【必備】奮斗作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的奮斗作文10篇，歡迎大家分享。
奮斗作文 篇1
“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@是周恩來(lái)總理小時(shí)候就說(shuō)過(guò)的名言。周恩來(lái)爺爺十一二歲的年紀就能說(shuō)出這樣的名言，為什么我們就沒(méi)有這樣的覺(jué)悟呢?哥哥叫他從商，他卻選擇讀書(shū)，哥哥問(wèn)他為什么，這時(shí)周恩來(lái)心中便生出了這句千古名句“為中華之崛起而讀書(shū)”說(shuō)服了哥哥。他用他的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現他的理想-------中國崛起了!
中國歷史悠久，從《離騷》的哀痛：“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！钡健洞箫L(fēng)歌》的豪情壯志：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士守四方�！痹俚健洞和返膼�(ài)國之心：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！边�有《滿(mǎn)江紅》的不屑功名，精忠報國：“三十功名塵與土，八千里路云和月;壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！痹儆小妒乙鳌返臍庳為L(cháng)虹，問(wèn)心無(wú)愧;“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！焙汀吨袷返膱皂g不拔：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！碧扑卧髑�，上下五千年。這些詩(shī)詞不僅表達了作者的赤膽忠心，更是我中華的千年積淀呀!
而如今，祖國正在迅速崛起，大人有不少的問(wèn)題如兩岸之間的問(wèn)題。余光中老先生在《鄉愁》中寫(xiě)道：“現在啊，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，母親在那頭�！笔前�，這一灣淺淺的海峽怎能攔阻孩子回到母親的懷抱呢?就如同錢(qián)學(xué)森一般，因為他學(xué)業(yè)有成，23歲就大學(xué)畢業(yè)，又是馮卡蒙的助手，即使在美國也享受著(zhù)極大的聲譽(yù)。但中國統一后，錢(qián)學(xué)森便生出了回家的念頭。這個(gè)欲望越來(lái)越強烈，終于在有一年的中秋之夜，他再也忍不住了，便把這個(gè)愿望傾訴給兒子的學(xué)生們。這個(gè)消息卻被一個(gè)美國上校知道了，他強烈反對錢(qián)學(xué)森回國：“無(wú)論錢(qián)學(xué)森到哪兒，都抵得上五個(gè)師�！苯�(jīng)過(guò)這一反對，錢(qián)學(xué)森回國的愿望變成了奢望。經(jīng)過(guò)五年的奮斗，錢(qián)學(xué)森終于回到了日夜思念的祖國。想想，當時(shí)錢(qián)學(xué)森會(huì )是多么高興!多么激動(dòng)呀!所以我們也應該相信無(wú)論孩子走到哪兒，總會(huì )回到母親的懷抱!
為了中華民族的傳承，為了炎黃子孫的血脈，更為了自己是中國人的那一份驕傲!我們有什么理由不去讀書(shū)呢?我們又有什么理由，對中華民族的經(jīng)典嗤之以鼻，而對電子產(chǎn)品趨之若鶩呢?少年興則國興,少年強則國強。
所以，同學(xué)們，為了中華民族，為了我們美好的大好河山,為了先輩們的驕傲與光輝榮耀，我們一起奮斗吧!為中華民族之崛起而奮斗!
奮斗作文 篇2
青春就像一朵盛開(kāi)的花朵，但是這朵幸福的花來(lái)得快，去得也快，所以我們要珍惜好這朵我們一生只開(kāi)一次的花朵，讓它還沒(méi)凋謝之時(shí)展現它的光彩。
青春像一道繽紛的彩虹，其中紅色代表著(zhù)力量，使我們有勇氣踏入青春的大門(mén)；橙色代表著(zhù)迷茫。畢竟是“青春之路”的新成員，什么都不懂就邁著(zhù)前進(jìn)的步伐走起這條道路；黃色代表著(zhù)誘惑，走在這條路上，路邊時(shí)常會(huì )有“野花”出現，而正處于迷茫期的我們不懂得“路邊的野花不要采”這個(gè)道理，都會(huì )停下步伐，把我們寶貴的時(shí)間浪費在“賞花”上，這時(shí)，我們便學(xué)會(huì )了斗毆，抽煙，喝酒，逃學(xué)，講粗口……
綠色代表著(zhù)叛逆。在這時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )跟家人吵架，甚至跟家人大打一場(chǎng)，鬧得母親在一旁哭泣，父親在角落冷冷的抽著(zhù)煙，自己卻像打了勝仗似的跑出家門(mén)外，連夜不回家，讓父母為你擔心。
青色代表著(zhù)醒悟。就在這一刻，我們不再彷徨，不在迷茫，經(jīng)過(guò)叛逆期，我們認識到自己的錯誤，并決定重頭再來(lái)。
藍色代表著(zhù)成熟。反過(guò)頭去看，我們走過(guò)的路彎彎曲曲，我們經(jīng)歷的事許許多多，記得心理老師曾說(shuō)過(guò)：“讓人成熟的不是歲月，而是經(jīng)歷”。此時(shí)此刻，我們一定會(huì )深有體會(huì )的。紫色代表著(zhù)收獲。
青春的路會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)很大的收獲，但這個(gè)收獲不是所有人都能得到的，它是屬于珍惜它的人的。青春是短暫的，但是這短暫的時(shí)間是寶貴的，它會(huì )影響你的一生，所以我們不要揮霍青春，把握好青春，抓緊它，不要讓它白白的跑掉！
奮斗作文 篇3
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往日的一幕幕像放電影似的一齊涌上心頭，突然，無(wú)數紙片從電影屏幕里飛了出來(lái)，三五成群，嘰嘰喳喳的，商量了一會(huì )，最后，聚集在一起，凝聚成了一本書(shū)，一本我的奮斗史書(shū)。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，可是，我的心情卻是灰蒙蒙的，無(wú)論太陽(yáng)怎樣釋放它的光與彩，我都快樂(lè )不起來(lái)。我背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)一張剛發(fā)下來(lái)的期中試卷垂頭喪氣地獨個(gè)兒回了家�！芭距币宦�，門(mén)開(kāi)了，迎面而來(lái)的是媽媽?zhuān)也桓艺晪寢尩难劬�，慌亂地溜回了臥室。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我期中考試考的怎么樣？我心虛的用手指不停地絞著(zhù)衣角，不說(shuō)話(huà)，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，也猜到了幾分，嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“算了，把試卷拿出來(lái)吧，我幫你分析一下原因�！笨赐晡业脑嚲砗�，感慨道：“��！孩子啊，你該細心點(diǎn)，，粗心讓你扣了7分，要是加上這7分，你該是優(yōu)了�！甭�(tīng)了，我慚愧地低下了頭，過(guò)了一會(huì )兒我漸漸地抬起了頭，胸有成竹地對媽媽說(shuō)：“我要有信心，改掉粗心這個(gè)壞毛病，我要在每年作業(yè)本上的第一頁(yè)寫(xiě)上“不再粗心”這幾個(gè)字�！班�，媽媽相信你，我的女兒是最棒的�！眿寢屪院赖卣f(shuō)。
當天晚上，在做家庭作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本右上角寫(xiě)上了4個(gè)小小的、淡淡的字_不再粗心，并把“不再粗心”輕輕吟誦了幾遍后，才拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
新的起點(diǎn)就在眼前，為了夢(mèng)想我不能再留戀以前那做完作業(yè)就玩耍的日子。再說(shuō)我是立下誓言的，我怎么能放棄？
第二天早上，我早早地就起床了，不為別的，只為心系著(zhù)一個(gè)目標_我要努力，我要奮斗，不再粗心。吃完早飯后我快步走向書(shū)房，把自己反鎖在里面，并規定要完成多少作業(yè)，沒(méi)有完成，決不走出房間。一眨眼，半天過(guò)去了，可我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完�！靶¤�，吃飯了�！眿寢屧跇窍潞暗�。面對媽媽的呼喚和我早就餓得“咕嚕咕�！苯械枚瞧�，我望了望作業(yè)本，站了起來(lái)，走到門(mén)口，當我正想開(kāi)門(mén)時(shí)，我想到了當初立下的誓言“我要奮斗”，我狠狠的咽了一下口水，毅然決定不下樓了。面對樓下正等待我吃飯的媽媽?zhuān)抑换亓寺暎骸皨寢專(zhuān)疫�沒(méi)做完作業(yè)�！北阌致耦^做起堆在我眼前如山似的作業(yè)。
時(shí)間悄悄地溜走，就這樣過(guò)了幾個(gè)月，今天，又是單元測試的時(shí)間，我懷揣著(zhù)一顆忐忑的心走進(jìn)教室，來(lái)驗收我這幾個(gè)月的奮斗成果。是優(yōu)，是良，還是……
是優(yōu)，半天后，我拿著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的試卷，開(kāi)心地笑了！雖然這幾個(gè)月的努力、奮斗圓滿(mǎn)結束了，但我仍然不能松懈。因為，我的下一個(gè)目標是小升初的畢業(yè)考試。我。仍在奮斗的路上。
人生仿佛就是一場(chǎng)馬拉松，奮斗使人與人之間拉開(kāi)了距離，使馬拉松的過(guò)程變得有滋有味，誰(shuí)是最后的贏(yíng)家，我們不能確定，但只要努力總會(huì )有回報。一份耕耘，一分收獲，就是最好的詮釋。
我在奮斗中健康成長(cháng)；我在奮斗中尋找快樂(lè )；我在奮斗中學(xué)會(huì )學(xué)習；我在奮斗中體驗人生。我，永遠在奮斗！
奮斗作文 篇4
我站在無(wú)硝煙的戰場(chǎng)上，感受到了濃濃的緊張的氣息�？粗�(zhù)天上的太陽(yáng)，漂浮的云朵，似乎為我打氣！
“喂，你緊張嗎？”“呵，有點(diǎn)啦！”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之后有幾人可是緊追著(zhù)我，我可不想退后�！靶值軅�，來(lái)！”林喊道，并伸出右手，我也把手搭上去說(shuō)：“有兄弟，絕對無(wú)敵！”然后幾個(gè)同學(xué)一起大喊：“加油！”
第一組同學(xué)已經(jīng)如離弦的箭那般飛出去，一會(huì )兒，林就第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我開(kāi)始準備了，心想：“林既然也能跑那么快，我為何不能？”擺好姿勢，望著(zhù)眼前的跑道，在陽(yáng)光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的！”“預備！跑！~”號令聲一落，我就立刻飛奔出去。切著(zhù)內線(xiàn)，大幅度地擺臂，跨大腳步，調整好呼吸，一步又一步地飛奔出去�？膳c我鄰道的科卻早已脫離了大隊，在前面遙遙領(lǐng)先著(zhù)。我咬緊牙關(guān)，心中不服輸的念頭迅速涌出。此時(shí)，我眼中只有那遙遙領(lǐng)先的目標。我已不顧肚子的疼痛，開(kāi)始全力加速�！凹佑�！9班，加油！”一陣喝彩鼓勵的聲音激烈地響起，在我耳邊回蕩。陽(yáng)光此時(shí)也更加燦爛，似乎催促著(zhù)我飛速前進(jìn)。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑�？墒�，我的身子失控了。由于速度過(guò)快，而身子又前傾，我已經(jīng)是搖搖欲墜了。我夸張地舞動(dòng)雙臂，并慢慢地試圖減速�？蛇@么一減速，后面的熙又幾乎追上了，我好強心大增，已經(jīng)不顧什么了，又跨大腳步向前沖。強行控制著(zhù)身體，當我的腳踏過(guò)了終點(diǎn)，我“解放”了。全身一松，腳一軟，整個(gè)身體就猛地向前撲倒。林看見(jiàn)我，立刻沖過(guò)來(lái)扶我。我不顧身上的傷口，去查看成績(jì)，起碼比熙還快一點(diǎn)。我笑了……
這一次“戰斗”，盡管我遍體鱗傷，但我依然堅持到最后了。我笑了，但我也不能掉以輕心。
加油！我相信我能做得更好！
奮斗作文 篇5
奮斗是青春的底色，青春是用來(lái)奮斗的，而不是用來(lái)?yè)]霍的，青春只有一次，我們要把握機會(huì )，在對的時(shí)間和對的年紀去為了自己的理想和夢(mèng)想去奮斗，即使不成功也要嘗試一番，你不試試，怎么知道自己隱藏的洪荒之力有多大。
人生在世，苦與樂(lè )常常如影隨形，有時(shí)相互交替，有時(shí)又相互交融。沒(méi)有誰(shuí)的一生只有痛苦，就像我們會(huì )經(jīng)歷黑夜，但也終將迎來(lái)黎明。所以，在逆境面前，我們無(wú)需過(guò)渡悲觀(guān)，只要懂得放寬胸懷，心懷感恩，用不屈不撓的意志去迎接各種挑戰，我們一定可以化苦為樂(lè )，堅守到烏云散開(kāi)、陽(yáng)光普照的那一天。
胡適說(shuō):“今日的努力，必定有將來(lái)的打收成”。邁克爾·喬丹也說(shuō)過(guò):“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。失敗是人生的必修課，在失敗中，我們總結經(jīng)驗，吸取教訓，才能獲得更大的進(jìn)步。但是，一旦放棄，那就永遠地失去了成功的機會(huì )。
不管是什么困難挫折都不能抵擋住我們前進(jìn)的步伐，讓我們一起走奏響奮斗的青春之歌吧！
奮斗作文 篇6
人生美妙的旋律有千千萬(wàn)萬(wàn)，不同的人生旋律也都大相徑庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不過(guò)青春旋律。對我而言，青春旋律是美好的，絢麗的，而我的青春旋律就是——奮斗。
我永忘不了奮斗給予我的輝煌，忘不了當初那段難忘的往事。
剛上中學(xué)時(shí)，自己十分放縱，上課十分不認真，整天渾渾噩噩，覺(jué)得度日如年，終于，第一次中考的分數狠狠地打了自己一巴掌�！笆裁�？我的分數怎么這么差，為什么連那些小學(xué)成績(jì)不如我的人都凌駕于我之上？”我無(wú)奈，連忙去詢(xún)問(wèn)我父親：“為何我的分數會(huì )直線(xiàn)下降？這究竟是為什么？”“你是不是總覺(jué)得度日如年？是不是覺(jué)得自己大把時(shí)間揮霍？是不是整日上課不夠認真聽(tīng)講？是不是覺(jué)得活得渾渾噩噩！”我吃了一驚，不知父親竟然對自己了解如此之深，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，“孩子，不要放棄，不管前方的路多艱辛，多曲折，一定要奮斗到底！”
從此，“奮斗”這一詞便深深地烙在我的心中。
忘不了，多少次在烈日下奮斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奮斗中，所取的成就的輝煌。
在這當中，也有不少人勸自己不要對自己這么“刻薄”。記得自己為了準備第一次語(yǔ)文單元考試的情景：那時(shí)語(yǔ)文老師叫我們一定要將所學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，詞語(yǔ)全部復習過(guò)關(guān)，不能出錯。我暗下決心，一定要將自己所學(xué)沒(méi)有過(guò)關(guān)的詩(shī)詞全部默寫(xiě)過(guò)關(guān)。第二天，我起了個(gè)大早，將語(yǔ)文書(shū)拿在手中認真復習，“這么早就起來(lái)了！為了一次小小的單元考試，用不著(zhù)那么搏命吧”我的舍友對我說(shuō)道�！凹词故且淮涡⌒〉膯卧荚�，我也不能對自己有所放松，我們一定要認真對待每一次考試，為后來(lái)更為重要的大考做好充分準備�！蔽艺f(shuō)完，接著(zhù)繼續地復習，終于，我在那次考試中取得優(yōu)異成績(jì)。
而今，我必須繼續堅持不斷奮斗，不斷拼搏，找回那個(gè)不服輸的自己，在曲折路上拼搏進(jìn)取。少年，永遠不要忘記你最初的`夢(mèng)想，不要忘記你實(shí)現它的方式——奮斗，不要忘記努力去拼出屬于自己的一片“柳暗花明”。
“千山萬(wàn)水，無(wú)數黑夜……有目標就不累，等著(zhù)我超越！”我永遠不會(huì )忘記我的青春旋律——奮斗！
奮斗作文 篇7
周一的最后一節課，叮鈴鈴，班主任踏著(zhù)鈴聲準時(shí)進(jìn)入教室，她滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)道：同學(xué)們，下周星期五，學(xué)校要舉行朗誦比賽，我們要齊心協(xié)力，一定要贏(yíng)得前三名。
為了贏(yíng)得此次朗誦比賽，我們經(jīng)過(guò)激烈的討論，最終決定朗誦課文《安塞腰鼓》，這是一篇反映陜北民風(fēng)的散文，寫(xiě)的質(zhì)樸而壯美。我們還精心設計了隊形，前面是一群后生，后面是三排高粱。這樣別出心裁的設計，讓我們對這場(chǎng)比賽勢在必得。
于是，那之后的一周，我們便開(kāi)始了一段別樣的生活。
排練辛苦
訓練之前，心中還帶著(zhù)無(wú)盡的期待。因為朗誦本來(lái)就是我的一項愛(ài)好，剛上中學(xué)，就有這樣的機會(huì )參加比賽，心中不禁充滿(mǎn)了激情。
可誰(shuí)知訓練一開(kāi)始，我那炙熱的心，瞬間就像被放入了冰水中一樣，涼了許多。每天單調的動(dòng)作，機械化地舞動(dòng)。正值紅五月藝術(shù)節前夕，初春溫柔的太陽(yáng)已變了臉，照在皮膚上灼熱無(wú)比。我們一遍遍邁著(zhù)簡(jiǎn)單的步伐，一次次揮舞著(zhù)手臂，就這樣，我們已經(jīng)汗如雨下，衣服濕透。
彩排尷尬
轉眼到了周四，我們要到比賽場(chǎng)地進(jìn)行彩排了。
后三排的高粱很幸運，一遍通過(guò)，早早就回去休息了，卻苦了我們這些后生。
老師不滿(mǎn)意我們的精神面貌，又發(fā)現動(dòng)作也不夠整齊。于是，在露天的舞臺上，我們面帶微笑，一陣狂舞，不一會(huì )便招來(lái)了大批觀(guān)眾，聽(tīng)著(zhù)臺下圍觀(guān)者的議論紛紛，真是令我們尷尬無(wú)比。
雖然化著(zhù)妝，但還是有人認出出餓了我，肆虐的笑聲傳來(lái)，刺激著(zhù)我的我的耳膜。我無(wú)奈的在心里想：估計他們把我們當神經(jīng)病了。
表演自豪
俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。是呀，那段艱苦的歲月終成為往事，令人自豪的時(shí)刻終于來(lái)臨！
輪到我們班表演了，我們登上主席臺，悶熱的空氣讓臺上臺下都一片沉寂。背景音樂(lè )響起，我們變換成后生和高粱的隊形，臺下一陣騷動(dòng)，當我們按照節奏，整齊的幾乎是吶喊出《安塞腰鼓》時(shí)，一群茂騰騰的后生躍然于臺上
我們拼勁全力，仿佛真的在擊打著(zhù)腰鼓，這氣魄震撼了全場(chǎng)，我們的精神氣全都爆發(fā)出來(lái)。
在那一刻，我們忘卻了比賽的存在，只是想要把這些天的奮斗，通過(guò)朗誦表演，完美的展現給觀(guān)眾。
結束時(shí)，觀(guān)眾席響起了經(jīng)久不息的掌聲。那一刻，我很緊張，很累，同時(shí)我也很自豪。
一場(chǎng)精彩紛呈的朗誦比賽在陣陣掌聲中結束了，我想說(shuō)：我們真的很棒！
排練的辛苦，彩排的尷尬，甚至表演的自豪，全都是奮斗的過(guò)程，相比比賽結果，這奮斗的過(guò)程更讓我難忘。
這是奮斗而非比賽！
奮斗作文 篇8
我們的友誼如城墻般堅固可靠;我們的友誼如泉水般清澈純潔;我們的友誼如旭日般燦爛耀眼。奮斗磨練了我們的意志，更成就了我們的友誼。
期末考試臨近，同學(xué)們都如熱鍋上的螞蟻般焦急，大家都知道，不去耕耘，何來(lái)收獲?不去奮斗，何來(lái)明天?因此，大家都為自己的理想而拼命奮斗著(zhù)。
操場(chǎng)上，同學(xué)們你追我趕，揮汗如雨，雖然難受，也要堅持，為自己的目標而奮斗。終于，一個(gè)同學(xué)倒下了，幾個(gè)同學(xué)沖去把他扶起;一個(gè)同學(xué)受傷了，幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)傷勢。我終于體會(huì )到，團結的力量是強大的。操場(chǎng)之上，我看到了同學(xué)們的拼搏努力，也看到了同學(xué)們之間無(wú)私的友誼。
教室里，同學(xué)們認真刻苦，全神貫注，埋頭拼命舞筆，絲毫不松懈。一個(gè)同學(xué)遇到難題，幾個(gè)同學(xué)過(guò)去幫忙解題;一個(gè)同學(xué)病倒了，幾個(gè)同學(xué)連忙送藥過(guò)去。同學(xué)們互相幫助，互相協(xié)作。教師之中，我看到了同學(xué)們的刻苦奮斗，也看到了同學(xué)們之間堅不可摧的友誼。
放學(xué)路上，同學(xué)們三三兩兩地走著(zhù)，討論著(zhù)昨天的考試，詢(xún)問(wèn)著(zhù)今天的試題。有的同學(xué)連走路的時(shí)間都不放過(guò)，有的走著(zhù)看著(zhù)，有的走著(zhù)算著(zhù)，其他同學(xué)看到后也紛紛效仿。一個(gè)同學(xué)的筆忘帶了，幾個(gè)同學(xué)去借筆給他;一個(gè)同學(xué)的書(shū)忘帶了，幾個(gè)同學(xué)把用過(guò)的書(shū)借過(guò)去。大路之上，我看到了同學(xué)們學(xué)習的熱情，也看到了同學(xué)之間純真善良的友誼
同學(xué)們，雖然我們已分離，但你們帶給我的那如月光般皎潔，如花香般濃郁，如寒冰般純潔的友誼，已經(jīng)在我的心中埋下了種子，漸漸生根、發(fā)芽……
奮斗作文 篇9
理想是指明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活！我要為理想而活，為理想而快樂(lè )，為理想而奮斗！
有人活著(zhù)卻沒(méi)有理想，就好像在地獄，有人活著(zhù)卻滿(mǎn)懷理想，就猶如在天堂，沒(méi)有理想的人就好像行尸走肉，對生活的而感到不精彩，無(wú)味，而我是一個(gè)對生命充滿(mǎn)希望，永不放棄，為理想而奮斗的人。我的理想是做一名醫生，因為它，我才快樂(lè )，因為它，我的生活才精彩。
小時(shí)候，我的身體弱，不到一個(gè)星期，我就會(huì )生一次病，媽媽常常都會(huì )帶我去村里的那間診所去看病，那里的地方充滿(mǎn)了快樂(lè )，因為那里有一個(gè)白衣天使，盡管來(lái)那里的人都是病人，他們一樣地快樂(lè )，我非常喜歡這個(gè)白衣天使阿姨，她是如此地善良，如此地慈愛(ài)，他對每一病人都猶如自己的親寶貝一樣地對待，她對我比我媽媽還要好，每當我去她那里看病時(shí)，她都會(huì )少不得用她那天下最甜美的聲音來(lái)問(wèn)候我那里不舒服。在長(cháng)期下，我的身體慢慢地給她治好了。
她每天都會(huì )很快樂(lè )，不管發(fā)生了什么不愉快的事，她還是依舊那樣。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她一句話(huà)：“為什么你每天都那么快樂(lè )？”她卻說(shuō)：“因為你，因為你們的存在，還有我身上的那件白衣�！甭�(tīng)完后，我非常迷惑，我再問(wèn)她到底是什么意思？但她沒(méi)有解釋?zhuān)瑓s微笑地說(shuō)道：“當你長(cháng)大后，有了理想，你就會(huì )明白了！”
當我隨著(zhù)年、的增大和知識的增多，我終于明白了她的那句話(huà)，她的含義是指她的理想，從此之后，我決定我長(cháng)大后我一定要成為一名醫生，因為這是我的理想，因為我從她身上感到有理想的快樂(lè )，這是為人民服務(wù)的理想，我感到為理想而奮斗的精彩。我要為理想而活，為理想而快樂(lè )，為理想而奮斗。這才是人生的實(shí)在意義！
奮斗作文 篇10
因而，在人生這張白紙上，我們已經(jīng)繪了一些背景，或彩色，或灰白。就像普通的烹飪一樣，需要加菜，加調料�；蛟S奮斗的一些小目標已定，但一直需要的一定是努力。
品一杯香茗，舒展一下疲憊的身體，閉眼靜靜享受，這美好的大學(xué)時(shí)光。
這等生活是如此悠閑，這等生活有是如此的來(lái)之不易。少年之時(shí)，哪有閑情聽(tīng)宿友大談八卦？氣盛之時(shí)，打盹也被看成是打發(fā)光陰。十幾年的奮斗，給了我嶄新的生活；十幾年的奮斗，給了我沖向頂峰的動(dòng)力。正如富強的中國一樣，我，與許多不計辛勞的人，一起跨入夢(mèng)想的殿堂。
心中的空地交予回望與暢想。結草銜環(huán)，無(wú)數的身影與笑貌浮現在腦中。若論能奮斗至今的原因有三：父母，老師，自己�？赡苡腥藢ξ伊谐龅泥椭员�，認為其他的更為重要。一個(gè)硬幣總是有兩面的，重要的事在重要時(shí)刻就會(huì )突現出來(lái)，而我對此三種因素有特別的感恩之心，感激之情，感謝之念。
春風(fēng)吹過(guò)去，夏蟬又?zhù)Q叫了，雖萬(wàn)事萬(wàn)物在不停息的運轉、變化，然一直在我們的父母，還是一如既往地關(guān)心我們。最是難忘，我們心情低落，父母比我們還頹廢；最是難忘，我們身體有狀況，父母比我們還茶飯不思。父母正如陽(yáng)光雨露一樣哺育我們。而對于我們這一代剛踏入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，中高考時(shí)父母的緊張感已深烙于我們心中。所謂啃老族，不僅僅指在財力、物力上，至少，我認為，在感情上，我們欠了父母一大筆債。把我所擁有的都給你，你的悲傷就是我的痛苦。父母并非只是嘴皮上說(shuō)說(shuō)而已。真心付出了，他們無(wú)怨無(wú)悔，我們有所愧疚。
估計，我?jiàn)^斗至今，對老師抱有感情頗深。正所謂嚴師如嚴父，名師出高徒（并非自詡）。在鳥(niǎo)鳴啾啾，樹(shù)陰叢叢的小道上，遇到一些談笑風(fēng)生的師生，相對于如今的師生相接觸較少來(lái)說(shuō)，我真懷念恩師。有時(shí)，發(fā)現自己的身上的確有一些原來(lái)老師的影子。無(wú)論是舉手投足，還是言語(yǔ)交涉。就現在擇選的專(zhuān)業(yè)來(lái)講，我都覺(jué)得自己是某些老師的復本。無(wú)論是嚴厲的，還是和藹的；無(wú)論是相遇較早，還是相見(jiàn)恨晚；無(wú)論是相處較短，還是相待較長(cháng)，老師就是老師，無(wú)論所有的細節如何，深刻地影響了我的學(xué)習與生活。當我遇到挫折、困難時(shí)，老師總是安慰、鼓勵我。有時(shí)老師也與同學(xué)們打得火熱。有時(shí)恩師教學(xué)方法格外有特點(diǎn)，能夠即時(shí)地鼓勵、獎勵我們。我的一位英語(yǔ)老師說(shuō)，你們的前途是光明的，切勿渾渾噩噩的過(guò)一生。這樣一來(lái)，我的那些老師們之所以魅力十足，是因為建立在豐富的經(jīng)驗之上，給予了諸如我之類(lèi)的學(xué)生們高尚的品德及無(wú)價(jià)的人生哲理。
再次，感謝自己。勇敢的奮斗主角乃是自己。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。十幾年的學(xué)習生涯，享受了不少的榮譽(yù)，獲得了不少的快樂(lè )。然而，承受了好些的痛苦，承受了好些的不安。面對無(wú)窮的困難和接連的窘境，我們堅持奮斗。正所謂少年強則中國強。緊握拳頭，鍛煉自己的毅力，提升自身的品質(zhì)。也曾頹廢無(wú)奈過(guò)，而信心的擁有則是至今風(fēng)云叱咤的任何一人的財富。能夠在人生的長(cháng)河中，持一柄長(cháng)槳，揚一股白帆，悠閑地欣賞岸邊的風(fēng)景，作為掌舵人，決定方向的人，夸大點(diǎn)說(shuō)，是值得尊敬的。
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