- 相關(guān)推薦
我的家風(fēng)家教故事作文（精選63篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的家風(fēng)家教故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇1
家庭教育是一個(gè)孩子一生最重要的教育，不管你有沒(méi)有意識到，你的教育已經(jīng)給孩子的生命打下了最重要的烙印。教育不是你說(shuō)了什么，而是你做了什么。
好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子更健康的成長(cháng)，而我從小就沐浴著(zhù)好的家風(fēng)。在家中父母難免會(huì )因為一些磕磕絆絆，但他們更多展現在我面前的是他們理性的一面，是他們讓我懂得了如何做一個(gè)有修養的人。 小時(shí)候，我最喜歡的就是和父母出去吃大餐。記得很深刻，有次吃喜酒，菜還只上了2道，我看得眼饞，已經(jīng)想吃了，拿起筷子準備夾菜，媽媽一把奪過(guò)我的筷子，并適時(shí)對我進(jìn)行餐桌禮儀教育。雖然當時(shí)很生氣，但是現在我要感謝媽媽?zhuān)撬屛颐靼琢瞬妥蓝Y儀的重要性。媽媽經(jīng)常教導我：“自古，中國人便十分重視餐桌禮儀，中國人的餐桌禮儀體現在禮、孝、德、讓、教。講賓客長(cháng)幼之禮，尊敬長(cháng)者的孝道，飲食謙讓有度且不浪費糧食，像你這樣，菜沒(méi)上齊，客人沒(méi)上桌就想吃，就是不懂禮儀�！�
現在我長(cháng)大了，如果我吃飯只用一只手拿筷子，另一只手放在桌子下面， 媽媽依然就會(huì )批評我。她認為這樣的儀態(tài)是不妥當的，他堅決表示有教導的必要。
其實(shí)，懂不懂禮儀、會(huì )不會(huì )禮儀對于孩子未來(lái)的成長(cháng)是十分重要的。怎么動(dòng)筷子、使刀叉，衣著(zhù)打扮是否得當、與宴會(huì )主人和同桌的客人如何交談、雙手如何擺放， 這些禮儀其實(shí)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)更是“為他人著(zhù)想”。試想，和你同一桌的家人或是朋友，
當看到你不懂禮儀，他們的感受如何?每個(gè)細微的肢體語(yǔ)言都是一種信息的傳達，或許身為當事人的我們并不在意，但這樣的行為一方面體現一個(gè)人的內涵，另一方面傳達出外在的素養。
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，他不貪圖名、利，也不去羨慕別人家多么有錢(qián)，有權勢，只是默默地為我們這個(gè)家付出著(zhù)。
令我印象最深的一件事，曾發(fā)生在一個(gè)晴朗的秋日，我和爸爸一起去參加他的.同學(xué)聚會(huì )。待我精心“梳妝打扮”一番后，看到爸爸，他還是穿著(zhù)一件普普通通的襯衫�！鞍职�，你不換衣服嗎?”“不換了，穿那么好看干什么�！� “哎呀，我們不要和別人比，我們只要過(guò)著(zhù)平平淡淡、普普通通的日子就好了�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。
在聚會(huì )時(shí)，爸爸遇到了一個(gè)和他曾經(jīng)很要好的同學(xué)——張叔叔。張叔叔的兒子小時(shí)候成績(jì)很差，長(cháng)大了也不誤正業(yè)，游手好閑。于是他們便聊起了家風(fēng)、家教對兒女的影響。
“現在的父母越來(lái)越不注重家教對孩子的影響了，只覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)習就夠了，自己卻不管孩子，任由他們去，在這樣環(huán)境中的孩子怎么能好得了呢?”我的爸爸先說(shuō)道。
“說(shuō)來(lái)也慚愧，我就是這樣的人，要不是我妻子一直在關(guān)心著(zhù)、管教孩子，要不然我都不知道孩子會(huì )怎么樣�！睆埵迨鍑@了口氣說(shuō)著(zhù)。 “家庭中的家風(fēng)、家教好，這個(gè)孩子才會(huì )茁壯成長(cháng)，如果家風(fēng)、家教不好，這個(gè)孩子在成長(cháng)中就會(huì )走彎路�！卑职謱埵迨逭f(shuō)著(zhù)。
張叔叔也附和著(zhù)：“生活中有不少這樣的人，父母早已有名有望，
然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個(gè)老師的教育下，學(xué)生會(huì )有優(yōu)劣之分!夫妻關(guān)系融洽，家庭和睦的孩子性格會(huì )大相徑庭!”
現在我參加工作了，作為班主任，研究班里的學(xué)生發(fā)現，學(xué)習成績(jì)不好的孩子大多數都是生活在問(wèn)題家庭中，不是父母離異了，就是常年跟著(zhù)爺爺奶奶生活的留守兒。所以我們要建構和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì )樹(shù)立好榜樣。好的家風(fēng)，就是一個(gè)家庭或家族最寶貴的精神財富;同時(shí)也是一個(gè)家庭或家族幸福、和諧、美滿(mǎn)、昌盛的法寶。 父母還經(jīng)常說(shuō)：“勤是搖錢(qián)樹(shù)，儉是聚寶盆”，他們就是我們家里的一面鏡子，從小就教育我要勤儉節約。他們說(shuō)：“節約要從一滴水、一度電做起�！蔽覀兗业墓濍姺椒ǎ捍差^燈、房廳吊燈都用的是白熾燈，并且加裝了調光節電裝置，父母經(jīng)常說(shuō)：“離開(kāi)房間，隨手關(guān)燈”;我們家的空調的溫度設定都是恰當即可，在家用空調制冷時(shí)，爸爸說(shuō)：“設定溫度高2攝氏度，就可節電20%”;我們家還把淘米水用來(lái)洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用于澆花，擦家具;洗衣機漂洗衣服洗滌水用來(lái)拖地、沖坐便器;媽媽經(jīng)常囑咐我說(shuō)：“洗澡時(shí)掌握調節冷熱水比例，不要將噴頭始終地開(kāi)著(zhù)，更不應敞開(kāi)用水，淋浴要抓緊時(shí)間，全身淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈”;爸爸經(jīng)常說(shuō)：“持身儉，則自立自尊，不求他人;治家儉，則家業(yè)興隆，永世不墮�！笨此茋Z叨的瑣碎事竟然促成了我一個(gè)好習慣。是呀!有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的為人處世態(tài)度
我的家風(fēng)家教故事作文 篇2
因為我的成績(jì)不斷的下滑，所以我的媽媽就給我請了一個(gè)家教，對于我來(lái)說(shuō)我是特別的煩家教的，但是沒(méi)有辦法，胳膊還是擰不過(guò)大腿的，我只有乖乖的聽(tīng)話(huà)了。
今天是老師第一天到我家里面來(lái)，我們一家人都在等她，中午的十二點(diǎn)，老師準時(shí)的到來(lái)了，我們內心也是非常的激動(dòng)，當見(jiàn)到老師的時(shí)候，我感覺(jué)自己也不知用什么話(huà)也表達，老師穿了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的裙子和馬尾辮，還有那特別的眼睛，當我媽媽看見(jiàn)的時(shí)候，非常的激動(dòng)，抓著(zhù)老師的手，感覺(jué)特別的親切，媽媽把我所有的`情況都給老師說(shuō)了，老師也對我的情況做了一個(gè)方案，所有的東西都講完之后，就要開(kāi)始我的修行了。
我和老師走到房間里面，老師首先不是直接給我講解，而是在談心，這次的談心單打破了以往我對家教老師的傳統印象，老師談完心之后就開(kāi)始給我制定計劃，沒(méi)過(guò)幾天，我對老師變得離不開(kāi)了，因為老師的講課是特別的生動(dòng)，使我慢慢的喜歡上了學(xué)習，不再逃避學(xué)習，不再逃避家教老師。
回到家后，我拿著(zhù)成績(jì)單，給媽媽看，媽媽和我都驚呆了，我的成績(jì)居然提升了這么快，我自己都不敢相信，媽媽把老師叫到家里面，請老師吃了一頓晚飯，儀表答謝，老師的這次來(lái)是給我們道別的，因為家里面的事情，但是我會(huì )一直記著(zhù)她的，謝謝你，老師。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇3
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞眼中的書(shū)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書(shū)。而在我心中，書(shū)就是我的私人“家教”。
我每天都要和我的“家教”見(jiàn)面，都要把“家教”講的知識記在本子上，到現在我的讀書(shū)筆記都記了兩三本了。
一次爸爸的同學(xué)聚會(huì )上，我很無(wú)聊，一個(gè)和我一般大的男孩在那背古詩(shī)，此刻，我覺(jué)得我得到了一個(gè)大顯身手的好機會(huì )。于是，我就跑過(guò)去對他說(shuō)“我們比一比，怎么樣？”他哈哈大笑說(shuō)：“就憑你？”這時(shí)，爸爸插了一句“這是我同學(xué)的'孩子，你們好好相處！”“原來(lái)你姓李？”我說(shuō)道，“你是不敢跟我比嗎？”只見(jiàn)他眼睛里冒著(zhù)熊熊大火，大喊道“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”為了公平一點(diǎn)，我們讓爸爸的朋友做評委。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，因為平時(shí)“家教”講的知識點(diǎn)像酵母一樣發(fā)揮了作用。第一回合開(kāi)始，“水滸傳的作者是誰(shuí)？”“施耐庵”我搶先一步說(shuō)出了答案�！暗诙}，林海音的一部很有名的自傳體小說(shuō)是什么？”“城南舊事、城南舊事”我大喊道。耶！我又贏(yíng)了。最后一道題了，一定要贏(yíng)！“第三題，唐宋八大家都有誰(shuí)？”這個(gè)題，我想了一會(huì )說(shuō)“柳宗元、三蘇、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏”“這一題，你又回答正確”他媽媽說(shuō)道，耶！穩贏(yíng)，而他呢？正在愁眉苦臉的想唐宋八大家呢。
我的家教讓我贏(yíng)得了比賽，讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，它就是我人生中的航標燈，在它的引領(lǐng)下，我一定會(huì )走向成功。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇4
每個(gè)家庭都有家規，家訓，沒(méi)有規矩不成方圓。從小養成良好的習慣長(cháng)大后才能立足社會(huì )。
最近我們在學(xué)習《弟子規》，其中有句：“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶�！敝v的是在家要孝順父母，父母叫我們的時(shí)候要及時(shí)回答，不要慢吞吞的。父母要求我們做什么要立刻去做，不要推托、偷懶。
記得有一次我正在看電視，媽媽下班回來(lái)問(wèn)我：“一澤，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?周末打算去哪兒玩啊?”當時(shí)電視演的是我最?lèi)?ài)看的《火力少年王之傳奇再現五》，我已經(jīng)融入電視里的情節中了，幾乎就是兩耳不聞窗外事。就在這時(shí)電視突然關(guān)了，我以為是停電了，我抬頭一看燈還亮著(zhù)，就在我還不知道是怎么回事時(shí)媽媽生氣的'站在我面前說(shuō)：“不管誰(shuí)跟你說(shuō)話(huà)的時(shí)候要仔細聽(tīng)，這是對人的基本尊重�！拔疫@才意識到事情的嚴重性，是我做錯了。我主動(dòng)向媽媽承認錯誤，并保證以后不再犯類(lèi)似錯誤。自從這件事之后，我對《弟子規》有了更深的理解。
勤儉節約也是我們中華民族的傳統美德�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！斑@是每個(gè)人都耳熟能詳的詩(shī)句，也讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛。我偶爾也是把吃不了的飯倒掉，有很多很多小朋友生活在貧困地區，他們吃不飽，穿不暖，買(mǎi)不起學(xué)習用具，更沒(méi)有零食吃，而我們還在浪費想想真是慚愧啊!我們應該從自身做起，把勤儉節約落實(shí)到行動(dòng)，而不是一句口號。
家風(fēng)是中華民族的傳統美德，是一個(gè)家庭的全貌，我要好好牢記并發(fā)揚光大。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇5
家風(fēng)，是指一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風(fēng)。換一句話(huà)說(shuō)，當一個(gè)家庭的家規、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。家規，是指一個(gè)家庭所規定的行為規范，做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。家訓，是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓即是家人做人的道德標準，違背家訓，就會(huì )遭受道德的譴責。
尊重師長(cháng)，孝敬老人是我家的家風(fēng)。孩子在平時(shí)耳濡目染，看樣學(xué)樣，從小就知道孝順。上學(xué)后接觸了《弟子規》、《孝經(jīng)》通過(guò)背誦及聽(tīng)故事對孝順有了更深地理解。記得從很小的`時(shí)候，周欣逸就知道尊重和心疼長(cháng)輩。深得長(cháng)輩的喜愛(ài)，喜愛(ài)她的懂事乖巧。 待人真誠、寬容、善良是我們的家訓。真誠、善良可贏(yíng)得大家的友誼與信任；寬容可修養自己性情，遇事不鉆牛角尖。孩子自小都能和孩子們好好相處。在交往中只要不違背原則，我們也不妄加干涉。
自己的事情自己做是我們的家規。從幼兒園開(kāi)始自己穿衣洗臉、洗腳到后來(lái)自己洗頭、整理自己的小屋，都做得很好。獨立、
自立的孩子在生活中遇到難題不會(huì )困惑，在無(wú)人能幫助時(shí)不會(huì )難過(guò)。
有了家規家訓后，教育過(guò)程中貴在堅持，并在堅持中也得學(xué)會(huì )放手。在不違背原則情況下，讓孩子自己去體會(huì )，自己去總結。去形成自己的為人處事風(fēng)格，將家風(fēng)在傳承的同時(shí)，發(fā)揚下去。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇6
“誠樸、向上，尊老愛(ài)幼；勤勞、調和，家和萬(wàn)事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉民鼓起的“踐行好家訓”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著(zhù)媒體的宣揚和報導，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)？恐怕不一樣的人會(huì )有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼；有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節省文明。盡管家風(fēng)有著(zhù)文字上的界說(shuō)，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著(zhù)不一樣的內在。
從前史淵源看，家風(fēng)起源于農耕社會(huì )的古代文明，是傳統文化的.重要組成部分。在中國古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。
年代在開(kāi)展，家風(fēng)的內在也在不斷改寫(xiě)，變得愈加豐厚，多了些現代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)�？墒窃蹅円泊蟾趴吹�，在產(chǎn)品經(jīng)濟年代，大家的價(jià)值觀(guān)日趨多樣化，再加上因為遭到不良風(fēng)氣的影響，一些人無(wú)視品德，不講誠信，或為了一己私益逼上梁山，或為了自己意圖不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇7
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。但是，家也要有家的樣子，不能沒(méi)有規矩，正如名言上所說(shuō)，“沒(méi)有規則，不成方圓”。
我們家的家教家風(fēng)是什么呢？一回到家，我就坐在沙發(fā)上冥思苦想著(zhù)�！坝曷�，你怎么還不去做作業(yè)呢？快點(diǎn)，先去做�！眿寢尩脑�(huà)在我耳邊響起。唉，這句話(huà)從小到大我已經(jīng)聽(tīng)得耳朵都快生繭子啦！我一邊想著(zhù)作文怎么寫(xiě)，一邊朝房間走去。哦，對了！這不就是我們家的家教家風(fēng)嗎？
記得有一次，我放學(xué)回家正做著(zhù)作業(yè)時(shí)，耳邊突然傳來(lái)了小伙伴們嬉戲玩耍的笑聲，在笑聲的引誘下，我再也忍不住了，放下筆朝門(mén)外跑去，加入到游戲里，和小伙伴們又蹦又跳，玩得開(kāi)心極了。漸漸地，夜幕降臨了，我們都活蹦亂跳地回家了。剛到家門(mén)口，我就看見(jiàn)了像老虎一樣瞪著(zhù)我的媽媽?zhuān)案阏f(shuō)過(guò)多少回了，做完作業(yè)才能玩……”我懷著(zhù)忐忑不安的心，低著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)媽媽的訓責。
我乖乖的聽(tīng)著(zhù)媽媽的批評，可誰(shuí)知肚子卻不爭氣的.“咕咕咕”叫了起來(lái)。在媽媽的準許下，我飛快地跑到飯桌前，拿起筷子就準備狼吞虎咽時(shí)，耳邊又響起了媽媽的聲音“你怎么沒(méi)叫爺爺奶奶就先吃呢？”哦，百善孝為先，這是媽媽常教我的，我怎么能給忘了呢？我急忙放下筷子，去叫爺爺奶奶吃飯了……
這就是我們家的家教家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好習慣，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中變得越來(lái)越優(yōu)秀，將來(lái)成為國家的棟梁之才！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇8
國有國法，家有家規。我的家規家訓是——誠實(shí)做人，這是爸媽對我的要求。
記得在我七八歲的時(shí)候，爸爸到山上去打藥了，他穿著(zhù)一雙老土的水鞋，穿著(zhù)一身破舊衣服，臉上布滿(mǎn)了皺紋，兩鬢都斑白了。爸爸走時(shí)叮囑我：“小月，你在家里好好把作業(yè)做做，把書(shū)看看�！蔽野杨^點(diǎn)了點(diǎn)，爸爸的身影一會(huì )兒就消失了。我正準備做作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)桌子上有東西閃閃發(fā)光，��！是爸爸的錢(qián)，我望著(zhù)這些錢(qián)，嘴巴不停地嚼了起來(lái)，我心里想：“把這些錢(qián)拿去買(mǎi)東西吃了算了，反正爸爸也不知道是我拿的�！蔽揖湍弥�(zhù)錢(qián)飛快的`向小店跑去，我買(mǎi)了一大堆的東西吃，吃得津津有味，突然想起了作業(yè)還沒(méi)有做好。于是跑回家去，嘩嘩地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。不一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，他輕輕地推開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，心里又緊張又害怕。爸爸叫我過(guò)去，問(wèn)：“我放在家里的錢(qián)是不是你拿的”我低下頭，爸爸嚴肅地又重復了一遍�！拔�，我沒(méi)拿�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們在干嘛，大聲嚷嚷的”爸爸說(shuō)：“現在你女兒長(cháng)本事了，拿錢(qián)不承認，還學(xué)會(huì )了撒謊�！蔽遗苓M(jìn)了自己的房間抽噎了好久。媽媽來(lái)到房間里，和藹對我說(shuō)：“今天，你犯了我們的家規，好好去向你爸爸道個(gè)歉。我回到客廳小聲地對爸爸說(shuō)：“對不起，我不該拿錢(qián)去買(mǎi)東西吃�！卑职终f(shuō)：“做錯事沒(méi)關(guān)系，只要知錯能改就行�！边@件事使我終生難忘。
“做人要誠實(shí)，有錯就該”這家風(fēng)家訓一直陪伴我長(cháng)大，使我終身受益。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇9
在古代，人們聚族而居，人口眾多，因此比較重視家風(fēng)家規，因為這樣能夠團結人心，形成良好的家族風(fēng)氣，良好的家風(fēng)對社會(huì )而言，就是一種道德的力量，如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)，每個(gè)家族成員都能擁有良好的`家風(fēng)意識，就會(huì )建造出一個(gè)和諧美好的社會(huì )。
我家的家訓不多，只有吃苦二字，別看只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，含義卻并不膚淺，想當初，人們生活在水深火熱之中，饑寒交迫，現如今，我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的舒適日子，卻忘了吃得苦中苦，方為人上人這句諺語(yǔ)，在磨難和挫折中成長(cháng)的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，心里承受能力會(huì )很強，能夠鍛煉出一顆獨立自主的心，所以，我們應該在青春年少的時(shí)候，努力奮斗，將來(lái)才能造就成功。而且，在經(jīng)受種種不可預料的坎坷時(shí)，不能頹廢放棄，而應振作精神，微笑面對，就像天才發(fā)明家愛(ài)迪生一樣，他試了一千多種方法，才發(fā)明了明亮的燈泡。就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，當然，沒(méi)有那百分之一的靈感，世界上所有的汗水加在一起也只不過(guò)是汗水而已！只有付出，才會(huì )有收獲。
樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今一些不良風(fēng)氣已逐漸退出社會(huì )，正能量得以傳遞，讓我們重視家風(fēng)家訓，將時(shí)代的接力棒傳遞下去。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇10
"誠信是做人的基本，立業(yè)之基"誠信，這種家風(fēng)，比任何金銀財富都寶貴……
媽媽的那個(gè)時(shí)代，經(jīng)濟條件不好，外祖母沒(méi)有工作，只得讓外公在家編籠子，養家糊口。
媽媽說(shuō)過(guò)，籠子是那個(gè)時(shí)候生活的一部分，竹籠生意不錯，但如果貨多，忙不過(guò)來(lái)，就會(huì )讓外祖母跟六個(gè)女兒幫忙，鋒利的'竹條編起來(lái)很麻煩，如果底盤(pán)沒(méi)弄好形狀很容易畸形。竹條太長(cháng)，又很容易被打到。媽媽跟跟我講過(guò)，她有一次幫忙拿竹條的時(shí)候，不小心被竹簽劃破了，但還是不停地幫忙，一家人一起，速度也快，有的時(shí)候貨太多，就得熬夜通宵編。但無(wú)論多忙，他們會(huì )準時(shí)把客人要的貨物送到。絕不遲延。外祖母總教導他們的女兒："做人一定要說(shuō)到做到!"
言必信，行必果。有一次，我跟同學(xué)約好了去玩，因為天氣太干燥，太陽(yáng)又大，就不想出去了。到了點(diǎn)，媽媽看我還沒(méi)出去，便問(wèn)道："你不想出去了嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽嚴肅的說(shuō)："怎么可以?做人一定要言而有信，你跟他做朋友，不守誠信，那你們之間還會(huì )有信任嗎?"媽媽說(shuō)的有道理，我不能做沒(méi)有信任的人，媽媽剛剛講完了，我便飛快的跑了出去……
誠實(shí)守信，這是做人的基本，愿這種好家風(fēng)一直流傳下去。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇11
爸爸媽媽時(shí)常教育我要助人為樂(lè )，要有禮有節，這樣才是好孩子。
過(guò)年的時(shí)候，我們一家子去了老家。有一天，我和爸爸媽媽在村頭散步，看見(jiàn)前面有一位年邁的老爺爺吃力地背著(zhù)一筐水果，媽媽叫我去幫老爺爺把果背回家，爸爸悄悄地對我說(shuō)：“我們要樂(lè )于助人，幫助有困難的人�！蔽伊ⅠR跑過(guò)去，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫您背吧！”老爺爺很樂(lè )意地接受了。剛開(kāi)始我很輕松就能背著(zhù)水果往前走，可是越走越累。老爺爺家可真遠呀！“繼續堅持吧！不能半途而廢！”我心想。終于到老爺爺家了，我已經(jīng)累得不行了。老爺爺表?yè)P我是個(gè)好孩子，我心里像吃蜂蜜一樣甜，完全忘記了之前的累，幫助別人可真開(kāi)心呀！
有一次，客人來(lái)我們家吃飯。媽媽做好了一道我最喜歡的菜——可樂(lè )雞翅。菜做好了，我像餓狼撲食似地想抓一個(gè)過(guò)來(lái)吃，媽媽馬上制止了我，把我的手按住，說(shuō)：“要等客人入座了才能吃，不要用手去抓，要用筷子�！辈⒔涛页燥垥r(shí)，一手拿碗、一手拿筷子，不能把手放在桌子下；吃飯的聲音不要太大，說(shuō)話(huà)的聲音也不能太大；夾菜時(shí)，不要到人家面前去夾。吃完飯要對別人說(shuō)聲“慢吃”……媽媽告訴我，從一個(gè)人的'吃飯就可以看出這個(gè)人有沒(méi)有教養。這些事情要學(xué)到老，做到老。
媽媽教給我的我都會(huì )牢牢記住，因為沒(méi)有了家風(fēng)家教，怎會(huì )有幸福美好的家庭呢？
我的家風(fēng)家教故事作文 篇12
我是一個(gè)在美好環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的幸福孩子，歡樂(lè )的笑聲，優(yōu)美的音樂(lè )聲，瑯瑯的讀書(shū)聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。爸媽總是以身作則，言傳身教，引導我努力學(xué)習，積極鍛煉，從而讓我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，養成了良好的生活習慣。當然，這還少不了爸爸制訂的家訓的功勞。我的家訓是“五為”準則，即是：為人、為學(xué)、為用、為體、為生。為人是根本，為體是基礎，為學(xué)是手段，為用是目的，為生是理想。
讀書(shū)聲是我家的最大特色。我從嗷嗷待哺的搖籃時(shí)起，就一直沉浸在讀書(shū)聲中。媽媽從小就給我讀兒歌，講童話(huà)故事。爸爸也以身作則，會(huì )在早餐期間花五分鐘，晚餐前花十分鐘讀古文。他經(jīng)常讀得抑揚頓挫，聲形并貌，使我深受感動(dòng)，就跟著(zhù)一起大聲朗讀。讀熟練了，我就和爸爸一起“對詩(shī)”，讀書(shū)聲傳遍家中的每個(gè)角落。直到現在，十年過(guò)去了，早晚十五分鐘的讀書(shū)聲幾乎沒(méi)有停止過(guò)�，槵樀淖x書(shū)聲不但使我幾乎背完了中學(xué)的古詩(shī)文，而且使我的作文水平不斷提高，也了解了更多的歷史知識，給生活增添了一番讀書(shū)的'樂(lè )趣。
我家里也處處充滿(mǎn)音樂(lè )聲。我還沒(méi)有出生時(shí)，爸媽就給我聽(tīng)曲子。直到現在，我家每天依然環(huán)繞著(zhù)各種經(jīng)典名曲。那一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，時(shí)而歡快，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而憂(yōu)傷，輕輕地在整個(gè)家中飄溢、回蕩。悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲，使我的大腦變聰明了，讓我每天都開(kāi)開(kāi)心心！
良好的家教，促進(jìn)我成長(cháng)。你看，我不正在向陽(yáng)光大道走去嗎？我感謝我的家庭！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇13
陶淵明曾在《五柳先生傳》中寫(xiě)過(guò)，“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”我喜歡讀書(shū)，先生的話(huà)讓我深有體會(huì )。
我十分喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是最好的朋友�！端拇竺�(zhù)》、《封神演義》、《明朝那些事兒》、《林漢達說(shuō)歷史》《中華上下五千年》這些都是我的至愛(ài)。我為什么喜歡讀書(shū)呢？這與我家的家風(fēng)是密不可分的。
我家的書(shū)櫥里的書(shū)，有的是爺爺的手抄本。爺爺小時(shí)候很貧窮，是書(shū)支撐他度過(guò)了那段最苦的時(shí)光。那些年，爺爺上不起學(xué)，家里僅有的幾本書(shū)早也已被他翻爛了。買(mǎi)不起書(shū)就去借，借來(lái)的便邊看邊抄，常常徹夜不眠。后來(lái)有了爸爸，爺爺和奶奶白天要上工，沒(méi)人看小孩。爸爸自已一個(gè)人在家，是那些書(shū)陪他度過(guò)了童年。爸爸經(jīng)常說(shuō)：“只有在書(shū)中，才能到找那份致遠的寧靜”。
我從呀呀學(xué)語(yǔ)起就經(jīng)常和爸爸去書(shū)店。我認識了可愛(ài)的`小矮人；一說(shuō)謊鼻子就變長(cháng)的皮諾曹；堅強勇敢，對生活沒(méi)有失去信心的海倫凱勒……認識了彎弓射大雕的成吉思汗；投筆從戎的班超；替父從軍的花木蘭……唐詩(shī)宋詞更是讓我愛(ài)不釋手，每天都上讀背一兩首。
讀書(shū)伴隨我的成長(cháng)，讓我在知識的海洋中遨游！“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勒學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”！
我們家的生活離不開(kāi)書(shū)，我要將家風(fēng)深深地烙印在心中，伴著(zhù)家風(fēng)共同成長(cháng)，共同飛翔！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇14
我家的家風(fēng)家訓-——孝、儉、勤
“ 沒(méi)有規矩不成方圓�！痹诿總�(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓。我家的家風(fēng)和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時(shí)間，他們就會(huì )回家看看老人，陪著(zhù)聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話(huà)和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著(zhù)我，我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開(kāi)心果。
其次是節儉，小時(shí)候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥�！边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著(zhù)我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止；書(shū)包也是從一年級一直用到現在；至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過(guò)的；過(guò)年的壓歲錢(qián)我從不亂花。我養成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教。
“勤”就是勤奮�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”，勤奮的`重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務(wù)，大多時(shí)候她總是看些有關(guān)教育類(lèi)的書(shū)籍，她總說(shuō)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷給自己充電。爸爸愛(ài)鼓搗他的電腦，媽媽不會(huì )操作時(shí)，爸爸輕點(diǎn)鼠標，就把問(wèn)題解決了；很多時(shí)候，爸爸的同
我的家風(fēng)家教故事作文 篇15
家教家教，如今，幾乎每個(gè)同學(xué)家都有請家教，就好象沒(méi)有請家教就很遜。當然，我也不例外。
這不，又一個(gè)家教來(lái)面試了，看我的“三十六計”。
關(guān)鍵詞：不理不睬=“裝鬼”
家教一來(lái)，我就擺開(kāi)了一副生硬硬的面孔，再加上我那白的沒(méi)血色的皮膚，足已讓她們嚇倒了。我計劃了半天，她還沒(méi)走，這可能是錢(qián)錢(qián)的魅力吧！我繼續，我繼續，我還就不信了！繼續，繼續。終于，我以堅持的信念把她給嚇跑咯，臉色蒼白的我，竟把她的臉色嚇的比我還白！哇！她還真是厲害��！居然比我還白了呃。耶，計劃成功！
關(guān)鍵詞：反抗反抗再反抗！我是反抗公主！
老媽還真是超有毅力的'啊。馬上又上網(wǎng)搜了一個(gè)老師過(guò)來(lái)。哎！我與家教奮斗奮斗再奮斗！
這個(gè)家教看起來(lái)還蠻老實(shí)的耶。嗯！作戰開(kāi)始，我反抗反抗再反抗！家教一來(lái)，我就跟她唱反調。她沒(méi)椅子坐，不給她搬；她要喝水，不給她倒；她叫我拿起本子來(lái)寫(xiě)，我硬是不拿……沒(méi)辦法，她生氣到不行，就哭哭啼啼的跑了……
媽媽跟我說(shuō)，不能這樣，我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)，誰(shuí)叫你給我請家教，你不請不就沒(méi)事咯！后來(lái)才明白，媽媽請家教是為了我好，想讓我學(xué)習進(jìn)步，我沉思了一會(huì )，意會(huì )到，不能再捉弄家教了，好好讀書(shū)……而且我媽也再也不給我請家教了。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇16
爸爸告訴我：“中國是有五千年文明歷史的禮儀大國，每個(gè)家都有自己的家風(fēng)、家訓、家規”。俗話(huà)說(shuō)得好：“無(wú)規矩不成方圓”。好的家風(fēng)、家訓，不僅傳承了祖祖輩輩對后代的希望，更能體現中華民族的綜合水平。
“百善孝為先”，在我出生剛六個(gè)半月時(shí)爺爺就得腦血栓癱瘓在床。從我記事起，就看見(jiàn)爸爸，媽媽每天累呼呼下班回家后，還要照顧我和爺爺，奶奶也是忙里忙外的，都沒(méi)人陪我玩，我就很生氣地問(wèn)奶奶：“為什么你們每天都這么忙”？奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你還小，爺爺又生病了，都需要大家的照顧”。我聽(tīng)后堅定地跟奶奶保證：“也要像爸爸和媽媽一樣照顧爺爺奶奶，做一個(gè)有孝心的`孩子”�，F在，每天下學(xué)回家我都會(huì )給爺爺做一些力所能及的事，大家看到后都夸我：“孩子真是長(cháng)大了”。
記得我上一年級時(shí)，有一次因為和同桌都在課桌上亂畫(huà)被老師留校了，等到媽媽和同桌的媽媽來(lái)教室接我們時(shí)，同桌突然大哭起來(lái)，他媽媽就趕緊哄他，并幫他一塊擦桌子，而我媽媽卻站在那，臉色特別陰沉，用嚴厲的目光瞪著(zhù)我，我也賭氣地自己擦起桌子來(lái)�；氐郊液�，媽媽讓我站到墻邊，很認真地對我說(shuō)：“做錯事就應該敢于承認，做一個(gè)知錯能改的好孩子”。后來(lái)，我也慢慢理解了媽媽所說(shuō)的話(huà)，嚴格的家訓引導我成為一個(gè)有素質(zhì)教養的人。
同學(xué)們，今天我們是家長(cháng)的寶貝，明天我們是祖國的未來(lái)，大家一定要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，遵紀守法，努力學(xué)習做一個(gè)對家庭，對祖國有用的人！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇17
家風(fēng)是一個(gè)家庭的主旋律，是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準則，也是這個(gè)家庭的道德標準，是一個(gè)家庭必不可少的成分，更是社會(huì )這個(gè)大家庭傳揚美德的'重要組成部分以及先決條件。下面我介紹一下我們家的家風(fēng)吧！
爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)“百善孝為先”。讓我最難忘的是我6歲那年，那是剛過(guò)完年，最疼我的爺爺突發(fā)腦出血住院了，一住就是兩個(gè)月。我們一大家人每天都要輪換著(zhù)守在醫院。不得已姥爺每天送我上幼兒園，我幾乎一個(gè)禮拜才能看到爸爸媽媽。過(guò)了一段時(shí)間爺爺終于出院了，可是成了偏癱，生活不能自理。爸爸的身上便多了份責任，每天要伺候生病的爺爺。還記得爸爸每次給爺爺洗完澡，他自己也都會(huì )出一身大汗，尤其是在夏天，那種滋味可想而之�？粗�(zhù)已濕透全身的爸爸，我暗下決心也要幫著(zhù)奶奶做一些力所能及的事情，看著(zhù)奶奶和爸爸臉上的笑容，我才真正體會(huì )到“孝”的含義。
爸爸還說(shuō)過(guò)“人無(wú)信則不立”。他規定我每個(gè)星期六、星期日只能玩一個(gè)小時(shí)的電腦。開(kāi)始的時(shí)候我記不住時(shí)間，而且經(jīng)常也忘了時(shí)間。后來(lái)爸爸說(shuō)事不過(guò)三，提醒了我三次后，我想到了個(gè)辦法：上鬧鐘，時(shí)間一到，鬧鈴一響，我立馬關(guān)電腦，洗腳睡覺(jué)。從此后爸爸媽媽在玩的方面對我很放心。
父母的言行舉止，總能影響到孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)就是在父母的言傳身教中培養起來(lái)的。這就是我們家的家風(fēng)，他讓我從中養成了許多好品質(zhì)。我覺(jué)得這樣的家風(fēng)，值得傳揚！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇18
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币簿褪钦f(shuō)國有國法、校有校規、家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：好好做人，要守信、要誠實(shí)。
家人們從小就教育我要守信。記得三年級的寒假，因為放寒假爸爸允許我每?jì)商焱姘雮�(gè)小時(shí)電腦，但是每次每次不得超過(guò)15分鐘�？墒敲看伟职纸形谊P(guān)電腦我都慢吞吞的想：能多玩一會(huì )是一會(huì )，能多看一會(huì )是一會(huì )。爸爸很?chē)烂C的收起了電腦并對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“要守信，你現在不守信用讓別人不相信你說(shuō)的話(huà)、你做的事情。長(cháng)大后你到社會(huì )上是沒(méi)有前途的`。一個(gè)人要是讓被別人不相信你，是一件很可怕的事情�！�
媽媽教育我要誠實(shí)。因為人言而無(wú)信，不知其可也。早上起床后，我很不愛(ài)吃早飯。不管媽媽準備多么豐盛的飯菜還是面包、蛋糕，我都不愛(ài)吃，甚至我都不愿意看。媽媽早上叫我吃飯，我也不答應。有一次，我發(fā)現早上媽媽不看著(zhù)我吃飯，我吃飯時(shí)媽媽去收拾屋子。我趕緊把早上媽媽給我準備的蛋糕倒進(jìn)垃圾桶，把垃圾扔掉回頭告訴媽媽我吃飽了。媽媽發(fā)現我說(shuō)謊了，表情嚴肅的對我說(shuō)：“你現在才多大，你就不誠實(shí)。如果你把自己身上的毛病改掉長(cháng)期這樣就沒(méi)有人相信你，你愿意別人都不相信你，都不跟玩，不跟你一起學(xué)習老師和同學(xué)都不理你，好嗎？”
中國自古以來(lái)就是一個(gè)以守信、誠實(shí)而著(zhù)稱(chēng)的國家。作為一個(gè)中國人——我也要發(fā)揚這種精神。只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧是一個(gè)繼承者。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇19
中國是禮儀之邦，五千年的中華文明深深銘刻在每個(gè)中國人的心中，每個(gè)家，都有家風(fēng)家規，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！說(shuō)到這，我腦海中不禁涌現出親人教育我的一幅幅景象。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，要勤學(xué)，要上進(jìn)，要誠實(shí)，要善良，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
小時(shí)候，我挑食，不愛(ài)吃青菜，還常常剩飯。媽媽教育我說(shuō)：“勤儉節約是中華民族的'傳統美德，糧食是農民伯伯一點(diǎn)點(diǎn)種出來(lái)的，不能浪費�！睆哪且豢唐�，我知道了要“勤儉節約”。
我上小學(xué)了，我們家隆重的召開(kāi)一次家庭會(huì )議，爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孫女��！你就要上一年級了。爺爺希望你記住三句話(huà)：第一句話(huà)是尊敬長(cháng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(cháng)輩都要有禮貌，尊敬長(cháng)輩；第二句話(huà)是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長(cháng)大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話(huà)是自強自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴(lài)別人，靠著(zhù)自己的實(shí)力工作，還要安于現狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住�！�
我家的家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良；家規是勤儉節約；家訓則是尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。
我相信，如果我們每個(gè)家庭都樹(shù)立優(yōu)良的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，傳遞“正能量”，那么我們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加和諧美好，國家、將會(huì )更加繁榮昌盛！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇20
我們國家是禮儀之邦，有五千年的傳統文化至今，可謂是國有國風(fēng)，家有家風(fēng)，正所謂無(wú)規矩不成家園，
百善孝為先，為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。這是我們家，家訓的第一條。但有一次家里來(lái)了好多客人，媽媽做了好多好吃的，其中那個(gè)紅燒肉是我最?lèi)?ài)吃的，還沒(méi)等長(cháng)輩們動(dòng)筷子，我就迫不及待的夾起一塊放在了嘴里，誰(shuí)知平時(shí)善良、溫柔媽媽?zhuān)@時(shí)看見(jiàn)了我的樣子狠狠的說(shuō)：“孩子，長(cháng)輩沒(méi)動(dòng)筷子，你就不能吃！融四歲能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知，這個(gè)道理難道你不懂嗎？”這時(shí)我不好意思的低下了頭，知道自己錯了。從此以后家里有什么好吃的我都會(huì )讓長(cháng)輩們先吃。
尊老愛(ài)幼更是我們的優(yōu)良傳統，記得上次我和媽媽乘坐公交車(chē)，車(chē)上人不多，但是過(guò)了一會(huì )，車(chē)上人越來(lái)越多，這時(shí)上來(lái)一位阿姨抱著(zhù)孩子，我毫不猶豫站起來(lái)，大聲的'說(shuō)：“阿姨您坐”。阿姨感激的說(shuō)：謝謝你小朋友！“不用謝這是我應該做的�！边@時(shí)我的臉上露出了得意的笑容，乘客們也像我投去了贊許的眼神，媽媽也在一旁給我豎起了大拇指！這時(shí)我想起了家風(fēng)，媽媽經(jīng)常給我講人與人之間要互相關(guān)心關(guān)愛(ài)這樣我們彼此心里才會(huì )感到甜蜜和溫暖。這時(shí)我的心里暖暖的。
好的家風(fēng)是孩子的財富，它充滿(mǎn)了正能量，激勵孩子們健康成長(cháng)，好的家風(fēng)傳遞正能量使我們社會(huì )風(fēng)氣更加純潔人們的生活更加美好，國家的未來(lái)會(huì )更加繁榮昌盛，我們的中國夢(mèng)定能早日實(shí)現。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇21
從我記事起，媽媽總是教導我要做個(gè)正直、善良，熱心助人的人。在我們家漸漸形成了一種默契：不管看到身邊誰(shuí)有了困難，總要去幫一把。
很多次我們出門(mén)，經(jīng)常會(huì )看到一些殘疾人，在向過(guò)路的人尋求施舍。媽媽總會(huì )讓我拿著(zhù)幾元錢(qián)去輕輕地放在他們的手里，她說(shuō)：“幾元錢(qián)雖不多，但也可以讓他們吃上一頓熱乎乎的飯菜，讓他們感覺(jué)到世間還有溫暖�！碑斘铱吹剿麄兏兄x的眼神時(shí)，我才真正體會(huì )到了助人為樂(lè )的幸福。
在家里，媽媽和爸爸還教會(huì )我要勤儉節約。他們說(shuō)：“一絲一線(xiàn)，一餐一飯，都要想到勞動(dòng)人民的不易，所以，不能奢侈浪費�！彼悦看纬燥�，我都要吃得干干凈凈，不剩一個(gè)米粒。平時(shí)不隨便向大人要零花錢(qián)，對于自己的.零花錢(qián)，總是合理計劃，把它用到最需要的地方，買(mǎi)一些文具書(shū)本之類(lèi)的學(xué)習用品。媽媽和爸爸說(shuō)得對，勤儉是傳家寶，是中華民族的傳統美德，不能因為富裕了就丟掉。今天我們的富裕生活是老一輩勤儉節約的成果，我們要對得起祖先，對得起大自然的恩賜。
尊老愛(ài)幼也是我們的好家風(fēng)。爸爸媽媽告訴我：奶奶年紀大了，腿腳不便，她出門(mén)，我就是她的“小拐棍”。我慢慢地扶著(zhù)奶奶走在街上，祖孫倆的笑聲飄得很遠很遠。奶奶有什么好東西總是舍不得吃，一定會(huì )留給我這個(gè)“開(kāi)心果”。我相信，和睦的家庭會(huì )永遠幸�？鞓�(lè )！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇22
作為老一輩人的姥姥，深知過(guò)去生活的不易，因此，姥姥傳給我們的家風(fēng)是“勤儉節約”。
記得小時(shí)候，我翻箱倒柜地尋找一本書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了姥姥的衣服和襪子。其中，有幾件衣服上面還有補丁，而每只襪子上都有一塊或幾塊補丁。我看到后，覺(jué)得十分好笑，都什么年代了，進(jìn)超市就能買(mǎi)到新衣服，家里又不缺錢(qián)，姥姥怎么還穿打補丁的衣服呀！我拿著(zhù)衣服去問(wèn)姥姥。姥姥看了看衣服，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“雖然現在生活好了，但我們不能忘記以前的艱苦生活，還要繼續保持艱苦樸素的生活習慣才行。這些衣服穿著(zhù)挺舒服的，有個(gè)小洞，補一補照樣能穿，不用再買(mǎi)新的”。我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上一、二年級時(shí)，我都是一年換一個(gè)書(shū)包，三年級升四年級時(shí)，姥姥認為我的書(shū)包還能用，就不讓媽媽給我買(mǎi)新的.了。開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現同學(xué)們都換了新書(shū)包，只有我還用舊書(shū)包，覺(jué)得很沒(méi)面子，一整天都在和姥姥生氣�，F在想起來(lái)，我覺(jué)得姥姥是對的。
受到姥姥潛移默化的影響，我的媽媽也學(xué)會(huì )了節約。我們不再像以前那樣花錢(qián)大手大腳，再也不一見(jiàn)到喜歡的東西，不管有沒(méi)有用就買(mǎi)了。我把我節約下來(lái)的每一分錢(qián)都放進(jìn)了我的存錢(qián)罐，我相信姥姥的話(huà)“不要小瞧每一分錢(qián)，一分錢(qián)也有很大用處呢！”
作為家風(fēng)的傳承人，我要把勤儉節約的家風(fēng)繼續發(fā)揚下去，為社會(huì )增添正能量！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇23
我們的家是個(gè)普通的家庭，有歡樂(lè )，也有憂(yōu)愁和爭吵，但是更多的還有快樂(lè )�！皼](méi)有規矩不成方圓”，在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家教。我家的家風(fēng)和家教可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。家風(fēng)是塑造孩子無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化的影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量。是最基木、最直接最經(jīng)常的教育�？梢哉f(shuō)有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。
首先是孝。再我的眼里父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們在做什么，身體怎么樣，只要有時(shí)間我們就會(huì )去看他們，陪他們聊天、散步、購物。我和小妹就成了他們的'開(kāi)心果。
其次是儉。小時(shí)候，爺爺就講“節儉興家，浪費可恥�！边@句話(huà)深深的印在我的心里，影響著(zhù)我的言行。我的鉛筆總要用到抓不住為止，過(guò)年的壓歲錢(qián)從不亂花，我就養成了不攀比不浪費的好習慣。
最后是勤。勤就是勤奮，不僅僅體現在學(xué)習上也在生活中，看爸爸鼓搗他的電腦，我不會(huì )操作時(shí)就向爸爸請教，爸爸輕點(diǎn)鼠標就把問(wèn)題解決了。在爸媽媽的影響下我也愛(ài)讀書(shū)，勤思考，養成了好習慣。
我們的國家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福的家庭組成的，只要我們每個(gè)人認真尊守好自己的家風(fēng)和家教，我們才能夠安居樂(lè )業(yè)。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇24
家風(fēng)家教，是一個(gè)家庭，乃至一個(gè)家族的精神產(chǎn)物和文明素質(zhì)，并經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的更新，發(fā)展，兼收并蓄而流傳至今，確實(shí)值得我們傳承并發(fā)揚。
我的家風(fēng)家教，其實(shí)只是幾個(gè)字“誠實(shí)守信，勤儉持家”。這短短的八個(gè)字，卻蘊含著(zhù)對交往，對生活態(tài)度的道理。
“誠實(shí)守信”，是現在交往最重要的品格。不僅讓我們“對人以和，待人和善”，更讓我們“交之以信，談之以誠”。古代有一句話(huà)“人無(wú)信，無(wú)以立”，人若無(wú)信，的確無(wú)法在自己的交往圈中樹(shù)立好的形象。與他人交往也是一樣，如果無(wú)信，在他人心中便留下不好的印象，進(jìn)而使自己無(wú)法在社會(huì )上立足�？梢�(jiàn)“誠實(shí)守信”是多么的重要��！正因如此，“誠實(shí)守信也便成了我的家風(fēng)家教。母親說(shuō)：誠信可以讓我獲得更多朋友，那么我就會(huì )很快樂(lè )。
“勤儉持家“，在生活中更為重要�！睔v覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢“勤儉持家，讓自己的家庭免受饑寒，貧困；讓自己的家庭和諧，幸福。這便是家庭的`根本，而這一切，是勤儉所帶來(lái)的�！薄扒趦�持家”使我們的生活得到了保障，便成為我的家風(fēng)家教。
正是這樣的家風(fēng)家教，讓我不攀附權貴，不奢移度日；不撒謊騙人，不敲詐勒索。使得我擁有高尚的道德情操，和諧的家庭環(huán)境。我定會(huì )將其發(fā)光揚大，一直傳承下去，讓我擁有向善，向上，向美的青春正能量。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇25
今天，媽媽教給我一個(gè)詞語(yǔ)，叫誠實(shí)守信。她說(shuō)：國有國法，校有校規，家有家教。而我們家的家教是：誠實(shí)守信。
從小，我的家人就教育我要做一個(gè)人誠實(shí)守信的好孩子。很小的時(shí)候，爸爸就給我講過(guò)《狼來(lái)了，狼來(lái)了》的故事。故事中，放羊的孩子一而再，再而三的說(shuō)謊，結果他的羊被狼都咬死了。這是一個(gè)沒(méi)有誠信的人所得到的慘痛教訓。
爸爸說(shuō)：“守信的好孩子會(huì )讓更多人喜歡，你們一定要成為一個(gè)好孩子�！眿寢屢部偢嬖V我和哥哥：誠實(shí)就是做人的根本，也是我們中華民族的傳統美德，一定要誠實(shí)做人。平時(shí)，就連我的哥哥也學(xué)爸爸媽媽的`樣子來(lái)教育我“做人一定要厚道，厚道！”雖然我以前還小，并不太懂是什么意思�？墒俏椰F在是一年級的小學(xué)生了，已經(jīng)慢慢的了解了這個(gè)詞的意思。并且嚴格的要求自己。
我從小就受到了媽媽和爸爸誠實(shí)守信的影響。生活中，我尊敬長(cháng)輩，時(shí)常會(huì )幫老爺爺老奶奶拎東西，他們會(huì )很高興的夸我一聲好孩子；過(guò)馬路時(shí)，我會(huì )扶著(zhù)爺爺奶奶幫助他們，收獲他們一句小小的謝謝；家里，我會(huì )經(jīng)常幫爸爸媽媽干一些我力所能及的家務(wù)活，聽(tīng)到他們夸我一聲好孩子。在學(xué)校，答應了同學(xué)的事一定會(huì )盡心做好，大家都愛(ài)和我交朋友。
正因為這些簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的家風(fēng)家教的影響，我才收獲如此豐富。所以，我一定要牢記長(cháng)輩的話(huà)，將我家良好的家風(fēng)發(fā)揚下去。這樣，我的生活會(huì )變得更加美好。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇26
爸爸告訴我：“中國是有五千年文明歷史的禮儀大國，每個(gè)家都有自己的家風(fēng)、家教、家規”。俗話(huà)說(shuō)得好：“無(wú)規矩不成方圓”。好的家風(fēng)、家教，不僅傳承了祖祖輩輩對后代的希望，更能體現中華民族的綜合水平。
“百善孝為先”，在我出生剛六個(gè)半月時(shí)爺爺就得腦血栓癱瘓在床。從我記事起，就看見(jiàn)爸爸，媽媽每天累呼呼下班回家后，還要照顧我和爺爺，奶奶也是忙里忙外的，都沒(méi)人陪我玩，我就很生氣地問(wèn)奶奶：“為什么你們每天都這么忙”？奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你還小，爺爺又生病了，都需要大家的照顧”。我聽(tīng)后堅定地跟奶奶保證：“也要像爸爸和媽媽一樣照顧爺爺奶奶，做一個(gè)有孝心的孩子”�，F在，每天下學(xué)回家我都會(huì )給爺爺做一些力所能及的事，大家看到后都夸我：“孩子真是長(cháng)大了”。
記得我上一年級時(shí)，有一次因為和同桌都在課桌上亂畫(huà)被老師留校了，等到媽媽和同桌的媽媽來(lái)教室接我們時(shí)，同桌突然大哭起來(lái)，他媽媽就趕緊哄他，并幫他一塊擦桌子，而我媽媽卻站在那，臉色特別陰沉，用嚴厲的目光瞪著(zhù)我，我也賭氣地自己擦起桌子來(lái)�；氐郊液�，媽媽讓我站到墻邊，很認真地對我說(shuō)：“做錯事就應該敢于承認，做一個(gè)知錯能改的好孩子”。后來(lái)，我也慢慢理解了媽媽所說(shuō)的話(huà)，嚴格的家教引導我成為一個(gè)有素質(zhì)教養的`人。
同學(xué)們，今天我們是家長(cháng)的寶貝，明天我們是祖國的未來(lái)，大家一定要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，遵紀守法，努力學(xué)習做一個(gè)對家庭，對祖國有用的人！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇27
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規則，只有溺愛(ài)與包庇，那請問(wèn)這是一個(gè)家嗎？家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請問(wèn)，這是誰(shuí)造成的？是我們。爸爸沒(méi)有威嚴，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問(wèn)，“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執著(zhù)，因為家中的'每個(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改�，F在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì )是社會(huì )教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )了文明，懂得了道理。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇28
家風(fēng)，作為一種無(wú)形的力量，一直潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，家庭中的家風(fēng)好，這個(gè)人才會(huì )茁壯成長(cháng)，如果家風(fēng)不好，這個(gè)孩子在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個(gè)老師的教育下，學(xué)生會(huì )有優(yōu)劣之分!
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。早在戰國時(shí)期，便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事，三國時(shí)期著(zhù)名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博注重家教的父親，他在《誡子書(shū)》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無(wú)以明志 非寧靜無(wú)以致遠”， 就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定、清靜就不能實(shí)現遠大理想而長(cháng)期刻苦學(xué)習。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生。
家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中。什么“女子無(wú)才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”，已被歲月的`流沖走，而那些膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成了“家家之風(fēng)”。中華民族文明的腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩步向前!
我的家風(fēng)家教故事作文 篇29
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)，可我家的家風(fēng)卻很平凡，即不包含人生哲理，但卻會(huì )讓人學(xué)會(huì )怎樣做一個(gè)人。
我的媽媽對我很?chē)栏�，又非常關(guān)心我，她總是對我說(shuō)：“一定要講禮貌�！薄安皇亲约旱臇|西就不要去動(dòng)�！薄耙鹄蠍�(ài)幼，要誠實(shí)守信。
記得我小的時(shí)候，在學(xué)校里，看見(jiàn)同桌有一個(gè)彈球，彈球上有很多花紋，非常好看，就想把這個(gè)彈球拿走。等到下課，她出去玩了，我趁著(zhù)他不在的時(shí)候，偷偷把彈球偷到手，再放進(jìn)自己的書(shū)包。放學(xué)回家后，我把彈球拿出來(lái)玩，媽媽剛好看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你這彈球從哪來(lái)的？”沒(méi)想到被媽媽發(fā)現了，我支支吾吾地說(shuō)：“撿，撿來(lái)的�！眿寢層肿穯�(wèn)：“到底哪來(lái)的？”見(jiàn)媽媽這么兇，我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。然后媽媽平靜地給我講道理：“別看只是偷一個(gè)彈球，長(cháng)大后，就會(huì )偷大的.東西，有句話(huà)說(shuō)的好；
“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”這是一種犯罪行為，會(huì )坐牢的，所以不管是大的東西，還是小的東西，我們都不能去動(dòng)�！本腿缈鬃诱f(shuō)的一句名言“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)�！�
有時(shí)，我感覺(jué)媽媽老是對我這么兇，現在我長(cháng)大了，也明白了母親這么嚴格對我都是對我的愛(ài)，我們的生活都離不開(kāi)父母的教育。
正因為有了這些多彩的家風(fēng)，才會(huì )構成了我們新鮮又不失快樂(lè )并且有活力的家，才會(huì )讓我們愛(ài)上自己的家，愛(ài)上自己多彩的家風(fēng)。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇30
一個(gè)國家有法律制度，一個(gè)家庭也有家庭準則。
家風(fēng)，作為一種無(wú)形的力量，一直影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)大家庭中，家庭中的家風(fēng)好，這個(gè)人才會(huì )茁壯成長(cháng)，如果家風(fēng)不好，這個(gè)孩子在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在當今社會(huì )人會(huì )有優(yōu)劣之分！
我們偉大的中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。古有《孟母三遷》的家教故事，三國時(shí)期諸葛亮也是一位注重家教的.父親，他在《誡子書(shū)》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無(wú)以明志非寧靜無(wú)以致遠”，就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定、清靜就不能實(shí)現遠大理想而長(cháng)期刻苦學(xué)習。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生。
家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入到新的道德建設中。什么“女子無(wú)才便是德，傳男不傳女”，已被歲月的時(shí)光沖走了，而那些膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成了“家家之風(fēng)”。中華民族文明的腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩步前進(jìn)！
這就是大家教，中國夢(mèng)的實(shí)現要在大的家教下實(shí)現。我們也會(huì )在好的家風(fēng)下茁壯成長(cháng)，為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)而奮斗。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇31
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今深深銘刻在中國人的心中。無(wú)規矩不成方圓，好的家訓、家風(fēng)，不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。
家風(fēng)，以德立家，以德治家，良好的家風(fēng)對社會(huì )而言就是一種道德的力量。道德是天地的規律，本分是個(gè)人的規律。自古以來(lái)真正有勇氣的人他的德行一定很高，源于他們自身相信“男兒當自強”，相信用自己的雙手去勞動(dòng)去創(chuàng )造，他們的成功就是從自己的道德開(kāi)始的。道德就是用來(lái)調整人與人之間、個(gè)人與社會(huì )之間相互關(guān)系的行為規范，也是一種精神財富，無(wú)形的東西。
家訓，尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人，勤勞節儉、懂得持家，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，但能真正做到的人卻少之又少。生活中，我的家訓也有很多，如撿到錢(qián)包等貴重物品要上交，做完作業(yè)才有娛樂(lè )時(shí)間，自己的事自己做，當天的.事情當天做，見(jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)候，每天讀課外書(shū)等。正是有了這些家訓、家風(fēng)，我才有了今天的成績(jì)，我也希望我的家風(fēng)、家訓能世世代代的傳承下去，有朝一日實(shí)現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
時(shí)間在遞減，生命在輪回，青春在消失，道德在希望！希望我們都要做一個(gè)道德高尚的人！真心祝愿社會(huì )上的每一個(gè)人都擁有美好的人。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇32
同學(xué)中不請家教的只剩寥寥幾個(gè)。到了高年級，每個(gè)人都十分忙碌，一天到晚能自由安排的時(shí)間只有４個(gè)小時(shí)左右。而就這寶貴的４個(gè)小時(shí)，許多同學(xué)的還是被家教＂剝奪＂了。我忙碌的生活和別人的不一樣，這都是因為我不請家教。
我不愿意請家教有兩個(gè)原因。首先，請了家教會(huì )讓我沒(méi)法自由安排學(xué)習時(shí)間，那樣我就成了無(wú)法提速的車(chē)，能保住現在的成績(jì)就不錯了。其次，請家教的費用十分高。我算了一筆帳，如果長(cháng)期請家教，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，僅僅數學(xué)這科少說(shuō)就要花一千多元，用這比錢(qián)可以買(mǎi)許多書(shū)，而善用參考書(shū)完全可以達到家教的效果，比請家教便宜多了。像數學(xué)只需要買(mǎi)三本好的參考書(shū)就可以了，三本書(shū)不超過(guò)一百元錢(qián)。
這筆帳其實(shí)很好算，但許多同學(xué)還是選擇了請家教，因為家教會(huì )為學(xué)生總結重點(diǎn)和難點(diǎn)。但這些重點(diǎn)難點(diǎn)是容易總結的'，即使能暫時(shí)記住也不容易讓學(xué)生形成長(cháng)期記憶。這在學(xué)習數學(xué)等科目時(shí)尤為突出。學(xué)數學(xué)必須做一定量的題目，然后自己總結，而許多同學(xué)因為請了家教反而沒(méi)有時(shí)間做題目了，學(xué)習成績(jì)當然難以提高。也許有的同學(xué)會(huì )很天真地想，自己可以兼顧上家教和自己做總結兩個(gè)方面�？蛇@些同學(xué)忘記了，課余，我們還有多少時(shí)間供自己自由支配？我們的學(xué)習任務(wù)在不斷加重，今后學(xué)習科目越來(lái)越多。
所以我才不請家教呢，讓老師和參考書(shū)來(lái)幫助我學(xué)習。課后還可以聽(tīng)聽(tīng)jay的歌，既放松心情，又能使我的學(xué)習能力大大提高，特別實(shí)惠呢。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇33
“無(wú)規矩不成方圓�！币粋�(gè)國家有自己的法律制度，一個(gè)家庭也有自己的家庭準則。
家風(fēng)，作為一種無(wú)形的力量，一直潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，家庭中的家風(fēng)好，這個(gè)人才會(huì )茁壯成長(cháng)，如果家風(fēng)不好，這個(gè)孩子在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個(gè)老師的教育下，學(xué)生會(huì )有優(yōu)劣之分！
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。早在戰國時(shí)期，便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事，三國時(shí)期著(zhù)名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博注重家教的父親，他在《誡子書(shū)》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無(wú)以明志 非寧靜無(wú)以致遠”， 就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定、清靜就不能實(shí)現遠大理想而長(cháng)期刻苦學(xué)習。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生。
家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的`道德建設中。什么“女子無(wú)才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”，已被歲月的流沖走，而那些膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成了“家家之風(fēng)”。中華民族文明的腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩步向前！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇34
我住在農村，爸爸媽媽常跟我說(shuō)：“人窮志不窮，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的人，要拾金不昧�！蔽夷菚r(shí)并不明白那句話(huà)，直到八歲那時(shí)候，樂(lè )樂(lè )才讓我明白了這句話(huà)的意義。
覺(jué)得八歲那年，樂(lè )樂(lè )和我一起到花都湖騎自行車(chē)。樂(lè )樂(lè )和我正騎在中途的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的`錢(qián)包。和樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，快看！有一個(gè)很漂亮的錢(qián)包被別人給丟在地上了，我們得發(fā)財了！我們把它撿回家吧！”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，十
分生氣，說(shuō)：“我們不能把這個(gè)錢(qián)包撿回去，如果我們把這個(gè)錢(qián)包撿回去的話(huà)，那這個(gè)錢(qián)包的主人一定會(huì )十分著(zhù)急的。我們還是把這個(gè)錢(qián)包送到失領(lǐng)處吧。好嗎？”我聽(tīng)了，感到羞愧萬(wàn)分。于是，我和樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，那我們現在就把這個(gè)錢(qián)包送到失領(lǐng)處吧�！睒�(lè )樂(lè )聽(tīng)了，心情就變好了，馬上一邊拿著(zhù)那個(gè)漂亮的錢(qián)包，一邊拉著(zhù)我到失領(lǐng)處哪里了。
我和樂(lè )樂(lè )一起騎著(zhù)自行車(chē)，有說(shuō)有笑的。騎了差不多七分鐘，我和樂(lè )樂(lè )就到了失領(lǐng)處。到了失領(lǐng)處的時(shí)候，樂(lè )樂(lè )就把錢(qián)包交給了失領(lǐng)
處的阿姨，阿姨見(jiàn)了，對我和樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“你們真是兩個(gè)拾金不昧的好孩子呀！”我和樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，甜甜地笑了。
不久，那個(gè)錢(qián)包的主人來(lái)到了失領(lǐng)處，那個(gè)阿姨告訴她：“看，坐在那兒的兩個(gè)孩子。您的錢(qián)包就是她們找回來(lái)的�！卞X(qián)包的主人知道了，對我們連連道謝。我們連聲說(shuō)：“不用謝！”于是，我和樂(lè )樂(lè )就一起繼續騎自行車(chē)了。
從這件事中，我明白了：做人一定要誠實(shí)。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇35
不知道怎么的，我總是在學(xué)習不能好好的學(xué)習，老師在講臺上講者課，我的思想早不知道跑到了哪里，沒(méi)有一次課是好好聽(tīng)完的，導致我的成績(jì)不是特別的理想。
父母也是很著(zhù)急，跟我報了個(gè)家教班，可能是我有點(diǎn)內向的性格，一開(kāi)始我還是聽(tīng)排斥的，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是去老師的家里上課，我便同意了，因為這樣我就可以在星期天的時(shí)候出去玩了。
轉眼就到了我要去上家教課的那一天了，伴隨著(zhù)星期天的好天氣，我開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)了，路上貪婪的吸收著(zhù)自由的味道，由于是盛夏，空氣還是比較好的，很舒服，走走玩玩，開(kāi)心的到了老師家。老師一開(kāi)門(mén)，我有點(diǎn)驚呆了，由于是在家里，老師的穿著(zhù)還是比較家常的，又可能我是學(xué)生的緣故，沒(méi)太放心上，老師上身穿了一個(gè)純白的襯衫，由于材質(zhì)問(wèn)題還是比較貼身的，展現出了老師的好身材，下身穿一個(gè)比較短的短褲，白白的大腿暴露在空氣中，我的臉瞬間紅了，老師以為我是路上熱的`，趕緊把我拉進(jìn)屋里，我沒(méi)有防備，被她輕易地拉了過(guò)去，撞進(jìn)她的懷里，感受到她胸的溫度與柔軟，臉是更熱了。老師也感受到了，與我分開(kāi)，沒(méi)說(shuō)什么，進(jìn)屋里開(kāi)始上課了，我也是受到了驚嚇，沒(méi)想其他的，好好的聽(tīng)完了一節課，趕緊離開(kāi)了。
我的第一次家教課真的太令我記憶深刻了，那位女老師真的對我不錯。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇36
良好的家風(fēng)，塑造今天的我們；嚴格的家訓，創(chuàng )造了我們尊敬守禮的行為習慣；富有哲學(xué)的家教，賜予我們美好的未來(lái)。
我的家風(fēng)
從小到大，爸爸媽媽都厭不其煩的告訴我：“吃人嘴軟，拿人手短，不要隨隨便便收別人的禮物�！庇谑�，現在的我養成了不收人家禮物的行為習慣。一家人應該團結一致，不可以打鬧，這樣才能和和美美，還有，一家人不說(shuō)兩家話(huà)，我們在一家人面前就應該實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，不該遮遮掩掩，這樣才像一家人，這同時(shí)也是爺爺的心愿。
我的家訓
諸葛亮曰： “夫君子之行，靜以修身，儉以養德�！蔽覀儚男【蛻擆B成節約的'好習慣，不可以鋪張浪費；做事情應該靜下心來(lái)，心里不得浮躁。從小樹(shù)立遠大理想，成長(cháng)過(guò)程中一直不停的向它奔去。
我的家教
沒(méi)有夢(mèng)想的孩子是沒(méi)有未來(lái)的，是不可能有所作為的�！� 小時(shí)候，我有一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，但我相信我一定會(huì )成功！雖然沒(méi)有媽媽的支持，但我有爸爸的祝福。從小到大，媽媽沒(méi)有支持過(guò)我任何事，認為我什么事也不會(huì )成功，但我無(wú)所謂，因為我有父親的祝福，他，值得我尊敬，我更不會(huì )讓他失望。我的父親，雖然患有殘疾，但他卻是我的精神支柱，我小時(shí)候就特別尊敬我的父親，也特別聽(tīng)他的話(huà)……“我一定會(huì )成功的！”——贈與我的演藝夢(mèng)。
這就是我的家風(fēng)、 家訓、 家教！我以它為之驕傲！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇37
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì )因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時(shí)也伴隨著(zhù)家風(fēng)的和諧氣息。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)故事。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng)，而我就生活這樣一個(gè)良好的家風(fēng)中。我的父親是一名人民警察，母親是一位小學(xué)教師，他們都從事著(zhù)我引以為榮的職業(yè)。父親從一名普通的民警成為一名派出所的所長(cháng)，這是和他勤勞肯干的工作態(tài)度分不開(kāi)的。誰(shuí)家有難處，父親總是第一個(gè)去幫忙解決問(wèn)題。母親認真教書(shū)，送走了一屆又一屆的畢業(yè)生。在家中父母難免會(huì )因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會(huì )互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事——這是父母對我講得最多的話(huà)。
如今我就要小學(xué)畢業(yè)了，我品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )觀(guān)向上，就是良好的家風(fēng)助我的一臂之力。當我被包圍在一片贊美聲中時(shí)，我想之所以一個(gè)人會(huì )被人夸獎是因為她長(cháng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì )環(huán)境中，而且他們大多數家中都不會(huì )有一個(gè)良好的`家風(fēng)，才會(huì )導致他們這樣。相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì )邁出小混混的這一步。
我的成長(cháng)離不開(kāi)良好家風(fēng)家訓的熏陶，在這樣的環(huán)境中我將一步一步取得成功，因為有父母在我身后助力支撐。家風(fēng)純，社風(fēng)正，傳承良好家風(fēng)，讓我們從自身做起，從現在做起吧！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇38
國有國法，家有家規。今天，我想和大家討論一下家風(fēng)的問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)的好：仗著(zhù)出，斯出矣。媽媽經(jīng)常教導我：“不管什么時(shí)候，如果有老人，讓老人先行�！痹谌粘Ｉ钪�，我牢記媽媽的話(huà)，不管是上下電梯，進(jìn)門(mén)……我都會(huì )讓長(cháng)輩先行，做個(gè)懂事的好孩子。
孔子在《論語(yǔ)》中講：非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)凡是不合禮節的話(huà)不要聽(tīng)，不好禮節的話(huà)不要說(shuō)。在生活中，每當我激動(dòng)，憤怒，想說(shuō)過(guò)激言語(yǔ)時(shí)，我總是努力克制自己的情緒，想到媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“沖動(dòng)是魔鬼，這樣做會(huì )被別人笑話(huà)，說(shuō)你自身素質(zhì)不高，沒(méi)有家教，給家長(cháng)丟人�！泵慨斘蚁肫疬@句話(huà)，我都會(huì )馬上鎮靜下來(lái)。是啊，父母在外工作含辛茹苦，想讓孩子優(yōu)秀，我這樣怎能對起父母的養育之恩？
不僅要懂禮貌，有規矩，還要有上進(jìn)心，孝順長(cháng)輩，報答祖國，也是我們的主要任務(wù)。
子游問(wèn)孝，子曰：“今之孝著(zhù)，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”現在稱(chēng)作的.孝，是僅僅能供著(zhù)父母就行了。在家里，我可從不這樣。孝順父母是一種美德，在家里，我盡量幫助媽媽做家務(wù)，不讓媽媽費心，每次吃雪糕，零食，第一口準會(huì )給媽媽先吃，以表達我的孝心，做一個(gè)孝順的孩子。
我們家的家風(fēng)：仁愛(ài)之風(fēng)�！皭�(ài)的奉獻”這首歌里唱到：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇39
孩子是家庭的希望，家庭是社會(huì )的細胞。為人父母有義務(wù)、有責任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當“�！弊觥榜R”的.同時(shí)，樹(shù)立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養好孩子，責無(wú)旁貸。如果因為家風(fēng)不好而使自己的孩子不象“愛(ài)德華”而象“珠克”，不僅會(huì )讓父母傷心失望，對社會(huì )也將貽害無(wú)窮。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節。家庭給人以歸屬感，成為人們內心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點(diǎn)的避風(fēng)港，原則易在親情面前變通，底線(xiàn)易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴，常常導致家庭不幸。黨員干部要自覺(jué)把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對枕邊風(fēng)善而從，惡而棄;對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。同時(shí)，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專(zhuān)一;要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭，一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的家庭，一個(gè)和諧幸福的家庭。
希望家家戶(hù)戶(hù)都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì )做人的道理，在社會(huì )中形成良好的風(fēng)氣!
我的家風(fēng)家教故事作文 篇40
白玫瑰老師給我們布置了一項特殊的“作業(yè)”，這作業(yè)的特殊性是讓我們平時(shí)的“學(xué)生”當回“老師”，讓平時(shí)的“家長(cháng)”做回“學(xué)生”。哈哈，這項特殊作業(yè)很有趣吧，我們拭目以待！
一放學(xué)，我就一路小跑向家的方向奔去，為了這項作業(yè)的特殊性快就把其它作業(yè)完成了，拿來(lái)語(yǔ)文書(shū)，取來(lái)同步課程，開(kāi)始認真備課，因為這晚媽媽上夜班在單位，爸爸當回學(xué)生，拿來(lái)紙和筆，一切準備就緒開(kāi)始上課！
上課，同學(xué)好，老師好，請坐下。你好同學(xué)今天我們來(lái)學(xué)習第15課《青海高原一株柳》，我拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)到。請先聽(tīng)老師讀一遍課文，“這是一株 柳，一株在平原在水邊極其平常的柳樹(shù)，這株柳樹(shù)大約有兩合抱粗，濃密的樹(shù)葉覆蓋出百十余平方米的樹(shù)陰。課文復述一遍，根據課文后面的習題我一一對學(xué)生提出 問(wèn)題，而每一項問(wèn)題學(xué)生都能對答如流，都能說(shuō)出課文的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，看來(lái)學(xué)生的準備要遠遠大于老師我的準備，我深感老師講課的不易，深感學(xué)生應該如何去做， 我看著(zhù)學(xué)生爸爸認真的學(xué)習態(tài)度，在進(jìn)行我個(gè)人的反思，我知道了作為一名學(xué)生如何去復習和預習課文，如何去消化吸收語(yǔ)文知識的'能量！
這是我生平第一次當家教小老師，講課稍微有點(diǎn)磕巴的感覺(jué)，有些發(fā)自?xún)刃牡男【o張，我暗自說(shuō)道：“加強自我學(xué)習，加強自我學(xué)習本領(lǐng)的提升”！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇41
“家風(fēng)”，我偶然看到了這個(gè)詞�？墒鞘鞘裁匆馑寄�？我連忙打開(kāi)百度，搜“家風(fēng)”這個(gè)詞。哦，原來(lái)是這樣��！“家風(fēng)”是指一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚，俗話(huà)也叫門(mén)風(fēng)。我們這個(gè)中華民族有重視家風(fēng)的傳統。講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，在新的條件下，繼續發(fā)揚這個(gè)優(yōu)良傳統尤為重要。
看完這些，我也想知道自己家的家風(fēng)是什么？別人家的家風(fēng)又是什么？我聽(tīng)有的叔叔阿姨說(shuō)，做事勤奮，守信，待人有禮貌是他們的家風(fēng)。那我家的家風(fēng)到底是什么呢？于是我去問(wèn)了爺爺，爺爺說(shuō)我們的家風(fēng)就是要做一個(gè)有用的人�！白鲆粋�(gè)有用的人”，原來(lái)這就是我家的家風(fēng)。
后來(lái)在一次品德課上，老師也為我們講了家風(fēng)是什么。并讓同學(xué)們都說(shuō)出了自己的`家風(fēng)。老師又對我們說(shuō)了為什么要有家風(fēng)。老師說(shuō)：“有家風(fēng)我們才能好好做人！”更讓我明白了家風(fēng)的重要意義。
做一個(gè)有用的人！既然說(shuō)了，就要做到。那就從現在開(kāi)始吧，就從學(xué)習開(kāi)始，每到了上課時(shí)，我就要做到專(zhuān)心聽(tīng)講。決不走神兒。在生活上要勤儉節約，珍惜時(shí)間，不講粗話(huà)等等。不能虛度光陰，碌碌無(wú)為，傷害他人。真正做一個(gè)有用的人，一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人。
做一個(gè)有用的人，這就是我的家風(fēng)。你的呢？快來(lái)曬曬你的家風(fēng)吧！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇42
我想，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)吧！而我家也不例外，我家的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼。
在我的印象中，小時(shí)候媽媽就囑咐我們一定要尊老愛(ài)幼。媽媽和爸爸當然得一定以身作則啦！所以他們自然而然就成了我們幾個(gè)姊妹的榜樣。
有這樣一件事我一直銘記著(zhù)。那是在一個(gè)下著(zhù)大雪的'日子，我和媽媽正在家里吃飯，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有腳步聲，媽媽就出去看了看，原來(lái)是我二伯家的弟弟呀！弟弟可能是因為跑著(zhù)過(guò)來(lái)的吧，上氣不接下氣，說(shuō)話(huà)也連不成一句話(huà)。媽媽見(jiàn)此狀況，就去端了杯水遞給弟弟，弟弟喝下后就好多啦。弟弟對我媽說(shuō)：“奶奶胃又難受啦，吃不下飯，咱們趕緊過(guò)去看看吧�！眿寢屢宦�(tīng)著(zhù)急啦就忙往外跑，連外套也不穿。二伯和爸爸也都追著(zhù)去啦。
我跟著(zhù)去啦，到奶奶家后，媽媽問(wèn)奶奶是哪里疼，怎么個(gè)疼法。媽媽得知大概后說(shuō)：“媽?zhuān)群赛c(diǎn)水，我去給您買(mǎi)點(diǎn)藥�！蹦棠碳泵ψ钄r說(shuō)：“別去了，外面下著(zhù)雪呢，我喝點(diǎn)熱水就行啦�！眿寢屢廊慌芰顺鋈�，買(mǎi)回了藥。奶奶喝完藥后就躺下了，這是爸才回家呢！以后媽媽每次去奶奶家的時(shí)候，就會(huì )帶些營(yíng)養品和開(kāi)胃的山楂。我心里十分感動(dòng)呀！
還有一次，我和弟弟因為電腦發(fā)生了爭執，在電腦前搶來(lái)?yè)屓�。媽媽看�?jiàn)啦，走過(guò)來(lái)拿支筆在我手上寫(xiě)出四個(gè)大大的字—尊老愛(ài)幼。我看了十分慚愧，于是讓給了弟弟。
就這樣，在一次次的改正下，我們家就形成了這個(gè)好家風(fēng)。家里每天都會(huì )有歡聲笑語(yǔ)，我也會(huì )堅持并且讓這個(gè)好家風(fēng)傳遍天下。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇43
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠實(shí)，從小，我就把它當成家風(fēng)。
在過(guò)年時(shí)，父母都會(huì )面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開(kāi)口說(shuō)話(huà)。大人問(wèn)，我便回答，客人就會(huì )夸獎：“你家孩子真乖�！备改副阄⑽⒁恍�，說(shuō)：“哪里哪里，普普通通罷了�！�
在爸爸睡覺(jué)時(shí)，我有時(shí)還會(huì )在爸爸頭上別上一個(gè)蝴蝶結發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，在書(shū)房里的我，都能聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“竟敢在“皇上”頭上動(dòng)土�！�
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)中國古代有名的家訓，如，《朱子家訓》，《章子家訓》，《顏氏家訓》，《錢(qián)氏家訓》等。它們都是中國古代家庭文化的杰出代表，也是中國古代社會(huì )文明的`重要組成部分。
再一次的單元檢測中，我考試退步了一個(gè)等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的？考這么差，快到書(shū)房好好復習一遍，周六周日別玩了�！迸椤�-聽(tīng)見(jiàn)一陣關(guān)門(mén)聲，一猜就是爸爸回來(lái)了，媽媽把我考試成績(jì)告訴了爸爸，爸爸走到書(shū)房對我說(shuō)；“以后再考這么差，就別光完了，好好復習不要光玩，學(xué)習是第一位�！眿寢屨f(shuō)：“學(xué)習是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行�！弊詮哪且院�，這便成了我們家的家教�！�
這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓，有利有弊，它會(huì )伴隨我度過(guò)一生，讓我一生受用！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇44
家里多一個(gè)人，多一份快樂(lè )。任何一件事都能找到一份快樂(lè )，而我卻是在學(xué)習中找到快樂(lè )的。
下午放學(xué)回家后，媽媽跟我說(shuō)：“等等寫(xiě)完作業(yè)，就有家教老師來(lái)我們家來(lái)檢查作業(yè)，不會(huì )的先空著(zhù)。你們學(xué)習不好，所以我才請家教老師來(lái)的，你們要好好學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上去寫(xiě)作業(yè)。
“叮叮鈴，叮叮鈴�！庇腥藖�(lái)我家了。是不是家教老師來(lái)了，我好激動(dòng)呀！林老師一來(lái)，我們馬上把作業(yè)本拿好、準備好。林老師一來(lái)就把慈祥的表情露出來(lái)，讓我覺(jué)得很滿(mǎn)意。我和林老師進(jìn)去房間寫(xiě)作業(yè)。把不會(huì )的拿出來(lái)，一開(kāi)始，我找點(diǎn)事情跟林老師溝通，慢慢地，我們就熟悉起來(lái)了，有說(shuō)有笑的。突然她說(shuō)：“不要聊天了，來(lái)說(shuō)點(diǎn)正式的吧�！蔽野岩恍┎粫�(huì )的說(shuō)出來(lái)，慢慢的，我就會(huì )了許多知識，我們連在知識里也能笑，我心里想：“如果這個(gè)時(shí)光一直停下來(lái)就好，這個(gè)時(shí)光真是讓人難以忘懷�！�
我寫(xiě)好作業(yè)就出來(lái)。弟弟就進(jìn)去。弟弟和林老師的聲音我在廁所都能聽(tīng)得見(jiàn)。弟弟突然開(kāi)門(mén)說(shuō)了一句話(huà)：“嘢，我終于做完了！”我心里想：“這個(gè)老師教得好棒呀，又快又準，我好喜歡呀！”弟弟出來(lái)之后，我們就開(kāi)始吃飯。
美味的.飯菜真香呀，香得連得連千里之外的親人都能聞得到。我們和林老師開(kāi)始吃飯，我們吃得津津有味，突然林老師面前出現了一只短手，哦，原來(lái)是陳冠裕，陳冠裕夾著(zhù)一個(gè)雞腿放到林老師的碗里。大家一直在找話(huà)題跟林老師說(shuō)話(huà)。
就這樣，美好的時(shí)光就過(guò)去了。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇45
今天,我隨我班樂(lè )于助人的孟翔一起來(lái)到“高霞家教”，遠遠就看到那里人頭攢動(dòng)，好不熱鬧。原來(lái)，這里是家教報名的第一天，近前一看，一張張100元的大紅鈔票從家長(cháng)手中交到了高老師的手里，老師樂(lè )得合不攏嘴。別小看這六張100元，這可不是一個(gè)小的數目，它里面卻包含父母望子成龍的心愿，這也難怪，我不禁想起了我們當地的兩所名校，最近，小升初、中考分數線(xiàn)下來(lái)，低于錄取分數線(xiàn)一分，就要5000——10000元，有的分數不夠，哪怕你捧上10萬(wàn)、20萬(wàn)也望校而嘆、拒之門(mén)外，這我不由得想起了父母為什么在大熱天要這么做！就連暑假也不放過(guò)，我們學(xué)習差的學(xué)生真是太苦了，老師瞧不起，家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上抬不起頭，爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“兒子，少一分一萬(wàn)塊，我們家可念不起，你要好好學(xué)，別看你現在在班里是一、二名，到初中、高中才是顯本領(lǐng)的時(shí)候呢！”也許我們現在還小，等長(cháng)大了我們也許會(huì )知道很多，眼下我覺(jué)得父母為了兒女能有一個(gè)好的`學(xué)習成績(jì)，就算砸鍋賣(mài)鐵也要讓他們上各種興趣班、補習班……可有些同學(xué)不知父母用心良苦，把補課、上家教，當成游樂(lè )場(chǎng)，盡情玩耍，唉！真是可憐天下父母心呀！
在這里，盡管我沒(méi)參加家教，但我希望參加家教的同學(xué)，不辜負家長(cháng)的期望，一定努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，珍惜時(shí)間，真正把心思用在學(xué)習上，而不是混時(shí)間，一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母，考上理想的中學(xué)！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇46
每個(gè)人都有自己的父母，那當然，也有自己的家教故事嘍！
記得有一次，媽媽工作回來(lái)，一臉疲憊，卻還是先給我檢查作業(yè)。我心疼地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，喝杯水吧！”可媽媽卻對我說(shuō)：“不要緊，還是先檢查作業(yè)吧！”結果，檢查完了，我錯了好幾道都被媽媽找出來(lái)了，看著(zhù)媽媽犯困的樣子，我不忍心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是先在床上躺一會(huì )兒吧！晚飯我叫爸爸來(lái)燒�！眿寢尶匆�(jiàn)我這么擔心她，就躺了一會(huì )兒。
去年7月份的時(shí)候，爸爸媽媽準備接我去南京玩，問(wèn)我愿不愿意？我興高采烈的回答：“ok！大人放話(huà)，小孩哪敢不遵從�！薄昂�！”爸爸對我們說(shuō)，“那明天就出發(fā)！”到了南京，我們下了車(chē)，這時(shí)已經(jīng)晚上了，爸爸媽媽把我領(lǐng)到了一棟小房子面前�！鞍职�，這是哪里？”我迷惑不解的`問(wèn)爸爸。爸爸裝出了一副很神秘的樣子，說(shuō)：“到了你就知道了！”我們進(jìn)了小房子，里面有許多房間，爸爸媽媽帶我進(jìn)了一個(gè)房間，說(shuō)：“這里是我們租來(lái)的，里面有很多旅客�！薄芭�，知道啦�！蔽掖舐暬卮�。爸爸馬上拍了一下我的頭，小聲地說(shuō)：“噓，這么晚了，你在大喊大叫，會(huì )打擾到別人的，你想過(guò)他們的感受嗎？”“是��！如果你在睡覺(jué)，別人突然大喊大叫，吵醒了你，你舒服嗎？”媽媽馬上插嘴道。 對��！如果別人吵醒了你，你肯定也會(huì )責怪他。
所以，生活中如果我們能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇47
家，給人以溫暖。它是人們唯一定所，是人們避風(fēng)的港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現了一個(gè)新詞“家風(fēng)”。這一詞最早出現在新聞聯(lián)播中，記者隨機提問(wèn)：“家風(fēng)是什么？家訓是什么？”行人的答案各不相同。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓。家風(fēng)對每個(gè)人都有著(zhù)潛移默化的影響，它就像春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人一般滋潤，影響著(zhù)人們。沒(méi)有家就沒(méi)有這個(gè)社會(huì )，家風(fēng)對整個(gè)社會(huì )的影響都是巨大的，無(wú)數好的家風(fēng)必然可以引起好的社會(huì )風(fēng)氣。我們家的家風(fēng)便是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白的做誠實(shí)的人，自己做的事情就要勇于承擔，不能向別人身上推卸責任。而信就是要守信，說(shuō)出去的話(huà)就如同潑出去的水，不能收回來(lái)，說(shuō)過(guò)的話(huà)自己要做到。除了家風(fēng)，還有另一個(gè)引導著(zhù)人們的——家訓。我們家的家訓也是“誠信做人，踏實(shí)做事”。做事要踏踏實(shí)實(shí)，如果做事情光想著(zhù)一步登天，那么干出的事也不會(huì )有太大的`成就�？傊�，家庭是社會(huì )的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓。而良好的家風(fēng)家訓需要每個(gè)家庭成員來(lái)共筑，只有嚴格筑好家風(fēng)家訓，我們才能少走彎路。
家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從我們的家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)，家家培養文明文。這樣社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大，中華民族文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇48
在現在的社會(huì )里已經(jīng)很少有家庭會(huì )樹(shù)立家教了。但沒(méi)有了家教又哪里有家風(fēng)了呢。家風(fēng)乃一家之風(fēng)氣，一家的風(fēng)氣代表了一家的品行，如果家風(fēng)不正，就是品行不正，如果品行不在，那麼社會(huì )上的風(fēng)氣又怎么會(huì )正呢。所以我說(shuō)家教家風(fēng)助國強。
良好的家教家風(fēng)有利于我國的精神文明建設，良好的家教會(huì )告訴我們什么是對的;什么是錯的;什么是好的;什么是壞的;什么事應該做;什么事不應該做。家教會(huì )讓我們的道德水平提高，不至于讓我們對別人產(chǎn)生攀比的`心理，家教也會(huì )讓我們的審美有所提高，不至于落入俗套中，良好的家教會(huì )對一個(gè)人的操守品行，生活習慣，道德品質(zhì)，審美標準有著(zhù)不可替代的影響。而社會(huì )又是由個(gè)人組成的，家風(fēng)是社會(huì )風(fēng)氣的基礎。是助國強的根本。
良好的家教家風(fēng)有利于我國構建和諧社會(huì )。我記得曾國潘晚年在《與弟書(shū)》中寫(xiě)道;子弟之賢否，六分本于天性，四分由于家教。難道我們不應該重視家教嗎。在現在社會(huì )小到一些小學(xué)生能夠打架斗毆，攔路搶劫，地痞流氓聚眾鬧事，大到為錢(qián)眼紅打劫銀行，圖財害命，這些案例比比皆是，難道這不足以影響社會(huì )風(fēng)氣嗎，這不足以體現出家教家風(fēng)的重要性嗎。家教家風(fēng) 可以樹(shù)立我們正確的人生價(jià)值觀(guān)。
家教家風(fēng)助國強，所以從現在開(kāi)始樹(shù)立正確的家教家風(fēng)，讓我們的國家更加繁榮富強。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇49
今天，我隨我班樂(lè )于助人的孟翔一起來(lái)到“高霞家教”，遠遠就看到那里人頭攢動(dòng)，好不熱鬧。原來(lái)，這里是家教報名的第一天，近前一看，一張張100元的大紅鈔票從家長(cháng)手中交到了高老師的手里，老師樂(lè )得合不攏嘴。別小看這六張100元，這可不是一個(gè)小的`數目，它里面卻包含父母望子成龍的心愿，這也難怪，我不禁想起了我們當地的兩所名校，最近，小升初、中考分數線(xiàn)下來(lái)，低于錄取分數線(xiàn)一分，就要5000——10000元，有的分數不夠，哪怕你捧上10萬(wàn)、20萬(wàn)也望校而嘆、拒之門(mén)外，這我不由得想起了父母為什么在大熱天要這么做！
就連暑假也不放過(guò)，我們學(xué)習差的學(xué)生真是太苦了，老師瞧不起，家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上抬不起頭，爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“兒子，少一分一萬(wàn)塊，我們家可念不起，你要好好學(xué)，別看你現在在班里是一、二名，到初中、高中才是顯本領(lǐng)的時(shí)候呢！”也許我們現在還小，等長(cháng)大了我們也許會(huì )知道很多，眼下我覺(jué)得父母為了兒女能有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)，就算砸鍋賣(mài)鐵也要讓他們上各種興趣班、補習班……可有些同學(xué)不知父母用心良苦，把補課、上家教，當成游樂(lè )場(chǎng)，盡情玩耍，唉！
真是可憐天下父母心呀！
在這里，盡管我沒(méi)參加家教，但我希望參加家教的同學(xué)，不辜負家長(cháng)的期望，一定努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，珍惜時(shí)間，真正把心思用在學(xué)習上，而不是混時(shí)間，一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母，考上理想的中學(xué)！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇50
幾乎所有人的成長(cháng)都與家教有著(zhù)緊密的聯(lián)系，我也不例外。我的家教除了尋常人家的“勤儉、孝敬、正直、善良”之外，還多了一條，那就是學(xué)會(huì )誠實(shí)。
一天，爸爸媽媽都出去了，我獨自一人在屋里看書(shū)。我對書(shū)的嗜好由來(lái)已久，但爸媽不在家，我只得自己負責煮飯了，我有些失落。我一邊看書(shū)一邊煮飯，無(wú)意間撞倒了擺在客廳里的一個(gè)花瓶�！班亍钡囊宦�，花瓶落地而碎。我的`心頓時(shí)怦怦直跳了。它可是媽媽最喜歡的一件寶貝啊。我再也沒(méi)有心思看書(shū)了。等煮好飯，我便走了過(guò)去，蹲在花瓶的碎片邊，凝視著(zhù)。心里暗忖著(zhù)：“沒(méi)辦法，只能撒謊騙過(guò)媽媽�！�
正當我想得出神之際，媽媽回來(lái)了。她一看見(jiàn)地上的花瓶碎片，生氣地問(wèn)道：“是怎么打碎的?老實(shí)交代!”
“剛才有只小貓跑了過(guò)來(lái)……把……花瓶……給撞……倒了�！�
看我支支吾吾地說(shuō)著(zhù)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“孩子，你可知道媽媽為何嘆氣嗎?”
“因為媽媽您最心愛(ài)的花瓶被打碎了!”
“不對!”媽媽說(shuō)，“是你的誠實(shí)品性丟了呀，媽媽才會(huì )這么傷心的�！�
我聽(tīng)了，不由得一陣臉熱，低下了頭，撿著(zhù)地上的碎片不好意思地說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏义e了，不該對您撒謊!”
花瓶被修復了，我的誠實(shí)也找回來(lái)了。從此，我也養成了知錯就改的好習慣。
擁有了誠實(shí)，我們才可以坦然地面對自己。否則，遮遮掩掩的，活得多不自在，多尷尬啊。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇51
我們的教室既干凈又溫馨，就像我的第二個(gè)“家”。
走進(jìn)教室首先映入眼簾的是四十四套整齊的桌椅。桌子是用木頭做的，正前方有一道灰色的筆槽，可以讓我們放一些學(xué)習用具，這樣寫(xiě)作時(shí)就不用被筆、橡皮等學(xué)習用具“嘩啦”一聲掉到地上的聲音給打斷思路了。連著(zhù)灰色筆槽的是圓頭桌邊套，這可以防止我們玩的時(shí)候磕磕碰碰。這套桌椅讓我最喜歡的地方就是桌子的正下方有一個(gè)鐵欄可以放書(shū)包。
再看天花板上，足足有十一盞熒光燈呢，這些熒光燈在陰天和下午的時(shí)候就可以為我們的眼睛當“保護神”。
教室正前方的東西可多了，有講臺桌，還有一塊長(cháng)方形的大黑板，老師在上面寫(xiě)下珍貴的知識，我們也在上面學(xué)習知識，可以說(shuō)黑板是我們學(xué)習知識的重要工具。推開(kāi)黑板看到的是一塊很先進(jìn)的'電子白板，當投影照到上面時(shí)就像在看高清圖片呢，數學(xué)課上老師還用神筆在白板上涂涂畫(huà)畫(huà)！
教室的正后方也有黑板，上面用磁鐵吸著(zhù)同學(xué)們的書(shū)法作品和剪貼報�？�，蔣知翰的書(shū)法作品多漂亮呀！黑板右邊是我們收拾得整整齊齊的衛生角，衛生角的上面是我們裝裱起來(lái)的“先進(jìn)班級獎狀”。衛生角的旁邊是一排書(shū)柜，書(shū)柜里的書(shū)擺放得很有規律，紅的一格，黃的一格……，書(shū)柜上的植物真是美不勝收，肥厚的蘆薈、亭亭玉立的文竹，還有密密麻麻的仙人指……
如果你來(lái)到了我的教室，一定會(huì )讓你流連忘返。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇52
說(shuō)起我第一次做家教的事來(lái)，還真是有趣。
我的學(xué)生是一個(gè)上小學(xué)五年級的男孩。從他父親的介紹中，我知道他是一個(gè)非常聽(tīng)話(huà)而又極其勤勉的孩子，可就是不知為何成績(jì)老是上不去。當時(shí)，我的心里一點(diǎn)兒底也沒(méi)有，為此，我特地從學(xué)校趕回家向我那已有三十多年教學(xué)經(jīng)驗的父親“取經(jīng)學(xué)道”。父親的點(diǎn)撥，使我信心倍增。我首先對我的學(xué)生進(jìn)行了一次包括筆試跟口試的全面測試。我很快發(fā)現，由于他語(yǔ)文基礎平平，而導致了理解跟邏輯思維能力都不能很好地發(fā)展。
找到了問(wèn)題的根源，我便以語(yǔ)文科目為突破口，結合他平日在校的課程安排，對癥下藥，制訂了一套合理的方案。這樣，盡管我自己在校的課程總是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的.，且那些繁雜、枯燥的必考課常常將我弄得頭昏腦漲，但我每次拖著(zhù)疲憊的身子以一個(gè)學(xué)生的身份走出學(xué)校，搖身一變，又以一個(gè)家庭教師的身份站在我的學(xué)生面前的時(shí)候，我竟然疲倦頓消。我向來(lái)極不主張“填鴨式”的教學(xué)，所以無(wú)論是教什么，我都不是直截了當地下一個(gè)定義，來(lái)一個(gè)概括，或是即刻道出整個(gè)解題過(guò)程與答案，而是想方設法加以旁敲側擊，讓其自行融會(huì )貫通。
功夫不負有心人。一段時(shí)間過(guò)后，我的學(xué)生不僅解題思路寬了，思維也敏捷了許多，成績(jì)由原來(lái)的中等水平一下子躍居前茅，而且，一直很穩定地保持了下來(lái)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)被一所重點(diǎn)中學(xué)錄取。這初次嘗試的成功，令我激動(dòng)不已，因為，我終于以實(shí)際行動(dòng)證明了自己的能力。更重要的是，這初次嘗試的成功使我一下子從往日的消沉中走了出來(lái)，以更加積極的態(tài)度跟熱情去直面人生，去走好那條屬于我自己的七彩人生路。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇53
假期里，媽媽給我找了份家教的活兒。這不，今天第一次“上班”，快到時(shí)間了，我再次整理了一下書(shū)包，對著(zhù)鏡子扶了扶讓自己有些斯文味兒的眼鏡后，就開(kāi)始了初次家教之旅。
敲門(mén)。開(kāi)門(mén)的正是我要輔導的小女孩，看來(lái)她已經(jīng)等我很久了。她天真的笑臉上有著(zhù)清純的目光、期待的眼神。
“老師好！”這突如其來(lái)的喊聲，使還是學(xué)生的我一時(shí)間有些茫然而不知所措�；秀敝g，一縷從靈魂和心底傳來(lái)的暢快的光輝升起：呀，我將要從事陽(yáng)光下最光輝的`職業(yè)了，我行嗎？
坐好后，我便正式開(kāi)始了“教學(xué)”：首先，我用激動(dòng)和顫抖的聲音對小女孩進(jìn)行了生字的聽(tīng)寫(xiě)和詞意的講解，她聽(tīng)得很認真，寫(xiě)的字也很端正。其次是習題訓練及錯誤更正，當我指出她的錯誤，小女孩的表情很驚詫?zhuān)f(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢？”我笑著(zhù)說(shuō)：“要想到了就不會(huì )錯了�！逼鋵�(shí)，在平時(shí)的學(xué)習中，對于一些熟爛于心的知識，我也會(huì )因為疏忽而犯錯誤。
緊接著(zhù)，我用一知半解的寫(xiě)作知識對她進(jìn)行了寫(xiě)作輔導，好在小女孩一點(diǎn)即通，沒(méi)讓我出洋相。最后，我有板有眼地給她布置了一道寫(xiě)作訓練題。嘿！還真有點(diǎn)老師的味道呢，我心中不免一陣竊喜。
不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)的光陰悄悄過(guò)去了，我該“下班”了。
滿(mǎn)臉笑容里，有一分收獲，有一分甘甜。興奮之余，我清醒地認識到，自己離“老師”這頂桂冠還很遠。在輔導別人的過(guò)程中，我發(fā)現自己身上存在諸多不足：諸如寫(xiě)作知識的薄弱，詞匯的貧乏，發(fā)音不準確，口語(yǔ)表達不清晰等問(wèn)題。以前覺(jué)得自己知識豐富，現在看來(lái)還差得遠呢。媽媽說(shuō)得好：知恥而后勇。我以后會(huì )更加努力。畢竟，我這個(gè)被稱(chēng)為“老師”的人也是一名學(xué)生；畢竟，這是我的初次家教。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇54
我有個(gè)家教老師，她教英語(yǔ)，我叫她鮑老師。我認識她是從一個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來(lái)，看見(jiàn)有一個(gè)大姐姐，其實(shí)大姐姐就是那個(gè)老師，只是我沒(méi)有看出來(lái)，站在路中間，她瘦瘦的，個(gè)子不高，很樸素。她走過(guò)來(lái)說(shuō)：小朋友，你要不要學(xué)英語(yǔ)？我一聽(tīng)到個(gè)親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語(yǔ)教材的教師，可是這個(gè)老師沒(méi)有問(wèn)我要不要學(xué)《你和我》，而就是問(wèn)我要不要學(xué)英語(yǔ)，肯定不是《你和我》的'老師。于是，我就說(shuō)：好的，我和媽媽說(shuō)一聲，你和我媽媽商量一下。我帶老師到我家，媽媽說(shuō)可以，鮑老師就開(kāi)始教了。
鮑老師上課的時(shí)候很溫柔，有一次，我看見(jiàn)一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問(wèn)：瀟霄，你怎么了？不要哭，不要哭。我還是繼續哭，鮑老師見(jiàn)沒(méi)辦法，就又說(shuō)：瀟霄，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個(gè)，我常常在其他小朋友當中表?yè)P你。別哭了！
我停止了哭，問(wèn)老師：老師，你叫哪些同學(xué)呀？我教的初三、初一、三年級、你二年級的，我教這些年級的！
我又了解了，老師是一個(gè)大學(xué)三年級的學(xué)生，她是出來(lái)找工作的，先找到了一個(gè)三年級的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個(gè)太少了，多教幾個(gè)好了，今天又在云中花園等，看看有沒(méi)有學(xué)生要學(xué)，結果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動(dòng)。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問(wèn)我累不累，還給我講講笑話(huà)，給我猜腦筋急轉彎、謎語(yǔ)。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃，但老師總是說(shuō)：阿姨，我飽的吶！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇55
近年來(lái)，請家教似乎在中學(xué)生中越來(lái)越流行開(kāi)來(lái)了�！鞍パ�，不行，我明天有家教來(lái)上課�！边@類(lèi)言語(yǔ)同學(xué)之間經(jīng)常聽(tīng)到。
請家教現在已成了一種時(shí)尚，許多家長(cháng)認為孩子學(xué)習不好，請個(gè)家教補補課，就可以解決問(wèn)題了。其實(shí)這種想法是大錯而特錯。
在我們周?chē)⒉浑y看到，許多學(xué)習較差的同學(xué)請了家教，可學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有提高，有的甚至下降了。這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，他們認為有家教就是投了保險了，在學(xué)校學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，反正到家有家教，因此上課不注意聽(tīng)講，這就等于放棄了學(xué)習的第一戰場(chǎng)，而退守二線(xiàn)。本應在課堂上消化吸收、理解問(wèn)題，卻要拿回家去“鉆研”，結果昏天暗地的越弄越糊涂，長(cháng)此下去，成績(jì)怎么不下降呢？
再從另一方面說(shuō)，那家庭教師多半是在校的大學(xué)生，功底還不夠扎實(shí)，教學(xué)方法也不一定對頭，至于經(jīng)驗，更是半點(diǎn)會(huì )無(wú)。怎么能夠和學(xué)校多年從事教學(xué)，經(jīng)驗豐富的老師們相比呢！在學(xué)校尚且聽(tīng)不懂，請個(gè)家教又有什么用呢？
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，只要你在學(xué)校認認真真地學(xué)習，又怎么會(huì )聽(tīng)不懂呢？我們現在要著(zhù)重培養自己的自學(xué)能力，要學(xué)會(huì )在老師講解的基礎上，進(jìn)一步地消化，把它變?yōu)樽约旱臇|西，還要主動(dòng)尋找問(wèn)題，舉一反三。這就是說(shuō)課后要保證充足的自學(xué)時(shí)間，認真思考，仔細領(lǐng)悟，這才是最重要的，而決不是請一兩位家教老師就能奏效的`。
同學(xué)們，請不要被請家教的“時(shí)尚”迷惑，請不要再輕易放棄學(xué)校學(xué)習這第一戰場(chǎng)。請盡快學(xué)會(huì )刻苦自主學(xué)習吧，只有這樣才能促使自己學(xué)習不斷進(jìn)步。除此之外，別無(wú)良策。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇56
我有個(gè)家教老師，她教英語(yǔ)，我叫她鮑老師。我認識她是從壹個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來(lái)，看見(jiàn)有壹個(gè)大姐姐（就是那個(gè)老師，我沒(méi)有看出來(lái)），站在路中間，她瘦瘦得，個(gè)子不高，很樸素。她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要不要學(xué)英語(yǔ)？”我壹聽(tīng)到個(gè)親切得聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語(yǔ)教材得教師，可是這個(gè)老師沒(méi)有問(wèn)我要不要學(xué)《你和我》，而就是問(wèn)我要不要學(xué)英語(yǔ)，肯定不是《你和我》得老師。于是，我就說(shuō)：“好得，我和媽媽說(shuō)壹聲，你和我媽媽商量壹下�！蔽規Ю蠋煹轿壹�，媽媽說(shuō)可以，鮑老師就開(kāi)始教了。
鮑老師上課得時(shí)候很溫柔，有壹次，我看見(jiàn)壹片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心得問(wèn)：“瀟霄，你怎么了？不要哭，不要哭�！蔽疫�是繼續哭，鮑老師見(jiàn)沒(méi)辦法，就又說(shuō)：“瀟霄，在其他我教得學(xué)生里，你是最乖、水平最高得壹個(gè)，我常常在其他小朋友當中表?yè)P你。別哭了！”我停止了哭，問(wèn)老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀？”“我教得初叁、初壹、叁年級、你貳 年級得，我教這些年級得！”我又了解了，老師是壹個(gè)大學(xué)叁年級得學(xué)生，她是出來(lái)找工作得，先找到了壹個(gè)叁年級得，教好了，就回家了，回家想想，就教壹個(gè)太少了，多教幾個(gè)好了，今天又在云中花園等，看看有沒(méi)有學(xué)生要學(xué)，結果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動(dòng)。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問(wèn)我累不累，還給我講講笑話(huà)，給我猜腦筋急轉彎、謎語(yǔ)。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃，但老師總是說(shuō)：“阿姨，我飽得吶！”
我和媽媽都被老師感動(dòng)了，我們要向她學(xué)習！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇57
我出生在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。我們家的家風(fēng)是“勤儉節約、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信”。
在我很小的時(shí)候，有一次洗完手沒(méi)有關(guān)水龍頭就急急忙忙的去看電視了，剛走到客廳門(mén)口就聽(tīng)到了媽媽的一聲大吼：“劉淙涵，你洗完手怎么不關(guān)水龍頭呀？”我滿(mǎn)不在乎地對媽媽說(shuō)：“你現在關(guān)上不就行了�！眿寢尯苌鷼獾�'說(shuō)：“我們要節約用水，水是地球上最寶貴的資源，沒(méi)有了水人類(lèi)就無(wú)法生存，大地的植物也會(huì )枯死�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我懂得了要有勤儉節約的好習慣。
爸爸和媽媽從小就教育我要樂(lè )于助人。有一天我和媽媽放學(xué)回家，剛到一樓的門(mén)前就看見(jiàn)四樓阿姨領(lǐng)著(zhù)剛學(xué)會(huì )走路的小弟弟回家。阿姨左手拎著(zhù)許多菜，右手領(lǐng)著(zhù)小弟弟，可是小弟弟哭鬧著(zhù)不想自己走，想讓媽媽抱。我想：“阿姨拿著(zhù)這么多菜肯定抱不了小弟弟�！庇谑�，我對阿姨說(shuō)：“阿姨我來(lái)幫你拎菜，你抱著(zhù)小弟弟吧！”阿姨說(shuō)：“你能拎動(dòng)嗎？”我說(shuō)：“別看我人小，力氣可大了�！闭f(shuō)著(zhù)我把阿姨手里的菜拿過(guò)來(lái)一口氣兒拎到了四樓。阿姨說(shuō)：“謝謝你小伙子，你真是一個(gè)又能干又懂事的好孩子�！蔽业男睦锔吲d極了。
爸爸媽媽還教會(huì )了我做個(gè)誠實(shí)的孩子。有一天，我們留了許多作業(yè)，回到家寫(xiě)到很晚都沒(méi)寫(xiě)完。于是我就耍了點(diǎn)小聰明，少寫(xiě)了幾遍英語(yǔ)。媽媽檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現我寫(xiě)的很少，就問(wèn)：“作業(yè)都做完了嗎？”我心虛地說(shuō)：“我寫(xiě)完了�！眿寢尶吹轿倚奶摰臉幼�，一下子就明白了，嚴厲的對我說(shuō)：“撒謊是壞孩子，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。從那以后，我再也不敢撒謊了。
我要向爸爸媽媽學(xué)習，從小就做一個(gè)勤儉節約、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信的人。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇58
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币簿褪钦f(shuō)：“國有國法，家有家規�！奔乙幨且患业牡赖聵藴�，就像糧食一般，不可缺少。而當我呱呱落地時(shí)“孝順、誠實(shí)”就伴我隨行。
我家的家風(fēng)首先是誠實(shí)之風(fēng)。從小爸爸就教育我要誠實(shí)守信，因為它是做人的道德標準。記得有一次，我把媽媽的花瓶拿出去和小朋友一起玩，花瓶一不小心被我們打碎了，回到家我并沒(méi)有立即向媽媽承認錯誤。過(guò)了兩天，媽媽說(shuō)她的花瓶不見(jiàn)了，怎么也找不著(zhù)。這時(shí)我顯得特別緊張，站在那不敢動(dòng)，爸爸看出了端倪，拉著(zhù)我說(shuō)：“馨方一定知道媽媽的花瓶去哪了，是不是？”我低下了頭，說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)�？墒前职植](méi)有批評我，還表?yè)P我是誠實(shí)的好孩子。爸爸說(shuō)：“花瓶打碎了還可以再買(mǎi)，而誠實(shí)是用金錢(qián)也買(mǎi)不到的�！蔽铱粗�(zhù)爸爸，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并把他的`話(huà)深深的埋藏在心靈的深處。
我家的另一個(gè)家風(fēng)是孝順之風(fēng)。百善孝為先。從我記事那天起，爸爸媽媽對爺爺奶奶的孝順就刻在我腦海里。他們從不和爺爺奶奶頂嘴，家里的大小事情，爸爸媽媽都會(huì )聽(tīng)取爺爺奶奶的意見(jiàn)。有時(shí)奶奶發(fā)脾氣，爸爸總是陪著(zhù)笑臉，不停的哄奶奶開(kāi)心。事后還不忘教育我：“奶奶年紀大了，有時(shí)事情做得多，就會(huì )有脾氣，我們要讓著(zhù)她�！比ツ晔罴贍敔斏艘粓�(chǎng)大病，一個(gè)暑假，媽媽在照顧病重的爺爺，因為這場(chǎng)病爺爺不能說(shuō)話(huà)了，媽媽在背后不知流了多少眼淚。這些我都看在眼里。就在這一刻，我暗暗下定決心，以后也一定會(huì )像爸爸媽媽一樣，做孝順的女兒。
樹(shù)立和繼承端正的家風(fēng)，是正能量的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會(huì )一定會(huì )更加和諧，更加幸福。這就是我家的家風(fēng)。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇59
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！奔热粐袊�，校有校規，那么家就應該有家風(fēng)。每個(gè)人的家里都有家里的家風(fēng)，像“尊敬老人”“懂得謙讓”……而我家的家風(fēng)是“要講誠信�！倍矣袝r(shí)雖然沒(méi)遵守家風(fēng)，但我也會(huì )盡快改正的。而我之前就有過(guò)這樣的事。
那天，老師發(fā)月刊，我剛領(lǐng)完月刊，有一位同學(xué)就向我借看這本雜志，我也答應了他我會(huì )在看完后借給他，結果一連兩天我都忘記借給他了，看著(zhù)他失落的表情，我想：“這次可不能再忘了�！蓖砩�，到了家，我第一件事就把那本雜志放進(jìn)了書(shū)包，心里想：“這次就不會(huì )忘了�！钡诙煸缟系搅私淌�，我就把雜志借給了他，看著(zhù)他漸漸開(kāi)心了的表情，我的心里有了些慚愧。之后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸嚴肅的教育我，說(shuō)：“明明幾天前就答應了別人的事情，現在才兌現諾言，你這樣做會(huì )在別人的心目中失去信任的。以后可不能這樣了！”我也答應了，并想：“以后可不能不遵守家風(fēng)了”。
第二次發(fā)刊時(shí)，那位同學(xué)也還是向我借雜志，我也還是做出了同樣的.回答。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，正打算收拾東西時(shí)，突然想起我對同學(xué)承諾結他雜志的話(huà)，就馬上把雜志放到書(shū)包里了，第二天，我如期的把雜志借給了他，看著(zhù)他開(kāi)心的表情，我也感到很快樂(lè )，想到：“這次我遵守我的家風(fēng)——誠信待人了。
家風(fēng)是一個(gè)家的規矩，是要嚴格遵守的。我家家風(fēng)是誠信待人，簡(jiǎn)單說(shuō)就是要講誠信，說(shuō)到要做到。老子曾說(shuō)過(guò)“輕諾必寡信”《袁氏世范》里也說(shuō)過(guò)“仁者，天之道也；仁之者人之道也�！笨梢�(jiàn)誠信是十分重要的，而我覺(jué)得，我家家風(fēng)不但是我家的一個(gè)規矩更是能在別人心上樹(shù)立行任的最好方法。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇60
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長(cháng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近隨著(zhù)“家風(fēng)”這個(gè)詞的流行，腦海中不禁涌現出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
從我記事起，家里每次招待客人，一家人忙的不亦樂(lè )乎，小孩子們也幫著(zhù)沏茶倒水，接待客人。有時(shí)，大人們還會(huì )做上一桌可口的`飯菜，小孩子也幫著(zhù)買(mǎi)這買(mǎi)那。但吃飯的時(shí)候，爸爸總是總是要求我們等大人吃完了再吃，我們也因此得到了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事呀！”爸爸也總是喜在臉上�？晌覀円矔r(shí)不時(shí)舉行“起義”，例如用黑色彩筆給正在睡覺(jué)的爸爸畫(huà)上胡須，等他醒來(lái)，我們便躲到自己的小屋，笑得合不攏嘴。時(shí)不時(shí)聽(tīng)到爸爸的怒斥：“敢在皇上頭上動(dòng)土！”
爸爸雖然很忙，但忙里偷閑，從不忘照顧老人。奶奶在打牽引時(shí)，爸爸照顧了奶奶一個(gè)多月的時(shí)間；爺爺在住院時(shí)，爸爸不停的往醫院跑，悉心照顧爺爺。爸爸對爺爺奶奶無(wú)微不至的關(guān)心，直接影響了我，爸爸常說(shuō)：“百善孝為先”，我也學(xué)會(huì )了孝順爸爸媽媽。為爸爸媽媽做些力所能及的活，減輕他們的負擔，讓他們舒心。
爸爸愛(ài)看新聞，媽媽愛(ài)看報紙，我和姐姐愛(ài)看書(shū)。在我們家里，無(wú)論是床頭柜、廁所、沙發(fā)、電腦桌都有我們愛(ài)讀的書(shū)，無(wú)論干什么都離不開(kāi)書(shū)。每當夜晚，家里從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也從無(wú)吵鬧的電視聲，只有我和姐姐“沙沙”的寫(xiě)字聲，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氣氛，這也可能是我和姐姐名列前茅的原因吧！
這就是我的家風(fēng)，它使我成長(cháng)了許多，讓我懂得很多的道理，讓我感覺(jué)到家才是溫暖的港灣！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇61
家風(fēng)，看到這個(gè)詞很多人可能會(huì )問(wèn)什么是家風(fēng)，我想家風(fēng)就是一個(gè)家庭不可缺少的主旋律。俗話(huà)說(shuō)“國有國法家有家規�！蔽壹业募绎L(fēng)有三條：一是節儉，二是惜時(shí)三是孝順。接著(zhù)就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
先說(shuō)我家的節儉之風(fēng)。我的家在農村從小就養成了勤儉節約的好習慣。這個(gè)好習慣自然而然地傳到他們的女兒——我身上。記得從我懂事起每當吃飯媽媽就叮囑我“你要愛(ài)惜糧食，農民伯伯種糧食很不容易。不要往桌子上撒，碗里要吃得干干凈凈�！蔽耶敃r(shí)并不是很理解，但我很聽(tīng)話(huà)，還是按照媽媽的話(huà)做了。后來(lái)上學(xué)了，我學(xué)了古詩(shī)《鋤禾》之后，才真正理解了媽媽的良苦用心。
再說(shuō)我家的惜時(shí)之風(fēng)。媽媽每天匆匆忙忙地趕回家，一邊叮囑我“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)”，一邊急忙趕到廚房做飯。利用做飯的空隙，還要洗臟衣服，手還沒(méi)擦干就來(lái)到我的書(shū)桌旁檢查我的作業(yè)，還督促我快點(diǎn)兒寫(xiě)，并認真地說(shuō)：“時(shí)間在不經(jīng)意間就溜走了，如果不抓緊地話(huà)，就白白浪費了。抓緊省下時(shí)間可以干自己想干的事�！眿寢尩囊谎砸恍懈腥玖宋�，從而我也學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。
最后說(shuō)我家的孝順之風(fēng)。我的父母常掛在嘴邊的一句話(huà)，子欲養而親不待。而他們也是那樣用心做的。記的`那次姥姥生病住院。媽媽一連好幾個(gè)星期在醫院里照顧姥姥。出院后又把姥姥接回家，并細心照顧。給姥姥端茶倒水噓寒問(wèn)暖。還安排我去陪姥姥聊天。爸爸給姥姥買(mǎi)了許多好吃的，我都有點(diǎn)讒得流口水了。爺爺生病時(shí)，爸爸不顧白天工作的辛苦，晚上去陪爺爺�？粗�(zhù)父母的一舉一動(dòng)，我想，我也要做個(gè)孝順的人。
繼承和發(fā)揚好的家風(fēng)，是一種“正能量”的傳遞。有了優(yōu)良的家風(fēng)，我們的小家一定會(huì )更加幸福，祖國的大家庭一定更加和諧！
我的家風(fēng)家教故事作文 篇62
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規”“沒(méi)有規矩，不成方圓”
家規，是一家的道德標準，是一家必不可少的精神食糧。而在我們家，也有家規，它就是如何做人。
有一句話(huà)說(shuō)得好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從小父母就這樣教育我，也正是這種教育，教會(huì )了我如何做人。
記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在一起踢足球，玩的熱火朝天只聽(tīng)一聲“砰”我把自己家的玻璃踢碎了，把我們嚇得小心臟都快跳出來(lái)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一轉眼，我們逃得連個(gè)影都沒(méi)有了。當爸爸媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)被打碎的玻璃，氣的火冒三丈，把我拽出來(lái)進(jìn)行“審問(wèn)”，“說(shuō)，是不是你做的”“不，不是我”。我一向有個(gè)毛病，說(shuō)謊就結巴，爸爸見(jiàn)我結巴，斷定是我，便對我說(shuō)：“玻璃可以買(mǎi)來(lái)，但是誠實(shí)是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的'”我低下頭，感到非常羞愧，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸摸了摸我的頭，夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。這就是我家的誠實(shí)之風(fēng)。
有人說(shuō)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這是形容我最恰當的語(yǔ)句。
一次，我考試考了100分，我非常得意，那孔雀般驕傲的尾巴就翹了上來(lái)。吃飯時(shí)，我還特意在家人面前賣(mài)弄�？墒�，再次考試的時(shí)候卻考了91分。這時(shí)我才知道驕傲太可怕，一點(diǎn)也要不得。不能因為考好一點(diǎn)就沾沾自喜，要時(shí)時(shí)刻刻勉勵自己，這樣才能取得更好的成績(jì)，才會(huì )讓自己更上一層樓。這就是我家的謙遜之風(fēng)。
家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正，無(wú)論處境如何，都不應該更改誠實(shí)謙遜的家風(fēng)。因為他是“正能量”的傳遞。所以我們要樹(shù)立和繼承端正的家風(fēng)。如果家家都有這些優(yōu)良的傳統，我們的社會(huì )一定會(huì )更加和諧，更加幸福。
我的家風(fēng)家教故事作文 篇63
家庭是組成社會(huì )的一分子，而家長(cháng)對孩子的教育小則影響家庭，大則影響社會(huì )。家庭文明是社會(huì )文明的縮影，良好的社會(huì )風(fēng)尚是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文明家庭所組成的。
我們家是一個(gè)普通的家庭，但對孩子的教育也有一套標準，也對孩子劃了一些底線(xiàn)，那些可為那些不可為，越過(guò)了這些線(xiàn)就要對其批評懲戒。這些標準和底線(xiàn)就是所說(shuō)的家風(fēng)家訓吧，歸納起來(lái)就幾個(gè)字：“孝、誠、禮、勤、儉”。
孝，即教育孩子孝敬長(cháng)輩，孝敬師長(cháng)。我們家有高齡的外公和外婆，平時(shí)就以?xún)晌焕先藶槔龑⒆舆M(jìn)行教育，我的感觸是，教育孩子要以身作則，這樣才更易接受，易信服。孩子他媽做了什么好吃的總是教育孩子讓老人先吃，同時(shí)讓孩子親手給鄰居老人送去一份，這樣久而久之，在孩子心里種下了要“孝敬長(cháng)輩”的觀(guān)念；誠，即教育孩子為人要誠實(shí)、誠信。每當孩子撒謊時(shí)，我總是以孩子易于接受的方式耐心地引導他說(shuō)說(shuō)事情的真相，并告訴他做人要誠實(shí)，誠信即守信，家長(cháng)以自己為榜樣，對答應孩子的承諾要實(shí)現，反之也要求孩子要守信。禮就是要把孩子培養成一個(gè)有禮貌的.人。關(guān)于這一點(diǎn)，我孩子做得還不錯，，每遇到我們街上的人無(wú)論老少，總是恭敬地問(wèn)聲好，以致于全街的人都說(shuō)他真是一個(gè)懂禮貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奮努力，不能好逸
惡勞。儉即要求孩子節約，不要鋪張浪費。另外，我還經(jīng)常諄教孩子，要學(xué)會(huì )擁有一顆“愛(ài)心”，愛(ài)生活，愛(ài)環(huán)境，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )……
總之，只要我們對孩子的家庭教育有一個(gè)正確的方向，相信孩子長(cháng)大以后一定會(huì )成為一個(gè)有用的人材。
【我的家風(fēng)家教故事作文】相關(guān)文章：
我的家風(fēng)家教故事作文06-10
我的家教家風(fēng)故事作文06-05
我的家風(fēng)家教故事初三作文06-05
家風(fēng)家教故事作文范文06-01
我的家風(fēng)家教作文12-10
我的家教家風(fēng)作文02-15
我的家風(fēng)家教故事作文800字（精選54篇）08-20
(合集)我的家風(fēng)家教作文09-22
【薦】我的家風(fēng)家教作文07-04