作文：耳畔那些曾經(jīng)的風(fēng)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的作文：耳畔那些曾經(jīng)的風(fēng)，歡迎閱讀與收藏。

　　耳畔那些曾經(jīng)的風(fēng)，帶來(lái)的歡笑在流動(dòng)，我拼命地想追回過(guò)去，似水流年已成空�！�—題記

　　推開(kāi)儲物間的門(mén)，我一眼就發(fā)現了在布滿(mǎn)灰塵的角落里靜靜躺著(zhù)的滑板。我輕輕拿起它，小心擦拭它表面的灰塵。記不清這是我的第幾個(gè)滑板了，只知道有關(guān)滑板的那段刻骨銘心的往事。

　　兒時(shí)的我喜歡跟院里的大孩子們一起玩，尤其喜歡跟他們一起滑滑板。院里的地上有許多坑坑洼洼，后院還有兩個(gè)陡坡，單憑一個(gè)人很容易摔倒，于是，我們就站成一隊，拉著(zhù)手，越過(guò)一個(gè)個(gè)那時(shí)看來(lái)很難逾越的障礙，小心地避開(kāi)那些石頭。每當從陡坡上沖下，我的心總是怦怦地跳著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)耳邊呼嘯的風(fēng)，謹慎地掌握好力度，終于到平地上了，我懸著(zhù)的心也放下了，在感嘆“虛驚一場(chǎng)”的同時(shí)，心里滿(mǎn)是喜悅。有時(shí)，我也會(huì )因慢了一步或力道過(guò)大而重心不穩，前后搖晃，看似要摔，這時(shí)，兩邊的人就會(huì )輕輕拽我一下，幫我調整好重心，繼續跟上隊伍。有時(shí)，也會(huì )有人踉蹌一下，摔下來(lái)，這時(shí)，所有人都會(huì )停下來(lái)等他，一陣嘻嘻哈哈后，繼續帶著(zhù)他向前滑去。一路上，無(wú)人埋怨，無(wú)人掉隊。我們的身影劃過(guò)老院的每一條路，院里散步的人遠遠地看到我們，都會(huì )走到一邊，把路讓給我們，然后善意地笑著(zhù)，說(shuō)“小心點(diǎn)啊”，我們此起彼伏的“謝謝”聲也回蕩在老院的上空，清澈、響亮。晚上，我們在昏暗的路燈下滑行，滑板輪子發(fā)出幽藍的光，分外醒目，也常常把在路邊悠蕩的流浪貓嚇得“忽”的一聲遁入草叢。每到這時(shí)，我們都會(huì )笑成一團，然后因重心不穩摔下來(lái)，結果笑得更狠了。

　　后來(lái)，那些哥哥姐姐比我更早地迎來(lái)學(xué)習的壓力，我們的“滑板隊”再也湊不齊了。再后來(lái)，偌大的院子里就只有我滑滑板的身影了，依然是從坡上俯沖下來(lái)，依然是重心不穩，左右晃著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)耳畔呼呼的風(fēng)聲，我的手不停地搖擺，渴望還有人能拉我一把，可手中除了空氣，什么也沒(méi)有了。我的滑板重重地撞上了花壇，我摔了下來(lái)，摔得并不重，但我依然坐在地上小聲地啜泣，為了那段回不去的時(shí)光。從那以后，我再也不滑了。最終搬家，我離開(kāi)了那個(gè)滿(mǎn)載歡笑的地方。新小區的路面十分平坦，沒(méi)有坑坑洼洼的部分，沒(méi)有陡坡，而那個(gè)滑板，則被我隨手丟在角落里，再也沒(méi)有碰過(guò)，直至今日。

　　我小心地擦拭掉灰塵，拿著(zhù)它飛快地跑下樓，在平坦的路上滑行，滑輪上依然閃爍著(zhù)微弱的幽光。我動(dòng)作略顯生疏，耳畔依然是熟悉的風(fēng)聲，而我的過(guò)去呢？我笑靨如花的過(guò)去呢？

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