院至哈醫大一院。當天上午，衛生部派出的5位專(zhuān)家對張麗莉進(jìn)行了會(huì )診。據了解，張麗莉目前的生命體征平穩，各項臟器指標正常，階段性的治療取得了成功。專(zhuān)家組組長(cháng)杜斌教授說(shuō)，由于病人是多發(fā)傷，涉及包括胸腔、腹腔等多個(gè)部位，病情比較復雜，右下肢傷勢較重，不排除進(jìn)行更高水平截肢的可能性。哈醫大一院ICU病房的科室主任趙鳴雁介紹說(shuō)，從現在開(kāi)始，張麗莉老師還將在ICU中接受密切觀(guān)察，醫院將對她進(jìn)行個(gè)性化治療。專(zhuān)家組成員石廣志醫生說(shuō)，張麗莉老師是一位英雄，她舍己救人的行為令人欽佩，全社會(huì )都應該弘揚這種正氣義舉。5月14日，教育部授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
或許她是一個(gè)平凡的老師，在佳木斯第十九中學(xué)教書(shū)育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)是我們這些新手老師們最應該學(xué)習的，我們不一定也要為學(xué)生失去什么，但是我們要把我們滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情和愛(ài)拿出來(lái)。希望張麗莉老師盡快恢復健康，我們相信，沒(méi)有了雙腿，您依舊是風(fēng)采迷人的美麗老師！
雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文 6
從報上看了有關(guān)“最美女老師”張麗莉舍身救學(xué)生的英勇事跡的報道，她的故事震撼了每個(gè)人的心，也深深地感動(dòng)了我。
這是一位29歲的年輕語(yǔ)文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)任教5年了，現擔任初三年級三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結束晚課后從校門(mén)走出，沒(méi)想到一場(chǎng)慘劇就這樣發(fā)生了：當失控的汽車(chē)沖向學(xué)生時(shí)，她一把推開(kāi)那兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被卷入車(chē)下，造成雙腿截肢。她用自己換取了學(xué)生的生命安全，成為大家心中當之無(wú)愧的'“最美女教師”！現在，她躺在病床上，經(jīng)歷著(zhù)生命的挑戰，可是，當她面對記者的鏡頭時(shí)，依然露出了動(dòng)人的笑容。
看著(zhù)她綻放笑容的照片，我潸然淚下……多么好的老師啊，在學(xué)生生命安全受到威脅的時(shí)候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險救孩子，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己……她是人品好，心靈美的好老師！
此刻，我的腦海里浮現出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的老師，除了外表帥氣，更有教學(xué)成績(jì)，無(wú)論是他參加的各種教案比賽，還是對學(xué)生的教育都是很帥氣的。他把大部分時(shí)間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛(ài)我們就像愛(ài)自己的孩子，是同學(xué)們心中最受歡迎的老師。
張麗莉老師說(shuō)：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿意獻上整個(gè)春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛(ài)，伴著(zhù)我可愛(ài)的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行�！比缃�，她用生命譜寫(xiě)出了最偉大的愛(ài)的贊歌，用美好的心靈在向世間傳遞著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)溫暖。我們要向老師學(xué)習，對他人多付出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，那么我們生活的世界一定會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡樂(lè )。
雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文 7
5月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉為救學(xué)生被卷入大客車(chē)車(chē)底，造成雙腿截肢，尚未脫離生命危險。只有29歲的張麗莉因此被網(wǎng)友親切地稱(chēng)為“最美女教師”。（2012年5月12日《廣州日報》）
應該說(shuō)，時(shí)下網(wǎng)絡(luò )上最流行的，就是一系列感人的“最美”：在火場(chǎng)一線(xiàn)書(shū)寫(xiě)花樣年華的“最美女消防警官”；面對素不相識的溺水老人，毫不猶豫地跪在地上為他做人工呼吸“最美女孩”；給盲人溫暖牽引的“最美女大學(xué)生”；用雙臂接住墜落女童的“最美媽媽”等等。他們用善良為我們托起了文明新標桿，不斷豐富和更新了道德的`新內涵，成為我們這個(gè)時(shí)代最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
現如今，“最美女教師”張麗莉又用生命詮釋師德的力量，讓我們在感動(dòng)、感佩的同時(shí)，對“最美”又多了幾分思考和敬愛(ài)。
我們都知道，1966年，中國人民解放軍駐黑龍江省佳木斯市某部重炮連戰士劉英俊不顧個(gè)人安危，將6名兒童從受驚馬匹的馬蹄下救出，自己卻獻出了年僅22歲的生命；時(shí)隔46年之后，29歲的張麗莉再次用相似的舉動(dòng)彰顯了質(zhì)樸大愛(ài)。所以，在筆者看來(lái)，“最美女教師”張麗莉的“最美”，就美在她心中有愛(ài)。
雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文 8
張麗莉老師用行動(dòng)詮釋了“師德”二字，她的“美”，絕不只是閃現在救人的一瞬間，而是貫穿在教書(shū)育人中的每一天。她用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命贊歌，塑造了新時(shí)期人民教師的形象。
在周老師的眼里，張麗莉是個(gè)十分熱愛(ài)生活的人。她平時(shí)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人，和同學(xué)關(guān)系非常好，班級的團體活動(dòng)、學(xué)校的年終匯演，她都積極參與。在學(xué)校組織的各類(lèi)文娛比賽中，能歌善舞的她多次取得第一名的好成績(jì)，學(xué)習上她始終是班級前幾名。
麗莉是個(gè)特別堅強的人，2004年正是她要畢業(yè)專(zhuān)升本的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)候她母親得了癌癥，別的同學(xué)都是在學(xué)校的補習班由老師帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)習，她因為母親病重隨時(shí)有生命危險，就自己帶著(zhù)書(shū)本，一邊陪伴媽媽?zhuān)贿厡W(xué)習�！八湍赣H感情特別好，媽媽的離世讓她備受打擊，但麗莉最后以非常優(yōu)異的成績(jì)考上了哈爾濱師范大學(xué)，告慰了母親的`在天之靈�！敝芾蠋煖I光閃動(dòng)著(zhù)說(shuō):“麗莉，身為一名教師，你作了一件有意義的事情，老師相信你一定會(huì )好起來(lái)的，而且會(huì )用堅強的人生態(tài)度去面對今后的生活，老師為你感到驕傲!”
張麗莉已經(jīng)畢業(yè)13年了，但她與初中的班主任、佳木斯第三中學(xué)教師李靜華始終保持著(zhù)聯(lián)系。
“過(guò)年過(guò)節她一定會(huì )給我打電話(huà)，平時(shí)也會(huì )打電話(huà)來(lái)關(guān)心我的身體，我無(wú)法想象，現在她就躺在醫院里�！币呀�(jīng)退休的李老師情緒十分激動(dòng)，她說(shuō):“麗莉這孩子特別孝順，媽媽去世之后，就和爸爸相依為命，大學(xué)畢業(yè)選擇回佳木斯工作也是為了能離家近一些。就算是結了婚，每次出去旅游，也都會(huì )帶上她爸爸�！睆堺惱� 1996年9月考上佳木斯第三中學(xué)，學(xué)習期間成績(jì)也一直是名列前茅，畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上依蘭師范學(xué)校，就讀初中起點(diǎn)、學(xué)制五年的大專(zhuān)。在李老師眼里， 她是個(gè)仁義、懂事、上進(jìn)、樂(lè )于助人的好孩子。李靜華老師說(shuō)，張麗莉來(lái)學(xué)校報到時(shí)才12歲，個(gè)子高挑，是個(gè)文靜乖巧的小丫頭，撲閃撲閃的大眼睛特別討人喜愛(ài)。一般獨生子女都個(gè)性強，不容易相處，讀初中的麗莉卻能和同學(xué)們相處得很好，從來(lái)不用老師操心，可謂是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
張麗莉的大學(xué)同學(xué)張占宇說(shuō)：“她是個(gè)美麗、善良的女孩，經(jīng)常給家庭條件不好的同學(xué)買(mǎi)些好吃的，在生活上照顧她們。學(xué)生會(huì )號召給貧困孩子捐書(shū)、捐東西，張麗莉抱著(zhù)一大摞書(shū)一臉汗水追捐助車(chē)的情景，我現在還清晰記得�？墒�，以后她再也不能跑了�！�
畢業(yè)5年，師范學(xué)院芬芳如昨。病床上的張麗莉似乎一直沒(méi)有離開(kāi)，今天還牽掛著(zhù)她的師長(cháng)和校園。正如李楓老師所說(shuō)，“她永遠是我的孩子，我們將一直與她相伴，為她祈愿�！�
雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文 9
在這個(gè)鮮花盛開(kāi)的七月里，花香泗溢，似乎每吸一口氣，都能感覺(jué)到不同的花香，然而在這樣的日子里，卻發(fā)生了一場(chǎng)不幸的'事情。
事情發(fā)生在杭州濱江區的一住宅區小區里，大概是在十二點(diǎn)多的時(shí)候，有人看見(jiàn)一個(gè)小女孩趴在十樓的窗臺上玩耍，一不小心好像要掉下來(lái)，而小女孩手抓著(zhù)欄桿，似乎馬上就要掉下來(lái)了，這時(shí)家住九樓的一個(gè)住戶(hù)搭著(zhù)梯子去勾小女孩，可還是沒(méi)勾到小女孩，小女孩便掉下去了。
大家都以為小女孩不會(huì )得救，而就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，身處樓下的吳菊萍女士，毫不猶豫地伸出雙手去接小女孩一下，就是這一下使小女孩從死神手中逃了出來(lái)。
當小女孩被接住后，女孩與女士雙雙昏倒在地，在場(chǎng)的群眾趕緊將兩人送至醫院，在醫生的檢查下， 我們得知吳菊萍女士那只接了妞妞手臂骨折了，尺橈骨斷成了三節，傷勢非常嚴重，需要立即手術(shù)，醫生還告訴我們吳菊萍的傷勢治愈可能性有95%，不僅是吳菊萍幸運，妞妞也十分地走運，四肢也沒(méi)有一點(diǎn)骨折，只是受了些內傷，要開(kāi)腹手術(shù)。在手術(shù)的十天后，妞妞醒了，還叫了吳菊萍一聲干媽。
UCLA大衛格芬醫學(xué)院小兒骨科教授威廉奧本海姆還說(shuō)：“吳菊萍的舉動(dòng)毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)英雄，我們越洋見(jiàn)證了一個(gè)奇跡的發(fā)生�！笔前�！我十分贊同他的話(huà)，吳菊萍女士見(jiàn)義勇為的舉動(dòng)確實(shí)是我們再世的活雷鋒，牽動(dòng)著(zhù)我們那顆努力進(jìn)取的心。
雷“風(fēng)”優(yōu)秀作文 10
7月，在杭州，在濱江，她創(chuàng )造了一個(gè)愛(ài)的奇跡——在鄰居家兩歲的女孩妞妞即將從10樓墜落的瞬間，她甩掉腳上的高跟鞋，跑到樓下，伸出雙臂，穩穩站立。啪！孩子幸運地落到她的左臂膀上，她的手臂瞬間擔負了300多公斤的重量，是一個(gè)人手臂能擔負的6倍多！她以左手尺骨橈骨多段粉碎性骨折的代價(jià)，為妞妞的生命帶來(lái)了希望。她叫吳菊萍，她沒(méi)有明星一樣亮麗的臉龐，她很普通，人們卻稱(chēng)她是中國的“最美媽媽”。
吳菊萍的“最美”，正是普通人所能體現的那種貼近生活的美好。她以無(wú)私的真誠與關(guān)愛(ài)，為世人點(diǎn)亮一盞塵封的明燈。她就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)人們心靈。她是最好的道德榜樣，值得太多的人去學(xué)習去追尋。愛(ài)，是會(huì )感染的。這段時(shí)間以來(lái)，吳菊萍、妞妞的鄰居以及數以萬(wàn)計的網(wǎng)友，通過(guò)各種各樣的形式，共同祈禱吳菊萍、妞妞早日康復，仿佛大家都成了一家人�！白蠲缷寢尅蓖衅鸬钠鋵�(shí)不僅僅是一個(gè)幼小生命，她更托起了偉大的母愛(ài)，喚醒了人與人之間的真情，把愛(ài)帶到了我們大家身邊。我們這個(gè)社會(huì )需要更多像吳菊萍這樣的普通人。我們期望更多的“最美”出現在我們的視線(xiàn)中，而這些“最美”必將闡述出大愛(ài)無(wú)疆的真意。
帶著(zhù)關(guān)切與敬意，人們從四面八方趕來(lái)。這件被吳菊萍稱(chēng)為“本能的`事”，讓人們看到了生活中的美好與溫暖。上千只五顏六色的千紙鶴點(diǎn)綴著(zhù)菊萍的病房：“早點(diǎn)恢復，我們愛(ài)你！”我想說(shuō)，最美媽媽?zhuān)阌兄?zhù)不平凡的內心、不平凡的精神，希望你快點(diǎn)康復！作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得最重要的是成為一個(gè)有心人。也許我們做不出驚天動(dòng)地的事，也沒(méi)有“最美媽媽”那般偉大，但卻可以從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻去幫助需要幫助的人，做一個(gè)“美麗”的人。
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