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(必備)實(shí)用的風(fēng)的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)的作文 篇1
升旗臺上，總有一位老師在冬日的寒風(fēng)中熱得汗流浹背；升旗臺下，總有一群同學(xué)在輕松的體育課上累得疲憊不堪……
時(shí)光飛逝，轉眼間又是一年。這幾天做操時(shí)，我一直在想：每天都做這些動(dòng)作，早就膩了也不知道要到什么時(shí)候才會(huì )搞點(diǎn)新花樣。在第二天的一節體育課上，我的想法得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答復：即將學(xué)做新操。一聽(tīng)到這個(gè)消息同學(xué)們不由地興奮不已。我和幾個(gè)同學(xué)討論起來(lái)�！鞍�，你們說(shuō)這次會(huì )學(xué)什么呢？” “健身操唄！換來(lái)?yè)Q去總是圍繞一個(gè)主題�！� “那可不一定！”老師走過(guò)來(lái)，“你們要學(xué)的可是中國的國粹——武術(shù)呢！”老師的這句話(huà)把同學(xué)們都怔住了，張著(zhù)大嘴半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
不一會(huì )兒，男生們歡呼雀躍，隊伍扭成一團，像條不規律的羊腸小道。我們女生一直到男生風(fēng)平浪靜的時(shí)候才恢復到正常狀態(tài)。
一節體育課上，老師讓我們和五年級的同學(xué)一起學(xué)做武術(shù)操，我們整理好隊伍，學(xué)著(zhù)老師的樣子做了起來(lái)�！�1234時(shí)手握拳，拳面朝上，頭向左轉……”世界一片寧靜，我們屏住呼吸，靜靜地聆聽(tīng)老師的聲音，仿佛空氣中只有老師在說(shuō)話(huà)。有時(shí)，一節操做完了，我都不知道，還傻傻地再做一次。每當做到第四節時(shí)，男生們可興奮了。他們個(gè)個(gè)“哈哈”地叫著(zhù)，仿佛一只只猛虎，正扭動(dòng)矯健的身姿，在陽(yáng)光下栩栩如生；女生們也自成一派，宛如蛟龍戲水，在輕柔的微風(fēng)中悠然起舞。
體活課又到了，老師帶我們去練操。一到樓下，是一片壯觀(guān)的景象∶同學(xué)們竟然有序地排著(zhù)隊，在已經(jīng)人山人海的操場(chǎng)上騰出了一塊立錐之地。站在后面的`同學(xué)索性踮起腳尖，搜尋著(zhù)被淹沒(méi)在人堆里的老師。我們艱苦地向前走著(zhù)，好不容易擠到了最前面，可別人都已經(jīng)做了兩遍操了。唉!真是禍不單行��！
武術(shù)風(fēng)，讓我們飽嘗了努力的汗水；武術(shù)風(fēng)，使我們經(jīng)受了耐力的磨練；武術(shù)風(fēng)，令我們傳承了文化的洗禮。
風(fēng)的作文 篇2
走出門(mén)，就與淘氣的風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，早晨，好清爽！
先是聽(tīng)見(jiàn)它那雄渾的笑聲，“呼呼……”像一曲無(wú)字的歌曲，由遠而近，從模糊到清晰，神奇地從四面八方?jīng)坝慷�，風(fēng)聲里城市的每一塊砂石，每一粒塵土都被這野孩子所感染了，也變得野了起來(lái)，每一幢樓房，每一條公路，大街小巷也都變成了奇妙無(wú)比的發(fā)音器，風(fēng)在其中穿梭著(zhù)把歌謠送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，此時(shí)的每一個(gè)音符都有了生命，走進(jìn)了人類(lèi)的世界。
風(fēng)打破了城市的寧靜，陽(yáng)光下，人們在大街小巷里熙熙攘攘地穿梭其中，而風(fēng)孩子卻為了一時(shí)的.好玩，一時(shí)興起，便在城市間左沖右撞地找開(kāi)心，看到風(fēng)孩子這么淘氣，風(fēng)爸爸風(fēng)媽媽對它說(shuō)：“你這孩子，說(shuō)啥都不聽(tīng)，快給那些人類(lèi)道歉�！憋L(fēng)孩子也知道錯了，因為不能與我們交流，便用手輕輕地把東西扶起，把小孩子的風(fēng)箏放飛在空中，與孩子們同玩耍，同快樂(lè )，風(fēng)爸爸、風(fēng)媽媽笑了。
風(fēng)孩子走了，城市又恢復了平靜，我們輕輕揮手，告別了風(fēng)孩子。
風(fēng)的作文 篇3
窗外，風(fēng)拂過(guò)大地，吹奏了一曲悠揚的樂(lè )章。
——題記
我從未見(jiàn)過(guò)風(fēng)，但我知道，當姑娘的長(cháng)發(fā)飛揚交織，當小花小草相伴起舞，當平靜的湖水蕩起笑臉，便是風(fēng)來(lái)了。
風(fēng)是溫柔的。她在春天溫柔地輕拂過(guò)萬(wàn)物，給它們帶去了無(wú)限的生機，萬(wàn)物在風(fēng)的溫柔撫摸下，不斷生長(cháng)，放眼望去，儼然一幅生機盎然的景象。而當風(fēng)輕扶過(guò)我的臉龐時(shí)，便更有滿(mǎn)滿(mǎn)的活力從我心中迸發(fā)而出，如一道暖流，流向我的四肢。
風(fēng)是熱烈的。它在夏天熱情地擁抱著(zhù)萬(wàn)物。它與小花小草嬉戲，與樹(shù)葉交談，與飛鳥(niǎo)相伴而行。當它吹向我時(shí)，帶來(lái)的不僅僅只有熱烈，還有它與樹(shù)木小鳥(niǎo)所合奏的美妙樂(lè )章，那樂(lè )曲沁人心脾，仿佛能驅散所有的燥熱。
風(fēng)是沉默的。它從田間走過(guò)，將田野染得一片全黃，帶來(lái)了成熟和豐收，也激起了農人的`無(wú)限向往。但它卻從不言語(yǔ)，它輕輕地來(lái)，又輕輕地走，即使做出再大的貢獻，也從不邀功。當它吹向我時(shí)，便喚醒了我心中一份名為成熟的東西。
風(fēng)是凜冽的，它吹過(guò)大地，帶走了大地上的所有生機，它夾帶著(zhù)雪拂過(guò)，給大地蓋上了一層潔白的的被子，給萬(wàn)物都披上了一件雪白的外衣。寒風(fēng)呼嘯，它的凜冽讓動(dòng)植物都甘愿隱藏自己。當它帶著(zhù)厚重的力道向我襲來(lái)時(shí)，不僅打痛了我的臉，還打醒了我的心。
風(fēng)多變的，它讓我們領(lǐng)略到四季的變幻，給我們帶來(lái)無(wú)限的遐想，它是我一生最美的擁有。
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