實(shí)用的風(fēng)的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)的作文 篇1
神秘莫測的風(fēng)，在四季中有著(zhù)不同的身影。
春風(fēng)邁著(zhù)輕快的腳步，像小姑娘一樣走來(lái)了，瞧！小草迫不及待地從土里鉆出了腦袋，望著(zhù)可愛(ài)的風(fēng)姑娘。它是多么想探出身與她一起玩��！樹(shù)上長(cháng)出了幾片綠枝，我想，這是樹(shù)在告訴我們春天的到來(lái)。各種各樣的花都綻開(kāi)了花苞，希望與自己一樣的花兒們一起健康成長(cháng)。小動(dòng)物們也被這涼絲絲的春風(fēng)喚醒了。人們也被這春姑娘的杰作吸引住了。
春風(fēng)剛走，夏天的風(fēng)就蹦蹦跳跳地來(lái)了。植物都把臉向下看，再也無(wú)法抵抗夏天的炎熱了。人們多么希望頑皮的夏風(fēng)弟弟送來(lái)一陣涼風(fēng)，而他此時(shí)還在與人們玩著(zhù)捉迷藏呢！好不容易有一絲涼風(fēng)，沒(méi)等人們喘口氣，風(fēng)又沒(méi)了。
秋風(fēng)哥哥帶著(zhù)豐收的喜悅趕來(lái)了。他跑過(guò)田野，似乎讓它們再長(cháng)高一點(diǎn)，田野很快變成了豐收的景象，農民伯伯也在歡快地唱著(zhù)歌，慶�！柏S收了！”他又吹過(guò)果園，所有的水果都熟了，果園里飄蕩著(zhù)瓜果的香味，讓人們心曠神怡。金風(fēng)又用他帶來(lái)的彩筆畫(huà)著(zhù)金色，不一會(huì )，世界就變成了金色的一片。
冬風(fēng)——朔風(fēng)也跟著(zhù)冬婆婆走來(lái)了。朔風(fēng)呼嘯而過(guò)，走在街上的人縮著(zhù)脖子，彎著(zhù)背，艱難地向前走著(zhù)。朔風(fēng)又把在外面玩耍的孩子粗魯的趕了回家，人們似乎不敢與冬天對峙了。
神秘莫測的風(fēng)，有時(shí)讓我們感到溫暖，有時(shí)讓我們感到害怕。這也許是它的魅力所在吧。
風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)一直在我們身邊，隨時(shí)陪伴著(zhù)我。風(fēng)是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的，但我卻覺(jué)得它是最美的。
春天的風(fēng)清爽宜人，吹在人的臉上給人一種和煦輕柔的感覺(jué)。當春風(fēng)吹過(guò)湖面，湖面上出現粼粼波光；風(fēng)吹向森林喚醒動(dòng)物們，森林里出現了生機；風(fēng)吹向樹(shù)林，讓嫩芽快快出頭，讓小草快快出土。春天的風(fēng)是生機的鬧鐘。
夏天微風(fēng)拂照，吹在人的臉上熱乎乎的。夏天的風(fēng)正是人們所需要的，因為太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，當人們嘴唇干裂、焦渴難耐時(shí)，風(fēng)兒及時(shí)為人們去暑送爽。夏天的雨絲被風(fēng)吹送到各地，讓干旱的地面喝到清涼的生命之水。因此夏天的風(fēng)是人們渴望的天使。
秋天的風(fēng)真是秋風(fēng)送爽，給人以秋風(fēng)習習的感覺(jué)。秋天的風(fēng)吹到田野里，吹熟了果子。樹(shù)上結滿(mǎn)了紅燈籠似的蘋(píng)果，黃澄澄的鴨梨，水靈靈的葡萄，吹得農民伯伯笑開(kāi)了花。吹到森林里讓動(dòng)物忙碌起來(lái)準備過(guò)冬的糧食。所以秋天的風(fēng)是人們的開(kāi)心果。
冬天寒風(fēng)凜冽，雪花被風(fēng)吹得到處亂飛，像蝴蝶在翩翩起舞。風(fēng)把動(dòng)物們帶進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉。而孩子們卻迎著(zhù)寒風(fēng)開(kāi)心的打著(zhù)雪仗、堆著(zhù)雪人、丟著(zhù)雪球，小臉被吹得紅紅的。風(fēng)娃娃在冬天成了動(dòng)物們的催眠曲。
風(fēng)是多么美麗��！它無(wú)私的勤勤懇懇的為人們奉獻不求回報，這種精神多么值得我們學(xué)習呀，我喜歡風(fēng)！
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)也有情緒。
一個(gè)熱情盛夏的下午，金色的陽(yáng)光灑向大地，香樟樹(shù)間有葉子在閃著(zhù)光，從一個(gè)樹(shù)的影子走到另一個(gè)樹(shù)的影子，直到影子都在自己的后面，抬起頭才發(fā)現，烈日當頭，微風(fēng)都有了存在感，還以為是樹(shù)蔭下，就是那么的清爽涼快。陽(yáng)光下的微風(fēng)并不如樹(shù)蔭下的微風(fēng)舒服，但是在樹(shù)蔭下，縷縷微風(fēng)送來(lái)的清涼，很容易被誤認為是樹(shù)的功勞。這一排排高大挺立的香樟樹(shù)當然有功勞，可是香樟樹(shù)不會(huì )給人扇風(fēng)，香樟樹(shù)同樣也頂著(zhù)烈日，也指望著(zhù)微風(fēng)帶來(lái)的清涼，才能夠安定的度過(guò)夏日。這時(shí)微風(fēng)是溫柔的，我也很佩服風(fēng)，不管多熱的天氣，都很溫柔�，F在想來(lái)，也許微風(fēng)也是因為熱的不行，所以才沒(méi)了力氣。不過(guò)，陽(yáng)光也擋不住風(fēng)的自由，白天不行，風(fēng)就在夜里，也同樣快活。
有時(shí)候，風(fēng)脾氣也很大，不僅自己狂嘯，還要帶著(zhù)暴雨傾盆，一同來(lái)泄氣。這時(shí)候的風(fēng)，就像是叛逆的孩子和父母吵架那股執拗，遲遲不肯認輸，還愈發(fā)的發(fā)狠，吹斷了樹(shù)枝，席卷了晾曬的衣服，在人們的耳邊怒吼，可人們聽(tīng)不懂他的語(yǔ)言，風(fēng)便愈演愈烈，掀房揭瓦，有時(shí)風(fēng)也做得出來(lái)，讓人看不下去。等風(fēng)發(fā)泄完過(guò)后，剛開(kāi)始還是陪襯的暴雨，也終于要發(fā)泄出了自己的心情，一場(chǎng)傾盆大雨，就這樣來(lái)了，他沒(méi)有澆滅風(fēng)的怒吼，但是讓不少人的心情，都陰沉下來(lái)了些。
有時(shí)候的風(fēng)，是正正好的，讓人感受它的美好，又能夠明白它的存在。涼涼的風(fēng)吹，沒(méi)有一絲的寒意，這時(shí)，迎來(lái)的是一群帶有內心熱躁的.人們，他們眉頭緊皺，又一臉冷漠，他們心里有一萬(wàn)個(gè)委屈，可是表面，去總是忍著(zhù)。風(fēng)來(lái)了，他們便想讓所有的煩惱都隨風(fēng)而去。其實(shí)風(fēng)并不懂人的情緒，但是風(fēng)一到，好像人就快活了許多，讓風(fēng)覺(jué)得十分滿(mǎn)足。其實(shí)人也不懂風(fēng)的情緒，但是心里一團躁郁，腦子里一團亂七八糟的煩，風(fēng)一吹，就好像是來(lái)拯救他的，便也覺(jué)得是風(fēng)來(lái)安慰的，也覺(jué)得輕松了些，迎著(zhù)風(fēng)兒，就回家去了。風(fēng)像個(gè)孩子，可人不會(huì )永遠是孩子。
風(fēng)哪都去，比人去的地方還多，產(chǎn)生的情緒也是多樣的，也許比人還要復雜。風(fēng)是自由的，自由到一年四季都悠悠哉哉的做著(zhù)工作，春天，風(fēng)飄飄蕩蕩的帶著(zhù)種子玩，帶小小的種子去各地旅游，只是風(fēng)是個(gè)迷糊鬼，路上丟了種子也不知道。夏天風(fēng)幫人們拂去臉上的汗，風(fēng)覺(jué)得，這就好像吹一個(gè)口哨那樣簡(jiǎn)單好玩。秋天風(fēng)玩起落葉，來(lái)一個(gè)仙女散花，吸引人的目光，好生快活。冬天，風(fēng)愛(ài)上雪花，與其肆意飛揚，翩翩起舞，風(fēng)雪交加，凌亂出了梅花的幽香，風(fēng)總是多情，將花香又送給了人，與世間一切同樂(lè )。盡管人們是看不到風(fēng)的，風(fēng)也依舊做著(zhù)自己想要做的事情，永遠的快活，永遠的自由，永遠的我行我素。
風(fēng)的作文 篇4
九月底的陽(yáng)光，依舊是那么慵懶，讓人一不小心便能深陷其中。微風(fēng)輕輕吹，吹動(dòng)了窗欞上的風(fēng)鈴，一片綠葉隨風(fēng)悄悄吹入我的房間，又不經(jīng)意的落在我的筆尖。像極了當年的你悄然無(wú)聲的來(lái)到我身邊的場(chǎng)景。和著(zhù)風(fēng)鈴聲和風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲音，心底的思念慢慢向我襲來(lái)。
這次回到家，隔壁的幼兒園早就建好了，回去時(shí)正好趕上孩子們過(guò)六一，小小的幼兒園里充滿(mǎn)了孩子們咿咿呀呀的歡笑聲、不禁讓我想起了當年那個(gè)玩世不恭的你。
在那個(gè)夏天，或許是在更早前，有一個(gè)男孩悄悄的走進(jìn)了我的世界�？荚嚱Y束了他不知是什么原因來(lái)到我家附近打工，那時(shí)候我們只是很普通的朋友。晚上的時(shí)候，就約好一起出來(lái)打籃球。打累了，我就坐在旁邊靜靜的看著(zhù)他。那時(shí)候晚風(fēng)輕輕的吹過(guò)，吹散了空氣里的那份悶熱，墨黑的天空被繁星點(diǎn)綴得那么耀眼，我悄悄用手機照下他的背影。小小的少年，隨著(zhù)風(fēng)就這樣悄悄的藏在我的心中。而他對我而言又如風(fēng)那般，握不住，揚不了。我只好任由它就這樣在我的心中漫無(wú)目的的飄蕩。
雖然不曾擁有情竇初開(kāi)的年華，但與你相遇卻把我帶回夢(mèng)寐以求的歲月，在我心靈深處留下難以抹去的思念。沒(méi)有親臨過(guò)浩瀚的大海，沒(méi)有馳騁過(guò)空曠的碧野，我的心只是徜徉在美麗的夢(mèng)境里，看到你隨意間的飄逸，聽(tīng)到你那濃重的呼吸，是你給了我所有的美麗，讓我對你含情脈脈，執迷不悔。
這一年風(fēng)又悄悄吹過(guò)，很多人都在為了學(xué)業(yè)匆匆忙碌著(zhù)，而我們卻在這時(shí)走到了一起。九月的陽(yáng)光很好，風(fēng)也很暖。悄悄吹起那條淡藍色的長(cháng)裙，把你給我的承諾吹散在這夏末之中。
我曾把我們的愛(ài)情比作風(fēng)，它讓我總是患得患失�？倳�(huì )不經(jīng)意的出現，比如在那個(gè)寒冷的早晨一下樓便能看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影站在寒風(fēng)之中等待著(zhù)；在受到所有委屈時(shí)，他又像風(fēng)一樣，不做聲響的一直環(huán)繞在我身旁。但是這風(fēng)又讓我害怕，它總是會(huì )悄悄的從我指尖溜走，在我惶恐不安，心慌意亂的時(shí)候卻無(wú)處尋找到你。
我不喜歡煙酒的味道，但是那天的風(fēng)中的那抹淡淡的酒香卻讓我難以忘記。人們常說(shuō)酒后吐真言，我不能確保這話(huà)一定是真的，但是我知道如果一個(gè)人喝醉了，還依然呢喃著(zhù)你的名字，不管他說(shuō)了什么，至少心里是有你的。那個(gè)夏天，那個(gè)玩世不恭的少年在我面前第一次大醉�？谥心剜�(zhù)我的名字，像一個(gè)小孩，在我面前卸下了所有的防備，哭得讓人心酸，只可惜那時(shí)的我無(wú)法給他想要的擁抱，只能夠靜靜的陪著(zhù)他，看著(zhù)他，偶然回答他一兩句醉話(huà)。第一次喜歡上了那濃濃的酒香，那天很冷，但是風(fēng)正好。
六月畢業(yè)季，風(fēng)里帶著(zhù)校園梔子花的清香，給人靜謐。但是風(fēng)也將會(huì )把我們吹散。三年的同窗，被一場(chǎng)考試，被這陣風(fēng)弄得各奔東西。這是初中的結束，但也是尋夢(mèng)的開(kāi)始。離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì )把火扇得更旺。流水匆匆，歲月匆匆，你我不散。
我花了十二年的時(shí)光遇見(jiàn)你，三年時(shí)光相識，現在用快一年的時(shí)光相愛(ài)。故事不夠動(dòng)人，但是說(shuō)故事的人總會(huì )流淚。想起你我相見(jiàn)，恍如昨夜一般。風(fēng)兒，你輕輕吹吧。別吹散了那年少輕狂的承諾和載滿(mǎn)我們歡笑的回憶。
風(fēng)居住的街道，而你是我年少的歡喜。
風(fēng)的作文 篇5
四季的風(fēng)，有大有小，各不相同。一陣微風(fēng)，讓人感覺(jué)涼爽；一場(chǎng)龍卷風(fēng)，房屋倒塌。大樹(shù)折斷，小動(dòng)物們也會(huì )被大風(fēng)卷得不知去向。
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，一陣春風(fēng)吹過(guò)人們的臉龐，讓人感到陣陣暖意。春風(fēng)所到之處，喚醒了萬(wàn)物。小草長(cháng)出鵝黃的嫩芽，花兒長(cháng)出一個(gè)個(gè)的花骨朵兒，小朋友們也拿著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏到廣場(chǎng)上玩耍。
炎熱的夏季，風(fēng)好像是在火爐里烤過(guò)的，吹得人喘不過(guò)氣來(lái)。要像吹過(guò)一股涼風(fēng)簡(jiǎn)直是一種奢望。偶爾一場(chǎng)雨過(guò)，一陣風(fēng)吹來(lái)會(huì )讓人感覺(jué)長(cháng)舒了一口氣，像喝了一口冰鎮可樂(lè )那樣痛快。
秋天的風(fēng)是涼爽的。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，落下的葉子像是一只只翩翩起舞的蝴蝶，厚厚的滿(mǎn)滿(mǎn)的落滿(mǎn)一地。田野里的稻子也被吹成了金黃色，處處一片豐收的景象。
隆冬之際，寒風(fēng)總是呼嘯著(zhù)吹來(lái)，不留一點(diǎn)情面。孩子們的臉也被吹得紅紅的。行路的人們都裹緊了厚厚的棉襖。有時(shí)還夾著(zhù)雪花，讓人感覺(jué)冬天真的來(lái)了。
四季的風(fēng)各有不同，所以人們經(jīng)常用風(fēng)作題材，書(shū)寫(xiě)出各種不同的詩(shī)篇。
風(fēng)的作文 篇6
我的名字叫風(fēng)，居無(wú)定所，無(wú)處不在。我喜歡旅游，喜歡到世界各地欣賞最美的風(fēng)景，我觀(guān)賞過(guò)埃及的金字塔，倫敦的大笨鐘……中國的景致欣賞得就更多了，黃山啊，西湖啊，日月潭啊，秦皇島啊，天池啊，這些地方都很美，令人流連忘返�？傻阶詈�，當我看到那充滿(mǎn)了朝氣的校園——和靜縣第一中學(xué)時(shí)，深深地被她的美吸引了，使我不由得駐足，細細地欣賞，因為她已經(jīng)不能用一個(gè)“美”字來(lái)形容了。
清晨，我追隨著(zhù)學(xué)生的步伐，甚至還迫不及待地推著(zhù)他們趕緊到學(xué)校。到了校門(mén)口，大理石構成的校門(mén)上鐫刻著(zhù)“和靜縣第一中學(xué)”七個(gè)耀眼的紅色大字，在晨光的照射下，熠熠生輝，別提有多氣派了。走進(jìn)校園，因為校慶的緣故，校園被裝點(diǎn)得更加漂亮。正對著(zhù)學(xué)校大門(mén)的，是孔夫子的雕像，一手捋著(zhù)胡須，一手背在身后，似在沉思。在他身旁，有一本巨大的典冊，上面鐫刻著(zhù)中國文化的經(jīng)典著(zhù)作《大學(xué)》的內容。而在這位“萬(wàn)世師表”的身后，就是那飄揚在蔚藍天空下的國旗，我有時(shí)會(huì )一下沖過(guò)去，國旗會(huì )興奮地沖我招手，別提有多高興了。再往里走，有教學(xué)樓，有操場(chǎng)，有食堂，有花園，不時(shí)的你還能聽(tīng)到老師那洪亮的講課聲，學(xué)生的讀書(shū)聲、歌聲、笑聲，一派生機勃勃……
校園里不僅美在外景，還美在教室里。我常常會(huì )情不自禁地溜進(jìn)去轉一圈。清晨，當國歌聲響起時(shí)，每個(gè)人都會(huì )肅然起立，唱起響亮的國歌，迎接他們嶄新的一天。晨光為他們周身鍍上一層金光，我便忍不住想要去撫摸他們年輕的面龐�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕。上語(yǔ)文課的有朗朗讀書(shū)聲；上數學(xué)課的，有議論紛紛的討論聲；上英語(yǔ)課的，更是熱鬧，背課文的，背單詞的，一節課下來(lái)，沒(méi)有基礎的我，都學(xué)會(huì )了很多知識呢！“鈴……”是下課了！同學(xué)們興奮地在教室里，好學(xué)的還在埋頭苦干，其他想休息的，早已到室外活動(dòng)去了。我也喜歡陪他們玩，聽(tīng)著(zhù)他們那歡快的笑聲，心里可開(kāi)心了。
就這樣，一日復一日，即使很漫長(cháng)，但并不覺(jué)得無(wú)趣，每天都是那么新鮮有趣。我每天都在心里記錄著(zhù)旅程，可最吸引我的還是和靜一中的風(fēng)景，常會(huì )讓我情不自禁地流連其中。這就是我，一屢喜歡旅游的風(fēng)……
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