《穿堂風(fēng)》讀后感作文（精選15篇）
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《穿堂風(fēng)》讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇1
愉快的暑假也是美好的閱讀假期，這個(gè)暑假我讀了不少書(shū)：有趣的游記、莊重的史記、炫酷的科幻等等，其中有一本書(shū)給我留下了深刻的印象，我忍不住想把它記錄下來(lái)，這就是《穿堂風(fēng)》。
《穿堂風(fēng)》講述的是這樣一個(gè)故事。男孩橡樹(shù)因為自己父親的偷盜行為成為了這個(gè)村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他的孩子都在草棚下面納涼，穿堂風(fēng)習習吹來(lái)，無(wú)比舒暢。而橡樹(shù)卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢到草棚下和其他的孩子一起享受穿堂風(fēng)。村里屢次失竊，大家把懷疑的目光都投向了橡樹(shù)。自尊的橡樹(shù)想辦法證明自己的清白，終于通過(guò)自己的努力找到了真正的兇手。書(shū)中的橡樹(shù)在被其他人冤枉并瞧不起的時(shí)候并沒(méi)有用沮喪和哭泣來(lái)解決問(wèn)題，而是用智慧和堅強證明了自己的清白。這時(shí)候我也想到了我自己。我經(jīng)常會(huì )擔心別人的看法與議論，這些會(huì )影響我的心情，有時(shí)甚至會(huì )低落到流淚。后來(lái)我逐漸想明白了，哭泣是不能解決問(wèn)題的，只有靠實(shí)際行動(dòng)才能證明自己。內心強大才是真正的強大。
這就是《穿堂風(fēng)》講述的一個(gè)發(fā)人深省的故事。在我們遇到困難的時(shí)候不要盲目的哭泣或辯解，要冷靜下來(lái)思考，尋找一個(gè)有效的解決問(wèn)題的方法，從而克服困難。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇2
《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，出自曹文軒，他在2016年獲得了國際安徒生獎，是我國第1位獲此殊榮獎的作家。我很喜歡這本書(shū)，寫(xiě)得非常生動(dòng)，貼近生活，我連續看了兩遍，還愛(ài)不釋手呢！
《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了小主人公橡樹(shù)的故事。孩子們都不喜歡他，不想讓他去烏童家的穿堂風(fēng)下乘涼，躲避那像火球一樣的太陽(yáng)。平時(shí)村里誰(shuí)家的東西丟了都認為是橡樹(shù)偷的，僅僅因為橡樹(shù)的爸爸就是小偷。后來(lái)橡樹(shù)發(fā)現真正偷東西的人是鄰村一個(gè)叫瓜丘的男人。橡樹(shù)沒(méi)有辦法只好拿走了奶奶的錢(qián)，去買(mǎi)了一副手銬。當銬住了瓜丘后，瓜丘說(shuō)出了真相，大家才知道一直都冤枉橡樹(shù)了。
橡樹(shù)用他的智慧證明了自己的清白，重新獲得了鄉鄰的信任。
現實(shí)生活中，常常會(huì )有人誤解身邊的朋友，甚至會(huì )不冷靜地冤枉朋友，但愿更多人能從《穿堂風(fēng)》中受到啟發(fā)，不要用有色眼鏡看待身邊的人。
我們面對別人的誤解該如何解決，如何化解呢？
我身上也曾發(fā)生過(guò)相似的事情：一天語(yǔ)文課后，老師要同學(xué)們把昨晚寫(xiě)好的習字冊放到講桌上，最后統一由老師批改。我同桌的習字冊找不著(zhù)了，就問(wèn)我是不是拿了他的習字冊，我說(shuō)沒(méi)有拿。他用咆哮般的聲音對我說(shuō)：一定是你拿了我的習字冊了，是你藏起來(lái)了。我記得清清楚楚，昨天晚上做好作業(yè)后就放進(jìn)書(shū)包里的此時(shí)，我的心里非常難受，我沒(méi)有與他爭論，也不想吵架。我們是同學(xué)，不能傷了和氣，想到這里，我對他說(shuō)：那這樣，也許剛剛你著(zhù)急，把習字冊?shī)A到其他書(shū)本里了，你再找一找。我也把我的書(shū)包仔細檢查一遍，看有沒(méi)有被我?jiàn)A到書(shū)里了，你看行嗎？于是我們兩個(gè)都各自在書(shū)包里找了一遍，也沒(méi)有找到寫(xiě)字冊。我突然靈機一動(dòng)，問(wèn)他：你是不是把習字冊放在你的飯包里了？你把飯包拿過(guò)來(lái)看看！當他的飯包被打開(kāi)以后，習字冊果然安安穩穩地躺在里面，好像在對他的主人說(shuō)：你這個(gè)小笨蛋，怎么把我忘記放在飯包里了？還冤枉別人！我同桌脹紅了臉，低著(zhù)頭，慚愧地對我說(shuō)：真是對不起，那誤會(huì )你了哈哈，我用我的智慧解除了誤會(huì )！
我們生活中常會(huì )遇到誤解或矛盾等問(wèn)題，我們應該冷靜對待，開(kāi)動(dòng)腦筋，用我們的智慧去解決問(wèn)題。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇3
《穿堂風(fēng)》是北大教授曹文軒寫(xiě)的一篇長(cháng)篇小說(shuō)，同系列的受歡迎的小說(shuō)還有《草房子》《根鳥(niǎo)》《火印》《細米》等等。
在這本書(shū)里，男孩橡樹(shù)因為父親偷盜，是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子都在草棚底下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹(shù)一個(gè)人在寂寞而廣闊的天地里獨處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑，吶喊，如脫韁的野馬，仿佛周?chē)牡氖澜缍际菍儆谒粋�(gè)人的。
村里屢次失竊，大家都把懷疑的目標指向了橡樹(shù)，自尊的橡樹(shù)要想辦法證明自己的清白。他開(kāi)始悄悄跟蹤真正的小偷，并用自己的全部?jì)﹀X(qián)定制了一把土制的鐵手銬。經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的跟蹤蹲守，在力量懸殊的情況下，拼死相博，最終憑借自己的力量抓住了小偷，向全村人證明了他的清白。
幾乎很難想象，一個(gè)孩子居然能夠抓住小偷，證明了自己的清白。那是因為在他母親去世前，他已經(jīng)允諾不再偷了。他跟蹤小偷時(shí)常常經(jīng)過(guò)她母親的墳，他就更堅定了自己的想法。雖然過(guò)程中常常會(huì )被人誤解，如當他準備給一只羊洗澡時(shí)，那羊的主人就用疑惑的眼神看他。當他想跟魚(yú)說(shuō)話(huà)時(shí)，魚(yú)塘的主人卻一直盯著(zhù)他看，讓他感覺(jué)如芒在背。這些事如果是一個(gè)普通的孩子做的，羊和魚(yú)塘主人也不會(huì )想到那里去。這件事也從側面寫(xiě)出了橡樹(shù)的孤獨和內心的煩悶，因為他總被早已沒(méi)有童心帶著(zhù)有色眼鏡的大人們區別對待。
但是橡樹(shù)沒(méi)有被現實(shí)的生活所擊倒，而是執著(zhù)地追求正義和真理，他更像是一種精神在鼓勵和鞭笞著(zhù)我們勇往向前，永不放棄，直面并解決各種難題，收獲不一樣的快樂(lè )！
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇4
暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)”穿過(guò)大廳的風(fēng)”。曹文軒。這本書(shū)寫(xiě)于他的中年時(shí)期，而現在，在他64歲的時(shí)候，他成了一個(gè)博學(xué)的祖父�，F在讓我們和曹文軒爺爺一起來(lái)欣賞這本哲理書(shū)吧！
故事發(fā)生在一個(gè)叫做油麻地村，名叫橡樹(shù)英雄。原有的橡木和爸爸，媽媽?zhuān)棠桃黄鹕�。他的父親曾經(jīng)是一個(gè)小偷，所以油麻地的孩子都不愿意和他一起玩。后來(lái)，爸爸橡木偷了很多雞，牛，羊監獄，和她的母親離開(kāi)了這個(gè)世界，橡木和奶奶了。橡樹(shù)小時(shí)候可真是苦不堪言��！
橡樹(shù)這一曾經(jīng)也偷過(guò)同學(xué)的東西，可他在媽媽已經(jīng)去世前答應過(guò)媽媽可以不再因為偷了，他是一個(gè)對于守信用的好孩子。但受爸爸的影響，不管我們大人來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有小孩他們都不可能愿意和橡樹(shù)說(shuō)話(huà)。于是美國橡樹(shù)就去進(jìn)行撫摸小羊，追小兔子，和小魚(yú)表示說(shuō)話(huà)，即使到了全村人都誤會(huì )橡樹(shù)，他也不作要求任何一種解釋?zhuān)粫?huì )發(fā)展因此受到傷害一些小動(dòng)物�？梢�(jiàn)他是一個(gè)國家多么美好善良的好孩子��！只有烏童和其他教育孩子都是不一樣，他同情橡樹(shù)，關(guān)心橡樹(shù)，甚至想和橡樹(shù)玩耍，不歧視橡樹(shù)。最近油麻地經(jīng)常丟東西，村民們都一口標準認定橡樹(shù)是小偷，實(shí)際上就是真正的小偷是鄰村瓜丘。就連現在奶奶也不相信橡樹(shù)，橡樹(shù)不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法能夠抓住瓜丘，并且用對媽媽的一片孝心服務(wù)打動(dòng)瓜丘。瓜丘當著(zhù)油麻地村民的面，承認了學(xué)生自己的錯誤，還橡樹(shù)清白。瓜丘雖然個(gè)人偷了別人東西，甚至企業(yè)曾經(jīng)還威脅橡樹(shù)不告發(fā)他，但在“孝”字面前，瓜丘還是承認了這種錯誤。
學(xué)生，上述三個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習。爸爸希望可以從監獄提前釋放的瓜土堆，做了虧心事。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇5
今天，我看完了曹文軒寫(xiě)的短篇小說(shuō)《穿堂風(fēng)》。這本書(shū)的情節讓很是耐人尋味，讓人回味無(wú)窮，看了一遍還想再看一遍。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫橡樹(shù)的男孩，因為父親是小偷被全村的人孤立起來(lái)。當炎炎夏日，其他孩子聚在一起享受穿堂風(fēng)的涼快時(shí)，他只能一個(gè)人在孤寂的田野里孤寂的奔跑。
村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向橡樹(shù)，橡樹(shù)的自尊使他不能忍受這種目光。當橡樹(shù)在夜晚時(shí)終于找出元兇時(shí)，又發(fā)生了一件事情讓橡樹(shù)幾乎被村里人指定，他就是小偷。橡樹(shù)猶豫過(guò)，橡樹(shù)自卑過(guò)，他曾想將全村的所有東西偷光，但最后還是將兇手揪了出來(lái)。大家終于發(fā)現，他們錯了，原來(lái)元兇不是橡樹(shù)，他們一直錯怪他了。橡樹(shù)也終于還自己了一個(gè)清白。
這本書(shū)中的主人公橡樹(shù)是一個(gè)不受歡迎的孩子，因為他是罪犯的兒子，他的父親是小偷！我知道這很讓人無(wú)奈，畢竟命由天定，橡樹(shù)這樣一個(gè)孩子出生在了這樣一個(gè)母親故亡，父親坐牢的家庭也是橡樹(shù)的不幸。但他的父親在他小的時(shí)候就讓他幫助自己偷盜，這等于助紂為虐，讓年幼無(wú)知的橡樹(shù)誤入歧途！這也是我打心眼里瞧不起這個(gè)父親的原因，自己誤入歧途不說(shuō)居然還帶著(zhù)自己的兒子誤入歧途。橡樹(shù)所遭受的種種，哪一樣不是他賜給橡樹(shù)的！這個(gè)人根本不配做父親！
來(lái)看看這個(gè)父親干的好事吧，書(shū)中有這么一個(gè)讓我記憶尤深的情景：橡樹(shù)沒(méi)有辦法想說(shuō)話(huà)卻不知道與誰(shuí)說(shuō)話(huà)，只好坐在田野上與一只羊說(shuō)話(huà)，這時(shí)羊的主人走來(lái)，用懷疑的目光看著(zhù)他，他只好逃走了；他又到魚(yú)塘邊與小魚(yú)說(shuō)話(huà)，魚(yú)塘的主人走了過(guò)來(lái)用懷疑地語(yǔ)氣責問(wèn)他，他只好溜走了；后來(lái)他又去瓜田里與兔子玩耍，瓜田的主人走了過(guò)來(lái)，用冰冷的動(dòng)作驅趕他，他不知所措，落荒而逃。我替橡樹(shù)感到心寒，我知道他們在想什么：“不是偷羊，你在我羊邊做什么？”“不是偷魚(yú)，你到我魚(yú)塘做什么？”“不是偷瓜，你來(lái)我瓜田做什么？”其實(shí)橡樹(shù)只不過(guò)是想跟它們說(shuō)句話(huà)而已，可惜辯解也沒(méi)有用，誰(shuí)會(huì )信他說(shuō)的話(huà)呢？再說(shuō)了，他本來(lái)就是小偷的兒子啊。小偷的兒子說(shuō)的話(huà)又有誰(shuí)會(huì )信呢？橡樹(shù)好可悲。
我看見(jiàn)了這個(gè)情景不禁想起了一個(gè)故事：一位伐木工丟了一把斧頭，他懷疑是鄰居偷的便暗暗觀(guān)察他，覺(jué)得他的一言一行都鬼鬼祟祟。過(guò)了幾天，他在山坡上發(fā)現了那把斧頭，原來(lái)是自己砍柴時(shí)忘帶回家了，這時(shí)他就覺(jué)得鄰居的一言一行都光明磊落。這不正與橡樹(shù)的經(jīng)歷有幾分符合嗎？別人看他父親是小偷，便順理成章的把他和父親混為一談，就覺(jué)得他鬼鬼祟祟，哪家東西失竊了都會(huì )很自然的想到他，理所當然的認為是他干的。橡樹(shù)做錯了什么嗎？沒(méi)有。難道就因為他的父親是小偷？這與橡樹(shù)有何干系？他父親做的為什么要橡樹(shù)來(lái)承擔？就算他曾經(jīng)偷過(guò)，但他早就改邪歸正了！村民們這是在逼橡樹(shù)啊，逼他犯法，逼他再走上犯罪的這條路！橡樹(shù)，他是清白的！
所以，不要歧視那些犯法家長(cháng)的孩子，他們與所有同齡人一樣，與我們一樣，是清清白白的！
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇6
這學(xué)期，我讀了曹文軒老師的巜穿堂風(fēng)》。本書(shū)主要講了小男孩橡樹(shù)從小就被父親帶著(zhù)一起去偷盜，在又一次偷盜時(shí)父親被當場(chǎng)抓住并被關(guān)了起來(lái)，于是小橡樹(shù)被村里人看不起，變成了村里最不受歡迎的孩子。
炎熱的夏天，其它孩孑在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)時(shí)，橡樹(shù)一個(gè)人在寂寞而廣闊的草地里獨處。稻田里，田埂上，水塘邊，他自由的一個(gè)人奔跑，仿佛周?chē)氖李退粋�(gè)人。村里屢次失竊，人們都把懷疑的目光投向小橡樹(shù)，小橡樹(shù)即傷心又難過(guò)。最后，他憑借自己的聰明和機智抓住了真正的盜賊，向村子里的人們證明了自己的清白，村子的人們重新接受了小橡樹(shù)。
看完這本書(shū)讓我懂得了不管遇到什么困難都要勇敢的去面對，即使做錯了事情也要勇于承認，知錯就改，最后還是會(huì )被大家接受的。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇7
暑假里，我讀了許多書(shū)：《青銅葵花》、《城南舊事》、《五只小狼》、《穿堂風(fēng)》……其中使我印象最深刻的是《穿堂風(fēng)》。
《穿堂風(fēng)》是一本由曹文軒寫(xiě)的短篇小說(shuō)。文章主要寫(xiě)了男孩橡樹(shù)因父親偷盜，而成為村里最不受歡迎的孩子。驕陽(yáng)似火的夏日，其他孩子都在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，而橡樹(shù)卻一人在遼闊寂寞的天地間獨處。村里屢遭失竊，大家都把懷疑的目光投向橡樹(shù)。最終，自尊的橡樹(shù)用奶奶存的零花錢(qián)，打了一副手銬，抓住了真正的偷盜者—鄰村男孩橡樹(shù)，證明了自己的清白。作者曹文軒用細膩柔和的筆觸描繪了男孩橡樹(shù)的倔強與寂寞，用溫暖和大愛(ài)講述了一個(gè)守護童心，尊重童真的感人故事！
遼闊無(wú)垠的田野上，他想喊叫，沖著(zhù)風(fēng)車(chē)喊叫，沖著(zhù)天空喊叫，沖著(zhù)稻田喊叫。但都只是想，并沒(méi)有這么做。沒(méi)有人陪他玩耍，沒(méi)有人陪他說(shuō)話(huà)。橡樹(shù)就是在這樣的環(huán)境下成長(cháng)的！沒(méi)有人陪伴他，沒(méi)有人理解他！更沒(méi)有人幫助他��！陪伴他卻是孤獨與寂寞，自己唯一的親人——父親卻因偷盜被關(guān)進(jìn)了監獄。
橡樹(shù)，沒(méi)有一個(gè)伙伴，只有寂寞無(wú)助與他作伴，但他依然活得很自在，仿佛這一切對他來(lái)說(shuō)都若無(wú)其事�？稍傧胂胛夷�，如果我是橡樹(shù)，早就不知道會(huì )傷心到什么程度了！真不敢相信橡樹(shù)在這種逆境中是怎么挺過(guò)來(lái)的！真讓我佩服不已。
《穿堂風(fēng)》是一本充滿(mǎn)正能量與愛(ài)的經(jīng)典之作，它告訴我們偷盜是可恥的，同時(shí)它也告訴了我們一個(gè)道理：遇事要沉著(zhù)冷靜，要用自己的智慧克服困難，解決問(wèn)題！
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇8
有一位作家，他既是北大教授，又是我們的老鄉，他曾獲得“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎項四十多，同時(shí)也是第一個(gè)獲得國際安徒生獎的中國作家。沒(méi)錯，他就是曹文軒，而今天我正好讀到了一本他的書(shū)，書(shū)名是《穿堂風(fēng)》。
男孩橡樹(shù)是村里最不受歡迎的孩子。他的爸爸是個(gè)小偷，在一次偷竊時(shí)被捕入獄，媽媽在不久后也因病去世，一直由雙目失明的奶奶照顧。在炎熱的夏天里，所有的孩子都會(huì )在烏童家的草棚下享受穿堂風(fēng)，只有橡樹(shù)孤獨地在廣闊的天地間游蕩。田野、稻田、河堤上處處是他的身影，他會(huì )沖著(zhù)天空吶喊，只不過(guò)是在心里……
最近油麻地屢次失竊，經(jīng)常在村子里晃悠的橡樹(shù)因為其爸爸曾經(jīng)有過(guò)犯罪的“黑歷史”，所以成了大家重點(diǎn)懷疑的對象，自尊的橡樹(shù)想證明自己的清白，于是便展開(kāi)了追捕。
橡樹(shù)每天晚上都會(huì )偷偷的跑出來(lái)。終于，橡樹(shù)發(fā)現隔壁村的瓜丘經(jīng)常半夜在油麻地轉悠，緊接著(zhù)第二天就會(huì )失竊，這讓他更加確定了自己的想法，就在他準備告發(fā)瓜丘的時(shí)候，元福二爺丟失的山羊在橡樹(shù)家后的樹(shù)林里被找到，這將橡樹(shù)推入了深淵，因為就連他最親的奶奶也開(kāi)始不信任他�？僧敼锨鹪俅瓮当I的時(shí)候，他決定抓住瓜丘，于是他請銅匠做了一副手銬，終于抓住了瓜丘，瓜丘見(jiàn)瞞不下去了便向大家說(shuō)出了真相，還了橡樹(shù)清白。從那以后，大家對橡樹(shù)有了新的認識，而橡樹(shù)也終于不再是一個(gè)孤單的人了……
曹文軒這部作品的內容質(zhì)樸，富有真情實(shí)感，用細膩有力的文筆描摹了一個(gè)男孩的孤獨與寂寞、自尊與倔強，用愛(ài)和溫暖講述了一個(gè)守護童心的故事。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇9
夏天最熱的時(shí)候到了。有一天，我來(lái)到書(shū)店，看到一本曹文軒的《穿堂風(fēng)》，書(shū)的封面上嫩綠色的小草好像被封吹得左右搖擺，我也仿佛感受到了陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我立刻決定買(mǎi)一本回家“清爽清爽”。
《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了小男孩橡樹(shù)的爸爸是個(gè)小偷，而他之前也犯過(guò)錯誤，所以大家都不太喜歡他，不希望橡樹(shù)來(lái)有穿堂風(fēng)的地方躲著(zhù)火一樣的太陽(yáng)。而且只要誰(shuí)家的東西丟了，就覺(jué)得是橡樹(shù)偷的。后來(lái)，橡樹(shù)發(fā)現了偷東西的人——瓜丘。最后，橡樹(shù)用他的智慧和勇氣抓住了瓜丘，證明了自己的清白。
讀完《穿堂風(fēng)》之后，我的眼淚不知什么時(shí)候已經(jīng)流了下來(lái)。特別是看到書(shū)中的插圖上，瓜丘狠狠打橡樹(shù)的時(shí)候，我的心里難過(guò)極了，但為了自己的清白，即使身上又許多傷口，橡樹(shù)也沒(méi)有掉一滴眼淚。想起我自己，每次受到了一點(diǎn)點(diǎn)委屈，不做任何努力證明自己，就知道哭哭喊喊。我真應該好好向橡樹(shù)學(xué)習。
生活中，常常會(huì )出現好多矛盾和誤解，甚至會(huì )不分青紅皂白地冤枉朋友。但愿更多的朋友來(lái)看一看《穿堂風(fēng)》，從中受到更多的啟示。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇10
草棚下，穿堂風(fēng)每天空空地、寂寞地吹過(guò)那條長(cháng)長(cháng)的過(guò)道。
——題記
男孩橡樹(shù)因為父親偷竊，是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，孩子們都在烏童家的草棚底下享受著(zhù)穿堂風(fēng)，只有橡樹(shù)一人在寂寞而遼闊的田野里獨處，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周?chē)氖澜缍紝儆谒粋�(gè)人。
村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光指向了橡樹(shù)，而橡樹(shù)的善意行為每一次都在尷尬的時(shí)刻被別人看到，這更加深了村里人的懷疑與誤會(huì )，甚至連最親的奶奶也為他傷透了心......
橡樹(shù)要想辦法證明自己的清白，挽回自己的尊嚴。于是，在一次次黑夜里的偵察后，終于在一個(gè)夜深人靜的夜晚，橡樹(shù)用*銬住了真正的小偷瓜丘。他因此獲得了孩子們的尊敬。從此，孩子們與他一天到晚在田野上玩耍，而穿堂風(fēng)，寂寞地吹著(zhù)......
這是作家曹文軒的小說(shuō)，他用細膩的筆觸，描繪了橡樹(shù)在懷疑中掙脫，重獲尊嚴的故事，讓讀者感受同情、善良與力量。
尊嚴，這是一個(gè)人生存的根本。有尊嚴的人，不會(huì )去做損壞道德和法律的事，總是受到別人的尊敬和愛(ài)戴。橡樹(shù)是一個(gè)有尊嚴的孩子，他在惡劣的家庭背景下，敢于斗爭，最終重獲尊嚴。
社會(huì )上，許多人仍在踐踏著(zhù)自己的尊嚴，有的甚至貪贓枉法，濫用職權，干著(zhù)讓人極為憎惡的壞事，如文中的瓜丘，他不僅侵占損害了村里的財產(chǎn)，還在折磨著(zhù)橡樹(shù)的尊嚴，使他受到懷疑和冷落，最終自食其果。
那么，我們又應該怎樣做一個(gè)有尊嚴的人呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要保持著(zhù)一顆善良正值的心，不跨越道德和法律的界線(xiàn)做事情，不傷害別人，懂得換位思考，感受別人的處境與痛苦，在危難時(shí)伸出援手。這樣，既幫助了別人，重要的是讓自己的良心、自尊心充實(shí)，從而獲得尊嚴。
讓穿堂風(fēng)寂寞地吹吧�？�！橡樹(shù)正和孩子們在田野上狂奔！他已經(jīng)獲得了尊嚴！
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇11
暑假里，我讀了《穿堂風(fēng)》這一本書(shū)。作者是曹文軒。這本書(shū)是在他中年時(shí)寫(xiě)的，如今的他已經(jīng)六十四歲了，是一位有學(xué)問(wèn)的老爺爺�，F在就讓我們跟著(zhù)曹文軒老爺爺一起欣賞這本富有哲理的書(shū)吧！
故事發(fā)生在一個(gè)叫油麻地的村莊，主人公名字叫橡樹(shù)。橡樹(shù)原本和爸爸、媽媽、奶奶生活在一起。應為他爸爸以前是一個(gè)小偷，所以油麻地的孩子都不愿意跟他玩。后來(lái)，橡樹(shù)的爸爸因為偷了很多雞、牛、羊進(jìn)了監獄，媽媽也離開(kāi)了這個(gè)世界，橡樹(shù)只好和奶奶相依為命。橡樹(shù)的童年可真悲慘��！
橡樹(shù)曾經(jīng)也偷過(guò)同學(xué)的東西，可他在媽媽去世前答應過(guò)媽媽不再偷了，他是一個(gè)守信用的好孩子。但受爸爸的影響，不管大人還是小孩都不愿意和橡樹(shù)說(shuō)話(huà)。于是橡樹(shù)就去撫摸小羊，追小兔子，和小魚(yú)說(shuō)話(huà)，即使全村人都誤會(huì )橡樹(shù)，他也不作任何解釋?zhuān)粫?huì )因此傷害小動(dòng)物�？梢�(jiàn)他是一個(gè)多么善良的好孩子��！只有烏童和其他孩子不一樣，他同情橡樹(shù)，關(guān)心橡樹(shù)，甚至想和橡樹(shù)玩耍，不歧視橡樹(shù)。最近油麻地經(jīng)常丟東西，村民們都一口認定橡樹(shù)是小偷，實(shí)際上真正的小偷是鄰村瓜丘。就連奶奶也不相信橡樹(shù)，橡樹(shù)不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法抓住瓜丘，并且用對媽媽的一片孝心打動(dòng)瓜丘。瓜丘當著(zhù)油麻地村民的面，承認了自己的錯誤，還橡樹(shù)清白。瓜丘雖然偷了東西，甚至曾經(jīng)還威脅橡樹(shù)不告發(fā)他，但在“孝”字面前，瓜丘還是承認了錯誤。
同學(xué)們，上面三個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都值得大家學(xué)習。希望瓜丘的爸爸可以早日出獄，做一個(gè)有良心的好人。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇12
今年寒假，我早早地買(mǎi)了《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，它的主要內容是：橡樹(shù)曾經(jīng)與他的爸爸不停偷盜，直到他的爸爸坐牢，因此橡樹(shù)是全村最不受歡迎的孩子。村里還是不停失物，不清真相的人們把巨大的`嫌疑指向橡樹(shù)。橡樹(shù)為了證明自己是清白的，拿了奶奶的錢(qián)買(mǎi)了副手銬，與小偷瓜丘銬在一起，被迫使瓜丘說(shuō)出真相。我讀完了它，眼淚不知何時(shí)流了下來(lái)。
我覺(jué)得橡樹(shù)會(huì )克服面前的種種困難，他的精神值得我們學(xué)習。橡樹(shù)用他的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白，重新獲得了大家的信任。
我曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)這樣類(lèi)似的事情：我的同桌丟了一塊橡皮，來(lái)問(wèn)我是否拿了她的橡皮。當她聽(tīng)到一聲沒(méi)有時(shí)，不經(jīng)喃喃自語(yǔ)起來(lái)：那我的橡皮到哪兒去了呢?于是她四處尋找。第二天，我問(wèn)她橡皮是否找著(zhù)時(shí)，同桌大聲地說(shuō)：肯定是你把我的橡皮藏起來(lái)了，我幾乎所有地方都找遍了，沒(méi)有了那塊橡皮，我還怎么做作業(yè)呢她一聲比一聲叫得兇，嚇得我直說(shuō)：好好好，我和你一起找就是了。打那以后，我的心仿佛受到了猛烈打擊，成天吃不好飯，睡不好覺(jué)。直到一個(gè)星期后，我同桌突然來(lái)向我道歉：真是對不起，那塊橡皮我自己找到了，原來(lái)是自己不小心藏在口袋里了她聲音越來(lái)越輕，我幾乎聽(tīng)不清她在講什么。我終于解除了自己的誤會(huì )，又蹦蹦跳跳了。
總言而之，橡樹(shù)是一個(gè)堅定頑強、充滿(mǎn)智慧的好孩子。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇13
人生像一條走不完的路，有人平凡地走著(zhù)，有人輝煌地走著(zhù)，有人卻虛偽地走著(zhù)。讀了曹文軒的著(zhù)作《穿堂風(fēng)》，我蒙蔽的心靈豁然開(kāi)朗，做壞事的后果很?chē)乐�！但只要能及時(shí)悔改，還會(huì )重新獲得大家的信任。
《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹(shù)兒時(shí)經(jīng)常與父親一起偷盜，父親被抓進(jìn)監獄后，橡樹(shù)知錯悔改。但是村里人不相信橡樹(shù)，就連小朋友們也不與他玩了。
可是，就算這樣，村子里的東西依然會(huì )被失竊。村里人都一致認為這是橡樹(shù)的所作所為。橡樹(shù)氣憤不已，下決心抓住這個(gè)偷東西的。經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察，原來(lái)是丘瓜在偷盜。橡樹(shù)悄悄地拿走了奶奶的存錢(qián)罐，去鐵匠那里買(mǎi)了一把手拷，最后，橡樹(shù)用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。橡樹(shù)是一個(gè)堅定頑強、充滿(mǎn)智慧的孩子。被人們冤枉對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng )傷，但橡樹(shù)用自己的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。
看完這本書(shū)，讓我懂得了，不管遇到什么困難，都要勇敢的面對，只要是做錯了事情，也要勇敢承認，知錯就改，最后還是會(huì )被大家接受的。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇14
說(shuō)到《穿堂風(fēng)》，馬上就想到了故事中的主人公--橡樹(shù)，他的聰明伶俐、才華出眾，遇到困難不服輸的性格讓我們刮目相看。
《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫橡樹(shù)的小男孩，村里的孩子都不喜歡他，誰(shuí)家的東西丟了都覺(jué)得是他偷的。后來(lái)，橡樹(shù)發(fā)現是瓜丘偷的，但沒(méi)有辦法，只能拿走奶奶儲存起來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說(shuō)出真相，最后大家才知道原來(lái)一直都是他們冤枉了橡樹(shù)。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)哭和逃避是解決不了問(wèn)題的，只有憑著(zhù)自己的才華和智慧迎難而上，才可以把問(wèn)題解決。
記得在一次期末考試的時(shí)候，有一道題我百思不得其解，渾身冒冷汗，心想：要是不做這十分就沒(méi)了，我還是嘗試做一下吧！突然想到這個(gè)題我做過(guò)類(lèi)似的，只是換了一種方法提問(wèn)，最后我還是拿到這題分數。
還有一次，我看到電視上《挑戰不可能》節目中，有一個(gè)人在海拔5000米的山脈頂端走432米長(cháng)的鋼絲，手上還拿這30斤重的鋼棒在出來(lái)時(shí)那個(gè)人感覺(jué)還可以，沒(méi)有什么太大的難度�？墒亲吡艘话胫缶透杏X(jué)身體已經(jīng)快支撐不住了，可是他沒(méi)有放棄，還在憑著(zhù)他的毅力往前一寸一寸地艱難潛前行。到最后的時(shí)候，我還聽(tīng)見(jiàn)他大口喘氣的聲音，我們感到他很偉大。經(jīng)過(guò)了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達了另一個(gè)山脈的頂端，我們都為他驕傲。
從今往后，我們一定要做一個(gè)碰到困難不退縮、不哭，而是永遠前行的人。
《穿堂風(fēng)》讀后感作文 篇15
拿到《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，讓我興奮不已，因為書(shū)的封面很漂亮，所以我迫不及待地想閱讀書(shū)中的內容�！洞┨蔑L(fēng)》這本書(shū)主要講了:男孩橡樹(shù)，因為父親偷盜，所以他成了村子里不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子在草棚底下享受著(zhù)清涼的穿堂風(fēng)，而橡樹(shù)卻只能一人在寂寞而廣闊的天地里獨處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周?chē)氖澜缍紝儆谒粋�(gè)人的。村里失竊，大家第一時(shí)間把懷疑的目光指向了橡樹(shù)，自尊的橡樹(shù)用了自己的辦法，證明了自己的清白。在一次次的挫折中，正直與善意激勵著(zhù)橡樹(shù)的成長(cháng)，最終橡樹(shù)解除了大家的偏見(jiàn)。
讀完《穿堂風(fēng)》，我的眼淚不自覺(jué)地一滴滴掉了下來(lái)，特別是在瓜丘打橡樹(shù)的那一章，我感到十分的傷心。我仿佛能夠深切地體會(huì )到橡樹(shù)當時(shí)那種不被朋友信任的難過(guò)和心痛。
讀這本書(shū)，了解了橡樹(shù)的故事，也使我想起了在生活中發(fā)生的這樣的一件事情。大概是去年夏天，我在找一本丟失的筆記本，因為弟弟平時(shí)老愛(ài)拿我的東西和我開(kāi)玩笑，所以我首先就懷疑了弟弟。當我用質(zhì)疑的目光看著(zhù)弟弟時(shí)，弟弟委屈地流下了眼淚。幾天后在一次家庭大掃除中，我發(fā)現原來(lái)我的本子落在了櫥柜的角落里。這時(shí)我才猛然發(fā)現原來(lái)那天我了冤枉弟弟，我特別懊惱，覺(jué)得對弟弟是一次不小的傷害，連忙去向弟弟道歉。我愧疚地對弟弟說(shuō):“對不起，是我誤會(huì )了你，我不應該因為你平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑而對你有任何的偏見(jiàn)”，感謝弟弟原諒了我，我們又一起開(kāi)心地玩耍。
其實(shí)生活中我們常常會(huì )制造出這樣那樣的誤會(huì )，有些人甚至會(huì )不冷靜地把朋友當成了敵人，但愿我們都能從《穿堂風(fēng)》中受到啟示。
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