風(fēng)初二作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)初二作文1
塵，如果風(fēng)知道，有兩個(gè)風(fēng)一般的孩子等待著(zhù)它的救贖，它會(huì )不會(huì )用它溫暖的掌心，帶我們逃離世界這個(gè)偉大的悲劇，然后永遠依偎在它懷里。 我一遍一遍溫習著(zhù)你寄來(lái)的信，觸摸信紙上圓潤的字眼，想哭卻狠狠咬住了嘴唇。我不太相信網(wǎng)絡(luò )上會(huì )有怎樣真實(shí)的感情，可是當你向我寄來(lái)第一封信時(shí)，你永遠不能體會(huì )我當時(shí)的心情。 因為得到別人的信任和賞識，對于我來(lái)說(shuō)是件多么值得欣喜的`事。
你說(shuō)你的英文名叫wind,可你不知道我是多么瘋狂地熱愛(ài)風(fēng)。我愛(ài)她的桀驁不馴和狂放不羈，以及永遠驕傲的倔強。我是那么迷戀她，就算是冬天，我也從不帶圍巾帽子之類(lèi)的衣飾，理所當然地吹著(zhù)寒風(fēng)，因為我覺(jué)得，愛(ài)這個(gè)字實(shí)在是太脆弱，根本無(wú)法承受我對她的向往和迷戀。
曾經(jīng)發(fā)誓要成為風(fēng)的孩子，就算再難過(guò)也要昂著(zhù)頭，就算再委屈也絕對不落淚，就算所有人都離棄我也要笑著(zhù)和他們說(shuō)再見(jiàn)，我從來(lái)都不習慣在人前把脆弱拿出來(lái)晾曬，就像風(fēng)永遠不會(huì )低頭。
你說(shuō)你來(lái)自武漢，你說(shuō)我們之間只隔著(zhù)一個(gè)洞庭湖，其實(shí)我們更近，因為我的老家在赤壁，那個(gè)曾經(jīng)戰火燎天的地方。所以可以說(shuō)，我們其實(shí)都是湖北人。你在我心中，和赤壁的地位一樣重。
曾經(jīng)那個(gè)無(wú)知的塵終究是長(cháng)大了啊，可是現在我卻自私地奢望我們永遠都不會(huì )長(cháng)大，永遠都是小孩子，這樣感情就永遠都不會(huì )變質(zhì)�？墒俏抑�，從一開(kāi)始我就不勇敢，沒(méi)辦法向我所愛(ài)的風(fēng)那樣勇敢。我那樣懦弱，害怕承受，畏懼失去，卻不知不覺(jué)中失去了太多太多重要的東西。我對未來(lái)的一切都是恐懼大于向往和期待，可是我希望塵，你能幸福。還有小漣漪，這個(gè)溢滿(mǎn)悲傷的孩子，我希望我們都不要成為悲劇，盡管事與愿違。 塵，你的明天，也許沒(méi)有小莫在場(chǎng)，但是希望你能把記憶的角落留給小莫。 這樣，就算我悲傷，也不會(huì )是一個(gè)人。
我要竭盡全力變得像風(fēng)一樣勇敢。
塵，如果風(fēng)知道，它一定不會(huì )把我們捧在手心，而是放逐我們漂泊天涯，變得像它一樣勇敢。
塵，生日快樂(lè )。 在你生日的這個(gè)平安夜里，我和小漣漪都會(huì )祝福你，我們要一起像風(fēng)一樣勇敢。
塵，如果風(fēng)知道，它會(huì )祝福你。
風(fēng)初二作文2
我有三個(gè)愛(ài)好：一是下象棋；二是打羽毛球；三是溜旱冰。
下象棋，所磨礪的是腦力和毅力；打羽毛球，所磨礪的是眼力和反應力；溜旱冰，磨礪的則是平衡力和運動(dòng)能力。
在這三樣里，下象棋最耗時(shí)；打羽毛球好受自然環(huán)境的約束；溜旱冰，則受場(chǎng)地制約。這也算是美中不足吧。
很多的時(shí)候，都是有風(fēng)的。但是有時(shí)卻輕微的讓你感覺(jué)不到，有時(shí)卻瘋狂地肆虐。
唉，我的三個(gè)愛(ài)好最見(jiàn)不得的就是風(fēng)了！
我家的屋子里很暗，所以在屋內下象棋便有些不太適合。便和同學(xué)到院子里，眼界開(kāi)闊的，多么舒心！
可是明亮是明亮些了，就是怕剛一坐定，就起風(fēng)了。往往事與愿違，下到好處時(shí)，便起了風(fēng)，那輕飄飄的棋盤(pán)便被風(fēng)吹起（這棋盤(pán)，可并不是木頭做的，嘿嘿，當時(shí)就是為節約木材貢獻出一份力量，效仿個(gè)低碳生活）。而棋子，也隨著(zhù)棋盤(pán)的擺動(dòng)而改變了位置，實(shí)在惱人！好幾次，都是必勝的.殺局被風(fēng)摧殘地體無(wú)完膚！精心的布置就這么打水漂了。再看看對面的同學(xué)，那幸災樂(lè )禍的神情，我真是想詛咒這“不速之客”��！
打羽毛球，可謂是冬季的最佳運動(dòng)了。既鍛煉了身體，又不會(huì )像跑步機之類(lèi)的釋放大量的碳，正所謂是一舉兩得！
當學(xué)習學(xué)累了的時(shí)候，我總會(huì )在房子的后面那個(gè)不寬的小路上，和家人打羽毛球。嘿！那一揮，一接，別提多帶勁了！可一有風(fēng)，那可就糟糕透了！要是南北方向的風(fēng)，那就會(huì )一面順風(fēng)，一面逆風(fēng)，就十分的不公平（政治書(shū)上不也說(shuō)：所有的競爭都應該本著(zhù)公平的原則進(jìn)行競爭�。┖�，這樣一來(lái)，一方就以壓倒性的優(yōu)勢勝過(guò)了另一方。我只能說(shuō)，這風(fēng)啊，違背了道德良心嘍！如果是東西方向的風(fēng)，那就更糟糕了！為什么？風(fēng)一刮，球就會(huì )落到了西邊的糧站，我還得繞著(zhù)道，二十分鐘左右才能到大門(mén)，再經(jīng)過(guò)門(mén)口保安地親切“歡迎”，什么“歡迎”？就是：“你小子，干什么？”之類(lèi)的詰問(wèn)，風(fēng)估計還在一邊偷笑呢！
溜旱冰！我挺喜歡的。但苦于場(chǎng)地的制約。好不容易找到了一處場(chǎng)地，剛滑得起勁，風(fēng)一刮，順風(fēng)還好，頂多因為速度太快，控制不住，摔得四腳朝天。要是逆風(fēng)，可就太糟了。簡(jiǎn)直就是寸步難行！那已經(jīng)不是滑了，是爬！唉，馳騁的夢(mèng)想便被這樣無(wú)情的打碎了！
當我進(jìn)行著(zhù)這三項的運動(dòng)的時(shí)候，最怕起風(fēng)了。一旦有風(fēng)，那我只能哭喪著(zhù)臉，怏怏敗興了。
風(fēng)初二作文3
風(fēng)在干什么？閉上眼傾聽(tīng)它的心聲。它在尋找自己的幸福。她搖擺著(zhù)柳條兒，輕撫著(zhù)平靜的湖水，彈奏出動(dòng)人的樂(lè )曲，喚醒了熟睡中的花兒�！按猴L(fēng)又綠江南岸”，此時(shí)的春風(fēng)就像一位溫婉的少女，巧笑盼兮。少女擁有青春的幸福。
但是在下一瞬間，眼前的一切都消失了，風(fēng)又變成了一匹疾馳的駿馬，瀟灑自由地奔馳在大草原上。青草也跳起舞來(lái)，扭著(zhù)細腰，擺著(zhù)長(cháng)臂，像牧人圍著(zhù)篝火開(kāi)晚會(huì )。駿馬一扭身，向著(zhù)那廣闊的天空奔去。它與白云共舞，與雄鷹競跑，向著(zhù)天邊那一輪紅日嘶鳴。自由也是種幸福。
忽然眼前金光一閃，定睛一看，是無(wú)數片金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，好似一只只翩然起舞的黃蝴蝶，秋天來(lái)了。此時(shí)風(fēng)也放慢了腳步，剛才的駿馬似乎一下變成了一位才華橫溢的詩(shī)人，滿(mǎn)臉惆悵，似乎在感嘆生命的短暫�！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！鼻锶绽锏娘L(fēng)，冷冷的，帶著(zhù)一絲絲悲哀與思念。風(fēng)想，活著(zhù)也是幸福。
“呼呼呼”，寒冷吹散了秋天濃烈的愁緒。取代的是一頭怒吼的雄獅。他狂傲地卷起地上的黃沙，肆虐地撕扯著(zhù)樹(shù)的枝條。他威風(fēng)凜凜，冰冷的眼神令人無(wú)法靠近。他漠視一切，因為他是一位至高無(wú)上的王者，是百獸之王。人們怕他，穿著(zhù)厚重的大衣，聚在溫暖的窩里，陪伴家人坐在火爐前聊天，那是多么溫馨愜意哪！雄獅突然感到一陣寂寞，他漫無(wú)目的地走在大雪中，化為一縷風(fēng)消失了……權利不是幸福，只有愛(ài)才是。
風(fēng)還在繼續著(zhù)它的旅行。途中它在想，下一次它該變成什么呢？它已經(jīng)扮演過(guò)美麗的少女，自由的'駿馬，哀愁的詩(shī)人，孤獨的雄獅。令人遺憾的是雄獅擁有了權力卻失去了愛(ài)，詩(shī)人的生命會(huì )消逝，駿馬終究會(huì )被人駕馭，少女一樣留不住青春。那么，誰(shuí)才會(huì )永遠獲得快樂(lè )呢？風(fēng)正在冥思苦想之際，聽(tīng)到了一陣陣笑聲，它低頭看到一群可愛(ài)的孩子，他們笑得多么燦爛。
對，那就做個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子吧！風(fēng)旋即變成了一個(gè)孩子，與其他孩子們一起哭一起笑。那一張張友善的笑臉和那一顆顆單純的心讓風(fēng)覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )，它找到了自己的幸�！鰝�(gè)簡(jiǎn)單純真的小孩子，從此，永遠與幸福相依相伴！
風(fēng)初二作文4
一個(gè)不堅持超越自我的人，就像墻頭草一樣，風(fēng)吹過(guò)，東倒西歪，它永遠不知道自己在干什么；而堅持夢(mèng)想不斷超越自己的人，他可以像風(fēng)滾草一樣，如愿以?xún)攲?shí)現自己的夢(mèng)想。
一直很喜歡那個(gè)叫梅西的足球明星，不是因為他球技精湛，而是他的經(jīng)歷深深觸動(dòng)了我。他從小就表現出超人的才華，正當他對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬時(shí)，不幸發(fā)生，11歲那年被診斷出患有發(fā)育荷爾蒙綜合癥，患上此病，別說(shuō)踢球，就是一般生活也會(huì )受到影響，可是他不愿放棄夢(mèng)想，一直堅持，終于有人原意為他賭上一把，并著(zhù)力培養他，最終他克服了常人難以忍受的困難與痛苦，不僅戰勝了病魔，而且球技有了更大的進(jìn)步。
成功者之所以成功，只有一個(gè)理由，那就是能夠坦然面對并跨越人生中的種種苦難與障礙。因為只有經(jīng)歷苦難的洗禮，才能灌溉出最美的成功之花。
史學(xué)家司馬遷剛直而堅忍，面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒(méi)有退縮，而是“通古今之變，成一家之言”剛正不阿，留作正氣滿(mǎn)乾坤；幽怨憂(yōu)憤，著(zhù)成信史照塵寰。他堅持忍常人不能忍，方能為常人之不能為。如果當初他放棄了茍且偷生，哪還有流傳千古的史記？只有不斷堅持超越自我的人，才會(huì )敢于打破常規，另辟蹊徑，實(shí)現屬于自己的夢(mèng)想。堅持可以成就一個(gè)人的豐功偉績(jì)。
看到風(fēng)滾草的那一刻，我就想到了自己，做事總是半途而廢，不能堅持到底，遇到困難就退縮，最終會(huì )一事無(wú)成，結果顯示，一切一切都是錯的，高考失利，這足以充分說(shuō)明�，F在的自己坐在復讀學(xué)校的教室，在新的生活中，努力做個(gè)持之以恒的`人，看書(shū)做題記筆記，常常累的疲憊不堪，卻分明能感受到一絲心靈的快慰。我再也不想過(guò)那種半途而廢、渾渾噩噩、虛度光陰的生活。我的一生不能白白浪費給碌碌無(wú)為，我的作為也不能平平淡淡。沒(méi)有人能夠明白，我和風(fēng)滾草都在為破繭成蝶的那一刻積聚力量，等待厚積薄發(fā)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，而我也正在努力像風(fēng)滾草一樣，以后不管遇到什么艱難險阻，都絕不向它低頭。我要堅持守住我的夢(mèng)想，不再放棄。突然記起五月天的《倔強》，每次聽(tīng)到“我不怕千萬(wàn)人的阻擋，只怕自己投降”我會(huì )很激動(dòng)，感覺(jué)斗志滿(mǎn)滿(mǎn)的，我告訴自己一定要
堅持，不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，我明白我還年輕，以后的路還很長(cháng)很長(cháng)。
風(fēng)初二作文5
人一冷靜下來(lái)，總要想許多事情，家庭，社會(huì )，友誼及愛(ài)情。而我則常常先去想我的過(guò)去，現在，還有未來(lái)。大多時(shí)候，我會(huì )發(fā)現過(guò)去是一張寫(xiě)滿(mǎn)虛幻，眼淚，傷痛與悲哀的紙。我會(huì )覺(jué)得那些記憶里的色彩，是種一碰即碎的騙局。而那種破碎后的失落，讓人不愿再去觸及美麗，因為那么遙不可及�；蛘哒f(shuō)，那是空虛背后掩藏的脆弱。人一旦脆弱下來(lái)，總會(huì )忘記許多事情，恐懼，死亡，生活以及向往。而我總會(huì )先忘記我的思想。我會(huì )忘記曾經(jīng)誰(shuí)對我不好，誰(shuí)對我無(wú)情，誰(shuí)對我敵視。因為這一切在我眼里都不重要。我只想知道，誰(shuí)會(huì )是我的下一個(gè)依靠，但我很清楚，在這個(gè)物是人非的世界，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )是誰(shuí)永遠的依靠。
有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得自己有一種理智的絕情，認為敵人或知己，總是越少越好�，F實(shí)和感情，往往讓我陷入兩難的境地，我無(wú)法忽視感情，更無(wú)法擺脫命運。如果沉默算得上是一種美麗的思考，那我希望這樣一直安靜下去。倘若時(shí)間是有感情的東西，那我便不知道真正的生活是什么了。
曾經(jīng)，總以為世界離我咫尺，當我真正從目光中走出來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現它的遙遠。原來(lái)這個(gè)世界上的一切東西，無(wú)一是屬于我的。我甚至覺(jué)得自己都不再屬于自己，確切的說(shuō)我應該屬于歷史，當流浪的步伐將我從一站送往下一站，我或多或少的記憶會(huì )留給過(guò)去。然而當再次將它們拿到今天來(lái)，那便什么也不再是。有時(shí)候我會(huì )靜下來(lái)，去想一些別人不會(huì )想的事情，然后我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)出口，他們便說(shuō)我是個(gè)愛(ài)沉思的傻子。然后我就笑了，那笑無(wú)奈的很像一個(gè)傻子。但笑著(zhù)笑著(zhù)，眼淚便情不自禁的落下來(lái)，我突然覺(jué)得在感情的世界里，他們都是盲人，他們看不到字里行間，有雙哭得水靈靈的眼睛。我突然明白，我是真正愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界的，我不知道它是否也同樣愛(ài)我，但我確定，大自然教會(huì )我抒情，現實(shí)教我以感傷。
我喜歡在白天閉上眼睛走，很有黑夜的感覺(jué)，但那畢竟不是黑夜。我一睜眼，那些星辰和月亮都搶著(zhù)跑開(kāi)。然后便是擁擠的人群，嘈雜的'喧聲，是讓人及其倒胃的那種。然后那些發(fā)散著(zhù)臭味的墮落會(huì )說(shuō)：“來(lái)?yè)肀野�！”然后我�?huì )惡心的跑開(kāi)。
一個(gè)人被現實(shí)折騰了太久，總會(huì )疲倦得想睡下，我想大多的時(shí)候，我更渴望這樣靜靜的閉上眼，想我愿意去想的，忘記我想忘記的。然后我的靈魂就會(huì )走出來(lái)，它說(shuō)：“你自由了！”然后我的心便會(huì )釋然開(kāi)來(lái)，但我知道，沒(méi)有人可以徹底自由，因為生命的本質(zhì)里寫(xiě)著(zhù)，年輕的我們還有這樣的路將要走。
風(fēng)初二作文6
又是一個(gè)落葉繽紛的九月，新同學(xué)們來(lái)到盼望已久的新學(xué)校，猶如那一朵朵的菊花，迎來(lái)陣陣喜悅�？粗�(zhù)那些可愛(ài)中帶著(zhù)純真的小同學(xué)，頓時(shí)讓我思緒飛揚……
在那個(gè)九月，我們這群孩子來(lái)到新學(xué)校，一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)禮貌的舉止，心里充滿(mǎn)喜悅…
幼稚的小腦袋里，聽(tīng)著(zhù)新老師的自我介紹。老師說(shuō)：“明天我們就要軍訓了，大家要做好準備�！薄笆裁词擒娪�？不會(huì )和國家儀仗隊一樣吧？“天��！太可怕了！”頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋似的，七嘴八舌的討論著(zhù)。
第二天，教官們紛紛的來(lái)到班級�！昂俸�！”不像我們想的那樣嗎！教我們班的是一個(gè)慈祥的軍人，黝黑的臉上鑲著(zhù)兩顆炯炯有神的眼睛。雖然那是一個(gè)瘦瘦的身板，但是挺直。頭上有幾縷泛白的頭發(fā)。那是一個(gè)歷經(jīng)多少滄桑的人��！在他身上有一種說(shuō)不出的莊重。
第一課是讓我們學(xué)習立正，他先做的筆直，教我們怎么做�！傲⒄�，著(zhù)我學(xué)”“向右看齊，向前看”
練了一會(huì )兒，真有點(diǎn)累了。雖是九月，特別上午那一陣，還是有一種七、八月的那種熱。令人有一種做完運動(dòng)之后，想一下子做下去的感覺(jué)。況且天氣還這么悶，連一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有。
有一些同學(xué)已支持不住�？�！教官的臉頰哪兒，流下了豆大的汗珠，但還是教我們怎樣做�！吧韵ⅰ薄翱�，快！”我們真想坐下，好好的喝點(diǎn)水�？粗�(zhù)教官那一張寫(xiě)滿(mǎn)“嚴厲”的臉。這點(diǎn)愿望只能憋在心里啦！
“來(lái)來(lái)，繼續做，快……“教官發(fā)出那洪亮的聲音�！�1-2-3-4”“1-2-3-4”我拼勁全力喊了出來(lái)，“咕嚕，咕嚕，咕�！痹懔�，肚子叫起來(lái)了。早晨興奮得沒(méi)有吃飯，現在好了。唉唉……
過(guò)了一會(huì )，教官說(shuō)“大家可以休息了”，我們一下子坐到地上，現在知道坐下來(lái)是多么的好了這哪是軍訓，簡(jiǎn)直是“魔鬼”訓練。教官看到我們愁眉苦臉的樣子，便說(shuō)道：這點(diǎn)的.困那就想退縮了？要是你們到軍因生活一段時(shí)間，你們就知道苦了，不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)雨，你們是真不知道苦��！這點(diǎn)磨難就經(jīng)歷不了？”或許，我們這些早已被大家寵壞的小孩體會(huì )不到這樣的痛苦。
此時(shí)我有一種說(shuō)不出的力量，再次訓練時(shí)，我身上充滿(mǎn)了毅力。
操場(chǎng)上有一次響起我們的口號“1-2-3-4”是多么的有力。
此時(shí)我們懂得了，我們醒悟了，教官的話(huà)語(yǔ)讓我們懂得，不管是險灘泥濘，作為一個(gè)軍人是不會(huì )怕的，危險算什么，精神最可貴……
風(fēng)初二作文7
風(fēng)在海面上拂過(guò)，一朵朵浪花翻起。
有個(gè)人，在我的生命中，只相處了7天，卻讓我想起她時(shí)，嘴角就會(huì )微微上揚，那便是你……
我們登上"海豚公主號"游船的上層，靠在小帆桿旁，斯米蘭島的大海，藍得讓人心醉。
船行大約十分鐘后，我便失去了剛上船時(shí)的快感，渾身難受起來(lái)。這天雖陽(yáng)光燦爛，但風(fēng)大浪大，帆船在海浪中上下顛覆左右搖晃著(zhù)。時(shí)間久了，整個(gè)船上的人都難受了起來(lái)，有人躺著(zhù)，有人趴著(zhù)，大伙的模樣像極了一群難民，讓泰國船家很感無(wú)奈。此刻，我垂著(zhù)眼，靠在船壁上。我看到旁邊的姐姐、哥哥們，都和我一樣地靠著(zhù)，很難受的樣子。
風(fēng)更大了。浪中，帆船大幅度搖擺，有人已把持不住，嘔吐起來(lái)。我一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕自己要吐出來(lái)。此時(shí)海上的景色根本無(wú)心欣賞，陽(yáng)光曬進(jìn)皮膚，覺(jué)得自己似乎處于半昏迷狀態(tài)。
忽然額頭一陣清涼，睜開(kāi)眼，嚇了我一跳。旁邊的姐姐正坐在面對陽(yáng)光的地方，一手撐于地面，一手輕輕在我臉上涂抹藥膏。她的手細細的，觸在我皮膚上感覺(jué)輕柔極了。我看到了這位大約長(cháng)我三五歲的姐姐正抿著(zhù)嘴唇，微微地笑著(zhù)，青春的臉龐在陽(yáng)光下富有光澤，也夾雜著(zhù)幾絲疲憊。"小妹妹，堅持住啊，沙灘就快到了，我叫一然"她說(shuō)。"一然"，多好聽(tīng)的名子呀！
我想著(zhù)，笑了。"吃口香糖吧，讓嘴里有點(diǎn)味兒，會(huì )舒服些。"一然遞給我一顆甜絲絲的糖，又微微笑了。她的笑容毫不嬌媚，卻有一種神奇的.力量，像一陣春風(fēng)吹過(guò)大海，春暖花開(kāi)。
"謝……"我沒(méi)說(shuō)完，她便一屁股坐了下去。我望著(zhù)她美麗的裙擺和在海風(fēng)中凌亂的長(cháng)發(fā)，想到她剛剛也同我一樣的難受，剛靜下來(lái)的心哆嗦了一下。"她怎么發(fā)現我難受的？""她為什么要幫我？"我不知道，但我喜歡一然給我抹藥時(shí)的感覺(jué)。
在這場(chǎng)旅行前，我們是陌生人，彼此不認識。但許多天已經(jīng)過(guò)去，時(shí)至今日，我依然清晰地記得，在泰國炎熱的那個(gè)日子里，你給我帶來(lái)的一口香甜、一絲清涼和那永遠存在我記憶中的溫馨。
陽(yáng)光依舊，我看到了沙灘。陽(yáng)光在沙灘上柔和地鋪開(kāi)，白色的沙子，浪漫，單純，夢(mèng)幻。海，藍得讓人心醉，不繁華也不蒼涼，只有真摯，只有熱情。
我們的友誼，像風(fēng)一樣飄過(guò)，卻依舊可以在碧藍的海上掀起一朵浪花。
風(fēng)初二作文8
自古以來(lái)，從貴族家庭到普通人都有自己的家風(fēng)和家訓。比如近代中國的名人曾國藩，就留下了一句16字的家訓“儉家富貴，勤人健康，勤儉節約，永不貧窮”，流傳至今。我的家庭是中國千千成千上萬(wàn)個(gè)家庭中最普通的一個(gè)。我的父母深受我祖父母的影響。我家一向孝順勤勞善良。
孝順，最直接的理解就是對長(cháng)輩好。我小的時(shí)候記得我90多歲的奶奶一直住在爺爺奶奶家。后來(lái)聽(tīng)我媽跟我說(shuō)，我奶奶雖然有三個(gè)兒子，但是結婚后都在城鎮工作，奶奶只想住在農村，我爺爺奶奶就帶著(zhù)她在家照顧她，一直到奶奶去世，就十年。我媽說(shuō)，我爺爺和奶奶一起照顧奶奶的時(shí)候，一點(diǎn)都不后悔。我的祖父是一名醫生。外婆生病的時(shí)候，外公給她打針吃藥，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。爸爸媽媽也在學(xué)爺爺奶奶的`樣子，對長(cháng)輩很尊敬，很孝順。他們經(jīng)常打電話(huà)回老家問(wèn)候爺爺奶奶，放假有時(shí)間就接他們去玩，和他們聊天，為他們準備吃的東西。他們的行為也深深的影響著(zhù)我，我通常會(huì )在力所能及的范圍內做一些事情孝順長(cháng)輩。
勤奮意味著(zhù)勤奮和經(jīng)濟。說(shuō)到勤奮和經(jīng)濟，爺爺奶奶就是我們的榜樣。他們今年都70多歲了，但爺爺還在老家種地，奶奶喂雞養鴨，什么都是自己干。爸爸媽媽想接他們去城里住，但是他們不愿意，因為他們不忍心在家里種東西。父母經(jīng)常教我不要浪費，要做好自己的事。這些簡(jiǎn)單的道理也印在我的心里，影響著(zhù)我的言行：在我完成作業(yè)之前，我會(huì )用它來(lái)起草，我不會(huì )穿著(zhù)衣服和別人比較，選擇適合自己的。做好自己的事，千萬(wàn)不要偷懶。
善良，給我印象最深的是我媽經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)：幫助別人就是幫助自己！記得小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)老師的弟弟得了白血病。我媽知道他們家的困難后，馬上動(dòng)員身邊的父母朋友捐錢(qián)給師弟。連我媽在深圳的朋友都被她媽的行為感動(dòng)了，推出了自己的公司來(lái)籌錢(qián)。我也知道我媽在默默做慈善。以我們家的名義，四年多來(lái)她一直堅持每月給慈濟慈善基金會(huì )捐愛(ài)心款，沒(méi)有間斷。初中的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)的話(huà)有了更深的理解。平時(shí)只要有同學(xué)或者路人需要幫助，我都會(huì )毫不猶豫的伸出援手。因為我樂(lè )于助人的性格，人緣特別好，經(jīng)常得到朋友的幫助。這不就是“幫助別人就是幫助自己”的體現嗎？
這是我們家的家風(fēng)故事，不算驚天動(dòng)地，但不為人知。就是這種不經(jīng)意的言行，潛移默化的觸動(dòng)了我的心。
風(fēng)初二作文9
記憶里，故鄉總是溫柔的，它帶著(zhù)江南水鄉那種吳儂軟語(yǔ)的氣息。清晨河畔浣衣的婦人，眉宇間總帶著(zhù)善意；街上輕輕用方言叫喚賣(mài)吃食的小販；街上說(shuō)笑散步的行人；夜幕降臨閃爍在鼓樓上的霓虹燈……哪怕一花一草一木，都足已令一個(gè)遠方游子魂牽夢(mèng)縈著(zhù)。
它總是很包容，像慈母，看著(zhù)一代又一代人在它懷中長(cháng)大，有的走出去，有的留下來(lái)。無(wú)論怎樣，始終留給它的孩子們一個(gè)溫暖的懷抱，給心一個(gè)可以棲息的.港灣。
那時(shí)候我和表姐都尚年幼，常常光著(zhù)腳丫在小院里追趕、蹲在地上數小螞蟻、到花叢里面尋寶。后來(lái)，膽子大些，便不再局限于院子那四角的天空下了，我們去看河，站在岸上，搭著(zhù)扶手，就那么靜靜的佇立著(zhù)，感受著(zhù)故鄉的風(fēng)，溫潤的風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，抬頭看故鄉的云，興奮的形容云的模樣，像花，像糖，多彩的云朵倒映在清澈的眸子里。
而每逢春節，故鄉的街頭總會(huì )熱鬧非凡，人們穿著(zhù)大紅襖子，相互拜賀。鄉下的親戚總會(huì )拎著(zhù)自家種的菜、家禽，來(lái)探望城里的親戚。這是多么淳樸的心！一群人，老老小小，聚集在老屋里，望著(zhù)彼此日漸老去的臉，溫暖的親情，隨著(zhù)鞭炮聲聲，在每個(gè)人的心里濃得化不開(kāi)。
漸漸地，我長(cháng)大了，回故鄉的次數愈來(lái)愈少，可是心與故鄉的距離卻愈來(lái)愈近了。
每次返故鄉，總喜歡一個(gè)人漫步于河岸，看著(zhù)對岸古色古香的樓閣，眼前緩緩流動(dòng)的河水，再看看那云，再讓溫潤的風(fēng)拂過(guò)臉，心中會(huì )升騰起一種親切的、無(wú)比安寧的情緒。而故鄉的情是親人間溫暖的感情，又或是重逢時(shí)的微笑，也是分別時(shí)強忍住的淚水，這一切都讓故鄉的景有了打動(dòng)人心的力量。
古韻的故鄉隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展開(kāi)始變得繁華起來(lái)，它在努力的進(jìn)步，而我也在為自己的夢(mèng)想而熱忱的追逐著(zhù)。我看著(zhù)故鄉，故鄉也看著(zhù)我。我們都在努力的改變著(zhù)自己，一起進(jìn)步。
或許是天生便具有的依戀之情，故土之思常�？M繞在我的心里。無(wú)論走多遠，心中始終記得故鄉的溫柔，心中總有那么一股溫暖的力量，鼓勵我與故鄉一同努力著(zhù)。
風(fēng)記住了花香，正如我記住了故鄉帶給我的濃得化不開(kāi)的溫暖滋味，它將伴我一路前行，追逐光亮。
風(fēng)初二作文10
我是風(fēng)，是金黃色的風(fēng)，是被一個(gè)邪惡的強盜給囚禁在籠子里的風(fēng)。我有一個(gè)朋友，她叫小小，是我唯一的一個(gè)好朋友，我現在被囚禁在籠子里，我不知道她現在怎么樣了，我希望她不要擔心我，我現在只想要告訴她我非常的好，請她放心。
一天，那個(gè)強盜首領(lǐng)突然到我面前，并對我說(shuō)，“哈哈，今天老子攤上了一件好事，是關(guān)于你的一件天大的好事，想知道嗎？”我一口回絕道“不想”我對于這種人不想多說(shuō)無(wú)用的廢話(huà)�！澳悴宦�(tīng)也要聽(tīng)，實(shí)話(huà)告訴你吧，北極的女皇想要尋找一個(gè)金色的風(fēng)，正好打聽(tīng)到我這里有金色的風(fēng)，所以我要把你送到北極去�！薄澳氵@個(gè)貪財的家伙，那邪惡的女皇給你什么好處了嗎？”“哈哈，就算不給我好處我也要送去，其實(shí)我留你也沒(méi)什么用處，只是自找麻煩，現在既然有人要何不給她呢？”“既然你留我沒(méi)用，當初為何要做我回來(lái)�！薄爱敵踔皇怯X(jué)得好奇罷了，現在我留你也沒(méi)什么用了�！薄啊�
北極皇宮
“女兒��！別傷心了，那個(gè)金黃色的風(fēng)就快要運過(guò)來(lái)了，你也別太擔心了。先去吃點(diǎn)午飯，沒(méi)準等你吃完飯了，它就來(lái)了呢！”
“謝謝母皇，可是我還是想等他來(lái)了我在吃，我現在還不想吃”
“……”
“啟稟女皇陛下，門(mén)外自稱(chēng)是從草原來(lái)的，是來(lái)送一個(gè)金黃色的.風(fēng)的”
“母皇，它來(lái)了，它來(lái)了”
“傳令下去，請他們進(jìn)宮來(lái)見(jiàn)我”
“是”
“好了，女兒他來(lái)了，你去吃飯吧。等會(huì )我讓他來(lái)見(jiàn)你，好嗎？”
“是女兒遵命�！�
皇宮大殿：
“女皇陛下，您要的東西我給您帶來(lái)了�！�
“好，既然你有功，我自然不會(huì )虧待你，就封你為公爵�！�
“多謝女皇賞賜”
“女皇陛下，我有話(huà)想說(shuō)，您可否應允�！�
“說(shuō)吧”
“我很疑惑您為什么要我來(lái)這里�！�
“你真的想知道，那我不妨告訴你，我有一個(gè)女兒叫艾莉森，是我在尋訪(fǎng)故友時(shí)才知道的，她就是我失蹤多年的女兒�！�
“小小，你怎么會(huì )在這里，你又怎么會(huì )成為女皇的女兒？”
“風(fēng)兒，你聽(tīng)我說(shuō)……”
“原來(lái)如此”
“風(fēng)兒我再也不要與你分開(kāi)了�！�
�。ㄈ耐辏�
風(fēng)初二作文11
風(fēng)，無(wú)處不在，卻又無(wú)跡可尋，但當你細心感受時(shí)，它就在你的身邊，不離不棄。
——題記
風(fēng)之聲＆春之頌
春風(fēng)輕拂，拂過(guò)了滿(mǎn)城的花兒，拂過(guò)了千里的楊柳，拂過(guò)了人們的新梢，帶來(lái)了春天的氣息。聽(tīng)，這是什么音聲，“沙沙沙”，呵，這是青竹與風(fēng)共舞的聲音，悅耳的歌曲伴著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，讓人耳目一新，眼前一亮，讓早已疲憊不堪的'心在這一刻得到了無(wú)垠的舒緩，給予我們無(wú)盡的歡樂(lè )。
風(fēng)之夢(mèng)＆夏之戀
風(fēng)是一個(gè)使者，她帶著(zhù)微微的暖意吹在我們的臉上，告訴我：春已歸去。夏天總是令人煩躁的，無(wú)休止的蟬鳴打破夏夜的寧靜，心不知為何煩躁，眼前的景物總是令人有股沖動(dòng)，想要將心中的焦躁發(fā)泄出來(lái)，心在喧囂，可為何，會(huì )變成這樣？是因為夏的炎熱，蟬無(wú)休止的鳴叫嗎？為何，原本文靜的我會(huì )變得如此暴躁？這個(gè)城市在喧囂，這個(gè)世界在喧囂，它需要安寧，來(lái)自心靈處的安寧！無(wú)疑，風(fēng)做到了這一點(diǎn)，晚風(fēng)拂過(guò)，帶著(zhù)絲絲涼意拂過(guò)心頭，使原本躁動(dòng)不安的心平靜下來(lái)，它還饋贈了我一個(gè)夢(mèng)。嘴角噙著(zhù)笑意，這是來(lái)自心靈處的安寧。
風(fēng)之韻＆秋之思
秋是落葉的季節，秋風(fēng)颯颯，滿(mǎn)院子全是飛舞的蝴蝶，秋風(fēng)落葉，此情此景，令人賞心悅目之余，忍不住用手去接住那飛舞的蝴蝶，延續它那短暫的生命。秋風(fēng)也許會(huì )讓人感到蕭條，但正所謂“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，換一種角度，也是別有一番風(fēng)味。它們有它們的選擇，就如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，風(fēng)給了它們選擇，是留下還是離去，是繼續追尋還是止步不前。
風(fēng)之魂＆冬之歆
朔風(fēng)怒吼，這是冬天的節奏啊。春風(fēng)，是和煦的；夏風(fēng)，是炎熱的；秋風(fēng)，是蕭條的；而冬風(fēng)，則是嚴厲的、威嚴的、冷酷無(wú)情的。它向每個(gè)人怒吼著(zhù)，寒厲的風(fēng)刮得人臉龐生疼，卻無(wú)力反抗。它向每個(gè)人證明，風(fēng)并不是好惹的，它雖無(wú)傲氣，但有傲骨，永不屈服，心中堅定，這才是風(fēng)之魂。
快樂(lè )、寧靜、勇氣、堅定這是風(fēng)告訴我的，我從它身上學(xué)到了很多很多。如老師般，悉心教導，如朋友般，溫馨提示。記住，不用刻意尋找，因為它就在我們身邊，不離不棄。
風(fēng)初二作文12
弟弟在后邊追我，他騎著(zhù)小小的兒童單車(chē)，我腳下踩著(zhù)滑板，呼呼生風(fēng)，盡管在青磚路上“嗒嗒”地響，我與弟弟的距離也在慢慢拉開(kāi)，只聽(tīng)得他在后邊“別跑別跑”的叫喊，奶奶更在后面，也在“慢點(diǎn)慢點(diǎn)”的叫喊，頗詼諧的'。
踩著(zhù)滑板滑過(guò)小區的青磚路，上了馬路。這有進(jìn)出小區的車(chē)輛。我趁著(zhù)沒(méi)車(chē)，滑過(guò)對面。突然聽(tīng)見(jiàn)身后奶奶在叫嚷弟弟：“馬路有車(chē)！停下！”猛一轉頭，弟弟騎著(zhù)單車(chē)，“別跑別跑”地正要沖向馬路，而左邊正有車(chē)要過(guò)來(lái)，奶奶在后邊，一時(shí)過(guò)不來(lái)。腿一使勁，我踩著(zhù)滑板沖過(guò)小區里的馬路，只覺(jué)耳邊生風(fēng)，正要過(guò)來(lái)的車(chē)輛“嘟嘟”的鳴笛，我看見(jiàn)奶奶在全神貫注地看著(zhù)我。好在我過(guò)了馬路，在快速移動(dòng)的滑板就要靠近弟弟單車(chē)的一瞬間跳下滑板，攔住了弟弟的單車(chē)。弟弟卻哈哈笑著(zhù)，揪住我的衣角：“抓到你了！”
小區旁有個(gè)公園，與小區連通，穿過(guò)小區，就到了公園里。向前走著(zhù)，遇見(jiàn)一道拱橋，滑下橋坡，便有一片健身器材，再往前，則是一道小木橋。我走在前邊，奶奶在后面擺弄健身器材，弟弟在旁邊繞著(zhù)器材與一群不知名不知姓，純粹是剛認識的小哥哥們追著(zhù)玩兒。
我拿著(zhù)滑板，坐在這個(gè)小木橋的欄桿上。風(fēng)兒呼呼鉆進(jìn)我的衣袖，擦過(guò)胳膊，從領(lǐng)口跑出，擦過(guò)胸背，從肚子跑出。公園湖邊栽著(zhù)桃樹(shù)，正值初春，桃花開(kāi)得正艷，四五瓣花兒，外是桃紅，逐緩漸變，自桃紅變?yōu)榉奂t，再變?yōu)闇\紅、淡紅，再是微紅，最后為白。朵朵皆是如此，樹(shù)樹(shù)皆是如此，全世界的桃樹(shù)也是如此。滿(mǎn)滿(mǎn)整個(gè)湖邊盡栽滿(mǎn)盛開(kāi)的桃樹(shù)，仿佛給小湖圍上一條粉紅的圍巾，就如一個(gè)小姑娘，添了幾許嬌羞，幾許美麗。許多游客在桃樹(shù)下合影，拍照，有攝影師拿著(zhù)攝像機對著(zhù)一朵花聚焦，都在感嘆桃花與桃樹(shù)的美麗。但在湖的水邊，雜草里有很多桃色的花瓣，在水里打旋，在草中晶瑩。
我坐在欄桿上，桃樹(shù)下，風(fēng)兒一過(guò)，突然一朵桃花瓣落于我的脖頸。拿下來(lái)，手里多了一份清香。遠處，弟弟騎著(zhù)兒童單車(chē)向我追來(lái)，奶奶落在后邊，我坐在欄桿上，等著(zhù)誰(shuí)來(lái)……
風(fēng)初二作文13
一年四季都有風(fēng)。
人們把春天的風(fēng)叫做和風(fēng)，把夏天的風(fēng)叫做熏風(fēng)，把秋天的風(fēng)叫做金風(fēng)，把冬天的風(fēng)叫做風(fēng)。但雖然他們都是風(fēng)，然而他們的脾氣卻各不相同。
春風(fēng)帶著(zhù)濕潤芬芳的氣息，輕輕的吹過(guò)樹(shù)梢，吹過(guò)田野。農民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，許多種子都悄悄的露出頭來(lái)，眺望著(zhù)那明媚的世界�；▋杭t了，草兒綠了，田野里一片生機勃勃�！按猴L(fēng)又綠江南岸”是的，春風(fēng)吹綠了柳樹(shù)，吹綠了大地，吹開(kāi)了桃花粉紅色的微笑。春風(fēng)很柔和，吹到臉上，就像春姑娘撫摸著(zhù)我的臉。那溫暖的風(fēng)就像為我蓋上了一層被子，暖和極了。那流速搖來(lái)晃去，好像在向我們招手；鳥(niǎo)兒在枝頭放聲歌唱。春風(fēng)的脾氣是和藹的。
夏日偶爾有暴風(fēng)。有人說(shuō)：“哪來(lái)的暴風(fēng)？”這可不是瞎說(shuō)的。夏天雖常常是一絲風(fēng)也沒(méi)有，可一刮風(fēng)，就不得了了。夏日，天氣異常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來(lái)。人們是多么需要風(fēng)��！然而風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng)也是暖哄哄的'，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。
秋，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，吹在人身上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉你追我趕，像雪花似的從樹(shù)上飄落下來(lái)。河邊的蘆葦輕輕的搖擺著(zhù)。高梁紅了，稻子熟了，人們喜悅的收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。金風(fēng)為樹(shù)，草兒穿上了金色的衣裳，而且還吹熟了果實(shí)。它把天吹得特別藍，萬(wàn)里無(wú)云。秋，是那么美麗呀！可在秋，風(fēng)也并不是完全美好。有時(shí)，老天爺陰沉著(zhù)臉，天上積滿(mǎn)了烏云，那寒冷的秋風(fēng)像發(fā)了瘋似的，拼命的搖晃著(zhù)路邊的那一株株枝干遒勁挺拔的梧桐樹(shù)，把早已枯黃的樹(shù)葉掛向空中，不時(shí)變換出一個(gè)個(gè)美麗的圖案。有時(shí)還把地上的灰塵卷起揚在空中，用力抽打著(zhù)街上的行人和車(chē)輛。
冬天來(lái)了，開(kāi)始刮起了寒風(fēng)，寒風(fēng)一吹到臉上就像刀割一樣。寒風(fēng)吹起的沙塵打在臉上很疼，但清晨依然有許多爺爺，奶奶鍛煉身體還有人在冬泳呢！寒風(fēng)使人更堅強。寒風(fēng)還把潔白的小雪花吹來(lái)了，漫天飛舞的小雪花在寒風(fēng)的吹卷下紛紛揚揚的飄落下來(lái)，讓大地變了樣。凜冽的寒風(fēng)卷起塵土，吹的人們睜不開(kāi)眼。路上的行人越來(lái)越少。小姑娘圍上了圍巾，調皮的小男孩干脆倒著(zhù)走，有的人還縮著(zhù)脖子，把手放在袖筒里，快步的奔走。
這就是一年四季的風(fēng)。它們各有不同，有的給人帶來(lái)快樂(lè )，有的給人們帶來(lái)災難。我多么希望科學(xué)家們可以發(fā)明一種東西，讓風(fēng)永遠為人造福。
風(fēng)初二作文14
不要迷戀陽(yáng)光，因為他或許會(huì )讓你變得不堪一擊；要畏懼風(fēng)雨，因為他或許會(huì )讓你變得勇敢無(wú)畏�！}記
走過(guò)陽(yáng)光的路，穿過(guò)彩虹的橋，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的門(mén)，我們將變得強大。會(huì )憂(yōu)傷，但不悲傷；會(huì )快樂(lè )，但不盲目；會(huì )自信，但不自負；會(huì )放手，但不放棄！
成長(cháng)路上，總會(huì )有一路陽(yáng)光陪伴，但誰(shuí)也難免會(huì )遭受風(fēng)雨的洗禮。這時(shí)，你是會(huì )選擇一蹶不振，還是會(huì )勇往直前呢？我親愛(ài)的朋友啊，我要告訴你：人生漫漫，我們腳下的路是那么的艱險，當我們選擇踏上它的那一刻時(shí)，便再也無(wú)法回頭。所以，不論陽(yáng)光，不論風(fēng)雨，我們也必須勇往直前地走過(guò)罷了。向前走，向前走。即使我們會(huì )充滿(mǎn)恐懼，會(huì )在路口徘徊，但當你醒悟后，回頭看看，你一定會(huì )感嘆：哦！這就是我所走過(guò)的路。
是的，人生路上需要陽(yáng)光。每當你打算一蹶不振時(shí)，每當你開(kāi)始躊躇不前時(shí)，你就會(huì )開(kāi)始慢慢明白：流轉的時(shí)間永遠不會(huì )因你的.畏縮停止；生命的長(cháng)河也不會(huì )因你的無(wú)措而斷續。那時(shí)，你會(huì )奮力站起，去拼搏，去戰斗，去挑戰，去發(fā)現，去擁抱勝利，去迎接希望，去吹響成功的號角，唱響勝利的凱歌！最后你投入到那溫暖的陽(yáng)光里，繼續前行……
其實(shí)，不論這條路多么艱險，你只要堅定信念相信陽(yáng)光就在前方，你就會(huì )成功；不論指條路多么不堪，你也要自己走下去罷了，因為在成長(cháng)的道路上，必將伴隨著(zhù)孤軍奮斗。我們要一直走下去，因為只有走下去才會(huì )有希望。
誠然，風(fēng)雨是令人厭惡的。他的殘酷無(wú)情，一直令我們無(wú)可奈何。但你要明白“良藥苦口”的道理，這剤良藥雖苦，但他會(huì )讓我們變得現實(shí)。這樣之后，我們便懂得了：生活是一首歌，唱完了，便散了。蝴蝶雙飛不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，玉樹(shù)瓊樓不過(guò)是一場(chǎng)戲，山蒙水霧也不過(guò)是一處景罷了。什么燈火闌珊，什么地下霜，都是不現實(shí)的。多少年輕人想要生活在夢(mèng)里，想要逃避現實(shí)。而這場(chǎng)風(fēng)雨，會(huì )打破我們一切虛假的夢(mèng)想，讓我們無(wú)奈地面對著(zhù)冰冷的現實(shí)。但它也會(huì )讓我們讓我們慢慢明白，甚至是慢慢醒悟：不要想著(zhù)一步登天，在那之前，我們必須腳踏實(shí)地的走好每一步，才有可能成功。風(fēng)雨雖然是打碎童話(huà)的惡魔，但是他讓我們成長(cháng)，也讓我們慢慢變得堅強。
我親愛(ài)的朋友啊，在這最后的時(shí)刻，我也收獲了許多。一路陽(yáng)光一路風(fēng)雨，一路風(fēng)雨一路成長(cháng)，一路成長(cháng)一路歡笑……所以，請讓我們珍惜現在所擁有的一切，腳踏實(shí)地的走好每一步，這樣我們才不至于等到老了再去感嘆，再去后悔。從現在做起，讓自己擁有一個(gè)無(wú)悔的青春！
風(fēng)初二作文15
蒲公英離不開(kāi)風(fēng)，因為它需要風(fēng)來(lái)幫它傳播種子，而我們，也離不開(kāi)“風(fēng)”。
這個(gè)“風(fēng)”不是空氣流動(dòng)的風(fēng)，而是您，我們的數學(xué)老師——張老師。
您的微信昵稱(chēng)就是“風(fēng)”，而事實(shí)上，在平常日子里，您就像一股風(fēng)，一股溫暖的風(fēng)，陪伴在我們身邊。
雖然您是我們隔壁班的班主任，但這絲毫不影響您對我們的關(guān)懷。您在我們班所付出的汗水，絕不亞于您在您自己班上所投入的努力；您對我們所傾注的希望，甚至高過(guò)于您對自己班的期望。您像一股溫暖的風(fēng)，使我們這些小芽從地里鉆出來(lái)；您像一股堅韌的風(fēng)，幫助我們這些小樹(shù)長(cháng)得更為結實(shí)、堅挺；您又像一股豐收的風(fēng)，讓我們結出成功的果實(shí)，得到收獲的喜悅。
最初，我并沒(méi)有什么特別出眾的`表現，在您這股“風(fēng)”的關(guān)心、鼓勵和調教下，連續幾次大考我都達到優(yōu)分，不禁讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)、自信倍增。同時(shí)我在數學(xué)上花的功夫更多了，既是為了不在考試時(shí)悲劇，也是為了不想您對我失望。
盡管如此，由于我不夠細心等多方面原因，數學(xué)成績(jì)還是掉下來(lái)。您有些失望，雖然沒(méi)有多說(shuō)什么，但我的頭似乎有千斤重，每一個(gè)字，每一個(gè)不滿(mǎn)意的眼神，每一次皺起的眉頭，都讓它抬不起來(lái)。此時(shí)，您像一股冰冷的風(fēng)，夾雜著(zhù)冰冷的失望，讓我感到全身冰冷，但同時(shí)我卻有了奮斗的目標：不能再讓您失望。
您對我們的陪伴，不只是課堂上的45分鐘，短短的下課時(shí)間，總有一幫男生圍著(zhù)您“東哥”、“東哥”地叫。有時(shí)，我也在其中。大家下課時(shí)會(huì )向您提些問(wèn)題，您總是十分耐心地為我們講解�！皬埨蠋�，這道題……”我這樣問(wèn)您，您接過(guò)筆，講了一番，我立刻就弄明白是怎么回事。如果沒(méi)有您的陪伴，我也許就會(huì )在數學(xué)上“死”得很慘。
當然，溫和或堅韌的風(fēng)，有時(shí)也會(huì )變成狂風(fēng)。有一次，我們在課堂上過(guò)于吵鬧，您電腦一關(guān)，本子一扔，“自己訂正！”留下這么一句話(huà)，就怒氣沖沖地走了。從您生氣的那一刻起，我們便感到了內疚。張老師，別生氣了，我們錯了，我們需要您的陪伴！其實(shí)每個(gè)人的心中都是這樣的感受。
時(shí)常覺(jué)得我們就象是一株株蒲公英，在您——張老師，這股風(fēng)的幫助下，將一個(gè)個(gè)理想布滿(mǎn)天空，天空中，滿(mǎn)是我們燦爛的前程！
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