奮斗的作文(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的奮斗的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奮斗的作文1

　　俗話(huà)說(shuō)：“你臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你呼吸得有多緊；你走路帶風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上有摔倒的傷；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，誰(shuí)也不知道你哭起來(lái)只能是無(wú)聲。"要想讓人覺(jué)得毫不費力，只能背后極其努力。我不愿做別人眼中的弱者，所以，我會(huì )付出十倍百倍的努力！

　　正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，在這六年中，有誰(shuí)能知道我對學(xué)習付出了多少辛酸和艱苦？每當我點(diǎn)燈熬油打夜戰時(shí)，我就不停地鼓勵自己：“努力，努力，再堅持幾年就熬過(guò)頭了”！又有多少個(gè)日日夜夜，一個(gè)個(gè)數學(xué)公式伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉，我這么努力，只是為了換來(lái)最終一份滿(mǎn)意的答卷。每當我看到桌子上擦的答不完的卷子時(shí)，我的心底就有一種說(shuō)不出的負荷感，也正因為付出這些數不清的“苦”，才換回了學(xué)習的“甜”，漸漸地，面對考試，我不再怯畏。

　　“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”。頻繁的考試讓我習以為常，然而只為了小升初那四張答卷，我一直苦澀的等待，等待什么？等待我的努力能有回報，等待我用六年時(shí)光換來(lái)的答卷！

　　“日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。"在寒冷的冬日里，雖然天還沒(méi)亮，可是我早已起來(lái)奮筆疾書(shū)了，也許這時(shí)還有許多人在夢(mèng)里邀游，我為了學(xué)習，傾盡了我的一切，用盡了我的精力，可別人看我表面很成功，但沒(méi)有任何人知道我在背后默默付出了多少努力，他們玩的時(shí)間，我用來(lái)學(xué)習，雖然學(xué)習講究“勞逸結合”，可一個(gè)又一個(gè)鮮活的例子擺在我的眼前，告訴我“只勞十二年，但卻能逸一生”！

　　努力吧，少年！

奮斗的作文2

　　一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。

　　當帝國主義敲碎了千年美夢(mèng)，當封建主義榨干了人民血汗，大地胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族呻吟。十月思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”吶喊，歷史舞臺從此寬闊，民族命運從此改寫(xiě)。

　　你以無(wú)悔青春翻開(kāi)了時(shí)代篇章，你以無(wú)悔青春塑造了不屈歷史，你以無(wú)悔青春傳承了閃亮五四精神。

　　青春，是一曲動(dòng)人旋律，無(wú)悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

　　五四青年，當你事跡鐫刻在中華民族爭取自由解放豐碑上，就注定了責任使命代代傳承。

　　我以為青春易逝，循望它蹤跡，革命年代，它在戰場(chǎng)上鮮血里流淌，平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng )新事業(yè)中飛揚。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻青春。

　　是誰(shuí)在祖國邊疆上堅定駐守?是誰(shuí)在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)身影中，我看到閃亮青春，這些，不正是五四精神縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。

　　成長(cháng)道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè )，信念是青春指路燈，理想是青春導航標。

　　沒(méi)有信念青春是迷茫，沒(méi)有理想青春是空虛，沒(méi)有奮斗青春是毫無(wú)意義，作為當代青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族職責，而唯有充實(shí)自己，才能貢獻更有價(jià)值青春，所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現自我價(jià)值最大體現。

　　人生五月，我們乘風(fēng)破浪，人生五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代旋律，我用青春揚起時(shí)代風(fēng)帆。奉獻，是我無(wú)悔青春。

奮斗的作文3

　　愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“心向著(zhù)自己目的前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )給他讓路�！币粋�(gè)沒(méi)目的的人，整個(gè)生活都將庸庸碌碌地度過(guò)；而一個(gè)人一旦有了目的，她的生活將因目的而變得不平凡。

　　每一個(gè)人都不愿平庸地度過(guò)這一生，所以，我也有我們的目的。我有兩個(gè)目的，一個(gè)是我最近所要達成的學(xué)習計劃，而另一個(gè)則是需要我去艱苦奮斗慢慢達成的生活目的�？赡茉谶_成的過(guò)程中，會(huì )經(jīng)歷很多的坎坷與挫折，但我相信，懷著(zhù)一顆真誠的心就肯定會(huì )收獲夢(mèng)想。

　　作為一名15歲的初中生，面臨著(zhù)即將來(lái)臨的中考。因此，我的最近目的就是考進(jìn)三中�；蛟S這所高中并非最好的，但對于我而言，它就是最好我?jiàn)^斗的目的。進(jìn)入一個(gè)理想的高中，這估計是每一個(gè)人都開(kāi)心的事情吧。但，我覺(jué)得現在我的綜合能力還比較一般，所以我需要提高我們的實(shí)力，朝著(zhù)目的近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)，不斷去克服我們的一些問(wèn)題。

　　我的生活目的就是當一名畫(huà)家�？赡芪夷壳爱�(huà)得并不太好，但我相信，終有一天，我能獲得成功。我想辦一次盛大的畫(huà)展，讓所有人驚嘆我的作品。成為一名畫(huà)家，這可是我從7歲起就開(kāi)始有些剛開(kāi)始目的。我仍記得年幼時(shí)，在墻壁上涂涂畫(huà)，形成的那一個(gè)個(gè)并不完美的畫(huà)作。我仍記得上學(xué)時(shí)，老師布置了美術(shù)作業(yè)，我一直一絲不茍地完成我們的畫(huà)作。我想，對繪畫(huà)的熱愛(ài)，這可能就是我剛開(kāi)始的夢(mèng)想吧！

　　我期望，以后有一天可以親眼看到自己舉辦的畫(huà)展；我期望，以后有一天可以親耳聽(tīng)到其他人贊嘆我的畫(huà)作；我期望，以后有一天可以親口自豪地說(shuō)：“我是一名畫(huà)家�！�

　　人的一生非常長(cháng)，沒(méi)目的，又如何會(huì )有一番轟轟烈烈的生活呢？

　　人的生命非常短，沒(méi)目的，又如何能在有限的生命中發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值呢？

　　所以，我會(huì )愈加地努力，讓這部分“期望”變成現實(shí)。我會(huì )不斷提高自己，讓自己離目的愈加近！

奮斗的作文4

　　5月31日 ，不會(huì )忘記的一夜，那是經(jīng)過(guò)層層選拔、精挑細選的最終爆發(fā)；是熬夜苦練的美麗綻放！

　　第一次看到“唱響青春 放飛夢(mèng)想”的海報時(shí)，想報名是看到一等獎20xx元的誘人獎金才暗下決心，但又一想，玉門(mén)人才濟濟，能否進(jìn)決賽還是個(gè)問(wèn)題，還奢談什么獎金。 后來(lái)把這事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)們都說(shuō):“加油，好好唱，不管走到哪，我們都是你的鐵桿粉絲！”聽(tīng)到這句話(huà)，十分感動(dòng)。每個(gè)人都有夢(mèng)，他們這么支持我的夢(mèng)，就算遇到再大的困難我也在所不辭了。

　　海選時(shí)的陣勢很大，雖穿著(zhù)短袖襯衫，但卻早已汗流浹背。其他選手的演唱不時(shí)迎來(lái)熱烈的掌聲，更是引得我心里發(fā)慌。像是經(jīng)歷了千年等待，終于輪到我了，站到臺上時(shí)，想起日日夜夜的苦練，突然心里一橫，奮不顧身的投入了“戰場(chǎng)”，殺掉了嗓子的干渴、嘶啞，讓嘹亮的聲音如天籟般釋放；殺出了每個(gè)觀(guān)眾的熱血，讓他們?yōu)槲液炔�、鼓掌�?我入選了！接下來(lái)一次次的復賽，我都順利過(guò)關(guān)斬將，儼然成了一位身經(jīng)百戰的老將。 最緊張的要數決賽的那幾天，那時(shí)正值月考，每天都要彩排，為了不耽誤學(xué)習，我只能比別人花出多一倍的時(shí)間，每天都要熬夜奮戰，直至凌晨，困了，我就對自己說(shuō)：“好好奮斗，人生因奮斗而精彩。5月31日的晚上，你就是最大的主角！” 5月31日 如期而至，帷幕漸漸拉開(kāi)，流光溢彩的煙火灑向天空，幾天來(lái)精心的準備在這一刻最美綻放，觀(guān)眾為我喝彩、歡呼，就連空氣中都彌漫著(zhù)奮斗換來(lái)的甘甜。

　　比賽結束了，我將微笑和歌聲定格在舞臺。豐厚的獎金不在重要，重要的是我從中明白了奮斗的意義——奮斗意味著(zhù)成功。 因為奮斗，微笑常在；因為奮斗，睡夢(mèng)最甜；因為奮斗，生活更加精彩！ 指導老師 顧顏花 之前要扒好幾層皮呢。即使考上大學(xué)，競爭也很厲害，誰(shuí)說(shuō)不用學(xué)習了!

奮斗的作文5

　　讓生命綻放奮斗之花。每個(gè)人的一生都要奮斗，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有沒(méi)有理想，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有激情，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有未來(lái)。

　　小學(xué)。我從幼兒園里面被接出來(lái)，準備上小學(xué)，小學(xué)的這幾年生活里，我漸漸長(cháng)大，腦子中也有知識了，每天很少作業(yè)，每天幾乎都是玩，在這愉快的時(shí)光中度過(guò)小學(xué)。

　　初一�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，我懷著(zhù)憧憬來(lái)到了這個(gè)初中，來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境，看到了一個(gè)個(gè)新面孔。上講臺自我介紹時(shí)，我簡(jiǎn)直緊張極了，看著(zhù)這么多人在聽(tīng)我一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我的心砰砰的跳了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)話(huà)，終于，在老師的幫助下，我順利地介紹完了，我磨練了意志，我想，在講臺上時(shí)，要大膽地說(shuō)話(huà)，相信自己一定會(huì )鎮定講完的。果不其然，我用這方法，再次上臺時(shí)，心里不緊張了，我感到很高興。在這平凡的學(xué)習生活中度過(guò)了初一。

　　初二。轉眼間，我到了初二，學(xué)習變得緊張起來(lái)了，桌子上的書(shū)本不斷增加，學(xué)習任務(wù)一般般，不過(guò)也累人啊。不過(guò)我也會(huì )找時(shí)間鍛煉，每天花時(shí)間跑步，打球。于是，我覺(jué)得學(xué)習不枯燥了。在這一天天的鍛煉中度過(guò)了初二。

　　初三。時(shí)光流逝，轉眼來(lái)到了初三。隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的不斷增加，學(xué)習更加緊迫了，桌面上的一堆試卷和書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣。不過(guò)有我同桌，他經(jīng)常藐視我，說(shuō)一些貶低我的話(huà)，于是我們開(kāi)始競爭，分數不相上下，就連體育也是一樣，每天下課去練體育，他做多少給引體向上，我就比他多做一個(gè)。就這這種競爭中，我的腦子的知識變多了，手上的肌肉也變多了，力氣也變大了。那個(gè)時(shí)候真想謝謝他。就在這么一天天奮斗中，我增長(cháng)了知識，也得到了力量。

　　讓生命綻放奮斗之花。

奮斗的作文6

　　每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，因為它是我們前進(jìn)的方向，人的一生，不就是為做理想中的自己而奮斗嗎？

　　我曾經(jīng)思考過(guò)自己該成為一個(gè)什么樣的人，但是，理想始終是理想，如果沒(méi)有做任何努力，沒(méi)有信心去實(shí)現理想，理想就成了幻想。

　　理想的力量是無(wú)法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標，也是一個(gè)希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是的，除非有了激勵；一切激勵都是盲目的，除非有了知識；一切知識都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因為有了夢(mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。

　　我們在為夢(mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì )迷茫，會(huì )失去方向，這種時(shí)刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道，相信自己一定能成為理想中的自己。著(zhù)夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。

　　當然，總會(huì )有那么些許例外，并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現夢(mèng)想。也許他們最終的結果并沒(méi)有想象中的那么美好，但是要盡了自己最大的努力，不留下遺憾便足夠了，我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福，無(wú)法開(kāi)花的扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。

　　其實(shí)理想也是唯一的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標，有動(dòng)力，所以不懈努力；后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，夜行的；理想是，引你黎明。在實(shí)現夢(mèng)想的途上，請帶上理想，因為理想有支撐人實(shí)現夢(mèng)想的。

奮斗的作文7

　　每個(gè)人都有自己的理想，雖然不盡相同，但都是想為社會(huì )、為祖國做貢獻。有的`人想當教師，來(lái)傳播文化知識；有的想當宇航員，去探索宇宙的奧秘；還有的想當醫生，為人民鏟除病魔。我也有自己的理想。

　　我的第一個(gè)理想是當一名運動(dòng)員。那是我九歲的時(shí)候從上初中的哥哥那里知道了舊中國的人們體質(zhì)弱，很難參加奧運會(huì )，更不用說(shuō)得獎牌了，在國際上的地位很低，被稱(chēng)作“東亞病夫”。我很憤怒，就立志成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員。為此我做了種種努力，可是我發(fā)現自己不是那塊料，要力氣沒(méi)力氣，要耐力沒(méi)耐力，窮山溝里長(cháng)大的我也沒(méi)什么特長(cháng)，鍛煉了一段時(shí)間就覺(jué)得力不從心，況且，現在的中國人才輩出，國力強盛，哪有人敢瞧不起咱，所以我的理想漸漸變淡了。

　　我的第二個(gè)理想是成為一名軍事發(fā)明家�？吹诫娨暽细锩�烈士為了我們現在的美好生活而流血犧牲，我覺(jué)得很遺憾。時(shí)我們的武器太落后了，否則不會(huì )有那么大的傷亡，我就立志發(fā)明殺傷力更大的武器來(lái)捍衛祖國。但現在我們國家已經(jīng)夠厲害了，哪有人敢欺負咱，再說(shuō)現在世界需要的是和平而不是戰爭，所以我的理想也沒(méi)用武之地了。

　　我的第三個(gè)理想就是成為一個(gè)企業(yè)家。我知道我們的國家雖然富裕了，但也還處在發(fā)展狀態(tài)，加上我國人口多，還有一部分人們仍過(guò)著(zhù)貧窮的生活。有時(shí)候還遇上天災，如08年的雪災、四川的地震等都歷歷在目，給國家帶來(lái)了巨大的損失�？吹竭@些情景，我也愛(ài)莫能助，所以我立志成為優(yōu)秀企業(yè)家，掙很多錢(qián)為我的同胞、為我的祖國出一份力。

　　“理想必須在現實(shí)中有其根源基礎，否則只是空想�！边@是張岱年說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，這句話(huà)很精辟。我現在已經(jīng)住六年級了，一定要多學(xué)文化知識，為我的理想打好堅實(shí)的基礎，將來(lái)為祖國效力。努力吧！徐剛！為實(shí)現自己的理想努力奮斗！

奮斗的作文8

　　父親退休時(shí)已有60多歲了，他做了大約30年郵差，一個(gè)星期有6天他都在跋涉在佐治亞州東北部的山區里，為人們送信

　　在他80歲生日時(shí)，我送給他一封信，信中特別說(shuō)我們全家人都希望他身體健康，心情愉快，能夠在歡樂(lè )中安度晚年�？傊�，我希望他永遠快樂(lè )。我建議他和我母親應當完全放松自己，好好歇息。我認為，父親操勞了一輩子，現在他們終于有了舒適的家和豐富的退休金，幾乎有了他們想要的一切，應該學(xué)學(xué)如何享受生活。

　　后來(lái)，父親回信了。他首先感謝了我的好意，然后筆鋒一轉：“雖然我很感謝你的贊美，但是你讓我完全放松自己卻讓我嚇了一跳�！备赣H承認沒(méi)有人喜歡走坑洼不平的路，就像他走了30年的崎嶇山路那樣，“但是如果我們事事都順心如意，從來(lái)都碰不到困難的話(huà)，那或許是世界上最糟糕的事了�！�

　　父親在信中寫(xiě)道：“人生的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索，奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成，這樣，我們的生活才會(huì )更加充實(shí)，意志更加堅強�！�

　　從他流暢的行文中，我似乎看到了父親寫(xiě)信時(shí)高興的表情：“我們一生中最美好的，最愉快的日子，不是還清了所有欠款的時(shí)候，也不是我們真正得到這套靠血汗換來(lái)的住所的時(shí)候，這些都不是。我記得在很多年前，我們全家擠在一套很小的住宅里，為了糊口，我們拼命工作，根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎？我最多每天只睡4個(gè)小時(shí)。直到現在，我都不明白當時(shí)為什么不知道什么叫累，又怎么會(huì )覺(jué)得生活是那么美好。我想大慨是因為我們那時(shí)是在為生存而奮斗，是為保護和養活我們所愛(ài)的人而拼搏吧�！�

　　“在奮斗中求成功這方面，我認為最有意義的，不是那些獲得成就的偉大時(shí)刻，而是那些小小的勝利，或是那些遇到挫折，僵局甚至是失敗的時(shí)刻。我想，假如人人都輕而易舉地成功了，那么我們就不是人生的參與者，而是生活的旁觀(guān)者了。要記住，重要的是追求，而不是到達�！�

奮斗的作文9

　　大地擁有燦爛光輝，因為天上有個(gè)太陽(yáng)。我們朝氣蓬勃，因為心中有個(gè)夢(mèng)想。

　　當早已不寒的楊柳風(fēng)迎面而來(lái)時(shí)，我停下手中的筆，眺望著(zhù)遠方的山。當夜幕降臨的時(shí)候，我倚著(zhù)窗扉，遙望繁星，期待新的日出。

　　我喜歡日出，因為初升的太陽(yáng)總以滿(mǎn)面的紅光喚醒我心中的夢(mèng)想，告訴我：“該是奮斗的時(shí)候了，夢(mèng)想是要靠不懈的奮斗實(shí)現的�！蔽也粫�(huì )辜負朝陽(yáng)對我的囑托，因為那個(gè)夢(mèng)想。

　　我也喜歡日落，落日的余暉染紅西方的天空，夕陽(yáng)同樣用滿(mǎn)面紅光向我告別，也不忘告訴我：“要注意休息，夢(mèng)想的實(shí)現并不是朝夕間可以實(shí)現的�！�

　　沉入夢(mèng)鄉，我仿佛看到貝多芬右手執筆，左手伏案，譜寫(xiě)著(zhù)自己的夢(mèng)想，他早已忘記那失聰的雙耳，他手下的每個(gè)音符都在他心中奏響，這就是夢(mèng)想。我仿佛看到愛(ài)迪生在昏暗的燭光下，一遍又一遍地實(shí)驗，來(lái)找到合適的燈絲，這就是夢(mèng)想。

　　紅霞再次把我敲醒，朝陽(yáng)有著(zhù)同樣囑托，我回想著(zhù)昨夜的夢(mèng)，心中激蕩對于夢(mèng)想的渴望，渴望有朝一日，在我艱苦奮斗之后，夢(mèng)想的彼岸豁然出現在眼前，我會(huì )歡呼著(zhù)沖過(guò)去，哪怕道路上布滿(mǎn)荊棘，我不會(huì )停步；哪怕是風(fēng)雨兼程，我不會(huì )停步；哪怕是重巒疊嶂，我不會(huì )停步！

　　為了心中那個(gè)早已根深蒂固的夢(mèng)想，我往返于朝暉與夕陽(yáng)之間；為了心中那個(gè)早已根深蒂固的夢(mèng)想，我坐在這嚴酷的考場(chǎng)上，但我沉著(zhù)，鎮定，冷靜。為了這個(gè)夢(mèng)，也為了不辜負朝陽(yáng)與晚霞的囑托，更為了關(guān)心我的人，我沉著(zhù)應戰，冷靜思考。

　　擁抱夢(mèng)想，我會(huì )開(kāi)創(chuàng )人生的輝煌；擁飽夢(mèng)想，我會(huì )鑄造生命的華章；擁抱夢(mèng)想，我會(huì )燦爛那一片屬于我的天地。

　　看那天邊，晚霞環(huán)抱的夕陽(yáng)又在紅著(zhù)臉向我道別了，我更期待著(zhù)那喚醒我的朝陽(yáng)，它會(huì )告訴我：“加油吧！祝你成功！”

奮斗的作文10

　　十五歲，一個(gè)花季般的年齡，生活斑斕多彩，我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望和憧憬；充滿(mǎn)向往和追求。十五歲，一個(gè)雨露般的年齡，生活清瑩而短暫，我們對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)知和不解；充滿(mǎn)開(kāi)心和快樂(lè )。十五歲，一個(gè)晨曦般的年齡，生活繽紛而燦爛，我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心和力量；充滿(mǎn)激情和活力。

　　十五歲，一個(gè)高深莫測。變化多端的年齡段，沒(méi)有人知道它究竟每天在怎樣發(fā)生變化。但就是這樣一個(gè)無(wú)規律，無(wú)秩序的年齡段，我們曾在一起笑過(guò)，哭過(guò)，奮斗過(guò)。。。。。。

　　記得那些年，同歲的伙伴們一直都有一個(gè)小小的心愿，那就是盼望著(zhù)十五歲快快到來(lái)�？烧娈斔�到來(lái)的時(shí)候，卻似乎又有一些不情愿中夾帶著(zhù)莫名的因素。

　　十五歲那一年，學(xué)校舉行一場(chǎng)盛大的運動(dòng)會(huì )�；蛟S是青春期的年輕氣傲，便想著(zhù)一定要一鼓作氣拿下第一名，拿下冠軍。那一次是我們最積極的一次。

　　運動(dòng)會(huì )上，眾星云集，似乎都是有備而來(lái)，或許都想要爭奪這次的擂主寶座，每一個(gè)班都不甘示弱。當時(shí)，我們班的長(cháng)跑冠軍卻飛來(lái)橫禍，身體不舒服，興許是太高興吃錯了東西，竟一次又一次的往衛生間跑，沒(méi)辦法，當時(shí)大家都有了比賽項目，無(wú)奈之下，竟做出了驚人壯舉，讓我們班的小矮人上，沒(méi)辦法，拼了。槍聲一響，只見(jiàn)一個(gè)紅色身影像火箭一般搶先飛出，那不就是我們班的小矮人嗎。只見(jiàn)他像拼了命似的往前跑，最后明明堅持不住了卻依然在堅持著(zhù)。有不少女生當時(shí)就感動(dòng)的落下了淚，說(shuō)不出話(huà)。我們第一次覺(jué)得那弱小的身軀卻暗藏著(zhù)巨大的靈魂。

　　那一次我們不是擂主，不是冠軍，但比擂主，冠軍還有自豪，還要開(kāi)心。大家有笑的，有哭的，甚至有又哭又笑的，大家都知道，那是開(kāi)心，興奮高興的淚水，因為我們一起奮斗著(zhù)。。。。。。。

　　十五歲，雖然短暫，但它卻開(kāi)出了無(wú)與倫比的勝利花朵，雖然短暫，卻演繹著(zhù)最輝煌的時(shí)刻。

奮斗的作文11

　　這世界上有兩種光亮最美麗，一種是陽(yáng)光，另一種便是我們奮斗的模樣。

　　——題記

　　身為青少年的我們，肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奮斗，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要奮斗！

　　緊張之中有奮斗

　　上了初三之后，空氣中的氣氛因為“中考”這個(gè)詞，一下子就變得緊張起來(lái)。走路的步伐是緊張的，時(shí)間的安排是緊張的，布置的作業(yè)是緊張的。就連往日走在落滿(mǎn)黃葉的詩(shī)意接到的悠閑也變得緊張起來(lái)。我們只是加快步伐踩在沙沙作響的樹(shù)葉上，但那又怎么樣呢？緊張的步伐中是我們不把時(shí)間浪費在路上的態(tài)度，緊張的時(shí)間中是我們不虛度光陰的生活態(tài)度，緊張的作業(yè)中是我們不斷提高自身文化素養的堅持，這就是緊張中的奮斗！

　　體育之中有奮斗

　　體育鍛煉是初三生活中的家常便飯�？蓪τ谀切┥眢w素質(zhì)不太好的同學(xué)來(lái)說(shuō)可就有些痛苦了，我的同桌是一個(gè)微胖的女生，跑步也剛好站在我旁邊。每次她跑步時(shí)都像上戰場(chǎng)一樣悲壯，但讓我感動(dòng)的是，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，即使是跑到最后跟不上隊伍，她也會(huì )在隊伍的最后方咬牙堅持，跑到終點(diǎn)。不放松對自己的要求和對自己的完善，這就是體育中的奮斗。

　　學(xué)習之中有奮斗

　　每天中午的第五節自節課是寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)間。而我們總是被一兩道數學(xué)難題難倒，不做出來(lái)便不去吃飯。于是大家養成了飯前討論的習慣。其實(shí)就講解數學(xué)題，每天有不同的人會(huì )不同的數學(xué)題便向同學(xué)們講解，有時(shí)吃飯時(shí)間不夠大家也不在乎，探索，思考，與交流便是學(xué)習中的奮斗。

　　我們在奮斗中成長(cháng)，成長(cháng)中收獲，收獲中自強！

奮斗的作文12

　　古人云：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志�！泵總�(gè)人都有一份屬于自己的理想，也許遠大，也許平凡，但它始終指引這我們毫無(wú)畏懼的走向未來(lái)。

　　理想是攀登智慧高峰的手杖，它并非無(wú)故產(chǎn)生也不是與生俱來(lái)。沒(méi)有理想和目標的蠻干是盲目的，沒(méi)有理想，就如在黑暗中航行的船只找不到前行的方向；沒(méi)有理想，就如同石縫中生存的種子看不到溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有奮力生長(cháng)的希望；沒(méi)有理想，就如同置身黑暗無(wú)邊的荒野，找不到方向，任由無(wú)邊的黑暗和寂寥將你吞噬，令人彷徨無(wú)措。

　　正如泰戈爾所言：“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌�！比松�的道路充滿(mǎn)了許多未知和不可預測的事，前方的旅程困難重重，坎坷波折，若沒(méi)有理想指引著(zhù)我們走向前方的道路，人生就失去了奮斗的方向。諾貝爾獎獲得者曾對南開(kāi)大學(xué)學(xué)生說(shuō)：“青年人成才，一定要堅持，要有追求，當遇到困難時(shí)，好好研究，想好了再走第二步，有理想才有前進(jìn)的方向�！比藗兂３Ｓ美Щ竺糟�，茫茫然不知所措，他們找不到努力前行的方向，沒(méi)有理想支撐的人生是不完整的，人會(huì )變得頹廢、平凡。人只要有理想才會(huì )有所追求，再多的苦難也能忍受。

　　堅定自己的理想，明確奮斗的目標，勝利終會(huì )屬于你。袁隆平想讓中國人民都有飯吃，他一直為這個(gè)目標努力前行，再大的波折，再多的苦難對阻擋不住他實(shí)現心的理想，終于取得了巨大的成就�；蛟S你會(huì )因為自己的位置很平凡而沮喪難過(guò)，找不到努力的方向，可那些大科學(xué)家，工程師在成功之前不都是一直默默堅守自己的崗位嗎？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)只是一名小職員，也很平凡、卑微，可他有理想有抱負，即使身處低位也不甘于平凡，用自己的才智創(chuàng )立了相對論。理想不應該被現實(shí)所束縛，碌碌無(wú)為的生活只會(huì )蹉跎了時(shí)間。

　　夢(mèng)想有多大，生命的舞臺就有多大，理想，指引這我們飛翔希望深處的藍天，縱然前方波濤洶涌，只要擁有理想，你終能找到勇往直前的方向。

奮斗的作文13

　　生活就像激流中航行的帆船。戰勝洪流一定要有奮斗，“洪流”代表理想。

　　人的一生總有一些理想。在青年時(shí)代，人們的理想是努力學(xué)習，考上好大學(xué)。說(shuō)到青春，人的理想是找到一份好工作；人到中年，理想是讓自己的工作更好，上一層樓；人到老年，理想是讓自己在老年時(shí)過(guò)得舒服。這些理想的背后是人們的奮斗、努力和艱辛。有理想，必有奮斗。

　　努力是通往理想的必由之路，奮斗是通往理想的必要條件。

　　奮斗可以豐富人。

　　在我們的生活中，最有可能的就是奮斗！一邊學(xué)習一邊奮斗，一邊工作一邊奮斗.如果生活缺少奮斗，它就像失去光澤的寶石，就像不發(fā)光的螢火蟲(chóng)。奮斗可以讓生活變得有價(jià)值，讓自己變得自信，讓自己變得充實(shí)。

　　理想是人生的終點(diǎn)。

　　人在不同的階段有不同的理想，而這些理想加在一起只有一個(gè)，那就是人生的巔峰。世界上每個(gè)人都有理想，而這些理想的目標就是讓自己變得更好。為理想奮斗，因為奮斗產(chǎn)生了理想。

　　理想就像一盞燈，照亮了我的未來(lái)；

　　理想如水，看努力方向；

　　理想如路，引領(lǐng)我走向人生巔峰。

　　奮斗如茶，理想如杯。它們缺一不可，只能相互共存。

　　理想指引奮斗的方向，奮斗為理想奠定基礎。只有努力工作，不斷學(xué)習，充實(shí)自己，才能出發(fā)走向理想的大門(mén)。

　　奮斗和理想相輔相成。只有掌握了自己人生的舵，才能向著(zhù)洶涌的洪流前進(jìn)，努力戰勝它，激流的彼岸才是理想。

　　只有不懈的努力和奮斗，才能戰勝生活中的激流，找到理想的道路，跳過(guò)理想的大門(mén)，找到自己奮斗的果實(shí)。

奮斗的作文14

　　人生的意義，活著(zhù)就要奮斗，一直向前走下去。有句話(huà)說(shuō)的好，生命不息，奮斗不止。人活著(zhù)首先要自力更生，維持自我生存及權益。其次，在力所能及的范疇內，為社會(huì )做點(diǎn)事情，哪怕是點(diǎn)滴，滴水成河。因為，社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們是社會(huì )的成員，一分子。

　　人生的意義在于奉獻，哪怕是點(diǎn)滴，因為一個(gè)人的能力有大小的區別。天空中星星無(wú)數，流星劃過(guò)天空，留下微弱的光亮，這就是一種奉獻精神。

　　我們生活在這個(gè)世上，肩負著(zhù)歷史使命，傳承著(zhù)人類(lèi)文明，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )繁榮昌盛，使人類(lèi)社會(huì )生生不息，繁衍下去。這個(gè)世界屬于全人類(lèi)，你，我，他都是社會(huì )上的一分子，社會(huì )的組成部分。所以，我們生活在這個(gè)社會(huì )里，就要有所作為，除維持自我生存外，還要為社會(huì )發(fā)展盡個(gè)人的力量，奉獻應有的熱能，……年輕人有年輕人該做的事情，中年人有中年人要做的事業(yè)，老年人在身體容許的姿態(tài)下發(fā)揮余熱，做點(diǎn)力所能及的事情，……人人獻出一份力量，獻出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　在我們的身邊就有這樣的好榜樣，他們不為名，不為利，默默無(wú)聞地為社會(huì )大家庭的和諧發(fā)展奉獻著(zhù)自己綿薄之力，其精神力量是無(wú)比的，富有時(shí)代楷模的作用，值得我們每一個(gè)人學(xué)習，值得社會(huì )贊揚。

　　但是，我們要為社會(huì )大家庭傳遞正能量，積極的東西，不能危害社會(huì )的穩定性，要維護大家庭的健康和諧發(fā)展，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )向正面快速發(fā)展前進(jìn)，這是每個(gè)人家庭成員的社會(huì )義務(wù)，義不容辭的職責。

　　我們來(lái)到這個(gè)世界上，就要拼搏進(jìn)取才能生活的更好，更快樂(lè )。

奮斗的作文15

　　命是弱者的借口，運是強者的謙詞。強者之所以會(huì )成功，是因為他們努力、奮斗過(guò)，所以說(shuō)努力和奮斗永不過(guò)時(shí)。

　　我們都曾在每年的六七月份看見(jiàn)那耀眼，令人驚嘆不已的高考狀元成績(jì)，會(huì )心生羨慕，可是有人卻說(shuō)了：“高考狀元如何，不過(guò)是個(gè)書(shū)呆子罷了!只知道做題，都是高分低能的書(shū)癡!”更有酸者道：“狀元又怎樣?畢業(yè)了還不是照樣去找工作，可能混的還不如小學(xué)畢業(yè)的呢!”那些期待別人不如自己，為自己的懶惰找借口，以此來(lái)滿(mǎn)足自己陰暗心理的人，仿佛把學(xué)霸落魄，學(xué)渣逆襲的故事當為普遍規律，可是我們捫心自問(wèn)一下，這樣的例子真的多嗎?學(xué)歷是走向社會(huì )的第一塊敲門(mén)磚，因幾位學(xué)渣逆襲就一概而論的人，都是那種虛度年華，碌碌無(wú)為，平庸無(wú)能的人。這也不過(guò)是他，是他們的幻想，安慰自己平凡可貴的理由罷了。調查顯示，大多數高考狀元在社會(huì )上都能脫穎而出，如魚(yú)得水。

　　設想一下，假如高分學(xué)霸給逆襲學(xué)渣打工成為社會(huì )上的普遍現象，學(xué)霸都是高分低能的怪人，而學(xué)渣卻空有一身本領(lǐng)，那現在還有誰(shuí)會(huì )學(xué)習?努力和奮斗在現在已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎?事實(shí)上誰(shuí)都想不吃苦卻又想取得成功，可這真的能實(shí)現嗎?

　　其實(shí)讀書(shū)時(shí)成績(jì)好的人離成功更近，因為他們有吃苦的能力，他們苦于并勤于努力和奮斗，他們是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋中的佼佼者，他們在各自領(lǐng)域不斷探索，尋找意義，他們證實(shí)了努力和奮斗永不過(guò)時(shí)!

　　青春不單是風(fēng)華正茂的年華，更是為秋天收獲，做準備的時(shí)光。我們活著(zhù)不能與草木為伍，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生!要有所作為，有所成就，努力和奮斗，讓我們在平凡生活中燦爛起舞，永不輕言放棄，向前方奮進(jìn)，希望讓我們未來(lái)充滿(mǎn)機遇，讓我們無(wú)畏的閃耀。無(wú)可阻擋的熱血加上想要不斷進(jìn)步的決心和堅持，最終所創(chuàng )造出來(lái)的就是奇跡!

　　努力和奮斗在現在已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎?不!沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且永不過(guò)時(shí)!

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