關(guān)于奮斗作文合集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的奮斗作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奮斗作文 篇1
從四月底立項，到五月底比賽，機器人社團的創(chuàng )意項目?jì)H準備了短短一個(gè)月的時(shí)間。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我與兩名隊友精誠合作，共同譜寫(xiě)了一曲不為比賽而比賽的奮斗贊歌。
立項——三天
當“水果洗切”這個(gè)議題定下來(lái)的時(shí)候，一年一度的生物、地理會(huì )考也被提上了日程。雖然很難做到兩全其美，但我們還是進(jìn)行了統籌規劃，盡量?jì)蛇叾疾宦湎隆?/p>
我們仨——我、F、S，每天都處于一級戰備狀態(tài)。時(shí)間不等人，面對五月底的比賽，我們不得不珍惜一切可以利用的課余時(shí)間。小論文，三個(gè)人一起寫(xiě)，一遍不行，兩遍；兩遍不行，三遍；再不行，推倒重來(lái)！
當我面對電腦屏幕嘆息時(shí)，QQ的消息提示聲急急地響起，看見(jiàn)又有新的文檔發(fā)來(lái)，我被感動(dòng)了，“戰友們”都在奮斗，我又有什么理由懈怠呢？
于是，我又埋下頭去�！皧^斗，終會(huì )有結果的�！蔽沂冀K堅信。
幾經(jīng)努力，幾經(jīng)修改，小論文終于定稿了，盡管只有一千多字，但是對我們來(lái)說(shuō)，這著(zhù)實(shí)是一個(gè)不小的挑戰。
搭建——十二天
會(huì )考越來(lái)越近，事情也越來(lái)越多。
新器材需要上手，新程序需要熟悉，當然，還有生物、地理的知識點(diǎn)需要復習。所有的程序和進(jìn)度愈發(fā)“瘋狂”。古有“長(cháng)安速度”，今有“深圳速度”，如果后人編史，我提議為我們加上一個(gè)“HL速度”：一天三個(gè)方案，三個(gè)框架，十幾行的代碼。
經(jīng)過(guò)反復推敲和實(shí)驗，機器的雛形比我們的預期提前兩天完成。
六天后，一個(gè)蘋(píng)果被放在工作臺上等待著(zhù)切割。
“嗡……”機器開(kāi)始工作，可是剛運行到一半，機器就被卡死了�！安恍�，舵機動(dòng)力太小了�！蔽覀儾患s而同地想到。我們三個(gè)人并排站著(zhù)，大氣都不敢出，沒(méi)有人敢說(shuō)一句話(huà)。
離比賽的日子越來(lái)越近，此時(shí)卻出了岔子，若不及時(shí)解決，意味著(zhù)近半個(gè)月的努力將白費了。站在機器前，我們都在思索下一步該怎么辦。
這時(shí)，F靈光一動(dòng)：“不如試試液壓機？”
于是，一切重來(lái)。
改進(jìn)——五天
好不容易找到了適用的小型液壓機，在等待商家發(fā)貨的時(shí)候，生物、地理的會(huì )考日期也到了。
一個(gè)星期后，在我們全身心投入機器人研發(fā)的時(shí)候，我們聽(tīng)到了一個(gè)好消息：我們仨的生物、地理會(huì )考成績(jì)全是A。
集訓的節奏越來(lái)越快，大家每天晚上都要忙到半夜才能合眼。身體的疲憊，加之一次次的試驗失敗讓我們有些氣餒�？墒菚r(shí)間緊迫，我們只能摒棄雜念，埋頭鉆研，繼續奮斗。
不久，液壓機到了，我們馬上進(jìn)行重新安裝，經(jīng)過(guò)反復地調試和調整，機器運行得愈發(fā)順暢……五天后，我們完成了所有的測試，一切都達到了既定的目標，最后我們站上了省級大賽的最高領(lǐng)獎臺。
短短一個(gè)月，有汗水，有歡笑，有氣餒，但更多的是努力奮斗帶來(lái)的充實(shí)感。這段經(jīng)歷，值得我們去銘記，去致敬。
“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及”，讓我們再一次向這段難忘的時(shí)光，致敬！
奮斗作文 篇2
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇不知不覺(jué)中，已是初冬時(shí)節.未曾見(jiàn)銀裝素裹，甚覺(jué)遺憾，身處南國異鄉，冬日來(lái)得似乎比往年更遲了……南國的冬有著(zhù)深閨女子的幽怨，靜靜地卻是落寞的，無(wú)奈的，伴著(zhù)深深的嘆息拂過(guò)人們的心間，悠悠的，似是冬已來(lái)……
近來(lái)偶感風(fēng)寒，心情陰郁，似要與自己較勁般，強打起精神，掙扎著(zhù)穿上外套，并不十分寒冷的天氣倒是與我一連串無(wú)法遏制的咳嗽聲形成鮮明對比，不禁有些自嘲.
出了門(mén)，抬眼望去，灰蒙蒙的天空，未瀉下一絲絲那內心渴盼彌久的跳躍著(zhù)的燦爛陽(yáng)光，有些惱怒，有些煩悶，有些猶疑徘徊，定定的.立住，迷茫的大眼失了焦，遙遙的嘆息，怎奈，掩嘴深咳，肺葉像老舊的抽風(fēng)機，拼了命的工作著(zhù)。暗暗低了眼。垂了淚。沉了心。獨自行到那湖畔。彼時(shí)的楊柳依依已不見(jiàn)。倒是片片落葉點(diǎn)點(diǎn)情。畢竟是冬日。行人稀少。覓得一處僻靜地。斜倚柳干。只是癡癡地看。夏日里碧翠如滴的景象已消失在那嘆息中，滿(mǎn)目的蕭瑟之景。風(fēng)纏繞在我身側。似是天神高高在上的一抹微笑。這一抹微笑中。便有那“一葉落而知秋”便有這“無(wú)邊落木蕭蕭下”的不舍情。這些葉在樹(shù)的身邊翩翩�；蚶`綣�；蚶p綿。是葉的眷戀。還是樹(shù)的不舍......
心緒伴著(zhù)奇思妙想�？茨侵刂丿B疊的云層。驀地想起英國詩(shī)人雪萊說(shuō)的話(huà)：“冬天來(lái)了。春天還會(huì )遠嗎?”會(huì )心一
笑。這云層還能一直壓制陽(yáng)光嗎?唉，順其自然便好。定睛再看。竟發(fā)現一隊大雁。擺著(zhù)人字形。無(wú)所顧忌的在那云層間翱翔。起起伏伏。漸漸消失。我的心也歸于寧靜，人生也應像那大雁般向著(zhù)目標一路前行才是!
回眼再看四周。雜草叢生�；牟葺螺轮按_實(shí)是人頓生愁緒。然。側耳傾聽(tīng)。方知那落寞的背后實(shí)則是群鳥(niǎo)齊鳴的勃勃生機。
遺忘憂(yōu)傷。靜靜地讓心蕩漾。在這冬日之景中。我卻從蕭索中尋到希望;
遺忘悲痛。靜靜地讓靈魂洗滌。在這冬日之景中。我卻從寂寥中尋到寧靜;
遺忘無(wú)奈。靜靜地讓意志磨礪。在這冬日之景中。我卻從那南飛的大雁那學(xué)會(huì )堅強;
遺忘遺忘。一年之末。一年之始。一年一年。白駒過(guò)隙否?漫長(cháng)否?憶否?
風(fēng)景四時(shí)變幻。人有聚散離別。我在這里。這里。此時(shí)。此景。此地。此人。卻是應了誰(shuí)的情?誰(shuí)的景?
倘若流年變換。人事變遷。時(shí)光遺留下地我還擁有什么?怕只怕。僅剩那綿重回憶而無(wú)所依......
倘若可以。從今天起不再輕言悲傷;
倘若可以。從今天起不再輕易落淚;
倘若可以。從今天起學(xué)會(huì )微笑面對每一天;
倘若可以。從今天起學(xué)會(huì )堅強。保護好自己別讓擔心你的人傷心;
倘若可以。從今天起學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )珍惜。擁抱你的父母親人。擁抱你自己!
明天又是新的一天......
奮斗作文 篇3
命運決定在你們手中，奮斗吧！少年們。小考的口號整日縈繞在我們耳邊。
操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)少年在跑道上，奔跑著(zhù)。生命在于運動(dòng)，身體是革命的本錢(qián)。體育老師在隊伍前頭喊著(zhù)。同學(xué)們越跑越快，你追我趕。他們知道只有身體健康，學(xué)習才更有精神，活力四射。這就是我們的奮斗，為自己的身體鍛煉。
面臨小考，教室里一排排整齊的身影顯得如此可爰。埋頭苦讀，筆和紙的摩擦聲顯如此清晰。資料書(shū)已高過(guò)頭頂。白色的試卷與風(fēng)亂舞，宛如大片大片的雪花。一個(gè)個(gè)鮮紅的分數，有人歡喜有人悲。課上的雙眼早已布滿(mǎn)血絲，卻毫無(wú)睡意。月下中天，依然是我們昂然的身影。日子過(guò)得緊張而充實(shí)。
這就是我們的奮斗，為了成功，為了心中的理想而拼博。
臨近畢業(yè)，我們早已唏噓一片。陽(yáng)光灼傷一片溫柔。我們含著(zhù)淚卻笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。友情對于我們來(lái)說(shuō)格外珍貴。我們不再因一道數學(xué)題吵得面紅耳赤。也不因你語(yǔ)文多我一分而計較半天。答應對方好好用功，將來(lái)做一輩子朋友。樹(shù)下刻下你和我的名字共記誓言長(cháng)存。
為了友誼，為了那曾經(jīng)的誓言，要向那未知的未來(lái)奮斗。
沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有游不過(guò)的河。少年們，奮斗著(zhù)前進(jìn)吧！面前會(huì )是鋪落鮮花的康莊大道。
奮斗作文 篇4
什么是奮斗？奮斗是迷航時(shí)候的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；奮斗是一只搏擊風(fēng)浪的船槳，幫助著(zhù)我們不斷的前行；奮斗是照射在冬日里的陽(yáng)光；奮斗是沙漠中的綠洲；奮斗是飄蕩在夜空的歌謠……
疫情當下，開(kāi)學(xué)時(shí)間一拖再拖。教育局通知2月10日開(kāi)展“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)，意味著(zhù)我們所有的學(xué)生都在家里上網(wǎng)課。我聽(tīng)到這個(gè)消息非常開(kāi)心，因為終于可以不去上學(xué)了，在家里上課多自由呀！老師鞭長(cháng)莫及，管不到我們這些調皮鬼。正當我得意時(shí)，班級微信群里發(fā)出消息：“從今天起，學(xué)生們自主在家上網(wǎng)課、寫(xiě)作業(yè)，語(yǔ)、數、英三位老師會(huì )在班級優(yōu)化大師布置相應的學(xué)習任務(wù)，在必要的情況下我們老師會(huì )進(jìn)行直播課�！�
我兩眼一黑，一臉懵逼：“咋辦？”
“咋辦，做唄！非常時(shí)期、特別的教學(xué)最能體現一個(gè)學(xué)生的學(xué)習能力了�！卑职趾孟裎叶抢锏幕紫x(chóng)，猜透了我的小心思。
“怎么做作業(yè)呀？我都沒(méi)學(xué)過(guò)哩！”我抱怨道。
“聽(tīng)完網(wǎng)課再做嘛�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“現在沒(méi)有老師管束你，你更要奮發(fā)圖強，為小學(xué)畢業(yè)考做充分的準備�！�
我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，是呀，沒(méi)有教室，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有制約，隔著(zhù)屏幕才能看到老師，老師無(wú)法管轄我們的一切行為。我如果想要在開(kāi)學(xué)時(shí)，能有不同凡響的成績(jì)，應該現在就開(kāi)始發(fā)奮努力。
第二天網(wǎng)課開(kāi)始了，自學(xué)任務(wù)發(fā)布了，微課視頻發(fā)下來(lái)了，我開(kāi)始按照老師的要求完成各項任務(wù)。當我聽(tīng)完楊老師的數學(xué)直播課時(shí)，我學(xué)到了新的知識，學(xué)到了圓柱的表面積的計算公式。當時(shí)我覺(jué)得空氣清新了許多、天空明朗許多、就連盆中的花草樹(shù)木也都添上了幾筆鮮艷的顏色。
第一天的網(wǎng)課結束了，我還有點(diǎn)蒙圈，似乎沒(méi)有老師在身邊，有點(diǎn)凌亂。后來(lái)三位老師給我們制定了一天的學(xué)習時(shí)間計劃表。有了它，我不再為了不知道接下來(lái)干什么而煩惱，我能有條不紊地完成各科任務(wù)，一項一項作業(yè)在班級優(yōu)化大師中提交。這樣讓我擁有了更多的時(shí)間去努力學(xué)習。我下定決心在家里，我更自律，更自主，做一個(gè)一直在奮斗中的騷年。
加油吧，騷年！努力吧，騷年！奮斗吧，騷年！
奮斗作文 篇5
奮斗這個(gè)詞語(yǔ)大家都不陌生吧，誰(shuí)沒(méi)奮斗過(guò)呢，奮斗就像上帝為我們開(kāi)的一扇窗戶(hù)，奮斗就像月老為我們牽的紅線(xiàn)奮斗就像喜鵲為我們搭的一座鵲橋奮斗吧少年。
奮斗讓我記憶猶新，來(lái)看看我的故事吧，初中以來(lái)我剛開(kāi)學(xué)，以為沒(méi)什么，大家都差不多，直到一個(gè)學(xué)期結束了我發(fā)現我錯了大家都很優(yōu)秀，但我必須向前走，不能再做滑梯了，不然名次都不知道飛到何處去了，從初一下學(xué)期開(kāi)始，我與奮斗交上了朋友，每天一起床我就為我自己加油，告訴我自己今天奮斗起來(lái)吧，我的隋唐小子越來(lái)越好，我驕傲了，俗話(huà)說(shuō)的好，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，后來(lái)果真應了這句老話(huà)，我的成績(jì)又開(kāi)始玩起了滑梯，奮斗似乎與我分了手，于是我決定要和奮斗重新結為好朋友，不能讓驕傲毀了我的一生，奮斗吧少年。
奮斗好像聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚又和我和好如初了，我開(kāi)始又奮斗了起來(lái)，我努力的向上爬而奮斗在我身邊陪伴著(zhù)我，時(shí)常給我鼓勵，在我困難的時(shí)候是奮斗給了我解除難題的信心，而驕傲離我一點(diǎn)點(diǎn)走遠。
奮斗是大家進(jìn)步的階梯，而驕傲是拉下每個(gè)人的懸崖的魔鬼，我覺(jué)得俗話(huà)說(shuō)的是真的好，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后大家一定要記住，奮斗永遠是每個(gè)人最實(shí)用的方法。
奮斗的經(jīng)歷讓我懂得了主要認真，勤奮就會(huì )走上正道，而驕傲只會(huì )讓人越走越迷路，所以?shī)^斗吧，大家。我非常相信一句話(huà)，努力是與回報成正比的，我一直都相信這句話(huà)，因為只有當自己奮斗過(guò)了，才有屬于自己的成就感。
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