奮斗的意義作文（精選20篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的奮斗的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　奮斗的意義作文 1

　　曾模糊地記得某一位作家這樣說(shuō)過(guò)，重要的不是成功，而是奮斗的過(guò)程。這句話(huà)，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏�力�?zhù)，不停地奮斗著(zhù)。成功是奮斗的結果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。

　　誠然，誰(shuí)都不想否認，也不會(huì )否認，人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書(shū)頁(yè)上揮寫(xiě)輝煌的一筆�？墒窃谖铱磥�(lái)，在奮斗過(guò)程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悅難以用語(yǔ)言來(lái)表達，而奮斗的過(guò)程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽(yù)。她是成功了，但她留給后人遠遠不僅是成功背后的榮譽(yù)，更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神，值得后人細細品味。

　　在我們周?chē)�有許多人經(jīng)過(guò)自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來(lái)了鮮花與掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無(wú)緣，或者沒(méi)有看到成功。這時(shí)，我們可以說(shuō)這是個(gè)“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者！他們在奮斗中已經(jīng)體現了自身的價(jià)值，他們同樣擁有鮮花與掌聲。不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅持到終點(diǎn)的運動(dòng)員，人們還為他鼓掌呢？

　　相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人，決對不會(huì )成功的！但是取得一點(diǎn)成功便沾沾自喜、固步自封，其最終的結果還是淪為失敗者。同樣如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮斗的人，必然是一個(gè)與成功無(wú)緣的人。

　　所謂真正的成功者總是敢于戰勝自我、不斷進(jìn)取、有上進(jìn)心的人。他們成功后不會(huì )陷在榮譽(yù)的懷抱中，反而會(huì )不斷尋求，不斷探索更高的目標，并會(huì )為此付出更大的努力。唯有這樣的奮斗才是賦有所值的。

　　作為我們中學(xué)生，正在努力獲取知識的'階段。我們應當把每個(gè)階段的成績(jì)看作再次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無(wú)法逃避失敗，為此在成功與失敗面前，我們能做的唯有不斷地奮斗，這樣才是我們生命中永恒的財富和不變的主題！

　　奮斗的意義作文 2

　　趁年輕就趕快奮斗，不必停留在無(wú)關(guān)緊要的事上，如果你過(guò)于留戀眼前的美好，那青春還有什么意義？

　　時(shí)光一去不復返，也不會(huì )留下一絲痕跡，只會(huì )讓你老去，那時(shí)光都浪費在哪里了？時(shí)光像一列高速行駛的列車(chē)，匆匆而過(guò)，等你感覺(jué)青春逝去的時(shí)候，往往最后悔的是自己不曾為某個(gè)目標拼過(guò)，留給自己的是無(wú)盡的懊悔。年輕就是拿來(lái)奮斗的，然后才有樂(lè )趣，難道不是嗎？

　　人生中有無(wú)數的“好風(fēng)景”，當你過(guò)于留戀眼前的“一處風(fēng)景”而停留不前時(shí)，你將看不到前方“更美好的`風(fēng)景”，你應前進(jìn)，哪怕前方有再多未知的危險，都不應退縮，青春不就應該是這樣嗎？青春時(shí)期，我們面對未知的未來(lái)，會(huì )有一些擔憂(yōu)、害怕，但仍然需要鼓起勇氣，繼續前行。青澀的我們就在這一次次磨礪中成長(cháng)。其實(shí)，哪一個(gè)人不是在跌跌撞撞地前行中成長(cháng)起來(lái)的呢？

　　一位高僧曾說(shuō)過(guò)：“終歸要見(jiàn)山是山，但你們經(jīng)歷是山不是山了嗎？不趁著(zhù)年輕拔腿就走，去刀山火海，不人世就自以為出世，以為自己活佛涅槃來(lái)的？我的平平淡淡是苦出來(lái)的，你們的平平淡淡是懶惰、是害怕、是貪圖安逸�！�

　　上帝給每個(gè)人活在世界上的時(shí)間有限，渾渾噩噩的是一輩子，為自己的青春奮斗也是一輩子，人活一世，不可能再有來(lái)世，那為何不去為自己的青春奮斗呢？哪怕受傷，當有人問(wèn)起，我會(huì )告訴他，我不懼遠方！因為我還年輕，我正在為我自己的青春奮斗。

　　年輕時(shí)抵御風(fēng)險的能力不強，卻又喜歡挑戰，不惜弄得自己渾身是傷，在一次次摔打和對抗中讓自己變得更強。這些傷害，有時(shí)候會(huì )讓我們措手不及，有時(shí)候自己就能康復治愈。仔細想想，生活中的那些磨難算得了什么？我們每個(gè)人不都是從小練習站立、行走，然后不斷跌倒，再站起來(lái)……直到我們長(cháng)大成人。而生活給予我們最好的勛章，也許就是這些跌倒后留下的傷疤吧。

　　人生能夠保有那么一點(diǎn)拼搏的激情，是一件多么令人慶幸的事。這代表我們還有一點(diǎn)希望未曾泯滅，代表我們還有一些夢(mèng)想藏在心底。

　　難道不是嗎？青春如果不拿來(lái)奮斗，還有什么意義？

　　奮斗的意義作文 3

　　高三一年，說(shuō)是一年，左不過(guò)三百天而已。這個(gè)時(shí)候我還是全班后數十名的差等生，對于高考，說(shuō)不在乎是假的，但真要奮起拼搏的時(shí)候看看自己的成績(jì)也會(huì )無(wú)數次有破罐子破摔的壓力。以至于現在回想起那一年拼命的日子自己都不敢相信那個(gè)起早貪黑一步步堅持下來(lái)的人竟然是自己。

　　決定開(kāi)始努力的時(shí)候，整個(gè)人都撒發(fā)著(zhù)強大的光，而為了不食言我硬是讓這光持續燃燒了一年的時(shí)間。冬季的凌晨四點(diǎn)全校都處于黑暗之中，我在爬起床拿著(zhù)牙刷往教學(xué)樓走。中午放學(xué)跑著(zhù)去買(mǎi)飯，倒進(jìn)塑料袋里拿回教室邊看錯題邊吃。午休從不回宿舍，教室里也會(huì )有幾個(gè)同學(xué)陪伴著(zhù)，連上廁所都拿著(zhù)文言文。我仔細看過(guò)那幾個(gè)同學(xué)，算上我，班里成績(jì)從好到壞的都有，我是最差的。中午打掃廁所的大媽已經(jīng)眼熟我了，每次我拿著(zhù)課本路過(guò)她都會(huì )說(shuō)幾句話(huà)，也算是為枯燥的`學(xué)習尋一些驚喜了。

　　我的成績(jì)沒(méi)有什么變化，舍友說(shuō)我與其中午困著(zhù)學(xué)習起早貪黑還不如把時(shí)間用來(lái)好好睡覺(jué)養足精神，反正成績(jì)也不會(huì )提升什么了。所有人，好像所有人都覺(jué)得我是在自我感動(dòng)，做著(zhù)無(wú)用功。我也笑著(zhù)回應說(shuō)我可能真的就這樣了學(xué)不會(huì )了�？晌也恍�，我真的不信。我很想告訴他們，我天生不怕輸，越挫越勇，可我沒(méi)資本這樣說(shuō)，我只能默默努力些，再努力些。

　　有一次晚上教學(xué)樓熄燈了，我抱著(zhù)書(shū)向外走，路過(guò)的保安大爺看著(zhù)我說(shuō)小姑娘這么晚了這么黑你不害怕么，我想說(shuō)，我不怕黑不怕冷更不怕路遠馬亡，因為我比誰(shuí)都相信努力奮斗的意義。

　　高考分數下來(lái)的那一天，所有人都驚呼我的成績(jì)，他們都說(shuō)我命好，連父母都說(shuō)我的運氣太好了，可只有我自己知道，為了今天的成績(jì)我付出了多少，天下沒(méi)有免費的東西，想要得要必須付出，靠著(zhù)那點(diǎn)運氣能走多遠?可我還是跟他們說(shuō)順其自然想要的都會(huì )有，因為我知道就算我說(shuō)我很努力了也不會(huì )有人相信，那個(gè)差等生的我已經(jīng)刻在他們腦子里了，對啊，要更努力才能看上去毫不費力。

　　奮斗的意義作文 4

　　懂得惜福，才會(huì )有福；關(guān)注快樂(lè )，才會(huì )快樂(lè )。學(xué)會(huì )珍惜是很重要的，很多時(shí)候，我們看到的羨慕的，都是別人表面上的生活，別人這些風(fēng)光背后的辛酸和苦澀，我們不一定能看得到。珍惜當下，也許活在當下也是很適合你的。即使不適合你，你也可以安然接受，同時(shí)努力奮斗，去追求真正能為你帶來(lái)幸福的生活。與其渴求遠大的虛幻云影，不如珍惜身邊的點(diǎn)滴甘露。

　　心安理得是人有了理想的收獲之后的沉穩與欣慰，而處之泰然卻是一種風(fēng)華的敦實(shí)。隨遇而安也是知足常樂(lè )的最大內涵，只要自己能夠習以為常地面對一切風(fēng)云變幻，就一定會(huì )贏(yíng)得威望與信賴(lài)，將會(huì )博取崇尚與青睞。

　　價(jià)值感沒(méi)有標桿。很多事情，一旦有了意義，即使瑣碎，也會(huì )變得有價(jià)值�？梢栽趦刃淖鲆粋�(gè)權衡。一件事情，如果讓你產(chǎn)生疲勞，先尋找一下它的意義，如果找不到，索性放棄；一件事情，如果讓你興奮無(wú)比，就算別人覺(jué)得毫無(wú)價(jià)值，也不妨堅持下去。這樣，當你晚年對年輕時(shí)所從事的事業(yè)觸摸的時(shí)候，才不會(huì )心存遺憾。

　　人人都有弱點(diǎn)，不能成大事者總是固守自己的弱點(diǎn)，一生都不會(huì )發(fā)生重大轉變。能成大事者總是善于從自己的弱點(diǎn)上開(kāi)刀，去把自己變成一個(gè)能力超強的人。一個(gè)連自己的缺陷都不能糾正的`人，只能是失敗者。

　　獨處，也是一種短暫的自我放逐，不是真的為了摒棄什么。也許只是在一盞茶的時(shí)間，細酌慢飲，享受不為人知的詠嘆；也許在一段路途中，揣測自己的未來(lái)；也許在獨自進(jìn)餐時(shí)，對自己進(jìn)行小小的省視；也許什么事也想不起來(lái)，只有一片空白，安安靜靜地若有所悟。

　　生命的意義就是在于奮斗，人生的意義則在于積累。不要乞求的太多，每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我們每一個(gè)人都會(huì )成為富翁！所有的失望和不滿(mǎn)都是來(lái)自于我們自身的貪婪，保持一個(gè)平靜的心態(tài)，我們就會(huì )擁有整個(gè)世界。

　　奮斗的意義作文 5

　　不久前，某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著(zhù)手電栽油菜，因為農場(chǎng)勞動(dòng)是該校的必修課。

　　對此現象，不同的人有不同的看法。有人支持校長(cháng)，認為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動(dòng)的含義，也有人不同意，認為有矯枉過(guò)正之嫌，還有人則說(shuō)大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。而筆者想問(wèn)的是：“難道學(xué)會(huì )了農場(chǎng)勞動(dòng)，就能真正明白奮斗與勞動(dòng)嗎？”

　　指出對方的誤區，闡明自己的理由隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動(dòng)的定義可能確實(shí)不太清楚。但通過(guò)“接觸泥土”這一方式來(lái)促進(jìn)理解，筆者認為有失偏頗。農民在田里耕種為的是自己的生計，無(wú)需多說(shuō)，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風(fēng)下雨之時(shí)更要保護好他們的“經(jīng)濟來(lái)源”，而現今的大學(xué)生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動(dòng)之感？怕是草草了事，應付而過(guò)。至于雨天栽種，更是被任務(wù)驅使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿(mǎn)。如此看來(lái)，反感之情易大于真心體會(huì )之意。

　　深入況且，奮斗與勞動(dòng)并非僅體現于農場(chǎng)勞作這一舉動(dòng)之中。學(xué)校僅通過(guò)這一種課程來(lái)教育學(xué)生，未免過(guò)于單一，或者說(shuō)是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動(dòng)體會(huì )的范圍，反而無(wú)法真正地讓學(xué)生體會(huì )到多元社會(huì )中所存在的另一些勞動(dòng)與奮斗。筆者并不否認農場(chǎng)勞動(dòng)的意義，也認為新一代缺少對勞動(dòng)奮斗的.理解這一問(wèn)題確實(shí)要引起人們重視，但那些農民工頭頂烈日地在工地上勞動(dòng)不算奮斗？那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動(dòng)？這些人也和農民一樣地在為生計奮斗與勞動(dòng)，大學(xué)生也可以改變方式來(lái)體驗社會(huì )。

　　提出措施直面問(wèn)題并敢于作為是我們進(jìn)步的表現。面對這一問(wèn)題，我們的做法也當然不只有材料中那位校長(cháng)所說(shuō)的農場(chǎng)勞動(dòng)，也許，學(xué)校只需多增加幾門(mén)選修課，或去體驗幾次快遞員的經(jīng)歷，去工地上體驗幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經(jīng)歷，我想也比學(xué)生不情愿地打著(zhù)手電在雨里栽種要好些吧。

　　奮斗與勞動(dòng)的意義我想就在這吧。

　　奮斗的意義作文 6

　　黑白電影時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，一幕幕經(jīng)典的電影片段依然在我們腦海中閃現。

　　彩色電影的到來(lái)，造成了巨大的影響，它帶起了新的潮流。

　　我看過(guò)一部影片，使我念念不忘，影片中的每一個(gè)鏡頭我還記得清清楚楚，這部電影就是前段時(shí)間很流行的——《摔跤吧，爸爸！》這部影片既叫人捧腹大笑又使人催人淚下。

　　其中的每一個(gè)片段都叫人拍手稱(chēng)贊，無(wú)論是摔跤場(chǎng)上女演員鞋底發(fā)出的“吱吱”聲，還是摔跤爸爸的眉頭緊鎖和汗水，一切都是那么的逼真。

　　每一次姐姐吉塔在摔跤場(chǎng)上獲得勝利，我心中竟情不自禁地會(huì )感到自豪，每一次當摔跤比賽開(kāi)始時(shí)，我心中難免會(huì )感到緊張，忐忑不安。

　　其中有一個(gè)鏡頭，使我的內心無(wú)比壓迫。那個(gè)鏡頭就是爸爸給女兒們剪發(fā)，無(wú)論女兒怎么哀求，爸爸就是鐵了心腸，他的眼里充滿(mǎn)了猶豫，畢竟是自己的女兒，可是另一種想法在心中升起，那就是國家的.榮譽(yù)！頭發(fā)沒(méi)了可以養長(cháng)，榮譽(yù)沒(méi)了，你很有可能終身都得不到！最后只聽(tīng)見(jiàn)吉塔那撕心裂肺的喊叫聲，我感覺(jué)無(wú)比的灰暗。

　　最終，電影的結尾打動(dòng)了所有觀(guān)看的人，影廳里一片抽泣聲。吉塔獲勝了，她獲得了一枚印度前所未有的金牌，那也是印度最大的榮譽(yù)。當鏡頭轉向那個(gè)存放著(zhù)摔跤姐妹花記憶的地方，接下來(lái)的一幕，使我震撼，全村的人都搬來(lái)了椅子，板凳，每個(gè)人眼里都充滿(mǎn)了期待。當印度的國歌響起時(shí)，每一個(gè)印度人都沸騰了。

　　同學(xué)們，雖然有時(shí)你在黑暗中，但是只要你走向陽(yáng)光，陰影就會(huì )離你而去，你要學(xué)會(huì )戰勝自己，不負今生榮耀。

　　奮斗的意義作文 7

　　生命是一條美麗而曲折的幽徑，莫迷離，莫彷徨。

　　——題記

　　生命，是一個(gè)神圣而又充滿(mǎn)活力的名詞。隨著(zhù)“哇哇”之聲，一個(gè)小生命誕生了。有人說(shuō)，每個(gè)生命都是上帝創(chuàng )造出來(lái)的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時(shí)，就意味著(zhù)他們存在于這個(gè)世界，這個(gè)世界也將因他們的存在而變得不同。

　　每一個(gè)人，生存于天地之間，總有他應完成的使命，在這個(gè)過(guò)程中，人們總會(huì )遇到種種挫折與困難，而在這些人當中總有把挫折認為是命中注定，不可逆為的。

　　或許，世上存在著(zhù)“命中注定”這樣的事，但我們真的就只能聽(tīng)信命運嗎？人的生命就該被“命中注定”這幾個(gè)字束縛嗎？

　　當屈原被放逐的時(shí)候，當21歲的霍金不幸患上盧伽雷氏癥的時(shí)候，當海倫陷入黑暗而又寂寞的`世界的時(shí)候，他們只是為他們的遭遇而感嘆是“命中注定”嗎？

　　一位著(zhù)名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，可正當她準備去參加一個(gè)國際比賽的時(shí)候，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的展現。當她站在舞臺上時(shí)，她步伐輕盈，絲毫看不出是個(gè)重病在身的人。然而，當她走下舞臺后，就再也沒(méi)有站起來(lái)。這，是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　每個(gè)人的生命，因為有了不同的追求，有著(zhù)不斷的奮斗，才變得愈加精彩，才愈能展示生命的意義。奮斗注入身體，使人的生命不只是一副空虛的軀殼，使生命充滿(mǎn)了無(wú)限的可能。

　　人的一生，不求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但至少，你奮斗過(guò)了，于是有了存在的意義和價(jià)值。

　　不要枉費青春，在人世間如同過(guò)客般白走一遭，如能“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”，那么，此生無(wú)憾矣！

　　奮斗的意義作文 8

　　美好的人生需要去創(chuàng )造，去發(fā)現。上帝給予每個(gè)人平等的待遇，如果將人生比作星空，那我們的夢(mèng)想就是掛在星空中那渺小微弱、隨時(shí)會(huì )失去光芒的星星，可是為什么有的人會(huì )成功，而有的人會(huì )失敗呢？

　　有的人會(huì )說(shuō)：是上帝，是他奪取了我的一切。不！不！你這只是一種為了掩蓋真相的言辭罷了，你永遠無(wú)法想象那些成功人士的背后，付出了多少的汗水和淚水。當你整天無(wú)所事事的時(shí)候，他們卻在埋頭苦學(xué)，只為能有美好的未來(lái)。

　　大家對馬云這個(gè)人一定非常的熟悉，人人都羨慕馬云的成功，但是大家要清楚，馬云能夠成功并不是偶然的，是通過(guò)他自己堅持不懈的努力換取的。

　　1982年，馬云第一次參加高考，數學(xué)僅考了一分，馬云感到灰心喪氣，認為自己并不是考大學(xué)的那塊料，便開(kāi)始在外打拼。18歲的馬云常常望著(zhù)前方，感到茫然不知所措，心想：難道我的一生就這樣過(guò)下去了嗎？馬云感到不甘。

　　在19歲時(shí)，馬云又一次進(jìn)行高考，很不幸的是，數學(xué)只考了19分，但馬云并沒(méi)有因此放棄，反而更加勤奮努力。20歲時(shí)，他再一次進(jìn)行高考，竟然考了79分，這絕對是馬云數學(xué)史上分數最高的一次，正是因為有這樣的精神，才鑄造了今天的馬云。

　　海倫·凱勒因為一場(chǎng)大病失去了視力和聽(tīng)力，但她并沒(méi)有因此放棄，在自己老師的`幫助下考上了重點(diǎn)大學(xué)，最后還成為了著(zhù)名的作家、教育家。

　　馬云是一個(gè)跟我們一樣普通得不能再普通的人，海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，但他們卻通過(guò)自己的努力，使自己名傳千古。就連他們都能堅持努力下去，我們還有什么理由不去努力，不去奮斗？就算做不到像他們一樣好，但是回頭想想當時(shí)的我們也曾努力過(guò)，奮斗過(guò)。

　　作為中學(xué)生的你還在想什么？為了我們的未來(lái)，努力吧！奮斗吧！

　　奮斗的意義作文 9

　　春，叩擊著(zhù)小院的大門(mén)。院中，金盞菊開(kāi)得正盛，昂著(zhù)頭，接受著(zhù)太陽(yáng)的潤澤；報春花一團團，一簇簇，笑頰粲然；紫紅色的月季順著(zhù)欄桿，蔓延著(zhù)，在綠葉的映襯下更加奪目。微風(fēng)輕拂，花瓣搖曳。陽(yáng)光灑下，隨著(zhù)花瓣舞動(dòng)的節奏，折射出更多的光彩。

　　我站在陽(yáng)臺上，觀(guān)望著(zhù)院中的風(fēng)景。然“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”心中的'桎梏似永遠也解不開(kāi)。頻頻閃過(guò)期末考試那懾人的分數。是我笨拙嗎？是我懶惰嗎？

　　心中的迷惘抑郁聚集在一起，我決心去親觸那些花兒，沐浴那縷陽(yáng)光。

　　推開(kāi)門(mén)，我訝然！原來(lái)這個(gè)小院正在拆遷。渾濁的空氣彌漫著(zhù)，磚瓦的殘渣到處都是，木板橫七豎八地躺著(zhù)，機器聲此起彼伏……然而，那一角卻格外明亮�；ǘ淞懔阈切�，層層疊疊，無(wú)拘無(wú)束的向上生長(cháng)著(zhù)。它們昂著(zhù)頭，奮力地向上伸展，如錦幛，如瀑布，沖破了磚石的壓制，用柔嫩的莖撐起它們的天空。它們也許沒(méi)有水的滋潤，園丁的照料，但它們有陽(yáng)光，只要有陽(yáng)光，它們就有希望，它們便奮力開(kāi)放。它們在一片廢墟中選擇了奮斗，因而綻放了一春，閃耀了一春。與它而言，奮斗足矣。慢慢的，慢慢的，那簇花鐫入我的記憶，成為永不磨滅的色彩。

　　曾以為我失去了那片花海，驀然回首，它正在院落的一隅向我揮手。

　　因為它，我選擇了奮斗。我選擇在萬(wàn)籟俱寂的深夜與作業(yè)鏖戰；我選擇在寒冬與書(shū)本為伍；我選擇在烈日下與時(shí)間賽跑。于是，我不再懶惰。于是，我不再笨拙。

　　心中的太陽(yáng)高高升起，照耀著(zhù)那片花海。因為選擇奮斗，所以更美好！

　　奮斗的意義作文 10

　　隨著(zhù)恒星的移動(dòng)和變化，時(shí)間飛逝，花朵盛開(kāi)了16次，16年的成長(cháng)就像聚焦平面一樣過(guò)去了。

　　在生活的海灘上，我的進(jìn)步步伐相當平穩。目前，當鮮花盛開(kāi)時(shí)，花瓣微微綻放，露出淡黃色和害羞的雄蕊。在盛開(kāi)的聲音中，生命完美地成形了。結果，我經(jīng)�；孟胫�(zhù)現實(shí)中盛開(kāi)的`花朵，幻想著(zhù)我能通過(guò)下一次考試，并且不可戰勝。我想象著(zhù)我能輕易地在體檢中得到滿(mǎn)分。我想我會(huì )努力取得進(jìn)步，在未來(lái)的工作中出類(lèi)拔萃。當然，我也知道這只是一個(gè)幻想和一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想，如果不為之奮斗，你怎么能實(shí)現你的夢(mèng)想呢？突然間，我突然明白了花謝的原因，因為它在等待第二個(gè)春天。這是一種充滿(mǎn)堅持和毅力的等待。

　　即將到來(lái)的第三天，競爭非常激烈，如果你不注意，你可能會(huì )在頻繁的考試中嘗到失敗的滋味。學(xué)習的壓力和進(jìn)入高等學(xué)校的壓力會(huì )讓我們整天沉浸在書(shū)和山的海洋中。忙碌也將成為生活的主題。我明白你不能指望別人會(huì )落后于你。你必須繼續為自己的進(jìn)步而奮斗。更進(jìn)一步，海和天空空，爬上寶塔的頂端進(jìn)行創(chuàng )新和培育。我怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹呢？奮斗是不允許停止的，成功不贊成懶惰。

　　因此，將會(huì )有許多艱苦的工作要做，東方、西方、北方和南方的風(fēng)將會(huì )是瀟灑和樂(lè )觀(guān)的。努力學(xué)習，不要抱怨，做問(wèn)題累，不要說(shuō)累；調整心態(tài)，對成功微笑；如果你失敗了，擦擦汗，繼續前進(jìn)！第三天與其說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想的季節，不如說(shuō)是夢(mèng)想被成功所青睞，不得不接受痛苦的洗禮作為奮斗的季節。不管你多么努力地工作，不管你收獲了多少，生命的花朵將會(huì )是五彩繽紛的。第三，這的確是一個(gè)斗爭的季節！

　　奮斗的意義作文 11

　　每個(gè)人為了自己的人生都在奮斗著(zhù)，這是人的精神源之所在。為自己的人生著(zhù)想，就要以?shī)^斗的姿態(tài)和心理去面對。今天，我突然發(fā)現人，都在奮斗。

　　今天中午，我依舊騎上電動(dòng)車(chē)去買(mǎi)飯，才剛到那家小店，我就發(fā)現被人群里三層外三層地包了起來(lái)。此時(shí)太陽(yáng)高掛，正把火熱的陽(yáng)光投給大地，不知不覺(jué)我的頭皮已經(jīng)出了一層汗。那些賣(mài)飯的叔叔阿姨，也都出了一身的汗，但他們還在大聲叫賣(mài)著(zhù)，就連一刻也不可以休息。一滴滴汗水從他們臉上劃過(guò)，飯菜正冒著(zhù)熱氣，這里無(wú)疑是個(gè)大暖爐，但，他們工作的手從未停下，沒(méi)有一個(gè)人抱怨一句。

　　回來(lái)時(shí)，我仍在感慨，我方才感到了人們對生活的向往和熱愛(ài)。在路上，我看到了許多的環(huán)衛工人，正在炎炎夏日之下打掃衛生。這些平常十分熟悉的人和事原來(lái)是如此可敬，而我以前競絲毫沒(méi)有覺(jué)察。

　　掃地工人，他們是用愛(ài)來(lái)默默守護著(zhù)我們這個(gè)城市，并把每一份自己應盡的義務(wù)做到最好。汗水早已濕透了他們的衣服，但他們也并沒(méi)有因此而埋怨老天的不公，只是把愛(ài)獻上。

　　我一路兩眼注視著(zhù)每一位在忙碌的身影，立刻肅然起敬，每個(gè)人的前途都不知如何，但我們都在奮斗著(zhù)，不辜負自己。

　　回到家后，我若有所思，這給了我極大的'感觸，心里也仿佛有座無(wú)形的墻立在那里，感到十分震撼。整個(gè)世界，整個(gè)社會(huì )都在努力奮斗，而正處于青春大好時(shí)光的我們，又怎能不更加努力的奮斗呢？我相信，只要奮斗，就一定會(huì )有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡囊惶�。

　　人，唯有奮斗才是向上的唯一出路。

　　奮斗的意義作文 12

　　擁有了青春就擁有了一份燦爛和輝煌。青春是一種令人羨慕的資本。憑著(zhù)頑強的毅力，你可以攀登上一座高山；

　　憑著(zhù)超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷；

　　憑著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神，你可以走過(guò)一叢荊棘。

　　青春是萬(wàn)紫千紅的春天，但充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的青春最美！

　　著(zhù)名的旗袍第一創(chuàng )造人崔萬(wàn)志的一生就向我們詮釋了，有夢(mèng)想，有奮斗的青春的美麗。崔萬(wàn)志因出生時(shí)受到的小事故導致了他行走不便語(yǔ)言不流暢。當他考上大學(xué)時(shí)，卻被無(wú)情地趕出校園。大學(xué)畢業(yè)后，找不到工作。他的夢(mèng)想是創(chuàng )業(yè)，擺過(guò)地攤兒，開(kāi)過(guò)書(shū)店、網(wǎng)吧都以失敗告終。但他從不放棄，他克服了種種困難，終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為了一名電商老板，當別人為他的命運而感到悲哀時(shí)，他依然固執的為夢(mèng)想插上翅膀，用行動(dòng)來(lái)證明自己。那成功的喜悅，正是他不斷奮斗、不斷飛翔的軌跡。

　　愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，曾被老師視為最蠢的'學(xué)生，卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈努力與奮斗、證明了畢達哥拉斯定理。他曾當過(guò)小職員。他的一生充滿(mǎn)坎坷與奇跡，卻用自己的拼博與奮斗、成為了20世紀最杰出的科學(xué)家。

　　我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，我們是新時(shí)代的青年，實(shí)現中華民族的偉大大復自己。

　　拼搏的青春讓我們無(wú)悔，只有奮斗的青春，才是最美的青春；只有用雙手去努力，才會(huì )有意想不到的收獲；只有用雙手澆灌的“花朵”，才是最美的花朵。

　　現在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。青春是一場(chǎng)現場(chǎng)直播，過(guò)去的就過(guò)去了，永遠沒(méi)有辦法重來(lái)。我們無(wú)法讓時(shí)光倒流，所以現在的我們只能努力地做好每一件事。

　　每個(gè)人的青春只有一次，現在不奮斗，何時(shí)才奮斗呢？現在不奮斗，以后有何可回憶的呢？所以，奮斗吧，讓我們的青春無(wú)悔！

　　奮斗的意義作文 13

　　我們是否能意識到，能夠不懈地奮斗，是生活給予我們的最高報酬呢？盡管奮斗有時(shí)就意味著(zhù)艱難和曲折。有人或許會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，勤奮工作的目的，不就是要獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出，怎么會(huì )等同與索取呢？提出這種疑問(wèn)的人，不知道在奮斗過(guò)程中的所獲所得是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。當我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動(dòng)時(shí)，我們獲得的是忍耐和自信；當我們在奮斗中屢敗屢戰時(shí)，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的豁然心態(tài)；當我們在奮斗中面臨各種引誘而能視富貴如浮云時(shí)，怎么獲得的是一份完善的人格。

　　只有在奮斗中，我們才能體驗到生命的躁動(dòng)和靈魂的升華，才能夠書(shū)寫(xiě)自己輝煌燦爛的人生。奮斗，既是改造主觀(guān)世界的活動(dòng)，也是改造客觀(guān)世界的活動(dòng)。法拉第奮斗的結果不是把人類(lèi)從“蒸汽時(shí)代”推進(jìn)“電氣時(shí)代”，從而推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步嗎？奮斗能夠使我們獲得造福人類(lèi)的機會(huì )，這難道不是最大的報酬嗎？當老師看到學(xué)生茁壯成長(cháng)，當戰士看到人民安居樂(lè )業(yè)，是我們最高的理想。

　　只有動(dòng)機不純，才會(huì )把奮斗看成是苦不堪言的事；在高尚的人看來(lái)，奮斗是生命的'要素，是實(shí)現理想的必經(jīng)階段�！吧�命不息，奮斗不止”，這不僅僅是一句豪言壯語(yǔ)，它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事，應該持之以恒，應該切切實(shí)實(shí)地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡慕陶d，踏踏實(shí)實(shí)地工作，在奮斗中實(shí)現自己的人生價(jià)值。畏懼艱苦，碌碌無(wú)為是罪過(guò)。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報酬。我們要從現在開(kāi)始，好好努力學(xué)習，長(cháng)大后為國家為人民服務(wù)，因為這是我們的義務(wù)。

　　奮斗的意義作文 14

　　走在有些熟悉，但又有些許陌生的上學(xué)路上，暖風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，歡快地上下躥動(dòng)，像是在迎接我似的。絲絲暖暖溫暖著(zhù)心頭，預示著(zhù)初春已經(jīng)來(lái)到。

　　“寒做結束了啊……”暗暗地吐了一口濁氣，心里感嘆道。

　　像是對寒假做最后的告別，寒假里發(fā)生的一幕幕都爭先恐后鉆入我腦海里，向我揮著(zhù)無(wú)形的手。越是回憶著(zhù)寒假生活，越會(huì )滋生我的不舍情緒�！霸僖�(jiàn)了啊……”喃喃了一聲，便使勁地搖了搖頭，將假期思緒拋諸腦后。

　　人就是如此。越平凡的事情越希望實(shí)現，等真正實(shí)現后又開(kāi)始懷念從前。曾已何時(shí)，我還在盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)的到來(lái)，當這一刻真正來(lái)臨了，自己又懷念著(zhù)之前松松散散的寒假生活。

　　這是不是一個(gè)全新的開(kāi)端？我又開(kāi)始想開(kāi)學(xué)的事。

　　“或……或許吧�！蔽易詥�(wèn)自答�？傊�很快就能見(jiàn)到久違的同學(xué)和老師了。心里這樣想著(zhù)，我不由自主地加快了腳下的步伐。

　　走進(jìn)了教室，大喝一聲：“我來(lái)了！”只見(jiàn)幾十道目光向我投來(lái)，先是疑惑，緊接著(zhù)便是釋然。

　　目光和目光一一相對，我感到了溫馨。是的，就是溫馨。找到了幾個(gè)熟悉的好友，和他們聊著(zhù)趣事。

　　“糟糕，忘帶考卷了！”一句上學(xué)期不知說(shuō)了多少次的口頭禪再次從我口中蹦出。

　　我真的得做改變了啊……我心里這樣暗道。就從這句口頭禪開(kāi)始改變吧！對于這個(gè)陪我“征戰”多年的跟屁蟲(chóng)我可產(chǎn)生不出什么不舍心理。

　　站在操場(chǎng)，感受著(zhù)校長(cháng)那亢奮高昂的'演講，享受著(zhù)那特殊的暖風(fēng)，我心中給出了上學(xué)路上我答不上來(lái)的題的答案：不再放松，準備奮斗！

　　奮斗的意義作文 15

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“你臉部風(fēng)輕云淡，誰(shuí)也不知道你吸氣要有多緊；你氣場(chǎng)強大，誰(shuí)也不知道你膝關(guān)節上面有跌倒的傷；你高興得大大咧咧，誰(shuí)也不知道你哭起來(lái)只有是無(wú)音。"要想令人感覺(jué)不費力氣，只有身后極為勤奮。我不愿做他人眼里的弱小，因此，我能付出十倍千倍的勤奮！

　　正所謂“付出就有回報，言必信行必果人”，在這里六年中，有誰(shuí)可以了解我對學(xué)習付出了是多少心酸和艱難？每每我上燈熬油打偷襲時(shí)，我也不斷地鼓勵自己：“勤奮，勤奮，再堅持不懈兩年就熬過(guò)度了”！又有多少個(gè)日日日日夜夜，一個(gè)個(gè)公式伴我進(jìn)到夢(mèng)境，我那么勤奮，僅僅為了更好地換來(lái)最后一份令人滿(mǎn)意的答卷。每每我看到桌子上擦的答不完的.試卷時(shí)，我的心里就有一種說(shuō)不出的負載感，也正由于付出這種數不盡的“苦”，才換成了學(xué)習的“甜”，慢慢地，應對考試，我不再怯畏。

　　“十年寒窗沒(méi)有人問(wèn)，一舉成名天地知”。經(jīng)常的考試要我見(jiàn)怪不怪，殊不知只為了更好地小學(xué)升初中那四張答卷，我一直苦味的等待，等待哪些？等待我的勤奮能有收益，等待我就用六年歲月?lián)Q來(lái)的答卷！

　　“日日行，不害怕幾萬(wàn)里；時(shí)刻學(xué)，不害怕干萬(wàn)卷。"在嚴寒的冬日里，盡管天還不亮，而我早就起來(lái)伏案疾書(shū)了，或許這時(shí)候也有很多人在夢(mèng)中邀游，我為了更好地學(xué)習，傾其了我的一切，耗盡了我的活力，可他人看著(zhù)我表層很取得成功，但沒(méi)有所有人了解我還在身后默默地付出了是多少勤奮，她們玩的時(shí)間，我用于學(xué)習，盡管學(xué)習注重“合理安排時(shí)間”，可一個(gè)又一個(gè)新鮮的事例擺放在我的眼下，跟我說(shuō)“只勞十二年，但卻能逸一生”！

　　努力吧，青少年！

　　奮斗的意義作文 16

　　社會(huì )上的人大可分為三個(gè)級別：高層次、中層次、低層次。高層次的人憑著(zhù)自己的才能、地位、家勢，生活十分富有。中層次的人不是很有錢(qián)，但生活也并不緊張，家中還有一點(diǎn)積蓄，我們班大多部分同學(xué)的家庭都是這樣的。而低層次的人家里幾乎沒(méi)有錢(qián)，他們得起早貪黑的`努力賺錢(qián)，養活自己的家人，他們是為生活而奮斗的人。

　　早上六點(diǎn)零五，被媽媽硬拉出了暖和的被窩，因為我要去蕪湖聽(tīng)宋飛講座。六點(diǎn)十分的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了關(guān)牛奶箱的聲音，哦，是送牛奶的人。媽媽認識一個(gè)人，她曾經(jīng)是送牛奶的人，她說(shuō)她每天五點(diǎn)就摸黑起床，為了那幾塊錢(qián)，挨家挨戶(hù)的送牛奶。冬天的早上很冷，想起早很不容易，他們?yōu)槭裁匆�這么拼命？為了掙錢(qián)，為了生活，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的訂牛奶的人。

　　六點(diǎn)四十，我來(lái)到石板橋那兒，等梁婉娉出來(lái)。真冷啊，我不停的跺腳，手一直插在口袋里，耳朵已經(jīng)凍的幾乎失去了知覺(jué)，似乎用手一碰，耳朵就會(huì )掉下來(lái)一樣。這時(shí)，街邊出現了一位四十多歲的婦女。她穿著(zhù)單薄的橙色工作服，臉上凍的蒼白。她是一名清潔工，她拿著(zhù)大掃把，給街道洗了一次“臉”，垃圾車(chē)里的垃圾很多，她一定沿路掃了很長(cháng)的時(shí)間了。婦人掃著(zhù)掃著(zhù)，又漸漸遠離了我的視線(xiàn)。望著(zhù)她瘦小的背影，我的心里頓時(shí)萌生一種說(shuō)不出的感受。

　　而那些社會(huì )中處于高層次的人呢？坐車(chē)都是什么奔馳、紅旗、寶馬，連上高速公路都不用交錢(qián)。他們很讓人羨慕，你想一想，如果在我們宣城出現一輛高級轎車(chē)，起碼要吸引百分之九十的人的眼球。他們做很多事都是別人幫忙，那些什么大名人，家里的保姆一大堆，普通人還當不上呢。

　　在這個(gè)社會(huì )當中，有在生活中掙扎的人，就有享受生活的人。讓我們多多關(guān)注這些為生活而奮斗的人吧！

　　奮斗的意義作文 17

　　今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀了《海倫·凱勒》一書(shū)。這本書(shū)介紹了美國盲聾女作家、教育家的一生。海倫七歲半因病喪失了視覺(jué)和中耳，這對一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”并掌握了五種文字；24歲，她以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于阿佛大學(xué)和拉德克利女子學(xué)院。

　　一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚味無(wú)知的寄生蟲(chóng)，然而她并沒(méi)有向命運低頭，她是以驚人的毅力、頑強的精神，走著(zhù)她的人生道路，為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。

　　海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光明的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你們的'眼睛明天將要失去光明，那么，你今天要看到什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。

　　從海倫·凱勒的身上，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以為條件差，困難多，作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛就能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？這些日子我常常深思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫那樣光輝的人生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，那就是奮斗，不惜的奮斗！奮斗！

　　奮斗的意義作文 18

　　該來(lái)的還是來(lái)了，我終于還是步入了初三下學(xué)期了，這是我在母校最后半年的學(xué)習，想起以前浪費的兩年時(shí)光，心中難免會(huì )有些傷感，但是這并不代表我喜歡初三，因為它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經(jīng)繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣。有時(shí)我真希望讓自己好好休息一下，但時(shí)間允許，他總是把我逼到極點(diǎn)，再狠狠的把我摔下萬(wàn)丈深淵，有時(shí)我都不知道我究竟該怎么辦。

　　當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書(shū)，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數、abc、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著(zhù)。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的；學(xué)習的緊張，競爭的.激烈是鍛煉我的好機會(huì )，我想對自己說(shuō)：即使再苦再累，我也不會(huì )畏縮，因為暴風(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì )是彩虹。 在學(xué)校里，我從來(lái)不敢對自己有任何松懈，我怕一不小心就會(huì )被拉下來(lái)；在課堂上，我從來(lái)都不敢走神，我怕我會(huì )錯過(guò)什么；在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來(lái)不及鞏固，真的，我好累。

　　打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著(zhù)幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？ 心中充滿(mǎn)理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，就會(huì )取得成功的！初三，我的奮斗年！初中作文為中考奮斗

　　奮斗的意義作文 19

　　今天，我們的游戲庫里又增加了一種新游戲，叫做“24點(diǎn)”。要準備的材料有：一副撲克牌、一張草稿紙和一支筆。游戲規則把一副撲克牌中的“大小王、J、Q、K”都取出來(lái)，接著(zhù)把牌弄亂，然后再隨意地抽四張牌，再運用“＋－×÷和（）”讓紙牌最后的得數是24，但前提是每張紙牌只能用一次。

　　好玩、緊張又激烈的比賽開(kāi)始了，差點(diǎn)兒忘了告訴你，獎品是桔子，心動(dòng)了就快來(lái)參加吧！參賽選手分為男女兩組，每組選出兩名代表讓來(lái)抽簽。我們女生隊的代表是張慧和應方瑩。比賽開(kāi)始了，女生第一道題是“6、6、5、10”我們急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，生怕被男生搶了先。

　　大家正在埋頭苦算，可能題目太難了，男同學(xué)有的說(shuō)要放棄，有的在報怨抽的`牌怎么這么難。而我們女生既沒(méi)有放棄也沒(méi)有報怨，只是拼命地想，拼命地算。徐彬說(shuō)他算好了，可他算的是我們女生的題，他又不能告訴我們答案，那時(shí)我真想化成一只小蝴蝶，飛到徐彬的紙上，看一看答案。突然，鄭靚大叫了一聲“我算出來(lái)了！”女生們立刻跑到她身邊，靜寂的教室馬上熱鬧起來(lái)。當鄭靚取到獎品時(shí)，她高興得臉上就像開(kāi)了花一樣，我們女生雖然都有一些嫉妒，但還是為她高興。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，男生的題目是“4、9、2、6”，我們女生剛接到題目，徐彬就把答案算出來(lái)了。害得我們女生的嘴巴都翹上了天，他們男生個(gè)個(gè)高興得就像中了五百萬(wàn)一樣興奮不已。

　　在同學(xué)們羨慕的目光中，游戲也接進(jìn)了尾聲。雖然我沒(méi)有得到桔子，但我已經(jīng)努力過(guò)了，我為我的努力感到高興！

　　奮斗的意義作文 20

　　奮斗是走向成功的階梯，一個(gè)人若放棄了奮斗，虛度年華，就算他的家人為他提供多強的后盾，那么這個(gè)人也會(huì )一無(wú)是處。

　　為了中華崛起，奮斗不可棄。周恩來(lái)在南開(kāi)大學(xué)的時(shí)候，生活是那樣的艱難困苦，可是他為了中華的崛起，學(xué)習的意志卻并沒(méi)有被生活的苦難所壓倒。起初他的英文不好，為了攻克這個(gè)難關(guān)，他每天把全部的課余時(shí)間用來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)他的努力，第二年他的英文水平就趕上去了。

　　德國偉大的樂(lè )圣貝多芬。這位為自由吶喊，理想吶喊的著(zhù)名音樂(lè )家，在二十六歲這樣一個(gè)風(fēng)華正茂的年齡，卻不幸開(kāi)始耳聾。在他的世界里，沒(méi)有悅耳的音樂(lè )，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有的只是一片寂靜。不過(guò)，他卻并未放棄對夢(mèng)想的執著(zhù)與追求，他靠著(zhù)常人所沒(méi)有的毅力，不斷地譜寫(xiě)優(yōu)美的樂(lè )章，不斷地創(chuàng )出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。這種精神真是令人敬佩與感動(dòng)。

　　是啊，人沒(méi)有了奮斗的精神，又怎會(huì )擁有到經(jīng)歷的.財富呢？我作為一名初中生，應該要先抓緊自己的學(xué)業(yè)，這也是一種奮斗。正像《龜雖壽》中所提及的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”一樣，我們應該要為自己的理想與現實(shí)不斷的奮斗，這樣才能如愿攀登到成功的最高點(diǎn)。

　　說(shuō)到“奮斗”這個(gè)詞，我想到了現在的熱播劇——《北京青年》。這里四個(gè)大男孩就是為著(zhù)各自的理想所奮斗著(zhù)。再大的坎坷挫折委屈，都熬過(guò)去了。在這里，我十分欣賞他們這種奮斗的精神與對理想的追求。我們每個(gè)人都要為自己負責，活在這個(gè)世界上，就要獲得有價(jià)值，有傲骨。

　　不管是成功還是失敗，都能讓我們成長(cháng)，再一次接受心靈的洗禮。正是奮斗給我們帶來(lái)的這股干勁，給我們的帶來(lái)的勇氣與信心。造就了一個(gè)個(gè)為理想而奮斗的人。就讓我們?yōu)樽约豪硐胨�不斷奮斗吧！

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