有時(shí)，我也想聽(tīng)風(fēng)作文600字
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的有時(shí)，我也想聽(tīng)風(fēng)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
坐在教室里，繁忙的余光無(wú)意間瞥到樟樹(shù)的輕顫，我便知道——風(fēng)來(lái)造訪(fǎng)了�？晌覜](méi)有時(shí)間去聆聽(tīng)她，匆忙地一瞥后，繼續埋頭苦算一道道數學(xué)題。偶爾，伸個(gè)懶腰時(shí)也不敢將過(guò)多依戀的目光停留在那自由的風(fēng)上，側身傾聽(tīng)風(fēng)的呢喃更是一種奢望。不要緊，不要緊，我安慰著(zhù)自己，中考過(guò)后想聽(tīng)多久就聽(tīng)多久。
日薄西沉，斜陽(yáng)的余暉給天邊的云鍍鍍上了淺淺的金色，遠處吹來(lái)一陣悠悠的涼風(fēng)，悄無(wú)聲息地滑過(guò)身旁不見(jiàn)了蹤跡，徒留我站在原地悵然若失，直到好友催促，才慌慌張張奔到教室背誦將要默寫(xiě)的古文。
一天中午，同桌再次將數學(xué)模擬卷揉成團并揚言要將它丟到窗外，可冷靜了會(huì )，又小心翼翼仔仔細細地將它展開(kāi)撫平。我打趣道：這充分體現了你的軟弱性。同桌面無(wú)表情地丟下一句：如果中考不考數學(xué)，我可以比誰(shuí)都堅強。我不禁被他嚴肅而充滿(mǎn)哀怨的語(yǔ)氣逗笑了，回道：那你是在做夢(mèng)。心中有一道風(fēng)輕輕劃過(guò)，留下圈圈透明漣漪。
不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，痛苦過(guò)后便是真正的快樂(lè )�？觳豢鞓�(lè )我不知道，可我知道痛苦是必定的，我也知道毛毛蟲(chóng)只有經(jīng)過(guò)破繭的掙扎后才能羽化成蝶，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。心中的`風(fēng)蕩漾起細紋，輕輕推著(zhù)我在黎明前深沉的黑暗中奔跑。
又一次看到窗外的樟樹(shù)搖晃起來(lái)，唱著(zhù)快樂(lè )的童謠，深綠的枝葉和風(fēng)兒嬉耍，銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠。這一吹，我不再留戀，不再感傷，把堅定的目光投駐于書(shū)本。心中的風(fēng)輕輕吟唱著(zhù)勝利的凱歌，朦朧耀眼的白光閃爍在胸膛，——雖然：
有時(shí)，我也想聽(tīng)風(fēng)。
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