風(fēng)的聲音作文600字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的風(fēng)的聲音作文600字，希望對大家有所幫助。
風(fēng)的聲音作文600字1
踏進(jìn)高中的校門(mén)，那是我對初中的告別禮。注冊，交費，我在這個(gè)陌生的地方做著(zhù)曾重復過(guò)無(wú)數次的事，來(lái)不及駐足，又匆匆退了回去。
看著(zhù)鮮紅的分班名單，我怔在當場(chǎng)。我想要找到的名字，沒(méi)有一個(gè)與我的姓名出現在同一張紙上。然后默默轉身退出人群。門(mén)口，我遇上了一個(gè)老同學(xué)，她對我說(shuō)，不錯么，女子班耶！女子班？我緩緩問(wèn)出聲，并回給她一個(gè)笑容。多年偽裝留下的習慣，我已經(jīng)習慣于對著(zhù)同我說(shuō)話(huà)的'人笑了。哪怕我并不想笑。
是因為地理位置的關(guān)系嗎？總覺(jué)得這里的風(fēng)特別大。刮起地上的塵埃，帶著(zhù)不知從哪里來(lái)的烏云在這片土地上舉行狂歡會(huì )。不久，便下起雨來(lái)。軍訓無(wú)法繼續，所有人爭先恐后地逃到逸夫樓大廳里。人群中，我卻找不到一縷熟悉的氣息，仿佛我所期待的一切都以人間蒸發(fā)。
靜靜佇立在鐵門(mén)后面，耳邊不斷傳來(lái)聊天的聲音我甚至加入了他們，心里，卻寂寞得可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音。
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我卻明目張膽地逃開(kāi)了。躲避陽(yáng)光，這是這個(gè)季節誰(shuí)都想做的事，但只有我不是“躲”，而是“逃”。只是想逃離這陌生的一切，僅此而已，然而在不覺(jué)中，卻成了想逃離自己，逃離自己的心。莫名的惶恐，突然覺(jué)得這樣的自己好可怕，就像是一只想要涉世卻害怕世事的小鳥(niǎo)，孤獨地躲回自己的巢。
休息的時(shí)候，我喜歡坐在教學(xué)樓的階梯上。我想，或許是那份古老而陳舊的氣息，讓我對那個(gè)位子由衷地喜愛(ài)。左邊是堅實(shí)的圍欄，右邊是高高的墻，這會(huì )讓我有安全感�？粗�(zhù)地上班駁的樹(shù)影，我竟笑了？原來(lái)，這里還洋溢著(zhù)溫馨的氣息，只是我未察覺(jué)罷了。
同桌遠遠看見(jiàn)了我，走了過(guò)來(lái)坐在我身旁，然后天南地北地談開(kāi)來(lái)。她是這里第一個(gè)同我說(shuō)話(huà)的“陌生人”，如同一雙手將我帶離黑暗，剎時(shí)一片光明。
光明與黑暗的差別謹慎一條線(xiàn)，如果將自己埋在小窩里緬懷過(guò)往，就永遠無(wú)法跨過(guò)那條線(xiàn)。
昨日的風(fēng)帶著(zhù)烏云卷土重來(lái)，我靜靜地站在屋檐下接著(zhù)雨水。風(fēng)依舊在吹，我卻聽(tīng)見(jiàn)，它笑了。
風(fēng)的聲音作文600字2
“別吵了，認真一點(diǎn)好不好！”這既嚴肅又略帶溫柔的聲音，是薛老師發(fā)出的，我們已經(jīng)習慣了這樣的聲音，并且非常熟悉。
我們班最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且無(wú)一例外，甚至一些學(xué)習頂尖的同學(xué)，都會(huì )在老師不在時(shí)與同學(xué)搭上幾句。
王彤陽(yáng)說(shuō)話(huà)，總帶有點(diǎn)蔑視�！皢�，看你笨的，”他那不太標準的普通話(huà)，也不太標準的子長(cháng)話(huà)，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)醋溜的感覺(jué)。他的'聲音給同學(xué)們留下深刻的印象。
史佳恒性格開(kāi)朗、外向，一天到晚大大咧咧的。有天我們賣(mài)書(shū)，全憑他那大嗓門(mén)為我們招來(lái)了許多小顧客，“走過(guò)路過(guò)，不可錯過(guò)！瞧一瞧，看一看！價(jià)格絕對實(shí)惠！……”瞧，你不喜歡也不行。
“哈、哈、哈……”一陣奇怪的笑聲。抬頭望去，是賀泉堯的。別人笑都是連著(zhù)笑，他笑則是一下一下的笑。遇到高興事兒，他總會(huì )用這笑聲來(lái)好好“慶�！币幌�。
“這道題的解法，嗯……”這聲音是徐晨歌的。他的聲音在同學(xué)們耳中總是磁性十足，聽(tīng)到這樣的聲音，總讓人不由的羨慕嫉妒恨。
“拿書(shū)了沒(méi)有？寫(xiě)作業(yè)了沒(méi)？”這是賀老師在問(wèn)班上的“金剛葫蘆娃”。雖然賀老師平時(shí)言語(yǔ)都十分嚴厲，但在叮囑我們小心壞人時(shí)，和藹可親的像媽媽一樣。
自從升上六年級，加老師的“諄諄”教導就一直回響在耳邊，“同學(xué)們，你們一定要記住，人生的道路上，總會(huì )有一些坎坷……�！�
不論是誰(shuí)，不論說(shuō)了什么，他們總會(huì )留在我們心中。他們的聲音，或高亢，或輕柔，或嚴厲，或溫暖，或渾厚，或纖細……。
這些美好的記憶，我將永遠留在心底！
風(fēng)的聲音作文600字3
氣象是一門(mén)令人捉摸不透的學(xué)科，尤其是風(fēng)，難見(jiàn)難觸。而我愛(ài)風(fēng)，愛(ài)聽(tīng)風(fēng)的聲音。風(fēng)過(guò)處，聲音各不相同。
上學(xué)路上，總見(jiàn)幾棵大樹(shù)。風(fēng)拂來(lái)，葉都依偎著(zhù)，摩挲著(zhù)，沙沙地竊竊私語(yǔ)，時(shí)而窸窸窣窣，時(shí)而呼呼颯颯。而風(fēng)又從中鉆過(guò)了，像個(gè)急行的人，撥開(kāi)每片樹(shù)葉，擦過(guò)每根枝干�！昂簟币宦�，風(fēng)悄悄竄出叢叢樹(shù)葉，多附上一層翠色，披上一身綠衣。跟出來(lái)的葉在風(fēng)中飄飛，翻滾，旋轉，呈出別樣的舞姿。少頃，風(fēng)卻丟下它們，孤身沖向云霄，沒(méi)了依憑的落葉，又似魚(yú)尾般，在空中搖擺著(zhù)下游。樹(shù)依舊原樣，唯根上蓋了幾點(diǎn)顏色。
每周升旗時(shí)，風(fēng)總會(huì )趕來(lái)助興。國歌聲中，風(fēng)鼓足勁兒吹，徐徐上升的國旗展開(kāi)，抖動(dòng)，起伏，如海上的波浪般，呼啦啦地響著(zhù)，如急潮湍流，迎風(fēng)張帆，頗有氣勢。旗上的.五顆金星，也化為液態(tài)的純金，那么醒目耀眼，鮮紅的國旗因風(fēng)似有了生命，颯颯飄揚。
當風(fēng)急匆匆地穿過(guò)校園大樓的狹道時(shí)，總會(huì )傳出一陣悠長(cháng)而尖銳的噓聲。初時(shí)張揚，前奏就具氣勢；繼而狂躁，如尖利的哨聲，瑟瑟狂風(fēng)夾雜的是鬼哭狼嚎般的高呼；然后漸漸退縮了，平緩，低啞，直至完全消失。風(fēng)又急匆匆地走了。
大風(fēng)起時(shí)，常把沒(méi)關(guān)緊的鐵門(mén)猛地吹開(kāi)，“砰”的一聲撞在墻面上，門(mén)后傳出嘈嘈切切的撞擊聲，洗碗一般，是掃把和簸箕吧。風(fēng)趁機闖了進(jìn)來(lái)，課本在嘩嘩聲之中翻了幾頁(yè)，“咯噔”一聲，又一支粉筆落地了。前排的同學(xué)趕忙披衣，仍被刮得睜不開(kāi)眼睛，有幾分狼狽。在這種聲音中，我們忐忑又驚心地度過(guò)一課。
風(fēng)過(guò)留聲……
我愛(ài)風(fēng)，愛(ài)那千變萬(wàn)化的聲音，那源于自然的聲音，那才是真正動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，令我癡迷。
風(fēng)的聲音作文600字4
風(fēng)，呼呼而來(lái)，帶來(lái)遠方的聲音……
我聽(tīng)到了，風(fēng)，帶來(lái)了春秋時(shí)期的聲音。
“三人行，必有我師焉�！蔽衣�(tīng)到了大教育家、思想家孔子的聲音。
他衣著(zhù)樸素，身上儼然有一股書(shū)香的氣味，是��！他經(jīng)常讀書(shū)，知識十分淵博，所以他才得人尊重與敬仰，才能育出三千弟子，七十二賢人�？鬃铀岢隽恕叭寮摇睂W(xué)說(shuō)，這一理念，以后被歷代王朝所沿用�？鬃蛹乳_(kāi)創(chuàng )了“儒家”思想，也開(kāi)創(chuàng )了文學(xué)時(shí)代的新紀元。
我聽(tīng)到了，風(fēng)，帶來(lái)了唐朝的聲音。
“舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽衣�(tīng)到了詩(shī)仙李白的聲音。
他著(zhù)一襲藍衫，正坐在江邊，望著(zhù)頭頂的星空和月亮。月到天心處，風(fēng)行水面時(shí)，他思緒萬(wàn)千。望得見(jiàn)的明月，回不去的故鄉，都融入手中一杯酒中。乘著(zhù)酒興，于是，《靜夜思》——一首千古絕唱在明月和清風(fēng)中誕生。
他把心思托付給天上明月：“舉杯邀明月，對影成三人”，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”……月亮彎的時(shí)候，他的思念也彎；月亮圓的時(shí)候，他的`思念也圓……
我聽(tīng)到了，風(fēng)，帶來(lái)了宋朝的聲音。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！蔽衣�(tīng)到了蘇軾的聲音。
風(fēng)是柔和的，它輕輕的撫摸著(zhù)蘇軾的臉龐，擦干了他流下的眼淚，輕輕說(shuō)著(zhù)安慰的話(huà)語(yǔ)�？墒�，風(fēng)哪里知道蘇軾的心事啊。明月夜，短松岡，斷腸人的眼淚，化作詩(shī)歌。眼淚是一滴一滴的，詩(shī)句也是一滴一滴的：“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉，小軒窗，正梳妝�！币皇诵缘墓饷�，直射宋朝的天空。
風(fēng)，又傳來(lái)更遠的聲音，讓我懂得了很多，很多……
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，你可以感受華夏文化的源遠流長(cháng)，感受仁人志士的高尚品質(zhì)！
風(fēng)的聲音作文600字5
捧一杯風(fēng)品過(guò)的香茗；掬一捧風(fēng)踏過(guò)的流水；抓一把風(fēng)曬過(guò)的陽(yáng)光；折一片風(fēng)撫過(guò)的葉子。聽(tīng)，風(fēng)來(lái)了，那是風(fēng)的聲音。
春意盎然，那一片片葉象征著(zhù)風(fēng)的來(lái)臨，春風(fēng)像一個(gè)調皮的孩子，不斷在萬(wàn)物之間飛舞，盤(pán)旋，吹來(lái)一片又一片的葉，不斷演奏音樂(lè )，像是林間的二胡獨奏，也許只有二胡才能與春風(fēng)的聲音媲美，它搖醒沉睡了一個(gè)冬天的樹(shù)，那“嘩嘩”的風(fēng)聲便是春之交響曲的主旋律，響個(gè)不停。春風(fēng)用二胡的山林之音告訴你，春天是優(yōu)美的。
烈日炎炎，夏風(fēng)也毫不示弱。夏天是一個(gè)炎熱的季節，風(fēng)也飛來(lái)飛去，從不間斷。夏風(fēng)像一個(gè)青年，似乎有永遠用不完的活力，它與大地、與天空撞擊，發(fā)出“呼呼”的聲音，像是一面聒噪的響鼓，顯示自己永不消逝的年輕。這聲音浸滿(mǎn)了成長(cháng)的旋律，浸滿(mǎn)了青春的腳步，萬(wàn)物在這種活力四射的聲音中成長(cháng)，這聲音給予它們生命與活力。夏風(fēng)用響鼓的青春之音告訴你，夏風(fēng)是年輕的。
秋風(fēng)蕭瑟，葉一片片地變黃，又一片片地落下，而秋風(fēng)便像中年人一樣勤勞地收拾著(zhù)葉子。它是寂靜的，不過(guò)如果仔細聽(tīng)，仍能聽(tīng)到他像圓號一樣的聲音，只是一點(diǎn)也沒(méi)有風(fēng)的氣勢。這聲音中充滿(mǎn)了寂靜，充滿(mǎn)了孤獨，更多的是無(wú)奈與憂(yōu)郁。他掃著(zhù)葉子，發(fā)出“沙沙”的聲音，有時(shí)也在天空中吹奏自己的圓號。秋風(fēng)用圓號的低沉之音告訴你，秋天是憂(yōu)郁的。
寒風(fēng)刺骨，冬風(fēng)是最強壯的小伙子，它把雪卷起四處飛舞，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，這聲音像高昂的長(cháng)號，擠滿(mǎn)了驕傲，擠滿(mǎn)了成功，它是高傲的，他一次又一次用自己的聲音向天空，向大地示x，不斷地沖擊，發(fā)出自己的'號聲，他為了展示自己的成功永不疲倦，好像一個(gè)斗志昂揚的士兵，用長(cháng)號高昂之音告訴你，冬天是驕傲的。
風(fēng)是多變的，它的聲音時(shí)高時(shí)低，而且從不間斷，風(fēng)是四季的象征，是時(shí)間的流逝，無(wú)聊時(shí)，請你打開(kāi)窗，仔細聽(tīng)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四季的聲音，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音。
風(fēng)的聲音作文600字6
“呼，呼——”風(fēng)的聲音在我耳邊響起，伸出雙手，還是離終點(diǎn)很遠，可體力正在慢慢流失，“呼呼”我大口大口的呼吸著(zhù)空氣，恨不得讓地球的空氣都進(jìn)入我的肺中，跑完了，媽媽報出了成績(jì)，40秒，還離目標有段差距，“跑慢點(diǎn)，不要傷著(zhù)氣管�！眿寢尶嗫谄判牡母嬖V我，說(shuō)著(zhù)還給了我一杯水，我喝足了水，遞給媽媽水瓶，又準備去迎接風(fēng)兒的洗禮……
事情的起因發(fā)生于一個(gè)星期之前，學(xué)校放出了要開(kāi)運動(dòng)會(huì )的消息，這個(gè)消息可樂(lè )壞了同學(xué)們，大家都興奮地談?wù)撚嘘P(guān)運動(dòng)會(huì )的事情，連一向都十分悠閑的我都破天荒的報了一個(gè)跑步項目，在媽媽的勸告下，我又破天荒的每天放學(xué)后在操場(chǎng)跑步，反正我沒(méi)什么意見(jiàn)，在家嘛，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如出來(lái)運動(dòng)一下也沒(méi)什么不好。 跑步的我喜歡一開(kāi)始就用全力，唯一的`理由是個(gè)不成理由的理由：愛(ài)聽(tīng)風(fēng)的聲音，是的，我喜歡那種空氣與風(fēng)互相切磨的聲音，也許在別人聽(tīng)來(lái)，那和金屬與金屬互相劃劃沒(méi)什么兩樣——都是噪音，煩人的噪音，可在我聽(tīng)來(lái)，它是熱情的觀(guān)眾，用它熱情的掌聲給我力量，它是優(yōu)美的琴聲，用它宛轉的音韻拂平我的疲勞；它是清脆的小令，如流水般滋潤著(zhù)我。 又是一圈，跑完了，“42秒”媽媽又報出了無(wú)情的成績(jì)，“要先慢點(diǎn)跑，然后再加速�！�
“可是我喜歡聽(tīng)風(fēng)的聲音�！蔽艺f(shuō)，“而且我也希望有個(gè)好名次，”“重在參與。 ”媽媽不甘示弱地反駁道。 “你知道嗎?風(fēng)，它屬于自己，就算你多么喜愛(ài)它，它始終不是你�！�
注視著(zhù)我長(cháng)久后，媽媽嘆了口氣，風(fēng)吹過(guò)旁邊的樹(shù)葉，發(fā)出了沙沙的響聲。 是啊，風(fēng)，是自由的，我追逐著(zhù)風(fēng)，母親追逐著(zhù)我，曾幾何時(shí)，有多久沒(méi)投入母親的懷抱?有多久沒(méi)和母親互相交流?有多久沒(méi)關(guān)心過(guò)母親? 媽媽慢步走出了校園，我在后面追著(zhù)，趕著(zhù)，風(fēng)沙沙的吹，不知是去安拂母親的心，還是吹進(jìn)我的心房……
風(fēng)的聲音作文600字7
曾經(jīng)，一個(gè)小小的人兒，期待著(zhù)那柔柔的風(fēng)聲。不過(guò)，漸漸覺(jué)得風(fēng)，柔和得出奇。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，輕輕的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，終于跑向了那無(wú)盡的天邊。走出去，發(fā)現了樹(shù)葉似乎更綠了一些，花兒向著(zhù)蔚藍的天空微笑。踏上一步，發(fā)現泥土好松軟，猛然記起，剛才它們沐浴了一番呀。往上望去，那高高的山頂，只是一顆小小的黑點(diǎn)，仿佛觸手可及。童年，似乎一切都那么簡(jiǎn)單，那么美好……
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，緩緩的，吹向了那天真的我。每天，都像一只螞蟻一樣，忙忙碌碌地上學(xué)。上課了，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師講課，悄悄地望著(zhù)外面平凡的世界。心里總在想：有一天我會(huì )不平凡的！下課了，就和同學(xué)們一起聊天，一起玩耍�；氐郊依�，就把書(shū)包丟下，像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花幾十分鐘把所有作業(yè)做完，并且全對。而每一次試卷發(fā)下來(lái)，總是覺(jué)得，清華北大就這么難考？
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，凜冽的'，吹向那千瘡百孔的門(mén)邊。那冰冷的身體，在電腦前，發(fā)泄著(zhù)潮水般的情緒。當那沉重的嘴角揚起的那一刻，惡魔卻再次來(lái)襲。無(wú)奈，兩片嘴唇再次凝結。拖著(zhù)沉重的腳步，爬到了教室。我還可以做得了什么？不，什么都做不了。喧鬧的教室，把我拉起。把所有隔絕了后，坐在座位上，補作業(yè)、思考、想象……突然飄下來(lái)一張紙，那紙卻冷得像冰，重得像鉛。上面的數字被直接無(wú)視后，那紙在身體繞了一圈，包裹住了自己。從此，冰冷的身體更加冰冷……承受過(guò)太多，什么傷沒(méi)劃過(guò)？什么痛沒(méi)嘗過(guò)？也許只有奈何橋沒(méi)走過(guò)罷了。望向遠遠的奈何橋，呼嘯的風(fēng)聲劃過(guò)，喚醒了我。我還有好多事情要完成，還有好多事情需要我完成。那淚水，開(kāi)始變得純潔，沒(méi)有了一絲雜質(zhì)。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，沙沙地響著(zhù)，吹向那黑暗的角落。年華耗盡，剩下一片繁花滿(mǎn)地……作文
風(fēng)的聲音作文600字8
聽(tīng)��！風(fēng)的聲音是多么美妙，她婉轉地演奏著(zhù)各種樂(lè )器。聽(tīng)��！風(fēng)的聲音是多么迅速，她像雷奔馳著(zhù)沖往前方。聽(tīng)��！風(fēng)的聲音是多么有力！呼嘯著(zhù)穿過(guò)原野，高山。
我小時(shí)候爬峨眉山，山上風(fēng)迎面吹來(lái)，臉上是涼涼爽爽的。我努力地往山頂上走啊走，腳酸了停一停繼續前進(jìn)，累了就對自己說(shuō)：“到山頂就不累了�！本瓦@樣，我到了半山腰。我是（實(shí)）在累得不行了，便坐了下來(lái)。風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)我耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音了。我伸長(cháng)耳朵，仿佛要把每一個(gè)音符都收進(jìn)耳朵里裝起來(lái)。
風(fēng)的聲音推著(zhù)（催促著(zhù)）我，它鼓勵著(zhù)我，“前進(jìn)吧，我在給你加油呢！”我繼續往山頂走了。不就，我趕到后面有股風(fēng)推著(zhù)我前進(jìn)呢！我便小跑了起來(lái)，迎面也吹來(lái)了風(fēng)，我神清氣爽，更是加快了速度�？粗�(zhù)山路旁累的不行快要倒下睡覺(jué)的游覽者，我心里笑了，風(fēng)也笑了，它似乎能讀懂我的心。
到了峨眉山的'洗象池，我感到成功離我不遠了，我馬上就能得到山頂風(fēng)的觸摸了。我竭盡全力往前跑著(zhù)跑著(zhù)，風(fēng)的聲音漸漸弱了，天也漸漸暗了下來(lái)，沒(méi)有了風(fēng)的聲音，我寂寞了。找不到了登山的感覺(jué)，一屁股坐在大石頭上，也許坐了半小時(shí)，也許是一刻鐘，我記不太清了。一會(huì )兒，下起了小雨，我只能繼續往前跑。
我身上被雨打濕了，心想：“真不該和爸爸比賽”但又一想：“馬上到山頂就有吃有睡啦！”于是打起了精神，往最后一段跑去。我的意志堅定了起來(lái)，不知怎么得，風(fēng)的聲音又來(lái)了，只是比以前更動(dòng)聽(tīng)，更像樂(lè )曲。山頂的寺廟傳來(lái)了鐘聲，它向我招了招手，天要亮了，我終于到了。山頂上風(fēng)的聲音遍地布滿(mǎn)。風(fēng)撫摸著(zhù)我，不一會(huì )兒，爸爸來(lái)了，他說(shuō)：“好小子，行��！比兔子還快呢！”
聽(tīng)到了爸爸的贊嘆，我笑了，爸爸笑了，風(fēng)也笑了，它演奏了世界上最美的音樂(lè )——促使我勇往直前。
風(fēng)的聲音作文600字9
我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在校園的石頭上，靜靜地聽(tīng)風(fēng)的聲音。
每當新學(xué)期開(kāi)始，我又回到熟悉而美麗的校園時(shí)，我都會(huì )興奮地在校園里奔跑，慶祝新的學(xué)習生活開(kāi)始，期待又緊張，也細細地感受風(fēng)的足跡。風(fēng)，正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，我能感受到它的每一個(gè)動(dòng)作。風(fēng)，就像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì )兒在教學(xué)樓間穿梭，一會(huì )兒又在操場(chǎng)上奔跑�，F在，風(fēng)正從東方飛奔而來(lái)，看，在風(fēng)的吹拂下，路邊的枝丫情不自禁地翩翩起舞；不一會(huì )兒，風(fēng)又朝西方奔去，使得周?chē)牟輧翰挥勺灾鞯嘏氖謿g呼……
課間的時(shí)候，我習慣到升旗桿旁邊的石頭上坐下，看樹(shù)葉婆娑、紅旗招展，也聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。聽(tīng)，風(fēng)又開(kāi)始演奏了，像一位赫赫有名的演奏家，它用那輕盈而柔軟的手指，在五星紅旗上緩緩地彈奏著(zhù)，“呼———呼呼”，又一陣風(fēng)吹過(guò)，聲音更大了“呼呼———呼呼———”，樂(lè )曲漸漸進(jìn)入了高潮，演奏者一直在專(zhuān)心致志地演奏，而我是唯一的聽(tīng)眾，我不由自主屏住了呼吸，生怕破壞這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。清風(fēng)徐徐，推動(dòng)著(zhù)樟樹(shù)的樹(shù)葉，形成片片樹(shù)葉的波浪，發(fā)出“嘩嘩———嘩嘩———”的聲音，紅旗、樹(shù)葉，甚至是蔥蔥郁郁的小草都是它的樂(lè )器，多種聲音交融在一起，織成了一曲壯麗的交響樂(lè )。音樂(lè )家風(fēng)在歡快的舞著(zhù)、奏著(zhù)，我只靜靜地坐著(zhù)，用心認真地聆聽(tīng)這美妙的樂(lè )章，久久沉醉。
風(fēng)，仍在吹著(zhù)，奏著(zhù)。這天，我獨自一人坐在校園的石頭上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的`聲音，在風(fēng)的世界里翱翔。突然，一陣綿綿不絕的上課鈴聲將我拉回了現實(shí)，我不由快步向教室跑去。不知什么時(shí)候，風(fēng)兒似乎演奏完畢了，而它演奏的交響樂(lè )卻久久在我的耳畔回蕩，無(wú)法忘懷。下次，我還要來(lái)到這里，再細細聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。
風(fēng)的聲音作文600字10
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎？在春夏秋冬一年四季，你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎？
春天，當一絲絲春風(fēng)吹在你身上，發(fā)出“沙沙”地聲音，你是否感到有一絲暖意？它是春的使者，它吹醒了迎春花，迎春花露出了美麗的笑臉，花旁的葉子也輕輕地搖曳著(zhù)，好像很羨慕似的。它又吹醒了雪松，雪松心想：我應該怎樣報答春風(fēng)呢？突然，它靈機一動(dòng)，在深綠的`葉子中夾雜了一層嫩綠，讓樹(shù)身又增添了一種富有層次感的美。雪松開(kāi)心地笑了。
夏天，俗話(huà)說(shuō)：六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。忽然，“嘩嘩”，狂風(fēng)大作，大樹(shù)在風(fēng)中劇烈地搖晃著(zhù)，一條條樹(shù)枝就像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著(zhù)，抽打著(zhù)，一些枯枝敗葉紛紛落了下來(lái)。抬頭看看天空，只見(jiàn)濃濃的烏云像排山倒海的波濤，洶涌著(zhù)，從天外滾滾撲來(lái)。緊接著(zhù)“轟隆”一個(gè)驚雷，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落了下來(lái)，雷聲伴著(zhù)雨聲，好一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。
秋天，“唰唰”的秋風(fēng)吹熟了紅彤彤的蘋(píng)果，吹熟了黃澄澄的梨子，吹紅了燈籠似的橘子，吹紫了亮晶晶的葡萄。在秋風(fēng)的愛(ài)撫下，高粱舉起了燃燒的火把，稻田翻起了金色的波浪。秋風(fēng)做完這一切，欣慰地笑了，笑得格外燦爛。
冬天，“呼呼”的北風(fēng)怒吼著(zhù)，它無(wú)情地卷著(zhù)一些枯枝爛葉，瘋狂地打著(zhù)旋兒，聲嘶力竭地翻滾著(zhù)，這時(shí)，漫天飛雪隨后而至，雪花在空中飛舞著(zhù)，遠遠望去，就成了一片白色的海洋！
朋友，去傾聽(tīng)風(fēng)的聲音吧！去感受風(fēng)的聲音吧！有了一顆純真的心，才不會(huì )被那些人為的喧囂擾亂體內天然的律動(dòng)；有了一顆純真的心，才會(huì )更愛(ài)生活，更愛(ài)我們的家園！
風(fēng)的聲音作文600字11
飄忽不定，自由馳騁是風(fēng)的性格，他奔跑在每一片大陸，給予我不一樣的感受。
風(fēng)來(lái)了，帶著(zhù)大西洋特有的海鹽的腥味，來(lái)了。他停歇在我耳邊，柔軟優(yōu)雅的嗓音訴說(shuō)著(zhù)難以掩飾的激動(dòng)，他說(shuō)：他路過(guò)大西洋時(shí)，看見(jiàn)了囤肥準備南游的鯨群，噴起的水花在陽(yáng)光的`照耀下，閃爍成絢麗彩虹。他還看見(jiàn)翱翔的海燕搏擊著(zhù)暴風(fēng)雨，碼頭上不息的輪船。聽(tīng)見(jiàn)漁夫各具特色的叫賣(mài)。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，心中有了向往。
漸漸的，我開(kāi)始期待風(fēng)的到來(lái)。
風(fēng)如約而至，不同的是，這次帶著(zhù)沙漠的黃沙的干燥味道，他驚喜的對我說(shuō)：他見(jiàn)到了百年不死的胡楊樹(shù)，那號稱(chēng)’活著(zhù)千年不死，死后千年不朽’的堅韌的樹(shù)木，他的語(yǔ)氣充滿(mǎn)贊嘆。他看到“沙漠之舟”的駱駝，看見(jiàn)了跋涉在行途中的商人，也看到了黃昏時(shí)沙漠鍍金的奇妙景觀(guān)。
風(fēng)從非洲大陸馳騁而來(lái)，帶著(zhù)熱烈，開(kāi)放，堅強的氣息，他說(shuō)：他聽(tīng)到了非洲的鼓樂(lè )，熱烈奔放，歡樂(lè )洋溢，只有非洲那樣雄厚的土地才能承受這些鼓點(diǎn)，優(yōu)雅卻脆弱的西歐是無(wú)法承載的，他見(jiàn)到了非洲狩獵的場(chǎng)景，迅猛的箭，堅固的弓，無(wú)聲的行動(dòng)，精準的手法，讓他贊嘆不已。
淡淡的，果香從他身上飄來(lái)，我猜他又去了南美，他微笑點(diǎn)頭，說(shuō):他見(jiàn)到了亞馬孫河大潮的勝狀，洶涌的潮水接連不斷的撞擊著(zhù)河岸，擊出片片泡沫狀的浪花，他還看見(jiàn)西部的高原上荒無(wú)人煙，只有偶爾幾匹馬掠過(guò)，揚起一陣塵土。
心底的向往漸漸發(fā)展壯大，我想，將來(lái)我要做一個(gè)自由如風(fēng)的女子，和著(zhù)風(fēng)聲，順著(zhù)風(fēng)的腳步，奔跑，永不停歇。
風(fēng)的聲音作文600字12
風(fēng)走過(guò)四季，留下她的聲音……
風(fēng)嗚嗚的吹，吹過(guò)山川河流，吹過(guò)金黃的麥地，吹過(guò)書(shū)聲朗朗的學(xué)校，吹過(guò)世界各地，吹過(guò)四季。
春天到了，風(fēng)輕輕的，輕輕的，掂著(zhù)腳跑過(guò)來(lái)了。他噓噓呼喚著(zhù)那些沉睡在土地里的小生靈，她用那溫柔的袍子，拂起一陣陣溫柔的風(fēng)，希望能將沉睡在土地里的生命喚醒。
夏天到了，一切顯得生機勃勃，可是，太陽(yáng)光的炎熱，使風(fēng)十分不高興。他邁著(zhù)大步離開(kāi)了，因此夏天變得一絲風(fēng)都沒(méi)有，人們和植物都悶熱的耷拉著(zhù)腦袋。
秋天到了，風(fēng)意識到了自己的錯誤，像一個(gè)犯了錯的小孩子一樣，慢吞吞的走了過(guò)來(lái)，用充滿(mǎn)歉意的、涼爽的風(fēng)，吹向果園嘩啦嘩啦嘩啦……未成熟的果實(shí)，感受到風(fēng)的撫觸，健康成長(cháng)起來(lái)。不幾天果園就滿(mǎn)園飄香……
冬天到了，白雪皚皚。風(fēng)變得暴躁起來(lái)，因為他無(wú)法面對沒(méi)有任何綠色的世界，他憤怒的嚎叫著(zhù)，將一陣陣刺骨的風(fēng)吹向世界。人們不明白，一向溫柔善良的'風(fēng)為何會(huì )發(fā)如此大的脾氣，都一個(gè)個(gè)蜷縮在屋子里瑟瑟發(fā)抖。整個(gè)冬天風(fēng)都在發(fā)怒翻滾，攪得整個(gè)世界不得安寧。
太陽(yáng)公公聽(tīng)說(shuō)了，他嘆了一口氣。因為他知道，風(fēng)還只是一個(gè)孩子，不懂得世間道理，不知道為什么會(huì )有冬天。為了安慰傷心的風(fēng)，他將溫柔的光灑向地面，使白雪融化，露出了土地。
當風(fēng)終于看見(jiàn)自己期望已久的土地時(shí)，他明白了萬(wàn)物生芽，酷熱難忍，碩果累累，白雪皚皚，這都是自然的規律，都是自己不可能改變的事情。唯一能補償世界的，只有讓綠色的袍子再次拂過(guò)濕潤的土地，讓那些新的生命，重新活躍在這個(gè)世界。
風(fēng)的聲音作文600字13
如果能回憶，我回憶的定然是你們的笑臉
——題記
夜深人靜，我來(lái)了窗前，望著(zhù)手中的畢業(yè)合影，輕輕地拂去上面的灰塵。忽然，縷縷皎潔的月光落在照片上，頓時(shí)，一張張燦爛的笑臉清晰可見(jiàn)。那一道道身影是那么近，可又那么遙遠。
思念如洪水般在我的心中奔涌，在其中的，還有一份悵然，為曾經(jīng)那份友誼，為這時(shí)光的匆匆……
6年前，來(lái)自天南地北的我們來(lái)到這夢(mèng)想起航的校園。在你們的陪伴下，我的人生又多了幾分光彩，多了幾份難以割舍的回憶。就在那個(gè)不大的校園，那間小小的教室，有我們一步步走來(lái)的.足跡，有我們奮發(fā)拼搏，留下的汗水，有我們每一個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)，還有……如今我濃濃的懷念和心中揪心般的痛楚！
絲絲春風(fēng)悄然而至，輕柔的微風(fēng)中還帶著(zhù)點(diǎn)溫暖。遠方的同學(xué)們，是你們在安慰我嗎？雖說(shuō)是“春面不寒楊柳風(fēng)”但風(fēng)中終究還是帶著(zhù)淡淡寒意。想到這里，我心中的暖意一掃而空，終是潸然淚下。
兩千多個(gè)日子轉瞬即逝，即便心中有再多的不愿，分別的日子還是來(lái)了。一張畢業(yè)照，一場(chǎng)考試，我們，畢業(yè)了！可充斥在心中的不是畢業(yè)后輕松的笑容，而是難過(guò)。最后一次班會(huì )，最后一次聽(tīng)到九十個(gè)同學(xué)的聲音，最后一次聽(tīng)到老師親切的關(guān)懷，老師，還記得臨別前您說(shuō)的最后一句話(huà)嗎？老師只能陪伴你們到這里了，外面的風(fēng)雨還得靠你們自己，但是永遠記住，老師永遠在這里，69班這個(gè)大家庭也永遠在這里……
短短幾句話(huà)，道盡了心中的不舍，也許這些話(huà)我會(huì )遺忘，也許這些往事會(huì )被時(shí)光所掩蓋，但這份情卻是天長(cháng)地久。
清細的雨絲是開(kāi)始在天空出現，打濕了我的衣裳。風(fēng)的聲音漸漸大了，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的呼喚，是你們在遠處想我嗎？我心頭一緊，原本熱淚盈眶的我更是放聲大哭起來(lái)，淚水模糊了我的雙眼，昔日大家的身影在眼前浮現，淚水干了，眼前還是一片雨夜。風(fēng)兒啊風(fēng)兒，是我的同學(xué)在想我嗎？如果可以，請告訴他們，我也很想你們��！
外面是風(fēng)的聲音？不，這是我內心的聲音在低回繚繞……
風(fēng)的聲音作文600字14
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎?我曾仔細聆聽(tīng)過(guò)。
那還是上幼兒園時(shí)，我每天上課都會(huì )坐立不安，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，沒(méi)有一點(diǎn)兒心思聽(tīng)老師講課。當時(shí)我是和爺爺奶奶住在一起的，住的是平房，還有一個(gè)小院子。院子里養著(zhù)幾只雞和我喜歡的小白兔，早晨起床后我第一件事就是去看它們……
奶奶知道了我上課好動(dòng)，人在教室里心卻早已飛去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“乖乖，你看秋天到了，風(fēng)姑娘又跟著(zhù)來(lái)了，我們一起聽(tīng)她唱歌，好不好?”
我十分好奇，歪著(zhù)頭問(wèn)奶奶：“風(fēng)也會(huì )唱歌?”
奶奶的眼睛瞇成一條縫，笑了：“當然，只要你去仔細聽(tīng)，就能聽(tīng)到�！�
我從家里搬了一個(gè)小凳子，和奶奶一起坐在樹(shù)下聽(tīng)風(fēng)“唱歌”。我坐了十分鐘后，便呆不住了，嚷嚷著(zhù)：“奶奶騙人，風(fēng)不會(huì )唱歌�！�
這時(shí)，奶奶用布滿(mǎn)皺紋的手拉起我的手：“風(fēng)姑娘馬上就要唱了，你要耐心地等等�！睆拇艘院�，每天奶奶都陪我坐在樹(shù)下聽(tīng)風(fēng)的`歌聲，如果我耐不住性子想走，奶奶就會(huì )千方百計地哄我：“再等一會(huì )兒，再等一會(huì )兒�！�
漸漸地。我能靜靜地聽(tīng)風(fēng)“唱歌”半個(gè)小時(shí)、四十分鐘、一個(gè)小時(shí)……我上課也能思想集中，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課了。奶奶漸漸老了，身體又不好，我勸奶奶不要陪我去外面“聽(tīng)風(fēng)唱歌”了，奶奶卻很倔強，偏要去。
不久，奶奶去世了，我非常傷心�，F在，我總會(huì )一個(gè)人坐在陽(yáng)臺上，讓風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，耳邊似乎回響著(zhù)奶奶親切的聲音，腦海里也浮現出奶奶熟悉的身影……
風(fēng)的聲音作文600字15
還未察覺(jué)，天氣已漸漸變暖，但總還是乍暖還寒。
倚在窗前，任憑清風(fēng)穿透了衣襯，灌了我一身薄涼。風(fēng)吹散了我原本整齊的發(fā)髻，我似乎聽(tīng)到了熟悉的聲音，從遙遠的地方傳來(lái)，飄渺著(zhù)傳到了我的耳邊，那是風(fēng)的聲音。
我倚在窗前，聽(tīng)雨掉落在地上，偶爾伴隨著(zhù)風(fēng)敲擊著(zhù)窗戶(hù)的聲音。我看到四周隨意彈跳的水珠，聽(tīng)見(jiàn)“滴答滴答……”清脆、有節奏的拍打聲，他們似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的華爾茲。我并不討厭風(fēng)雨天，相反倒有幾分喜歡。打開(kāi)窗戶(hù)，臥在床前，不時(shí)還會(huì )聽(tīng)到風(fēng)在對你說(shuō)話(huà)。那一刻，你便可以忘卻一切煩惱，只享受肌膚與心靈間的互相慰問(wèn)。
我望見(jiàn)門(mén)前有一片草地，確切地說(shuō)其實(shí)是一堆雜草，黃綠相間、斑斑點(diǎn)點(diǎn)還是有些許難看的，完全沒(méi)有綠草如茵的蓬勃氣象，但經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，卻也變得明亮了些。你要是走近，盯著(zhù)仔細瞧，還可以不時(shí)看見(jiàn)水滴里面有幾只小蟲(chóng)拼命地沖著(zhù)要出去地樣子，仿佛生命孕育的最初狀態(tài)。
雨漸漸停了，但風(fēng)還在繼續。路邊的塵土，有些許寒意的在風(fēng)里打著(zhù)轉，最后停留在一座建筑的`角落，沒(méi)有了動(dòng)靜。那聲音像一個(gè)人睜著(zhù)的眼睛，望向遠方，透出無(wú)限的向往。
靜靜地，就這樣靜靜地望向窗外，風(fēng)掠過(guò)我的額頭，能感覺(jué)到它帶來(lái)的一絲絲涼意，夜色漸漸爬上樓梯，點(diǎn)點(diǎn)燈火在這樣的晚上為人們照亮，有種說(shuō)不出來(lái)的溫暖。
在這個(gè)微風(fēng)徐徐，又略帶寒意的夜晚，細細品味細雨滑落人間的味道，像極了一杯咖啡的味道，說(shuō)不上它是苦還是甜。我就這樣慢慢接近了這樣的夜晚，走進(jìn)了微冷的風(fēng)，它正娓娓敘說(shuō)著(zhù)，敘說(shuō)著(zhù)關(guān)于春的故事。
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