實(shí)用的奮斗作文集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的奮斗作文8篇，希望對大家有所幫助。
奮斗作文 篇1
回眸這三年，無(wú)數次感到沮喪，無(wú)數次汗水滴落;無(wú)數次經(jīng)歷失敗，無(wú)數次加倍努力.......為了就是那一天，為了那天，我付出了我的汗水，我?jiàn)^斗，努力為的就是那份滿(mǎn)意的答卷!雖然過(guò)程很艱辛，但我相信有付出就會(huì )有收獲，所以結果一定會(huì )是好的!致敬，奮斗的時(shí)光!是你讓我有了一段熱血的'青春!
清晨，朗朗的讀書(shū)聲從窗邊傳出，小鳥(niǎo)也在叫著(zhù)，兩者相互結合，成為了校園里最動(dòng)聽(tīng)的聲音。記得，那時(shí)為了不讀書(shū)，總會(huì )在對口型。為了不背書(shū)，不記單詞，在老師走后偷偷的翻書(shū)，老師來(lái)后，顫顫巍巍的將書(shū)本蓋上。想象當時(shí)是多么愚昧無(wú)知!因為現在你才知道，老師是在給你時(shí)間背記，不然在課后自己還要抽時(shí)間去背記，這樣浪費時(shí)間，也費精力。所以我過(guò)去總是要在課后花費時(shí)間去背記，有時(shí)背累了，就休息一會(huì )之后繼續。此后，我明白有時(shí)間給你一定要去利用，因為它一定會(huì )有其利用的價(jià)值。
中午，陣陣的睡聲是校園里最疲憊的氣息。想起當時(shí)睡不著(zhù)，偷偷摸摸的從抽屜里拿出作業(yè)，奮筆疾書(shū)。聽(tīng)到老師的細微動(dòng)靜，都把作業(yè)收起來(lái)，裝作熟睡的樣子。雖然作業(yè)很快寫(xiě)完了，但是下午上課時(shí)昏昏欲睡，沒(méi)有仔細聽(tīng)老師講課。于是只能課后去向同學(xué)請教，雖說(shuō)花費了更多的時(shí)間，但是我收獲了很多。也許有些還沒(méi)理解，但我也要去琢磨通透。哪怕熬到深夜也要想明白，可能這就是奮斗時(shí)的模樣與精神吧!
晚上，同學(xué)們歸去的身影是校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。疲憊不堪的他們回去后又要寫(xiě)課后作業(yè)。記得當時(shí)認為作業(yè)是一項任務(wù)，不必放在心上，亂寫(xiě)一通�，F如今，作業(yè)是一個(gè)自我反思糾錯的事情，它會(huì )對你一天的學(xué)習做一個(gè)檢測，并看你是否理解。所以現在當我寫(xiě)完作業(yè)后，會(huì )再做一些針對我薄弱學(xué)科的習題，這樣會(huì )自我提高。想起現在每個(gè)夜晚學(xué)習到深夜，汗水滴落在紙間，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，都是值得的。
所以?shī)^斗是有一定的回報的，但要看你愿不愿意。致敬，奮斗的時(shí)光!謝謝你給了我面對失敗的勇氣與信心!
奮斗作文 篇2
當我翻開(kāi)這本書(shū)，就已經(jīng)被吸引住了。這本書(shū)主要是講魯賓遜是一個(gè)很樂(lè )觀(guān)的人，不為什么一些小事情而斤斤計較。
魯賓遜酷愛(ài)探險，就是因為探險，最后魯賓遜被漂流海島，經(jīng)歷了不少磨難，艱苦創(chuàng )業(yè)的故事。魯賓遜在孤島上種莊稼，搭木屋，歷盡千辛萬(wàn)苦，還是艱難的生活下來(lái)。他在心里是多么想回到自己溫暖的家里，但是最后他還是失敗了。最后終于回到了闊別已久的英國。
我一直讀著(zhù)他的故事，當合上書(shū)的最后一頁(yè)的時(shí)候，我的腦子里縈繞出許許多多的大問(wèn)號，假如我是魯賓遜，我該從小島上怎么回來(lái)？假如我是魯賓遜，我會(huì )在貨船失事的當天會(huì )向他一樣不向命運低頭嗎？我還會(huì )繼續前進(jìn)嗎？······
我不得不承認我沒(méi)有魯賓遜那份勇敢，那份堅強，和魯賓遜比起來(lái)，我是那樣的'渺小，那樣的軟弱，如果遇到了突如其來(lái)的災難，我會(huì )像魯賓遜一樣有那種自救能力嗎？答案：沒(méi)有！要平時(shí)，上學(xué)爸爸媽媽給我背上書(shū)包，放學(xué)去接我，回家有香噴噴的佳肴在飯桌上等我······我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折,沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的，然而幸福中的我根本沒(méi)有意識到能吃飽穿暖。背上書(shū)包去上學(xué),每天接受家人們的關(guān)愛(ài),社會(huì )的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè )。
這個(gè)故事的主人公魯賓遜告訴我了一個(gè)非常重要的道理：在我以后的道路上，沒(méi)有那么平坦的大道讓我走，總會(huì )有些忐忑不平的路在等著(zhù)我，所以，我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
奮斗作文 篇3
同一天的周而復始，若不在哪里留下深深的折痕，說(shuō)不定會(huì )產(chǎn)生一種錯覺(jué)。
——題記
還在那個(gè)時(shí)光里，我們都在奮斗，都會(huì )聽(tīng)到上課鈴的鈴聲，叮鈴鈴，叮鈴鈴。而且每一次上課都會(huì )迫不及待的等待著(zhù)下課，但對于快要離開(kāi)的我們，更希望的是多聽(tīng)一聽(tīng)那上課鈴的`聲音。這一年里，我們歡笑過(guò)，我們學(xué)習過(guò)，我們奮斗過(guò)。奮斗的卻是50乘8的往返跑。
那50×8的長(cháng)跑說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)呢？我可是最怕跑步的了，像我這一體型，能及格算是不錯的了。但主要是1分40秒及格，對于我來(lái)這說(shuō)是一項不可能完成的任務(wù)。在體育課上，老師都會(huì )對我們進(jìn)行測試。當老師叫到我名字時(shí)，我嚇得臉色煞白，進(jìn)跑道的時(shí)候，兩只腳不聽(tīng)使喚了，一直在抖。當老師叫到：預備，開(kāi)始！我的腳像被502膠水黏住在跑道上，動(dòng)都動(dòng)不了了。老師絕望的拍了拍我的肩膀，無(wú)奈的搖了搖頭。面對著(zhù)極大的困難，我有點(diǎn)絕望了。但父母鼓勵我道：世上無(wú)難事，只怕有心人！帶著(zhù)他們的鼓勵和支持，每天晚上，小區里總會(huì )有我和父母奔跑的身影。我與明月作伴，與清風(fēng)作伴，與汗水作伴，繼續向前跑去。
測試那天，我和往常一樣，也很緊張，但這次緊張的不一樣。當老師叫到我名字時(shí)，我準備展現我的努力成果。一次，兩次最后了，加油！隨著(zhù)老師的叫喊，我拼盡了了最后的力量，朝著(zhù)自己的深處跑去。
奮斗，為了明天，為了未來(lái)，奮斗，為了讓自己走向自己的深處，你有多努力，只有時(shí)間知道，致敬那奮斗的時(shí)光。
奮斗作文 篇4
歲月之聲激越時(shí)如萬(wàn)馬奔騰，坦蕩時(shí)若明月清風(fēng)，飄逸時(shí)玉泉流瀉，沉靜時(shí)若秋水長(cháng)天。彈指間，一曲歌聲宛如鶯燕，洋洋盈耳：擔起責任，譜生命華章！
“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，更不在于索取�！薄徒�
借我虎賁三千，復我浩蕩中華。漢旗指處，望塵逃遁，犯強漢者，雖遠必誅。天縱的豪情，不屈的傲氣，一位青史流芳的名將——李陵。
李陵的一生，擔起了國家安危的責任，生無(wú)所息，死無(wú)所有。李陵，擔起責任，譜生命華章。揮一條馬鞭，迎風(fēng)踏雪而去，豪情在胸間奔涌；吹一曲胡笳游，蕩寒沙衰草，責任于心中澎湃。
遠方，李陵那錯落的琴弦彈奏抑揚曲闊，聲聲動(dòng)人，縷縷情懷，歌頌：擔起責任，譜生命華章。
“人只有為同時(shí)代人的.完善，為他們的幸福而工作，才能達到完善自己�！薄R克思
走過(guò)歷史的興衰榮辱，經(jīng)風(fēng)霜雨雪，他永遠與百姓并肩。杜甫，一介布衣，衣食無(wú)著(zhù)，卻擔起百姓疾苦的責任，嘆著(zhù)“窮年憂(yōu)黎元”；已是“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”；仍想著(zhù)“廣廈萬(wàn)間，大庇天下寒士”；已身陷敵城，自身難保，悲著(zhù)“四萬(wàn)義軍同日死”。
詩(shī)句乘云而來(lái)，驟雨紛紛而至。而心中的雨恨云愁卻不復存在，不逝的靈魂呼喚：擔起責任，譜生命華章。
“人生在于設身處地的為他人服務(wù)，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！薄獝�(ài)因斯坦 童年的他，幼小的心靈便種下保護家鄉樂(lè )土的種子；十二歲，他關(guān)注艾滋病患者，學(xué)習相關(guān)知識，令“恐友”因愛(ài)陽(yáng)光；十五歲，他宣傳節能燈，帶領(lǐng)村民身體力行的保護森林。
劉思宇，一位無(wú)怨無(wú)悔的公益狂人，擔起奉獻社會(huì )的責任，譜生命華章。 人生為樹(shù)，責任為根。劉思宇勇于擔起責任，他令人仰望的精神傳唱：擔起責任，譜生命華章。
責任的雨露融于清晨的第一縷陽(yáng)光，哪怕是細小的塵埃，也將在這束濕潤的光芒中顯現，閃閃發(fā)光。
流水流盡了幽冥古樸的月色，卻流不出望穿古今的眼簾。先賢后人啟示我們：擔起責任，譜生命華章。
奮斗作文 篇5
青春是一個(gè)美好的字眼，因為青春，我們勇往直前，因為青春，我們無(wú)所畏懼。因為青春，我們敢拼，敢闖，敢?jiàn)^斗！在青春路上，我們指點(diǎn)江山，激揚文字。在青春路上，我們皓月執卷，把酒當歌。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們已不是天真任性的小孩子，我們已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)走在奮斗的青春路上。
奮斗，永遠都是青春的代言詞。青春理應是一個(gè)華麗奮斗的冒險之旅，人生不是看你活了多少日子，而是看你記住了多少日子。平平淡淡的不是人生，那是生活。有些人喜歡在“采菊東籬下，悠然在南山”中蹉跎年華，享受生活。但我認為，那是老年人享受的安逸。我們現在正值豆蔻年華，就應該為自己的夢(mèng)想拼搏，奮斗！
人們都說(shuō)，說(shuō)時(shí)光似流水。人們都說(shuō)，說(shuō)人生是一部沒(méi)有彩排的電影，無(wú)法重來(lái)。人們都說(shuō)，說(shuō)不應在青春這個(gè)本該奮斗的年紀選擇安逸！但，有多少人有勇氣將自己的青春盡情演繹。又有多少人有毅力讓自己的青春奮斗到底！
無(wú)數的人懷揣自己偉大的'夢(mèng)想，踏上青春之路，有多少人選擇在荊棘叢生的追夢(mèng)路上放棄自己的夢(mèng)想，選擇了那陽(yáng)光大道。但只有那些把荊棘叢生的路歪歪斜斜，磕磕絆絆地走下去的人，才會(huì )知道它有多美！
我始終堅信人定勝天，如果你想了，它沒(méi)實(shí)現，那是因為你不夠努力！如果你想了，奮斗了，它還沒(méi)有實(shí)現，那是因為你想得還不夠！要知道，上帝為我們關(guān)上了一扇門(mén)的同時(shí)，必定還會(huì )為我們打開(kāi)一扇窗。當你把其余的路都走遍時(shí)，剩下的那條路，便是成功之路。
范仲淹斷齏劃粥，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，文天祥少年正氣，還有朱元璋放牛讀書(shū)，王獻之依缸習字，林則徐對聯(lián)立志，司馬光警枕勵志。無(wú)不是古人青春奮斗的故事，古人尚且如此，何況我們二十一世紀的新少年！
那些人之所以不愿奮斗，是因為奮斗會(huì )累，會(huì )疼，會(huì )受傷，會(huì )失敗，甚至會(huì )一無(wú)所有。但其他那些人之所以會(huì )奮斗，是因為他們不甘平庸，他們累了，疼了，受傷了，失敗了，但他們一路千山萬(wàn)水地跋涉過(guò)來(lái)，最終成功了！也許這只是青春特有的年少輕狂，但你不會(huì )后悔為什么當時(shí)明明自己可以成功，卻沒(méi)有拼盡全力。
青春和奮斗總是分不開(kāi)的。有了青春，我們有了美好的愿望，有了奮斗，我們有了實(shí)現美好的愿望的能力。青春是船，奮斗是帆，有了帆，船才不會(huì )在海中隨波逐流。親愛(ài)的朋友，讓我們揚起奮斗的帆，駛著(zhù)青春的船，在大海波濤中起伏，闖出自己的一片天地！
奮斗作文 篇6
汗水是奮斗酌見(jiàn)證，也是這一滴滴汗珠暗伴我成就了小小的輝煌。
——題記
“滴答”，夏日曝曬，一滴汗水落在了手心里，它折射出了我在運動(dòng)場(chǎng)上的燦爛瞬間。
身穿運動(dòng)裝，每個(gè)人都是那樣英姿颯爽。我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)上，還溲開(kāi)始比賽，心就已經(jīng)提到了嗓子眼。用手撫摸著(zhù)胸膛，這熱度，似乎有點(diǎn)燙手；這力度，仿佛山崩地裂；這速度，好像雨點(diǎn)落地�！翱酥谱∽约簝刃牡哪懬�，別害怕！”看了我許久的老師親切地對我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你知道嗎，這句關(guān)切的問(wèn)候給了我多大的信心。
我再次深呼吸，放松心態(tài)。時(shí)間如沙漏里的沙子，從一邊流到到另一邊……做完熱身運動(dòng)之后，看著(zhù)別人的比賽成績(jì)之后覺(jué)得更加輕松了。到我了，隊友陪著(zhù)我，不停地為我加油。當然，我絕不能辜負了他們。
全副武裝之后，穿上釘鞋，我顯得格外神氣。雖沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的比賽服，卻有寬松合體的著(zhù)裝；(話(huà)題作文 )雖沒(méi)有山呼海嘯的助威觀(guān)眾，卻有同伴和老師的支持；雖沒(méi)有閃爍的燈光，但藍藍的天空在我的頭頂，我還有什么奢求的呢？
比賽開(kāi)始了，面對裁判員的白旗與紅旗，我根本就不懂它們的.含義�？晌乙欢ㄒM心盡力，在賽場(chǎng)上做好自己！ 口哨聲一響，我便一個(gè)箭步?jīng)_了出去。粗心的我并沒(méi)有記住老師的諄諄教導，全然忘了自己的節奏。一個(gè)不小心，腿碰了一下竿子，竿子落地了。我十分失落，可老師卻依然微笑著(zhù)，鼓勵我繼續努力。調整好步子之后，我便順利地接二連三跨過(guò)了一個(gè)個(gè)竿子。但是遇到最后幾個(gè)關(guān)卡的時(shí)候，似乎卡住了。本來(lái)就膽小的我，面對齊胸高的竿子，真有點(diǎn)畏手畏腳。
幾次跑到竿子面前又退了回來(lái)，這難度似乎有點(diǎn)高。從來(lái)不愿服輸的我咬緊牙關(guān)，一鼓作氣跳了過(guò)去。我真不敢睜開(kāi)眼睛，就怕當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，竿子落下了。最后我取得了亞軍的好成績(jì)，雖然沒(méi)有奪冠有點(diǎn)遺憾，可也累積了不少經(jīng)驗，可以說(shuō)不虛此行。
在奮斗的路上有汗水相伴，讓我們一起戰勝困難，創(chuàng )造輝煌！
奮斗作文 篇7
春天，是一年的開(kāi)始，他像一個(gè)剛墜地的娃娃，充滿(mǎn)了無(wú)限生機。
少年，是人生奮斗的開(kāi)端，像一場(chǎng)疾馳的狂風(fēng)，但也會(huì )有溫暖的春日。
少年不正如春天般生機盎然、萬(wàn)物復蘇？不如少年，便是征途的開(kāi)始，也是童年的結束。人類(lèi)精神的火花也在此碰撞摩擦。我們正向新的高度前進(jìn)，我們正踏著(zhù)走向成熟的步伐。
當我們微笑著(zhù)面對挫折時(shí)，我們就長(cháng)大了！曾經(jīng)我一言不發(fā)，許多人不曾見(jiàn)我笑過(guò)，但卻�？匆�(jiàn)一張臉。誰(shuí)知道天真的孩子又在為什么而煩惱？誰(shuí)也不知道，我也不認知，永遠這樣神秘。但現在都變了，我時(shí)常的微笑，是給別人看的，更是用來(lái)表達我自信心的堅強與無(wú)所畏懼的！
但我們淡然的面對成功時(shí)，我們就長(cháng)大了！曾經(jīng)的我也沉浸在勝利的喜悅中，甚至于沾沾自喜，忘乎所以。但一時(shí)的勝利又豈是永遠？一時(shí)的成功又能決定什么？我們可以壯志凌云的想，但要腳踏實(shí)地的做，不可因為昨天的成功而阻塞了我們前行的路。我從春風(fēng)的倏然中，懂得，只有謙遜才可使我們走向成熟，走向人生的成功。
當我們坦然面對此刻，我們就長(cháng)大了！曾經(jīng)我們常喊“珍惜時(shí)間”的口號，卻不知珍惜時(shí)間就要從眼前開(kāi)始，就要節制無(wú)益的欲望。時(shí)間是我們走向成功的唯一本錢(qián)，時(shí)間的付出與成功是成正比的。若將時(shí)間“兵分兩路”，成功并非也會(huì )一分為二，而是一事無(wú)成！所以我們不僅要集所有的時(shí)間，還要集所有的.精力于學(xué)業(yè)上，終有一日，成功的花朵會(huì )綻放，成熟的果實(shí)會(huì )飄香，那時(shí)，我們便可欣然的聞著(zhù)花香，愉快的品嘗花果。
春天，是生機勃勃的；少年，是朝氣蓬勃的，我們與春天一樣，擁有著(zhù)最美的時(shí)光，最強的生命力，但我們又與春天不同，因為我們的命運主宰在我們的手中！
少年奮斗吧，奮斗吧，少年！
奮斗作文 篇8
做事要向著(zhù)目標去奮斗，才能成功。
對這句話(huà)我深有感受。有一次，媽媽看我不寫(xiě)暑假作業(yè)，就說(shuō)“上午你必須做8頁(yè)以上”，于是，我就在心里立下了目標——做8頁(yè)以上。我開(kāi)始抓緊寫(xiě)作業(yè)，一筆一畫(huà)，而又快速地寫(xiě)，“呼！”終于達到了目標。我的心里無(wú)比興奮，有一種成就感涌上心頭。
我們班有些人說(shuō)長(cháng)大要當老板，當董事長(cháng)，當博士，我覺(jué)得只要他們朝著(zhù)目標去奮斗，就一定能實(shí)現夢(mèng)想。如果光吹牛，不奮斗，那肯定無(wú)法實(shí)現夢(mèng)想。
許多人說(shuō)自己長(cháng)大要考哈佛大學(xué)，牛津大學(xué)，復旦大學(xué)……，其實(shí)只要勤奮，努力，就能考上。
我懂得了：無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立一個(gè)目標，向著(zhù)目標去奮斗，就一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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