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體會(huì )“風(fēng)”的速度小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的體會(huì )“風(fēng)”的速度小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
小時(shí)候，我時(shí)常想：風(fēng)，是什么速度呢？直到有一天，哥哥告訴我，如果我學(xué)會(huì )了自行車(chē)，并技術(shù)熟練，就能體會(huì )到風(fēng)的速度。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我請求哥哥教我自行車(chē)，哥哥毫不猶豫地答應了。我們來(lái)到一片空地上，哥哥幫我戴上護具后，就開(kāi)始了他的“長(cháng)篇大論”�？晌也](méi)有耐心聽(tīng)，只是目不轉睛地望著(zhù)那輛在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮的藍色自行車(chē)。
還沒(méi)等哥哥講完，我就飛也似的跑向自行車(chē)，接著(zhù)縱身一躍，跳上自行車(chē)，然后將手放在手柄，并緊緊地握住手柄�？僧斘业碾p腳漸漸離開(kāi)地面，這自行車(chē)就不聽(tīng)使喚了，左右搖擺，像個(gè)調皮的小孩兒。不一會(huì )，我就摔了下來(lái)。這時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)，將我扶起后，他就說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。平衡是自行車(chē)的關(guān)鍵，我先示范幾遍，你就學(xué)著(zhù)做�！�
經(jīng)過(guò)哥哥的示范，還有我的努力學(xué)習，第一關(guān)“直走”終于過(guò)了，接著(zhù)來(lái)到了第二關(guān)，“轉彎”。
幾次轉彎，幾次摔倒。我漸漸灰心了起來(lái)，可哥哥卻在一旁說(shuō)：“想半途而廢了，不想體會(huì )風(fēng)的速度了么？”聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我又恢復信心，繼續挑戰轉彎。有一次，我重重地摔了下來(lái)，四腳朝天�？蛇@次哥哥沒(méi)有扶我，而是心平氣和地說(shuō)：“從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)！”我咬了咬牙，爬起繼續練習。
終于，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)達一個(gè)月的練習，我終于成功了！我騎著(zhù)自行車(chē)，嫻熟地操作著(zhù)，速度越來(lái)越快，而這時(shí)我發(fā)現，我的耳邊傳來(lái)一陣陣呼呼的風(fēng)聲，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，吹開(kāi)了我心里的霧霾，我輕輕地閉上眼睛，緊握著(zhù)自行車(chē)把手，仿佛心也飛了。我終于體會(huì )到了成功的喜悅和“風(fēng)”的速度。
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