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風(fēng)的作文(集合3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)的作文 篇1
臺風(fēng)利奇馬那個(gè)不速之客就要光臨我國沿海地區了!8月9日早晨剛出去采購了一堆物資回來(lái)的媽媽驚慌地把這個(gè)消息告訴我，好像這個(gè)臺風(fēng)能吃人似的。怕什么，看，這不是晴空萬(wàn)里的，怎么會(huì )有臺風(fēng)呢?我聳了聳肩，若無(wú)其事地抬頭看窗外說(shuō)道。
中午，天空突然變得黑沉沉的，仿佛一塊帷幕鋪天蓋地地壓下來(lái)，風(fēng)漸漸大了，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鬼哭狼嚎般的聲音。雨也下了起來(lái)，并且很快就從牛毛般的細雨變成豆粒般的雨珠。我不禁擔心起來(lái)，臺風(fēng)是不是真的來(lái)了呢?會(huì )對我們的生活造成怎樣的影響呢?晚上，風(fēng)雨交加，怒吼的臺風(fēng)猶如一只巨型野獸要吞食整個(gè)城市。雨恰似無(wú)情的鞭子瘋狂地抽打著(zhù)玻璃，而可憐的玻璃則在狂風(fēng)中顫抖著(zhù)叫苦連天。媽媽走過(guò)來(lái)告訴我停課兩天的消息，我頓時(shí)喜不自勝，管它三七二十一，正好累了，趁機休息兩天。
第二天早上，我被風(fēng)的狂吼聲驚醒，拉開(kāi)窗簾一看，盡是一片狼藉。昨晚發(fā)生了什么?大大小小的樹(shù)葉盡貼在窗戶(hù)上，它們抽噎著(zhù)，早已用盡了繼續向狂風(fēng)暴雨求饒的力氣;樓下的車(chē)道也變成了河道，平日里威風(fēng)凜凜的車(chē)輛正躺在水中呻吟;幾棵大樹(shù)在風(fēng)雨的`肆虐下被攔腰折斷，一片狼藉。再看看路上稀少的行人，水沒(méi)過(guò)了他們的膝蓋，他們已成了落湯雞，抱怨、焦急、擔心真的是五味雜陳，可心里的苦又能向誰(shuí)訴說(shuō)呢?。人們騎著(zhù)自行車(chē)，幾乎半個(gè)身子泡在水里，濺起的水花像噴泉，落下又形成圈圈漣漪。有一些人開(kāi)著(zhù)車(chē)子在水中行駛，但如果不仔細看，還以為他們在坐船呢!
奶奶買(mǎi)菜回到家對我們說(shuō)道：蔬菜的價(jià)錢(qián)漲了一大半，可能是因為許多大棚都被臺風(fēng)吹翻了。鄰居家的小孩還在路上撿了一條小泥鰍正在玩呢!利奇馬的威力可真大，真希望人們都能平安地度過(guò)這個(gè)災難，臺風(fēng)快走吧，還大家安穩的生活。我正想著(zhù)，一片雨幕向窗戶(hù)襲來(lái)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們這里并不是重災區，天童寺被淹了，水從寺院的臺階上流下來(lái)匯成了瀑布;溫嶺城區里內澇，風(fēng)追雨，雨趕風(fēng)，大風(fēng)吹得洪水形成大浪，用力拍打著(zhù)樓房;臨海的水都積到四層樓高，汽車(chē)在水中漂走聽(tīng)著(zhù)這些，我的心里絲毫沒(méi)有因為自己處于安全地帶有任何的慶幸，看著(zhù)窗外，萬(wàn)千思緒涌上心頭
這次利奇馬臺風(fēng)真可怕，令人毛骨悚然!
風(fēng)的作文 篇2
我好想成為一名呼風(fēng)喚雨的人
假如讓我選擇人的一生，我想我應該成為一名呼風(fēng)喚雨的人這該是多么美妙無(wú)窮��！
在赤日炎炎的夏天，萬(wàn)里無(wú)云，大地都干渴的裂開(kāi)了口子，在痛苦的呻吟著(zhù)。這是，我會(huì )控制天氣，讓天空在下雨，讓干渴的大地得到滋潤。
送走了炎熱的三伏天，又迎來(lái)了天高云淡的秋天。
子這個(gè)季節里，我看到了許多農民在收果子，于是我想：如果讓晴天多一些，讓雨天少一些，這樣局可以讓農民們放心收成。首先，首先我把溫度調節的不高也不低,因為太高會(huì )讓農民們出汗,口渴,而太低卻會(huì )讓空氣變得太低會(huì )讓農民行動(dòng)不便。于是我讓空間變成多云讓溫度變得不高也不低。農民們很把果子收完。
但是時(shí)間不等人，很快又到了冬天。
這是寒冷的冬天，樹(shù)上除了積雪還是積雪，小朋友的手和臉都凍僵了，上班的'人更倒霉，不但要趕著(zhù)時(shí)間上班，還要夾著(zhù)文件去公司。我想要的是讓晴天多一些讓陰天和下雪天少一些，讓我們感覺(jué)不到寒冷，這樣不就可以讓我們不再為寒冷而發(fā)愁了。所以我讓晴天多一些陰天和下雪天少一歇，從些小朋友的手和臉再也沒(méi)有凍僵的情況。
我坐在學(xué)習桌前心平氣和的想著(zhù)。
風(fēng)的作文 篇3
素有“文明禮儀之邦”的中國，擁有上下五千年的文明歷史，每一位炎黃子松都是文明的傳承人。
家風(fēng)是中國人民慣有的風(fēng)范，優(yōu)秀樸實(shí)的家鄉，養育了一代又一代人民的良好習慣。
家風(fēng)又被稱(chēng)為門(mén)風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成的一個(gè)道德標準。每一個(gè)家庭都有自己家獨特的家風(fēng)，或樸實(shí)的，或嚴厲的，或個(gè)性的。
“儉以養德，德由儉來(lái)�！卑褬�(lè )與節儉作為培育家風(fēng)的準則。雖然生活節儉，但是卻造就了樸實(shí)的家風(fēng)。節儉不是一件小事，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量。從小在一個(gè)節儉的家庭中生活，接受父母節儉的教育，長(cháng)大之后才能做到不怕吃苦的優(yōu)秀品德。
學(xué)會(huì )節儉，在這物欲橫流的社會(huì )才會(huì )抵抗得了誘惑，自覺(jué)自律自重。在節儉的家風(fēng)中，只會(huì )不斷的造就一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，在社會(huì )中抵得住誘惑而成就自己的夢(mèng)想。
“學(xué)以增智，學(xué)以立身，”家風(fēng)是以嚴厲的學(xué)習為常態(tài)任務(wù)。圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得。學(xué)習可以改變命運，所以有很多家庭會(huì )以學(xué)習為家風(fēng)，雖嚴厲，卻是一種正能量。古往今來(lái)，有多少文人墨客不是因學(xué)習而成就，遠名四海。學(xué)習文化知識，不僅是一個(gè)家庭的任務(wù)，更是一個(gè)民族崛起的必經(jīng)之路，我們以學(xué)習為傲，以學(xué)習為榮。在家庭中，家風(fēng)的形成從小的時(shí)候開(kāi)始的，從小養成善學(xué)、愛(ài)學(xué)，勤學(xué)的習慣，嚴厲之后必有大的作為。每個(gè)家庭成員都希望通過(guò)這嚴厲的家風(fēng)，使代代能薪火相傳，代代出人才�！盀楣侔l(fā)財，應當兩道，”把甘于清貧作為培育良好家風(fēng)絕對是個(gè)性的。如今我們會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到官府某某，被曝光后遭到人民百姓的極大反響。一個(gè)家庭或家族能用能用清貧作為家風(fēng)，這不僅是偉大也是一種個(gè)性十足。
唐代的詩(shī)人羅隱就有“國計已推肝膽許，家財不為子女謀”的名流傳后世。以清貧作為家風(fēng)傳承，這樣的家庭出來(lái)的子女必有大的`作為，他們不計金錢(qián)為目標，追求的是精神的傳承。真正高明的父母，是把優(yōu)良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏(yíng)得長(cháng)久的榮譽(yù)的尊敬，為家庭帶來(lái)長(cháng)久的快樂(lè )和安詳。
良好的家風(fēng)的形成不是一朝一夕，我們是需要長(cháng)時(shí)間的堅持，需要用努力去傳承。家風(fēng)是中國文明的標志，每一個(gè)家風(fēng)都有一個(gè)不為人知的故事。因為有家風(fēng)，才有了中國上下五千年的歷史。傳良好家風(fēng)，做美德少年！
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