捕捉美景的風(fēng)采作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的捕捉美景的風(fēng)采作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng )新;老王,從職高生到焊接師;小劉,跋山涉水捕捉美景。如果從這三個(gè)人中選出當代風(fēng)采人物,我會(huì )選擇小劉。
在這個(gè)利益至上,人人都追名逐利的時(shí)代,小劉依然能執著(zhù)于自己喜愛(ài)的事業(yè),跋山涉水,為人們留下美好的回憶。在當今這個(gè)時(shí)代,人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活,總是步履匆匆,所有事情都像上了發(fā)條一樣,快節奏的向前發(fā)展,但是,人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人,錯過(guò)了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人,因沒(méi)有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認為,當物質(zhì)充盈了,一切就好說(shuō)了,但他們沒(méi)有想到,這是一個(gè)永遠望不到盡頭的無(wú)底洞,就算有一天,真正到達了物質(zhì)的巔峰,也只會(huì )因失去的更多而感到無(wú)盡的空虛和孤獨。
還好,我們這個(gè)時(shí)代里,還有像小劉一樣的人,能夠與世事喧鬧中,停下自己的腳步,細細品味生活,為人們留下美好的回憶,這也許就是捕捉美景的`風(fēng)采吧。其實(shí),不管是哪個(gè)時(shí)代,都有超然于世事的人。不必說(shuō)楊絳在當時(shí)動(dòng)亂的年代,依然能有“隱于世事喧囂外,陶陶然專(zhuān)心治學(xué)”的清靜;也不必說(shuō)沈從文依然有著(zhù)“每日看落日同水鳥(niǎo)”的閑情逸致;單說(shuō)蒲松齡,名落孫山后便不再熱衷于功名利祿,而是選擇以一碗清茶,待四方過(guò)客,聽(tīng)取一段傳奇,書(shū)寫(xiě)一本《聊齋志異》。這些人,雖都處世事喧囂中,但依然能停下自己的步伐,為了自己的人生理想而生活。
也許有人會(huì )以這個(gè)世道的整體浮躁為借口,但正如繆爾曾說(shuō):“走向外界,我發(fā)現,其實(shí)就是走向內心”,我們能否把握住生活,主要在于我們自己?梢钥吹,身處硅谷的喬布斯,依然有著(zhù)“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午”的高尚追求。所以,不管我們身處什么樣的時(shí)代,只要我們心向往之,到處都是美好的伊甸園。
所以,像小劉一樣吧,記住小劉告訴我們的:人生并不只是生存,更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采,適時(shí)停下匆匆的腳步,為了我們的人生理想,活出屬于我們自己的生活吧!
【捕捉美景的風(fēng)采作文】相關(guān)文章:
遼寧高考滿(mǎn)分作文:捕捉美景的風(fēng)采03-30
遼寧高考滿(mǎn)分作文賞析:捕捉美景的風(fēng)采04-09
2015年遼寧高考滿(mǎn)分作文:捕捉美景的風(fēng)采09-02
2015年有關(guān)景色的高考作文:捕捉美景的風(fēng)采11-12
捕捉美景,品味世界作文07-03
捕捉美景,品味世界作文04-11
高考寫(xiě)景作文捕捉美景03-31
捕捉美景品味世界高考滿(mǎn)分作文07-16
捕捉美景品味世界議論文07-12