風(fēng)就在我身邊作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)就在我身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
炎炎夏日，風(fēng)，我只喜歡芭蕉扇扇出的風(fēng)。
朗朗春日，風(fēng)，我只喜歡風(fēng)箏飛起的風(fēng)。
凄凄秋日，風(fēng)，我只喜歡迎風(fēng)轉旋轉的風(fēng)。
冷冷冬日，風(fēng)，我只喜歡枯葉飄飛落地的'風(fēng)。
若問(wèn)風(fēng)在哪里？我想說(shuō)，風(fēng)在四季，風(fēng)就在我身邊。
芭蕉扇搖愛(ài)不停�？偸呛芮宄赜浀�，小時(shí)候喜歡在炎炎夏日的夜晚里伏在媽媽的腿上讓她用手搖的芭蕉扇為我扇風(fēng)。那個(gè)時(shí)候條件不好，不像現在的空調、電扇隨處可見(jiàn)，因而每到夏日的夜晚熱得睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，媽媽就會(huì )用那長(cháng)滿(mǎn)粗繭的手輕輕地溫柔地為我和哥哥扇風(fēng)、驅蚊，直到我們都睡著(zhù)了還會(huì )一直扇到很晚，很晚……
也許這就是直到現在我還是對芭蕉扇情有獨鐘的原因。每當夏日來(lái)臨時(shí)，我總是會(huì )先想到芭蕉扇，然而當我拿起扇子扇風(fēng)時(shí)才感覺(jué)到小小芭蕉扇并不像在媽媽手里那樣運用自如，很快就感到手酸。那時(shí)方感到：小小芭蕉，沉沉母愛(ài)。
風(fēng)箏飛舞愛(ài)不斷。每當看到那些手牽著(zhù)風(fēng)箏奔跑在田野上的孩子們時(shí)，總是會(huì )看到自己小時(shí)候的影子。小時(shí)候的我總愛(ài)纏著(zhù)爸爸帶我去放風(fēng)箏，喜歡看著(zhù)風(fēng)箏在春風(fēng)和煦的藍天下輕舞飛揚，自己卻牽著(zhù)線(xiàn)小跑在開(kāi)滿(mǎn)紫云英的田野中。更深刻地記得當風(fēng)把風(fēng)箏吹到屋頂上爸爸爬上去幫我拿風(fēng)箏的情景。盡管有時(shí)他會(huì )不小心劃破手，跌了腿，但他仍會(huì )露出慈祥的微笑并耐心地告訴我，要怎樣去引導風(fēng)箏飛得更高更久更遠……
當孩提時(shí)代過(guò)去，自己再拿起風(fēng)箏時(shí)只感到：輕輕風(fēng)箏，厚厚父愛(ài)。
迎風(fēng)轉動(dòng)愛(ài)不散�！翱齑�，快吹，它轉起來(lái)了！”這種場(chǎng)景經(jīng)常在我腦中浮現，這是小時(shí)候纏著(zhù)哥哥幫我吹迎風(fēng)轉的情景，而我總會(huì )邊催促著(zhù)他邊拍著(zhù)手歡快地跳著(zhù)，看著(zhù)手中的迎風(fēng)轉飛快地旋轉著(zhù)，而哥哥卻累得面紅耳赤地喘著(zhù)氣……
當哥哥離開(kāi)家去上學(xué)時(shí)，我接過(guò)他送給我的迎風(fēng)轉，任眼淚在眼眶中打轉直至淚流滿(mǎn)面看著(zhù)車(chē)消失不見(jiàn)，那時(shí)我已懂：小小迎風(fēng)轉，牽掛永相伴！
喜愛(ài)夏日的炎熱，因為有風(fēng)：喜愛(ài)春日的天空，因為有風(fēng)；喜愛(ài)秋日的蕭瑟，因為有風(fēng)，更喜愛(ài)冬日全家坐在一起烤火，門(mén)外是枯葉落滿(mǎn)地的風(fēng)，屋里卻溫馨熱鬧。
風(fēng)，在夏天，在春天，在秋天，在冬天，在我身邊！
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